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50	復旦大學	哲學、政治學、中國語言文學、中國史、數(shù)學、物理學、化學、生物學、生態(tài)學、材料科學與工程、環(huán)境科學與工程、基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、中西醫(yī)結(jié)合、藥學、機械及航空航天和制造工程、現(xiàn)代語言學
51	同濟大學	建筑學、土木工程、測繪科學與技術、環(huán)境科學與工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃學、風景園林學、藝術與設計
52	上海交通大學	數(shù)學、化學、生物學、機械工程、材料科學與工程、信息與通信工程、控制科學與工程、計算機科學與技術、土木工程、化學工程與技術、船舶與海洋工程、基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、藥學、電子電氣工程、商業(yè)與管理
53	華東理工大學	化學、材料科學與工程、化學工程與技術
54	東華大學	紡織科學與工程
55	上海海洋大學	水產(chǎn)
56	上海中醫(yī)藥大學	中醫(yī)學、中藥學
57	華東師范大學	教育學、生態(tài)學、統(tǒng)計學
58	上海外國語大學	外國語言文學
59	上海財經(jīng)大學	統(tǒng)計學
60	上海體育學院	體育學

教學建設

質(zhì)量工程

截至2015年1月底，學校擁有國家文科基礎學科人才培養(yǎng)和科學研究基地2個、國家理科基礎科學研究和教學人才培養(yǎng)基地4個，國家級特色專業(yè)15個，國家級精品課程23門，國家級雙語課程5門，國家級教學團隊5個，國家級實驗教學示范中心2個。

華東師范大學國家文理科基礎人才培養(yǎng)和科學研究基地
基地類別	專業(yè)	獲批年度
國家文科基地	中國語言文學	1994
國家文科基地	歷史學	1994
國家理科基地	數(shù)學	1996
	地理學	1996
	心理學	1997
	物理學	2008

參考資料：2015年2月華東師范大學官網(wǎng)

國家級實驗教學示范中心
獲評年份	示范中心名稱
2009年	華東師范大學教師教育實驗教學中心
2012年	華東師范大學心理學實驗教學中心

資料來源：教育部、華東師范大學官網(wǎng)

國家級特色專業(yè)
批次	專業(yè)名稱
第一批（2007年）	漢語言文學、歷史學、心理學、軟件工程、軟件工程（嵌入式系統(tǒng)方向）
第二批（2007年）	數(shù)學與應用數(shù)學、地理科學、對外漢語
第三批（2008年）	化學、生物科學
第四批（2009年）	哲學、學前教育
第六批（2010年）	英語、體育教育、統(tǒng)計學

資料來源：2015年2月華東師范大學官網(wǎng)

國家級精品課程
年份	課程名稱	負責人	所屬院系
2004	數(shù)學分析	龐學誠	數(shù)學系
2005	高等代數(shù)與解析幾何	陳志杰	數(shù)學系
2005	綜合英語	鄒為誠	外語學院
2006	體育心理學	季瀏	體育學院
2007	教育心理學	吳慶麟	心理學院
2007	氣象學與氣候?qū)W	束炯	資環(huán)學院
2008	大學語文	譚帆	中文系
	實驗心理學	楊治良	心理學院
	經(jīng)濟地理學	曾剛	資環(huán)學院
2009	漢譯英	張春柏	外語學院
	西方社會學理論	文軍	社會學系
	健美操	周燕	體育學院
	發(fā)展心理學	桑標	心理學院
	計量地理學	徐建華	資環(huán)學院
	思想道德修養(yǎng)與法律基礎	余玉花	社科部
2010	國學專書系列講讀	胡曉明	中文系
	運動解剖學	李世昌	體育學院
	自然地理學野外實踐教學	鄭祥民許世遠	資環(huán)學院
2008	幼兒園課程	朱家雄	學前學院
2008	心理學導論	梁寧建	心理學院
2009	古代漢語	徐莉莉	中文系
2009	古代漢語	徐莉莉	中文系
2010	外國文學史	陳建華	中文系
2010	異常心理學	耿文秀	心理學院

資料來源：2015年2月華東師大官網(wǎng)

國家級雙語課程
入選年份	課程名稱	課程負責人	所屬院系
2007	神經(jīng)生物學（Neurobiology）	張季平	生命科學學院
2007	面向?qū)ο蠓治雠c設計（Object-oriented Analysis and Design）	劉靜	軟件學院
2008	全球變化（Global Change）	陳中原	資源與環(huán)境科學學院
2009	水生動物營養(yǎng)學（Nutrition of Aquatic Animals）	陳立僑	生命科學學院
2010	軟件工程數(shù)學（Software Engineering Mathematics）	朱惠彪	軟件學院

資料來源：2015年2月華東師范大學官網(wǎng)

