黑龍江大學(xué)傳播學(xué)研究生分?jǐn)?shù)線

黑龍江大學(xué)新聞傳播學(xué)院聯(lián)系方式

黑龍江大學(xué)新聞傳播學(xué)院傳播學(xué)專業(yè)介紹

傳播學(xué)專業(yè)
傳播學(xué)專業(yè)是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的本科專業(yè)，在省內(nèi)則是第一家培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)等新媒體人才的專業(yè)。2005年開始招生。
傳播學(xué)專業(yè)立足于為網(wǎng)絡(luò)和新媒體行業(yè)培養(yǎng)專業(yè)人才，與學(xué)院的新聞、廣告和電編專業(yè)一起，形成了從傳統(tǒng)媒體到新媒體行業(yè)人才培養(yǎng)的全面覆蓋。近年來辦學(xué)中，反復(fù)調(diào)查新媒體行業(yè)對(duì)人才的需求狀況，包括知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能技巧等，并參考國(guó)內(nèi)知名高校傳播學(xué)專業(yè)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上兩度制定人才培養(yǎng)方案，最新版人才培養(yǎng)方案綜合了自己的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)的最新要求，力爭(zhēng)使學(xué)生具備扎實(shí)的新聞傳播理論功底，又能夠靈活運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)等多媒體技術(shù)來呈現(xiàn)新聞。
在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，專業(yè)教師主持完成省社科規(guī)劃課題一項(xiàng)，省教育廳人文社科課題一項(xiàng)，校青年基金項(xiàng)目四項(xiàng)。部分教師現(xiàn)正參與多項(xiàng)省部級(jí)學(xué)術(shù)課題的研究工作。近年來本專業(yè)教師共發(fā)表學(xué)術(shù)論文45篇，其中核心期刊文章20篇。
未來，傳播學(xué)專業(yè)將充分利用專業(yè)生源好、學(xué)風(fēng)正、教風(fēng)嚴(yán)的優(yōu)勢(shì)，依托新聞學(xué)院其它專業(yè)的優(yōu)勢(shì)資源，瞄準(zhǔn)新媒體發(fā)展的趨勢(shì)與需求，培養(yǎng)理論與能力兼?zhèn)涞母呒?jí)新媒體專門人才。
培養(yǎng)目標(biāo)：基于“通曉理論、長(zhǎng)于操作、面向新媒體”的專業(yè)特色，培養(yǎng)具有系統(tǒng)的新聞傳播理論基礎(chǔ)和良好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)，熟練掌握新聞采、寫、編、攝、錄等應(yīng)用性技能，善于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)和新媒體呈現(xiàn)新聞與信息，理解大眾傳播的功能及新聞媒體的社會(huì)使命，適應(yīng)信息社會(huì)運(yùn)作規(guī)律，能在各類傳統(tǒng)媒體、網(wǎng)絡(luò)新媒體、政府機(jī)關(guān)及大型企事業(yè)單位從事新聞報(bào)道、公關(guān)宣傳、信息發(fā)布和運(yùn)營(yíng)管理等工作的復(fù)合型高級(jí)專門人才。
培養(yǎng)規(guī)格：本專業(yè)采用“ 面向新媒體，理論與技術(shù)相融合”的培養(yǎng)模式，學(xué)生應(yīng)在知識(shí)、能力、素質(zhì)三方面達(dá)到以下要求：
（1）知識(shí)要求：掌握新聞和信息傳播理論知識(shí)以及初步的社會(huì)學(xué)理論，熟悉中外新聞傳播歷史、新聞傳播倫理和相關(guān)法律法規(guī)，理解信息社會(huì)的現(xiàn)實(shí)及未來趨勢(shì)，了解本學(xué)科的熱點(diǎn)與業(yè)界前沿動(dòng)態(tài)。
（2）能力要求：具有文字新聞采訪、寫作以及視頻和影像采集、編輯的技能；具備應(yīng)用各種計(jì)算機(jī)軟件處理信息，以多媒體方式呈現(xiàn)新聞的能力；具有對(duì)社會(huì)信息傳播現(xiàn)象的定性和定量分析能力；具有良好的溝通協(xié)調(diào)、策劃實(shí)施能力。
（3）素質(zhì)要求：具有與信息社會(huì)特征相適應(yīng)的專業(yè)視野，有較強(qiáng)的公共意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，具有積極的人生觀和先進(jìn)的價(jià)值觀。
主要課程：網(wǎng)絡(luò)與新媒體概論、新聞學(xué)概論、傳播學(xué)概論、中國(guó)新聞傳播史、外國(guó)新聞傳播史、新聞采訪、新聞寫作、新聞攝影攝像、新聞倫理與法規(guī)、媒介經(jīng)營(yíng)與管理、傳播學(xué)研究方法、傳播統(tǒng)計(jì)軟件應(yīng)用、公共關(guān)系學(xué)、危機(jī)傳播管理、政治傳播、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、新媒體編輯與策劃、新媒體可視化創(chuàng)作
該專業(yè)文理科考生均可報(bào)考。

