蘭州理工大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院研究生招生
蘭州理工大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院研究生招生是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)院,深受考研人的追捧,本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額,研究生報(bào)考錄取比在3:1左右,難度中等,部分熱門的研究生專業(yè)研究生報(bào)考錄取比會更高一點(diǎn), 設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院是學(xué)校里比較好的一個(gè)院系,請各位準(zhǔn)備報(bào)考蘭州理工大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院研究生招生的同學(xué)注意,該院系有以上多個(gè)專業(yè)在招生研究生,歡迎各位同學(xué)報(bào)考蘭州理工大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院研究生招生。
強(qiáng)烈建議各位準(zhǔn)備考蘭州理工大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院研究生招生的同學(xué)準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長的筆記、考研經(jīng)驗(yàn)等等(考研派有考研經(jīng)驗(yàn)頻道,也有考研派微信公眾號、考研派APP等產(chǎn)品平臺,里面有不少研究生會免費(fèi)解答你的考研問題,助你考研一臂之力)
2020年蘭州理工大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院第二批碩士研究生調(diào)劑復(fù)試公告
● 調(diào)劑名額工業(yè)設(shè)計(jì)(0802Z2)全日制學(xué)術(shù)型,2名。
● 專業(yè)簡介
工業(yè)設(shè)計(jì)是由科學(xué)技術(shù)和美學(xué)藝術(shù)相結(jié)合的一門綜合性邊緣學(xué)科,主要協(xié)調(diào)機(jī)器與人、環(huán)境、社會、文化等因素之間的矛盾,使之達(dá)到平衡與和諧,將產(chǎn)品的內(nèi)在功能、結(jié)構(gòu)與產(chǎn)品的外觀造型有機(jī)結(jié)合而實(shí)現(xiàn)合實(shí)用目的性與合藝術(shù)規(guī)律性的統(tǒng)一。工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)科以工學(xué)為基礎(chǔ),突出工學(xué)特色,通過創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)活動(dòng),使最新的科技成果轉(zhuǎn)化為實(shí)用、美觀的工業(yè)產(chǎn)品,以此改善人類的生活品質(zhì)。主要研究方向?yàn)椋孩俑行怨W(xué)研究、②數(shù)字化工業(yè)設(shè)計(jì)研究、③產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究、④產(chǎn)品地域性設(shè)計(jì)研究。
● 調(diào)劑條件
1、初試成績達(dá)到2020年全國碩士研究生考試二類地區(qū)復(fù)試分?jǐn)?shù)線基本要求,符合教育部調(diào)劑政策要求。按照教育部政策,既要滿足調(diào)出學(xué)科專業(yè)國家二區(qū)分?jǐn)?shù)線的基本要求,又要滿足擬調(diào)入學(xué)科專業(yè)在我校的報(bào)考條件及調(diào)劑要求。
2、初試統(tǒng)考科目必須相同,為思想政治理論、英語一和數(shù)學(xué)一;
3、原報(bào)考學(xué)科/專業(yè)與申請調(diào)劑的學(xué)科/專業(yè)相同或相近。
● 調(diào)劑流程
1、考生在中國研招網(wǎng)調(diào)劑平臺通過網(wǎng)上“調(diào)劑系統(tǒng)”提交調(diào)劑志愿。
2、招生學(xué)院審核考生信息,不低于招生名額的1:1.2比例挑選符合我校調(diào)劑要求的考生并發(fā)送復(fù)試通知。接到調(diào)劑通知的考生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)通過調(diào)劑系統(tǒng)點(diǎn)擊確認(rèn),按安排參加復(fù)試。
3、復(fù)試錄取工作辦法與第一批相同。
4、調(diào)劑是否成功以中國研招網(wǎng)研究生調(diào)劑系統(tǒng)為準(zhǔn)。
● 調(diào)劑時(shí)間安排
1、5月26日下午,在全國碩士生招生調(diào)劑服務(wù)系統(tǒng)公布調(diào)劑名額。
2、5月27日上午,確定調(diào)劑生復(fù)試名單、考生線上調(diào)劑測試與資格審查。
3、5月27日下午,線上面試。
4、5月28日—6月2日,公示調(diào)劑考生錄取名單。
● 碩士研究生新生獎(jiǎng)學(xué)金政策
1、一等獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)金額為16000元。
