2021天津醫(yī)科大學生物學基礎專業(yè)研究生考研考試大綱 正文

I.考試性質
生物學基礎考試是為我校招收基礎生物醫(yī)學專業(yè)的碩士研究生而設
置的具有選拔性質的入學考試科目，其目的是科學、公平、有效地測
試考生是否具備繼續(xù)攻讀碩士學位所需要的基礎生物學有關學科的
基礎知識和基礎技能，評價的標準是高等學校醫(yī)學專業(yè)或理學專業(yè)優(yōu)
秀本科畢業(yè)生能達到的及格或及格以上水平，以利于我校擇優(yōu)選拔，
確保碩士研究生的招生質量。
II.考查目標
生物學基礎考試范圍包括普通生物學、生物化學、細胞生物學、分子
生物學。要求考生系統(tǒng)掌握上述學科中的基本理論、基本知識和基本
技能，能夠運用所學的基本理論、基本知識和基本技能綜合分析、判
斷和解決有關理論問題和實際問題。
III.考試形式和考試分值
答題方式為閉卷、筆試。
本科目滿分150 分，時間180 分鐘。
IV.試卷題型和內容結構
選擇題（第1-30小題，每題1分，共30分）、名詞解釋（第31-50小題，
每題3分，共60分）、論述題（第51-55小題，每題12分，共60分）
內容結構：普通生物學（25%）、生物化學（25%）、細胞生物學（25%）、
分子生物學（25%）。
天津醫(yī)科大學
V.考試內容
普通生物學
一、細胞的基本結構和功能
（一）細胞的形態(tài)和類型
1、細胞的大小
2、細胞的形態(tài)
3、細胞的類型
（二）真核細胞的結構和功能
1、生物膜
2、細胞壁
3、細胞質及其內含物
4、細胞核
二、細胞的增殖
細胞增殖與細胞周期各時相的主要事件
三、細胞有絲分裂（M期）增殖的過程
四、細胞增殖調控的基本原理
五、細胞呼吸
（一）糖酵解
（二）有氧氧化
（三）生物氧化
六、光合作用
（一）光反應
天津醫(yī)科大學
（二）碳反應
七、生物的遺傳與變異
減數(shù)分裂
1、減數(shù)分裂的過程
2、減數(shù)分裂和有絲分裂的不同
3、減數(shù)分裂的意義
八、遺傳的基本定律
（一）單基因遺傳定律
1、遺傳第一定律
2、遺傳第二定律
3、遺傳第三定律
（二）單基因遺傳的應用
1、單基因病的遺傳異質性
2、兩種單基因病的遺傳
（三）多基因遺傳
1、質量性狀和數(shù)量性狀
2、多基因遺傳的特點
3、多基因遺傳病
（四）染色體遺傳
1、性染色體與伴性遺傳
2、染色體變異與基因突變
3、細胞質遺傳
天津醫(yī)科大學
九、基因工程
（一）基因工程的相關概念
（二）基因工程的應用
（三）基因工程及其產品安全性問題
（四）基因工程過程
1、目的基因的分離
2、載體及其前處理
3、重組DNA分子的構建
4、重組DNA分子導入受體細胞
5、重組克隆的篩選
分子生物學
DNA的生物合成
一、DNA的復制
（一）正常復制是生物體種族延續(xù)和個體發(fā)育的保證
（二）DNA復制的基本特征是半保留復制
1、半保留復制的概念
2、半保留復制的證明
3、半保留復制的重要意義
（三）DNA復制體系的組成
1、DNA模板
2、DNA聚合酶
3、引物
天津醫(yī)科大學
4、原料
5、供能體
6、引物酶，連接酶等催化酶和相關蛋白因子
7、反應體系和無機離子
（四） DNA聚合酶的基本特征
1、模板的依賴性---DNA的解旋和解鏈
2、方向的單向性---半不連續(xù)合成（前導鏈，隨從鏈和岡琦片段）
3、引物的依賴性---引物酶，引發(fā)體和引物
4、底物的特異性---dNTP
5、復制校讀功能---復制的忠實性
6、功能的局限性---DNA連接酶
7、原核細胞與真核細胞DNA聚合酶的異同
（五）DNA復制的基本過程
1、復制的啟始
2、復制的延伸
3、復制的終止
二、DNA的修復合成
（一）DNA損傷的原因
1、自發(fā)性因素—復制時堿基錯配
