武漢工程大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)簡(jiǎn)介 正文

1、     專業(yè)名稱、學(xué)制、學(xué)位
工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，學(xué)制：4年，授予工學(xué)學(xué)位。
 
2、     培養(yǎng)目標(biāo)
工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)依托武漢工程大學(xué)“大工程”學(xué)科背景，以各工科專業(yè)為支撐模塊，培養(yǎng)具備扎實(shí)的工業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論，特別是本專業(yè)所需的設(shè)計(jì)材料與加工工藝知識(shí)，擁有結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)評(píng)估、成本核算的基本能力，掌握對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行成本評(píng)估和結(jié)構(gòu)評(píng)估的基本手段與方法，了解與工業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的工程學(xué)科學(xué)術(shù)前沿信息，特別是新能源產(chǎn)品與智能裝備創(chuàng)新設(shè)計(jì)領(lǐng)域的行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，能夠推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化與知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)用，提供工業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)技術(shù)服務(wù)，與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合、跨專業(yè)交叉融合的工業(yè)設(shè)計(jì)高級(jí)復(fù)合型、應(yīng)用型人才。學(xué)生應(yīng)在擁有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)理論、寬闊的設(shè)計(jì)知識(shí)面之同時(shí)，也具備較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力和設(shè)計(jì)前瞻性，重視科學(xué)技術(shù)對(duì)設(shè)計(jì)的應(yīng)用價(jià)值。
3、      培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)新能源產(chǎn)品設(shè)計(jì)、新能源交通工具設(shè)計(jì)兩方面知識(shí)，重點(diǎn)掌握工業(yè)設(shè)計(jì)與形態(tài)、結(jié)構(gòu)、材料之間的關(guān)系，鍛煉對(duì)物質(zhì)、意識(shí)形態(tài)進(jìn)行合理的發(fā)掘與創(chuàng)造的能力。 
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)、能力和素質(zhì)：
1. 知識(shí)：掌握工業(yè)設(shè)計(jì)基本理論知識(shí)、新能源基本理論知識(shí)；掌握工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)意、工業(yè)設(shè)計(jì)表現(xiàn)、工業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)必須具備的計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)知識(shí)；掌握設(shè)計(jì)程序與分析、設(shè)計(jì)調(diào)查研究的基本方法；掌握造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)心理學(xué)、工業(yè)設(shè)計(jì)方法學(xué)以及工效學(xué)等理論基礎(chǔ)知識(shí)；了解工業(yè)設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展的歷史、趨勢(shì)與前沿動(dòng)態(tài)。
2. 能力：具有嫻熟的工業(yè)形態(tài)表現(xiàn)塑造能力與工業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能力；具有熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)的能力；具有熟練進(jìn)行陶藝與油泥模型制作的能力；具有較強(qiáng)的工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力；具有市場(chǎng)調(diào)研與設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)的能力；具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神。
3. 素質(zhì)：具有執(zhí)著、謙虛與協(xié)作的個(gè)人品質(zhì)；具有探求、發(fā)現(xiàn)、研究、創(chuàng)新等方面的學(xué)習(xí)特征與行為素質(zhì)；具有科學(xué)的設(shè)計(jì)態(tài)度、良好的文化與藝術(shù)修養(yǎng)。