獎(jiǎng)勵(lì)對象:推薦免試攻讀(以下簡稱“推免生”)我校碩士研究生的校內(nèi)外應(yīng)屆本科畢業(yè)生錄取為“非定向”的碩士研究生。
2、二等獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)金額為8000元。
獎(jiǎng)勵(lì)對象:本校應(yīng)屆本科畢業(yè)、第一志愿錄取為“非定向”的考生;全日制本科畢業(yè)、第一志愿錄取為“非定向”的考生,且初試成績總分及單科均達(dá)到國家一區(qū)線。
3、三等獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)金額為6000元。
獎(jiǎng)勵(lì)對象:全日制本科畢業(yè)、第一志愿錄取為“非定向”的考生,且初試成績總分及單科均達(dá)國家二區(qū)線;全日制本科畢業(yè)錄取為“非定向”的調(diào)劑考生,且初試成績總分及單科均達(dá)到國家一區(qū)線。
● 聯(lián)系方式
電話:0931-2976093
聯(lián)系人:王老師
郵箱:sjys006@lut.cn
設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院
2020年5月26日
蘭州理工大學(xué)2020年設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院第二批碩士研究生調(diào)劑公告
●學(xué)科簡介及調(diào)劑原則設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院成立于2002年,現(xiàn)有建筑學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)兩個(gè)學(xué)術(shù)型一級碩士學(xué)位點(diǎn),建筑設(shè)計(jì)與工程、工業(yè)設(shè)計(jì)兩個(gè)學(xué)術(shù)型二級碩士點(diǎn),以及藝術(shù)碩士(藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域)專業(yè)學(xué)位點(diǎn),其中設(shè)計(jì)學(xué)為甘肅省省級重點(diǎn)學(xué)科。現(xiàn)有建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)六個(gè)本科專業(yè),其中建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、工業(yè)設(shè)計(jì)是省級特色專業(yè),工業(yè)設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)試點(diǎn)改革專業(yè)。
根據(jù)我院學(xué)科布局建設(shè)的需要,第一批調(diào)劑名額首先滿足建筑學(xué)(081300學(xué)術(shù)型)、設(shè)計(jì)學(xué)(130500學(xué)術(shù)型)、藝術(shù)(135100專業(yè)型)三個(gè)專業(yè)?;诩訌?qiáng)學(xué)科交叉建設(shè)需要,如第一批調(diào)劑發(fā)出擬錄取名單后,因考生拒絕接受我校調(diào)劑而空出多余名額,將啟動(dòng)第二批調(diào)劑程序。建筑學(xué)(081300學(xué)術(shù)型)空缺的名額將分配給建筑設(shè)計(jì)與工程(0814Z2)全日制學(xué)術(shù)型二級碩士點(diǎn),設(shè)計(jì)學(xué)(130500學(xué)術(shù)型)空缺的名額將分配給工業(yè)設(shè)計(jì)(0802Z2)全日制學(xué)術(shù)型二級碩士點(diǎn)。
1、0814Z2建筑設(shè)計(jì)與工程【學(xué)術(shù)型】
建筑設(shè)計(jì)與工程這一學(xué)科研究的對象是建筑工程實(shí)現(xiàn)的過程。研究內(nèi)容是在建筑工程實(shí)現(xiàn)其整體目標(biāo)的過程中,建筑設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)工程、設(shè)備工程和綠色建筑技術(shù)三者之間的相互關(guān)系以及作用和影響。其特征在于側(cè)重研究建筑設(shè)計(jì)的專業(yè)視野和素養(yǎng)對結(jié)構(gòu)工程、設(shè)備工程和綠色建筑技術(shù)在建筑工程實(shí)現(xiàn)中產(chǎn)生作用和影響的理論和方法,研究這一作用和影響實(shí)現(xiàn)的途徑和過程,研究由此途徑和過程產(chǎn)生在建筑工程上的結(jié)果。其人才培養(yǎng)的目標(biāo)是培養(yǎng)具有建筑設(shè)計(jì)視野和素養(yǎng)的高層次復(fù)合型建筑工程人才。主要研究方向?yàn)椋孩俳ㄖO(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)工程 、②建筑設(shè)計(jì)與設(shè)備工程、③建筑設(shè)計(jì)與綠色建筑技術(shù)。
2、0802Z2工業(yè)設(shè)計(jì)【學(xué)術(shù)型】
