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同濟大學新聞傳播學考研

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教育部學位與研究生教育發(fā)展中心（以下簡稱學位中心）組織開展的學科評估，是按照國務院學位委員會和教育部頒布的《學位授予和人才培養(yǎng)學科目錄》的學科劃分，對具有研究生培養(yǎng)和學位授予資格的一級學科進行的整體水平評估。
此次學科評估歷時一年，按照自愿申請參評的原則，采用客觀評價與主觀評價相結合的方式，所需數據由相關政府部門、社會組織公布的公共數據和參評單位報送的材料構成。通過對相關數據的公示、核查，同時還邀請了學科專家、政府部門及企業(yè)界人士進行主觀評價，在此基礎上形成最終評價結果。
公布評估結果旨在為參評單位了解學科現狀、促進學科內涵建設、提高研究生培養(yǎng)和學位授予質量提供客觀信息；為學生選報學科、專業(yè)提供參考；同時，也便于社會各界了解有關學校和科研機構學科建設狀況。
此次評估結果于2013年初公布，此前2009年和2004年各出過一次評估結果。
本一級學科中，全國具有“博士一級”授權的高校共15所，本次有14所參評；還有部分具有“博士二級”授權和碩士授權的高校參加了評估；參評高校共計48所。以下得分相同的高校按學校代碼順序排列。

學校代碼	學校名稱	學科整體水平得分
10002	中國人民大學	92
10033	中國傳媒大學	92
10246	復旦大學	90
10486	武漢大學	84
10003	清華大學	81
10487	華中科技大學	81
10610	四川大學	81
10001	北京大學	79
10559	暨南大學	79
10248	上海交通大學	77
10280	上海大學	77
10335	浙江大學	77
10269	華東師范大學	75
10284	南京大學	75
10384	廈門大學	75
10075	河北大學	73
10319	南京師范大學	73
10532	湖南大學	73
10015	北京印刷學院	71
10357	安徽大學	71
10475	河南大學	71
10718	陜西師范大學	71
10252	上海理工大學	70
10459	鄭州大學	70
10652	西南政法大學	70
10697	西北大學	70
10270	上海師范大學	69
10271	上海外國語大學	69
10730	蘭州大學	69
10030	北京外國語大學	68
10053	中國政法大學	68
10065	天津師范大學	68
10520	中南財經政法大學	68
10611	重慶大學	68
10635	西南大學	68
10019	中國農業(yè)大學	66
10052	中央民族大學	66
10126	內蒙古大學	66
10140	遼寧大學	66
10200	東北師范大學	66
10272	上海財經大學	66
10294	河海大學	66
10337	浙江工業(yè)大學	66
10491	中國地質大學	66
10616	成都理工大學	66
10681	云南師范大學	66
11799	重慶工商大學	66
10167	渤海大學	63

學校介紹
同濟大學歷史悠久、聲譽卓著，是中國最早的國立大學之一，是教育部直屬并與上海市共建的全國重點大學。1996年，上海城市建設學院和上海建筑材料工業(yè)學院并入，列為國家“211工程”建設高校。2000年，與上海鐵道大學合并，組建成新的同濟大學。2002年，列為國家“985工程”建設高校。2003年，上海航空工業(yè)學校(來自:考研派之家公眾號)劃歸同濟大學管理。2004年，列為中管高校。2017年，列為國家世界一流大學建設高校。經過113年的發(fā)展，同濟大學已經成為一所特色鮮明、在海內外有較大影響力的綜合性、研究型、國際化大學，綜合實力位居國內高校前列。
專業(yè)介紹
本專業(yè)是為了培養(yǎng)具有廣播電視新聞學基本理論和寬廣的文化科學知識，能在廣播電視新(來自:考研派之家公眾號)聞宣傳部門，從事編輯、采訪、節(jié)目主持與管理等工作的新聞傳播學高級專門人才而設立的。
專業(yè)碩士和學術學位處于同一層次，培養(yǎng)方向各有側重。專業(yè)碩士主要面向經濟社會產業(yè)部門專業(yè)需求，培養(yǎng)各行各業(yè)特定職業(yè)的專業(yè)人才，其目的重在知識、技術的應用能力。
考試科目

