臨沂大學(xué)教育學(xué)考研手冊2022

更新時(shí)間：2021-12-09 21:06:23 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
臨沂大學(xué)教育學(xué)考研手冊2022
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[2022臨沂大學(xué)研究生招生目錄] [臨沂大學(xué)專業(yè)排名] [臨沂大學(xué)考研難嗎] [臨沂大學(xué)研究生院]

臨沂大學(xué)教育學(xué)考研手冊2022：

1、考取臨沂大學(xué)的研究生總體難度【相對較難】。
2、考研難易主要看招生單位所處的地域、名氣、排名等，因?yàn)閳?bào)考生源不同。一般來說發(fā)達(dá)地區(qū)特別是大城市的重點(diǎn)大學(xué)都難考，而非重點(diǎn)大學(xué)則相對好考。臨沂大學(xué)是【非211高?！?，所在城市位于【山東臨沂】。
3、近年來教育學(xué)考研人數(shù)暴漲，但錄取人數(shù)卻變化不大。在21年教育學(xué)學(xué)碩招生中，“雙一流”高校招生人數(shù)減少明顯，普通院校擴(kuò)招幅度較大，名校讀研難度大幅增加。
4、學(xué)碩與專碩
教育學(xué)學(xué)碩，共有三個(gè)一級學(xué)科，分別是 0401教育學(xué)、0402心理學(xué)、0403體育學(xué)。教育學(xué)專碩，江湖人稱教育碩士，專業(yè)代碼0451。該類別下共有20個(gè)領(lǐng)域，包含12個(gè)學(xué)科教學(xué)，以及8個(gè)其他專業(yè)。學(xué)碩專業(yè)課考察311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合（300分），涵蓋教育學(xué)原理、中外教育史、教育心理學(xué)和教育研究方法等學(xué)科基礎(chǔ)課程。專碩專業(yè)課考察333教育綜合（150分）、招生單位自命題科目（150分）?，F(xiàn)在各個(gè)學(xué)校333教育綜合分為兩種情況：按照333教育綜合統(tǒng)一大綱命題和學(xué)校單獨(dú)出參考書目或者考試大綱，按照參考書目命題。
5、教育學(xué)的分類
第一類教育學(xué)最基礎(chǔ)的二級學(xué)科，即教育學(xué)原理、教育史和比較教育學(xué)。這些專業(yè)適用面廣，而且是幾乎所有開設(shè)教育學(xué)專業(yè)的師范院校都有的。在這三個(gè)專業(yè)當(dāng)中，希望繼續(xù)在教育學(xué)領(lǐng)域深入研究的同學(xué)可以選擇教育學(xué)原理，而這個(gè)專業(yè)也是各個(gè)學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)比較高的；比較教育學(xué)這個(gè)專業(yè)的優(yōu)勢是出國機(jī)會(huì)比較多。
第二類是針對某個(gè)特定的教育領(lǐng)域或受教育群體進(jìn)行研究，例如學(xué)前教育學(xué)、高等教育學(xué)、小學(xué)教育、成人教育學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、特殊教育以及一些相對冷門的二級學(xué)科。
第三類是最為實(shí)用的二級學(xué)科即課程與教學(xué)論或者學(xué)科教學(xué)類，課程與教學(xué)論又可以分為兩類，一類是歸屬于各個(gè)學(xué)科學(xué)院下的，比如物理學(xué)院下的物理課教論或?qū)W科教學(xué)（物理）、文學(xué)院下的語文課教論或?qū)W科教學(xué)（語文）、數(shù)學(xué)院下的數(shù)學(xué)課教論或?qū)W科教學(xué)（數(shù)學(xué)）等等，第二類是歸屬于教育學(xué)院下，主要研究課程改革、教學(xué)改革、校本改革、學(xué)業(yè)評價(jià)等等。這個(gè)學(xué)科最符合一些“考教育學(xué)研究生是想去教書”想法的同學(xué)。
 