2021黑龍江大學(xué)傳播學(xué)概論專業(yè)研究生考研參考書目

參考書目
《傳播學(xué)教程》郭慶光 著，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2012年版。

黑龍江大學(xué)新聞傳播學(xué)050300考研科目及參考書目

黑龍江大學(xué)新聞傳播學(xué)院廣播電視編導(dǎo)專業(yè)介紹

黑龍江大學(xué)050302傳播學(xué)考研參考書目與考試

　　考研網(wǎng)快訊，據(jù)黑龍江大學(xué)研究生院消息，2015年黑龍江大學(xué)傳播學(xué)考研參考書目與考試科目已發(fā)布，詳情如下：

　　考試科目名稱：新聞傳播理論考試科目代碼：[719]
　　1．《新聞學(xué)導(dǎo)論》，李良榮，高等教育出版社2006年版。
　　2．《傳播學(xué)教程》，郭慶光，中國(guó)人民大學(xué)出版社2007年版。
　　考試科目名稱：中外新聞傳播史考試科目代碼：[819]
　　1．方漢奇主編：《中國(guó)新聞傳播史》第二版，中國(guó)人民大學(xué)出版社2009版。
　　2．張?jiān)嗜糁骶帲骸锻鈬?guó)新聞事業(yè)史教程》，高等教育出版社2005年版。
　　考試科目名稱：傳播實(shí)務(wù)考試科目代碼：[059]
　　1、《電視藝術(shù)概論》，高鑫、周文著，中國(guó)傳媒大學(xué)出版社2005年版。
　　2、《廣告學(xué)教程》，倪寧編著，中國(guó)人民大學(xué)出版社2014年版。

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黑龍江大學(xué)新聞傳播學(xué)院新聞學(xué)專業(yè)介紹