工業(yè)設(shè)計(jì)是由科學(xué)技術(shù)和美學(xué)藝術(shù)相結(jié)合的一門綜合性邊緣學(xué)科,主要協(xié)調(diào)機(jī)器與人、環(huán)境、社會、文化等因素之間的矛盾,使之達(dá)到平衡與和諧,將產(chǎn)品的內(nèi)在功能、結(jié)構(gòu)與產(chǎn)品的外觀造型有機(jī)結(jié)合而實(shí)現(xiàn)合實(shí)用目的性與合藝術(shù)規(guī)律性的統(tǒng)一。工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)科以工學(xué)為基礎(chǔ),突出工學(xué)特色,通過創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)活動(dòng),使最新的科技成果轉(zhuǎn)化為實(shí)用、美觀的工業(yè)產(chǎn)品,以此改善人類的生活品質(zhì)。主要研究方向?yàn)椋孩俑行怨W(xué)研究、②數(shù)字化工業(yè)設(shè)計(jì)研究、③產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究、④產(chǎn)品地域性設(shè)計(jì)研究。
●調(diào)劑條件
1、初試成績總分及單科分均達(dá)到2020年國家復(fù)試分?jǐn)?shù)線;
2、原報(bào)考學(xué)科/專業(yè)與申請調(diào)劑的學(xué)科/專業(yè)相同或相近。
●調(diào)劑辦法
調(diào)劑工作以“全國碩士生招生調(diào)劑服務(wù)系統(tǒng)”為準(zhǔn)。調(diào)劑系統(tǒng)開通缺額后,凡符合國家2020年復(fù)試分?jǐn)?shù)線的考生,請登陸“中國研究生招生信息網(wǎng)”,填寫個(gè)人調(diào)劑信息并將我校選為第一志愿調(diào)劑學(xué)校。對于符合調(diào)劑條件的考生,學(xué)院將電話或郵件通知本人參加復(fù)試(復(fù)試辦法與第一批一致,不再另行通知)。
●碩士研究生新生獎(jiǎng)學(xué)金政策
1、一等獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)金額為16000元。
獎(jiǎng)勵(lì)對象:推薦免試攻讀(以下簡稱“推免生”)我校碩士研究生的校內(nèi)外應(yīng)屆本科畢業(yè)生錄取為“非定向”的碩士研究生。
2、二等獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)金額為8000元。
獎(jiǎng)勵(lì)對象:本校應(yīng)屆本科畢業(yè)、第一志愿錄取為“非定向”的考生;全日制本科畢業(yè)、第一志愿錄取為“非定向”的考生,且初試成績總分及單科均達(dá)到國家一區(qū)線。
3、三等獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)金額為6000元。
獎(jiǎng)勵(lì)對象:全日制本科畢業(yè)、第一志愿錄取為“非定向”的考生,且初試成績總分及單科均達(dá)國家二區(qū)線;全日制本科畢業(yè)錄取為“非定向”的調(diào)劑考生,且初試成績總分及單科均達(dá)到國家一區(qū)線。
●聯(lián)系方式
電話:0931-2976093
聯(lián)系人:王老師
郵箱:sjys006@lut.cn
設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院
2020年5月25日
蘭州理工大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院的聯(lián)系方式
蘭州理工大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院的聯(lián)系方式地址:甘肅省蘭州市七里河區(qū)蘭工坪路287號
電話:0931-2976093
聯(lián)系人:王老師
郵箱:sjys006@lut.cn
QQ群:478565091
蘭州理工大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)碩士點(diǎn)的介紹
工業(yè)設(shè)計(jì)碩士點(diǎn)
一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體 、能全面發(fā)展并具備從事高校教育和科研能力的高級專門人才,具體如下:
(一)具備扎實(shí)的工業(yè)設(shè)計(jì)理論系統(tǒng)知識,熟練掌握專業(yè)的實(shí)踐技能。具備把握工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)的能力。
(二)具備從事以產(chǎn)品創(chuàng)新和開發(fā)為主的設(shè)計(jì)、管理、科研和教學(xué)工作的能力。
二、學(xué)位點(diǎn)介紹
工業(yè)設(shè)計(jì)是由科學(xué)技術(shù)和美學(xué)藝術(shù)相結(jié)合的一門綜合性邊緣學(xué)科,主要協(xié)調(diào)機(jī)器與人、環(huán)境、社會、文化等因素之間的矛盾,使之達(dá)到平衡與和諧,將產(chǎn)品的內(nèi)在功能、結(jié)構(gòu)與產(chǎn)品的外觀造型有機(jī)結(jié)合而實(shí)現(xiàn)合實(shí)用目的性與合藝術(shù)規(guī)律性的統(tǒng)一。工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)科以工學(xué)為基礎(chǔ),突出工學(xué)特色,通過創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)活動(dòng),使最新的科技成果轉(zhuǎn)化為實(shí)用、美觀的工業(yè)產(chǎn)品,以此改善人類的生活品質(zhì)。主要研究方向?yàn)?
