黑龍江大學傳播學考研QQ群

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但是，讓很多同學都比較糾結的是，要不要在備考過程中報一個輔導班？應該選擇什么樣的輔導機構呢？針對這些問題，考研派小編為大家整理了兩條建議：

1. 考研是一項幾百萬人長跑，最終只有少部分可以到達終點的運動，我們不能選擇本科院校、不能選擇好的導師授課、不能讓自己聰明到看一遍就會，那么，就需要利用一切該利用的資源，在起跑階段，就超越很多人。

2. 考研輔導班和考研培訓班也并非救世主，同學們在選擇輔導班的時候，授課導師一定要是報考院校對應專業(yè)比較優(yōu)秀的研究生，或者名師。自己也要足夠努力，才能考上理想的學校。

關于黑龍江大學傳播學考研輔培訓班，目前包括考研機構開設的輔導班以及考研學校自行開設的輔導班。2007年前有很多學校的研究生錄取考試，學校會開辦一些考研專業(yè)課的輔導班，并有輔導班，這些輔導輔導非常好，因為都是參與出題或改卷老師們開的課，但后來國家不在允許研究生招生單位做任何相關的培訓輔導，所以專業(yè)課考研輔導基本不在會更新，當然一些全國統(tǒng)考的科目還是會有些考研輔導機構會開設一些考研輔導班的培訓課程，比如西醫(yī)綜合等等。 目前我國的黑龍江大學傳播學考研培訓以考研機構為主，時間上包括長期和短期，形式上有大班授課、小班授課以及一對一授課等不同形式，公共課和專業(yè)課均有課程（專業(yè)課限于熱門專業(yè)），考生可以根據自己的不同需要進行選擇上不上輔導班以及選擇輔導班的何種方式。

黑龍江大學傳播學考研QQ群
一、考試要求
要求考生理解并掌握傳播學的基本概念和重要理論，能夠從傳播學的知識結構和基本問題出發(fā)，系統(tǒng)把握傳播學研究的基本規(guī)律和方法，并能夠綜合運用傳播學領域內諸多理論與實踐的相關問題進行較為深入的分析與論述。
 
二、考試內容
 
第一章 傳播學的對象和基本問題
（一） 從傳播的定義看傳播學的研究對象
（二） 傳播學是研究社會信息系統(tǒng)及其運行規(guī)律的科學
第二章 人類傳播的歷史與發(fā)展
（一） 從動物傳播到人類傳播
（二） 人類傳播的發(fā)展進程
（三） 信息社會與信息傳播
第三章 人類傳播的符號和意義
（一） 符號在人類傳播中的作用
（二） 人類傳播中的意義交流
（三） 象征性社會互動
第四章 人類傳播的過程與系統(tǒng)結構
（一） 傳播的基本過程
（二） 社會傳播的系統(tǒng)結構
第五章 人內傳播與人際傳播
（一） 人內傳播
（二） 人際傳播
第六章 群體傳播、集合行為、組織傳播
（一） 群體傳播
（二） 集合行為及其傳播機制
（三） 組織傳播
第七章 大眾傳播
（一） 大眾傳播的定義、特點與社會功能
（二） 大眾傳播的產生與發(fā)展過程
（三） 大眾傳播的社會影響
第八章 媒介技術與媒介組織
（一） 媒介技術與社會發(fā)展
（二） 媒介組織的性質和社會作用
第九章 社會轉型與受眾變遷
（一） “大眾”與大眾社會理論
（二） 幾種主要的受眾觀
（三） 分眾理論及其研究
（四） “使用與滿足”理論
第十章 傳播效果研究
（一） 傳播效果研究的領域與課題
（二） 傳播效果研究的歷史與發(fā)展
（三） 傳播效果的產生過程與制約因素
第十一章 幾種主要的大眾傳播效果理論
（一） 大眾傳播與環(huán)境認知——“議程設置功能”理論
（二） 大眾傳播、社會心理與輿論——“沉默的螺旋”理論
（三） 大眾傳播的潛移默化效果——“培養(yǎng)”理論
（四） 大眾傳播與現實“建構”——新聞框架與框架效果
（五） 大眾傳播與信息社會中的階層分化——從“知溝”到“數字鴻溝”
（六） “第三人效果”——對大眾傳播影響力的一種認知傾向
第十二章 國際傳播與全球傳播
（一） 從國際傳播到全球傳播
（二） 關于世界信息傳播秩序的爭論
（三） 國際傳播與全球傳播研究的若干重要課題   
 
三、試卷結構
1．考試時間：180分鐘
2．試卷分值：150分
3．題型結構：（1）名詞解釋  30分
            （2）簡答      50分
            （3）論述      70分
       
四、參考書目
《傳播學教程》郭慶光 著，中國人民大學出版社，2012年版。

　　考研網快訊，據黑龍江大學研究生院消息，2015年黑龍江大學傳播學考研參考書目與考試科目已發(fā)布，詳情如下：

　　考試科目名稱：新聞傳播理論考試科目代碼：[719]
　　1．《新聞學導論》，李良榮，高等教育出版社2006年版。
　　2．《傳播學教程》，郭慶光，中國人民大學出版社2007年版。
　　考試科目名稱：中外新聞傳播史考試科目代碼：[819]
　　1．方漢奇主編：《中國新聞傳播史》第二版，中國人民大學出版社2009版。
　　2．張允若主編：《外國新聞事業(yè)史教程》，高等教育出版社2005年版。
　　考試科目名稱：傳播實務考試科目代碼：[059]
　　1、《電視藝術概論》，高鑫、周文著，中國傳媒大學出版社2005年版。
　　2、《廣告學教程》，倪寧編著，中國人民大學出版社2014年版。

