聊城大學教育學考研難嗎
微信搜索公眾號“考研派之家”,關(guān)注【考研派之家】微信公眾號,在考研派之家微信號輸入【聊城大學考研分數(shù)線、聊城大學報錄比、聊城大學考研群、聊城大學學姐、聊城大學考研真題、聊城大學專業(yè)目錄、聊城大學排名、聊城大學保研、聊城大學公眾號、聊城大學研究生招生)】即可在手機上查看相對應聊城大學考研信息或資源。
很多考生在準備聊城大學教育學考研難嗎?是考研報考的時候都會產(chǎn)生這樣的疑問:這個專業(yè)的研究生好嗎?適合我嗎?對我以后的人生和職業(yè)會有幫助嗎?考生在準備聊城大學教育學專業(yè)考研的時候產(chǎn)生這樣的疑問是十分正常的?!?a href='//m.okaoyan.com/kaoyanshop/lcdx/jykxxy/140205.html' >手機訪問】
但是考生應當明確的一點是,不論是哪一個專業(yè)的研究生,都不存在絕對的好與不好的評價標準。別人適合的專業(yè)不一定適合自己,需要考生對聊城大學教育學好不好、未來發(fā)展方向與考生自己的本科專業(yè)、興趣愛好以及未來發(fā)展規(guī)劃進行結(jié)合和分析,理性看待和認真對待考研的專業(yè)選擇問題,不要因一時沖動或是盲目聽取別人的意見而草率決定,往往會在備考期間十分痛苦。
研究生為你答疑,送資源
聊城大學
考生獲取相關(guān)有關(guān)教育學信息的途徑有很多,聊城大學怎么樣,學校研究生官方網(wǎng)站會列出詳細的招生簡章、考試內(nèi)容、參考書目、歷年分數(shù)線以及報錄比等重要數(shù)據(jù),考生可以根據(jù)這些內(nèi)容進行選擇;可以咨詢聊城大學教育學專業(yè)的師兄師姐,獲得第一手的信息;也可以充分利用網(wǎng)絡資源,例如考研網(wǎng)、考研論壇等信息來源。
另外,需要詳細了解教育學的考研情況的同學,可以點擊右側(cè)免費資源我們的學姐,幫你解答報考院校的詳細問題。
聊城大學教育學好不好,可以從專業(yè)排名來判斷,其排名的位置一定程度上可以反應該學科考研難度的大小,包括近幾年內(nèi)該學科全國排名的變化程度。有的專業(yè)所在的學校在學校排名系統(tǒng)中并沒有靠前的位置也不出名,但是該學科在全國范圍內(nèi)有較高的排名位置;有的專業(yè)所在的學校屬于全國知名學府,但是該專業(yè)在全國范圍內(nèi)并不出名。如果學科與學校在全國均有較高的排名位置,那么該學科屬于熱門學科,考研的競爭力會相對較大??忌谶x擇報考教育學之前應當對其全國排名進行全方位的了解,將學科與學校的排名都納入考慮的范圍之內(nèi)。國務院學位委員會和教育部每年會頒布《授予博士、碩士學位和培養(yǎng)研究生的學科、專業(yè)目錄》對除軍事學門類外的全部81個一級學科進行整體水平評估并根據(jù)評估結(jié)果進行專業(yè)排名,專業(yè)排名可以從中檢索到。 相對來說,教育學的排名還是相當樂觀,是一個具有潛力和發(fā)展前途的學科。聊城大學教育學中提供了有關(guān)聊城大學教育學好不好的全面而詳細的資料,歡迎考生前往查閱。
聊城大學大學外語教育學院聯(lián)系方式
聊城大學教育學040100考研科目及參考書目
專業(yè)信息
- 所屬院校:聊城大學
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:教育科學學院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (01)教育社會學(02)教育基本理論(03)課程與教學基本理論(04)小學課程與教學研究(05)中國近現(xiàn)代教育史(06)學前教育理論與實踐(07)高等教育研究(08)教師教育研究 | |
招生人數(shù): | 4 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(311)教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 |