研究方向	初試科目	復試科目或內容	初試參考書目或教材
01 媒介融合與新聞研究 02 新型傳播與社會研究 03 廣告創(chuàng)意與創(chuàng)新研究 04 新興科技與出版研究 05 智能媒體與網絡研究	科目 1 (101)思想政治理論科目 2 (201)英語一科目 3 (615)新聞傳播學理論科目 4 (847)新聞傳播學實務	復試科目：專業(yè)綜合	615新聞傳播學理論： 1、編寫組：新聞學概論（馬克思主義理論研究和建設重點教材），高等教育出版社、人民出版社，2009年版；2、郭慶光著：傳播學教程（第2版），中國人民大學出版社，2011年版；3、其他本科相關教材。 847新聞傳播學實務： 1.[美]維曼、多米尼克著（金兼斌譯）.大眾媒介研究導論（第7版），清華大學出版社，2005年版；2.李良榮.新聞學概論（第5版），復旦大學出版社，2013年版；3.其他本科相關教材。
新聞與傳播（專業(yè)學位） 01 智能媒體 02 融合新聞 03 數字出版 04 廣告?zhèn)鞑?/td>	科目 1 (101)思想政治理論科目 2 (201)英語一科目 3 (334)新聞與傳播專業(yè)綜合能力科目 4 (440)新聞與傳播專業(yè)基礎	復試科目：專業(yè)綜合	無指定參考書目

參考書目
615新聞傳播學理論： 1、編寫組：新聞學概論（馬克思主義理論研究和建設重點教材），高等教育出版社、人民出版社，2009年版；2、郭慶光著：傳播學教程（第2版），中國人民大學出版社，2011年版；3、其他本科相關
教材。
847新聞傳播學實務： 1.[美]維曼、多米尼克著（金兼斌譯）.大眾媒介研究導論（第7版），清華大學出版社，2005年版；2.李良榮.新聞學概論（第5版），復旦大學出版社，2013年版；3.其他本科相關教材。
分數線

年份	分數線
2020	355
2019	325

專業(yè)學位

年份	分數線
2020	370
2019	320

學費
同濟大學新聞傳播學研究生學費標準為8000元/每年。從2014年秋季開始，公費研究生取消，取而代之(來自:考研派之家公眾號)實行自費研究生，規(guī)定碩士研究生每年不超過8000元，具體情況視學校專業(yè)而定。針對部分研究生家庭困難的情況，國家提供獎學金、助學金等資助，且高校一般都會提供勤工儉學崗位對學子進行補助，確保研究生能夠正常順利的完成學業(yè)。
主要導師
王冬冬，同濟大學藝術與傳媒學院副院長、教授，博士生導師。同濟大學教務委員會委員、上海市藝術專業(yè)碩士教學指導委員會委員，高密度區(qū)域智能城鎮(zhèn)化協同創(chuàng)新中心特聘教授，中國社會學會生活方式研究專業(yè)委員會常務理事、中國新聞史學會廣告及傳播研究學會常務理事、中國電視藝術家協會會員，中國廣播電視協會(來自:考研派之家公眾號)紀錄片委員會學術研究院研究員，黑龍江省作家協會會員。從事電視創(chuàng)作的17年里，涉足過所有電視節(jié)目類型的創(chuàng)作并全部獲得過省級一等獎及以上的獎項，累計獲得國家級獎項40次，5部作品先后在29次國際影展中入圍、獲獎。在C源核心期刊上發(fā)表學術論文近50篇。

柳珊，教授，碩士生導師，新聞傳播專業(yè)主任。研究生（新聞傳播學點）課程：1、傳播經典理論研究（全英語）；2、媒介文化研究；3、受眾調查與分析；4、新型傳播與社會發(fā)展（方向課程）。研究方向：新型傳播與社會發(fā)展、媒介文化。

卞清，現為同濟?學藝術與傳媒學院副教授，碩?研究?導師，新聞與傳播專業(yè)碩?教育指導委員會委員，國家?品藥品監(jiān)督總局新聞宣傳司“全國新聞傳播青年學者聯盟”成員，中華預防醫(yī)學會健康促進與健康分會健康傳播專業(yè)學組成員，SSCI 期刊《Chinese Journal of Communication》匿名評審/同?評議專家。曾赴美國、加拿?、德國、?港等地進?學術訪問和交流，?港城市?學“多聞雅集”訪問學者（2017）。研究方向：新型傳播與社會發(fā)展、數字人文、媒介融合。