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傳播學專業(yè)
傳播學專業(yè)是經教育部批準設立的本科專業(yè)，在省內則是第一家培養(yǎng)網絡等新媒體人才的專業(yè)。2005年開始招生。
傳播學專業(yè)立足于為網絡和新媒體行業(yè)培養(yǎng)專業(yè)人才，與學院的新聞、廣告和電編專業(yè)一起，形成了從傳統(tǒng)媒體到新媒體行業(yè)人才培養(yǎng)的全面覆蓋。近年來辦學中，反復調查新媒體行業(yè)對人才的需求狀況，包括知識結構和技能技巧等，并參考國內知名高校傳播學專業(yè)的辦學經驗。在此基礎上兩度制定人才培養(yǎng)方案，最新版人才培養(yǎng)方案綜合了自己的辦學經驗和行業(yè)的最新要求，力爭使學生具備扎實的新聞傳播理論功底，又能夠靈活運用互聯(lián)網等多媒體技術來呈現新聞。
在學術研究領域，專業(yè)教師主持完成省社科規(guī)劃課題一項，省教育廳人文社科課題一項，校青年基金項目四項。部分教師現正參與多項省部級學術課題的研究工作。近年來本專業(yè)教師共發(fā)表學術論文45篇，其中核心期刊文章20篇。
未來，傳播學專業(yè)將充分利用專業(yè)生源好、學風正、教風嚴的優(yōu)勢，依托新聞學院其它專業(yè)的優(yōu)勢資源，瞄準新媒體發(fā)展的趨勢與需求，培養(yǎng)理論與能力兼?zhèn)涞母呒壭旅襟w專門人才。
培養(yǎng)目標：基于“通曉理論、長于操作、面向新媒體”的專業(yè)特色，培養(yǎng)具有系統(tǒng)的新聞傳播理論基礎和良好的人文社會科學素養(yǎng)，熟練掌握新聞采、寫、編、攝、錄等應用性技能，善于運用互聯(lián)網和新媒體呈現新聞與信息，理解大眾傳播的功能及新聞媒體的社會使命，適應信息社會運作規(guī)律，能在各類傳統(tǒng)媒體、網絡新媒體、政府機關及大型企事業(yè)單位從事新聞報道、公關宣傳、信息發(fā)布和運營管理等工作的復合型高級專門人才。
培養(yǎng)規(guī)格：本專業(yè)采用“ 面向新媒體，理論與技術相融合”的培養(yǎng)模式，學生應在知識、能力、素質三方面達到以下要求：
（1）知識要求：掌握新聞和信息傳播理論知識以及初步的社會學理論，熟悉中外新聞傳播歷史、新聞傳播倫理和相關法律法規(guī)，理解信息社會的現實及未來趨勢，了解本學科的熱點與業(yè)界前沿動態(tài)。
（2）能力要求：具有文字新聞采訪、寫作以及視頻和影像采集、編輯的技能；具備應用各種計算機軟件處理信息，以多媒體方式呈現新聞的能力；具有對社會信息傳播現象的定性和定量分析能力；具有良好的溝通協(xié)調、策劃實施能力。
（3）素質要求：具有與信息社會特征相適應的專業(yè)視野，有較強的公共意識和社會責任感，具有積極的人生觀和先進的價值觀。
主要課程：網絡與新媒體概論、新聞學概論、傳播學概論、中國新聞傳播史、外國新聞傳播史、新聞采訪、新聞寫作、新聞攝影攝像、新聞倫理與法規(guī)、媒介經營與管理、傳播學研究方法、傳播統(tǒng)計軟件應用、公共關系學、危機傳播管理、政治傳播、互聯(lián)網技術與應用、網頁設計與制作、新媒體編輯與策劃、新媒體可視化創(chuàng)作
該專業(yè)文理科考生均可報考。
夏日灼灼，早上忽然下了一場雨，風很和煦，空氣清新的仿佛可以看見燦然的綠芒。拖著行李箱的嶄新的你踏入同樣嶄新的校園。
你隨著風走，滴答滴答地前行，在這里站定，似乎看見屬于你的芳草正在搖曳。
你寫下新聞傳播學院，心跳聲轟隆隆，親手在生命旅途立下莊嚴的里程碑。
你說你是傳播學的新生，揚起純真的笑顏。
你還很懵懂，幼時的好奇在不經意間靜悄悄地生長開來。你向學長學姐表達疑惑，對你的新專業(yè)又好奇又興奮。
他們告訴你你可以去向任何地方，你會收獲很多快樂。
印在灰白紙上單調的鉛字新聞你可以讓它在屏幕上絢麗跳動。
那些紛亂的廣告畫面是你教它們在網頁上整齊清晰。
風吹過你的耳邊，看見你揚起的嘴角。
你說你要去向廣播電視編導。
美麗的容顏，動人的聲線。
你屬于舞臺，風為你而停，云朵為你排成了階梯，讓你的創(chuàng)意跳動著飛上了天際。
你要拿著話筒，清清脆脆地說話，每個咬字都動人地可以將風抓進口袋里。
此時你仍然畏縮，拿起話筒悄悄地顫抖。
你總會鎮(zhèn)定自若，像是如今的我們，笑容燦爛，舉手投足是難以形容的魅力。
課堂是歡聲笑語，你總會穿上華服在絢爛燈光下自信主持，你經歷那么多的晚會，來來又去去。
你是廣告界的新人。
腦袋里跳脫著數不清地創(chuàng)意。
眼中有一個旁人看不到的璀璨世界。
你扛著攝影機拍攝出的天空都可以飄忽不定，時而渺小，時而廣博。
你讓一個個產品不再單調，在你的影片里瞬間永恒，定格成一段不可忘卻的記憶。
這是廣告的魅力。
它不是一個孤獨的推銷片。
它讓一個商品成為藝術。
你心里住著甜美的純真。
你宛如孩童來到這里，用片子讓人把心找回來。
你立志做一個有良知的新聞人。
你懷揣正義，夢想，激情來到這里。
它不會讓你失望。
你學會用筆桿報道真相，你說你不會改變，在一篇篇新聞稿里確定你的風格。
可始終不變的是你的初心。
老師說前路崎嶇，你卻仍然記得剛來時說的話，路會走很長，你說堅持夢想難免會受傷，在這里你學會新聞真實是最大的正義，因為如此，你便不懼艱險，無畏向前。
下了一場雨的午后，花瓣嘩啦啦又灑落了一地，你說哎呀呀有什么關系呢，松軟的泥土留下你的腳印，開開心心來到這里。你在這里找到志同道合的伙伴，手拉著手走在一起，和夢想同行。
沒有枯燥的數字，沒有刻板的技術。
文字，圖畫，音像，拼湊出一個萬花筒一樣的美麗學院。
雨滑落你的指尖，滴入心里，微涼的感覺讓你微微顫動。
是啊，這個決定下的沒有那么多猶豫和惆悵。
你是果決而快樂的。
你追求自由，追求奇妙的創(chuàng)意，追求真實，所以你摘下這朵靜候你多時的花，種到你跳動的心上，開出一個絢爛世界。