2、環(huán)境因素---物理因素，化學因素和生物學因素等等
（二）DNA損傷的形式
（三）DNA損傷的危害
天津醫(yī)科大學
（四）DNA損傷修復的類型
1、光修復
2、切除修復
3、重組修復
4、SOS修復
三、反轉錄作用
（一）反轉錄是以轉錄產物（RNA）為模板指導合成互補DNA的過
程，反轉錄是對遺傳信息流動法則的重要補充
（二）反轉錄地基本過程，反轉錄酶是重要的工具酶
（三）端粒的組成和生物學意義
RNA的生物合成
一、轉錄體系
（一）轉錄作用及其特點
（二）RNA聚合酶
1、原核生物RNA聚合酶組成、功能、特點
2、真核生物RNA聚合酶組成
3、啟動子與終止子
二、 轉錄過程
（一） 原核生物轉錄過程
1、起始
2、延長
3、終止
天津醫(yī)科大學
（二） 真核生物轉錄特點
1、順式作用元件
2、反式作用因子
三、轉錄后的加工修飾
（一）mRNA前體的加工
1、剪接 外顯子、內含子的概念
2、5’加帽子結構
3、3’加多聚A尾
4、RNA編輯
（二）tRNA和rRNA轉錄后加工修飾的類型
蛋白質的生物合成
一、蛋白質生物合成過程
原核生物蛋白質生物合成過程
1、氨基酸的活化與轉運
2、核糖體循環(huán)
（一） 真核生物與原核生物蛋白質生物合成的異同
1、與翻譯相關的蛋白因子
2、mRNA
3、核糖體
4、tRNA
5、合成過程
（二）翻譯后加工
天津醫(yī)科大學
二、蛋白質合成與醫(yī)學
（一）分子病
鐮狀細胞貧血
（二）蛋白質合成阻斷劑
1、抗生素
2、毒素
3、干擾素
基因表達調控
一、原核基因表達調節(jié)
（一）原核基因轉錄調節(jié)特點
（二）操縱子的概念和結構組成
（三）操縱子的阻遏蛋白負調節(jié)，激活蛋白的正調節(jié)
（四）乳糖操縱子保證細菌能夠適應不同的碳源供應
二、真核基因表達調節(jié)
（一）真核基因結構：基因結構復雜，單順反子、重復序列、基因不
連續(xù)性
（二）真核基因轉錄特點：聚合酶不同；染色體結構的變化；正性調
節(jié)占主導；轉錄與翻譯分隔進行
（三）真核基因轉錄激活調節(jié)
1、順式作用元件：啟動子，增強子和抑制子
2、反式作用因子：分類；結構特點作用機制
3、RNA聚合酶Ⅱ的作用方式
天津醫(yī)科大學
DNA重組技術
一、重組DNA技術相關概念
（一）分子克隆
（二）目的基因
（三）載體
（四）分子生物學常用工具酶：限制性內切酶，DNA合成酶，反轉
錄酶，DNA連接酶，堿性磷酸酶，其它DNA修飾酶
二、重組DNA技術的基本原理
（一）基本步驟
1、目的基因的獲得
2、克隆載體：質粒
3、重組體的構建
4、重組體的導入、鑒定和表達：重組體導入，重組細菌或重組細胞
的篩選，外源基因的表達
（二）表達系統(tǒng)簡介：原核表達系統(tǒng)---大腸桿菌
真核表達系統(tǒng)---酵母、昆蟲及哺乳動物細胞
（三）掌握cDNA克隆和分析
（四）掌握基因組克隆和分析
三、重組DNA技術在醫(yī)學中的應用
（一）疾病相關基因分析
（二）制造生物活性蛋白質
（三）基因診斷與基因治療
天津醫(yī)科大學
聚合酶鏈式反應（PCR）
一、PCR的原理、反應體系、反應步驟
二、引物設計的原則
三、PCR的應用
基因的功能分析
一、基因表達的分析
（1）mRNA表達分析：
逆轉錄聚合酶鏈式反應、實時PCR和差異分析
（2）蛋白表達分析：
蛋白印跡和二維電泳
二、功能的獲得
引入表達、瞬時轉染、穩(wěn)定轉染、調節(jié)表達
三、功能的缺失
定點突變、反義RNA、RNA干擾
四、基因敲除
基因表達調控
一、了解基因表達的方式和生物學意義
二、熟悉基因表達、基因功能分析的基本原理
三、啟動子、增強子、轉錄因子以及協(xié)同激活因子和協(xié)同抑制因子的
概念和作用
四、掌握功能的獲得和功能的缺失的分析方法
