西南林業(yè)大學林學院研究生招生是一個不錯的學院，深受考研人的追捧，本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點， 林學院是學校里比較好的一個院系，請各位準備報考西南林業(yè)大學林學院研究生招生的同學注意，該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學報考西南林業(yè)大學林學院研究生招生。

強烈建議各位準備考西南林業(yè)大學林學院研究生招生的同學準備一些基本的歷年考研真題、研究生學姐學長的筆記、考研經(jīng)驗等等（考研派有考研經(jīng)驗頻道，也有考研派微信公眾號、考研派APP等產(chǎn)品平臺，里面有不少研究生會免費解答你的考研問題，助你考研一臂之力）

西南林業(yè)大學林學院林業(yè)專業(yè)學位培養(yǎng)方案

4、論文中期檢查

在學位論文工作的中期，各培養(yǎng)單位應(yīng)組織考核小組，對專業(yè)碩士研究生的綜合能力、論文工作進展情況以及工作態(tài)度和精力投入等進行全面考查。各學院可在學校相關(guān)制度基礎(chǔ)上制訂相應(yīng)的學位論文中期檢查的具體規(guī)定，學位論文中期檢查不通過者不能申請碩士學位論文答辯。除保密論文外，學位中期檢查應(yīng)公開進行，在第 4 學期內(nèi)完成。

5、形勢與政策教育

研究生的形勢與政策教育除將其相關(guān)內(nèi)容納入中國特色社會主義理論與實踐課外，主要采取專題報告的形式進行，與貫穿培養(yǎng)過程的前沿講座相結(jié)合。一年級研究生參加專題講座每學期不少于 4 次，上交作業(yè)不少于 2 次。該課程每學期考核成績由聽課考勤和考試成績構(gòu)成并納入研究生必修環(huán)節(jié)，總成績?yōu)楦鲗W期考核平均成績，由馬克思主義學院形勢與政策教研室負責統(tǒng)計并錄入成績。成績合格者，視為通過該環(huán)節(jié)。

七、學位論文

1、論文選題

學位論文選題應(yīng)來源于應(yīng)用課題或現(xiàn)實問題，必須要有明確的職業(yè)背景和應(yīng)用價值。

2、論文形式

學位論文形式可以多種多樣，可采用調(diào)研報告、應(yīng)用基礎(chǔ)研究、規(guī)劃設(shè)計、產(chǎn)品開發(fā)、案例分析等形式。

3、論文規(guī)范要求

學位論文字數(shù)應(yīng)不低于 2.5 萬字。學位論文的撰寫需參照《西南林業(yè)大學研究生學位論文撰寫規(guī)范》的相關(guān)要求。攻讀林業(yè)碩士專業(yè)學位研究生必須完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)、成績合格，方可申請參加學位論文答辯。

4、論文評審與答辯

學位論文須獨立完成，要體現(xiàn)研究生綜合運用科學理論、方法和技術(shù)解決實際問題的能力。學位論文可以在校內(nèi)或相關(guān)企業(yè)完成，具體由導師和學生自主確定。學位論文評閱人和答辯委員會成員中，應(yīng)有相關(guān)行業(yè)實踐領(lǐng)域具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。學位論文盲評按《西南林業(yè)大學研究生學位論文盲評辦法（2019 年修訂）》執(zhí)行。

八、學位授予

完成課程學習及培養(yǎng)環(huán)節(jié)、獲得規(guī)定學分、通過學位論文答辯，并獨立或以第一作者、以西南林業(yè)大學為第一單位在公開出版發(fā)行的學術(shù)刊物（不包括未正式出版的學術(shù)會議論文集、報紙及科普讀物等）上發(fā)表一篇與學位論文內(nèi)容有關(guān)的學術(shù)論文，按照《西南林業(yè)大學碩士專業(yè)學位研究生學位授予工作實施細則》有關(guān)規(guī)定，經(jīng)學校學位評定委員會討論批準后，可授予林業(yè)碩士專業(yè)學位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。

