華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院導(dǎo)師：王冬青 正文

　　王冬青，女，1978年1月生，中共黨員，博士，華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院副教授、碩士研究生導(dǎo)師。分別于1999年和2002年在山東師范大學(xué)獲學(xué)士和碩士學(xué)位，2005年在華南師范大學(xué)獲博士學(xué)位。主要從事計(jì)算機(jī)與通信技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用基礎(chǔ)與前沿技術(shù)研究，2003年以來作為團(tuán)隊(duì)核心成員和主要完成人承擔(dān)了國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)、廣東省科技攻關(guān)計(jì)劃項(xiàng)目2項(xiàng)以及重大橫向合作項(xiàng)目3項(xiàng)，在計(jì)算機(jī)輔助評(píng)價(jià)、智能導(dǎo)師系統(tǒng)、數(shù)字教育人機(jī)交互技術(shù)、面向服務(wù)的網(wǎng)格計(jì)算技術(shù)及教育應(yīng)用研究等取得重要?jiǎng)?chuàng)新性成果，合著出版了《面向服務(wù)的網(wǎng)格計(jì)算—新型分布式計(jì)算體系與中間件》和《網(wǎng)格計(jì)算與e-Learning Grid：體系結(jié)構(gòu).關(guān)鍵技術(shù).示范應(yīng)用》等學(xué)術(shù)專著，在核心期刊上發(fā)表系列學(xué)術(shù)論文10余篇。與團(tuán)隊(duì)成員一道在國內(nèi)率先開展e-Learning Grid研究，服務(wù)國家遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用示范工程LAGrid被譽(yù)為“我國網(wǎng)格計(jì)算技術(shù)教育應(yīng)用研究的重大進(jìn)展”。擔(dān)任本科生《計(jì)算機(jī)導(dǎo)論》課程主講教師，講授兩門研究生課程《計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用前沿選講》和《計(jì)算機(jī)輔助測評(píng)理論與技術(shù)》，主編高等學(xué)校“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材《計(jì)算機(jī)信息技術(shù)基礎(chǔ)》。目前主持省部級(jí)研究課題和產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目各1項(xiàng)，指導(dǎo)碩士研究生12名。
　　 
　　研究方向與研究興趣：
　　主要從事計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用基礎(chǔ)與前沿技術(shù)研究，在計(jì)算機(jī)輔助評(píng)價(jià)、智能導(dǎo)師系統(tǒng)、數(shù)字教育人機(jī)交互技術(shù)、面向服務(wù)的網(wǎng)格計(jì)算技術(shù)及教育應(yīng)用研究等取得重要?jiǎng)?chuàng)新性成果。
　　近期發(fā)表的論文：
　　1、王冬青, 許  駿. 學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)的新方法：應(yīng)用多元評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)習(xí)與發(fā)展. 電化教育研究. 2008(6): 49-55.
　　2、王冬青, 柳泉波, 任光杰, 許駿. 一種面向問題解決的智能導(dǎo)師系統(tǒng). 中國電化教育. 2008(8): 90-94   
　　3、王冬青. 遠(yuǎn)程教育中的個(gè)性化學(xué)習(xí)支持服務(wù)研究. 中國遠(yuǎn)程教育. 2008(8)：38-42
　　4、王冬青, 李玉順, 王桂玲, 許駿, 李克東, 史美林. LAGrid: 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)網(wǎng)格——基于網(wǎng)格計(jì)算機(jī)環(huán)境的CAA系統(tǒng). 中國電化教育. 2005(12): 90-95
　　5、王冬青. 基于e-Portfolio的過程性評(píng)價(jià)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn). 現(xiàn)代教育技術(shù). 2008(8): 97-100
　　6、王冬青. 高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)內(nèi)容改革與學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建. 計(jì)算機(jī)教育. 2008(7):31-33
　　7、Meng BinBin, Wang Hongrong, Wang Dongqing. Applying interactive feedback technology supporting effective learning on online learners—Application of iTutor in “introduction in CS [A].  2011 International Conference on E-Business and E-Government [C]. 2011 （EI收錄，第一作者為所帶研究生）
　　8、Ran Jing, Han Hou, Wang Dongqing. iTutor: Taking formative assessment and interactive feedback as teaching and learning strategies for improving students’skill learning effectiveness [A]. The 15th Global Chinese Conference on Computers in Education [C]. 2011（第一作者為所帶研究生）
　　9、Huang Shihua, Wang Dongqing. Student Model For Personalized Instructional System [A]. The 15th Global Chinese Conference on Computers in Education [C]. 2011（第一作者為所帶研究生）
　　10、Wang Hongrong, Wang Dongqing. Implementation of item Recommendation in e-Assessment Framework [A]. The 15th Global Chinese Conference on Computers in Education [C]. 2011（第一作者為所帶研究生）
　　合著出版的專著：
　　1、面向服務(wù)的網(wǎng)格計(jì)算—新型分布式計(jì)算體系與中間件，北京：科學(xué)出版社，2008  
　　2、網(wǎng)格計(jì)算與e-Learning Grid：體系結(jié)構(gòu).關(guān)鍵技術(shù).示范應(yīng)用，北京：科學(xué)出版社，2005
　　主持或主要承擔(dān)的課題：
　　1、廣東省重大科技專項(xiàng)“云計(jì)算若干關(guān)鍵技術(shù)及產(chǎn)業(yè)化與‘粵教云’工程”（項(xiàng)目編號(hào)：2012A080104021）2012.6
　　2、基于Andriod的名師伴我行系統(tǒng)研發(fā)，橫向合作項(xiàng)目，2012.8
　　3、廣東省高等學(xué)?？萍紕?chuàng)新平臺(tái)項(xiàng)目，“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)廣東高校工程技術(shù)研究中心”，2010.1
　　4、全國教育考試十一五科研規(guī)劃課題，“技術(shù)支持下的多元評(píng)價(jià)理論與應(yīng)用研究”（課題編號(hào)：2009KS2002），2009.11
　　5、廣東省科技攻關(guān)計(jì)劃項(xiàng)目，“教育服務(wù)網(wǎng)格關(guān)鍵技術(shù)與示范工程”（批準(zhǔn)號(hào)：2006B15001004），2006.12
　　6、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目，“對(duì)等科研協(xié)作網(wǎng)絡(luò)研究”（批準(zhǔn)號(hào)：70671044），2007.1
　　7、產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目，“面向多元評(píng)價(jià)的個(gè)性化學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)”，2010.1，
　　8、產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目，“廣東省基礎(chǔ)教育服務(wù)網(wǎng)格（一期）”，2006.9
　　9、普通高等教育十一五國家級(jí)教材規(guī)劃（教高函[2008] 3號(hào)），“計(jì)算機(jī)信息技術(shù)基礎(chǔ)”，2008.3
　　10、廣東省科技計(jì)劃項(xiàng)目，移動(dòng)自組織網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)與先進(jìn)路由技術(shù)研究（批準(zhǔn)號(hào)：2008B010200013），2009.1~2010.12
　　聯(lián)系方式：電子信箱

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