北京大學(xué)護(hù)理學(xué)考研難嗎

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但是考生應(yīng)當(dāng)明確的一點(diǎn)是,不論是哪一個專業(yè)的研究生,都不存在絕對的好與不好的評價標(biāo)準(zhǔn)。別人適合的專業(yè)不一定適合自己,需要考生對北京大學(xué)護(hù)理學(xué)好不好、未來發(fā)展方向與考生自己的本科專業(yè)、興趣愛好以及未來發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行結(jié)合和分析,理性看待和認(rèn)真對待考研的專業(yè)選擇問題,不要因一時沖動或是盲目聽取別人的意見而草率決定,往往會在備考期間十分痛苦。

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北京大學(xué)護(hù)理學(xué)好不好,可以從專業(yè)排名來判斷,其排名的位置一定程度上可以反應(yīng)該學(xué)科考研難度的大小,包括近幾年內(nèi)該學(xué)科全國排名的變化程度。有的專業(yè)所在的學(xué)校在學(xué)校排名系統(tǒng)中并沒有靠前的位置也不出名,但是該學(xué)科在全國范圍內(nèi)有較高的排名位置;有的專業(yè)所在的學(xué)校屬于全國知名學(xué)府,但是該專業(yè)在全國范圍內(nèi)并不出名。如果學(xué)科與學(xué)校在全國均有較高的排名位置,那么該學(xué)科屬于熱門學(xué)科,考研的競爭力會相對較大??忌谶x擇報考護(hù)理學(xué)之前應(yīng)當(dāng)對其全國排名進(jìn)行全方位的了解,將學(xué)科與學(xué)校的排名都納入考慮的范圍之內(nèi)。國務(wù)院學(xué)位委員會和教育部每年會頒布《授予博士、碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的學(xué)科、專業(yè)目錄》對除軍事學(xué)門類外的全部81個一級學(xué)科進(jìn)行整體水平評估并根據(jù)評估結(jié)果進(jìn)行專業(yè)排名,專業(yè)排名可以從中檢索到。 相對來說,護(hù)理學(xué)的排名還是相當(dāng)樂觀,是一個具有潛力和發(fā)展前途的學(xué)科。北京大學(xué)護(hù)理學(xué)中提供了有關(guān)北京大學(xué)護(hù)理學(xué)好不好的全面而詳細(xì)的資料,歡迎考生前往查閱。