|
備 注: |
聊城大學教育學040100考研科目及參考書目
專業(yè)信息
- 所屬院校:聊城大學
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:高等教育研究院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (01)高等教育理論(02)高等教育管理(03)比較高等教育(04)人工智能與高等教育 | |
招生人數(shù): | 4 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(311)教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 |
|
備 注: |
聊城大學大學外語教育學院導師王芳
王芳,女,漢族,副教授,碩士生導師。
大學外語教育學院研究生外語教研部主任。1993年本科畢業(yè)于曲阜師范大學外語系,1999年獲浙江大學英語語言文學碩士學位。2008年9月至2009年2月在英國溫徹斯特大學作訪問學者。主講課程:大學英語讀寫、聽說、研究生英語等課程;主要研究方向:英語教學和英漢文化對比。獨立發(fā)表本專業(yè)論文十余篇,主編、參編教材4部。參與國家教育部教研項目1項,山東省教育廳教研項目6項,主持或參與聊城大學教研項目5項。曾獲國家級教學成果二等獎1項,省級教學成果二等獎1項,校級不同層次的教學、科研獎勵10余項。
如果發(fā)現(xiàn)導師信息存在錯誤或者偏差,歡迎隨時與我們聯(lián)系,以便進行更新完善。()
聊城大學大學外語教育學院簡介
聊城大學大學外語教育學院導師柳錦
柳錦,女,漢族,副教授,碩士,碩士生導師,大學外語教育學院基礎(chǔ)外語第一教研部主任、教工第一黨支部書記,省級教學團隊主要成員,省級精品課程主講教師。主講課程:大學英語讀寫、大學英語網(wǎng)絡視聽說、口語和中國文化英文解讀等。主要研究方向:應用語言學、第二語言習得和大學英語教學方法論。全國大學英語教學改革示范點項目組主要成員之一,曾榮獲國家級教學成果二等獎、山東省首屆大學外語中青年教師十佳教學能手、山東省研究生教育省級教學成果二等獎、聊城大學不同層次的教學、科研獎勵10余項。
參與山東省教育廳教研項目五項、主持或參與聊城大學科研、教研項目四項。近年來發(fā)表專業(yè)論文十幾篇,主編、參編教材三部。獲聊城大學2003-2005年度、2006-2007年度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號。
如果發(fā)現(xiàn)導師信息存在錯誤或者偏差,歡迎隨時與我們聯(lián)系,以便進行更新完善。()
聊城大學大學外語教育學院導師張東坤
張東坤,女,漢族,副教授,碩士,碩士生導師。1997年7月畢業(yè)于山東師范大學,獲英語語言文學學士,同年至聊城師范學院大學外語教學部任教,2004年7月畢業(yè)于山東大學外國語學院獲英語語言文學碩士學位。主要講授《大學英語讀寫譯》、《大學英語視聽說》以及研究生課程《科研方法論》、《實用英語》等。主要研究方向為應用語言學及大學英語教學方法論。先后曾在《山東外語教學》、《聊城大學學報》等刊物發(fā)表論文十余篇,參與省級科研課題一項,以及校級科研項目兩項。2010年獲得首屆“外教社杯”全國大學英語教學大賽山東賽區(qū)視聽說組優(yōu)勝獎。
如果發(fā)現(xiàn)導師信息存在錯誤或者偏差,歡迎隨時與我們聯(lián)系,以便進行更新完善。()
聊城大學大學外語教育學院導師郭曉輝
郭曉輝,女,漢族,副教授,碩士,碩士生導師。
