景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)信息工程學(xué)院研究生招生
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景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)信息工程學(xué)院計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)碩士研究生培養(yǎng)方案
計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)碩士研究生培養(yǎng)方案一、本學(xué)科專業(yè)簡介
上個世紀(jì)90年代以來,隨著計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展,計算機(jī)的應(yīng)用越來越廣泛,已經(jīng)逐漸滲入社會的各個領(lǐng)域,方方面面。本學(xué)科堅持圍繞國家、江西省中長期科技發(fā)展規(guī)劃開展研究工作,結(jié)合景德鎮(zhèn)區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)陶瓷企業(yè)的信息化需求,持續(xù)從事企業(yè)信息化相關(guān)計算機(jī)技術(shù)的研究,形成了制造業(yè)信息化、數(shù)據(jù)挖掘及其應(yīng)用、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、數(shù)值計算與計算機(jī)應(yīng)用等四個主要研究方向,依托與景德鎮(zhèn)陶瓷工業(yè)園區(qū)、景德鎮(zhèn)正德網(wǎng)絡(luò)科技服務(wù)有限責(zé)任公司的產(chǎn)學(xué)研合作,形成了與陶瓷制造業(yè)信息化緊密聯(lián)系的學(xué)科特色。在基于SaaS的信息化服務(wù)模式、制造資源聚集模型、云計算模型等領(lǐng)域進(jìn)行了較有成效的研究,構(gòu)建陶瓷制造業(yè)信息化服務(wù)平臺;對數(shù)據(jù)挖掘理論中的關(guān)聯(lián)規(guī)則、決策樹、粗糙集理論、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、離群數(shù)據(jù)挖掘方法、案例推理方法、Web挖掘技術(shù)開展了持續(xù)深入的研究,并將這些方法應(yīng)用與突發(fā)事件預(yù)警及管理和環(huán)境評估中;在計算機(jī)輔助設(shè)計理論、架構(gòu)及應(yīng)用技術(shù)、產(chǎn)品設(shè)計服務(wù)平臺、圖像處理與模式識別、網(wǎng)絡(luò)安全及入侵檢測等方面進(jìn)行深入研究;在系統(tǒng)建模、計算機(jī)仿真、數(shù)值逼近、優(yōu)化算法、統(tǒng)計推斷等領(lǐng)域取得了較好的研究成果。
1、制造業(yè)信息化
本研究方向從事陶瓷制造業(yè)信息技術(shù)應(yīng)用研究與開發(fā),將信息技術(shù)引入陶瓷產(chǎn)品設(shè)計制造過程,提升陶瓷制造業(yè)的自動化和智能化水平,以行業(yè)信息化綜合服務(wù)平臺建設(shè)促進(jìn)傳統(tǒng)陶瓷制造業(yè)信息化應(yīng)用。研究云計算資源聚集模型,構(gòu)建陶瓷制造業(yè)信息化服務(wù)平臺。通過行業(yè)制造資源的整合與利用,促進(jìn)陶瓷集群區(qū)域資源配置優(yōu)化,增強(qiáng)陶瓷制造業(yè)的整體競爭力。針對陶瓷企業(yè)設(shè)計生產(chǎn)管理等特點,研究陶瓷企業(yè)信息化關(guān)鍵技術(shù),開發(fā)滿足陶瓷企業(yè)特定需求的專業(yè)化應(yīng)用軟件。
2、數(shù)據(jù)挖掘及其應(yīng)用
3、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
本研究方向開展計算機(jī)圖形學(xué)與計算機(jī)輔助設(shè)計技術(shù)研究,進(jìn)行計算機(jī)圖形學(xué)與計算機(jī)輔助設(shè)計的基礎(chǔ)理論及應(yīng)用研究,研究“三角域上雙變量Jacobi-Bernstein的基轉(zhuǎn)換”等理論,研究陶瓷圖案構(gòu)成算法,進(jìn)行陶瓷圖案協(xié)同設(shè)計系統(tǒng)開發(fā)研究;開展入侵檢測系統(tǒng)研究,將粗糙集理論和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)綜合應(yīng)用到入侵檢測模型的構(gòu)建,從而提高了入侵檢測系統(tǒng)的識別效果;對網(wǎng)絡(luò)指紋識別技術(shù)進(jìn)行研究。
4、數(shù)值計算與計算機(jī)應(yīng)用
二、培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)方式
1、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義建設(shè)需要,德、智、體、美全面發(fā)展的、具有創(chuàng)新精神、從事本學(xué)科領(lǐng)域較高層次的科學(xué)研究、教學(xué)和工程技術(shù)方面工作的高級科技人才。具體要求如下:
(1)努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,擁護(hù)四項基本原則,遵紀(jì)守法,品行端正,作風(fēng)正派,愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)積極工作;
(2)在本學(xué)科掌握堅實的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專門知識和必要的實踐技能,熟悉所從事研究或工程方面的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀和動向;
(3)掌握一門外國語,能熟練地進(jìn)行專業(yè)書刊的閱讀和寫作,并能撰寫英文論文及摘要;
(4)具有從事本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的科學(xué)研究,獨立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)或教學(xué)工作的能力;具有實事求是、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng);
(5)身體健康。
2、培養(yǎng)方式
(1)導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)方案的要求,結(jié)合所帶學(xué)生的具體情況,制訂每位學(xué)生的個人培養(yǎng)計劃,就每位學(xué)生的具體培養(yǎng)及所學(xué)課程作出具體規(guī)定。
(2)根據(jù)導(dǎo)師和有關(guān)教師的要求,完成查找有關(guān)國內(nèi)外文獻(xiàn)資料,閱讀消化,撰寫讀書筆記,及時呈導(dǎo)師及有關(guān)教師評閱。
(3)根據(jù)“自學(xué)為主,導(dǎo)師因材施教進(jìn)行指導(dǎo),培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力”的精神,在校期間,得到系統(tǒng)的理論和科學(xué)研究訓(xùn)練,自學(xué)能力和獨立工作能力方面在本科生基礎(chǔ)上有進(jìn)一步的提高。
(4)通過教學(xué)實踐活動,提高研究生表達(dá)能力與教學(xué)能力。教學(xué)實踐主要是擔(dān)任本科生的實驗課教學(xué)、輔導(dǎo)及批改作業(yè)等。
(5)通過調(diào)研與收集資料,加強(qiáng)理論教學(xué)實踐,掌握學(xué)科的發(fā)展動態(tài),增強(qiáng)對本學(xué)科的系統(tǒng)了解。
(6)通過科研訓(xùn)練,提高動手能力與分析問題的能力,同時提高科學(xué)論文的寫作能力。科研訓(xùn)練主要是要求學(xué)生適當(dāng)參加導(dǎo)師的科研工作,在導(dǎo)師指導(dǎo)下,利用課余和假期時間完成小型的科學(xué)試驗,寫出試驗報告或論文。作為專業(yè)綜合訓(xùn)練課程,安排60學(xué)時,計2學(xué)分。
(7)導(dǎo)師指導(dǎo)與教研室集體培養(yǎng)相結(jié)合。