北京大學(xué)護(hù)理學(xué)考研難嗎
護(hù)理學(xué) [101100] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:北京大學(xué)
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:護(hù)理學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[10]醫(yī)學(xué)
所屬一級學(xué)科代碼、名稱:[11]護(hù)理學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)臨床護(hù)理學(xué)
招生人數(shù): 6
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(308)護(hù)理綜合
④(--)無
備  注: 本專業(yè)計劃招生15人,含推免生9名。學(xué)術(shù)學(xué)位研究生限護(hù)理學(xué)及相關(guān)學(xué)科本科畢業(yè),且具有學(xué)士學(xué)位。擬接收推免生以教育部推免服務(wù)系統(tǒng)確認(rèn)錄取人數(shù)為準(zhǔn),詳細(xì)說明請見我校醫(yī)學(xué)部招生簡章及招生專業(yè)目錄。
護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教研室始建于1985年北京醫(yī)科大學(xué)護(hù)理系成立之初, 2000年初,北京醫(yī)科大學(xué)與北京大學(xué)合并,北京醫(yī)科大學(xué)護(hù)理系更名為北京大學(xué)護(hù)理學(xué)院,正式成立護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教研室。
教研室目前有教師9人,教授1人,副教授4人,講師4人,其中博士生導(dǎo)師1人,碩士生導(dǎo)師4人,另有返聘教授1名和多名臨床兼職教師。
本教研室教師:尚少梅,周宇彤,王志穩(wěn),萬巧琴,金曉燕,王艷,耿笑微,張巖,吳雪
教學(xué)上,護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教研室承擔(dān)了多軌道、多層次的教學(xué)任務(wù)。包括碩士層次《護(hù)理理論》、《護(hù)理研究》;本科層次《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》、《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》、《護(hù)理科研》及??茖哟巍痘A(chǔ)護(hù)理學(xué)》的教學(xué)任務(wù)。教研室始終不斷加強(qiáng)教學(xué)改進(jìn)工作,注重各學(xué)科之間的交流與合作,近五年來先后主編、參編研究生、本科及大專的護(hù)理學(xué)相關(guān)教材數(shù)十本。其中2009~2010年《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》課程先后評為北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部精品課程,北京市精品課程;2009年主編的《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》榮獲北京市精品教材立項;2008年《現(xiàn)代護(hù)理新概念與相關(guān)理論》被評為北京市高等教育精品教材。
科研上,教研室組成了一個多學(xué)科、多專業(yè)的研究團(tuán)隊,積極開展與政府、科研機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體及其他機(jī)構(gòu)的合作,科研工作主要涉及:(1)臨床護(hù)理服務(wù)與技術(shù);(2)長期護(hù)理服務(wù)及相關(guān)政策的研究;(3)護(hù)理教育改革中的專業(yè)課程建設(shè);(4)護(hù)理服務(wù)評價;(5)社區(qū)護(hù)理中的教學(xué)、健康教育以及相關(guān)政策研究。教研室秉承北京大學(xué)的傳統(tǒng),經(jīng)過不懈努力,近五年來相繼獲得課題有:教育部、衛(wèi)生部課題2項;市級課題8項;醫(yī)學(xué)部教改課題1項;醫(yī)學(xué)部青年教師科研啟動基金3項;醫(yī)學(xué)部工會課題2項;學(xué)院青年教師科研啟動基金4項等;近三年,教研室全體老師累計在國內(nèi)外核心期刊以第一作者發(fā)表論文累計30余篇,第二作者30余篇。
近年來,我教研室的全體教師秉持“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生”的指導(dǎo)思想,通過教學(xué)和科研的辛勤工作,作為主要的參與者,先后獲得北京市教學(xué)改革成果獎(高等教育)二等獎及北京大學(xué)教學(xué)成果一等獎;北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部工會優(yōu)秀調(diào)研報告二、三等獎。教研室教師先后榮獲全國醫(yī)學(xué)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)風(fēng)范獎、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部優(yōu)秀青年教師、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部優(yōu)秀教師,北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部青年崗位能手、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部 “女教職工之星”、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部優(yōu)秀班主任、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部教學(xué)管理優(yōu)秀獎等。