新聞學(xué)專業(yè)
黑龍江大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)招生于1985年，是黑龍江省高等院校第一家新聞學(xué)專業(yè)。2007年入選教育部高等學(xué)校“第二類特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”，是黑龍江省重點(diǎn)專業(yè)、黑龍江大學(xué)重點(diǎn)專業(yè)，還是教育部高等學(xué)校新聞傳播學(xué)類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員所在專業(yè)，中國(guó)新聞史學(xué)會(huì)常務(wù)理事所在專業(yè)，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)新聞學(xué)與傳播學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事所在專業(yè)。
新聞學(xué)專業(yè)本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)2009年入選黑龍江大學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，2009年鄭亞楠教授榮獲黑龍江大學(xué)第三屆“教學(xué)名師”稱號(hào)?，F(xiàn)有《中國(guó)新聞傳播史》、《外國(guó)新聞傳播史》2門黑龍江省精品課程，建有新聞攝影、新聞采編2個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)。
新聞學(xué)專業(yè)教師科研水平較高。近五年，專業(yè)教師承擔(dān)學(xué)術(shù)研究課題50余項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，編著教材、教學(xué)參考書6本，獲得各級(jí)學(xué)術(shù)科研成果獎(jiǎng)勵(lì)20余項(xiàng)。2009年7月成功承辦“教育部高等學(xué)校新聞傳播學(xué)科特色專業(yè)建設(shè)研討會(huì)”。
新聞學(xué)專業(yè)從創(chuàng)辦之初，就秉承“博學(xué)慎思、參天盡物”的校訓(xùn)，倡導(dǎo)學(xué)院“與媒介同行、與問題同在”的辦學(xué)理念，定位于文科應(yīng)用型專業(yè)。在基礎(chǔ)課程教學(xué)中不斷夯實(shí)學(xué)生的理論史學(xué)基礎(chǔ)，通過對(duì)于新聞傳播理論、新聞事業(yè)發(fā)展的講解引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)新聞事業(yè)的規(guī)律和本質(zhì)；同時(shí)不斷加強(qiáng)學(xué)生業(yè)務(wù)技能，在采訪寫作、編輯評(píng)論、攝影攝像的專業(yè)課程中強(qiáng)化應(yīng)用教學(xué)、進(jìn)行分班教學(xué)、注重實(shí)踐教學(xué)；并在在平面媒體教研的基礎(chǔ)上，整合學(xué)院廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新媒體的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，通過調(diào)查采訪報(bào)告、版面設(shè)計(jì)、攝影比賽、創(chuàng)業(yè)小組、新聞界名人座談會(huì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培育學(xué)生的操作能力和創(chuàng)新精神。
二十八年來，新聞學(xué)專業(yè)培養(yǎng)了1500多名合格的畢業(yè)生，其中多人成為名滿龍江、享譽(yù)國(guó)內(nèi)的記者、編輯、主持人、經(jīng)營(yíng)管理者，并獲中國(guó)新聞獎(jiǎng)、中國(guó)廣播電視獎(jiǎng)、金話筒獎(jiǎng)、長(zhǎng)江-韜奮新聞獎(jiǎng)，受到社會(huì)各界的普遍認(rèn)可。
培養(yǎng)目標(biāo)：基于“弘揚(yáng)新聞精神、面向融合媒體”的專業(yè)特色，培養(yǎng)理論基礎(chǔ)深厚、實(shí)務(wù)技能精湛、政治素質(zhì)過硬、職業(yè)道德崇高，符合國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)與文化建設(shè)需要，能夠在傳統(tǒng)媒體與新興媒體中從事采訪、寫作、編輯、評(píng)論、攝影、攝像、經(jīng)營(yíng)、管理等工作，以及在各級(jí)黨政軍群和企事業(yè)單位從事宣傳企劃工作的復(fù)合型高級(jí)專門人才。
培養(yǎng)規(guī)格：本專業(yè)采用“融合新聞+X”的培養(yǎng)模式，學(xué)生應(yīng)在知識(shí)、能力、素質(zhì)三方面達(dá)到以下要求：
（1）知識(shí)要求：必備中國(guó)語言文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和新聞傳播學(xué)基本原理，了解中外新聞傳播事業(yè)的歷史與現(xiàn)狀，熟知宣傳工作紀(jì)律和新聞報(bào)道政策，掌握傳媒倫理法規(guī)和經(jīng)營(yíng)管理理念。
（2）能力要求：在采寫編評(píng)、影像攝制、專業(yè)軟件操作方面達(dá)到較高水準(zhǔn)，具有本土化能力和國(guó)際化視野、能夠進(jìn)行社會(huì)問題調(diào)研和跨文化傳播，了解學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)、富于大數(shù)據(jù)導(dǎo)向下的綜合思維和探究意識(shí)。
（3）素質(zhì)要求：堅(jiān)持新聞工作黨性原則、踐行馬克思主義新聞?dòng)^，具有協(xié)作觀念、健康體魄，遵守新聞工作者公約、維護(hù)新聞?wù)鎸?shí)性準(zhǔn)則，服務(wù)于中國(guó)特色社會(huì)主義新聞傳播事業(yè)。
主要課程：新聞學(xué)概論、傳播學(xué)概論，中國(guó)新聞傳播史、外國(guó)新聞傳播史，馬克思主義新聞?dòng)^、網(wǎng)絡(luò)與新媒體概論，媒介倫理與法規(guī)、媒介經(jīng)營(yíng)與管理，新聞采訪學(xué)、新聞消息寫作、新聞專稿寫作、新聞攝影學(xué)、新聞評(píng)論學(xué)、新聞編輯學(xué)，文稿編輯、版面編輯、音頻制作、視頻制作。
該專業(yè)文理科考生均可報(bào)考。