(8)按照德、智、體的要求,應(yīng)參加體育鍛煉和一定的公益勞動。
三、學(xué)習(xí)年限
(1)脫產(chǎn)碩士生學(xué)制為3年,在職碩士生學(xué)制為3-5年,其中課程學(xué)習(xí)1.5年,論文工作不少于1年;
(2)第一、二學(xué)年完成碩士學(xué)位的必修和選修課程,完成教學(xué)和實踐環(huán)節(jié)的任務(wù),同時完成資料收集、調(diào)研和開題報告的任務(wù)。
(3)第三學(xué)年進(jìn)行學(xué)位論文的研究工作(根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,可提前至第二學(xué)年的下學(xué)期開始做畢業(yè)論文),撰寫學(xué)位論文。其中畢業(yè)論文28周,撰寫學(xué)位論文10周,畢業(yè)答辯1周。
四、研究方向
本專業(yè)設(shè)四個研究方向:
1、制造業(yè)信息化
2、數(shù)據(jù)挖掘及其應(yīng)用
3、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
4、數(shù)值計算與計算機(jī)應(yīng)用
五、課程設(shè)置及學(xué)分要求
本專業(yè)碩士研究生的課程分學(xué)位課和非學(xué)位課兩類,總學(xué)分32-33學(xué)分。學(xué)位課程分為公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課,都是必修課,學(xué)分不低于18學(xué)分。非學(xué)位課程由指導(dǎo)教師和研究生根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案的要求和研究方向的需要,以及研究生原有的基礎(chǔ)和特長、愛好等共同確定,學(xué)分不低于14學(xué)分。應(yīng)給研究生留有充分的自學(xué)時間和選修的靈活性,鼓勵研究生進(jìn)行跨學(xué)科、跨專業(yè)選修課程,以拓寬研究生的知識面,培養(yǎng)他們的適應(yīng)能力、綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。具體的課程設(shè)置及學(xué)分見附表。
六、實踐環(huán)節(jié)
研究生參加不少于60學(xué)時的實踐環(huán)節(jié)的訓(xùn)練,其目的是使研究生對今后的工作有一個直接初步的鍛煉。實踐環(huán)節(jié)可采取助研、助教、助管、專業(yè)實習(xí)等多種形式。
助教可采取:專業(yè)課程的輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、帶本科生實習(xí)、實驗、課程設(shè)計、協(xié)助導(dǎo)師指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計等形式。
生產(chǎn)實踐尤其適用于沒有或缺乏本專業(yè)生產(chǎn)工作經(jīng)驗的研究生,可安排到生產(chǎn)部門去學(xué)習(xí)和鍛煉。
社會調(diào)查一般是指帶著課題進(jìn)行某一方面的廣泛的調(diào)查研究,并以專題報告的形式提交有關(guān)部門或單位。
實踐環(huán)節(jié)可根據(jù)研究生的實踐情況,確定從事其中的一項或幾項。具體由指導(dǎo)教師和教研室負(fù)責(zé)安排(最遲于第三學(xué)期完成)檢查和指導(dǎo),指導(dǎo)教師需對學(xué)生的工作能力、工作態(tài)度寫出詳細(xì)評語,并對研究生的實踐環(huán)節(jié)效果進(jìn)行考核,成績通過記2個學(xué)分,該學(xué)分不記入課程學(xué)分,為申請學(xué)位必備學(xué)分。
七、論文工作
論文工作是培養(yǎng)研究生掌握科學(xué)研究和解決工程問題的方法,使其具有科學(xué)研究和解決工程問題能力的重要環(huán)節(jié)。
(1)碩士研究生在論文開始前要進(jìn)行文獻(xiàn)閱讀(不少于50篇)和綜述,并于第四學(xué)期內(nèi)進(jìn)行學(xué)位論文的開題報告,要求在課題組或教研室內(nèi)報告,廣泛聽取意見,經(jīng)導(dǎo)師同意,教研室審定確認(rèn)后,制定論文工作實施計劃,開展工作;
(2)論文必須由研究生在導(dǎo)師和教研室的幫助下獨立完成,并根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》和《景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院授予碩士學(xué)位工作細(xì)則》對學(xué)位論文組織評閱和答辯;
(3)為了保證學(xué)位論文的質(zhì)量,論文工作必須有一定的工作量。文字?jǐn)⑹霾糠植坏蒙儆?萬字,在學(xué)位論文開題報告審定確認(rèn)后,用于論文工作的時間一般不得少于1年,在學(xué)位論文答辯之前必須至少在省級以上刊物上以第一作者或第二作者(第一作者必須為導(dǎo)師)發(fā)表一篇與本專業(yè)學(xué)科有關(guān)的學(xué)術(shù)論文;
(4)學(xué)位論文必須對所研究的課題在基本理論、計算方法、測試技術(shù)、工藝制造等某一方面有新見解,或用已有理論和最新科技成果解決工程技術(shù)的實際問題,在學(xué)術(shù)上有一定的理論意義或應(yīng)用價值。
八、學(xué)術(shù)報告
碩士研究生論文工作期間,應(yīng)至少作一次不少于1小時公開的學(xué)術(shù)報告(論文開題報告除外),并提交不少于2000字的宣讀報告,由指導(dǎo)教師和教研室負(fù)責(zé)對其學(xué)術(shù)報告效果進(jìn)行考核,不合格者需要重做。此外還應(yīng)參加不少于2次的學(xué)術(shù)活動,包括校內(nèi)外學(xué)術(shù)報告、學(xué)術(shù)會議等。
九、治學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)
在整個培養(yǎng)工程中,包括課程學(xué)習(xí)、論文準(zhǔn)備、科研和工程實踐,特別是論文工作中,都要注意培養(yǎng)研究生實事求是的科學(xué)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng)和謙虛謹(jǐn)慎的合作精神。研究生不僅要養(yǎng)成扎扎實實做學(xué)問的作風(fēng),而且更要有實實在在做人的品德。
- 本研究方向開展數(shù)據(jù)挖掘理論、方法、模型及其應(yīng)用研究。對數(shù)據(jù)挖掘理論中的關(guān)聯(lián)規(guī)則、決策樹、粗糙集理論、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、離群數(shù)據(jù)挖掘方法、案例推理方法、Web挖掘技術(shù)開展了持續(xù)深入的研究,并將這些方法應(yīng)用與突發(fā)事件預(yù)警及管理和環(huán)境評估中;非監(jiān)督集成學(xué)習(xí)算法研究,主要開展非監(jiān)督集成學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)挖掘、模式識別等方面的研究工作;基于數(shù)據(jù)挖掘的網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)用研究,主要通過監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)與系統(tǒng)的狀態(tài)、用戶行為以及系統(tǒng)的使用情況,利用模式識別及數(shù)據(jù)挖掘等技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢計算,并建立智能化網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)模型。