西南林業(yè)大學林學院地圖學與地理信息系統(tǒng)研究生培養(yǎng)方案

少于 4 次，上交作業(yè)不少于 2 次。該課程每學期考核成績由聽課考勤和作業(yè)成績構(gòu)成并納入研究生必修環(huán)節(jié)，總成績?yōu)楦鲗W期考核平均成績，由馬克思主義學院形勢與政策教研室負責統(tǒng)計并錄入成  績。成績合格者，視為通過該環(huán)節(jié)。

（七）學位論文或畢業(yè)論文

碩士研究生學位論文要求能夠體現(xiàn)研究生掌握本學科基礎(chǔ)理論知識及運用所學知識解決一定的  科學問題或?qū)嶋H應(yīng)用問題，對所研究的課題或?qū)嶋H項目應(yīng)當有新的見解，具有從事科學研究工作或  從事專門技術(shù)工作的能力。碩士研究生完成本學科培養(yǎng)方案規(guī)定的課程學習及必修環(huán)節(jié)，完成學位  論文，達到學位論文要求并通過學位論文答辯。碩士生學位論文工作的具體要求按我校有關(guān)規(guī)定執(zhí)  行。

（八）其他要求

碩士生以第一作者、“西南林業(yè)大學”為第一單位發(fā)表文章 1 篇，發(fā)表論文的具體要求按《西南林業(yè)大學關(guān)于碩士研究生在攻讀學位期間發(fā)表學術(shù)論文的暫行規(guī)定》執(zhí)行，鼓勵學生發(fā)表高質(zhì)量學  術(shù)論文。

（九）學位類型

碩士生必須完成上述課程學習、培養(yǎng)環(huán)節(jié)、論文發(fā)表及學位論文等各項要求，達到規(guī)定的學分，  經(jīng)導師同意，方可申請碩士論文答辯。學位論文按照西南林業(yè)大學有關(guān)規(guī)定組織送審和答辯。經(jīng)答  辯委員會審查通過，并經(jīng)學校學位評定委員會討論批準后，可授予理學碩士學位。

西南林業(yè)大學林學院地圖學與地理信息系統(tǒng)專業(yè)介紹

地圖學是研究以地圖形式表達地理信息的科學；地理信息系統(tǒng)則是應(yīng)用計算機技術(shù)來管理地理  數(shù)據(jù)、綜合分析地理信息和模擬地理過程，為地理學提供現(xiàn)代化研究手段，為資源與環(huán)境管理科學  化和決策支持提供服務(wù)的科學。作為地理學一級學科下的獨立的二級學科，地圖學與地理信息系統(tǒng)  作為地理科學、測繪科學、計算機科學、信息科學等眾多學科相結(jié)合而形成的綜合性邊緣學科與技  術(shù)，作為地球信息科學形成與發(fā)展的基礎(chǔ)與支撐，在國民經(jīng)濟各部門（農(nóng)林、地礦、冶金、水利、  交通、環(huán)境、海洋、導航、行政管理、市政管理、城市規(guī)劃與管理、國防建設(shè)、作戰(zhàn)指揮等）具有  廣泛的應(yīng)用前景，也有力地推動了各相關(guān)學科的科技進步與發(fā)展；各級、各部門各類地理信息系統(tǒng)  的研究、開發(fā)、建立與應(yīng)用已經(jīng)產(chǎn)生了巨大的社會效益與經(jīng)濟效益。
西南林業(yè)大學是西南地區(qū)最早開展林業(yè)遙感和地理信息系統(tǒng)應(yīng)用研究的單位之一。早在 1978 年全國第一次騰沖遙感綜合試驗中，西南林業(yè)大學教師就以副組長的身份參加了林業(yè)遙感專題組的研  究工作。1987 年，我校在森林經(jīng)理學科碩士點設(shè)立了遙感和 GIS 應(yīng)用研究方向，開展了較早的遙感和 GIS 應(yīng)用研究。在高分遙感數(shù)據(jù)智能化信息提取、森林資源遙感調(diào)查、林火管理、森林生物量遙感監(jiān)測等方面的應(yīng)用研究等領(lǐng)域取得了許多特色鮮明的研究成果，曾獲國家科技進步二等獎一項（參  與）、省部級科技進步二等獎 2 項、省部級科技進步三等獎 4 項。2005 年設(shè)立地圖學與地理信息系統(tǒng)碩士點，目前主要研究方向包括資源與環(huán)境遙感、地理信息系統(tǒng)應(yīng)用、地理信息系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)  和數(shù)字地圖與地圖設(shè)計。師資力量雄厚，有專職教師隊伍 21 人，其中具有博士學位的 11 人，教授
5 人，副教授 12 人，云南省學術(shù)技術(shù)帶頭人（后備人才）2 人，省級教學名師 2 人。

