濟南大學(xué)教育學(xué)考研手冊2022
更新時間:2021-12-09 21:05:12 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
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關(guān)于《濟南大學(xué)考研》我們搜集了部分濟南大學(xué)考研真題和復(fù)試資源,免費贈送;并提供有償?shù)臐洗髮W(xué)初試/復(fù)試/調(diào)劑輔導(dǎo)(收費合理,內(nèi)部資源,效果有保障),如果需要領(lǐng)資源或了解研究生輔導(dǎo)的,請加網(wǎng)頁上的學(xué)姐微信。濟南大學(xué)教育學(xué)考研手冊2022來自濟南大學(xué)研究生院網(wǎng)站,及歷年考研分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)的匯總(學(xué)校網(wǎng)站一般不穩(wěn)定,或存留的分?jǐn)?shù)線年限較少)。以下即是濟南大學(xué)歷年考研分?jǐn)?shù)線,希望對濟南大學(xué)教育學(xué)考研報考有用。
濟南大學(xué)教育學(xué)考研手冊2022:
1、考取濟南大學(xué)的研究生總體難度【相對較難】。
2、考研難易主要看招生單位所處的地域、名氣、排名等,因為報考生源不同。一般來說發(fā)達(dá)地區(qū)特別是大城市的重點大學(xué)都難考,而非重點大學(xué)則相對好考。濟南大學(xué)是【非211高校】,所在城市位于【山東濟南】。
3、近年來教育學(xué)考研人數(shù)暴漲,但錄取人數(shù)卻變化不大。在21年教育學(xué)學(xué)碩招生中,“雙一流”高校招生人數(shù)減少明顯,普通院校擴招幅度較大,名校讀研難度大幅增加。
4、學(xué)碩與專碩
教育學(xué)學(xué)碩,共有三個一級學(xué)科,分別是 0401教育學(xué)、0402心理學(xué)、0403體育學(xué)。教育學(xué)專碩,江湖人稱教育碩士,專業(yè)代碼0451。該類別下共有20個領(lǐng)域,包含12個學(xué)科教學(xué),以及8個其他專業(yè)。學(xué)碩專業(yè)課考察311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合(300分),涵蓋教育學(xué)原理、中外教育史、教育心理學(xué)和教育研究方法等學(xué)科基礎(chǔ)課程。專碩專業(yè)課考察333教育綜合(150分)、招生單位自命題科目(150分)?,F(xiàn)在各個學(xué)校333教育綜合分為兩種情況:按照333教育綜合統(tǒng)一大綱命題和學(xué)校單獨出參考書目或者考試大綱,按照參考書目命題。
5、教育學(xué)的分類
第一類教育學(xué)最基礎(chǔ)的二級學(xué)科,即教育學(xué)原理、教育史和比較教育學(xué)。這些專業(yè)適用面廣,而且是幾乎所有開設(shè)教育學(xué)專業(yè)的師范院校都有的。在這三個專業(yè)當(dāng)中,希望繼續(xù)在教育學(xué)領(lǐng)域深入研究的同學(xué)可以選擇教育學(xué)原理,而這個專業(yè)也是各個學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)比較高的;比較教育學(xué)這個專業(yè)的優(yōu)勢是出國機會比較多。
第二類是針對某個特定的教育領(lǐng)域或受教育群體進行研究,例如學(xué)前教育學(xué)、高等教育學(xué)、小學(xué)教育、成人教育學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、特殊教育以及一些相對冷門的二級學(xué)科。
第三類是最為實用的二級學(xué)科即課程與教學(xué)論或者學(xué)科教學(xué)類,課程與教學(xué)論又可以分為兩類,一類是歸屬于各個學(xué)科學(xué)院下的,比如物理學(xué)院下的物理課教論或?qū)W科教學(xué)(物理)、文學(xué)院下的語文課教論或?qū)W科教學(xué)(語文)、數(shù)學(xué)院下的數(shù)學(xué)課教論或?qū)W科教學(xué)(數(shù)學(xué))等等,第二類是歸屬于教育學(xué)院下,主要研究課程改革、教學(xué)改革、校本改革、學(xué)業(yè)評價等等。這個學(xué)科最符合一些“考教育學(xué)研究生是想去教書”想法的同學(xué)。