- 本方向利用統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析方法及建模原理研究了水泥粉磨及熟料燒成系統(tǒng)的定量關(guān)系,得到了相關(guān)的數(shù)學(xué)模型,采用動態(tài)的評價方法及對比關(guān)聯(lián)分析法為水資源的變化趨勢建立較精確的影響預(yù)測模型,并通過計算機(jī)仿真、檢驗與實際情況的吻合效果;通過對樣條逼近理論及最優(yōu)化理論和支持向量機(jī)的綜合研究,把這些研究成果應(yīng)用到預(yù)測和數(shù)據(jù)缺失中,從而提高了預(yù)測精度,并使缺失數(shù)據(jù)得到較好的插補。另外,研究內(nèi)容還有數(shù)值逼近中高精度快速算法以及在數(shù)字幾何處理和圖像處理及其應(yīng)用;研究數(shù)據(jù)分析的方法,如聚集數(shù)據(jù)、高維數(shù)據(jù)、變換數(shù)據(jù)的分析與處理方法,研究數(shù)據(jù)的優(yōu)化算法,進(jìn)行數(shù)值計算。針對瓷土礦成分、陶瓷產(chǎn)品市場、陶瓷質(zhì)量評價等進(jìn)行了建模、分析與預(yù)測,有效滿足了陶瓷行業(yè)及地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。
- 本學(xué)科師資隊伍有教授3人,副教授7人,講師10人,其中江西省政府津貼1人,江西省高等學(xué)校中青年學(xué)科帶頭人2人,江西省百千萬人才2人,江西省高等學(xué)校中青年骨干教師2名,省高等學(xué)校教學(xué)名師1人。近五年先后承擔(dān)國家科技支撐計劃項目、國家863計劃重點課題、國家火炬計劃、國家電子發(fā)展基金、省重大科技招標(biāo)等縱橫向課題20余項,科研經(jīng)費1000余萬元;獲江西省科技獎勵和景德鎮(zhèn)市科技獎勵各1項;發(fā)表核心刊物以上論文170余篇,其中SCI、EI、ISTP收錄論文近80篇。
景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)信息工程學(xué)院統(tǒng)計學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案
統(tǒng)計學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案一、本學(xué)科專業(yè)簡介
上個世紀(jì)20年代以來,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,數(shù)理統(tǒng)計應(yīng)用越來越廣泛,已經(jīng)逐漸滲入社會的各個領(lǐng)域,各個方面。在我國,尤其是醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、社會科學(xué)領(lǐng)域,數(shù)理統(tǒng)計應(yīng)用的程度還較低,數(shù)理統(tǒng)計應(yīng)用人才緊缺。于是在1996年,我院向當(dāng)時的輕工總會人教司提出增設(shè)“信息與計算科學(xué)(含數(shù)理統(tǒng)計方向)”專業(yè)的申請報告并獲批準(zhǔn),于1998年9月開始面向全國招收第一批“信息與計算科學(xué)(含數(shù)理統(tǒng)計方向)”專業(yè)的學(xué)生。經(jīng)過九年的不懈努力,已基本形成了自己的專業(yè)設(shè)置和布局,并為地方和行業(yè)建設(shè)做出了一定貢獻(xiàn)。在統(tǒng)計推斷理論及其應(yīng)用、生物信息統(tǒng)計、統(tǒng)計計算、建模及其應(yīng)用、數(shù)據(jù)挖掘及統(tǒng)計應(yīng)用等方面已形成了自己的研究體系,并在局部形成特色,考慮我院統(tǒng)計學(xué)科的發(fā)展和我院其它學(xué)科的發(fā)展,在充分研究分析江西省內(nèi)其它院校統(tǒng)計學(xué)研究領(lǐng)域的基礎(chǔ)上,結(jié)合我院的現(xiàn)狀與特色,形成了四個研究方向。
1、統(tǒng)計推斷理論及其應(yīng)用
統(tǒng)計推斷理論是數(shù)理統(tǒng)計一個重要的研究方向,現(xiàn)在有許多有待深入研究的理論與實際問題。本研究方向著重在相依混合線性模型、聚集數(shù)據(jù)線性模型、多元分析、統(tǒng)計建模、參數(shù)估計等方面進(jìn)行研究。目前我們已經(jīng)完成和正在進(jìn)行的研究項目有:“基于聚集數(shù)據(jù)模型的水泥產(chǎn)量與影響因素的建模及應(yīng)用”,“相依線性混合方程系統(tǒng)的參數(shù)估計及優(yōu)良性研究”,“水泥產(chǎn)量與各影響因素的數(shù)學(xué)建模及在生產(chǎn)中應(yīng)用”,“垂直距離法與遂道窯熱效率若干因素間的數(shù)學(xué)模型”,“混合線性模型參數(shù)估計及優(yōu)良性研究”,“瓷石與高嶺土樣品分類的研究”,“正交試驗法在陶瓷工業(yè)生產(chǎn)及實驗中的應(yīng)用”,“水泥粉磨及熟料燒成系統(tǒng)的數(shù)學(xué)建模研究與應(yīng)用”等。
我們對統(tǒng)計推斷理論進(jìn)行更加深入研究的基礎(chǔ)上,將統(tǒng)計推斷理論與方法應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)、金融、保險、社會、工業(yè)生產(chǎn)、實驗領(lǐng)域、陶瓷工藝生產(chǎn)、科研攻關(guān)。培養(yǎng)這方面的專門人才, 為我國統(tǒng)計學(xué)的理論研究和經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),顯得尤為緊迫。因此,本研究方向不僅促進(jìn)我院學(xué)科發(fā)展,而且有利于我國工業(yè)生產(chǎn)與社會發(fā)展。
2、生物信息統(tǒng)計
3、統(tǒng)計計算及其應(yīng)用
本研究的方向?qū)⒏鶕?jù)統(tǒng)計在某一領(lǐng)域的應(yīng)用(例如:經(jīng)濟(jì)、保險、計算機(jī)應(yīng)用、管理、生物、醫(yī)藥、工業(yè)等),旨在培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、計算機(jī)科學(xué)素養(yǎng)。結(jié)合我們現(xiàn)有研究體系和研究內(nèi)容,著重在概率統(tǒng)計、統(tǒng)計計算、數(shù)值逼近的基本理論和方法及計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等方面進(jìn)行研究。研究內(nèi)容涉及數(shù)學(xué)、管理學(xué)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等學(xué)科領(lǐng)域。學(xué)科交叉與融合性強(qiáng),能進(jìn)行統(tǒng)計調(diào)查與數(shù)據(jù)分析、風(fēng)險評估和風(fēng)險管理。這些研究工作不僅能加強(qiáng)數(shù)理統(tǒng)計,數(shù)值計算等關(guān)理論和算法的研究;而且也將推動數(shù)理統(tǒng)計,數(shù)值計算在經(jīng)濟(jì)、金融和計算機(jī)中的應(yīng)用,提高我院數(shù)理統(tǒng)計,信息與計算科學(xué)的建設(shè)和發(fā)展。
4、數(shù)據(jù)挖掘及統(tǒng)計應(yīng)用
二、培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)方式
1、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義建設(shè)需要,德、智、體、美全面發(fā)展的、具有創(chuàng)新精神、從事本學(xué)科領(lǐng)域較高層次的科學(xué)研究、教學(xué)和工程技術(shù)方面工作的高級科技人才。具體要求如下:
(1)努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,擁護(hù)四項基本原則,遵紀(jì)守法,品行端正,作風(fēng)正派,愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)積極工作;
(2)在本學(xué)科掌握堅實的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專門知識和必要的實踐技能,熟悉所從事研究或工程方面的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀和動向;
(3)掌握一門外國語,能熟練地進(jìn)行專業(yè)書刊的閱讀和寫作,并能撰寫英文論文及摘要;
(4)具有從事本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的科學(xué)研究,獨立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)或教學(xué)工作的能力;具有實事求是、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng);