新聞傳播學院，一直在等待你。
新聞學專業(yè)
黑龍江大學新聞學專業(yè)招生于1985年，是黑龍江省高等院校第一家新聞學專業(yè)。2007年入選教育部高等學校“第二類特色專業(yè)建設點”，是黑龍江省重點專業(yè)、黑龍江大學重點專業(yè)，還是教育部高等學校新聞傳播學類教學指導委員會委員所在專業(yè)，中國新聞史學會常務理事所在專業(yè)，中國高等教育學會新聞學與傳播學專業(yè)委員會理事所在專業(yè)。
新聞學專業(yè)本科教學團隊2009年入選黑龍江大學教學團隊，2009年鄭亞楠教授榮獲黑龍江大學第三屆“教學名師”稱號?，F有《中國新聞傳播史》、《外國新聞傳播史》2門黑龍江省精品課程，建有新聞攝影、新聞采編2個實驗教學平臺。
新聞學專業(yè)教師科研水平較高。近五年，專業(yè)教師承擔學術研究課題50余項，發(fā)表學術論文100余篇，編著教材、教學參考書6本，獲得各級學術科研成果獎勵20余項。2009年7月成功承辦“教育部高等學校新聞傳播學科特色專業(yè)建設研討會”。
新聞學專業(yè)從創(chuàng)辦之初，就秉承“博學慎思、參天盡物”的校訓，倡導學院“與媒介同行、與問題同在”的辦學理念，定位于文科應用型專業(yè)。在基礎課程教學中不斷夯實學生的理論史學基礎，通過對于新聞傳播理論、新聞事業(yè)發(fā)展的講解引導學生認識新聞事業(yè)的規(guī)律和本質；同時不斷加強學生業(yè)務技能，在采訪寫作、編輯評論、攝影攝像的專業(yè)課程中強化應用教學、進行分班教學、注重實踐教學；并在在平面媒體教研的基礎上，整合學院廣播、電視、網絡、手機等新媒體的優(yōu)質教學資源，通過調查采訪報告、版面設計、攝影比賽、創(chuàng)業(yè)小組、新聞界名人座談會激發(fā)學生學習興趣、培育學生的操作能力和創(chuàng)新精神。
二十八年來，新聞學專業(yè)培養(yǎng)了1500多名合格的畢業(yè)生，其中多人成為名滿龍江、享譽國內的記者、編輯、主持人、經營管理者，并獲中國新聞獎、中國廣播電視獎、金話筒獎、長江-韜奮新聞獎，受到社會各界的普遍認可。
培養(yǎng)目標：基于“弘揚新聞精神、面向融合媒體”的專業(yè)特色，培養(yǎng)理論基礎深厚、實務技能精湛、政治素質過硬、職業(yè)道德崇高，符合國家和地方經濟與文化建設需要，能夠在傳統(tǒng)媒體與新興媒體中從事采訪、寫作、編輯、評論、攝影、攝像、經營、管理等工作，以及在各級黨政軍群和企事業(yè)單位從事宣傳企劃工作的復合型高級專門人才。
培養(yǎng)規(guī)格：本專業(yè)采用“融合新聞+X”的培養(yǎng)模式，學生應在知識、能力、素質三方面達到以下要求：
（1）知識要求：必備中國語言文學基礎知識和新聞傳播學基本原理，了解中外新聞傳播事業(yè)的歷史與現狀，熟知宣傳工作紀律和新聞報道政策，掌握傳媒倫理法規(guī)和經營管理理念。
（2）能力要求：在采寫編評、影像攝制、專業(yè)軟件操作方面達到較高水準，具有本土化能力和國際化視野、能夠進行社會問題調研和跨文化傳播，了解學科前沿動態(tài)、富于大數據導向下的綜合思維和探究意識。
（3）素質要求：堅持新聞工作黨性原則、踐行馬克思主義新聞觀，具有協(xié)作觀念、健康體魄，遵守新聞工作者公約、維護新聞真實性準則，服務于中國特色社會主義新聞傳播事業(yè)。
主要課程：新聞學概論、傳播學概論，中國新聞傳播史、外國新聞傳播史，馬克思主義新聞觀、網絡與新媒體概論，媒介倫理與法規(guī)、媒介經營與管理，新聞采訪學、新聞消息寫作、新聞專稿寫作、新聞攝影學、新聞評論學、新聞編輯學，文稿編輯、版面編輯、音頻制作、視頻制作。
該專業(yè)文理科考生均可報考。
黑龍江大學新聞傳播學院聯(lián)系方式
地址：黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)學府路74號
電話：0415-86608114  
郵編：150080
廣告學專業(yè)
廣告學專業(yè)成立于2000年，系以新聞傳播為依托的新興專業(yè)，也是黑龍江省高校第一家廣告學專業(yè)。
本專業(yè)定位于培養(yǎng)具備廣告營銷策劃、市場調查、廣告創(chuàng)意、文案、設計等專業(yè)技能，熟練運用新媒介技術，熟悉國際化背景下的營銷策劃、資本運作和廣告信息傳播綜合能力的應用性復合型高級專門人才。自2004年專業(yè)有首屆畢業(yè)生至今，已為黑龍江省及全國各地輸送了大批具備良好專業(yè)技能的廣告人才，在國內相關行業(yè)內口碑甚佳。
廣告學專業(yè)強調理論教學與創(chuàng)新實踐培養(yǎng)相結合，十分注重訓練學生的動手實戰(zhàn)能力。專業(yè)建立以來，為配合專業(yè)學習，提高學生創(chuàng)意和設計能力，增強其活動策劃和執(zhí)行能力，教師團隊組織學生創(chuàng)辦校園廣告文化節(jié)。歷經十載，廣告節(jié)已在黑龍江省高校享有很高的聲譽，成為黑龍江大學廣告專業(yè)的品牌。同時，近年來專業(yè)師生團隊多次參加國內學界三大廣告賽事活動，在“時報金犢獎”、“中國大學生廣告藝術節(jié)學院獎”、“全國大學生廣告藝術大賽”等廣告大賽中取得了優(yōu)異的成績，碩果累累。
專業(yè)在教學研究方面秉承黑龍江大學優(yōu)良的學術傳統(tǒng)，態(tài)度端正、治學嚴謹。近五年專業(yè)教師共參加8項教研課題、10余項科研立項，撰寫20篇教研論文、30余篇學術論文，參編7本專業(yè)教材或教學參考書，獲得12項教學成果獎。
未來，廣告學專業(yè)將依托學院的整體優(yōu)勢和學科綜合背景，與省內大學、媒體、企業(yè)和廣告公司聯(lián)手合作，創(chuàng)建真正的廣告實戰(zhàn)應用基地，力爭成為東北地區(qū)知名的廣告學專業(yè)。