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濟南大學(xué)2022年教育學(xué)碩士研究生招生專業(yè)目錄、代碼及招生計劃人數(shù)一覽表
專業(yè)代碼 | 專業(yè)名稱 | 學(xué)制 | 招生研究方向 | 擬招生人數(shù) | 考試科目 | 參考書目 | 復(fù)試 |
045103(全日制) | 學(xué)科教學(xué)(語文) | 3 | 00不區(qū)分研究方向 | 專業(yè):14 | 101思想政治理論 | 復(fù)試:語文學(xué)科基礎(chǔ) 同等學(xué)力加試:1.古代文學(xué) 2.現(xiàn)代文學(xué) | |
其中推免:1 | 204英語(二) | ||||||
333教育綜合 | 1. 教育學(xué)基礎(chǔ)(第三版),全國十二所重點師范大學(xué)聯(lián)合編寫,教育科學(xué)出版社,2014 | ||||||
2. 中外教育簡史(上、下),杜成憲、王寶星主編,北京師范大學(xué)出版社,2015 | |||||||
3. 當(dāng)代教育心理學(xué)(第三版),陳琦、劉儒德主編,北京師范大學(xué)出版社,2019 | |||||||
869語文課程與教學(xué)論 | 《語文課程與教學(xué)論》,王玉輝、王雅萍主編,北京師范大學(xué)出版社,2012。 | ||||||
045103(非全日制) | 學(xué)科教學(xué)(語文) | 3 | 00不區(qū)分研究方向 | 專業(yè):24 | 同全日制 | 同全日制 | 同全日制 |
其中推免:0 | |||||||
045104(全日制) | 學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué)) | 3 | 00不區(qū)分研究方向 | 專業(yè):8 | 101思想政治理論 | 復(fù)試:數(shù)學(xué)分析 同等學(xué)力加試:1.高等代數(shù) 2.概率論與數(shù)理統(tǒng)計 | |
其中推免:1 | 204英語(二) | ||||||
333教育綜合 | 1. 教育學(xué)基礎(chǔ)(第三版),全國十二所重點師范大學(xué)聯(lián)合編寫,教育科學(xué)出版社,2014 | ||||||
2. 中外教育簡史(上、下),杜成憲、王寶星主編,北京師范大學(xué)出版社,2015 | |||||||
3. 當(dāng)代教育心理學(xué)(第三版),陳琦、劉儒德主編,北京師范大學(xué)出版社,2019 | |||||||
868數(shù)學(xué)教育學(xué) | 《數(shù)學(xué)教育概論》,張奠宙、宋乃慶主編,第三版,北京:高等教育出版社,2016。 | ||||||
045104(非全日制) | 學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué)) | 3 | 00不區(qū)分研究方向 | 專業(yè):11 | 同全日制 | 同全日制 | 同全日制 |
其中推免:0 | |||||||
045105(全日制) | 學(xué)科教學(xué)(物理) | 3 | 00不區(qū)分研究方向 | 專業(yè):5 | 101思想政治理論 | 復(fù)試:中學(xué)物理教學(xué)法 同等學(xué)力考生加試:1.近代物理綜合 2.物理學(xué)史 | |
其中推免:1 | 204英語(二) | ||||||
333教育綜合 | 1. 教育學(xué)基礎(chǔ)(第三版),全國十二所重點師范大學(xué)聯(lián)合編寫,教育科學(xué)出版社,2014 | ||||||
2. 中外教育簡史(上、下),杜成憲、王寶星主編,北京師范大學(xué)出版社,2015 | |||||||
3. 當(dāng)代教育心理學(xué)(第三版),陳琦、劉儒德主編,北京師范大學(xué)出版社,2019 | |||||||
886基礎(chǔ)物理 | 1. 馬文蔚,周雨青,《物理學(xué)》(上下冊,第六版),高等教育出版社,2014年; | ||||||
2. 吳百詩,《大學(xué)物理》(上下冊,彩色版修訂本.B),西安交通大學(xué)出版社,2019年。 | |||||||
045105(非全日制) | 學(xué)科教學(xué)(物理) | 3 | 00不區(qū)分研究方向 | 專業(yè):2 | 同全日制 | 同全日制 | 同全日制 |