黑龍江大學(xué)新聞傳播學(xué)院簡(jiǎn)介

2021黑龍江大學(xué)傳播學(xué)概論專業(yè)研究生考研考試大綱

一、考試要求
要求考生理解并掌握傳播學(xué)的基本概念和重要理論，能夠從傳播學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和基本問題出發(fā)，系統(tǒng)把握傳播學(xué)研究的基本規(guī)律和方法，并能夠綜合運(yùn)用傳播學(xué)領(lǐng)域內(nèi)諸多理論與實(shí)踐的相關(guān)問題進(jìn)行較為深入的分析與論述。
 
二、考試內(nèi)容
 
第一章 傳播學(xué)的對(duì)象和基本問題
（一） 從傳播的定義看傳播學(xué)的研究對(duì)象
（二） 傳播學(xué)是研究社會(huì)信息系統(tǒng)及其運(yùn)行規(guī)律的科學(xué)
第二章 人類傳播的歷史與發(fā)展
（一） 從動(dòng)物傳播到人類傳播
（二） 人類傳播的發(fā)展進(jìn)程
（三） 信息社會(huì)與信息傳播
第三章 人類傳播的符號(hào)和意義
（一） 符號(hào)在人類傳播中的作用
（二） 人類傳播中的意義交流
（三） 象征性社會(huì)互動(dòng)
第四章 人類傳播的過程與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
（一） 傳播的基本過程
（二） 社會(huì)傳播的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
第五章 人內(nèi)傳播與人際傳播
（一） 人內(nèi)傳播
（二） 人際傳播
第六章 群體傳播、集合行為、組織傳播
（一） 群體傳播
（二） 集合行為及其傳播機(jī)制
（三） 組織傳播
第七章 大眾傳播
（一） 大眾傳播的定義、特點(diǎn)與社會(huì)功能
（二） 大眾傳播的產(chǎn)生與發(fā)展過程
（三） 大眾傳播的社會(huì)影響
第八章 媒介技術(shù)與媒介組織
（一） 媒介技術(shù)與社會(huì)發(fā)展
（二） 媒介組織的性質(zhì)和社會(huì)作用
第九章 社會(huì)轉(zhuǎn)型與受眾變遷
（一） “大眾”與大眾社會(huì)理論
（二） 幾種主要的受眾觀
（三） 分眾理論及其研究
（四） “使用與滿足”理論
第十章 傳播效果研究
（一） 傳播效果研究的領(lǐng)域與課題
（二） 傳播效果研究的歷史與發(fā)展
（三） 傳播效果的產(chǎn)生過程與制約因素
第十一章 幾種主要的大眾傳播效果理論
（一） 大眾傳播與環(huán)境認(rèn)知——“議程設(shè)置功能”理論
（二） 大眾傳播、社會(huì)心理與輿論——“沉默的螺旋”理論
（三） 大眾傳播的潛移默化效果——“培養(yǎng)”理論
（四） 大眾傳播與現(xiàn)實(shí)“建構(gòu)”——新聞框架與框架效果
（五） 大眾傳播與信息社會(huì)中的階層分化——從“知溝”到“數(shù)字鴻溝”
（六） “第三人效果”——對(duì)大眾傳播影響力的一種認(rèn)知傾向
第十二章 國(guó)際傳播與全球傳播
（一） 從國(guó)際傳播到全球傳播
（二） 關(guān)于世界信息傳播秩序的爭(zhēng)論
（三） 國(guó)際傳播與全球傳播研究的若干重要課題   
 