培養(yǎng)目標：基于“新媒體與大策劃為核心”的專業(yè)特色，培養(yǎng)掌握廣告與營銷基礎理論知識，具有廣闊的新媒體視野，一定的創(chuàng)新能力與專業(yè)技能，能在媒介廣告部門、廣告公司、市場咨詢機構、政府部門、企事業(yè)單位及其相關機構，從事廣告及營銷、策劃、創(chuàng)意、市場研究等方面工作的復合型、應用型和創(chuàng)新型高級廣告專門人才。
培養(yǎng)規(guī)格：本專業(yè)學生采用“貫穿融媒寬廣視野，深挖人文基礎課程，整合跨專業(yè)資源”的培養(yǎng)模式，學生應在知識、能力、素質三方面達到以下要求：
（1）知識要求：掌握新聞學、傳播學、營銷學、廣告學、社會學等學科基本理論和基本知識；熟悉媒體、設計、策劃、創(chuàng)意、制作、消費者行為等相關知識及操作流程；了解廣告及新媒體方面的前沿及發(fā)展動態(tài)。
（2）能力要求：具有自主學習及廣告相關綜合能力；具備市場分析、消費者行為分析、策劃、廣告創(chuàng)意、廣告文案、媒介策略制訂與實施等方面的基本能力。
（3）素質要求：具備良好的職業(yè)道德、創(chuàng)新意識和持續(xù)學習的能力；具有崇高的專業(yè)理想、專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)；具有良好的心態(tài)和高度團隊合作的精神。
主要課程：傳播學概論、市場營銷學、廣告學概論、社會學概論、美學概論、網絡與新媒體概論、市場調查與統(tǒng)計、新媒體營銷、廣告策劃、廣告史、廣告創(chuàng)意、廣告文案、廣告攝影、影視廣告、廣告媒介理論、電腦圖文設計、消費者行為與營銷策略
該專業(yè)面向文科考生招生。
廣播電視編導專業(yè)
廣播電視編導專業(yè)設立于1997年，迄今已有16年辦學歷史，目前在省內本科院校同類專業(yè)中處于領先地位。
本專業(yè)主要面向省內及國內各級各類廣播電臺、電視臺等培養(yǎng)編導、導播、出鏡記者、播音員和節(jié)目主持人等應用性專門人才。
在人才培養(yǎng)上，本專業(yè)重點在加強專業(yè)技能教育和實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)兩方面下功夫。在教學上，注重培養(yǎng)學生的廣播電視編導、策劃、采制、播音、主持等專業(yè)技能。在實踐上，支持鼓勵學生參加各種專業(yè)競賽，強化課程內與課程外，校園內與校園外的互動與配合，力求培養(yǎng)適應媒體需求的人才。近年來，每屆都有一些優(yōu)秀學生在諸如央視“誰將解說北京奧運”主持人大賽、央視全國綜藝節(jié)目主持人選拔賽、龍廣校園星主播選拔賽等國內廣播電視界有關賽事中取得優(yōu)秀成績，涌現出了一批又一批優(yōu)秀人才，為黑龍江大學贏得了廣泛聲譽與好評。
十多年來，本專業(yè)已經培養(yǎng)出了大批優(yōu)秀的本科畢業(yè)生。他們廣泛就職于中央電視臺、中青報、香港鳳凰衛(wèi)視、湖南電視臺、上海電視臺、黑龍江電視臺、黑龍江人民廣播電臺、黑龍江日報報業(yè)集團等全國各地諸多媒體單位。他們中的很多人已經出任總編輯、新聞評論員、新聞中心主任、頻道總監(jiān)。很多人都成為名記者、名主持人。本專業(yè)畢業(yè)生已成為省內外乃至全國性媒體的中堅力量。
培養(yǎng)目標：基于“厚基礎、重創(chuàng)新、強實踐”的專業(yè)特色，培養(yǎng)適應傳統(tǒng)媒體與新興媒體融合發(fā)展趨勢，具有廣播電視節(jié)目編導、策劃、制作等方面的專業(yè)理論知識與技能，良好的政治素養(yǎng)和社會責任感，較高的藝術鑒賞能力，能在融媒時代的廣播電視機構及其他媒體、企事業(yè)單位前端從事記者、播音主持、評論、撰稿、策劃、編輯、攝像等工作的復合型高級專門人才。
培養(yǎng)規(guī)格：本專業(yè)采用“基礎+專長”的培養(yǎng)模式，學生應在知識、能力、素質三方面達到以下的培養(yǎng)要求：
（1）知識要求：掌握廣播電視藝術學和新聞傳播學的基本理論和知識；熟悉與廣播電視編導及播音主持相關的創(chuàng)意、表達、編輯制作規(guī)律，藝術創(chuàng)新和鑒別方法；了解與本學科相關的文學、藝術基本知識以及本學科理論、實踐的前沿發(fā)展動態(tài)。
（2）能力要求：具有較高的藝術創(chuàng)造能力和科學理性的分析、創(chuàng)新能力；具備廣播電視編導、策劃、采制、播音、主持等專業(yè)技能；具有較強的文字、語言、音視頻表達能力。 （3）素質要求：具備良好的身體、心理素質、基本的理論修養(yǎng)和藝術素養(yǎng)；具有科學的思維方法和創(chuàng)新意識，具有良好的團隊合作意識與溝通能力，兼有在廣播電視媒體以及新媒體融合領域中從業(yè)的延伸能力；掌握一門外語，適應跨文化交流的現實要求。
主要課程：新聞學概論、傳播學概論、廣播電視藝術概論、播音發(fā)聲學、播音基礎理論、文體播音、廣播電視采訪、廣播電視消息與專題、廣播電視文案、廣播電視節(jié)目策劃、電視攝像、非線性編輯、廣播電視評論、電視節(jié)目主持、紀錄片創(chuàng)作等
該專業(yè)文理兼招，要求術科測試合格者報考。
新聞傳播學 [050300] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校：黑龍江大學
招生年份：2020年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：新聞傳播學院
所屬門類代碼、名稱：[05]文學
所屬一級學科代碼、名稱：[03]新聞傳播學