其中推免:0 | |||||||
045108(全日制) | 學(xué)科教學(xué)(英語) | 3 | 00不區(qū)分方向 | 專業(yè):5 | 101思想政治理論 | 復(fù)試:1.英語聽力、口語;2.專業(yè)基礎(chǔ)知識 同等學(xué)力加試科目:1.英語閱讀;2.英語寫作 | |
其中推免:1 | 204英語(二) | ||||||
333教育綜合 | 1. 教育學(xué)基礎(chǔ)(第三版),全國十二所重點師范大學(xué)聯(lián)合編寫,教育科學(xué)出版社,2014 | ||||||
2. 中外教育簡史(上、下),杜成憲、王寶星主編,北京師范大學(xué)出版社,2015 | |||||||
3. 當(dāng)代教育心理學(xué)(第三版),陳琦、劉儒德主編,北京師范大學(xué)出版社,2019 | |||||||
867英語專業(yè)能力 | 英國文學(xué)簡史(新增訂本),劉炳善主編,河南人民出版社,2000年;美國文學(xué)簡史,常耀信主編,南開大學(xué)出版社,2008年版;語言學(xué)教程,胡壯麟主編,北京大學(xué)出版社,2015年版;語言教學(xué)的流派,理查德(Richards J.C.)主編,外語教學(xué)與研究出版社,2004年。 | ||||||
045115(全日制) | 小學(xué)教育 | 3 | 00不區(qū)分研究方向 | 專業(yè):5 | 101思想政治理論 | 復(fù)試:寫作; 同等學(xué)力考生加試: 1.教育學(xué) 2.普通心理學(xué) | |
其中推免:1 | 204英語(二) | ||||||
333教育綜合 | 1. 教育學(xué)基礎(chǔ)(第三版),全國十二所重點師范大學(xué)聯(lián)合編寫,教育科學(xué)出版社,2014 | ||||||
2. 中外教育簡史(上、下),杜成憲、王寶星主編,北京師范大學(xué)出版社,2015 | |||||||
3. 當(dāng)代教育心理學(xué)(第三版),陳琦、劉儒德主編,北京師范大學(xué)出版社,2019 | |||||||
883教育研究方法 | 教育研究方法,裴娣娜,安徽教育出版社,1995年;教育研究方法(第二版),劉良華,華東師范大學(xué)出版社,2017年. | ||||||
045101(非全日制) | 教育管理 | 3 | 00不區(qū)分研究方向 | 專業(yè):15 | 101思想政治理論 | 復(fù)試:教育政策與法規(guī); 同等學(xué)力加試:1.教育學(xué) 2.普通心理學(xué) | |
其中推免:0 | 204英語(二) | ||||||
333教育綜合 | 1. 教育學(xué)基礎(chǔ)(第三版),全國十二所重點師范大學(xué)聯(lián)合編寫,教育科學(xué)出版社,2014 | ||||||
2. 中外教育簡史(上、下),杜成憲、王寶星主編,北京師范大學(xué)出版社,2015 | |||||||
3. 當(dāng)代教育心理學(xué)(第三版),陳琦、劉儒德主編,北京師范大學(xué)出版社,2019 | |||||||
837教育管理學(xué) | 《教育管理學(xué)》(第三版),陳孝彬,高洪源主編,北京師范大學(xué)出版社,2008 年 4 月 | ||||||
045116(全日制) | 心理健康教育 | 3 | 00不區(qū)分研究方向 | 專業(yè):25 | 101思想政治理論 | 復(fù)試:教育心理學(xué); 同等學(xué)力考生加試: 1.教育學(xué) 2.普通心理學(xué) | |
其中推免:1 | 204英語(二) | ||||||
333教育綜合 | 1. 教育學(xué)基礎(chǔ)(第三版),全國十二所重點師范大學(xué)聯(lián)合編寫,教育科學(xué)出版社,2014 | ||||||
2. 中外教育簡史(上、下),杜成憲、王寶星主編,北京師范大學(xué)出版社,2015 | |||||||
3. 當(dāng)代教育心理學(xué)(第三版),陳琦、劉儒德主編,北京師范大學(xué)出版社,2019 | |||||||
839發(fā)展心理學(xué) | 《發(fā)展心理學(xué)》(第三版),林崇德,人民教育出版社,2018. | ||||||
045116(非全日制) | 心理健康教育 | 3 | 00不區(qū)分研究方向 | 專業(yè):10 | 同全日制 | 同全日制 | 同全日制 |
其中推免:0 | |||||||