北京大學(xué)護(hù)理學(xué)2020年研究生招生目錄

  • (100209)
  • 7
  • 01.社區(qū)護(hù)理
    02.護(hù)理教育
    03.臨床護(hù)理
    04.護(hù)理管理
    05.護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)
  • 1 101思想政治理論
    2 201英語一
    3 308護(hù)理綜合
  • 本專業(yè)限護(hù)理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生且具有兩年以上護(hù)理工作實(shí)踐者,男女生不限,其中01-03方向含推薦免試3名。
護(hù)理人文教研室成立于1999 年,現(xiàn)有教師3名,其中教授1名,副教授1名,講師1名。自成立以來,人文教研室承擔(dān)的人文社會學(xué)課程主要有護(hù)理倫理、護(hù)理管理、護(hù)理教育、護(hù)理與法律、人際溝通與禮儀、護(hù)理美學(xué)、健康心理學(xué)、護(hù)理教育與科研、專業(yè)英語、護(hù)理倫理與專業(yè)價值等,并致力于培養(yǎng)護(hù)理專業(yè)學(xué)生的人文精神和人文素養(yǎng)。
在教研室主任孫宏玉副教授的帶領(lǐng)下,護(hù)理人文教研室在承擔(dān)相應(yīng)課程外,積極開展教學(xué)改革。在課程設(shè)置上,除了建設(shè)傳統(tǒng)的護(hù)理教育、管理、倫理等社會人文課程外,還率先開設(shè)了護(hù)理美學(xué)、人際溝通與禮儀、健康心理學(xué)等課程。在教學(xué)方法上,開展PBL教學(xué)模式,使同學(xué)能夠通過問題解決的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),有效地培養(yǎng)學(xué)生的評判性思維。同時,在各人文課程中靈活運(yùn)用課堂辯論、小組互助學(xué)習(xí)、觀賞教學(xué)片、討論和案例分析等多種教學(xué)形式,幫助學(xué)生擴(kuò)展視野、提高思維能力和運(yùn)用知識的能力,涵養(yǎng)人文情感和人文關(guān)懷。
護(hù)理人文教研室現(xiàn)有科研方向包括:護(hù)理教育、評判性思維、 課程體系和教學(xué)方法的研究、醫(yī)護(hù)人員職業(yè)心理、醫(yī)院患者心理狀況以及大學(xué)生心理健康、護(hù)理管理(主要包括護(hù)理質(zhì)量評價與管理和護(hù)理人力資源管理等)、護(hù)理經(jīng)濟(jì)(主要包括護(hù)理服務(wù)的經(jīng)濟(jì)學(xué)評價、護(hù)理質(zhì)量與人力資源管理中的績效評價)、長期護(hù)理服務(wù)市場運(yùn)營與政策(主要涉及長期護(hù)理機(jī)構(gòu)的運(yùn)行機(jī)制、長期護(hù)理保險、第三者質(zhì)量評價及相關(guān)政策研究)、醫(yī)患關(guān)系、護(hù)理人際與溝通、護(hù)理美學(xué),患者權(quán)利與義務(wù)等。
護(hù)理學(xué) [101100] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:北京大學(xué)
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:護(hù)理學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[10]醫(yī)學(xué)
所屬一級學(xué)科代碼、名稱:[11]護(hù)理學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)臨床護(hù)理學(xué)
招生人數(shù): 4
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(308)護(hù)理綜合
④(--)無
備  注: 本專業(yè)計劃招生10人,限護(hù)理學(xué)及相關(guān)學(xué)科本科畢業(yè)且具有學(xué)士學(xué)位。擬接收推免生6人,詳細(xì)說明請見我校醫(yī)學(xué)部招生簡章及招生專業(yè)目錄。
主任:李明子
副主任:路潛
教授2人,副教授4人,講師4人;具有博士學(xué)位者3人,具有碩士學(xué)位者7人
本教研室教師:
李明子,路潛,孫玉梅,李湘萍,龐冬,楊萍,李利,江華,金三麗,陸悅
承擔(dān)教學(xué)任務(wù):
主要教授《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》、《外科護(hù)理學(xué)》、《健康評估》、《護(hù)理藥理學(xué)》,其中《健康評估》被評為校級精品課程。出版了大量教材、專著,先后主編和參編出版了約10余本教材,其中有很多在全國范圍內(nèi)使用,對護(hù)理專業(yè)的教材建設(shè)做出了很大貢獻(xiàn)。
主要科研方向:
內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、傳染病護(hù)理學(xué)方向,尤其對重癥監(jiān)護(hù)、慢性病護(hù)理、老年護(hù)理、護(hù)理教育、感染控制、心/腦血管病護(hù)理、腫瘤護(hù)理、造口護(hù)理、臨床營養(yǎng)、臨床護(hù)理管理有較深入的研究。