國家級教學團隊
團隊名稱	負責人	獲評年份
心理學教學團隊	吳慶麟	2008
體育理論教學團隊	季瀏	2008
實驗心理學教學團隊	楊治良	2009
自然地理教學團隊	鄭祥民	2010
英語專業(yè)翻譯教學團隊	張春柏	2010

資料來源：2015年2月教育部官網(wǎng)

教學成果

2001-2014年，學校獲國家級教學成果獎一等獎5項、二等獎20項。

國家級教學成果獎
成果名稱	完成人	獲獎等級	獲獎時間
著眼“卓越教師”的師范生培養(yǎng)模式探索與實踐	陳群、王建磐、戴立益、趙健、吳成領、荀淵、周彬、茍健、華春燕、吳薇、王玉瓊、張華瑞、陳靈犀	國家級一等獎	2014年
創(chuàng)建高校野外聯(lián)合實踐教學共享體系，開辟地理學拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新途徑	鄭祥民、楊勝天、王乃昂、王臘春、曾從盛、鄧輝、林愛文	國家級二等獎	2014年
開拓·創(chuàng)新·推廣：大學語文建設三十年	譚帆、徐中玉、齊森華、程華平、彭國忠、歸青、查正賢、楊焄、劉曉軍、趙厚均	國家級二等獎	2014年
面向教師教育的教育心理學課程體系建設	吳慶麟、皮連生、龐維國、胡誼、沈烈敏、郝寧、周加仙、庫逸軒、林立甲	國家級二等獎	2014年
實踐導向、任務引領、項目驅(qū)動——上海市職業(yè)教育專業(yè)課程體系改革探索與實踐	徐國慶、譚移民、匡瑛、李小華、鮑賢俊、陸國民、茅維蘭、曾海霞、朱建柳、付雪凌	國家級一等獎	2014年
“新基礎教育”學校教學改革研究	葉瀾、李政濤、吳亞萍、卜玉華、王浩、丁偉明	國家級一等獎	2014年
中國基礎教育體育與健康課程改革的實踐探索和理論創(chuàng)新	季瀏、汪曉贊、譚華、潘紹偉、董翠香、朱偉強	國家級一等獎	2014年
江蘇錫山高中學校課程體系的整體構建與實踐創(chuàng)新	唐江澎、夏雷震、佟檸、張克中、胡曉軍、崔允漷	國家級一等獎	2014年
基于課程標準的教學研究與實踐	崔允漷、周文葉、朱偉強、徐淀芳、周文勝、唐江澎	國家級二等獎	2014年
基于師幼共同成長的幼兒園課程實施方案的開發(fā)與實踐研究	朱家雄、華愛華、李慰宜	國家級二等獎	2014年
多目標、多主體、多途徑中學校長培訓模式創(chuàng)新研究與實踐	陳玉琨、代蕊華、沈玉順、劉莉莉、王儉、楊全印	國家級二等獎	2014年
推進醫(yī)教結(jié)合，提高特殊教育水平	陳東珍、蔡蓓瑛、劉春玲、梁志華、馬珍珍、孫愛青	國家級二等獎	2014年
我國綜合實踐活動課程的理論基礎、頂層設計與實驗研究	張華、李雁冰、高振宇、仲建維、李樹培、安桂清	國家級二等獎	2014年
基于教師專業(yè)發(fā)展理念的教師教育課程群建設	俞立中、任友群、戴立益、荀淵、萬明霞、秦虎、黨遠鴻	二等獎	2009年
拓展高校體育課程促進學生身心發(fā)展——“大學生野外生存生活訓練的教學研究與實踐”	季瀏、季克異、陳文斌、張惠紅、汪曉贊	二等獎	2005年
數(shù)學專業(yè)分層次教學研究與數(shù)學基礎研究人才培養(yǎng)基地建設	王建磐、張奠宙、柴俊、胡善文、林磊	二等獎	2005年
地理學基地創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案及教學內(nèi)容體系改革的研究與實踐	劉敏、張超、應龍根、蔡永立、徐建華	二等獎	2005年
“教育心理學”課程立體化建設	吳慶麟、沈烈敏、龐維國、胡誼	二等獎	2005年
文科研究生馬克思主義理論課教學內(nèi)容和體系改革	陳錫喜	二等獎	2005年
《教育原理（第二版）》（教材）	金一鳴	二等獎	2005年
歷史系基地班人才培養(yǎng)模式和教學改革	王斯德、李學昌、余偉民、李宏圖、鄭寅達	二等獎	2001年
深化和拓展鄧小平理論教學的思路和實踐	宋進、姜國祥、陳錫喜、都培炎、曹景文	二等獎	2001年
地理學教育專業(yè)培養(yǎng)目標、規(guī)格和課程方案的研究與實踐	張超、王遠飛、陳澄、洪雪晴、吳沛林	二等獎	2001年
校數(shù)學教學改革的研究和實踐	張奠宙、柴俊、陳志杰、袁震東、趙書欽	二等獎	2001年
國家理科基地《心理實驗》課程改革和實踐	楊治良、郭秀艷、蔡華儉、王新法	二等獎	2001年