同濟大學新聞傳播學考研

同濟大學新聞傳播學研究生考試科目

招生院系		（200）藝術與傳媒學院
學科專業(yè)代碼及名稱		（050300）新聞傳播學（學術學位）
研究方向		01 媒介融合與新聞研究 02 新型傳播與社會研究 03 廣告創(chuàng)意與創(chuàng)新研究	04 新興科技與出版研究 05 智能媒體與網絡研究
初試	科目 1	(101)思想政治理論
	科目 2	(201)英語一
	科目 3	(615)新聞傳播學理論
	科目 4	(847)新聞傳播學實務
復試內容		專業(yè)綜合
學習和就業(yè)方式		全日制非定向就業(yè)
備注		不接收同等學力考生。

同濟大學新聞傳播學考研專業(yè)排名

新聞傳播學專業(yè)考研學校排名	學校名稱	評估結果
1	中國人民大學	A+
2	中國傳媒大學	A+
3	復旦大學	A
4	華中科技大學	A
5	清華大學	A-
6	上海交通大學	A-
7	武漢大學	A-
8	暨南大學	A-
9	北京大學	B+
10	華東師范大學	B+
11	上海大學	B+
12	南京大學	B+
13	南京師范大學	B+
14	浙江大學	B+
15	廈門大學	B+
16	四川大學	B+
17	河北大學	B
18	安徽大學	B
19	鄭州大學	B
20	湖南大學	B
21	湖南師范大學	B
22	中山大學	B
23	深圳大學	B
24	陜西師范大學	B
25	上海外國語大學	B-
26	蘇州大學	B-
27	南昌大學	B-
28	山東大學	B-
29	河南大學	B-
30	華南理工大學	B-
31	蘭州大學	B-
32	南京政治學院	B-
33	北京印刷學院	C+
34	北京師范大學	C+
35	北京外國語大學	C+
36	天津師范大學	C+
37	遼寧大學	C+
38	重慶大學	C+
39	西南政法大學	C+
40	西北大學	C+
41	中央民族大學	C
42	中國政法大學	C
43	吉林大學	C
44	同濟大學	C
45	上海理工大學	C
46	汕頭大學	C
47	廣西大學	C
48	西安交通大學	C
49	北京工商大學	C-
50	南開大學	C-
51	上海師范大學	C-
52	安徽師范大學	C-
53	華中師范大學	C-
54	西南大學	C-
55	云南大學	C-
56	新疆大學	C-

同濟大學新聞傳播學050300考研科目及參考書目

新聞傳播學 [050300] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校：同濟大學

招生年份：2020年

招生類別：全日制研究生

所屬學院：藝術與傳媒學院

所屬門類代碼、名稱：[05]文學

所屬一級學科代碼、名稱：[03]新聞傳播學

專業(yè)招生詳情

研究方向：	01 媒介融合與新聞研究 02 新型傳播與社會研究 03 廣告創(chuàng)意與創(chuàng)新研究 04 新興科技與出版研究 05 智能媒體與網絡研究

招生人數：
考試科目：	①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(615)新聞傳播學理論 ④(847)新聞傳播學實務

備　　注：	不接收同等學力考生。

新聞傳播學考研院校

基本信息

專業(yè)名稱：新聞傳播學專業(yè)代碼：050300 門類/類別：文學學科/類別：新聞傳播學

專業(yè)介紹

北京印刷學院為例

“新聞傳播學”于2011年獲得一級學科碩士學位授權資格，下設傳播學、編輯出版、數字出版、廣告、新聞學五個研究方向。其中傳播學1998年獲碩士學位授予權，2002年被批準為北京市重點建設學科，是北京地區(qū)最早的四個傳播學學位點之一，中國傳播學會五個發(fā)起理事單位之一。