(5)身體健康。
2、培養(yǎng)方式
(1)導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)方案的要求,結(jié)合所帶學(xué)生的具體情況,制訂每位學(xué)生的個人培養(yǎng)計劃,就每位學(xué)生的具體培養(yǎng)及所學(xué)課程作出具體規(guī)定。
(2)根據(jù)導(dǎo)師和有關(guān)教師的要求,完成查找有關(guān)國內(nèi)外文獻(xiàn)資料,閱讀消化,撰寫讀書筆記,及時呈導(dǎo)師及有關(guān)教師評閱。
(3)根據(jù)“自學(xué)為主,導(dǎo)師因材施教進(jìn)行指導(dǎo),培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力”的精神,在校期間,得到系統(tǒng)的理論和科學(xué)研究訓(xùn)練,自學(xué)能力和獨立工作能力方面在本科生基礎(chǔ)上有進(jìn)一步的提高。
(4)通過教學(xué)實踐活動,提高研究生表達(dá)能力與教學(xué)能力。教學(xué)實踐主要是擔(dān)任本科生的實驗課教學(xué)、輔導(dǎo)及批改作業(yè)等。
(5)通過調(diào)研與收集資料,加強(qiáng)理論教學(xué)實踐,掌握學(xué)科的發(fā)展動態(tài),增強(qiáng)對本學(xué)科的系統(tǒng)了解。
(6)通過科研訓(xùn)練,提高動手能力與分析問題的能力,同時提高科學(xué)論文的寫作能力??蒲杏?xùn)練主要是要求學(xué)生適當(dāng)參加導(dǎo)師的科研工作,在導(dǎo)師指導(dǎo)下,利用課余和假期時間完成小型的科學(xué)試驗,寫出試驗報告或論文。作為專業(yè)綜合訓(xùn)練課程,安排60學(xué)時,計2學(xué)分。
(7)導(dǎo)師指導(dǎo)與教研室集體培養(yǎng)相結(jié)合。
(8)按照德、智、體的要求,應(yīng)參加體育鍛煉和一定的公益勞動。
三、學(xué)習(xí)年限
(1)脫產(chǎn)碩士生學(xué)制為3年,在職碩士生學(xué)制為3-5年,其中課程學(xué)習(xí)1.5年,論文工作不少于1年;
(2)第一、二學(xué)年完成碩士學(xué)位的必修和選修課程,完成教學(xué)和實踐環(huán)節(jié)的任務(wù),同時完成資料收集、調(diào)研和開題報告的任務(wù)。
(3)第三學(xué)年進(jìn)行學(xué)位論文的研究工作(根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,可提前至第二學(xué)年的下學(xué)期開始做畢業(yè)論文),撰寫學(xué)位論文。其中畢業(yè)論文28周,撰寫學(xué)位論文10周,畢業(yè)答辯1周。
四、研究方向
本專業(yè)設(shè)四個研究方向:
1、統(tǒng)計推斷理論及其應(yīng)用
2、生物信息統(tǒng)計
3、統(tǒng)計計算及其應(yīng)用
4、數(shù)據(jù)挖掘及統(tǒng)計應(yīng)用
五、課程設(shè)置及學(xué)分要求
本專業(yè)碩士研究生的課程分學(xué)位課和非學(xué)位課兩類,總學(xué)分32-33學(xué)分。學(xué)位課程分為公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課,都是必修課,學(xué)分不低于18學(xué)分。非學(xué)位課程由指導(dǎo)教師和研究生根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案的要求和研究方向的需要,以及研究生原有的基礎(chǔ)和特長、愛好等共同確定,學(xué)分不低于14學(xué)分。應(yīng)給研究生留有充分的自學(xué)時間和選修的靈活性,鼓勵研究生進(jìn)行跨學(xué)科、跨專業(yè)選修課程,以拓寬研究生的知識面,培養(yǎng)他們的適應(yīng)能力、綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。具體的課程設(shè)置及學(xué)分見附表。
六、實踐環(huán)節(jié)
研究生參加不少于60學(xué)時的實踐環(huán)節(jié)的訓(xùn)練,其目的是使研究生對今后的工作有一個直接初步的鍛煉。實踐環(huán)節(jié)可采取助研、助教、助管、專業(yè)實習(xí)等多種形式。
助教可采?。簩I(yè)課程的輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、帶本科生實習(xí)、實驗、課程設(shè)計、協(xié)助導(dǎo)師指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計等形式。
生產(chǎn)實踐尤其適用于沒有或缺乏本專業(yè)生產(chǎn)工作經(jīng)驗的研究生,可安排到生產(chǎn)部門去學(xué)習(xí)和鍛煉。
社會調(diào)查一般是指帶著課題進(jìn)行某一方面的廣泛的調(diào)查研究,并以專題報告的形式提交有關(guān)部門或單位。
實踐環(huán)節(jié)可根據(jù)研究生的實踐情況,確定從事其中的一項或幾項。具體由指導(dǎo)教師和教研室負(fù)責(zé)安排(最遲于第三學(xué)期完成)檢查和指導(dǎo),指導(dǎo)教師需對學(xué)生的工作能力、工作態(tài)度寫出詳細(xì)評語,并對研究生的實踐環(huán)節(jié)效果進(jìn)行考核,成績通過記2個學(xué)分,該學(xué)分不記入課程學(xué)分,為申請學(xué)位必備學(xué)分。
七、論文工作
論文工作是培養(yǎng)研究生掌握科學(xué)研究和解決工程問題的方法,使其具有科學(xué)研究和解決工程問題能力的重要環(huán)節(jié)。
(1)碩士研究生在論文開始前要進(jìn)行文獻(xiàn)閱讀(不少于50篇)和綜述,并于第四學(xué)期內(nèi)進(jìn)行學(xué)位論文的開題報告,要求在課題組或教研室內(nèi)報告,廣泛聽取意見,經(jīng)導(dǎo)師同意,教研室審定確認(rèn)后,制定論文工作實施計劃,開展工作;
(2)論文必須由研究生在導(dǎo)師和教研室的幫助下獨立完成,并根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》和《景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院授予碩士學(xué)位工作細(xì)則》對學(xué)位論文組織評閱和答辯;
(3)為了保證學(xué)位論文的質(zhì)量,論文工作必須有一定的工作量。文字?jǐn)⑹霾糠植坏蒙儆?萬字,在學(xué)位論文開題報告審定確認(rèn)后,用于論文工作的時間一般不得少于1年,在學(xué)位論文答辯之前必須至少在省級以上刊物上以第一作者或第二作者(第一作者必須為導(dǎo)師)發(fā)表一篇與本專業(yè)學(xué)科有關(guān)的學(xué)術(shù)論文;
(4)學(xué)位論文必須對所研究的課題在基本理論、計算方法、測試技術(shù)、工藝制造等某一方面有新見解,或用已有理論和最新科技成果解決工程技術(shù)的實際問題,在學(xué)術(shù)上有一定的理論意義或應(yīng)用價值。
八、學(xué)術(shù)報告
碩士研究生論文工作期間,應(yīng)至少作一次不少于1小時公開的學(xué)術(shù)報告(論文開題報告除外),并提交不少于2000字的宣讀報告,由指導(dǎo)教師和教研室負(fù)責(zé)對其學(xué)術(shù)報告效果進(jìn)行考核,不合格者需要重做。此外還應(yīng)參加不少于2次的學(xué)術(shù)活動,包括校內(nèi)外學(xué)術(shù)報告、學(xué)術(shù)會議等。
九、治學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)
在整個培養(yǎng)工程中,包括課程學(xué)習(xí)、論文準(zhǔn)備、科研和工程實踐,特別是論文工作中,都要注意培養(yǎng)研究生實事求是的科學(xué)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng)和謙虛謹(jǐn)慎的合作精神。研究生不僅要養(yǎng)成扎扎實實做學(xué)問的作風(fēng),而且更要有實實在在做人的品德。