聯(lián)系電話:
(010)82801609轉(zhuǎn)8007、8017、8020、8021、8022    
Email地址:son2@bjmu.edu.cn
為了適應(yīng)國家醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展對社區(qū)人才的需求,充分發(fā)揮高等醫(yī)學(xué)院校在社區(qū)衛(wèi)生人才培養(yǎng)中的作用,引領(lǐng)社區(qū)護(hù)理教育體系的改革和完善,為學(xué)院教師搭建社區(qū)護(hù)理實(shí)踐和研究的平臺,在醫(yī)學(xué)部和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下,護(hù)理學(xué)院在原有學(xué)科的基礎(chǔ)上于2009年成立了社區(qū)護(hù)理學(xué)教研室。
教研室目前有教師4人,其中教授1人,副教授3人;博士3人,碩士1人;博士生導(dǎo)師1人,碩士生導(dǎo)師2人。另有參與社區(qū)護(hù)理課程教學(xué)的教師4人,實(shí)踐基地教師16人。
本教研室教師:侯淑肖(教研室主任)、郭桂芳、劉宇、孫靜。
社區(qū)護(hù)理實(shí)踐教學(xué)基地:北京市海淀區(qū)中關(guān)村社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、學(xué)院路社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,北京市西城區(qū)德勝社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。
教研室目前主要承擔(dān)《社區(qū)護(hù)理學(xué)》課程,近年來一直致力于教學(xué)改革,不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、嘗試進(jìn)行PBL、小組討論、案例分析等教學(xué)方法,創(chuàng)新學(xué)生評價方式,建立和發(fā)展實(shí)踐教學(xué)基地,開發(fā)和積累教學(xué)資源。同時,本教研室教師正在積極建設(shè)學(xué)院內(nèi)的《老年護(hù)理學(xué)》課程。教研室成員還參與學(xué)院各層次學(xué)生的《護(hù)理管理學(xué)》、《護(hù)理教育與管理》、《護(hù)理研究》、《護(hù)理教育學(xué)》、《護(hù)理倫理與法律》等課程的部分教學(xué)任務(wù)。在社區(qū)護(hù)理教材建設(shè)方面,參與中國高等教育學(xué)會醫(yī)學(xué)教育專業(yè)委員會規(guī)劃教材《社區(qū)護(hù)理學(xué)》、衛(wèi)生部社區(qū)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員崗位培訓(xùn)規(guī)劃教材《社區(qū)護(hù)理學(xué)》、全國高等教育自學(xué)考試指定教材《社區(qū)護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》、中央廣播電視大學(xué)教材《社區(qū)護(hù)理學(xué)》等多部教材的編寫工作;在老年護(hù)理學(xué)教材及論著建設(shè)方面,目前承擔(dān)著人民衛(wèi)生出版社《老年護(hù)理學(xué)》(雙語教材)、中華當(dāng)代百科全書《老年護(hù)理學(xué)分冊》的編寫工作。
在科研方面,以我國醫(yī)藥衛(wèi)生發(fā)展方針政策為指引,緊密圍繞我國人口老齡化的現(xiàn)狀以及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展中的關(guān)鍵問題,充分發(fā)揮本教研室教師的專業(yè)優(yōu)勢和跨學(xué)科特色,積極開展與政府相關(guān)部門、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、社會福利機(jī)構(gòu)及其他教學(xué)科研機(jī)構(gòu)的合作,逐漸形成了社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、長期護(hù)理、護(hù)理教育四大主要科研領(lǐng)域,具體研究方向涉及:(1)社區(qū)護(hù)理領(lǐng)域:社區(qū)護(hù)理政策研究(如衛(wèi)生部中國社區(qū)衛(wèi)生政策研究課題“社區(qū)護(hù)理人員現(xiàn)狀及崗位職責(zé)研究”項目);社區(qū)慢病管理研究(如首發(fā)基金項目“社區(qū)護(hù)士常見慢性病健康教育規(guī)范化方案研究”);社區(qū)護(hù)理管理研究(如學(xué)院科研基金項目:“社區(qū)護(hù)士職業(yè)風(fēng)險與防護(hù)意識研究”);社區(qū)護(hù)理人員職業(yè)健康研究(如醫(yī)學(xué)部青年教師啟動基金“社區(qū)護(hù)理個人學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)劃”)。