天津醫(yī)科大學
生物化學
蛋白質的結構與功能
一、 蛋白質結構與功能
2胞氨基酸和蛋白質的理化性質及蛋白質各級結構的特點，蛋白質結
構與功能的關系，蛋白質在生命活動中的重要性
（一） 蛋白質是生命的物質基礎
（二）蛋白質的生物學功能
二、蛋白質的分子組成
（一）蛋白質的元素組成：C H O N S
（二）氨基酸的結構通式、理化性質、肽鍵的形成
（三）氨基酸的分類
三、蛋白質的分子結構
（一）蛋白質各級結構的概念
蛋白質分子的一級結構
蛋白質分子的二級結構
（二）α-螺旋和β-折疊結構的特點
（三）構型和構象的含義
1、構型和構象
2、α-螺旋
3、β-折疊
4、β轉角和無規(guī)卷曲
（四）蛋白質的三級結構
天津醫(yī)科大學
（五）蛋白質的四級結構
四、蛋白質結構和功能的關系
（一）一級結構與功能的關系
（二）蛋白質空間構象和功能的關系
五、蛋白質的理化性質及其分離純化
（一）蛋白質的兩性游離性質
（二）蛋白質的高分子性質
（三）蛋白質的沉淀
1、鹽析
2、重金屬鹽沉淀蛋白質
3、生物堿試劑與某些酸沉淀蛋白質
4、有機溶劑沉淀
（四）蛋白質的變性、結絮、凝固
（五）蛋白質的呈色反應
六、蛋白質一級結構的測定方法
（一）樣品的純度要求
（二）氨基酸組成分析
（三）多肽鏈的末端分析和序列測定
（四）拆開二硫鍵
（五）肽鏈的部分水解
（六）完整肽鏈序列的確定
（七）二硫鍵的定位
天津醫(yī)科大學
核酸的結構與功能
一、核酸的基本結構單位—核苷酸
核苷酸的分子組成
（一）堿基
1、嘌呤
2、嘧啶
（二）戊糖
1、核糖
2、脫氧核糖
（三）核苷
（四）核苷酸
（五）多核苷酸的連接及表達方式
二、DNA分子的結構與功能
（一）DNA分子的一級結構
（二）DNA分子的二級結構
（三）DNA分子的三級結構
DNA雙螺旋模型的結構特點
三、RNA分子的結構與功能
（一）信使RNA、轉運RNA、核糖體RNA結構特點和生物學意義
1、信使RNA
2、轉運RNA
3、核糖體RNA
天津醫(yī)科大學
（二）細胞內其他RNA的生物學意義
1、具有催化活性的RNA：核酶
2、不均一核內RNA
3、小分子核內RNA和小分子胞漿RNA
四、核酸的理化性質
核酸的理化性質
（一） 核酸的一般理化性質
（二） 紫外吸收
（三） 變性、復性、雜交
五、核酸酶
（一） 按照催化作用物分類
（二）按照催化部位分類
酶
一、生物催化劑在生命活動中的重要性
酶在生命活動中的重要性
二、酶分子的組成與結構特點
（一）酶分子的組成：
1、單純蛋白質或結合蛋白質：全酶、酶蛋白
2、輔因子、輔酶與輔基
作為酶的輔基或輔酶的水溶性維生素與代謝的關系
（1）維生素B1與焦磷酸硫胺素（thiamine pyrophosphate）
（2）維生素B2與黃素單核苷酸（flavin mononucleotide）和黃素腺嘌
天津醫(yī)科大學
呤二核苷酸（flavin adenine dinucleotide）
（3）維生素PP與尼克酰胺腺嘌呤二核苷酸（nicotinamide adenine
dinucleotide， NAD）和尼克酰胺腺嘌呤二核苷酸磷酸（nicotinamide
adenine dinucleotide， NADP）
（4）泛酸（pantothenic acid）與輔酶A（coenzyme A）
（5）維生素B6與磷酸吡哆醛（phosphopyridocal）和磷酸吡哆胺
（phosphopyridocamine）
（6）葉酸（folic acid）與一碳單位載體（carrier of one carbon unit）
3、必需基團
（二）酶的活性中心
（三）酶原與酶
（四）同工酶
三、酶促反應的特點
（一）催化效率極高
（二）高度的特異性
1、絕對特異性
2、相對特異性
3、立體異構特異性
四、酶促反應的機制
（一）誘導契合學說
（二）鄰近效應