- 國內(nèi)外專門從事生物統(tǒng)計學(xué)的科研院所較少,我院作為國內(nèi)從事生物統(tǒng)計領(lǐng)域教學(xué)、科研的高等院校,在本研究領(lǐng)域做了一些研究工作并取得了一定的學(xué)術(shù)地位。
- 本研究方向是針對隨著人類生活水平的提高,人們越來越關(guān)注自身的健康,關(guān)于生命科學(xué)的研究受到了極大的關(guān)注。隨著人類基因組計劃正式啟動、人類基因圖譜測試的完成,探索基因和蛋白質(zhì)調(diào)控功能、尋找致病基因、發(fā)展基因療法等將是更為重要和更為艱巨的任務(wù)。作為一門新興的極富生命力的交叉學(xué)科,人類疾病基因的識別與定位是遺傳學(xué)中一個核心的問題,關(guān)于該問題的研究將對人類疾病的預(yù)防、診斷與治療起到關(guān)鍵性作用,對提高人類的健康水平、延長人的壽命具有極端重要的意義。目前,全國很多醫(yī)療、衛(wèi)生單位迫切需要研究生物統(tǒng)計學(xué)的高級專業(yè)人才。本研究方向的設(shè)立對我國生物統(tǒng)計學(xué)方面的培養(yǎng),提供這方面的專門人才,對于我國生物統(tǒng)計發(fā)展,促進(jìn)我國醫(yī)療、衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義。
- 本方向?qū)?shù)據(jù)挖掘理論、方法、模型開展了持續(xù)深入的研究,經(jīng)過多年努力在以下方面做了許多創(chuàng)新性工作,并形成一定的特色。企業(yè)危機(jī)管理及其預(yù)警研究:通過應(yīng)用現(xiàn)代數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)挖掘技術(shù),系統(tǒng)研究危機(jī)的識別、分析、度量和預(yù)警方法、模型,提高企業(yè)處理與應(yīng)對危機(jī)事件的能力。時間序列分析研究: 重點是對時間序列進(jìn)行研究。結(jié)合傳統(tǒng)時間序列處理技術(shù)和理論,建立模糊時間序列模型?;跀?shù)據(jù)挖掘的網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)用研究:利用模式識別及數(shù)據(jù)挖掘等技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢計算,并建立智能化網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)模型。
- 本學(xué)科師資隊伍有教授4人,副教授5人,講師10人,助教1人,其中江西省高等學(xué)校中青年學(xué)科帶頭人3人,江西省高等學(xué)校中青年骨干教師1名,省高等學(xué)校教學(xué)名師2人。先后承擔(dān)了國家自然科學(xué)基金項目7項,省(部)級項目10多項,市級項目20多項,在中文核心刊物上發(fā)表論文100多篇。圍繞4個研究方向,建設(shè)形成了4個學(xué)術(shù)研究組。
景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)信息工程學(xué)院大數(shù)據(jù)科學(xué)與應(yīng)用碩士研究生培養(yǎng)方案
大數(shù)據(jù)科學(xué)與應(yīng)用碩士研究生培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)
本學(xué)科緊緊圍繞國家中長期科技發(fā)展規(guī)劃和我校人才培養(yǎng)目標(biāo)與特色,結(jié)合地方和行業(yè)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求,形成大數(shù)據(jù)計算理論與技術(shù)、云計算及應(yīng)用技術(shù)、生物大數(shù)據(jù)處理技術(shù)三個主要學(xué)科研究方向,培養(yǎng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需要的,具有堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識,能夠面向企事業(yè)單位從事大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用的高層次專門人才。
二、生源要求和選拔方式
應(yīng)具備與本學(xué)科相近的數(shù)學(xué)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、生物信息學(xué)及相關(guān)專業(yè)本科學(xué)歷或同等學(xué)歷,并具有扎實的數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)知識和文獻(xiàn)綜合能力,對大數(shù)據(jù)技術(shù)及應(yīng)用有濃厚的研究興趣,具有一定的文化素養(yǎng)和科研素養(yǎng),有較強(qiáng)的自學(xué)能力、分析問題、解決問題的能力和一定的實踐動手能力及創(chuàng)新意識。
選拔方式按教育部招收碩士研究生入學(xué)考試的有關(guān)規(guī)定和學(xué)校的相關(guān)實施辦法執(zhí)行。
三、課程體系的設(shè)計方案及依據(jù)
根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》、《中華人民共和國學(xué)位條例暫行實施辦法》規(guī)定,對照學(xué)校理學(xué)(或工學(xué))類碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)目標(biāo)和要求,本學(xué)科碩士研究生的課程分學(xué)位課和非學(xué)位課兩類,總學(xué)分32-35學(xué)分。學(xué)位課程分為公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課,學(xué)分不低于18學(xué)分。非學(xué)位課程由指導(dǎo)教師和研究生根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案的要求和研究方向的需要,以及研究生原有的基礎(chǔ)和特長、愛好等共同確定,學(xué)分不低于14學(xué)分。應(yīng)給研究生留有充分的自學(xué)時間和選修的靈活性,鼓勵研究生進(jìn)行跨學(xué)科、跨專業(yè)選修課程,以拓寬研究生的知識面,培養(yǎng)他們的適應(yīng)能力、綜合素質(zhì)和創(chuàng)新意識。具體的課程設(shè)置及學(xué)分見附表。
大數(shù)據(jù)科學(xué)與應(yīng)用碩士研究生課程設(shè)置表
類別
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序號
|
課程名稱
|
學(xué)時
|
學(xué)分
|
授課
學(xué)期
|
考核
方式
|
|
學(xué)
位
課
程
|
公
共
課
|
1
|
中國特色社會主義理論與實踐研究
|
36
|
2
|
2
|
考試
|
|
|
2
|
自然辯證法
|
18
|
1
|
1
|
考試
|
|
|
3
|
英語讀寫
|
120
|
2
|
1-2
|
考試
|
|
|
4
|
英語聽力
|
60
|
1
|
1-2
|
考試
|
|
|
5
|
英語口語
|
60
|
1
|
1-2
|
考試
|
|
|
6
|
數(shù)值計算方法
|
40
|
1
|
1
|
考試
|
|
專
業(yè)
基
礎(chǔ)
課
|
7
|
多元統(tǒng)計分析
|
40
|
2
|
1
|
考試
|
|
|
8
|
統(tǒng)計推斷及理論
|
40
|
2
|
2
|
考試
|
|
|
9
|
大數(shù)據(jù)導(dǎo)論
|
40
|
2
|
1
|
考試
|
|
專
業(yè)
課
|
10
|
人工智能
|
40
|
2
|
3
|
考試
|
|
|
11
|
云計算技術(shù)
|
40
|
2
|
2
|
考試
|
|
|
12
|
數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘
|
40
|
2
|
2
|
考試
|
非
學(xué)
位
課
程
|
必
修
課
|
13
|
數(shù)據(jù)可視化技術(shù)
|
40
|
2
|
3
|
考查
|
|
|
14
|
軟件設(shè)計方法與工具
|
40
|
2
|
1
|
考查
|
|
|
15
|
互聯(lián)網(wǎng)時代的大數(shù)據(jù)細(xì)化與應(yīng)用
|