(2)老年護(hù)理領(lǐng)域:老年人的過渡性護(hù)理與護(hù)理的延續(xù)性研究(北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部985項目);老年居家護(hù)理研究(如老年居家護(hù)理及居家安全評估工具研究);(3)長期護(hù)理領(lǐng)域:長期護(hù)理政策研究(如北京市衛(wèi)生局委托項目“北京市護(hù)理院試點(diǎn)項目”,首發(fā)基金“護(hù)理院運(yùn)營模式研究”);長期護(hù)理服務(wù)研究(如老年人家庭-社區(qū)-機(jī)構(gòu)一體化照顧模式的研究,醫(yī)學(xué)部新教師啟動基金“養(yǎng)老機(jī)構(gòu)老年人抑郁情緒及相關(guān)因素的研究”)。(4)護(hù)理教育領(lǐng)域:社區(qū)護(hù)理教育研究(如CMB項目“社區(qū)護(hù)理師資培訓(xùn)”,首發(fā)基金項目“社區(qū)護(hù)士實(shí)踐教學(xué)示范基地研究”,醫(yī)學(xué)部教育教學(xué)研究課題“護(hù)理學(xué)專業(yè)本科人才培養(yǎng)模式改革的研究”子課題);老年護(hù)理教育研究(如醫(yī)學(xué)部教育教學(xué)研究課題“護(hù)理學(xué)專業(yè)本科人才培養(yǎng)模式改革的研究”子課題-《老年護(hù)理學(xué)》課程建設(shè))。近5年來,教研室教師以第一作者或通訊作者身份在國外SCI檢索期刊發(fā)表論著8篇,在國內(nèi)核心期刊發(fā)表論著28篇。
北京大學(xué)護(hù)理學(xué)院聯(lián)系方式
電話:82802447、82801611
地址:北京大學(xué)護(hù)理學(xué)院北京市海淀區(qū)學(xué)院路38號 
郵編:100191
師資結(jié)構(gòu):
教研室主任:陸虹,教研室副主任:梁爽,教授3名,副教授2名,講師3名;
博士2人,碩士3人。
承擔(dān)教學(xué)任務(wù):
主要承擔(dān)《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》《兒科護(hù)理學(xué)》各層次的教學(xué),并承擔(dān)《護(hù)理科研》《護(hù)理教育》《人際溝通與禮儀》等課程的部分教學(xué)任務(wù)。
承擔(dān)的科研任務(wù):
目前正在進(jìn)行北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部教育教學(xué)研究課題項目:《以建構(gòu)主義為指導(dǎo)的婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)教學(xué)改革探討》,曾經(jīng)承擔(dān)北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部教育教學(xué)研究課題項目:《護(hù)理學(xué)專業(yè)雙語教學(xué)的探索與實(shí)踐》。
聯(lián)系電話:(010)82801610轉(zhuǎn)8018,8019,8014
北京大學(xué)護(hù)理學(xué)院是中國首批恢復(fù)高等護(hù)理教育的院校之一,同時也是中國第一個護(hù)理專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)單位,2011年起開始招收護(hù)理博士研究生,目前是教育部高等學(xué)校護(hù)理專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會的主任單位。
學(xué)院下設(shè)3個行政管理辦公室,以及內(nèi)外科護(hù)理學(xué)、婦兒科護(hù)理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理學(xué)人文和社區(qū)護(hù)理學(xué)5個教研室。目前學(xué)院擁有一支年輕、精干的“雙師型”師資隊伍,承擔(dān)研究生、本科生、專科生等多層次、多軌道的教學(xué)任務(wù),以及臨床護(hù)理人員和護(hù)理師資的在職教育。目前在校全日制研究生30余人,本科生近200人,??粕?00余人。
學(xué)院多年來致力于教學(xué)改革,形成了多層次、漸進(jìn)式人才培養(yǎng)模式。2008年護(hù)理學(xué)院本科教育學(xué)制改為四年制。學(xué)生入學(xué)后在北京大學(xué)進(jìn)行一年的醫(yī)學(xué)預(yù)科課程的學(xué)習(xí),以培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。在專業(yè)課程設(shè)置上,采用“漸進(jìn)式”的課程設(shè)置模式,在教學(xué)方法上,強(qiáng)調(diào)包括PBL教學(xué)方式在內(nèi)的多種教學(xué)方法相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
學(xué)院的科研領(lǐng)域主要集中在臨床護(hù)理、護(hù)理管理、護(hù)理教育、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理等方向,并與世界十余個國家及港、澳、臺地區(qū)有著良好的交流及合作。美國的HOPE基金會、中華醫(yī)學(xué)基金會(CMB)、KELLOGG基金會等國際組織和國內(nèi)外多個高等院校都與學(xué)院保持良好的合作關(guān)系。