資料來源：2015年2月華東師范大學官網(wǎng)

學生成績

2013年，該校與巴黎高師聯(lián)合培養(yǎng)的2009級博士生竺淑佳以第一作者在國際權威雜志Nature Structural &Molecular Biology 刊發(fā)了學術成果“Allosteric signaling anddynamics of the clamshell -like NMDA receptor GluN1N-terminal domain”；

物理系無線電物理專業(yè)博士生門衛(wèi)偉為第一作者、范明霞為通訊作者的論文“The corpus callosumo f Albert Einstein' s brain :anothercluetohis highintelligence?”發(fā)表在神經(jīng)科學領域權威期刊Brain 雜志，揭示了愛因斯坦大腦胼胝體與常人不同之處，吸引了《華盛頓郵報》、《泰晤士報》等全球媒體的關注。

陳大康教授指導的博士生謝仁敏的論文《晚清小說低潮研究——以宣統(tǒng)朝小說界為中心》入選2012年全國優(yōu)秀博士學位論文，數(shù)學系張蛟、物理學系郝強兩名博士生的論文榮獲全國優(yōu)秀博士學位論文提名獎。

5月，2010級中國語言文學系本科生全培榮獲“2012年上海大學生年度人物”，物理學系納米物理學專業(yè)2011 級研究生熊智淳獲得“ 上海市青少年科技創(chuàng)新市長獎”。

在各類賽事中，健美操隊運動員11級運動訓練專業(yè)研究生車磊、陶樂，10級運動訓練專業(yè)研究生涂子通與中國健美操隊其他運動員默契配合，奪得世界運動會健美操比賽7個項目中的三人操、五人操、有氧舞蹈、有氧踏板4 枚金牌；

校辯論隊在德教聯(lián)合總會大專華語辯論會之精英邀請賽2013（德辯2013）上獲得銀牌；

在全國大學生英語競賽全國總決賽中，公共管理學院何天琦獲一等獎；

在第十三屆“挑戰(zhàn)杯” 全國大學生課外學術科技作品競賽中，該校選送的6件作品共獲得一、二、三等獎各兩項，在新增的“ 累進創(chuàng)新獎”評選中，該校項目《綠色碳基納米水處理裝置》因在科技累進孵化方面的明顯成果獲得金獎。

備注：以上為2013年度學生成績匯總，2012年度-2009年度數(shù)據(jù)請參考資料

學科建設

截至2018年1月，學校有博士學位授權一級學科30個，碩士學位授權一級學科38個，可授予20種碩士專業(yè)學位，以及教育博士專業(yè)學位，有25個博士后科研流動站。擁有教育學、地理學2個一級學科國家重點學科，5個二級學科國家重點學科、5個國家重點培育學科，1個上海高峰I類學科、1個上海高峰II類學科，12個上海市重點學科和17個上海市一流學科（A類4個，B類13個）。

根據(jù)2018年1月公布的ESI數(shù)據(jù)顯示，在ESI統(tǒng)計的22個學科中，華東師范大學的化學、物理學、材料科學、環(huán)境科學與生態(tài)學、地球科學、數(shù)學、生物學與生物化學、植物學與動物學、工程學、臨床醫(yī)學、社會科學總論等11個學科進入全球前1%，ESI排名中國內(nèi)地高校第33位（1%學科數(shù)并列第19位）。

學校實施“2+4”重點學科建設計劃。結(jié)合教育部認定的“雙一流”建設學科（教育學、生態(tài)學、統(tǒng)計學）和學校實際，重點建設教育科學（包括教育學、心理學、體育學）、地球科學（包括地理學、生態(tài)學）2個優(yōu)勢學科群及軟件工程、中國語言文學、數(shù)學、統(tǒng)計學4個特色學科。

博士后科研流動站

哲學、馬克思主義理論、教育學、心理學、體育學、中國語言文學、中國史、世界史、數(shù)學、統(tǒng)計學、物理學、化學、地理學、生態(tài)學、生物學、環(huán)境科學與工程、理論經(jīng)濟學、政治學、電子科學與技術、公共管理、應用經(jīng)濟學、計算機科學與技術、軟件工程、社會學、外國語言文學