40
|
2
|
3
|
考查
|
|
選
修
課
(十選
五)
|
16
|
第二外語(日語)
|
60
|
1
|
2
|
考查
|
|
|
17
|
數(shù)據(jù)庫概論
|
40
|
2
|
3
|
考查
|
|
|
18
|
信息安全
|
40
|
2
|
3
|
考查
|
|
|
19
|
商務(wù)智能
|
40
|
2
|
2
|
考查
|
|
|
20
|
社交網(wǎng)絡(luò)分析
|
40
|
2
|
3
|
考查
|
|
|
21
|
最優(yōu)化理論與方法
|
40
|
2
|
2
|
考查
|
|
|
22
|
圖形圖像處理
|
40
|
2
|
3
|
考查
|
|
|
23
|
生物信息學(xué)
|
40
|
2
|
2
|
考查
|
|
|
24
|
算法設(shè)計與分析
|
40
|
2
|
2
|
考查
|
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|
25
|
數(shù)學(xué)模型及方法
|
40
|
2
|
3
|
考查
|
|
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26
|
模式識別
|
40
|
2
|
3
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考查
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其它環(huán)節(jié)
|
專業(yè)綜合訓(xùn)練
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4
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教學(xué)實踐
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2-4
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社會實踐
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3-4
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學(xué)術(shù)報告及文獻(xiàn)閱讀
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四、培養(yǎng)和學(xué)位的基本要求
本學(xué)科的碩士研究生培養(yǎng)采取系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)和科學(xué)研究相結(jié)合。學(xué)習(xí)方式以自學(xué)為主,配合導(dǎo)師的指導(dǎo)和平時檢查。充分發(fā)揮導(dǎo)師指導(dǎo)研究生的主導(dǎo)作用和研究生個人的主動性和自覺性,更多地采用啟發(fā)式、研討式,綜合培養(yǎng)研究生的學(xué)習(xí)能力、科研能力、創(chuàng)新能力和人文素養(yǎng)。
1、學(xué)習(xí)年限
脫產(chǎn)碩士生學(xué)習(xí)3年,在職碩士生學(xué)習(xí)3-5年,其中課程學(xué)習(xí)1.5年,論文工作不少于1年,畢業(yè)設(shè)計不少于半年。
具體是:第一學(xué)期至第三學(xué)期學(xué)完所有課程學(xué)習(xí),第2學(xué)期、第3學(xué)期安排助學(xué),協(xié)助導(dǎo)師輔導(dǎo)實驗、批改作業(yè)、輔導(dǎo)答疑;第4學(xué)期進(jìn)行論文開題前的調(diào)研;第五學(xué)期可安排到有關(guān)企事業(yè)進(jìn)行實習(xí);
2、中期考核:第4學(xué)期(四月份)就研究生的思想品德、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與實踐能力進(jìn)行中期考核;
3、論文開題:第4學(xué)期(五月份)進(jìn)行;
4、論文答辯:第六學(xué)期(六月份)進(jìn)行;
5、學(xué)術(shù)活動:第五學(xué)期參加一次校的學(xué)術(shù)研討會。
五、課程設(shè)置及學(xué)分
碩士生的課程學(xué)習(xí)實行學(xué)分制,課程總學(xué)分為32-35學(xué)分,其中學(xué)位課不低于18學(xué)分,非學(xué)位課不低于14學(xué)分,必修環(huán)節(jié)2學(xué)分。
碩士生入學(xué)時如在某方面未具備本專業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)生的理論或?qū)嵺`水平,應(yīng)預(yù)修或補修有關(guān)課程,通過自學(xué)或聽課方式在學(xué)習(xí)相應(yīng)主修課程前將預(yù)修課學(xué)完,預(yù)修課程不計入課程學(xué)分。
六、個人培養(yǎng)計劃
研究生入學(xué)后,導(dǎo)師按照該學(xué)科培養(yǎng)方案的要求和因材施教的原則,從每個研究生的原有基礎(chǔ)和具體情況出發(fā),制訂每個研究生的培養(yǎng)計劃。培養(yǎng)計劃應(yīng)對學(xué)習(xí)課程的總學(xué)時、學(xué)位課、非學(xué)位課、補修課、學(xué)習(xí)方式和時間、考核方式和期限、教學(xué)實踐、學(xué)位論文選題范圍、文獻(xiàn)閱讀和學(xué)位論文寫作等做出安排。培養(yǎng)計劃應(yīng)在研究生入學(xué)后三個月制訂完畢,報學(xué)校備案。同時,加強(qiáng)對研究生政治思想工作的引導(dǎo)和教育。研究生必須積極參加形勢與任務(wù)的教育活動、公益勞動和體育鍛煉。
七、實踐環(huán)節(jié)
實踐環(huán)節(jié)可采取助研、助教、助管、專業(yè)實習(xí)等多種形式,其中助教可采?。?、協(xié)助教師輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè);2、指導(dǎo)實習(xí);3、講授和輔導(dǎo)一門課或部分章節(jié);4、指導(dǎo)課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文。專業(yè)實習(xí)根據(jù)各專業(yè)的實際情況而定,助教的工作量碩士生必須達(dá)到60學(xué)時,成績評定采用“通過”或“不通過”兩級制,指導(dǎo)教師還需對學(xué)生的工作能力、工作態(tài)度寫出詳細(xì)評語,成績通過記2個學(xué)分,該學(xué)分不記入課程學(xué)分,為申請學(xué)位必備學(xué)分。
八、發(fā)表論文
研究生在讀期間至少在省級及以上刊物以第一或第二作者(如是第二作者,則第一作者必須為導(dǎo)師)發(fā)表一篇與課題相關(guān)的研究論文,為申請學(xué)位必備條件。
九、畢業(yè)設(shè)計
碩士研究生要在導(dǎo)師指導(dǎo)下認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計,這是體現(xiàn)碩士研究生的一個重要環(huán)節(jié),應(yīng)密切結(jié)合課題研究方向,注意各自的特長,考慮到研究內(nèi)容、工作條件(經(jīng)費、設(shè)備等)等因素,畢業(yè)設(shè)計應(yīng)具有創(chuàng)新性、時代性、獨特性。須通過送到外校進(jìn)行盲審?fù)ㄟ^及答辯委員會審查通過方能參加答辯。
學(xué)術(shù)學(xué)位研究生論文以研究為主,專業(yè)為輔,要求體現(xiàn)一定的學(xué)術(shù)價值;要求體現(xiàn)一定的創(chuàng)新能力和設(shè)計水平。
畢業(yè)答辯期間,進(jìn)行公示,并完成所有畢業(yè)論文交接,接收社會監(jiān)督,否則將不予辦理畢業(yè)手續(xù)。
十、學(xué)位論文的基本要求
學(xué)位論文工作是培養(yǎng)研究生掌握科學(xué)研究方法,綜合運用已有知識,使其具有獨立進(jìn)行科學(xué)研究能力的重要環(huán)節(jié)。研究生學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨立完成。論文工作的每一環(huán)節(jié)(論文選題報告、文獻(xiàn)綜述、論文工作計劃、論文評審和答辯)應(yīng)齊全。