專業(yè)招生詳情

研究方向： (1)新聞學
(2)傳播學
招生人數： 10
考試科目： ①101 思想政治理論
②201 英語一或 202 俄語或 203 日語
③719 新聞傳播理論
④819 中外新聞傳播史
備　　注：
參考書目
《傳播學教程》郭慶光 著，中國人民大學出版社，2012年版。

基本信息

專業(yè)名稱：傳播學     專業(yè)代碼：050302     門類/類別：文學     學科/類別：新聞傳播學

專業(yè)介紹

西南政法大學為例
傳播學——傳播學于2006年獲碩士學位授予權，2011年新聞傳播學（一級學科）獲重慶市“十二五”重點學科。2012年教育部第三輪學科評估中，我校新聞傳播學科并列全國第十，位列西部第三，重慶市第一。教學內容包括傳播理論和傳播業(yè)務等理論與實踐相結合的課程，全方位培養(yǎng)研究生的綜合素質。畢業(yè)生廣泛就業(yè)于省部級以上各類媒體，政府機關，企業(yè)單位，保持著高就業(yè)率。

專業(yè)點分布

中國傳媒大學 北京大學 中國人民大學 中國農業(yè)大學 中國政法大學 中國青年政治學院 中國科學院大學 中國社會科學院大學 南開大學 天津師范大學 河北經貿大學 河北大學 山西大學 遼寧大學 大連理工大學 東北師范大學 吉林大學 黑龍江大學 上海政法學院 上海社會科學院 復旦大學 同濟大學 上海交通大學 華東師范大學 上海師范大學 上海外國語大學 上海財經大學 河海大學 蘇州大學 南京理工大學 南京大學 南京師范大學 浙江大學 浙江工業(yè)大學 安徽大學 中國科學技術大學 福建師范大學 廈門大學 江西財經大學 江西師范大學 山東大學 山東師范大學 鄭州大學 河南大學 武漢大學 華中科技大學 武漢理工大學 華中農業(yè)大學 中國地質大學(武漢) 中南民族大學 湖北大學 華中師范大學 中南大學 湘潭大學 湖南師范大學 暨南大學 華南理工大學 深圳大學 華南師范大學 廣西大學 重慶工商大學 西南政法大學 重慶大學 西南大學 四川大學 電子科技大學 成都理工大學 西南交通大學 云南大學 西北大學 西安交通大學 陜西師范大學 蘭州大學 新疆財經大學