基本信息

專業(yè)名稱:護(hù)理學(xué)     專業(yè)代碼:101100     門類/類別:醫(yī)學(xué)     學(xué)科/類別:護(hù)理學(xué)

專業(yè)介紹

溫州醫(yī)科大學(xué)為例:溫州醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)專業(yè)成立于1998年,2006年招收護(hù)理學(xué)術(shù)型碩士研究生,2015年招收護(hù)理專業(yè)型碩士研究生。近年來護(hù)理學(xué)學(xué)科先后入選浙江省高校重點(diǎn)學(xué)科、浙江省一流學(xué)科B類,護(hù)理學(xué)專業(yè)先后入選浙江省重點(diǎn)專業(yè)、浙江省“十二五”和“十三五”優(yōu)勢專業(yè)。我校為浙江省較早開展高等護(hù)理教育的學(xué)校之一,在國內(nèi)護(hù)理高等教育領(lǐng)域有著良好的聲譽(yù),2016年成為浙江省率先通過國家教育部護(hù)理學(xué)本科專業(yè)認(rèn)證的院校。本專業(yè)以國際化辦學(xué)為特色,與美國耶魯大學(xué)、瑞典林奈大學(xué)、泰國東方大學(xué)、臺灣中山醫(yī)學(xué)大學(xué)等國(境)外知名大學(xué)護(hù)理學(xué)專業(yè)建立了良好的合作關(guān)系,與美國托馬斯大學(xué)合作舉辦的護(hù)理學(xué)專業(yè)本科雙學(xué)位教育項目于2016年入選浙江省教育廳首批示范性中外合作辦學(xué)項目。近年來本學(xué)科共承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項目共4項,國家科技部軟科學(xué)項目1項,教育部人文社科以及浙江省自然科學(xué)基金項目等省部級項目共10余項,主編或參編人民衛(wèi)生出版社和高等教育出版社規(guī)劃教材20余部,在國內(nèi)外重要雜志上發(fā)表論文超過百篇。榮獲國家發(fā)明專利4項、實(shí)用使用新型專利20余項,科研成果獲浙江省科技進(jìn)獎二等獎及三等獎共5項,浙江省醫(yī)藥衛(wèi)生科研成果、浙江省醫(yī)藥衛(wèi)生科技創(chuàng)新獎、浙江省高校優(yōu)秀科研成果獎等市廳級科研獎項近10項。本專業(yè)依托溫州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)教育特色、自然科學(xué)和人文社科學(xué)科的綜合優(yōu)勢和實(shí)力雄厚的臨床實(shí)踐教學(xué)基地,形成了一個注重自然科學(xué)與醫(yī)學(xué)基礎(chǔ),關(guān)注人文精神,課堂教學(xué)與臨床實(shí)踐緊密相結(jié)合的高等護(hù)理教育體系。并且以社區(qū)老年護(hù)理、眼科護(hù)理、急危重癥護(hù)理、腫瘤護(hù)理、母嬰護(hù)理、護(hù)理管理等方向為特色。研究生教育培養(yǎng)由護(hù)理學(xué)院和臨床學(xué)院共同承擔(dān)和開展。

專業(yè)點(diǎn)分布

解放軍醫(yī)學(xué)院 河北醫(yī)科大學(xué) 華北理工大學(xué) 內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué) 大連大學(xué) 大連醫(yī)科大學(xué) 錦州醫(yī)科大學(xué) 延邊大學(xué) 長春中醫(yī)藥大學(xué) 南京中醫(yī)藥大學(xué) 溫州醫(yī)科大學(xué) 浙江中醫(yī)藥大學(xué) 福建中醫(yī)藥大學(xué) 濱州醫(yī)學(xué)院 中山大學(xué) 遵義醫(yī)學(xué)院 貴州醫(yī)科大學(xué)