4、     專業(yè)特色
工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)置有新能源產(chǎn)品設(shè)計(jì)和新能源交通工具設(shè)計(jì)2個(gè)方向。新能源產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向強(qiáng)調(diào)學(xué)生在掌握設(shè)計(jì)規(guī)范、計(jì)算機(jī)輔助技能，設(shè)計(jì)程序與方法、設(shè)計(jì)材料與加工工藝等基本知識(shí)與手段之后，對(duì)于智慧能源與智能裝備產(chǎn)品形態(tài)、材料、結(jié)構(gòu)與環(huán)境及其工效關(guān)系的研發(fā)與創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)以最新的能源技術(shù)等科技成果為導(dǎo)向，用設(shè)計(jì)的方式引導(dǎo)用戶生活方式的智慧化進(jìn)程。新能源交通工具設(shè)計(jì)方向強(qiáng)調(diào)學(xué)生在掌握設(shè)計(jì)表現(xiàn)、計(jì)算機(jī)輔助技能，設(shè)計(jì)材料與油泥工藝等基本知識(shí)與手段之后，對(duì)于新能源交通工具形態(tài)、結(jié)構(gòu)、人機(jī)環(huán)境以及未來(lái)交通方式的研發(fā)與創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)以新能源技術(shù)為基礎(chǔ)，用設(shè)計(jì)引領(lǐng)未來(lái)交通方式的進(jìn)化。
5、     核心課程
設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法、設(shè)計(jì)心理學(xué)、工程制圖、計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)、陶藝制作、設(shè)計(jì)調(diào)查研究、造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工效學(xué)、油泥制作、工業(yè)設(shè)計(jì)方法學(xué)、設(shè)計(jì)程序與分析。
6、      交流合作
工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)積極開(kāi)展各種聯(lián)合培養(yǎng)、校企合作。其中包括，與武漢美格科技股份有限公司、華大熱能研究所、楚天激光等多個(gè)新能源企業(yè)達(dá)成產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議，形成各種由“新能源產(chǎn)品落地項(xiàng)目”為核心構(gòu)建的“項(xiàng)目教學(xué)”平臺(tái)；與廣東工業(yè)設(shè)計(jì)城圍繞高校教學(xué)與科研開(kāi)展了一系列引領(lǐng)學(xué)生參與企業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)踐項(xiàng)目，在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間中，工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生得到了廣東工業(yè)設(shè)計(jì)城多家設(shè)計(jì)公司的充分肯定，雙方希望繼續(xù)加強(qiáng)合作途徑與深度，以期獲得良好的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益，爭(zhēng)取企業(yè)與高校的雙贏；成功舉辦四屆“青鳥杯工業(yè)設(shè)計(jì)大賽”，部分大家電獲獎(jiǎng)作品被青鳥公司充分肯定，并投入后續(xù)的創(chuàng)客落地實(shí)戰(zhàn)設(shè)計(jì)階段，成功進(jìn)入家電產(chǎn)品市場(chǎng)，部分概念設(shè)計(jì)則將在后續(xù)階段與青鳥公司共同設(shè)計(jì)研發(fā)角逐國(guó)際競(jìng)賽設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)；與順德潛龍工業(yè)設(shè)計(jì)有限公司、武漢龍興設(shè)計(jì)公司等共同舉辦“潛龍workshop工作坊、武漢龍興設(shè)計(jì)公司W(wǎng)orkshop工作坊”等，校企合作進(jìn)入實(shí)質(zhì)發(fā)展階段，共產(chǎn)生工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)作品百余項(xiàng)，服務(wù)與體驗(yàn)設(shè)計(jì)模式十余項(xiàng)，workshop工作坊的教學(xué)模式從傳統(tǒng)的單一產(chǎn)品設(shè)計(jì)，擴(kuò)展到產(chǎn)品品牌戰(zhàn)略，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的價(jià)值工程觀和市場(chǎng)頭腦，明確產(chǎn)品設(shè)計(jì)的最終目的不是模型或者效果圖，而是產(chǎn)品與產(chǎn)品的用戶體驗(yàn)本身。同時(shí)，workshop工作坊在考核方式上也更為靈活、更能夠體現(xiàn)學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)運(yùn)用能力。
7、本專業(yè)學(xué)生特色活動(dòng)
