青島大學(xué)教育學(xué)考研參考書目

青島大學(xué)國際教育學(xué)院漢語言專業(yè)介紹

青島大學(xué)研究生國際教育學(xué)院初試參考書目

2021青島大學(xué)870思想政治教育學(xué)原理研究生考試大綱

思想政治教育專業(yè)碩士入學(xué)考試大綱
考試科目代碼及名稱：870思想政治教育學(xué)原理
 
一、考試要求
考生應(yīng)了解思想政治教育學(xué)的基本概念、基本原理；掌握思想政治教育學(xué)的研究對象及基本范疇、思想政治教育學(xué)的理論基礎(chǔ)、思想政治教育的地位、功能、目的、任務(wù)和環(huán)境、思想政治教育過程及其規(guī)律；熟悉并理解思想政治教育的內(nèi)容、原則、方法等；了解思想政治教育的研究熱點(diǎn)與最新理論成果；能夠運(yùn)用思想政治教育學(xué)的基本知識分析相關(guān)實(shí)踐問題；觀點(diǎn)正確，邏輯清晰，文字表達(dá)流暢。
二、考試內(nèi)容
導(dǎo)論
第一節(jié) 思想政治教育和思想政治教育學(xué)
一、思想政治教育的概念
二、思想政治教育的內(nèi)涵與外延
三、思想政治教育學(xué)及其研究對象
四、思想政治教育學(xué)的形成和發(fā)展
第二節(jié) 思想政治教育學(xué)的基本范疇
一、思想政治教育
二、教育者與受教育者
三、思想與行為
四、灌輸與疏導(dǎo)
五、內(nèi)化與外化
第三節(jié) 思想政治教育學(xué)的指導(dǎo)理論與相關(guān)學(xué)科
一、思想政治教育學(xué)的指導(dǎo)理論
二、思想政治教育學(xué)的相關(guān)學(xué)科
第四節(jié) 學(xué)習(xí)的重要意義和運(yùn)用的主要方法
一、學(xué)習(xí)思想政治教育學(xué)原理的重要意義
二、運(yùn)用思想政治教育學(xué)原理的主要方法
第一章 思想政治教育的發(fā)生與發(fā)展
第一節(jié) 思想政治教育發(fā)生的根源和標(biāo)志
一、思想政治教育發(fā)生的根源
二、思想政治教育發(fā)生的標(biāo)志  
第二節(jié) 思想政治教育的歷史演進(jìn)
一、古代社會的思想政治教育
二、近現(xiàn)代社會的思想政治教育
第三節(jié) 中國的思想政治教育
一、黨的思想政治教育的歷史發(fā)展
二、黨的思想政治教育的優(yōu)良傳統(tǒng)
三、黨的思想政治教育的重大成果
第二章 思想政治教育的本質(zhì)和特征
第一節(jié) 思想政治教育的現(xiàn)象與本質(zhì)
一、思想政治教育的現(xiàn)象  
二、思想政治教育的本質(zhì)
第二節(jié) 思想政治教育的特征
一、導(dǎo)向性
二、群眾性
三、滲透性
四、綜合性
第三章 思想政治教育的地位和功能
第一節(jié) 思想政治教育的重要地位
一、團(tuán)結(jié)人民完成各項(xiàng)任務(wù)的中心環(huán)節(jié)
二、社會主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程
三、解決人民內(nèi)部矛盾的基本方式
四、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑
第二節(jié) 思想政治教育的基本功能
一、保證正確的政治方向
二、培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀
三、增強(qiáng)民族凝聚力
四、構(gòu)建精神家園
第四章 思想政治教育的過程和規(guī)律
第一節(jié) 思想政治教育過程的環(huán)節(jié)與特點(diǎn)
一、思想政治教育過程的內(nèi)涵
二、思想政治教育過程的環(huán)節(jié)
三、思想政治教育過程的特點(diǎn)
第二節(jié)  思想政治教育的矛盾
一、思想政治教育的基本矛盾
二、思想政治教育的具體矛盾
第三節(jié) 思想政治素質(zhì)形成發(fā)展與教育引導(dǎo)規(guī)律
一、思想政治素質(zhì)的結(jié)構(gòu)
二、思想政治素質(zhì)的形成發(fā)展
三、思想政治素質(zhì)的教育引導(dǎo)
第四節(jié) 思想政治教育適應(yīng)和促進(jìn)社會發(fā)展的規(guī)律
一、思想政治教育適應(yīng)社會發(fā)展
二、思想政治教育促進(jìn)社會發(fā)展
第五章 思想政治教育的目標(biāo)、內(nèi)容和任務(wù)
第一節(jié) 思想政治教育的目標(biāo)
一、思想政治教育目標(biāo)確立的依據(jù)
二、思想政治教育的目標(biāo)體系
第二節(jié) 思想政治教育的內(nèi)容
一、思想政治教育內(nèi)容的含義與特征
二、思想政治教育的內(nèi)容體系
三、思想政治教育內(nèi)容的整合與優(yōu)化
第三節(jié) 思想政治教育的主要任務(wù)
一、理想信念教育
二、愛國主義教育
三、道德法制教育
四、全面發(fā)展教育
第六章 思想政治教育的教育者和教育對象
第一節(jié) 思想政治教育者
第二節(jié) 思想政治教育對象
第七章 思想政治教育的原則和方法
第一節(jié) 思想政治教育原則的依據(jù)與作用
一、確立思想政治教育原則的依據(jù)  
二、思想政治教育原則的作用
第二節(jié) 思想政治教育的主要原則
一、以人為本
二、科學(xué)性與思想性結(jié)合
三、理論聯(lián)系實(shí)際
四、一元主導(dǎo)與包容多樣結(jié)合
五、知行統(tǒng)一
六、教育與自我教育結(jié)合
第三節(jié) 思想政治教育的方法
一、思想政治教育的基本方法
二、思想政治教育的具體方法
三、采用其他學(xué)科的教育方法