本學科現有國家新聞出版領軍人才1人，北京“海聚”人才1人，北京市創(chuàng)新團隊2個，拔尖創(chuàng)新人才2名，學科帶頭人和學術帶頭人在業(yè)界和學界都享有良好聲譽；下設北京市哲學社會科學研究基地——北京出版產業(yè)與文化研究基地、跨媒體出版北京市重點實驗室、中國編輯研究資料中心、期刊研究所等科研機構；作為國內惟一一個以出版為核心研究對象的學科，本學科以理論研究為基礎，面向首都，服務出版業(yè)，突出應用研究，體現出交叉性、行業(yè)性和應用性的學科特點。形成了在出版?zhèn)鞑ヮI域處于領先地位的標志性研究成果：《中國期刊發(fā)展報告NO2》獲北京市第十屆哲學社會科學優(yōu)秀成果二等獎；《中國印刷業(yè)發(fā)展研究報告》獲教育部優(yōu)秀成果三等獎，完成了“中國期刊產業(yè)化集團化研究”、“北京數字出版產業(yè)發(fā)展模式與態(tài)勢研究”等課題，研究成果被國家新聞出版廣電總局、北京市新聞出版局等政府部門采用，形成一定學術影響，近5年來科研經費達到1267.7萬元，主持國家社科基金、自然基金、國家科技部“十二五”國家科技支撐計劃項目等國家級科研項目6項。

專業(yè)點分布

清華大學北京工商大學北京郵電大學北京印刷學院首都經濟貿易大學中央司法警官學院內蒙古大學上海政法學院上海理工大學南京林業(yè)大學浙江工業(yè)大學安徽師范大學湖南大學湘潭大學湖南理工學院中山大學深圳大學新疆大學

專業(yè)院0503 新聞傳播學

本一級學科中，全國具有“博士授權”的高校共 17 所，本次參評17 所;部分具有“碩士授權”的高校也參加了評估;參評高校共計 81 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)

序號	學校代碼	學校名稱	評選結果
1	10002	中國人民大學推薦閱讀：（新聞傳播學錄取分數線）	A+
2	10033	中國傳媒大學	A+
3	10246	復旦大學	A
4	10487	華中科技大學推薦閱讀：（新聞傳播學參考書目）	A
5	10003	清華大學推薦閱讀：（新聞傳播學專業(yè)分析）	A-
6	10248	上海交通大學推薦閱讀：（新聞傳播學參考書目）	A-
7	10486	武漢大學推薦閱讀：（新聞傳播學考研經驗）	A-
8	10559	暨南大學	A-
9	10001	北京大學	B+
10	10269	華東師范大學	B+
11	10280	上海大學推薦閱讀：（新聞傳播學錄取分數線）	B+
12	10284	南京大學	B+
13	10319	南京師范大學推薦閱讀：（新聞傳播學夏令營）	B+
14	10335	浙江大學推薦閱讀：（新聞傳播學專業(yè)目錄）	B+
15	10384	廈門大學推薦閱讀：（新聞傳播學夏令營）	B+
16	10610	四川大學	B+
17	10075	河北大學	B
18	10357	安徽大學推薦閱讀：（新聞傳播學專業(yè)目錄）	B
19	10459	鄭州大學推薦閱讀：（新聞傳播學考研經驗）	B
20	10532	湖南大學推薦閱讀：（新聞傳播學參考書目）	B
21	10542	湖南師范大學推薦閱讀：（新聞傳播學錄取分數線）	B
22	10558	中山大學推薦閱讀：（新聞傳播學參考書目）	B
23	10590	深圳大學推薦閱讀：（新聞傳播學參考書目）	B
24	10718	陜西師范大學	B
25	10271	上海外國語大學	B-
26	10285	蘇州大學	B-
27	10403	南昌大學	B-
28	10422	山東大學	B-
29	10475	河南大學	B-
30	10561	華南理工大學	B-
31	10730	蘭州大學	B-
32	90021	南京政治學院	B-
33	10065	天津師范大學	C+
34	10140	遼寧大學	C+
35	10611	重慶大學	C+
36	10652	西南政法大學	C+
37	10697	西北大學	C+
38	10015	北京印刷學院	C+
39	10027	北京師范大學	C+
40	10030	北京外國語大學	C+
41	10052	中央民族大學	C
42	10053	中國政法大學	C
43	10183	吉林大學	C
44	10247	同濟大學	C
45	10252	上海理工大學	C
46	10560	汕頭大學	C
47	10593	廣西大學	C
48	10698	西安交通大學	C
49	10011	北京工商大學	C-
50	10055	南開大學	C-
51	10270	上海師范大學	C-
52	10370	安徽師范大學	C-
53	10511	華中師范大學	C-
54	10635	西南大學	C-
55	10673	云南大學	C-
56	10755	新疆大學	C-