三、試卷結(jié)構(gòu)
1．考試時(shí)間：180分鐘
2．試卷分值：150分
3．題型結(jié)構(gòu)：（1）名詞解釋  30分
            （2）簡(jiǎn)答      50分
            （3）論述      70分
       
四、參考書目
《傳播學(xué)教程》郭慶光 著，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2012年版。

黑龍江大學(xué)新聞傳播學(xué)院廣告學(xué)專業(yè)介紹

廣告學(xué)專業(yè)
廣告學(xué)專業(yè)成立于2000年，系以新聞傳播為依托的新興專業(yè)，也是黑龍江省高校第一家廣告學(xué)專業(yè)。
本專業(yè)定位于培養(yǎng)具備廣告營(yíng)銷策劃、市場(chǎng)調(diào)查、廣告創(chuàng)意、文案、設(shè)計(jì)等專業(yè)技能，熟練運(yùn)用新媒介技術(shù)，熟悉國(guó)際化背景下的營(yíng)銷策劃、資本運(yùn)作和廣告信息傳播綜合能力的應(yīng)用性復(fù)合型高級(jí)專門人才。自2004年專業(yè)有首屆畢業(yè)生至今，已為黑龍江省及全國(guó)各地輸送了大批具備良好專業(yè)技能的廣告人才，在國(guó)內(nèi)相關(guān)行業(yè)內(nèi)口碑甚佳。
廣告學(xué)專業(yè)強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)與創(chuàng)新實(shí)踐培養(yǎng)相結(jié)合，十分注重訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手實(shí)戰(zhàn)能力。專業(yè)建立以來，為配合專業(yè)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生創(chuàng)意和設(shè)計(jì)能力，增強(qiáng)其活動(dòng)策劃和執(zhí)行能力，教師團(tuán)隊(duì)組織學(xué)生創(chuàng)辦校園廣告文化節(jié)。歷經(jīng)十載，廣告節(jié)已在黑龍江省高校享有很高的聲譽(yù)，成為黑龍江大學(xué)廣告專業(yè)的品牌。同時(shí)，近年來專業(yè)師生團(tuán)隊(duì)多次參加國(guó)內(nèi)學(xué)界三大廣告賽事活動(dòng)，在“時(shí)報(bào)金犢獎(jiǎng)”、“中國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)節(jié)學(xué)院獎(jiǎng)”、“全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽”等廣告大賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，碩果累累。
專業(yè)在教學(xué)研究方面秉承黑龍江大學(xué)優(yōu)良的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，態(tài)度端正、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。近五年專業(yè)教師共參加8項(xiàng)教研課題、10余項(xiàng)科研立項(xiàng)，撰寫20篇教研論文、30余篇學(xué)術(shù)論文，參編7本專業(yè)教材或教學(xué)參考書，獲得12項(xiàng)教學(xué)成果獎(jiǎng)。
未來，廣告學(xué)專業(yè)將依托學(xué)院的整體優(yōu)勢(shì)和學(xué)科綜合背景，與省內(nèi)大學(xué)、媒體、企業(yè)和廣告公司聯(lián)手合作，創(chuàng)建真正的廣告實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用基地，力爭(zhēng)成為東北地區(qū)知名的廣告學(xué)專業(yè)。
培養(yǎng)目標(biāo)：基于“新媒體與大策劃為核心”的專業(yè)特色，培養(yǎng)掌握廣告與營(yíng)銷基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有廣闊的新媒體視野，一定的創(chuàng)新能力與專業(yè)技能，能在媒介廣告部門、廣告公司、市場(chǎng)咨詢機(jī)構(gòu)、政府部門、企事業(yè)單位及其相關(guān)機(jī)構(gòu)，從事廣告及營(yíng)銷、策劃、創(chuàng)意、市場(chǎng)研究等方面工作的復(fù)合型、應(yīng)用型和創(chuàng)新型高級(jí)廣告專門人才。
培養(yǎng)規(guī)格：本專業(yè)學(xué)生采用“貫穿融媒寬廣視野，深挖人文基礎(chǔ)課程，整合跨專業(yè)資源”的培養(yǎng)模式，學(xué)生應(yīng)在知識(shí)、能力、素質(zhì)三方面達(dá)到以下要求：
（1）知識(shí)要求：掌握新聞學(xué)、傳播學(xué)、營(yíng)銷學(xué)、廣告學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科基本理論和基本知識(shí)；熟悉媒體、設(shè)計(jì)、策劃、創(chuàng)意、制作、消費(fèi)者行為等相關(guān)知識(shí)及操作流程；了解廣告及新媒體方面的前沿及發(fā)展動(dòng)態(tài)。
（2）能力要求：具有自主學(xué)習(xí)及廣告相關(guān)綜合能力；具備市場(chǎng)分析、消費(fèi)者行為分析、策劃、廣告創(chuàng)意、廣告文案、媒介策略制訂與實(shí)施等方面的基本能力。
（3）素質(zhì)要求：具備良好的職業(yè)道德、創(chuàng)新意識(shí)和持續(xù)學(xué)習(xí)的能力；具有崇高的專業(yè)理想、專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)；具有良好的心態(tài)和高度團(tuán)隊(duì)合作的精神。
主要課程：傳播學(xué)概論、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、廣告學(xué)概論、社會(huì)學(xué)概論、美學(xué)概論、網(wǎng)絡(luò)與新媒體概論、市場(chǎng)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)、新媒體營(yíng)銷、廣告策劃、廣告史、廣告創(chuàng)意、廣告文案、廣告攝影、影視廣告、廣告媒介理論、電腦圖文設(shè)計(jì)、消費(fèi)者行為與營(yíng)銷策略
該專業(yè)面向文科考生招生。

