華南師范大學(xué)公共管理學(xué)院導(dǎo)師:王磊

發(fā)布時間:2021-10-26 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
華南師范大學(xué)公共管理學(xué)院導(dǎo)師:王磊

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華南師范大學(xué)公共管理學(xué)院導(dǎo)師:王磊 正文


  姓名:王磊
  系別:教育管理系
  職稱:副教授
  學(xué)位及授予單位:心理學(xué)博士華南師范大學(xué)
  
  學(xué)術(shù)特長(主要研究方向):
  管理心理學(xué)、教育測量與評價、教育與心理統(tǒng)計
  
  學(xué)術(shù)兼職:無
  
  學(xué)術(shù)活動:(教學(xué)經(jīng)歷)
  1990-1994,湖南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系,學(xué)士
  1998-2001,湖南師范大學(xué)理學(xué)院,碩士
  2002-2005,華南師范大學(xué)教科院,博士
  
  主講課程:
  社會科學(xué)研究方法,心理學(xué),統(tǒng)計學(xué)原理,SPSS統(tǒng)計應(yīng)用實(shí)務(wù),結(jié)構(gòu)方程建模
  
  
  發(fā)表論文:
  1、對不可分析的禪的分析.華南師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2003.6
  2、ComparativeresearchonindividualmodernityofadolescentsbetweentownandcountrysideinChina.AsianJournalofSocialPsychology(SSCI收錄),2003,6
  3、Acculturationandsubjectivewell-beingofChinesestudentsinAustralia.JournalofHappinessStudies,2004,5(1)
  4、中國留學(xué)生的文化認(rèn)同、社會取向與主觀幸福感.心理發(fā)展與教育,2005,21(1)
  5、心理治療對卒中后抑郁的療效.中國心理衛(wèi)生雜志,2005,9
  6、自尊權(quán)變性的概念、性質(zhì)和作用及其研究展望.心理科學(xué),2006,4
  7、大學(xué)生自我價值感領(lǐng)域權(quán)變性量表的編制.心理發(fā)展與教育,2006,22(2)
  8、校長領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵與要素.當(dāng)代教育論壇,2007,6
  9、自我價值的追求與超越.華南理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2007,3
  10、大學(xué)生自我價值感的領(lǐng)域權(quán)變性與應(yīng)對方式.心理發(fā)展與教育,2007,23(4)
  11、自我價值感的權(quán)變性與自我調(diào)控:Logistic回歸分析.應(yīng)用心理學(xué),2007,13(4)
  12、自尊的群體關(guān)聯(lián)性及其啟示.華南師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2008,4
  13、中小學(xué)名校長的評價問題探析.教育測量與評價,2008,1
  14、教育管理學(xué)的過去、現(xiàn)在和未來.復(fù)旦教育論壇,2010,3
  15、教育管理:三個聚焦點(diǎn).中小學(xué)管理,2010,5
  16、“改革開放以來教育管理發(fā)展的回顧與展望國際學(xué)術(shù)研討會”綜述.華南師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2010,2.
  17、大學(xué)生自我價值感領(lǐng)域權(quán)變性與主觀幸福感的關(guān)系.心理發(fā)展與教育,2011,4
  
  
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