研究生在確定學(xué)位論文課題后,要寫出選題報告。選題報告包括“文獻(xiàn)綜述報告”和“開題報告”兩部分,文獻(xiàn)閱讀和選題工作一般從第三學(xué)期開始,第四學(xué)期舉行選題報告,開題報告需經(jīng)院系組織的開題答辯會議通過。
論文的選題必須對國民經(jīng)濟(jì)或?qū)W術(shù)上有一定的意義,論文必須在導(dǎo)師指導(dǎo)、教研室、行業(yè)企業(yè)的幫助下獨立完成,學(xué)術(shù)學(xué)位研究生論文字?jǐn)?shù)不少于3萬字。并根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例實施辦法》進(jìn)行評審和答辯,答辯合格者,并進(jìn)行公示,接收社會監(jiān)督期后,方可授予碩士學(xué)位。
專業(yè)培養(yǎng)方案經(jīng)學(xué)院審核,校學(xué)位評定分委員會、校學(xué)位委員會審查通過后執(zhí)行。專業(yè)培養(yǎng)方案一經(jīng)確定,不得隨意改動,至少執(zhí)行一屆。確需調(diào)整的提出報告,經(jīng)學(xué)院、校學(xué)位評定分委員會、校學(xué)位評定委員會批準(zhǔn)后報研究生處備案。
景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)信息工程學(xué)院統(tǒng)計學(xué)的介紹
本學(xué)科專業(yè)簡介上個世紀(jì)20年代以來,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,數(shù)理統(tǒng)計應(yīng)用越來越廣泛,已經(jīng)逐漸滲入社會的各個領(lǐng)域,各個方面。在我國,尤其是醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、社會科學(xué)領(lǐng)域,數(shù)理統(tǒng)計應(yīng)用的程度還較低,數(shù)理統(tǒng)計應(yīng)用人才緊缺。于是在1996年,我院向當(dāng)時的輕工總會人教司提出增設(shè)“信息與計算科學(xué)(含數(shù)理統(tǒng)計方向)”專業(yè)的申請報告并獲批準(zhǔn),于1998年9月開始面向全國招收第一批“信息與計算科學(xué)(含數(shù)理統(tǒng)計方向)”專業(yè)的學(xué)生。經(jīng)過九年的不懈努力,已基本形成了自己的專業(yè)設(shè)置和布局,并為地方和行業(yè)建設(shè)做出了一定貢獻(xiàn)。在統(tǒng)計推斷理論及其應(yīng)用、生物信息統(tǒng)計、統(tǒng)計計算、建模及其應(yīng)用、數(shù)據(jù)挖掘及統(tǒng)計應(yīng)用等方面已形成了自己的研究體系,并在局部形成特色,考慮我院統(tǒng)計學(xué)科的發(fā)展和我院其它學(xué)科的發(fā)展,在充分研究分析江西省內(nèi)其它院校統(tǒng)計學(xué)研究領(lǐng)域的基礎(chǔ)上,結(jié)合我院的現(xiàn)狀與特色,形成了四個研究方向。
1、統(tǒng)計推斷理論及其應(yīng)用
統(tǒng)計推斷理論是數(shù)理統(tǒng)計一個重要的研究方向,現(xiàn)在有許多有待深入研究的理論與實際問題。本研究方向著重在相依混合線性模型、聚集數(shù)據(jù)線性模型、多元分析、統(tǒng)計建模、參數(shù)估計等方面進(jìn)行研究。目前我們已經(jīng)完成和正在進(jìn)行的研究項目有:“基于聚集數(shù)據(jù)模型的水泥產(chǎn)量與影響因素的建模及應(yīng)用”,“相依線性混合方程系統(tǒng)的參數(shù)估計及優(yōu)良性研究”,“水泥產(chǎn)量與各影響因素的數(shù)學(xué)建模及在生產(chǎn)中應(yīng)用”,“垂直距離法與遂道窯熱效率若干因素間的數(shù)學(xué)模型”,“混合線性模型參數(shù)估計及優(yōu)良性研究”,“瓷石與高嶺土樣品分類的研究”,“正交試驗法在陶瓷工業(yè)生產(chǎn)及實驗中的應(yīng)用”,“水泥粉磨及熟料燒成系統(tǒng)的數(shù)學(xué)建模研究與應(yīng)用”等。
我們對統(tǒng)計推斷理論進(jìn)行更加深入研究的基礎(chǔ)上,將統(tǒng)計推斷理論與方法應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)、金融、保險、社會、工業(yè)生產(chǎn)、實驗領(lǐng)域、陶瓷工藝生產(chǎn)、科研攻關(guān)。培養(yǎng)這方面的專門人才, 為我國統(tǒng)計學(xué)的理論研究和經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),顯得尤為緊迫。因此,本研究方向不僅促進(jìn)我院學(xué)科發(fā)展,而且有利于我國工業(yè)生產(chǎn)與社會發(fā)展。
2、生物信息統(tǒng)計
3、統(tǒng)計計算及其應(yīng)用
本研究的方向?qū)⒏鶕?jù)統(tǒng)計在某一領(lǐng)域的應(yīng)用(例如:經(jīng)濟(jì)、保險、計算機(jī)應(yīng)用、管理、生物、醫(yī)藥、工業(yè)等),旨在培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、計算機(jī)科學(xué)素養(yǎng)。結(jié)合我們現(xiàn)有研究體系和研究內(nèi)容,著重在概率統(tǒng)計、統(tǒng)計計算、數(shù)值逼近的基本理論和方法及計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等方面進(jìn)行研究。研究內(nèi)容涉及數(shù)學(xué)、管理學(xué)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等學(xué)科領(lǐng)域。學(xué)科交叉與融合性強(qiáng),能進(jìn)行統(tǒng)計調(diào)查與數(shù)據(jù)分析、風(fēng)險評估和風(fēng)險管理。這些研究工作不僅能加強(qiáng)數(shù)理統(tǒng)計,數(shù)值計算等關(guān)理論和算法的研究;而且也將推動數(shù)理統(tǒng)計,數(shù)值計算在經(jīng)濟(jì)、金融和計算機(jī)中的應(yīng)用,提高我院數(shù)理統(tǒng)計,信息與計算科學(xué)的建設(shè)和發(fā)展。
4、數(shù)據(jù)挖掘及統(tǒng)計應(yīng)用
- 國內(nèi)外專門從事生物統(tǒng)計學(xué)的科研院所較少,我院作為國內(nèi)從事生物統(tǒng)計領(lǐng)域教學(xué)、科研的高等院校,在本研究領(lǐng)域做了一些研究工作并取得了一定的學(xué)術(shù)地位。
- 本研究方向是針對隨著人類生活水平的提高,人們越來越關(guān)注自身的健康,關(guān)于生命科學(xué)的研究受到了極大的關(guān)注。隨著人類基因組計劃正式啟動、人類基因圖譜測試的完成,探索基因和蛋白質(zhì)調(diào)控功能、尋找致病基因、發(fā)展基因療法等將是更為重要和更為艱巨的任務(wù)。作為一門新興的極富生命力的交叉學(xué)科,人類疾病基因的識別與定位是遺傳學(xué)中一個核心的問題,關(guān)于該問題的研究將對人類疾病的預(yù)防、診斷與治療起到關(guān)鍵性作用,對提高人類的健康水平、延長人的壽命具有極端重要的意義。目前,全國很多醫(yī)療、衛(wèi)生單位迫切需要研究生物統(tǒng)計學(xué)的高級專業(yè)人才。本研究方向的設(shè)立對我國生物統(tǒng)計學(xué)方面的培養(yǎng),提供這方面的專門人才,對于我國生物統(tǒng)計發(fā)展,促進(jìn)我國醫(yī)療、衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義。
- 本方向?qū)?shù)據(jù)挖掘理論、方法、模型開展了持續(xù)深入的研究,經(jīng)過多年努力在以下方面做了許多創(chuàng)新性工作,并形成一定的特色。企業(yè)危機(jī)管理及其預(yù)警研究:通過應(yīng)用現(xiàn)代數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)挖掘技術(shù),系統(tǒng)研究危機(jī)的識別、分析、度量和預(yù)警方法、模型,提高企業(yè)處理與應(yīng)對危機(jī)事件的能力。時間序列分析研究: 重點是對時間序列進(jìn)行研究。結(jié)合傳統(tǒng)時間序列處理技術(shù)和理論,建立模糊時間序列模型?;跀?shù)據(jù)挖掘的網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)用研究:利用模式識別及數(shù)據(jù)挖掘等技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢計算,并建立智能化網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)模型。
