西南林業(yè)大學學術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案

 

林區(qū)建筑與結(jié)構(gòu)工程（0829J7）

Architecture and Structural Engineering of Forest Region

 
 

（一）學科簡介

林區(qū)建筑與結(jié)構(gòu)工程學科于 2013 年獲得碩士學位授予權(quán)、是林業(yè)工程與城鄉(xiāng)規(guī)劃學、風景園林學的交叉學科。本學科以林學、生態(tài)學、生物學、林業(yè)工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃學、風景園林學、土木工程  等為學科知識構(gòu)架，以城鄉(xiāng)生態(tài)規(guī)劃理論、鄉(xiāng)村自然生態(tài)環(huán)境保護規(guī)劃理論、風景園林規(guī)劃、社會  型基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃理論、工程型基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃理論、結(jié)構(gòu)動力學理論為基礎(chǔ)，以構(gòu)建人居環(huán)境為目的，  結(jié)合林區(qū)城鄉(xiāng)發(fā)展政策、規(guī)劃理論、建設(shè)管理等社會性問題，針對林區(qū)生態(tài)工程、林業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)，  包含了云貴高原林區(qū)內(nèi)的建筑基礎(chǔ)設(shè)施和林區(qū)產(chǎn)業(yè)廠房設(shè)施，如橋涵、公路、鐵路、林產(chǎn)業(yè)廠房、  庫房、林區(qū)特色小鎮(zhèn)或鄉(xiāng)村民族民居、結(jié)構(gòu)工程、建筑材料，建筑變形監(jiān)測等方向開展研究工作，  目前擁有學歷結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍，學術(shù)研究隊伍不斷充實壯大，承擔有國  家自然科學基金及其他省、部級課題多項。擁有相關(guān)研究實驗室及工程中心，為研究生的培養(yǎng)提供  了保障。培養(yǎng)的研究生可在相關(guān)政府機關(guān)、高等院校、科研院所及大中型企業(yè)等從事科學研究、教  學、工程設(shè)計工作。

（二）培養(yǎng)目標

堅持立德樹人的培養(yǎng)方針，用習近平新時代中國特色社會主義思想指導教學環(huán)節(jié)，為美麗中國  建設(shè)和鄉(xiāng)村振興計劃的實施培養(yǎng)具有高尚品德和實干精神的高層次專門人才。
1. 較好地掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想的基本原理和鄧小平理論、“三個代表”以及科學發(fā)  展觀、習近平新時代中國特色社會主義的重要思想；樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
2. 擁護黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀守法，品行端正。具有強烈的事業(yè)心和責任心，艱苦奮  斗，團結(jié)協(xié)作。
3. 掌握本學科領(lǐng)域堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，具有從事科學研究和獨立承擔技術(shù)性工  作的能力；具有較寬的知識面和較強的適應(yīng)能力及創(chuàng)新發(fā)展能力，掌握必要的實驗技能，具有從事  科學研究、教學工作和獨立承擔工程技術(shù)工作的能力。
4. 較熟練掌握一門外國語；具有較強的計算機應(yīng)用能力。
5. 具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。

（三）培養(yǎng)方式

碩士生培養(yǎng)實行指導教師負責，導師指導研究生制定個人培養(yǎng)計劃，選修課程，查閱文獻資料，  參加學術(shù)交流，確定研究課題，指導科學研究等，并全面關(guān)心和培養(yǎng)研究生的思想、業(yè)務(wù)和健康素  質(zhì)，提高研究生的綜合素質(zhì)。

 
 
 
 
 

（四）學習年限

本專業(yè)碩士研究生為學術(shù)型研究生，基本修業(yè)年限（學制）為  3    年。學術(shù)型研究生培養(yǎng)實行彈
性修業(yè)（學習）年限，全日制學術(shù)型碩士研究生要校學習年限最長為  5    年，非全日制學術(shù)型碩士研
究生最長學習年限為 6 年，學習年限期滿，未畢業(yè)者按自動退學處理。