大學外語教育學院基礎(chǔ)外語第二教研部主任,省級教學團隊主要成員,省級精品課程主講教師。主講課程:大學英語讀寫、大學英語網(wǎng)絡視聽說和口語等。主要研究方向:應用語言學、第二語言習得。全國大學英語教學改革示范點項目組主要成員之一,曾榮獲國家級教學成果二等獎、山東省研究生教育省級教學成果二等獎、校級不同層次的教學、科研獎勵10余項。參與山東省教育廳教研項目五項、主持或參與聊城大學科研、教研項目五項。近年來發(fā)表專業(yè)論文十幾篇,主編、參編教材三部。
如果發(fā)現(xiàn)導師信息存在錯誤或者偏差,歡迎隨時與我們聯(lián)系,以便進行更新完善。()
聊城大學大學外語教育學院導師關(guān)乃正
關(guān)乃正,女,滿族,副教授,碩士生導師。1982年1月畢業(yè)于山東省曲阜師范大學外語系,獲文學學士。主要講授大學英語精讀課程及英美文化。主要研究方向:英語語言學和英語語言教學,已經(jīng)出版的專著及代表性論文有《實用英語交際詞典》,《初中英語詞匯手冊》,《語義學及語用學在大學英語詞匯教學中的應用》,《試論虛擬語氣的英譯漢問題》,《談語篇教學的要目區(qū)別》,《融入情景教育,促進大學英語教學》,《大學英語教師在多媒體教學中的角色分析》。1998年6月獲聊城師范學院哲學社會科學優(yōu)秀成果獎。主持、參與完成校級重點研究課題一項。2004年4月聊城大學第八屆中青年教師課堂教學競賽中獲獎。
如果發(fā)現(xiàn)導師信息存在錯誤或者偏差,歡迎隨時與我們聯(lián)系,以便進行更新完善。()
聊城大學大學外語教育學院導師馬敏
馬敏,女,漢族,副教授,碩士,碩士生導師。
1988年7月畢業(yè)于中國石油大學英語教育專業(yè),2003年7月畢業(yè)于山東師范大學,獲碩士學位。從教以來,先后講授過英語精讀、英語聽說、大學英語、研究生英語、英文電影賞析等課程。主要研究方向:跨文化交際和大學英語教學。自參加工作以來,連續(xù)多年被評為先進工作者,1995年獲市優(yōu)秀教師榮譽稱號,曾在《山東外語教學》、《山東師范大學外國語學院學報》、《理論學習》和《聊城大學學報》等各種學術(shù)期刊上共發(fā)表論文20余篇,作為第二主持人參與國家級課題一項,其他課題二項,編寫教材三部,并多次獲得優(yōu)秀論文獎和優(yōu)秀社會科學成果獎。
如果發(fā)現(xiàn)導師信息存在錯誤或者偏差,歡迎隨時與我們聯(lián)系,以便進行更新完善。()
聊城大學教育科學學院教育學專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有堅定政治信念、良好道德品質(zhì)、教育素養(yǎng)比較全面、教育理論基礎(chǔ)比較扎實、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的專門人才,包括為研究生教育提供優(yōu)質(zhì)生源、為各級學校和教育科研部門輸送教育科研人員、為各類教師教育機構(gòu)輸送教育學類師資、為教育管理部門輸送合格后備人才。
核心課程
教育學原理、普通心理學、中國教育史、外國教育史、教育心理學、教學與課程論、德育原理、教育哲學、教育社會學、教育統(tǒng)計測量與評價、教育研究方法、教育管理學、教育經(jīng)濟學。
辦學條件各項軟硬件條件相對齊全,辦學實力相對較強,學校圖書館和學院資料室擁有較為豐富的專業(yè)類圖書和期刊。共有專職教師11人,其中教授2人,副教授5人,具有博士學位的教師10人。本專業(yè)公共課教育學為國家級教學團隊,教育學為一級學科碩士學位授權(quán)點,課程與教學論為山東省“十五”“十一五”、“十二五”重點建設(shè)學科,擁有山東省“十二五”人文社科重點建設(shè)基地“教師教育創(chuàng)新研究基地”、山東省教育廳聊城大學基礎(chǔ)教育課程研究中心、山東省高等學校品牌專業(yè)教育學專業(yè)等專業(yè)教育與發(fā)展平臺。
辦學特色聊城大學教育學專業(yè)是山東省高水平立項建設(shè)專業(yè),教育學碩士學位一級學科學位授權(quán)點于2010年10月獲教育部批準,2012年開始招生,現(xiàn)設(shè)有教育學原理、教育史、高等教育學、課程與教學論、學前教育學等5個學科專業(yè)方向。