傳播學(xué)考研院校

基本信息

專業(yè)介紹

專業(yè)點(diǎn)分布

專業(yè)院校排名

序號(hào)	學(xué)校代碼	學(xué)校名稱	評(píng)選結(jié)果
1	10002	中國(guó)人民大學(xué)	A+
2	10033	中國(guó)傳媒大學(xué)	A+
3	10246	復(fù)旦大學(xué)	A
4	10487	華中科技大學(xué)	A
5	10003	清華大學(xué)	A-
6	10248	上海交通大學(xué)	A-
7	10486	武漢大學(xué)	A-
8	10559	暨南大學(xué)	A-
9	10001	北京大學(xué)	B+
10	10269	華東師范大學(xué)	B+
11	10280	上海大學(xué)	B+
12	10284	南京大學(xué)	B+
13	10319	南京師范大學(xué)	B+
14	10335	浙江大學(xué)	B+
15	10384	廈門大學(xué)	B+
16	10610	四川大學(xué)	B+
17	10075	河北大學(xué)	B
18	10357	安徽大學(xué)	B
19	10459	鄭州大學(xué)	B
20	10532	湖南大學(xué)	B
21	10542	湖南師范大學(xué)	B
22	10558	中山大學(xué)	B
23	10590	深圳大學(xué)	B
24	10718	陜西師范大學(xué)	B
25	10271	上海外國(guó)語大學(xué)	B-
26	10285	蘇州大學(xué)	B-
27	10403	南昌大學(xué)	B-
28	10422	山東大學(xué)	B-
29	10475	河南大學(xué)	B-
30	10561	華南理工大學(xué)	B-
31	10730	蘭州大學(xué)	B-
32	90021	南京政治學(xué)院	B-
33	10065	天津師范大學(xué)	C+
34	10140	遼寧大學(xué)	C+
35	10611	重慶大學(xué)	C+
36	10652	西南政法大學(xué)	C+
37	10697	西北大學(xué)	C+
38	10015	北京印刷學(xué)院	C+
39	10027	北京師范大學(xué)	C+
40	10030	北京外國(guó)語大學(xué)	C+
41	10052	中央民族大學(xué)	C
42	10053	中國(guó)政法大學(xué)	C
43	10183	吉林大學(xué)	C
44	10247	同濟(jì)大學(xué)	C
45	10252	上海理工大學(xué)	C
46	10560	汕頭大學(xué)	C
47	10593	廣西大學(xué)	C
48	10698	西安交通大學(xué)	C
49	10011	北京工商大學(xué)	C-
50	10055	南開大學(xué)	C-
51	10270	上海師范大學(xué)	C-
52	10370	安徽師范大學(xué)	C-
53	10511	華中師范大學(xué)	C-
54	10635	西南大學(xué)	C-
55	10673	云南大學(xué)	C-
56	10755	新疆大學(xué)	C-