專業(yè)院校排名

0503 新聞傳播學
本一級學科中，全國具有“博士授權”的高校共 17 所，本次參評17 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 81 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)
序號 學校代碼 學校名稱 評選結果
1 10002 中國人民大學 A+
2 10033 中國傳媒大學 A+
3 10246 復旦大學 A
4 10487 華中科技大學 A
5 10003 清華大學 A-
6 10248 上海交通大學 A-
7 10486 武漢大學 A-
8 10559 暨南大學 A-
9 10001 北京大學 B+
10 10269 華東師范大學 B+
11 10280 上海大學 B+
12 10284 南京大學 B+
13 10319 南京師范大學 B+
14 10335 浙江大學 B+
15 10384 廈門大學 B+
16 10610 四川大學 B+
17 10075 河北大學 B
18 10357 安徽大學 B
19 10459 鄭州大學 B
20 10532 湖南大學 B
21 10542 湖南師范大學 B
22 10558 中山大學 B
23 10590 深圳大學 B
24 10718 陜西師范大學 B
25 10271 上海外國語大學 B-
26 10285 蘇州大學 B-
27 10403 南昌大學 B-
28 10422 山東大學 B-
29 10475 河南大學 B-
30 10561 華南理工大學 B-
31 10730 蘭州大學 B-
32 90021 南京政治學院 B-
33 10065 天津師范大學 C+
34 10140 遼寧大學 C+
35 10611 重慶大學 C+
36 10652 西南政法大學 C+
37 10697 西北大學 C+
38 10015 北京印刷學院 C+
39 10027 北京師范大學 C+
40 10030 北京外國語大學 C+
41 10052 中央民族大學 C
42 10053 中國政法大學 C
43 10183 吉林大學 C
44 10247 同濟大學 C
45 10252 上海理工大學 C
46 10560 汕頭大學 C
47 10593 廣西大學 C
48 10698 西安交通大學 C
49 10011 北京工商大學 C-
50 10055 南開大學 C-
51 10270 上海師范大學 C-
52 10370 安徽師范大學 C-
53 10511 華中師范大學 C-
54 10635 西南大學 C-
55 10673 云南大學 C-
56 10755 新疆大學 C-

全國第四輪學科評估結果（2017年）0503 新聞傳播學排名：
本一級學科中，全國具有“博士授權”的高校共 17 所，本次參評17 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 81 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)
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序號 學校代碼 學校名稱 評選結果
1 10002 中國人民大學 推薦閱讀：（傳播學考研經驗） A+
2 10033 中國傳媒大學 推薦閱讀：（傳播學專業(yè)分析）（傳播學研究生參考書目） A+
3 10246 復旦大學 推薦閱讀：（參考書目）（專業(yè)分析） A
4 10487 華中科技大學 推薦閱讀：（新聞傳播史參考書目） A
5 10003 清華大學 推薦閱讀：（傳播學研究生參考書目）（傳播學研究生專業(yè)分析） A-
6 10248 上海交通大學 推薦閱讀：（傳播學考試科目）（傳播學參考書目） A-
7 10486 武漢大學 推薦閱讀：（傳播學考研經驗）（傳播學研究生參考書目） A-
8 10559 暨南大學 推薦閱讀：（口語系傳播介紹）（傳播學專業(yè)分析） A-
9 10001 北京大學 推薦閱讀：（傳播學專業(yè)分析）（傳播學考研經驗） B+
10 10269 華東師范大學 推薦閱讀：（傳播學考研經驗）（傳播學研究生參考書目） B+
11 10280 上海大學 推薦閱讀：（傳播學研究生參考書目）（傳播學招生簡章） B+
12 10284 南京大學 推薦閱讀：（傳播學擇校分析）（傳播學專業(yè)分析） B+
13 10319 南京師范大學 推薦閱讀：（傳播學專業(yè)分析）（傳播學考研心得） B+
14 10335 浙江大學 推薦閱讀：（傳播學考研經驗）（傳播學專業(yè)目錄） B+
15 10384 廈門大學 推薦閱讀：（傳播學擇校分析）（傳播學研究生參考書目） B+
16 10610 四川大學 推薦閱讀：（傳播學專業(yè)分析）（傳播學考研i經驗） B+
17 10075 河北大學 推薦閱讀：（傳播學參考書目）（傳播學考研經驗） B
18 10357 安徽大學 推薦閱讀：（傳播學專業(yè)目錄） B
19 10459 鄭州大學 推薦閱讀：（傳播學擇校分析）（傳播學專業(yè)分析） B
20 10532 湖南大學 推薦閱讀：（傳播學招生簡章）（傳播學專業(yè)目錄） B
21 10542 湖南師范大學 推薦閱讀：（傳播學擇校分析）（傳播學考試大綱） B
22 10558 中山大學 推薦閱讀：（傳播學擇校分析）（傳播學研究生參考書目） B
23 10590 深圳大學 推薦閱讀：（傳播學擇校分析）（傳播學考研經驗） B
24 10718 陜西師范大學 推薦閱讀：（傳播學專業(yè)分析）（傳播學參考書目） B
25 10271 上海外國語大學 推薦閱讀：（傳播學研究生參考書目）（傳播學研究生考試大綱） B-
26 10285 蘇州大學 推薦閱讀：（傳播學考研經驗） B-
27 10403 南昌大學 推薦閱讀：（傳播學專業(yè)分析）（傳播學考研經驗） B-
28 10422 山東大學 推薦閱讀：（傳播學研究生參考書目）（傳播學專業(yè)分析） B-
29 10475 河南大學 推薦閱讀：（傳播學研究生參考書目）（傳播學培養(yǎng)方案） B-
30 10561 華南理工大學 推薦閱讀：（傳播學專業(yè)介紹）（傳播學考研經驗） B-
31 10730 蘭州大學 推薦閱讀：（傳播學參考書目）（傳播學錄取分數線） B-
32 90021 南京政治學院 B-
33 10065 天津師范大學 推薦閱讀：（傳播學研究生參考書目） C+
34 10140 遼寧大學 推薦閱讀：（傳播學專業(yè)分析）（傳播學專業(yè)目錄） C+
35 10611 重慶大學 推薦閱讀：（傳播學擇校分析） C+
36 10652 西南政法大學 推薦閱讀：（傳播學研究生參考書目）（傳播學專業(yè)介紹） C+
37 10697 西北大學 推薦閱讀：（傳播學專業(yè)分析）（新傳參考書目） C+
38 10015 北京印刷學院 推薦閱讀：（傳播學參考書目）（新傳擇校分析） C+
39 10027 北京師范大學 推薦閱讀：（傳播學專業(yè)分析）（傳播學錄取分數線） C+
40 10030 北京外國語大學 推薦閱讀：（傳播學錄取分數線）（傳播學參考書目） C+
41 10052 中央民族大學 推薦閱讀：（傳播學專業(yè)目錄）（傳播學參考書目） C
42 10053 中國政法大學 推薦閱讀：（傳播學專業(yè)分析）（傳播學參考書目） C
43 10183 吉林大學 推薦閱讀：（傳播學專業(yè)目錄）（傳播學高分攻略） C
44 10247 同濟大學 推薦閱讀：（新傳專業(yè)目錄）（新傳參考書目） C
45 10252 上海理工大學 推薦閱讀：（傳播學考試大綱）（傳播學參考書目） C
46 10560 汕頭大學 推薦閱讀：（傳播學參考書目）（傳播學專業(yè)目錄） C
47 10593 廣西大學 推薦閱讀：（傳播學參考書目）（傳播學專業(yè)目錄） C
48 10698 西安交通大學 推薦閱讀：（傳播學參考書目）（傳播學專業(yè)目錄） C
49 10011 北京工商大學 推薦閱讀：（傳播學參考書目）（傳播學專業(yè)目錄） C-
50 10055 南開大學 推薦閱讀：（傳播學參考書目）（傳播學專業(yè)目錄） C-
51 10270 上海師范大學 推薦閱讀：（傳播學參考書目）（傳播學專業(yè)排名） C-
52 10370 安徽師范大學 推薦閱讀：（傳播學參考書目）（傳播學專業(yè)目錄） C-
53 10511 華中師范大學 推薦閱讀：（傳播學專業(yè)分析）（傳播學錄取分數線） C-
54 10635 西南大學 推薦閱讀：（傳播學參考書目）（傳播學考研經驗） C-
55 10673 云南大學 推薦閱讀：（傳播學專業(yè)分析）（傳播學復試經驗） C-
56 10755 新疆大學 推薦閱讀：（傳播學專業(yè)分析）（傳播學專業(yè)目錄） C-
數據來源：教育部學位與研究生教育發(fā)展中心