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臨沂大學(xué)2022年教育學(xué)碩士研究生招生專業(yè)目錄、代碼及招生計(jì)劃人數(shù)一覽表
學(xué)院 學(xué)習(xí)方式 學(xué)位類型 學(xué)制及擬招生計(jì)劃 招生專業(yè) 研究方向 初試科目 復(fù)試科目及同等學(xué)力加試科目 參考書目
馬克思主義學(xué)院（沂蒙干部學(xué)院） 全日制 專業(yè)學(xué)位 學(xué)制3年擬招生22人 045102 學(xué)科教學(xué)（思政） 00不區(qū)分研究方向 ①101思想政治理論 復(fù)試（筆試）科目： 初試：
②204英語二 思想政治教學(xué)論； 1.教育綜合：《教育學(xué)（第7版）》，王道俊、郭文安主編，人民教育出版社，2016年；
③333教育綜合 同等學(xué)力加試科目： 《中國教育史（第4版）》，孫培青主編，華東師范大學(xué)出版社，2019年；
④801中國化的馬克思主義 1.馬克思主義哲學(xué) 《外國教育史（第2版）》，張斌賢主編，王晨副主編．教育科學(xué)出版社，2015年；
  2.中國近現(xiàn)代史； 《教育心理學(xué)（第3版）》，張大均主編，人民教育出版社，2015年。
    2.中國化的馬克思主義：《馬克思主義基本原理》，本書編寫組，高等教育出版社，2021年；
    《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》，本書編寫組，高等教育出版社，2021年。
    復(fù)試：
    《新理念思想政治（品德）教學(xué)論（第三版）》，胡田庚，北京大學(xué)出版社，2019年。
    加試：
    《馬克思主義哲學(xué)（第二版）》，《馬克思主義哲學(xué)》編寫組 ，高等教育出版社，人民出版社，2020年；
    《中國近現(xiàn)代史綱要》，本書編寫組，高等教育出版社，2021年。
教育學(xué)院（教師教育學(xué)院） 全日制 專業(yè)學(xué)位 學(xué)制3年擬招生33人 045115小學(xué)教育 00不區(qū)分研究方向 ①101思想政治理論 復(fù)試（筆試）科目：教育概論 初試：
②204英語二   1.教育綜合：《教育學(xué)（第7版）》，王道俊、郭文安主編，人民教育出版社，2016年；
③333教育綜合 同等學(xué)力加試科目： 《中國教育史（第4版）》，孫培青主編，華東師范大學(xué)出版社，2019年；
④802小學(xué)課程與教學(xué)論 1.教育研究方法； 《外國教育史（第2版）》，張斌賢主編，王晨副主編．教育科學(xué)出版社，2015年；
  2.教育學(xué)原理； 《教育心理學(xué)（第3版）》，張大均主編，人民教育出版社，2015年。
    2.小學(xué)課程與教學(xué)論：《課程與教學(xué)論（第3版）》，王本陸主編，高等教育出版社，2017年。
    復(fù)試：
    教育概論：《現(xiàn)代教育論（第3版）》，黃濟(jì)、王策三主編，人民教育出版社，2012年。
    加試：
    教育研究方法：《教育研究方法（第2版）》，陳時(shí)見主編，高等教育出版社，2016年； 
    教育學(xué)原理：《教育學(xué)原理》，《教育學(xué)原理》編寫組，高等教育出版社，2019年。

臨沂大學(xué)2021年教育學(xué)碩士研究生復(fù)試分?jǐn)?shù)線要求
所有學(xué)科專業(yè)考生符合碩士研究生招生條件要求，初試成績須達(dá)到教育部規(guī)定的2021年A類考生進(jìn)入復(fù)試的基本要求。
“退役大學(xué)生士兵專項(xiàng)碩士研究生招生計(jì)劃”的考生復(fù)試分?jǐn)?shù)線：總分220；單科30(滿分100)、50(滿分150)。

學(xué)術(shù)學(xué)位名稱 A類考生①
總分 單科（滿分 單科（滿分
=100分） >100分）
教育學(xué)(不含體育學(xué)) 337 47 141
專業(yè)學(xué)位名稱 A類考生①
教育、漢語國際教育 337 47 71
享受少數(shù)民族照顧政策的考生 249 30 45
報(bào)考“少數(shù)民族高層次骨干人才計(jì)劃”考生進(jìn)入復(fù)試的初試成績基本要求為總分不低于249分。

專業(yè)名稱 分?jǐn)?shù)線 2022擬招生
小學(xué)教育 2021：337
2020：331
2019：325		 33

高等教育學(xué)是山東省“十一五”、“十二五”重點(diǎn)學(xué)科，是山東省唯一的高等教育學(xué)重點(diǎn)學(xué)科。該學(xué)科在高等教育學(xué)博士韓延明教授的帶領(lǐng)下，經(jīng)過十多年的發(fā)展，已凝練成大學(xué)文化研究、大學(xué)管理研究和大學(xué)課程與教學(xué)研究等三個(gè)相對穩(wěn)定、優(yōu)勢突出、特色鮮明的研究方向。目前，該學(xué)科已經(jīng)形成了一支學(xué)歷、職稱和年齡結(jié)構(gòu)較為合理的學(xué)術(shù)梯隊(duì)，現(xiàn)有17名成員，其中教授7人，副教授7人，講師3人，博士4人，在讀博士4人。近五年來共承擔(dān)了5項(xiàng)國家級、11項(xiàng)省部級課題的研究工作，取得了一系列有影響力的研究成果，在《教育研究》、《高等教育研究》等國內(nèi)權(quán)威期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，出版學(xué)術(shù)專著6部，獲山東省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)7項(xiàng)，在省內(nèi)具有較高的影響力。
2009年以來，該學(xué)科在大學(xué)文化、高校生命教育、高校課程創(chuàng)新、教師專業(yè)發(fā)展等領(lǐng)域取得標(biāo)志性成果，特別是在大學(xué)文化領(lǐng)域的研究，成果豐碩，在省內(nèi)外研究中形成鮮明特色，并引起強(qiáng)烈關(guān)注。2009年開始與山東師范大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)“高等教育學(xué)”專業(yè)碩士研究生，現(xiàn)已招收碩士研究生40余名，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。已與哈佛大學(xué)、劍橋大學(xué)、愛丁堡大學(xué)等國外知名大學(xué)以及廈門大學(xué)、華中科技大學(xué)、北京大學(xué)、山東師范大學(xué)等國內(nèi)外20多所著名高校、研究所建立了合作關(guān)系，學(xué)術(shù)交流領(lǐng)域不斷拓展。該學(xué)科始終秉持特色發(fā)展，以高層次立項(xiàng)、高水平成果和高級別獎(jiǎng)勵(lì)為目標(biāo)，不斷提升學(xué)科建設(shè)水平。

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