西南林業(yè)大學林學院森林資源化學研究生培養(yǎng)方案

研究生的形勢與政策教育除將其相關(guān)內(nèi)容納入中國特色社會主義理論與實踐課之中外，主要采  取專題報告的形式進行，與貫穿培養(yǎng)過程的前沿講座相結(jié)合。一年級研究生每學期參加專題講座不  少于 4 次，上交作業(yè)不少于 2 次。該課程每學期考核成績由聽課考勤和作業(yè)成績構(gòu)成并納入研究生必修環(huán)節(jié)，總成績?yōu)楦鲗W期考核平均成績，由馬克思主義學院形勢與政策教研室負責統(tǒng)計并錄入成  績。成績合格者，視為通過該環(huán)節(jié)。

（七）學位論文或畢業(yè)論文

學位論文工作是研究生培養(yǎng)的主要組成部分，是對研究生進行科學研究或承擔專門技術(shù)工作的  全面訓練，是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力、綜合運用所學知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的主要環(huán)節(jié)。  應(yīng)引導學生選擇學科前沿領(lǐng)域課題和對國家經(jīng)濟和社會發(fā)展有重要意義的課題，突出學位論文的創(chuàng)  新性和先進性。
①論文工作應(yīng)包括的內(nèi)容（文獻綜述、開題報告、科學實驗或調(diào)查報告、課程設(shè)計）；
②論文的開題時間（一般在第三學期），論文的全部工作時間（至少一年）；
③論文的基本要求（理論和實踐意義，研究結(jié)果應(yīng)有新見解或解決實際生產(chǎn)問題，表明作者具  有從事科研或獨立承擔技術(shù)工作的能力）。

（八）其他要求

碩士研究生畢業(yè)前需要以獨立或第一作者且西南林業(yè)大學為第一作者單位的身份，在國內(nèi)外公  開出版發(fā)行的學術(shù)刊物上發(fā)表 1 篇以上學術(shù)論文，其中至少有一篇在國內(nèi)外核心期刊上發(fā)表，才具有申請學位的資格。鼓勵發(fā)表CSCD 和 SCI 學術(shù)論文。

（九）學位類型

學位論文按照西南林業(yè)大學有關(guān)規(guī)定組織送審和答辯，經(jīng)答辯委員會審查通過，并經(jīng)學校學位  評定委員會討論批準后，可授予農(nóng)學碩士學位。

西南林業(yè)大學林學院森林資源化學學科介紹

森林是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，其面積占陸地面積的近  1/5。森林是自然界巨大的綠色寶庫，其中有極其豐富的物種資源，地球上  90%以上的陸生植物和絕大多數(shù)動物都生存在森林中，森林中微生物種類和數(shù)量更是任何生態(tài)系統(tǒng)無可比擬，森林每年生物量凈生產(chǎn)量約占全部陸地年凈生產(chǎn)量的65%。隨著石油、煤、天然氣等人類所依存的主要化石資源的不斷耗竭和面對全球變暖、環(huán)境污染   和人類健康等問題的挑戰(zhàn)，人類的發(fā)展越來越需要高效利用以森林資源為代表的可再生、碳中性環(huán)  保型的生物質(zhì)資源以及活性天然產(chǎn)物等資源。
森林資源化學是運用林學、化學、生物學的理論和方法研究各種森林生物資源化學組成、生命  活動中各種物質(zhì)的合成運轉(zhuǎn)、積累和轉(zhuǎn)化規(guī)律與調(diào)控，以及化學成分的提取分離、結(jié)構(gòu)解析、活性  篩選、性質(zhì)表征和高效利用等的一門學科。主要有森林天然產(chǎn)物化學與功能、森林食品加工利用與  安全、林產(chǎn)資源高值化利用，綠色農(nóng)藥研究與開發(fā)四個研究方向。本學科的科研條件齊備和先進，  擁有西南山地森林資源保育與利用教育部重點實驗室、國家林業(yè)局西南山地森林資源保育重點實驗  室科研平臺，可滿足研究領(lǐng)域的各種實驗需求。西南林業(yè)大學森林資源化學專業(yè)碩士研究生畢業(yè)后，  可面向林業(yè)、藥用植物學、森林食品、森林資源管理等相關(guān)的科研、教學、管理、生產(chǎn)等部門就業(yè)，  其就業(yè)前景十分廣闊。