辦學成果
教育學專業(yè)是聊城大學的傳承優(yōu)勢專業(yè),學生的綜合素質(zhì)較高,教育實踐能力較強。目前本科生在校人數(shù)已達342人(含大類招生學術(shù))。近三年大學英語四級通過率平均為85%,六級通過率平均為32%,學生考研率達到32%,其中不少畢業(yè)生被華東師范大學、南京師范大學、西南大學、東北師范大學、華南師范大學等知名高校錄取,學生就業(yè)率達到95%左右,畢業(yè)生深受用人單位的好評。
就業(yè)前景
考取碩士研究生繼續(xù)深造,考取教師編制和事業(yè)編,從事和教育相關(guān)的教學、培訓和管理工作。
2021聊城大學教育學040100考研科目及參考書目
專業(yè)信息
- 所屬院校:聊城大學
- 招生年份:2021年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:高等教育研究院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (01)高等教育理論(02)高等教育管理 (03)比較高等教育 (04)人工智能與高等教育 |
|
招生人數(shù): | 5 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(311)教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 |
|
備 注: |
聊城大學大學外語教育學院導師趙文蘭
趙文蘭,女,漢族,副教授,碩士,碩士生導師。1997年6月畢業(yè)于聊城師范學院英語系,獲得文學學士學位,并留校任教;2005年6月畢業(yè)于聊城大學外國語學院并獲得文學碩士學位。曾先后主講《大學英語讀寫譯》、《大學英語視聽說》、《研究生英語讀寫》和《研究生英語聽說》等課程。主要研究方向為大學英語教學、英美文學。曾在Journal of International Studies(韓國)、《名作欣賞》等核心期刊、《社科縱橫》、《山東師范大學外國語學院學報》和《聊城大學學報》等各種學術(shù)期刊上共發(fā)表論文30余篇;參編輔導書一部;參與中國外語教育基金資助課題一項,主持并完成校級科研資助課題兩項;曾獲得校級優(yōu)秀科研成果獎四項。
如果發(fā)現(xiàn)導師信息存在錯誤或者偏差,歡迎隨時與我們聯(lián)系,以便進行更新完善。()
聊城大學大學外語教育學院導師王洪月
王洪月,男,漢族,副教授,碩士生導師。
大學外語教育學院副院長,上海外國語大學英語語言文學專業(yè)在讀博士。主要研究方向為第二語言習得和認知語言學,先后發(fā)表學術(shù)論文30余篇,參編教材多部,是教育部“大學英語教學形成性評估研究”、“基于任務的大學英語口語測試研究”和“全國大學英語教學改革示范點”等項目的主要成員。獲國家級優(yōu)秀教學成果二等獎1項,山東省優(yōu)秀教學成果一等獎1項,山東省優(yōu)秀教學成果二等獎2項,山東省優(yōu)秀社科成果三等獎1項,聊城大學優(yōu)秀科研成果二等獎2項,三等獎多項。
如果發(fā)現(xiàn)導師信息存在錯誤或者偏差,歡迎隨時與我們聯(lián)系,以便進行更新完善。()
聊城大學大學外語教育學院教育碩士介紹
聊城大學大學外語教育學院課程與教學論碩士介紹
2021聊城大學教育學040100考研科目及參考書目
專業(yè)信息
- 所屬院校:聊城大學
- 招生年份:2021年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:教育科學學院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (01)教育社會學(02)教育基本理論 (03)課程與教學基本理論 (04)小學課程與教學研究 (05)中國近現(xiàn)代教育史 (06)學前教育理論與實踐 (07)高等教育研究 (08)教師教育研究 (09)比較教育研究 |