學科學位授予
一級學科	學科門類	一級學科碩士學位授權點	一級學科博士學位授權點
哲學	哲學	一級學科點	一級學科點
理論經(jīng)濟學	經(jīng)濟學	一級學科點	一個二級博士點
應用經(jīng)濟學	經(jīng)濟學	一級學科點	一級學科點
法學	法學	一級學科點	無
政治學	法學	一級學科點	一級學科點
社會學	法學	一級學科點	一級學科點
馬克思主義理論	法學	一級學科點	一級學科點
教育學	教育學	一級學科點	一級學科點
心理學	教育學	一級學科點	一級學科點
體育學	教育學	一級學科點	一級學科點
中國語言文學	文學	一級學科點	一級學科點
外國語言文學	文學	一級學科點	一級學科點
新聞傳播學	文學	一級學科點	一級學科點
中國史	歷史學	一級學科點	一級學科點
世界史	歷史學	一級學科點	一級學科點
數(shù)學	理學	一級學科點	一級學科點
物理學	理學	一級學科點	一級學科點
化學	理學	一級學科點	一級學科點
地理學	理學	一級學科點	一級學科點
大氣科學	理學	一個二級碩士點	無
海洋科學	理學	一級學科點	無
地質(zhì)學	理學	暫不招生	暫不招生
生物學	理學	一級學科點	一級學科點
生態(tài)學	理學	一級學科點	一級學科點
統(tǒng)計學	理學	一級學科點	一級學科點
系統(tǒng)科學	理學	一級學科點	一級學科點
科學技術史	理學	一級學科點	無
材料科學與工程	工學	一個二級碩士點	無
電子科學與技術	工學	一級學科點	一級學科點
信息與通信工程	工學	一級學科點	一級學科點
計算機科學與技術	工學	一級學科點	一級學科點
水利工程	工學	一個二級碩士點	無
化學工程與技術	工學	一個二級碩士點	無
環(huán)境科學與工程	工學	一級學科點	一級學科點
生物醫(yī)學工程	工學	一級學科點	無
軟件工程	工學	一級學科點	一級學科點
藥學	醫(yī)學	一級學科點	無
工商管理	管理學	一級學科點	無
公共管理	管理學	一級學科點	一級學科點
圖書情報與檔案管理	管理學	一級學科點	無
音樂與舞蹈學	藝術學	一級學科點	無
戲劇與影視學	藝術學	一級學科點	無
美術學	藝術學	一級學科點	一級學科點
設計學	藝術學	一級學科點	無
藝術	藝術	專業(yè)學位點	無
金融	金融	專業(yè)學位點	無
應用統(tǒng)計	應用統(tǒng)計	專業(yè)學位點	無
國際商務	國際商務	專業(yè)學位點	無
保險	保險	專業(yè)學位點	無
法律	法律	專業(yè)學位點	無
社會工作	社會工作	專業(yè)學位點	無
教育	教育	專業(yè)學位點	專業(yè)學位點
體育	體育	專業(yè)學位點	無
漢語國際教育	漢語國際教育	專業(yè)學位點	無
應用心理	應用心理	專業(yè)學位點	無
翻譯	翻譯	專業(yè)學位點	無
新聞與傳播	新聞與傳播	專業(yè)學位點	無
出版	出版	專業(yè)學位點	無
工程	工程	專業(yè)學位點	無
工商管理	工商管理	專業(yè)學位點	無
公共管理	公共管理	專業(yè)學位點	無
旅游管理	旅游管理	專業(yè)學位點	無
圖書情報	圖書情報	專業(yè)學位點	無
會計	會計	專業(yè)學位點	無

資料來源：2015年2月華東師范大學研究生院官網(wǎng)

博士后科研流動站
流動站名稱
理論經(jīng)濟學	應用經(jīng)濟學	政治學	社會學	教育學	馬克思主義理論
心理學	體育學	中國語言文學	外國語言文學	中國史	數(shù)學
物理學	世界史	化學	地理學	生物學	系統(tǒng)科學
生態(tài)學	統(tǒng)計學	電子科學與技術	計算機科學與技術	環(huán)境科學與工程	軟件工程
公共管理	哲學	-

資料來源：2015年2月中國博士后官網(wǎng)

重點學科
學科類別		學科名稱
國家重點學科	國家重點一級學科	教育學、地理學
國家重點學科	國家重點二級學科	基礎心理學、中國古代文學、基礎數(shù)學、光學、生態(tài)學
上海市重點學科		中國哲學、職業(yè)技術教育學、漢語言文字學、中國古代文學、中國近現(xiàn)代史、世界史、基礎數(shù)學、光學、物理化學、人文地理學、微電子學與固體電子學、計算機軟件與理論

國際關系

成人教育學

工商管理碩士

國際漢語教師研修基地

漢語國際教育(專業(yè)學位)

系統(tǒng)理論

社會發(fā)展學院

精密光譜科學與技術國家重點實驗室

光學

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教學建設

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