1.感性工學(xué)研究
感性工學(xué)是將人們對“物”(即已有產(chǎn)品、數(shù)字或虛擬產(chǎn)品)的感性意象定量、半定量地表達(dá)出來,并與產(chǎn)品設(shè)計(jì)特性相關(guān)聯(lián),以實(shí)現(xiàn)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中體現(xiàn)“人”(包括消費(fèi)者、設(shè)計(jì)者等)的感性感受,設(shè)計(jì)出符合“人”的感覺期望的產(chǎn)品。本方向主要研究如下內(nèi)容:
(1)產(chǎn)品感性意象分析。研究感性意象發(fā)掘技術(shù)、意象尺度、消費(fèi)者對產(chǎn)品感性意象的認(rèn)知模式、感性意象內(nèi)隱知識外顯化的方法等。
(2)感性意象與設(shè)計(jì)元素之間的轉(zhuǎn)譯。研究基于頻譜分析的產(chǎn)品形態(tài)描述方法、感性意象與設(shè)計(jì)元素之間的映射技術(shù)、模擬消費(fèi)者的感性意象評價(jià)模型等。
(3)產(chǎn)品意象造型設(shè)計(jì)。研究產(chǎn)品意象造型設(shè)計(jì)系統(tǒng)的理論架構(gòu)及原理、產(chǎn)品意象造型智能設(shè)計(jì)系統(tǒng)等。
2.數(shù)字化工業(yè)設(shè)計(jì)研究
數(shù)字化工業(yè)設(shè)計(jì)是指應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、信息設(shè)計(jì)、虛擬設(shè)計(jì)等技術(shù),進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助環(huán)境下的相關(guān)設(shè)計(jì)。本方向以信息技術(shù)為手段,以使設(shè)計(jì)產(chǎn)品更具舒適性、親和性及互動(dòng)性為目的,交叉設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與藝術(shù)三領(lǐng)域的知識,主要研究如下內(nèi)容:
(1)計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)。研究計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、人機(jī)界面設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)過程中的智能技術(shù)、產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計(jì)中的形態(tài)數(shù)學(xué)描述技術(shù)等。
(2)工業(yè)設(shè)計(jì)數(shù)字化服務(wù)。面向甘肅省的裝備制造業(yè),研究計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、工程分析與虛擬仿真、快速成形與制造等共性技術(shù),建立產(chǎn)學(xué)研有機(jī)結(jié)合的工業(yè)設(shè)計(jì)公共創(chuàng)新服務(wù)平臺。
(3)新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)。基于甘肅本土文化,研究虛擬現(xiàn)實(shí)藝術(shù)、網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)、動(dòng)漫藝術(shù)的設(shè)計(jì)方法和新興表現(xiàn)形式,探索其在虛擬會展和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化保護(hù)等領(lǐng)域中的應(yīng)用。
3.產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究
在工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域,產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)是指應(yīng)用系統(tǒng)科學(xué)思想指導(dǎo)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的理論和方法,其將組成產(chǎn)品的主要要素(如產(chǎn)品的功能、技術(shù)結(jié)構(gòu)、外觀造型、人機(jī)關(guān)系等)按照系統(tǒng)分析方法逐一分解和分析,在此基礎(chǔ)上與產(chǎn)品環(huán)境因素(生態(tài)、社會、科技、文化、經(jīng)濟(jì))相聯(lián)系,按照品牌定位、系統(tǒng)優(yōu)化、標(biāo)準(zhǔn)化、模塊化、平臺化、系列化等系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法加以綜合,提出新的產(chǎn)品解決方案。本方向主要研究如下內(nèi)容:
(1)產(chǎn)品系統(tǒng)分析。研究產(chǎn)品功能分析、產(chǎn)品技術(shù)分析、產(chǎn)品藝術(shù)分析與產(chǎn)品人機(jī)分析方法,探討產(chǎn)品的生態(tài)環(huán)境、社會環(huán)境、科技環(huán)境、文化因素、經(jīng)濟(jì)環(huán)境等因素,全面認(rèn)識產(chǎn)品系統(tǒng)內(nèi)、外各組成部分的關(guān)系,確定產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)目標(biāo)與設(shè)計(jì)準(zhǔn)則。
(2)產(chǎn)品系統(tǒng)綜合。研究產(chǎn)品的品牌定位、系統(tǒng)優(yōu)化、標(biāo)準(zhǔn)化、模塊化、平臺化、系列化等設(shè)計(jì)方法,建立適應(yīng)社會發(fā)展、將文化理念和人類心理需求融入產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計(jì)模式。
(3)產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)用。針對非單一關(guān)聯(lián)產(chǎn)品設(shè)計(jì),以機(jī)電裝備產(chǎn)品、家電電器、交通工具為對象,研究產(chǎn)品基準(zhǔn)選擇、系列化型譜分析、系統(tǒng)優(yōu)化設(shè)計(jì)方法和技術(shù),將科學(xué)和藝術(shù)融于產(chǎn)品之中,使其附加值和競爭力得以大幅提升。