第四節(jié) 思想政治教育方法的選擇與運(yùn)用
一、思想政治教育方法的正確選擇
二、思想政治教育方法的綜合運(yùn)用
第八章 思想政治教育的載體
第一節(jié) 思想政治教育載體及作用
一、思想政治教育載體的內(nèi)涵及其必要性
二、思想政治教育載體的作用
第二節(jié) 思想政治教育載體的類型與特點(diǎn)
一、思想政治教育載體的類型
二、思想政治教育載體的特點(diǎn)
第三節(jié) 思想政治教育載體的選擇運(yùn)用與開發(fā)
一、思想政治教育載體的選擇
二、思想政治教育載體的運(yùn)用
三、思想政治教育載體的開發(fā)
第九章 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育
第一節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)及其對人的發(fā)展的作用
一、互聯(lián)網(wǎng)的形成與發(fā)展
二、互聯(lián)網(wǎng)信息傳播的特性及其對人的發(fā)展的作用
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的發(fā)展與新課題
一、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的發(fā)展
二、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的形態(tài)
三、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要課題  
第三節(jié) 網(wǎng)內(nèi)與網(wǎng)外思想政治教育的關(guān)系
一、網(wǎng)內(nèi)與網(wǎng)外思想政治教育的聯(lián)系
二、網(wǎng)內(nèi)與網(wǎng)外思想政治教育的區(qū)別
三、正確處理網(wǎng)內(nèi)與網(wǎng)外思想政治教育的關(guān)系
第十章 思想政治教育的環(huán)境
第一節(jié) 思想政治教育環(huán)境的內(nèi)涵及其類型
一、思想政治教育環(huán)境的內(nèi)涵
二、思想政治教育環(huán)境的類型
第二節(jié) 環(huán)境影響與思想政治教育的關(guān)系
一、現(xiàn)代社會環(huán)境對思想政治教育的影響及特點(diǎn)
二、思想政治教育對社會環(huán)境的作用
三、正確對待環(huán)境影響與思想政治教育的關(guān)系
第三節(jié) 思想政治教育環(huán)境的選擇與建設(shè)
一、思想政治教育環(huán)境因素的選擇
二、思想政治教育的環(huán)境建設(shè)
第十一章 思想政治教育的管理和評估
第一節(jié) 思想政治教育的管理
一、思想政治教育管理的內(nèi)涵
二、思想政治教育管理的內(nèi)容
三、思想政治教育管理的原則
四、思想政治教育管理的發(fā)展
第二節(jié) 思想政治教育管理體系
一、思想政治教育管理的體制
二、思想政治教育管理的制度
三、思想政治教育管理機(jī)制
第三節(jié)  思想政治教育的評估
一、思想政治教育評估的作用
二、思想政治教育評估的特點(diǎn)
三、思想政治教育評估的實(shí)施
第十二章 思想政治教育隊(duì)伍的素質(zhì)和建設(shè)
第一節(jié) 思想政治教育隊(duì)伍的構(gòu)成與特點(diǎn)
一、思想政治教育隊(duì)伍的構(gòu)成  
二、思想政治教育隊(duì)伍的特點(diǎn)  
第二節(jié) 思想政治教育隊(duì)伍的素質(zhì)
一、思想政治素質(zhì)
二、本職業(yè)務(wù)素質(zhì)
三、科學(xué)文化素質(zhì)
四、身心健康素質(zhì)
第三節(jié)  思想政治教育隊(duì)伍的建設(shè)
一、思想政治教育隊(duì)伍的組織建設(shè)
二、思想政治教育隊(duì)伍的思想建設(shè)
三、思想政治教育隊(duì)伍的能力建設(shè)
第十三章 思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展
第一節(jié) 思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的時(shí)代要求
一、社會實(shí)踐發(fā)展的要求
二、促進(jìn)人的全面發(fā)展的訴求
第二節(jié) 思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的條件
一、創(chuàng)新發(fā)展的理論條件
二、創(chuàng)新發(fā)展的實(shí)踐條件
三、創(chuàng)新發(fā)展的主體條件
第三節(jié) 思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的途徑
一、繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的創(chuàng)新
二、弘揚(yáng)黨的思想政治教育優(yōu)良傳統(tǒng)中的創(chuàng)新
三、借鑒相關(guān)成果中的創(chuàng)新
四、立足教育實(shí)踐中的創(chuàng)新
三、試卷結(jié)構(gòu)（題型分值）
1. 本科目滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。
2.題型結(jié)構(gòu)
（1）名詞解釋：占總分的20%
（2）簡答題: 占總分的40%
（3）論述題：占總分的40%
四、參考書目
《思想政治教育學(xué)原理》編寫組：《思想政治教育學(xué)原理》（第二版），高等教育出版社2018年版。