|
招生人數(shù): | 7 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(311)教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④(--)無 |
|
備 注: |
聊城大學大學外語教育學院導師周書梅
周書梅,女,漢族,副教授,碩士,碩士生導師。1995年6月本科畢業(yè)于山東師范大學外語系,獲文學學士學位,2006年6月畢業(yè)于聊城大學外國語學院,獲英語語言文學碩士學位。主講課程:《大學英語讀寫譯》、《大學英語視聽說》,曾獲聊城大學中青年教師課堂教學競賽三等獎。主要研究方向:翻譯理論與實踐,英語教學,主持并完成聊城大學科研資助課題1項,發(fā)表專業(yè)論文10余篇,參編、主編教材輔導書2部,獲聊城大學社科優(yōu)秀科研成果三等獎3項。
如果發(fā)現(xiàn)導師信息存在錯誤或者偏差,歡迎隨時與我們聯(lián)系,以便進行更新完善。()
聊城大學大學外語教育學院導師陳其功
陳其功,男,漢族,教授,碩士生導師。
校聘優(yōu)秀人才。1979年7月畢業(yè)于聊城大學外國語學院后留校任教至今。在曲阜師范大學、北京外國語大學進修學習和受教育部中國留學基金會資助在挪威特隆姆瑟大學留學期間,曾受教于Waldemar Marton、張道真等國內(nèi)外著名語言學家。在冶金部中冶公司駐伊拉克辦事處任翻譯期間,廣泛接觸和研究了國際經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域的多種文體。主要講授課程:《大學英語》、《研究生英語聽說》、《經(jīng)貿(mào)英語》、《普通語言學》和《文體學》。先后多次獲得教學獎勵。作為骨干成員,先后參與完成了三項教育部教改項目以及其他項目。并主持完成了教育部《基于任務的大學英語口語測試研究》教研項目和主持在研聊城大學《重點課程建設(shè)》教研項目。主要研究方向:英語教學和文體學。共發(fā)表論文近三十篇,主編或參編教材四部。多次獲得省外語學會和聊城大學科技論文獎勵。1999年獲聊城大學師德標兵稱號,2009年獲國家級優(yōu)秀教學成果二等獎一次。
如果發(fā)現(xiàn)導師信息存在錯誤或者偏差,歡迎隨時與我們聯(lián)系,以便進行更新完善。()
聊城大學大學外語教育學院導師任連奎
任連奎,男,漢族,教授,碩士生導師。
校聘優(yōu)秀人才,大學外語教育學院院長, 省級教學團隊帶頭人,省級精品課程主講教師,全國大學英語教學改革示范點項目主持人,國家級教學成果二等獎獲得者。1997年3月起任大學英語教學部黨總支書記兼主任,1998年10月至2000年2月公派到美國佛蒙特大學做訪問學者,2000年4月起任大學英語教學部主任,2008年6月起任大學外語教育學院院長。在外語類學術(shù)期刊上發(fā)表論文20多篇,主編、參編教材十幾部。主持、參與教育部教研項目4項,主持、參與省廳級教研、科研項目5項。獲山東省省級教學成果一等獎1項、二等獎2項,山東省社科優(yōu)秀成果三等獎一項,山東省大學外語學會優(yōu)秀成果一等獎3項,聊城大學不同層次的教研、科研獎勵十幾項,多次被評為先進工作者和模范共產(chǎn)黨員。
如果發(fā)現(xiàn)導師信息存在錯誤或者偏差,歡迎隨時與我們聯(lián)系,以便進行更新完善。()
教育學考研院校
基本信息
專業(yè)介紹
專業(yè)點分布
專業(yè)院校排名
序號 | 學校代碼 | 學校名稱 | 評選結(jié)果 |
1 | 10027 | 北京師范大學 | A+ |
2 | 10269 | 華東師范大學 | A+ |
3 | 10200 | 東北師范大學 | A |
4 | 10319 | 南京師范大學 | A |
5 | 10511 | 華中師范大學 | A |