045119(全日制) | 特殊教育 | 3 | 00不區(qū)分研究方向 | 專業(yè):9 | 101思想政治理論 | 復(fù)試:特殊兒童心理與教育; 同等學(xué)力考生加試: 1.教育學(xué) 2.普通心理學(xué) | |
其中推免:1 | 204英語(二) | ||||||
333教育綜合 | 1. 教育學(xué)基礎(chǔ)(第三版),全國十二所重點師范大學(xué)聯(lián)合編寫,教育科學(xué)出版社,2014 | ||||||
2. 中外教育簡史(上、下),杜成憲、王寶星主編,北京師范大學(xué)出版社,2015 | |||||||
3. 當(dāng)代教育心理學(xué)(第三版),陳琦、劉儒德主編,北京師范大學(xué)出版社,2019 | |||||||
838特殊教育學(xué) | 《特殊教育概論》(第二版)劉春玲,江琴娣著,華東師范大學(xué)出版社,2016;《特殊教育導(dǎo)論》(第11版)肖非等譯,中國人民大學(xué)出版社,2010。 | ||||||
045119(非全日制) | 特殊教育 | 3 | 00不區(qū)分研究方向 | 專業(yè):10 | 同全日制 | 同全日制 | 同全日制 |
其中推免:0 | |||||||
045110(全日制) | 學(xué)科教學(xué)(地理) | 3 | 00不區(qū)分研究方向 | 專業(yè):4 | 101思想政治理論 | 復(fù)試:中學(xué)地理教學(xué)法 同等學(xué)力考生加試:1.綜合自然地理 2.經(jīng)濟地理學(xué) | |
其中推免:1 | 204英語(二) | ||||||
333教育綜合 | 1. 教育學(xué)基礎(chǔ)(第三版),全國十二所重點師范大學(xué)聯(lián)合編寫,教育科學(xué)出版社,2014 | ||||||
2. 中外教育簡史(上、下),杜成憲、王寶星主編,北京師范大學(xué)出版社,2015 | |||||||
3. 當(dāng)代教育心理學(xué)(第三版),陳琦、劉儒德主編,北京師范大學(xué)出版社,2019 | |||||||
865地理學(xué)基礎(chǔ) | 《自然地理學(xué)》第四版,伍光和主編,高等教育出版社,2008年;《人文地理學(xué)》第二版,趙榮主編,高等教育出版社,2010年。 |
1.學(xué)校執(zhí)行A類考生(一區(qū))分?jǐn)?shù)線(詳見2021年全國碩士研究生招生考試進入復(fù)試的初試成績基本要求);報考“退役大學(xué)生士兵”專項碩士研究生招生計劃的考生進入復(fù)試的初試成績要求為:參加管理類聯(lián)考的考生總分不低于150分,其他考生總分不低于250分。
在不低于學(xué)校以上基本要求的基礎(chǔ)上,各專業(yè)可單獨設(shè)置復(fù)試或調(diào)劑的初試成績要求,并且在復(fù)試方案中體現(xiàn)。
2.復(fù)試比例
復(fù)試采取差額形式,生源充足專業(yè)參加復(fù)試的考生數(shù)一般不低于專業(yè)招生計劃的120%,各招生專業(yè)可根據(jù)生源情況自行劃定差額復(fù)試比例,在復(fù)試方案中予以公布。
3.其他要求
非全日制碩士研究生原則上招收在職定向考生。
在不低于學(xué)校以上基本要求的基礎(chǔ)上,各專業(yè)可單獨設(shè)置復(fù)試或調(diào)劑的初試成績要求,并且在復(fù)試方案中體現(xiàn)。
2.復(fù)試比例
復(fù)試采取差額形式,生源充足專業(yè)參加復(fù)試的考生數(shù)一般不低于專業(yè)招生計劃的120%,各招生專業(yè)可根據(jù)生源情況自行劃定差額復(fù)試比例,在復(fù)試方案中予以公布。
3.其他要求
非全日制碩士研究生原則上招收在職定向考生。
學(xué)術(shù)學(xué)位名稱 | A類考生① | ||
總分 | 單科(滿分 | 單科(滿分 | |
=100分) | >100分) | ||
教育學(xué)(不含體育學(xué)) | 337 | 47 | 141 |
專業(yè)學(xué)位名稱 | A類考生① | ||
教育、漢語國際教育 | 337 | 47 | 71 |
享受少數(shù)民族照顧政策的考生 | 249 | 30 | 45 |
報考“少數(shù)民族高層次骨干人才計劃”考生進入復(fù)試的初試成績基本要求為總分不低于249分。 |
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