4.產(chǎn)品地域性設(shè)計(jì)研究
產(chǎn)品地域性設(shè)計(jì)是指與某一地域的自然條件、人文條件和技術(shù)條件有特定邏輯關(guān)系的產(chǎn)品設(shè)計(jì)。本方向立足甘肅的區(qū)域環(huán)境,探索工業(yè)設(shè)計(jì)與地域因素的關(guān)系,建立產(chǎn)品地域性設(shè)計(jì)的理論體系和進(jìn)行實(shí)踐應(yīng)用,主要研究如下內(nèi)容:
(1)產(chǎn)品地域性設(shè)計(jì)因子。研究產(chǎn)品地域性設(shè)計(jì)因子的調(diào)查方法、分析方法、系統(tǒng)評價(jià)方法和數(shù)學(xué)模型。
(2)基于傳統(tǒng)地域性器物的產(chǎn)品設(shè)計(jì)。研究傳統(tǒng)器物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能、材料等元素,發(fā)掘其在現(xiàn)代社會中新的價(jià)值,并在環(huán)保、文化、旅游產(chǎn)品方面進(jìn)行應(yīng)用。
(3)基于區(qū)域經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)。研究基于甘肅區(qū)域經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)的產(chǎn)品功能地域性設(shè)計(jì)、產(chǎn)品性能地域性設(shè)計(jì)和產(chǎn)品造型地域性設(shè)計(jì)。
三、培養(yǎng)方式
為保證培養(yǎng)質(zhì)量,碩士研究生培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制,或以導(dǎo)師為主的指導(dǎo)小組制。導(dǎo)師(組)負(fù)責(zé)制定碩士研究生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃、組織開題報(bào)告、指導(dǎo)科學(xué)研究和學(xué)位論文等。鼓勵(lì)有條件的交叉學(xué)科、共建學(xué)科組織導(dǎo)師組進(jìn)行集體指導(dǎo)。
四、研究方向
研究方向 | 主要內(nèi)容介紹 |
數(shù)字化設(shè)計(jì)研究 |
(1) 計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì) (2) 產(chǎn)品意象造型智能設(shè)計(jì) (3) 數(shù)字化藝術(shù)設(shè)計(jì) |
產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究 |
(1) 產(chǎn)品系統(tǒng)分析與綜合 (2) 產(chǎn)品地域性設(shè)計(jì) (3) 產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)用研究 |
蘭州理工大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院建筑設(shè)計(jì)與工程碩士點(diǎn)的介紹
建筑設(shè)計(jì)與工程碩士點(diǎn)
一、培養(yǎng)目標(biāo)研究方向 | 主要內(nèi)容介紹 |
傳統(tǒng)文化與地域建筑 |
(1)現(xiàn)代建筑與地域性理論 (2)地域建筑文化傳承與創(chuàng)新 (3)地域建筑可持續(xù)發(fā)展 |
建筑更新與遺產(chǎn)保護(hù) |
(1)歷史建筑遺產(chǎn)保護(hù)基礎(chǔ)理論 (2)建筑遺產(chǎn)評估及保護(hù)方法 (3)數(shù)字技術(shù)在建筑遺產(chǎn)保護(hù)中的應(yīng)用 |
蘭州理工大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)位點(diǎn)的介紹
藝術(shù)碩士(藝術(shù)設(shè)計(jì))專業(yè)學(xué)位點(diǎn)
一、培養(yǎng)目標(biāo)研究方向 | 主要內(nèi)容介紹 |
產(chǎn)品設(shè)計(jì) |
(1) 產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究 (2)地域性產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究 (3)產(chǎn)品情感化設(shè)計(jì)研究 |
環(huán)境設(shè)計(jì) |
(1)園林景觀設(shè)計(jì)研究 (2) 雕塑設(shè)計(jì)研究 (3)建筑室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)研究 |
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) |
(1) 企業(yè)形象設(shè)計(jì)研究 (2) 攝影藝術(shù) (3) 動(dòng)漫設(shè)計(jì)研究 |
蘭州理工大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)學(xué)位點(diǎn)的介紹
一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo),具有堅(jiān)定正確的政治方向,具備強(qiáng)烈的責(zé)任意識、科學(xué)的理性精神、領(lǐng)先的審美判斷、系統(tǒng)的專業(yè)知識,掌握相應(yīng)的設(shè)計(jì)思維、表達(dá)、溝通和管理技能,能從事設(shè)計(jì)研究、推動(dòng)專業(yè)發(fā)展、承擔(dān)設(shè)計(jì)教育,具備設(shè)計(jì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,適應(yīng)地方和國家經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展需要的高層次設(shè)計(jì)研究人才。
- 擁有優(yōu)良的道德品質(zhì),能夠自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀;具備強(qiáng)烈的社會服