（五）學科（研究）方向

 
1. 林區(qū)建筑工程：
該方向主要針對林區(qū)內(nèi)的建筑基礎(chǔ)設(shè)施和林區(qū)產(chǎn)業(yè)廠房設(shè)施，包括橋涵、公路、鐵路、林產(chǎn)業(yè)  廠房、庫房、林區(qū)城鎮(zhèn)或鄉(xiāng)村居民住宅等，研究林區(qū)道路網(wǎng)規(guī)劃與選線，林區(qū)道路、橋梁建設(shè)理論  與技術(shù)，林區(qū)道路、橋梁建筑材料，邊坡防護理論與技術(shù)，林區(qū)道路、橋梁檢測與維護技術(shù)，林區(qū)  道路、橋梁災(zāi)害防治及安全技術(shù)，林區(qū)道路建設(shè)環(huán)境與評估技術(shù)等。
2. 結(jié)構(gòu)工程
研究領(lǐng)域涵蓋重大跨度建筑和橋梁、高層和高聳結(jié)構(gòu)、特種和重型結(jié)構(gòu)、空間和地下結(jié)構(gòu)的設(shè)  計計算理論、災(zāi)變機理及可靠性分析、結(jié)構(gòu)地震倒塌設(shè)計方法研究、結(jié)構(gòu)主被動控制及新型混凝土  結(jié)構(gòu)抗震性能研究等。
該方向主要研究內(nèi)容：（1）林區(qū)建筑結(jié)構(gòu)分析理論研究與應(yīng)用（2）林區(qū)建筑防災(zāi)減災(zāi)和防護工程結(jié)構(gòu)技術(shù)研究。
3. 建筑材料
建筑材料研究涵蓋土木工程材料組成、結(jié)構(gòu)與性能之間的關(guān)系，構(gòu)建現(xiàn)其組合理論，以無機材  料學為基礎(chǔ)，結(jié)合高分子學、分子動力學、過程工程學以及新型施工技術(shù)的最新研究成果，開發(fā)新  品種、新功能、新特性的高級土木工程材料，滿足行業(yè)和社會對新型土木工程材料的要求。
該方向主要研究內(nèi)容：聚合物改性水泥基材料的基本理論研究和技術(shù)研發(fā)；特種功能砂漿及高  性能涂料的工藝流程設(shè)計及產(chǎn)品配方的研發(fā)；固體廢棄物綜合利用技術(shù)及在土木工程領(lǐng)域的推廣及  應(yīng)用； 新型土工合成材料的應(yīng)用理論與技術(shù)推廣； 高性能混凝土制備技術(shù)及耐久性研究等；節(jié)能環(huán)保型建筑材料的開發(fā)及建筑節(jié)能系統(tǒng)構(gòu)造技術(shù)研究。
4. 變形監(jiān)測
林區(qū)建筑變形監(jiān)測是林區(qū)建筑防災(zāi)減災(zāi)工程的一項必備內(nèi)容，涉及到其專用的監(jiān)測設(shè)備、技術(shù)  方法和數(shù)據(jù)處理，該方向的研究內(nèi)容有：變形監(jiān)測系統(tǒng)的設(shè)計理論研究；變形監(jiān)測技術(shù)研究；變形  監(jiān)測數(shù)值分析計算理論研究。

（六）學分要求與課程、必修環(huán)節(jié)設(shè)置

實行學分制管理，總學分最低要求為 34 學分，其中課程學習不少于 29 學分，必修環(huán)節(jié) 5 學分。必修環(huán)節(jié)包括學術(shù)交流與討論（2 學分）、開題報告（1 學分）、實踐訓練（2 學分）三部分。

1. 課程設(shè)置

本學科課程學習的學分最低要求為 29 學分，其中學位課學分要求為 19 學分，選修課不少于 6
學分，公選課不少于 4 分。具體課程設(shè)置如下：

 
 
 
 
 

類別		序號	課程名稱	學時	學分	開課學期	考核方式	備注
學位課	公共課	[1]	中國特色社會主義理論與實踐研究	36	2	2	考試
		[2]	自然辯證法概論	18	1	1	考試
		[3]	碩士生第一外國語	144	6	1、2	考試
	專業(yè)課	[4]	矩陣論與數(shù)值分析	48	3	1	考試	雙語
		[5]	彈性力學及有限元	48	3	1	考試	精品
		[6]	試驗設(shè)計	48	3	1	考試
		[7]	學科前沿專題	16	1	1	考查
選修課	方向選修課	[8]	塑性力學	32	2	2	考查
		[9]	損傷與斷裂力學	32	2	2	考查
		[10]	結(jié)構(gòu)動力學	32	2	2	考查	全英文
		[11]	建筑新技術(shù)	32	2	2	考查
		[12]	規(guī)劃歷史與理論	32	2	2	考查
		[13]	景觀設(shè)計理論	32	2	2	考查
		[14]	結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性理論	32	2	2	考查
		[15]	防災(zāi)減災(zāi)工程學	32	2	2	考查
		[16]	高等土力學	32	2	2	考查
		[17]	地下及支擋結(jié)構(gòu)	32	2	2	考查
		[18]	木結(jié)構(gòu)	32	2	2	考查
		[19]	土木工程材料學	32	2	2	考查
		[20]	工程結(jié)構(gòu)檢測與加固	32	2	2	考查	案例教學
		[21]	變形監(jiān)測與測量誤差	32	2	2	考查
		[22]	工程勘測新技術(shù)	32	2	2	考查
	公共選修課	[23]	分析測試技術(shù)與應(yīng)用	32	2	1	考查
		[24]	復變函數(shù)與積分變換	48	3	2	考查
		[25]	木文化專論	32	2	2	考查
		[26]	SCI 論文寫作	32	2	2	考查
		[27]	誤差分析與數(shù)據(jù)處理	48	3	2	考查
必修環(huán)節(jié)		[28]	開題報告		1	3	考查
		[29]	實踐訓練		2		考查
		[30]	學術(shù)交流與討論		2		考查