傳播學(xué)研究生院校排名

排名	學(xué)校名稱	等級(jí)	排名	學(xué)校名稱	等級(jí)	排名	學(xué)校名稱	等級(jí)
1	復(fù)旦大學(xué)	A+	6	北京大學(xué)	A	11	天津師范大學(xué)	A
2	武漢大學(xué)	A+	7	廈門大學(xué)	A	12	上海大學(xué)	A
3	中國(guó)人民大學(xué)	A+	8	華中科技大學(xué)	A	13	四川大學(xué)	A
4	中國(guó)傳媒大學(xué)	A	9	浙江大學(xué)	A	14	南開大學(xué)	A
5	清華大學(xué)	A	10	南京師范大學(xué)	A
B+等(22個(gè))：南京大學(xué)、鄭州大學(xué)、福建師范大學(xué)、暨南大學(xué)、云南大學(xué)、東北師范大學(xué)、北京印刷學(xué)院、深圳大學(xué)、遼寧大學(xué)、湖南大學(xué)、蘭州大學(xué)、中南大學(xué)、河北大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、湖南師范大學(xué)、蘇州大學(xué)、西北大學(xué)、河海大學(xué)、安徽大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西南大學(xué)
B等(21個(gè))：南昌大學(xué)、華中師范大學(xué)、江西師范大學(xué)、吉林大學(xué)、上海外國(guó)語大學(xué)、西南政法大學(xué)、重慶工商大學(xué)、大連理工大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海理工大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、廣西大學(xué)、湘潭大學(xué)、湖北大學(xué)、山東大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、安徽師范大學(xué)、南京理工大學(xué)、電子科技大學(xué)、華南師范大學(xué)、中南民族大學(xué)
C等(15個(gè))：名單略

排 名	學(xué)校名稱	星 級(jí)	開此專業(yè)學(xué)校數(shù)
1	中國(guó)傳媒大學(xué)	5★	94
2	中國(guó)人民大學(xué)	5★	94
3	復(fù)旦大學(xué)	5★	94
4	北京大學(xué)	5★	94
5	武漢大學(xué)	5★	94
6	浙江大學(xué)	4★	94
7	上海大學(xué)	4★	94
8	華中科技大學(xué)	4★	94
9	清華大學(xué)	4★	94
10	四川大學(xué)	4★	94
11	華東師范大學(xué)	4★	94
12	山東大學(xué)	4★	94
13	廈門大學(xué)	4★	94
14	上海交通大學(xué)	4★	94
15	河北大學(xué)	4★	94
16	湖南大學(xué)	4★	94
17	南京師范大學(xué)	4★	94
18	暨南大學(xué)	4★	94
19	南京大學(xué)	4★	94
20	北京師范大學(xué)	3★	94

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