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青島大學(xué)國際教育學(xué)院簡介

青島大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院簡介

青島大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院是青島大學(xué)所設(shè)的二級學(xué)院，專門負(fù)責(zé)高起專、高起本、專升本和自學(xué)考試強(qiáng)化實(shí)踐能力培養(yǎng)課程考核等高等教育、短期培訓(xùn)等學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的教學(xué)管理單位。 青島大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院是青島大學(xué)所設(shè)的二級學(xué)院，以建設(shè)高水平、應(yīng)用型、特色鮮明的多學(xué)科3+2模式本科教育辦學(xué)目標(biāo)的全日制本科教育教學(xué)單位。現(xiàn)有3個(gè)系和1個(gè)應(yīng)用實(shí)踐訓(xùn)練中心、2個(gè)研究所，學(xué)科涉及機(jī)電工程、化學(xué)化工、服裝設(shè)計(jì)與工程等專業(yè)。 2019年1月，經(jīng)青島大學(xué)校黨委研究決定，青島大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院與青島大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院合署；成立青島大學(xué)教育培訓(xùn)中心，掛靠青島大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、青島大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院。自此，初步奠定了“三足鼎立、雙輪驅(qū)動、一套班子”的“兩學(xué)院、一中心”管理體制和運(yùn)行機(jī)制。 學(xué)院堅(jiān)持“立德樹人為根本，育人質(zhì)量為目標(biāo)，轉(zhuǎn)型發(fā)展為重點(diǎn)”的辦學(xué)理念，秉承“勤懇不怠，崇文守信，追求卓越”的學(xué)院精神，踐行“讓每個(gè)人都有幸福感，讓每個(gè)人都有成就感”的發(fā)展愿景，憑借青島大學(xué)沖擊“雙一流”大學(xué)建設(shè)的強(qiáng)大動力，解放思想，攻堅(jiān)克難，在不遠(yuǎn)的將來必將譜寫出一曲動人的美麗絢章！

青島大學(xué)國際教育學(xué)院聯(lián)系方式

2021青島大學(xué)661教育學(xué)研究生考試大綱

教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)碩士入學(xué)考試大綱
考試科目代碼及名稱：661教育學(xué)
 
一、考試要求
掌握教育學(xué)的基本概念、原理，能夠熟練運(yùn)用教育規(guī)律解決教育實(shí)踐中的現(xiàn)實(shí)問題，具備教育教學(xué)工作所必需的基本素質(zhì)和能力以及良好的職業(yè)道德。
二、考試內(nèi)容
（1） 教育的產(chǎn)生與發(fā)展
（2） 什么是教育
（3） 教育與社會發(fā)展
（4） 教育與人的發(fā)展
（5） 教育目的
（6） 教育制度
（7） 課程
（8） 教學(xué)
（9） 德育
（10） 班主任
（11） 教師
（12） 學(xué)生
三、試卷結(jié)構(gòu)（題型分值）
1. 本科目滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。
2.題型結(jié)構(gòu)
（1）名詞解釋：占總分的33%
（2）材料分析題：占總分的67%
四、參考書目
《教育學(xué)概論》，柳海民，北京師范大學(xué)出版社，2015年。
 

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