6 | 10001 | 北京大學 | A- |
7 | 10028 | 首都師范大學 | A- |
8 | 10335 | 浙江大學 | A- |
9 | 10574 | 華南師范大學 | A- |
10 | 10635 | 西南大學 | A- |
11 | 10003 | 清華大學 | B+ |
12 | 10270 | 上海師范大學 | B+ |
13 | 10345 | 浙江師范大學 | B+ |
14 | 10384 | 廈門大學 | B+ |
15 | 10445 | 山東師范大學 | B+ |
16 | 10475 | 河南大學 | B+ |
17 | 10487 | 華中科技大學 | B+ |
18 | 10542 | 湖南師范大學 | B+ |
19 | 10718 | 陜西師范大學 | B+ |
20 | 10736 | 西北師范大學 | B+ |
21 | 10007 | 北京理工大學 | B |
22 | 10056 | 天津大學 | B |
23 | 10065 | 天津師范大學 | B |
24 | 10165 | 遼寧師范大學 | B |
25 | 10166 | 沈陽師范大學 | B |
26 | 10231 | 哈爾濱師范大學 | B |
27 | 10320 | 江蘇師范大學 | B |
28 | 10414 | 江西師范大學 | B |
29 | 10602 | 廣西師范大學 | B |
30 | 10636 | 四川師范大學 | B |
31 | 10075 | 河北大學 | B- |
32 | 10285 | 蘇州大學 | B- |
33 | 10346 | 杭州師范大學 | B- |
34 | 10370 | 安徽師范大學 | B- |
35 | 10394 | 福建師范大學 | B- |
36 | 10446 | 曲阜師范大學 | B- |
37 | 10476 | 河南師范大學 | B- |
38 | 10637 | 重慶師范大學 | B- |
39 | 10681 | 云南師范大學 | B- |
40 | 10762 | 新疆師范大學 | B- |
41 | 10052 | 中央民族大學 | C+ |
42 | 10094 | 河北師范大學 | C+ |
43 | 10108 | 山西大學 | C+ |
44 | 10118 | 山西師范大學 | C+ |
45 | 10135 | 內(nèi)蒙古師范大學 | C+ |
46 | 10247 | 同濟大學 | C+ |
47 | 10295 | 江南大學 | C+ |
48 | 10351 | 溫州大學 | C+ |
49 | 11078 | 廣州大學 | C+ |
50 | 11646 | 寧波大學 | C+ |
51 | 10005 | 北京工業(yè)大學 | C |
52 | 10167 | 渤海大學 | C |
53 | 10203 | 吉林師范大學 | C |
54 | 10337 | 浙江工業(yè)大學 | C |
55 | 10418 | 贛南師范大學 | C |
56 | 10512 | 湖北大學 | C |
57 | 10524 | 中南民族大學 | C |
58 | 10663 | 貴州師范大學 | C |
59 | 10673 | 云南大學 | C |
60 | 11117 | 揚州大學 | C |
61 | 10066 | 天津職業(yè)技術(shù)師范大學 | C- |
62 | 10205 | 長春師范大學 | C- |
63 | 10299 | 江蘇大學 | C- |
64 | 10373 | 淮北師范大學 | C- |
65 | 10451 | 魯東大學 | C- |
66 | 10513 | 湖北師范大學 | C- |
67 | 10590 | 深圳大學 | C- |
68 | 10603 | 廣西師范學院 | C- |
69 | 10759 | 石河子大學 | C- |
70 | 11658 | 海南師范大學 | C- |