西南林業(yè)大學林學院森林經(jīng)理學研究生培養(yǎng)方案

4） 中期考核
碩士生的中期考核要求入學后第四學期內(nèi)，由所在學院統(tǒng)一安排，各相關(guān)負責人組織和實施。  審查小組應(yīng)對其思想品德、課程學習和科研能力三方面進行全面考查，并根據(jù)考核結(jié)果進行預(yù)警和   分流，最后由研究生院審核、備案。具體要求按《西南林業(yè)大學關(guān)于學術(shù)型研究生中期考核的規(guī)定
（修訂）》執(zhí)行。
（5） 實踐訓練（2 學分）
包括科研實踐、教學實踐和社會實踐（社會調(diào)查）等形式，要求結(jié)合本學科專業(yè)特點和碩士生  培養(yǎng)要求進行。每學年實踐結(jié)束，研究生須提交一份書面的科研進展報告或?qū)嵺`報告，經(jīng)導師考核  認定合格后，計 2 學分。
（6） 形勢與政策教育
研究生的形勢與政策教育除將其相關(guān)內(nèi)容納入中國特色社會主義理論與實踐課之中外，主要采  取專題報告的形式進行，與貫穿培養(yǎng)過程的前沿講座相結(jié)合。一年級研究生每學期參加專題講座不  少于 4 次，上交作業(yè)不少于 2 次。該課程每學期考核成績由聽課考勤和作業(yè)成績構(gòu)成并納入研究生必修環(huán)節(jié)，總成績?yōu)楦鲗W期考核平均成績，由馬克思主義學院形勢與政策教研室負責統(tǒng)計并錄入成  績。成績合格者，視為通過該環(huán)節(jié)。

（七）學位論文或畢業(yè)論文

碩士研究生學位論文要求能夠體現(xiàn)研究生掌握本學科基礎(chǔ)理論知識及運用所學知識解決一定的  科學問題或?qū)嶋H應(yīng)用問題，對所研究的課題或?qū)嶋H項目應(yīng)當有新的見解，具有從事科學研究工作或  從事專門技術(shù)工作的能力。碩士研究生完成本學科培養(yǎng)方案規(guī)定的課程學習及必修環(huán)節(jié)，完成學位  論文，達到學位論文要求并通過學位論文答辯。碩士生學位論文工作的具體要求按我校有關(guān)規(guī)定執(zhí)  行。

（八）其他要求

碩士生以第一作者、“西南林業(yè)大學”為第一單位發(fā)表文章 1 篇，發(fā)表論文的具體要求按《西南林業(yè)大學關(guān)于碩士研究生在攻讀學位期間發(fā)表學術(shù)論文的暫行規(guī)定》執(zhí)行，鼓勵學生發(fā)表高質(zhì)量學  術(shù)論文。

（九）學位類型

學位論文按照西南林業(yè)大學有關(guān)規(guī)定組織送審和答辯，經(jīng)答辯委員會審查通過，并經(jīng)學校學位  評定委員會討論批準后，可授予農(nóng)學碩士學位。