工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)在課堂教學(xué)之余，擁有豐富多彩的文體與課外科技活動(dòng)。學(xué)生每學(xué)期會(huì)有一周的學(xué)術(shù)周或者文體周，去聽(tīng)取各種科技報(bào)告、學(xué)術(shù)講座或者參加各種文體活動(dòng)。同時(shí)在大學(xué)讀書期間，工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生會(huì)多次集體組織去北上廣等地進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間專業(yè)考察，參觀各種與專業(yè)有關(guān)的行業(yè)動(dòng)態(tài)，或是在學(xué)校所在市內(nèi)的工業(yè)設(shè)計(jì)公司企業(yè)進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)，鍛煉各種專業(yè)技能。此外，本專業(yè)學(xué)生在大學(xué)四年將會(huì)參加各種豐富多彩的國(guó)際和國(guó)內(nèi)科技競(jìng)賽，通過(guò)這些競(jìng)賽增長(zhǎng)閱歷和知識(shí)，提高技能，積累經(jīng)驗(yàn)。
8、院長(zhǎng)、教授或?qū)W生解讀專業(yè)
工業(yè)設(shè)計(jì)若從字面上看，它包含了兩個(gè)字眼：“工業(yè)”和“設(shè)計(jì)”，前者讓人聯(lián)想到剛性的一面，后者讓人聯(lián)想到柔性的一面。廣義的工業(yè)設(shè)計(jì)是去定義產(chǎn)品或者服務(wù)，為問(wèn)題提供一個(gè)完整的解決方案。也就是為達(dá)到某一特定目的，從構(gòu)思到建立一個(gè)切實(shí)可行的方案，并且用明確的手段表示出來(lái)的系列行為，它包含了一切使用現(xiàn)代化手段進(jìn)行生產(chǎn)和服務(wù)的設(shè)計(jì)過(guò)程。
工業(yè)設(shè)計(jì)的目的是引導(dǎo)創(chuàng)新、促發(fā)商業(yè)成功及提供更好質(zhì)量的生活，是一種將策略性體現(xiàn)多學(xué)科交叉互融，并率先在可持續(xù)設(shè)計(jì)、智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)、健康設(shè)計(jì)、公共服務(wù)設(shè)計(jì)等新領(lǐng)域展開(kāi)設(shè)計(jì)研究與產(chǎn)業(yè)合作問(wèn)題的過(guò)程應(yīng)用于產(chǎn)品、系統(tǒng)、服務(wù)及體驗(yàn)的設(shè)計(jì)活動(dòng)。它是一種跨學(xué)科的專業(yè)，將創(chuàng)新、技術(shù)、商業(yè)、研究及消費(fèi)者緊密聯(lián)系在一起，共同進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)，并將需解決的問(wèn)題、提出的解決方案進(jìn)行可視化，重新解構(gòu)問(wèn)題，并將其作為建立更好的產(chǎn)品、系統(tǒng)、服務(wù)、體驗(yàn)或商業(yè)網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會(huì)，提供新的價(jià)值以及競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
9、本專業(yè)畢業(yè)概況
當(dāng)前工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的就業(yè)方向主要有：一是政府支持的設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)，比如中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)、北京工業(yè)設(shè)計(jì)促進(jìn)中心等，是專門的從事創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展、承擔(dān)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)政策規(guī)劃研究、提供企業(yè)設(shè)計(jì)咨詢指導(dǎo)和開(kāi)展交流合作、各項(xiàng)展覽會(huì)議和專業(yè)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)；二是專業(yè)的工業(yè)設(shè)計(jì)公司，如北京洛可可工業(yè)設(shè)計(jì)公司、深圳浪尖工業(yè)設(shè)計(jì)公司等，云集設(shè)計(jì)高手，專業(yè)提供各類創(chuàng)意設(shè)計(jì)；三是院校和企業(yè)設(shè)計(jì)部門，主要從事本部門的科技轉(zhuǎn)化。
我校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要面向消費(fèi)類電子產(chǎn)品、智能產(chǎn)品、工業(yè)機(jī)械產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)，如海爾、美的、格力、方太、長(zhǎng)城、比亞迪、奇瑞、騰訊、阿里巴巴、網(wǎng)易、三一重工、徐工集團(tuán)等著名企業(yè)。還有一部分學(xué)生任職于科研院所和各大高等院校，或繼續(xù)研究生深造、出國(guó)留學(xué)，也有一部分自主創(chuàng)業(yè)。

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