校排名

新聞傳播學考研考什么

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新聞傳播學專業(yè)考研科目：

1、關于考試內容

兩門專業(yè)課+英語+政治

專業(yè)課要看你考什么學校，各個學校的專業(yè)課是不同的，看的書也有很大差異

有的學校是從比較純正的新聞學演變出來的，傳播學也是比較純正的西方傳播學，有的學校是從中文系演變來的，要考文學綜合常識

2、關于新聞傳播學領域

分三個學科體系

新聞學，傳播學，傳媒經濟學

各個學校不一定都具備，有的有其中的一個兩個，也有三個都有的

新聞傳播學考研參考書：

2015新聞傳播學考研參考書目

以中山大學為例

【基礎類】

1.李良榮，《新聞學概論》，復旦大學出版社，2011-8。

新聞傳播學經典教材之一，入選理由不需多多。更重要的是，你不覺得這本書的目錄跟上面的新聞學考試范圍很相似嗎?嘖嘖……“泄露天機”了。

2.郭慶光，《傳播學教程》，中國人民大學出版社，2011-4。

又是一本新傳經典教材?？墒?，不知道是我太笨還是傳播學太深奧，復習初期哥是跪對這本書啊，概念各種不理解。于是我又找了其他傳播學的教材(見下)。

3.劉海龍，《大眾傳播理論：范式與流派》，中國人民大學出版社，2008-2。

這本書是對郭慶光那本的一個補充吧。換一個角度，換種表述，繼續(xù)跪對各種傳播理論。

4.段鵬，《傳播效果研究：起源、發(fā)展與應用》，中國傳媒大學出版社，2008-11。

這是復習到傳播效果時候使用的一本書。其實這算是一本編著的書，就是概括了各個階段的效果研究的背景、主要觀點、評價和目前的應用或者要應對的新情況。我喜歡這本書的理由是因為它有很多詳細的經典案例，還將傳播理論結合當時一些熱點進行分析。這也是我復習傳播學的一個原則，一定要結合案例分析。

不過要說明下，本書包括了新聞理論、傳播理論，中外新聞史，新聞業(yè)務和公關幾大部分。首先，你選擇自己需要的章節(jié)閱讀即可。其次，雖然有知識歸納，但無法針對每個學校、每個科目的要求進行側重點歸納。比如我考新聞學，但在復習傳播理論的過程中，經常會遇到一些很深奧的題目，我認為作為新聞傳播學基礎的傳播學，沒必要掌握那個層面的理論。因此這里存在一個取舍問題。具體要怎么辦，你們自己好好感受下，最后，吐槽下書中的“歷年真題”，中大的題目少之又少啊，特別是新聞業(yè)務方面的。是不是看不起咱們“廣東文理應用學院民工分院”啊?

這里多說一點，新聞業(yè)務這一塊，我認為包括名詞解釋都無標準答案，言之有理即可。

【干貨類】

1. [美] 比爾·科瓦齊、湯姆·羅森斯蒂爾/ 劉海龍、連曉東《新聞的十大基本原則 : 新聞從業(yè)者須知和公眾的期待》，北京大學出版社 / 2011-1

所謂十大基本原則，就是新聞工作及其社會角色的核心要素。這本書有助于了解新聞工作的原則和方法。我覺得，只要對媒體感興趣的，不管考不考研，都應該看一看。

2.張志安，《記者如何專業(yè)：深度報道精英的職業(yè)意識與報道策略》，南方日報出版社，2007-11。

3.張志安，《報道如何深入：關于深度報道的精英訪談及經典案例》，南方日報出版社，2006-8。

4.張志安，《潛入深海：深度報道30年幕后軌跡》，南方日報出版社，2010-1。

這是張志安老師編著的三本書，不是說他是傳設學院的老師、副院長，就怎么怎么樣。一來，“深度報道的采訪突破及報道策略”是新聞實務的重要考點，這幾本書對你理解這個考點有很大幫助。另外這三本書確實有料，比如第一本書的幾個核心問題記者的角色是什么?記錄者還是影響者?何謂職業(yè)記者等，通過張志安老師與多位當時的一線記者的對話，你可以對這些問題形成自己的觀點，有自己的思考。我認為這是復習新聞實務的意義所在。