2007年傳播學專業(yè)排名
排名 學校名稱 等級 排名 學校名稱 等級 排名 學校名稱 等級
1 復旦大學 A+ 6 北京大學 A 11 天津師范大學 A
2 武漢大學 A+ 7 廈門大學 A 12 上海大學 A
3 中國人民大學 A+ 8 華中科技大學 A 13 四川大學 A
4 中國傳媒大學 A 9 浙江大學 A 14 南開大學 A
5 清華大學 A 10 南京師范大學 A      
　
B+等(22個)：南京大學、鄭州大學、福建師范大學、暨南大學、云南大學、東北師范大學、北京印刷學院、深圳大學、遼寧大學、湖南大學、蘭州大學、中南大學、河北大學、上海交通大學、同濟大學、湖南師范大學、蘇州大學、西北大學、河海大學、安徽大學、陜西師范大學、西南大學
　
　
B等(21個)：南昌大學、華中師范大學、江西師范大學、吉林大學、上海外國語大學、西南政法大學、重慶工商大學、大連理工大學、華東師范大學、上海理工大學、中國科學技術大學、廣西大學、湘潭大學、湖北大學、山東大學、浙江工業(yè)大學、安徽師范大學、南京理工大學、電子科技大學、華南師范大學、中南民族大學
　
　
C等(15個)：名單略

2015-2016年傳播學專業(yè)排名
排 名
學校名稱
星 級
開此專業(yè)學校數
1 中國傳媒大學 5★ 94
2 中國人民大學 5★ 94
3 復旦大學 5★ 94
4 北京大學 5★ 94
5 武漢大學 5★ 94
6 浙江大學 4★ 94
7 上海大學 4★ 94
8 華中科技大學 4★ 94
9 清華大學 4★ 94
10 四川大學 4★ 94
11 華東師范大學 4★ 94
12 山東大學 4★ 94
13 廈門大學 4★ 94
14 上海交通大學 4★ 94
15 河北大學 4★ 94
16 湖南大學 4★ 94
17 南京師范大學 4★ 94
18 暨南大學 4★ 94
19 南京大學 4★ 94
20 北京師范大學 3★ 94
 
【傳播學考研容易的學校】【傳播學考研好考嗎】
傳播學研究生考試科目：
傳播學考研科目
(101)思想政治理論
(201)英語一
(615)傳播學綜合知識
(848)大眾傳播
 
傳播學考研參考書：
050302 傳播學
1、研究方向：
01傳播理論研究
02編輯出版研究
03廣告研究
04影視傳播研究
05網絡傳播研究
06符號學與傳播學
 