- 掌握扎實(shí)而系統(tǒng)的專業(yè)理論知識;掌握設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)方法及設(shè)計(jì)作
- 掌握設(shè)計(jì)創(chuàng)意、表達(dá)、溝通、加工的綜合方法;熟練掌握文獻(xiàn)檢索、設(shè)計(jì)調(diào)查、
二、學(xué)位點(diǎn)介紹
設(shè)計(jì)學(xué)碩士學(xué)位點(diǎn)于2018年獲批設(shè)立,2019年開始招生。目前,設(shè)計(jì)學(xué)碩士學(xué)位共設(shè)四個(gè)方向,分別是工業(yè)設(shè)計(jì)及理論研究、產(chǎn)品設(shè)計(jì)及理論研究、環(huán)境設(shè)計(jì)及理論研究、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)及理論研究。在“藝術(shù)與科學(xué)相融、實(shí)踐與理論并行”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)學(xué)各方向注重培養(yǎng)學(xué)生具有開闊的國際研究視野、掌握科學(xué)的研究方法、養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯抗ぷ髯黠L(fēng),在研究內(nèi)容上,各方向瞄準(zhǔn)區(qū)域設(shè)計(jì)需求和時(shí)代發(fā)展趨勢,形成研究側(cè)重點(diǎn)和研究特色,工業(yè)設(shè)計(jì)及理論研究方向側(cè)重?cái)?shù)字化設(shè)計(jì)技術(shù)研究、感性工學(xué)研究、人機(jī)工程設(shè)計(jì)研究;產(chǎn)品設(shè)計(jì)及理論研究方向側(cè)重產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究、地域性產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究、傳統(tǒng)工藝文化與設(shè)計(jì)研究;環(huán)境設(shè)計(jì)及理論研究方向側(cè)重室內(nèi)設(shè)計(jì)研究、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)研究、雕塑設(shè)計(jì)研究;視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)及理論研究方向側(cè)重?cái)?shù)字媒體設(shè)計(jì)研究、品牌建設(shè)與視覺識別設(shè)計(jì)研究、用戶界面與交互設(shè)計(jì)研究。
三、培養(yǎng)方式
(一)采用理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究相結(jié)合的培養(yǎng)方式。實(shí)行導(dǎo)師指導(dǎo)和集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。鼓勵(lì)學(xué)科交叉,鼓勵(lì)組建導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行集體指導(dǎo)。
(二)研究生課程教學(xué)形式可以是講授、討論、答疑及實(shí)踐調(diào)研等,也可以是上述兩種或多種形式相結(jié)合,由任課教師視具體情況而定。
(三)由導(dǎo)師指導(dǎo)研究生選課、課程學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)實(shí)踐及研究、學(xué)術(shù)活動(dòng)、論文選題、論文研究等工作。
(四)實(shí)行全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。
四、研究方向
研究方向 | 主要研究內(nèi)容 |
工業(yè)設(shè)計(jì)及理論研究 |
(1)數(shù)字化設(shè)計(jì)技術(shù)研究 (2)感性工學(xué)研究 (3)人機(jī)工程設(shè)計(jì)研究 |
產(chǎn)品設(shè)計(jì)及理論研究 |
(1)產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究 (2)地域性產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究 (3)傳統(tǒng)工藝文化與設(shè)計(jì)研究 |
環(huán)境設(shè)計(jì)及理論研究 |
(1)室內(nèi)設(shè)計(jì)研究 (2)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)研究 (3)雕塑設(shè)計(jì)研究 |
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)及理論研究 |
(1)數(shù)字媒體設(shè)計(jì)研究 (2)品牌建設(shè)與視覺識別設(shè)計(jì)研究 (3)用戶界面與交互設(shè)計(jì)研究 |
蘭州理工大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院建筑學(xué)碩士點(diǎn)的介紹
建筑學(xué)碩士點(diǎn)一、培養(yǎng)目標(biāo)
致力于培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、基礎(chǔ)理論扎實(shí),能夠從事建筑學(xué)科方面的教學(xué)、科研、設(shè)計(jì)、管理或相關(guān)工程技術(shù)工作的復(fù)合型人才,具體目標(biāo)如下:
(一)具有良好的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)道德,遵紀(jì)守法,樹立良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,具有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)。
(二)具備堅(jiān)實(shí)的建筑學(xué)基礎(chǔ)理論知識,系統(tǒng)掌握并了解所在研究領(lǐng)域國內(nèi)外的技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)、分析和評述前人研究成果的能力,掌握扎實(shí)的現(xiàn)代建筑理論和方法,同時(shí)具備實(shí)地調(diào)研和綜合分析能力。