5.楊興鋒，《南方報業(yè)采編經典案例》，南方日報出版社，2011-11。

本書分事件、人物、財經、市政，四個部分，每一個部分挑選三到五篇稿件，涵蓋稿件的選題分析，報道過程以及集團高層的點評，讓你了解新聞資訊的策劃、采集、編輯加工和制作的全過程。干貨必備!

6. [美] 威廉·E.布隆代爾/徐揚，《<華爾街日報>是如何將故事的》，華夏出版社，2006-1。

這是采寫基礎之類課程的老師必推薦書目吧?這本書告訴你，怎么講好一個華爾街體故事。

新聞傳播學研究生就業(yè)方向：

就業(yè)方向

隨著傳媒業(yè)迅猛發(fā)展，對新聞人才的需求在不斷增長，新聞傳播專業(yè)也越來越受到考研學生的青睞，同時也吸引著一部分同學跨專業(yè)報考。但一般而言，新聞傳播學專業(yè)研究生的就業(yè)方向具有較為明顯的傾向性，多數研究生的就業(yè)去向是大中型媒體集團、企事業(yè)單位宣傳部門。但是否上述企業(yè)就是新聞傳播學專業(yè)研究生的唯一選擇呢，為讓報考新聞傳播專業(yè)碩士的同學了解以后就業(yè)前景，下面對新聞傳播碩士就業(yè)方向做簡單分析。

1.傳統(tǒng)媒體

目前傳統(tǒng)紙質媒體、廣播電視媒體和期刊是我國傳媒市場的中流砥柱，他們依然是新聞潮流的主角，也是新聞傳播專業(yè)研究生的首選。

如今我國各類報紙已有幾千家，但真正說得上有實力的報業(yè)集團卻不過五十家，其中以人民日報、南方報業(yè)等為代表。近年來，受到電子媒介強大的時效性壓力，報紙媒體不得不充分發(fā)揮深度報道的優(yōu)勢，著力于調查性報道和分析性報道，因而對應聘者也提出了更有針對性的要求。新聞傳播專業(yè)研究生不僅僅需要具備良好的文字功底，更需要有良好的新聞敏感和采訪突破能力，有時甚至需要具有宏觀經濟與政策、區(qū)域經濟和調查性報道的能力。雖然傳統(tǒng)報紙要求不低，但鑒于部分報紙為事業(yè)單位的身份，依然能夠吸引名校研究生的加入。事業(yè)單位化的媒體雖然其待遇與地位有保證，但對于有新聞理想與事業(yè)追求的考研學生來說，并不一定是最優(yōu)選擇，尚需結合自身情況酌情考慮。

出報紙外，廣播電視臺也是新聞傳播專業(yè)考研學生未來的就業(yè)首選，而且據數據統(tǒng)計，我國廣播電視從業(yè)人員數量的年增長率約為4%，就是說每年對這方面的人才需求很大。目前廣播電視業(yè)多采取市場化運作，每年都要引進大量的人才。雖然各電視臺招聘人數眾多，但一般待遇較低，有較長的項目實習期，因此實踐競爭壓力比較大。適合真正對廣播電視業(yè)有熱情，并且在制播技術上有突出能力的研究生加入。如果對廣播電視業(yè)一貫有熱情，建議在報考院校時有所選擇，例如中國傳媒大學在廣播電視界的地位不容置疑，其廣泛的業(yè)界人才網絡以及固有的學科設置為個人投身廣電業(yè)奠定了較好的基礎。

除上述兩個熱門傳統(tǒng)媒體外，期刊也是不能忽視的部分。期刊媒體強調個性，市場定位“窄眾化”，針對性強，一般要求記者、編輯兼具某一領域的專門知識，同時有較強的文字表達力。