（三）多元催化
天津醫(yī)科大學
（四）表面效應
五、酶促反應動力學
（一）抑制劑的影響：競爭性、非競爭性、反競爭性
（二）激活劑的影響
六、酶活性測定
酶活性測定方法
七、其他具有催化作用的生物分子
核酶的定義、催化活性以及分類，了解抗體酶和其他生物催化劑
（一）核酶
1、概念
2、催化活性
3、分類
（二）抗體酶
（三）其他生物催化劑
八、酶與醫(yī)學的關系目的要求
（一）酶與疾病的發(fā)生
（二）酶與疾病的診斷
（三）酶與疾病的治療
（四）酶在醫(yī)藥學中的其他用途
糖代謝
一、概述
（一）糖的生理作用
天津醫(yī)科大學
（二）糖的消化與吸收
（三）血糖的來源與去路
二、糖的分解代謝
（一）糖的無氧分解（糖酵解）
1、定義
2、反應過程及有關的酶。（脫氫產生能量的部位及計算）
3、糖酵解的調控：已糖激酶、果糖磷酸激酶、丙酮酸激酸是關鍵酶，
調節(jié)機理
4、糖酵解的生理意義
（二）糖的有氧氧化
1、定義
2、反應過程及有關的酶
3、糖有氧氧化的調節(jié)
4、糖有氧氧化的生理意義
三、糖原的合成與分解
（一）糖原的合成
1、定義
2、糖原合成過程及有關的酶
（二）糖原的分解
1、定義
2、糖原分解過程及有關的酶
（三）糖原合成與分解的調節(jié)
天津醫(yī)科大學
（四）糖原累積癥
四、糖異生作用
（一）糖異生定義
（二）糖異生途徑及有關的酶
（三）糖異生的調節(jié)
（四）糖異生的生理意義
五、糖代謝紊亂
（一）血糖濃度調節(jié)
（二）耐糖現(xiàn)象
（三）低血糖
（四）高血糖及糖尿病
脂類代謝
一、概述
（一）脂類的概念
（二）脂類的生理功能
（三）脂類的消化吸收
二、三酰甘油的中間代謝
（一）脂肪酸的化學
（二）三酰甘油的動員
1、脂肪的動員
2、激素敏感的脂肪酶
3、激素的調節(jié)
天津醫(yī)科大學
（三）脂肪酸的分解代謝
1、脂肪酸活化生成脂酰輔酶
2、脂酰輔酶A進入線粒體（肉堿的作用）
3、β氧化過程
4、ATP生成
5、脂肪酸氧化的其它方式（α氧化和ω氧化）
6、脂肪酸氧化的調節(jié)
（四）脂肪酸的合成
1、合成部位及原料
2、乙酰輔酶A和NADPH的來源
3、脂肪酸的合成過程
4、合成的調節(jié)
（五）甘油代謝
（六）三酰甘油的合成
（七）酮體的生成和利用
1、定義
2、酮體的生成
3、酮體的利用
4、酮體的生理、病理意義
生物氧化
一、基本概念
（一）生物氧化的基本概念和生理意義
天津醫(yī)科大學
（二）生物氧化與體外燃燒的異同
二、線粒體氧化體系
（一）呼吸鏈的主要組份及其作用
1、尼克酰胺腺嘌呤二核苷酸（ NAD+）或稱輔酶I（ CoI）
2、黃素蛋白（黃素單核苷酸FMN和黃素腺嘌呤二核苷酸，F(xiàn)AD）
3、鐵硫蛋白
4、泛醌（UQ或Q）或稱輔酶Q（CoQ）
5、細胞色素體系（細胞色素b、c1、c、aa3）
（二）呼吸鏈中電子傳遞順序
（三）體內重要呼吸鏈
三、ATP的生成、利用和儲存
（一）ATP的生成
1、底物水平磷酸化
2、氧化磷酸化：概念、氧化磷酸化的偶聯(lián)部位（P／O比值）、氧化
磷酸化的機制、氧化磷酸化的調節(jié)以及氧化磷酸化的抑制（電子傳遞
抑制劑、解偶聯(lián)劑）
（二）ATP的儲存和利用
（三）線粒體內膜對物質的轉運
1、α-磷酸甘油穿梭
2、蘋果酸-天冬氨酸穿梭
四、非線粒體氧化體系
（一）微粒體氧化體系
天津醫(yī)科大學
（二）過氧化物酶體氧化體系
氨基酸代謝
一、蛋白質的營養(yǎng)和氨基酸的生理作用
（一）氮平衡：氮的總平衡、氮的正平衡、氮的負平衡
（二）蛋白質的生理需要量
（三）蛋白質的營養(yǎng)價值：營養(yǎng)必需氨基酸的概念和種類
（四）氨基酸的生理功能
（五）氨基酸的來源
（六）氨基酸的代謝概況
二、蛋白質的消化與吸收