(三)具備從事有一定復(fù)雜程度的工程項(xiàng)目和建筑設(shè)計(jì)以及歷史建筑保護(hù)設(shè)計(jì)、建筑技術(shù)設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)等工作,能勝任建筑設(shè)計(jì)、建設(shè)、管理和科研工作,具備綜合解決實(shí)際問題的能力。
二、學(xué)位點(diǎn)介紹
建筑學(xué)學(xué)科創(chuàng)辦于1987年;2002年獲得建筑與土木工程領(lǐng)域工程碩士學(xué)位授予權(quán);2012年獲得建筑設(shè)計(jì)與工程二級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán);2016年通過全國建筑學(xué)專業(yè)本科教育評估,并獲批甘肅省特色專業(yè),是甘肅省內(nèi)及蘭州以西地區(qū)第一所通過建筑學(xué)專業(yè)評估的院校;2018年獲得建筑學(xué)一級碩士學(xué)位授予權(quán)。2017年東南大學(xué)與蘭州理工大學(xué)簽署“聯(lián)合技術(shù)轉(zhuǎn)移中心”協(xié)議并掛牌,其中《東南大學(xué)蘭州理工大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)城市與建筑遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域合作的框架協(xié)議》,將共同推進(jìn)甘肅和西部地區(qū)城市與建筑遺產(chǎn)保護(hù)研究工作,推進(jìn)歷史環(huán)境中的城鎮(zhèn)規(guī)劃設(shè)計(jì)方法合作研究,共同研究城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村歷史文化網(wǎng)絡(luò),構(gòu)建完整的區(qū)域城鎮(zhèn)文化遺產(chǎn)系統(tǒng),共同開展文化遺產(chǎn)保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展方面的人才培養(yǎng)與培訓(xùn),為建筑學(xué)科的發(fā)展帶來了契機(jī)與機(jī)遇。
本學(xué)科依托甘肅多元的地域研究優(yōu)勢,立足國家西部發(fā)展戰(zhàn)略,以“雙一流”、省部共建、省級特色專業(yè)等平臺為支撐,以多學(xué)科融合為切入點(diǎn),在地域建筑、建筑史學(xué)與遺產(chǎn)保護(hù)、建筑技術(shù)、城市設(shè)計(jì)等方面開展研究,并培養(yǎng)具有建筑設(shè)計(jì)視野和素養(yǎng)的高層次復(fù)合型人才。主要研究方向包括:
1、建筑設(shè)計(jì)與理論。主要研究建筑設(shè)計(jì)的基本原理和理論、客觀規(guī)律和創(chuàng)造性構(gòu)思,建筑設(shè)計(jì)的技能、手法和表達(dá)。研究團(tuán)隊(duì)立足西北地區(qū)的特殊域情,在探索建筑空間形態(tài)特征、風(fēng)格及建筑本土化設(shè)計(jì)方面具備較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)。
2、建筑歷史理論與歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)。主要研究中外建筑演變的歷史、理論和發(fā)展動(dòng)向,中國傳統(tǒng)建筑的地域特征及其與建筑本土化的關(guān)系,以及影響建筑學(xué)的外緣學(xué)科思想、理論和方法等的交叉運(yùn)用。研究團(tuán)隊(duì)長期致力于地域建筑創(chuàng)作、傳統(tǒng)聚落、鄉(xiāng)土建筑與歷史遺產(chǎn)保護(hù)等領(lǐng)域的教育、科研與實(shí)踐工作;對地方傳統(tǒng)建筑營造技術(shù)的記錄和發(fā)展進(jìn)行積極的探索。
3、城市設(shè)計(jì)及其理論。主要研究城市特質(zhì)空間與城市意象特色空間和歷史文化名城保護(hù)城市設(shè)計(jì)。探索城市建筑地域性特色重塑和城市特色空間表達(dá),研究城市文脈傳承與發(fā)展的空間命題與標(biāo)志性特色空間建構(gòu);開展歷史文化名城、名鎮(zhèn)、名村保護(hù)城市設(shè)計(jì)研究。本方向在甘肅地域傳統(tǒng)村鎮(zhèn)形態(tài)研究方面積累了豐碩的成果。
4、建筑遺產(chǎn)保護(hù)及其理論方向。主要研究反映人類文明成就、技術(shù)進(jìn)步和歷史發(fā)展的重要建筑遺產(chǎn)的保存、修復(fù)和再生利用等,涉及藝術(shù)史、科技史、考古學(xué)、哲學(xué)、美學(xué)等一般人文科學(xué)理論,也涉及建筑歷史、建筑技術(shù)、建筑材料科學(xué)、環(huán)境學(xué)等學(xué)科理論和知識。
5、建筑技術(shù)科學(xué)。主要研究與建筑的建造和運(yùn)行相關(guān)的建筑技術(shù)、建筑物理環(huán)境、建筑節(jié)能及綠色建筑、建筑設(shè)備系統(tǒng)、智能建筑等綜合性技術(shù)以及建筑構(gòu)造設(shè)計(jì)等。針對西北特殊氣候條件下的建筑節(jié)能技術(shù)、太陽能利用研究以及建筑節(jié)能等方面開展研究。
三、培養(yǎng)方式
(一)實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制或以導(dǎo)師為主的指導(dǎo)小組制,導(dǎo)師主要負(fù)責(zé)研究生日常學(xué)習(xí)管理、學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)道德教育、制定和調(diào)整碩士研究生培養(yǎng)計(jì)劃、組織開題、指導(dǎo)科學(xué)研究和學(xué)位論文等。提倡不同學(xué)科的專、兼職導(dǎo)師組成學(xué)科群體進(jìn)行聯(lián)合指導(dǎo),配合導(dǎo)師,發(fā)揮集體培養(yǎng)優(yōu)勢。
(二)碩士學(xué)位培養(yǎng)采用課程學(xué)習(xí)和學(xué)位論文相結(jié)合的方式,在規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)完成規(guī)定的學(xué)分,并通過碩士學(xué)位論文答辯,申請取得碩士學(xué)位。