結合以上三個行業(yè)分析，它們要求新聞傳播專業(yè)人才無不涉及多個方向，這就需要我們在讀研期間，要廣泛涉獵其他專業(yè)學科，可選修一些實用性、專業(yè)性較強的課程(如市場營銷、產業(yè)研究等);同時盡可能進入強勢媒體實習，有質量的實習經歷不僅會使你得到應聘部門的賞識，也會打開你的視野，使你認清自己在媒體行業(yè)中的優(yōu)勢和劣勢，在以后的學習工作中揚長補短。

2.新媒體策劃

我們這里所說的新媒體是相對傳統(tǒng)媒體而言的，主要是指網絡媒體、移動媒體及廣告公司。相比傳統(tǒng)媒體，以數字技術和互聯網技術為依托的新媒體，在信息時代是最具潛力的朝陽行業(yè)之一，這也是剛畢業(yè)的新聞傳播專業(yè)研究生最熱衷進入的行業(yè)。作為朝陽產業(yè)，新媒體行業(yè)更需要市場高手來策劃有效消費，因此媒介經營管理方面的人才尤其緊缺。由于沒有傳統(tǒng)路徑制約，網絡媒體更傾向于“企業(yè)化運作”。目前，網絡媒體產業(yè)的發(fā)展遵循“創(chuàng)意產業(yè)”的規(guī)律，廣告經營人才也很適合投身網絡媒體。

網絡媒體不像報紙期刊業(yè)“求精求專”的用人需求，其對個人的經營意識與創(chuàng)新精神方面要求更高。因此，我們在讀研期間，可多讀媒介經營管理、傳媒市場營銷方面的書籍，關注產業(yè)新聞，了解國內外傳媒市場的運作規(guī)律。學習一些網站制作技巧以及相關的技術軟件也非常必要。此外，在學習與實踐期間，注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識與市場嗅覺很重要。相對于傳統(tǒng)媒體，新媒體的用人標準明顯不同，其需求的專業(yè)方向也相對廣泛。

另外，像廣告公司、新聞發(fā)言人、媒介研究公司、時尚雜志編輯等也是新媒體行業(yè)中較受畢業(yè)學生歡迎的行業(yè)。但這類公司可能對同學們在個人特長方面有更深的要求。以媒介研究公司公司為例，它需要我們在讀研期間，有跟隨研究傳播學研究方法、受眾分析等領域的導師參加一些科研項目，并能掌握各種定性、定量的媒介研究方法?？偟膩碚f，這幾類公司，必須要求學生有前期實習的經歷。

3.行業(yè)編輯

相比傳統(tǒng)媒體具有較高素養(yǎng)的編輯、記者，有些人群雖然從事的是新聞事業(yè)編輯職業(yè)，也許并不需要很專業(yè)的新聞調查研究能，如網絡編輯、影視節(jié)目制作公司高級編導、線下刊物編輯、企業(yè)刊物編輯、記者等，但他們同樣需要具備簡單新聞傳播知識，上述行業(yè)也為新聞傳播專業(yè)碩士提供了大量的就業(yè)機會。

拒不完全統(tǒng)計，目前我國的網絡編輯從業(yè)人員超過300萬人，而傳統(tǒng)新聞從業(yè)人員只有75萬人，網絡媒體從業(yè)人員已經從規(guī)模和數量上超過傳統(tǒng)媒體。雖然人數眾多，但隨著互聯網的更深入發(fā)展，網絡編輯也成為市場上搶手的人才，尤其是跨專業(yè)新聞傳播學研究生。做一名網絡編輯，首先要有扎實的文字功底;其次要熟知新聞的相關知識，對網絡上出現的新聞、信息、趨勢要有足夠的敏感度;還要能熟練使用Dreamwaver、Flash等網頁制作軟件和一些編輯發(fā)布軟件等。

其次是影視制作編輯和企業(yè)內刊編輯。隨著電影、娛樂業(yè)等行業(yè)的迅猛發(fā)展，這些公司對影視節(jié)目的編、播、采人才都有廣泛的需求。如果有較強的新聞敏感性和新聞寫作能力，熟悉電視節(jié)目制作流程和電視表現手法，思維活躍，具有較強的文字功底，這類新聞學專業(yè)畢業(yè)的研究生就業(yè)前景非常廣泛。

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