胃的消化作用：胃蛋白酶原的激活、胃蛋白酶的作用
三、氨基酸的一般代謝
（一）體內蛋白質的分解
1、體內蛋白質降解的一般情況
2、體內蛋白質降解途徑
3、氨基酸代謝庫
（二）氨基酸的脫氨基作用
1、轉氨基作用：轉氨基作用、轉氨酶及其輔酶、作用機理，ALT
及AST的作用及臨床意義
2、L-谷氨酸氧化脫氨基作用
3、聯(lián)合脫氨基作用
（三）α酮酸的代謝：氨基化生成非必需氨基酸；轉變成糖及脂類；
天津醫(yī)科大學
氧化供能
四、氨的代謝
（一）體內氨的來源：氨基酸脫氨基作用，腸道吸收的氨，腎小管上
皮細胞
（二）血氨及氨的代謝途徑
（三）血氨的轉運
1、丙氨酸—葡萄糖循環(huán)
2、谷氨酰胺的運氨作用
五、個別氨基酸的代謝
（一）氨基酸的脫羧基作用：氨基酸脫羧酶，氨基酸脫羧后產生的重
要胺類物質
（二）一碳單位的代謝
1、一碳單位的定義
2、一碳單位的輔酶四氫葉酸
3、一碳單位的種類、生成和相互轉變
4、一碳單位的生理功用
核苷酸代謝
核苷酸的合成
（一）嘌呤核苷酸的合成
1、嘌呤核苷酸的從頭合成：嘌呤堿的元素來源，I M P的合成，A M P
和GMP的生成
2、從頭合成的調節(jié)
天津醫(yī)科大學
3、嘌呤核苷酸的補救合成：嘌呤堿或嘌呤核苷重新合成嘌呤核苷酸
4、嘌呤核苷酸抗代謝物
（二）嘧啶核苷酸的合成
嘧啶核苷酸的從頭合成：嘧啶堿合成的元素來源，尿嘧啶核苷酸的生
成，CTP的合成

細胞生物學
一、細胞生物學的概念；主要研究內容、地位及與其他學科的關系；
細胞生物學發(fā)展歷史及發(fā)展趨勢；細胞生物學與醫(yī)學
二、細胞基本知識概要
細胞的基本概念；非細胞形態(tài)的生命體，原核細胞與古核細胞；真核
細胞；病毒及其與細胞的關系；細胞的分子基礎
三、細胞生物學的研究方法
細胞顯微成像技術；細胞化學技術；細胞分選技術；細胞工程技術；
生物大分子的結構測定；用于細胞生物學研究的模式生物以及分子生
物學方法
四、細胞質膜
細胞質膜的結構模型；生物膜基本特征與功能；膜骨架及膜的特化結
構；細胞膜異常與疾病
五、物質的跨膜運輸與信號傳遞
膜轉運蛋白與物質的跨膜運輸；離子泵和協(xié)同運輸；胞吞作用和胞吐
作用；細胞外信號；受體；細胞內信使；信號轉導與蛋白激酶；信號
轉導與醫(yī)學
天津醫(yī)科大學
六、真核細胞內膜系統(tǒng)
內質網、高爾基復合體、溶酶體、過氧化物酶體、囊泡與囊泡的轉運；
細胞內膜系統(tǒng)與醫(yī)學
七、線粒體與細胞的能量轉換
線粒體的基本特征；細胞呼吸與能量轉換；線粒體與疾病
八、細胞骨架
細胞骨架是指真核細胞中的蛋白纖維網架體系；細胞質骨架：微絲的
基本成分及其功能、微管的基本成分及其功能、中間纖維的基本知識；
細胞的運動；細胞骨架與疾病
九、細胞核與染色體
核膜與核孔復合體；染色質與染色體；核仁與核基質，細胞核功能；
細胞核與疾病
十、核糖體
核糖體的類型與結構；核糖體的聚合與解離；核糖體的功能
十一、細胞增殖及其調控
細胞周期概述，細胞周期、有絲分裂、減數(shù)分裂；細胞周期的運轉調
控；細胞周期與醫(yī)學
十二、細胞分化與基因表達調控
細胞分化的基本概念；細胞分化的分子基礎；細胞分化的影響因素；
細胞分化與醫(yī)學
十三、細胞衰老與凋亡
細胞衰老的概念、表現(xiàn)、分子機制及與疾病。細胞凋亡的概念、原因、
天津醫(yī)科大學
特征與形式；細胞凋亡的分子機制及與疾?。患毎允筛拍?、分類、
發(fā)生過程、調控機制及醫(yī)學意義
十四、干細胞與細胞工程
干細胞概述；胚胎干細胞；成體干細胞；干細胞與醫(yī)學；細胞工程的
主要相關技術及其應用

天津醫(yī)科大學

本文來源：http://m.zhangjiajieline.cn/tianjinyikedaxue/cankaoshumu_391429.html