西南林業(yè)大學林學院森林經(jīng)理學學科的介紹

西南林業(yè)大學森林經(jīng)理學學科始建于 1966 年，1986 年獲教育部批準為為碩士點，2014 獲批為博士點。 2001 年被批準為校級重點學科，2006 年被批準為國家林業(yè)局重點學科；學科下設(shè)森林經(jīng)理學、測樹學、林業(yè)遙感、地理信息系統(tǒng)四個實驗室，并擁有云南省高校實驗教學示范中心——林  業(yè)信息與測繪實驗中心和云南省重點建設(shè)工程研究中心——云南省高校林業(yè) 3S 技術(shù)工程研究中心兩個平臺，設(shè)有博士后流動站。學科主要研究方向為森林可持續(xù)經(jīng)營管理、森林資源調(diào)查與評價、  林業(yè) 3S 技術(shù)與應(yīng)用、地理信息系統(tǒng)、資源環(huán)境遙感、社會林業(yè)，學科主干課程《林業(yè) 3S 技術(shù)與應(yīng)用》為省級精品課程。學科師資力量雄厚，共有專職教師 13 人，兼職教師 10 人。其中教授 6 人、
副教授 11 人、講師 5 人、高級實驗師 1 人，其中 1 名云南省教學、科研學術(shù)帶頭人，1 名云南省中
青年學術(shù)技術(shù)帶頭人后備人才，1 名國家林業(yè)局教學名師。近 5 年來，先后主持 15 項國家自然科學
基金，省部級等科研項目 20 余項；獲得國家科技進步二等獎 1 項，省部級科技獎勵 10 余項。
本學科主要研究森林區(qū)劃、調(diào)查、評價，森林生長與收獲、規(guī)劃與調(diào)整、管理與決策等理論、  方法及技術(shù)的綜合性管理學科，在林業(yè)中起到協(xié)調(diào)生態(tài)、技術(shù)和經(jīng)濟，制定經(jīng)營目標、組織經(jīng)營的  重大作用，是培養(yǎng)中高級森林經(jīng)營管理專業(yè)人才的基地之一，畢業(yè)生就業(yè)去向主要是林業(yè)科研、教  學、行政管理、規(guī)劃設(shè)計、森林經(jīng)營等部門。
多年來，森林經(jīng)理學科在吸收相關(guān)學科的新理論和新方法基礎(chǔ)上，不斷地引進現(xiàn)代的高新技術(shù)，  如遙感技術(shù)、地理信息系統(tǒng)技術(shù)和計算機技術(shù)為之所用，產(chǎn)生了很多新的學科發(fā)展生長點，特別是  在林業(yè)遙感、數(shù)字林業(yè)工程、社區(qū)林業(yè)管理、森林資源調(diào)查與評價、可持續(xù)發(fā)展管理等方面的人才  培養(yǎng)和科學研究方面，辦出了特色，也為全國的森林經(jīng)理學科發(fā)展作出了貢獻。

西南林業(yè)大學林學院森林培育學術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案

（6） 形勢與政策教育
研究生的形勢與政策教育除將其相關(guān)內(nèi)容納入中國特色社會主義理論與實踐課之中外，主要采  取專題報告的形式進行，與貫穿培養(yǎng)過程的前沿講座相結(jié)合。一年級研究生每學期參加專題講座不  少于 4 次，上交作業(yè)不少于 2 次。該課程每學期考核成績由聽課考勤和作業(yè)成績構(gòu)成并納入研究生必修環(huán)節(jié)，總成績?yōu)楦鲗W期考核平均成績，由馬克思主義學院形勢與政策教研室負責統(tǒng)計并錄入成  績。成績合格者，視為通過該環(huán)節(jié)。

（七）學位論文

學位論文是研究生培養(yǎng)的主要組成部分，是對研究生進行科學研究或承擔專門技術(shù)工作的全面  訓練，是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力以及綜合運用所學知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的主要環(huán)節(jié)。  論文的選題應(yīng)具有理論和實踐意義，研究結(jié)果有新的見解或能解決生產(chǎn)實際問題，能表明作者具有  從事科學研究和獨立承擔技術(shù)工作的能力。
學位論文工作在導師指導下由研究生獨立完成，實際工作量不少于一學年，字數(shù)在 3 萬字以上。文中論點明確、論據(jù)可靠、論證充分，結(jié)構(gòu)規(guī)范、層次清楚，達到碩士學位論文的學術(shù)水平以及其  它要求。

（八）其它要求

1. 研究生在讀期間，如有不及格的課程（含加修本科課程）、缺少培養(yǎng)環(huán)節(jié)者則不能正常畢業(yè)  和參加論文答辯。
2. 研究生在讀期間，必須以第一作者、以西南林業(yè)大學為第一單位在公開出版發(fā)行的國內(nèi)外學  術(shù)核心刊物上發(fā)表至少 1 篇學術(shù)論文，才具有申請學位論文答辯的資格。