研究方向 | 主要研究內(nèi)容 |
建筑設(shè)計(jì)及其理論 |
(1)地域建筑設(shè)計(jì) (2)鄉(xiāng)土建筑設(shè)計(jì) (3)綠色建筑與節(jié)能技術(shù) |
城市設(shè)計(jì)及其理論 |
(1)河谷型城市設(shè)計(jì) (2)歷史城鎮(zhèn)形態(tài)研究 (3)西北鄉(xiāng)土聚落研究 |
建筑遺產(chǎn)保護(hù)及其理論 |
(1)絲路建筑遺產(chǎn)保護(hù) (2)西北民族傳統(tǒng)建筑保護(hù) (3)工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)與再利用 |
蘭州理工大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院的介紹
設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院成立于2002年7月,因其學(xué)科獨(dú)特的教育教學(xué)規(guī)律,由土木工程學(xué)院的建筑學(xué)專業(yè)(1987年開設(shè))和機(jī)電工程學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)(1998年開設(shè))整建制歸并而成。2003年開辦城市規(guī)劃專業(yè)和藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。2012年,城市規(guī)劃專業(yè)更名為城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè),工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)拆分為工業(yè)設(shè)計(jì)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)兩個(gè)專業(yè),藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)拆分為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)和環(huán)境設(shè)計(jì)兩個(gè)專業(yè)。2013年開辦建筑設(shè)計(jì)與工程和工業(yè)設(shè)計(jì)兩個(gè)學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位點(diǎn),2014年開辦藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn),2016年建筑學(xué)專業(yè)通過全國高等學(xué)校專業(yè)教育評估。是以造型藝術(shù)為共性、具有工科性質(zhì)文科背景的設(shè)計(jì)藝術(shù)類學(xué)科組成的學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)有教職工總計(jì)82人,其中專職教師76人。學(xué)院教授4+1人、副教授24人,兼職教授6人,中級職稱教師42人。校級教師名師1人,博士生導(dǎo)師1人,在讀博士14人,碩士生導(dǎo)師20人,一級注冊建筑師3人,注冊規(guī)劃師5人。
學(xué)院設(shè)有建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)六個(gè)系,一個(gè)公共基礎(chǔ)美術(shù)教研室和一個(gè)設(shè)計(jì)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)中心,綜合辦、教學(xué)辦和學(xué)生辦三個(gè)管理辦公室,工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑城規(guī)和藝術(shù)設(shè)計(jì)3個(gè)研究所,一個(gè)省級工業(yè)設(shè)計(jì)中心和甘肅省工業(yè)設(shè)計(jì)行業(yè)技術(shù)中心?,F(xiàn)有36個(gè)自然班,共1200余名學(xué)生。學(xué)生專用設(shè)計(jì)教室總計(jì)3000余平米,教學(xué)實(shí)驗(yàn)場地1500余平米,總資產(chǎn)450余萬元。學(xué)院資料室現(xiàn)有藏書1萬多冊。
蘭州理工大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院考研備考手冊
為了能讓大家更加了解蘭州理工大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院,挑選適合自己的專業(yè),更好的復(fù)習(xí),考研網(wǎng)特地推出了2013年蘭州理工大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院考研備考手冊,希望對大家有所幫助。一、學(xué)院概況
蘭州理工大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院介紹
二、招生專業(yè)目錄
蘭州理工大學(xué)2013年專業(yè)學(xué)位研究生招生專業(yè)目錄
蘭州理工大學(xué)2013年學(xué)術(shù)型研究生招生專業(yè)目錄
三、初試參考書目
蘭州理工大學(xué)2012年碩士研究生招生參考書目
四、復(fù)試方案
蘭州理工大學(xué)2012年碩士研究生復(fù)試注意事項(xiàng)
五、調(diào)劑信息
蘭州理工大學(xué)2010年碩士研究生調(diào)劑信息說明
關(guān)于我們
以下資料由蘭州理工大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院研究生招生研究生團(tuán)隊(duì)整理提供,其團(tuán)隊(duì)成員覆蓋各個(gè)院系,專門搜集本校的考研真題和高分筆記、題庫等資料。
專業(yè)課資料作為考研核心資料,部分專業(yè)重題概率極高,必須吃透,反復(fù)復(fù)習(xí)。如有需要高分研究生學(xué)長一對一輔導(dǎo)的,也可聯(lián)系我們安排。
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