專業(yè)大學(xué)排名

1011 護(hù)理學(xué)
本一級學(xué)科中,全國具有“博士授權(quán)”的高校共 23 所,本次參評22 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計 59 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學(xué)校代碼排列)
序號 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評選結(jié)果
1 10533 中南大學(xué) A+
2 90030 第二軍醫(yī)大學(xué) A+
3 10023 北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院 A-
4 10025 首都醫(yī)科大學(xué) A-
5 10610 四川大學(xué) A-
6 10001 北京大學(xué) B+
7 10248 上海交通大學(xué) B+
8 10312 南京醫(yī)科大學(xué) B+
9 10315 南京中醫(yī)藥大學(xué) B+
10 10335 浙江大學(xué) B+
11 10422 山東大學(xué) B+
12 10062 天津醫(yī)科大學(xué) B
13 10226 哈爾濱醫(yī)科大學(xué) B
14 10246 復(fù)旦大學(xué) B
15 10487 華中科技大學(xué) B
16 10558 中山大學(xué) B
17 12121 南方醫(yī)科大學(xué) B
18 10159 中國醫(yī)科大學(xué) B-
19 10183 吉林大學(xué) B-
20 10486 武漢大學(xué) B-
21 10631 重慶醫(yī)科大學(xué) B-
22 10698 西安交通大學(xué) B-
23 90032 第四軍醫(yī)大學(xué) B-
24 10063 天津中醫(yī)藥大學(xué) C+
25 10114 山西醫(yī)科大學(xué) C+
26 10285 蘇州大學(xué) C+
27 10344 浙江中醫(yī)藥大學(xué) C+
28 10366 安徽醫(yī)科大學(xué) C+
29 10459 鄭州大學(xué) C+
30 10598 廣西醫(yī)科大學(xué) C+
31 10081 華北理工大學(xué) C
32 10161 大連醫(yī)科大學(xué) C
33 10343 溫州醫(yī)科大學(xué) C
34 10570 廣州醫(yī)科大學(xué) C
35 11065 青島大學(xué) C
36 10184 延邊大學(xué) C-
37 10346 杭州師范大學(xué) C-
38 10393 福建中醫(yī)藥大學(xué) C-
39 10403 南昌大學(xué) C-
40 10633 成都中醫(yī)藥大學(xué) C-
41 10760 新疆醫(yī)科大學(xué) C-

基本信息

專業(yè)名稱:護(hù)理學(xué)     專業(yè)代碼:1011L1     門類/類別:醫(yī)學(xué)     學(xué)科/類別:護(hù)理學(xué)

專業(yè)點(diǎn)分布

南京中醫(yī)藥大學(xué)

專業(yè)大學(xué)排名

1011 護(hù)理學(xué)
本一級學(xué)科中,全國具有“博士授權(quán)”的高校共 23 所,本次參評22 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計 59 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學(xué)校代碼排列)
序號 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評選結(jié)果
1 10533 中南大學(xué) A+
2 90030 第二軍醫(yī)大學(xué) A+
3 10023 北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院 A-
4 10025 首都醫(yī)科大學(xué) A-
5 10610 四川大學(xué) A-
6 10001 北京大學(xué) B+
7 10248 上海交通大學(xué) B+
8 10312 南京醫(yī)科大學(xué) B+
9 10315 南京中醫(yī)藥大學(xué) B+
10 10335 浙江大學(xué) B+
11 10422 山東大學(xué) B+
12 10062 天津醫(yī)科大學(xué) B
13 10226 哈爾濱醫(yī)科大學(xué) B
14 10246 復(fù)旦大學(xué) B
15 10487 華中科技大學(xué) B
16 10558 中山大學(xué) B
17 12121 南方醫(yī)科大學(xué) B
18 10159 中國醫(yī)科大學(xué) B-
19 10183 吉林大學(xué) B-
20 10486 武漢大學(xué) B-
21 10631 重慶醫(yī)科大學(xué) B-
22 10698 西安交通大學(xué) B-
23 90032 第四軍醫(yī)大學(xué) B-
24 10063 天津中醫(yī)藥大學(xué) C+
25 10114 山西醫(yī)科大學(xué) C+
26 10285 蘇州大學(xué) C+
27 10344 浙江中醫(yī)藥大學(xué) C+
28 10366 安徽醫(yī)科大學(xué) C+
29 10459 鄭州大學(xué) C+
30 10598 廣西醫(yī)科大學(xué) C+
31 10081 華北理工大學(xué) C
32 10161 大連醫(yī)科大學(xué) C
33 10343 溫州醫(yī)科大學(xué) C
34 10570 廣州醫(yī)科大學(xué) C
35 11065 青島大學(xué) C
36 10184 延邊大學(xué) C-
37 10346 杭州師范大學(xué) C-
38 10393 福建中醫(yī)藥大學(xué) C-
39 10403 南昌大學(xué) C-
40 10633 成都中醫(yī)藥大學(xué) C-
41 10760 新疆醫(yī)科大學(xué) C-

護(hù)理學(xué)專業(yè)考研科目:
①101思想政治理論
②201英語一
③308護(hù)理綜合
(注:各個學(xué)校的專業(yè)方向、考試科目有所不同,以上以首都醫(yī)科大學(xué)為例)
 