2、初試科目：
① 101 思想政治理論
② 201 英語一 或 202 俄語 或 203 日語
③ 636 新聞傳播史論
④ 916 新聞傳播業(yè)務
 
3、初試書目：
636新聞傳播史論：
（1）《理論新聞學新視野》，張小元，四川科學技術出版社
（2）《大眾傳播學通論》，李苓等，四川大學出版社
（3）《外國新聞傳播史綱》，郭亞夫，四川大學出版社
（4）《中國新聞傳播史》，方漢奇，中國人民大學出版社
916新聞傳播業(yè)務：
（2）《新聞采寫教程》（上、下），操慧，四川大學出版社
（2）《現代新聞編輯學》，蔣曉麗，高等教育出版社
（3）《新聞傳播技術基礎》，吳建，四川大學出版社
（4）《廣播電視學導論》（第三版），歐陽宏生，四川大學出版社
(5)《媒體產業(yè)運營方略》，李宜篷，四川大學出版社
（6）《傳播學教程》，郭慶光，中國人民大學出版社
4、復試科目：
新聞傳播專題
5、復試書目：
（1）《新聞采訪論》，邱沛篁，四川大學出版社 針對新聞學考生
（2）《新聞評論學》，張玉川，四川大學出版社 針對新聞學考生
（3）《應用廣告學》，吳建，四川大學出版社 針對傳播學考生
（4）《網絡新聞編輯學》，蔣曉麗，高等教育出版社 針對新聞學考生
（5）《傳播學理論》增補版，李彬著，新華出版社 針對傳播學考生
（6）《有效的公共關系》（第8版），明安香譯，華夏出版社，2002年版針對傳播學考生
 
傳播學專業(yè)研究生就業(yè)：
新媒體策劃
我們這里所說的新媒體是相對傳統(tǒng)媒體而言的，主要是指網絡媒體、移動媒體及廣告公司。相比傳統(tǒng)媒體，以數字技術和互聯(lián)網技術為依托的新媒體，在信息時代是最具潛力的朝陽行業(yè)之一，這也是剛畢業(yè)的新聞傳播專業(yè)研究生最熱衷進入的行業(yè)。作為朝陽產業(yè)，新媒體行業(yè)更需要市場高手來策劃有效消費，因此媒介經營管理方面的人才尤其緊缺。由于沒有傳統(tǒng)路徑制約，網絡媒體更傾向于"企業(yè)化運作"。目前，網絡媒體產業(yè)的發(fā)展遵循"創(chuàng)意產業(yè)"的規(guī)律，廣告經營人才也很適合投身網絡媒體。
網絡媒體不像報紙期刊業(yè)"求精求專"的用人需求，其對個人的經營意識與創(chuàng)新精神方面要求更高。因此，我們在讀研期間，可多讀媒介經營管理、傳媒市場營銷方面的書籍，關注產業(yè)新聞，了解國內外傳媒市場的運作規(guī)律。學習一些網站制作技巧以及相關的技術軟件也非常必要。此外，在學習與實踐期間，注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識與市場嗅覺很重要。相對于傳統(tǒng)媒體，新媒體的用人標準明顯不同，其需求的專業(yè)方向也相對廣泛。
另外，像廣告公司、新聞發(fā)言人、媒介研究公司、時尚雜志編輯等也是新媒體行業(yè)中較受畢業(yè)學生歡迎的行業(yè)。但這類公司可能對同學們在個人特長方面有更深的要求。以媒介研究公司公司為例，它需要我們在讀研期間，有跟隨研究傳播學研究方法、受眾分析等領域的導師參加一些科研項目，并能掌握各種定性、定量的媒介研究方法?？偟膩碚f，這幾類公司，必須要求學生有前期實習的經歷。
行業(yè)編輯
相比傳統(tǒng)媒體具有較高素養(yǎng)的編輯、記者，有些人群雖然從事的是新聞事業(yè)編輯職業(yè)，也許并不需要很專業(yè)的新聞調查研究能，如網絡編輯、影視節(jié)目制作公司高級編導、線下刊物編輯、企業(yè)刊物編輯、記者等，但他們同樣需要具備簡單新聞傳播知識，上述行業(yè)也為新聞傳播專業(yè)碩士提供了大量的就業(yè)機會。
拒不完全統(tǒng)計，目前我國的網絡編輯從業(yè)人員超過300萬人，而傳統(tǒng)新聞從業(yè)人員只有75萬人，網絡媒體從業(yè)人員已經從規(guī)模和數量上超過傳統(tǒng)媒體。雖然人數眾多，但隨著互聯(lián)網的更深入發(fā)展，網絡編輯也成為市場上搶手的人才，尤其是跨專業(yè)新聞傳播學研究生。做一名網絡編輯，首先要有扎實的文字功底；其次要熟知新聞的相關知識，對網絡上出現的新聞、信息、趨勢要有足夠的敏感度；還要能熟練使用DreamWaver、Flash等網頁制作軟件和一些編輯發(fā)布軟件等。
其次是影視制作編輯和企業(yè)內刊編輯。隨著電影、娛樂業(yè)等行業(yè)的迅猛發(fā)展，這些公司對影視節(jié)目的編、播、采人才都有廣泛的需求。如果有較強的新聞敏感性和新聞寫作能力，熟悉電視節(jié)目制作流程和電視表現手法，思維活躍，具有較強的文字功底，這類新聞學專業(yè)畢業(yè)的研究生就業(yè)前景非常廣泛。
綜上三類，正在致力于備考新聞傳播學研究生的考生，應該不會再擔心未來的就業(yè)前景，希望大家在2014備考路上，專心致志學習，切莫受外界干擾。