（九）學位授予

學位論文根據(jù)西南林業(yè)大學有關(guān)規(guī)定組織送審和答辯，經(jīng)答辯委員會審查通過、學校學位評定  委員會討論批準后，方可授予農(nóng)學碩士學位。

西南林業(yè)大學林學院森林培育學科介紹

森林培育學科于 19 世紀 30 年代誕生在云南大學森林系，不僅擁有 80 多年的歷史積淀，而且在近期得到了快速發(fā)展。2001    年，該學科被遴選為云南省“十五”重點建設(shè)學科，并被列入西南林業(yè)大學首批重點學科，學科建設(shè)工作步入新的起點；2003 年，該學科被遴選為“云南省省院（校）共建省級重點學科”；2006     年，該學科又被遴選為“云南省省級重點建設(shè)學科”，學科建設(shè)工作得到進一步提升；2010   年，該學科以“優(yōu)秀”等次通過省級驗收，成為“云南省省級重點學科”。通過學科建設(shè)， 不僅組建了力量雄厚的師資隊伍，而且建成多個人才培養(yǎng)和科學研究平臺，具有省部級學術(shù)稱號有   3    人。依托“西南山地森林資源保育與利用教育部重點實驗室”、“西南地區(qū)生物多樣性保育國家林業(yè)局重點實驗室”、 “森林培育與經(jīng)營”云南省教學團隊、“竹藤科學”云南省創(chuàng)新團隊等平臺積極開展高級人才培養(yǎng)，在提高碩士生、博士生學術(shù)水平方面初見成效，尤其是在分子生物學、林木遺傳育  種學、森林生態(tài)學、植物生理學與森林培育學交叉融合方面取得顯著成就。經(jīng)過長期積淀，該學科  在用材林定向培育、經(jīng)濟林栽培與利用、困難地段植被恢復等形成地域性特色和優(yōu)勢，為云南省林  業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境建設(shè)提供了技術(shù)、理論和人才支撐。

西南林業(yè)大學林學院林木遺傳育種的介紹

本學科屬林學二級學科，是利用遺傳學基礎(chǔ)，研究林木新品種選育和繁殖理論與方法的一門學  科。主要研究林木遺傳與變異的基本原理，解析性狀形成的遺傳與分子基礎(chǔ)；對森林與林木種質(zhì)資  源進行評價、利用與管理；針對優(yōu)質(zhì)、速生、豐產(chǎn)、高抗人工林發(fā)展的需求，利用雜交、選擇、倍  性育種等傳統(tǒng)方法和基因工程、細胞工程、分子輔助選擇等現(xiàn)代方法來培育和繁殖林木新品種。隨  著科學的發(fā)展，本學科不斷融入基因組學、生物化學與分子生物學等學科理論與技術(shù)最新成就，進  一步擴大了領(lǐng)域范圍。承擔林木遺傳育種科學研究、人才培養(yǎng)和社會服務(wù)等任務(wù)。西南林業(yè)大學林  木遺傳育種學科于 1999 年始招收研究生。2014 年經(jīng)驗收成為校級重點學科。該學科師資力量雄厚， 主要研究方向包括林木分子育種、森林植物遺傳與改良、林木細胞遺傳與細胞工程及林木良種繁育。  依托于國家林業(yè)局西南山地保育重點實驗室、教育部西南山地森林資源保育與利用重點實驗室、云  南省高校林木遺傳改良與繁育重點實驗室以及西南林業(yè)大學林學院林木遺傳育種實驗室，研究條件  相對優(yōu)越；承擔國家級、省部級以及廳級學科領(lǐng)域相關(guān)重大研究課題，科研經(jīng)費較充裕；在林木遺  傳學、多倍體育種、生物技術(shù)育種以及良種選育和繁育等方面形成研究優(yōu)勢和人才培養(yǎng)特色。畢業(yè)  生已有大批成為我國林木遺傳育種教學、科研以及林木良種管理等領(lǐng)域的骨干力量。