護(hù)理學(xué)研究生考試科目:
①101思想政治理論
②201英語一
③308護(hù)理綜合
(注:各個學(xué)校的專業(yè)方向、考試科目有所不同,以上以首都醫(yī)科大學(xué)為例)
 
護(hù)理學(xué)考研參考書:
護(hù)理專業(yè)考研要考三門科目,政治,外語,護(hù)理綜合。
一、護(hù)理綜合:護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)及外科護(hù)理學(xué)。
二、考試比例:護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)占30%(其中護(hù)理學(xué)導(dǎo)論占10%,基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)占20%)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)占40%、外科護(hù)理學(xué)占30%.
三、題型結(jié)構(gòu):
單項選擇題(占60%,180分,每題1.5分,120道題,其中護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)36道、內(nèi)科護(hù)理學(xué)48道、外科護(hù)理學(xué)36道)
多項選擇題(占20%,60分,每題2分,30道題,其中護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)9道、內(nèi)科護(hù)理學(xué)12道、外科護(hù)理學(xué)9道)
問答題(病例分析)(占20%,60分,每題20分,3道題,護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)1道、內(nèi)科護(hù)理學(xué)1道、外科護(hù)理學(xué)1道)
總分300分。
四、考試時間:3小時。
五、參考教材:
《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》、《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》及《外科護(hù)理學(xué)》人民衛(wèi)生出版社出版
《考研真相》(考研1號英語真題)
《英語考試大綱解析》(教育司)
《寫作160篇》
《考研英語詞匯+詞根+聯(lián)想記憶》新東方俞敏洪
《閱讀基礎(chǔ)90篇》王建華 張磊
《政治考試大綱解析》(教育司)
 
護(hù)理學(xué)專業(yè)研究生就業(yè):
護(hù)理專業(yè)就業(yè)方向之一 臨床護(hù)士
臨床護(hù)士是一般人會覺得比較辛苦的一條路,但是我認(rèn)為,本科生在臨床上的機(jī)會比大專中專生要多很多,有能力又能抓住機(jī)會的人會晉升地比較快。
護(hù)理專業(yè)就業(yè)方向之二 護(hù)理教育方向
以前大家認(rèn)為讀本科就是為了脫離臨床進(jìn)學(xué)校做老師,不過,現(xiàn)在比較有名的護(hù)理學(xué)院一般都不招本科學(xué)歷了,有些連碩士的都不要,我不知道你們那里怎樣,至少上海、北京的護(hù)理學(xué)院,尤其是大學(xué)的護(hù)理學(xué)院越來越難進(jìn)了,連護(hù)理職校都招研究生級別的了。
護(hù)理專業(yè)就業(yè)方向之三 護(hù)理管理
護(hù)理管理職位,一般剛畢業(yè)的都不太可能,即使做上了管理的位子,沒經(jīng)驗估計也做不久,所以還是等有一定資歷了再研究吧。
護(hù)理專業(yè)就業(yè)方向之四 做科研
現(xiàn)在還沒有專門的護(hù)理科研機(jī)構(gòu),主要是依附于大學(xué)院校和醫(yī)院中,如果你進(jìn)了學(xué)校或醫(yī)院,對科研感興趣的話可以根據(jù)現(xiàn)有資源申請各級基金,一般而言,本科畢業(yè)的護(hù)士在臨床上或多或少都會有一些科研的工作。
護(hù)理專業(yè)就業(yè)方向之五 其它崗位或考衛(wèi)生系統(tǒng)公務(wù)員
其它的崗位主要有去社區(qū)做護(hù)士、血站、急救站,而考衛(wèi)生系統(tǒng)公務(wù)員主要是一些對管理有興趣的學(xué)生考慮的,具體適不適合自己的道路,還得看自己的興趣和愛好了。
護(hù)理專業(yè)就業(yè)方向之六 出國留學(xué)
出國留學(xué)參加工作或者出國繼續(xù)深造是護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生最好的選擇,如果有條件,高校招生網(wǎng)推薦學(xué)生選擇此就業(yè)方向,畢竟出國留學(xué)回來的學(xué)生都會得到大型醫(yī)院或醫(yī)療機(jī)構(gòu)的認(rèn)可。