 
注：1）跨學科或以同等學力考取的研究生，必須在導師指導下對必須掌握的本科生的 2~3 門主

 
 
 
 
 
干課程進行補修，不計學分；
2） 課程學習原則上要求在第 1 學年之內(nèi)完成；
3） 碩士生必須完成培養(yǎng)方案規(guī)定的學位課與選修課的學習后，方可進入學位論文階段。

2. 培養(yǎng)環(huán)節(jié)

（1） 培養(yǎng)計劃
碩士生入學后一個月內(nèi)，導師（組）應(yīng)根據(jù)學科專業(yè)培養(yǎng)的要求，結(jié)合研究生的研究方向和個  人情況，指導研究生做好個人培養(yǎng)計劃。培養(yǎng)計劃由學科負責審定，經(jīng)學院負責人批準后執(zhí)行，并  分別在學院和研究生院備案。
（2） 學術(shù)交流與討論（2 學分）
學術(shù)交流與討論應(yīng)結(jié)合碩士生的專業(yè)課程學習、學位論文工作，由導師、學科與相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜摇? 研究生共同參加，以專人報告、集中討論或兩者相結(jié)合的方式展開。每個學科點每學期舉辦研討活  動的次數(shù)不少于 5 次，研究生必須按要求在研討活動上作至少 1 次專題報告，鼓勵學生參加國內(nèi)外本學科技術(shù)交流及討論，次數(shù)等同于校級學術(shù)交流次數(shù)。此外，研究生必須參加與本學科專業(yè)相關(guān)  的學術(shù)會議報告及講座，參加次數(shù)不少于 5 次。該環(huán)節(jié)考核通過后，記 2 學分。
（3） 開題報告（1 學分）
碩士生開題報告應(yīng)在導師指導下，在查閱文獻和調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，于入學后第三學期結(jié)束前  完成。開題報告書應(yīng)首先獲導師認可通過，并在舉行開題報告會的前一周送交考核小組成員審閱后  方可參加開題。開題報告應(yīng)由考核小組進行論證，論證通過者記  1  學分。開題報告通過者，以書面形式交至所在學院審批后備案。在此基礎(chǔ)上，碩士生應(yīng)在導師的指導下盡快擬定論文的具體工作計  劃，并予以實施。具體要求按《西南林業(yè)大學關(guān)于學術(shù)型研究生開題報告的規(guī)定（修訂）》執(zhí)行。開  題報告未通過者，在一定時間內(nèi)（兩次開題的時間不得少于 3 個月）重新開題，2 次不能通過者， 則學籍自動順延一年；順延期滿仍未重新開題或 3 次開題未通過者，按退學處理。
（4） 中期考核
碩士生的中期考核要求在入學后第四學期內(nèi)，由所在學院統(tǒng)一安排，各相關(guān)負責人組織和實施。  審查小組應(yīng)對其思想品德、課程學習和科研能力三方面進行全面考查，并根據(jù)考核結(jié)果進行預警和   分流，最后由研究生院審核、備案。具體要求按《西南林業(yè)大學關(guān)于學術(shù)型研究生中期考核的規(guī)定
（修訂）》執(zhí)行。
（5） 實踐訓練（2 學分）
包括科研實踐、教學實踐和社會實踐（社會調(diào)查）等形式，要求結(jié)合本學科專業(yè)特點和碩士生  培養(yǎng)要求進行。實踐結(jié)束時，研究生須提交一份書面的科研進展報告或?qū)嵺`報告，經(jīng)導師考核認定  合格后，計 2 學分。
（6） 形勢與政策（1 學分）
研究生的形勢與政策教育除將其相關(guān)內(nèi)容納入中國特色社會主義理論與實踐課之中外，主要采  取專題報告的形式進行，與貫穿培養(yǎng)過程的前沿講座相結(jié)合。一年級研究生每學期參加專題講座不

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