- 本學(xué)科師資隊伍有教授4人,副教授5人,講師10人,助教1人,其中江西省高等學(xué)校中青年學(xué)科帶頭人3人,江西省高等學(xué)校中青年骨干教師1名,省高等學(xué)校教學(xué)名師2人。先后承擔(dān)了國家自然科學(xué)基金項目7項,省(部)級項目10多項,市級項目20多項,在中文核心刊物上發(fā)表論文100多篇。圍繞4個研究方向,建設(shè)形成了4個學(xué)術(shù)研究組。
景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)信息工程學(xué)院計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的介紹
1、制造業(yè)信息化
本研究方向從事陶瓷制造業(yè)信息技術(shù)應(yīng)用研究與開發(fā),將信息技術(shù)引入陶瓷產(chǎn)品設(shè)計制造過程,提升陶瓷制造業(yè)的自動化和智能化水平,以行業(yè)信息化綜合服務(wù)平臺建設(shè)促進(jìn)傳統(tǒng)陶瓷制造業(yè)信息化應(yīng)用。研究云計算資源聚集模型,構(gòu)建陶瓷制造業(yè)信息化服務(wù)平臺。通過行業(yè)制造資源的整合與利用,促進(jìn)陶瓷集群區(qū)域資源配置優(yōu)化,增強(qiáng)陶瓷制造業(yè)的整體競爭力。針對陶瓷企業(yè)設(shè)計生產(chǎn)管理等特點,研究陶瓷企業(yè)信息化關(guān)鍵技術(shù),開發(fā)滿足陶瓷企業(yè)特定需求的專業(yè)化應(yīng)用軟件。
2、數(shù)據(jù)挖掘及其應(yīng)用
3、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
本研究方向開展計算機(jī)圖形學(xué)與計算機(jī)輔助設(shè)計技術(shù)研究,進(jìn)行計算機(jī)圖形學(xué)與計算機(jī)輔助設(shè)計的基礎(chǔ)理論及應(yīng)用研究,研究“三角域上雙變量Jacobi-Bernstein的基轉(zhuǎn)換”等理論,研究陶瓷圖案構(gòu)成算法,進(jìn)行陶瓷圖案協(xié)同設(shè)計系統(tǒng)開發(fā)研究;開展入侵檢測系統(tǒng)研究,將粗糙集理論和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)綜合應(yīng)用到入侵檢測模型的構(gòu)建,從而提高了入侵檢測系統(tǒng)的識別效果;對網(wǎng)絡(luò)指紋識別技術(shù)進(jìn)行研究。
4、數(shù)值計算與計算機(jī)應(yīng)用
- 本研究方向開展數(shù)據(jù)挖掘理論、方法、模型及其應(yīng)用研究。對數(shù)據(jù)挖掘理論中的關(guān)聯(lián)規(guī)則、決策樹、粗糙集理論、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、離群數(shù)據(jù)挖掘方法、案例推理方法、Web挖掘技術(shù)開展了持續(xù)深入的研究,并將這些方法應(yīng)用與突發(fā)事件預(yù)警及管理和環(huán)境評估中;非監(jiān)督集成學(xué)習(xí)算法研究,主要開展非監(jiān)督集成學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)挖掘、模式識別等方面的研究工作;基于數(shù)據(jù)挖掘的網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)用研究,主要通過監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)與系統(tǒng)的狀態(tài)、用戶行為以及系統(tǒng)的使用情況,利用模式識別及數(shù)據(jù)挖掘等技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢計算,并建立智能化網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)模型。
- 本方向利用統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析方法及建模原理研究了水泥粉磨及熟料燒成系統(tǒng)的定量關(guān)系,得到了相關(guān)的數(shù)學(xué)模型,采用動態(tài)的評價方法及對比關(guān)聯(lián)分析法為水資源的變化趨勢建立較精確的影響預(yù)測模型,并通過計算機(jī)仿真、檢驗與實際情況的吻合效果;通過對樣條逼近理論及最優(yōu)化理論和支持向量機(jī)的綜合研究,把這些研究成果應(yīng)用到預(yù)測和數(shù)據(jù)缺失中,從而提高了預(yù)測精度,并使缺失數(shù)據(jù)得到較好的插補。另外,研究內(nèi)容還有數(shù)值逼近中高精度快速算法以及在數(shù)字幾何處理和圖像處理及其應(yīng)用;研究數(shù)據(jù)分析的方法,如聚集數(shù)據(jù)、高維數(shù)據(jù)、變換數(shù)據(jù)的分析與處理方法,研究數(shù)據(jù)的優(yōu)化算法,進(jìn)行數(shù)值計算。針對瓷土礦成分、陶瓷產(chǎn)品市場、陶瓷質(zhì)量評價等進(jìn)行了建模、分析與預(yù)測,有效滿足了陶瓷行業(yè)及地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。
- 本學(xué)科師資隊伍有教授3人,副教授7人,講師10人,其中江西省政府津貼1人,江西省高等學(xué)校中青年學(xué)科帶頭人2人,江西省百千萬人才2人,江西省高等學(xué)校中青年骨干教師2名,省高等學(xué)校教學(xué)名師1人。近五年先后承擔(dān)國家科技支撐計劃項目、國家863計劃重點課題、國家火炬計劃、國家電子發(fā)展基金、省重大科技招標(biāo)等縱橫向課題20余項,科研經(jīng)費1000余萬元;獲江西省科技獎勵和景德鎮(zhèn)市科技獎勵各1項;發(fā)表核心刊物以上論文170余篇,其中SCI、EI、ISTP收錄論文近80篇。
景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)信息工程學(xué)院的聯(lián)系方式
景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)信息工程學(xué)院的聯(lián)系方式地址:景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)新區(qū)B2樓
郵政編碼:333403
聯(lián)系電話:0798-8466611
景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)信息工程學(xué)院的師資力量
學(xué)院現(xiàn)有專任教師63人,教授、副教授37人,占教師總數(shù)的58.73%;碩士以上學(xué)位的教師占98%,其中具有博士學(xué)位的教師17人,占26.98%;現(xiàn)有國家優(yōu)秀教師2人,省級教學(xué)名師2人,享受國務(wù)院政府津貼2人,全國師德先進(jìn)個人1人,江西省主要學(xué)術(shù)學(xué)科帶頭人1人,江西省高校中青年學(xué)科帶頭人4人,江西省新世紀(jì)百千萬人才3人,青年科學(xué)家培養(yǎng)對象“井岡之星” 1人,江西省杰出青年人才1人,江西省勞動模范1人,江西省模范教師1人,江西省師德師風(fēng)標(biāo)兵1人,江西省高校中青年骨干教師2人,江西省百人遠(yuǎn)航計劃3人,碩士生導(dǎo)師15人。學(xué)院教師近年來承擔(dān)國家863、國家科技支撐計劃、國家自然科學(xué)基金等國家級項目20余項,省部級項目50余項。在學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文600多篇,其中被SCI、EI檢索的論文200多篇,四篇論文分別被評為2008、2009、 2011年和2015年中國最具國際影響力百篇論文,編寫出版教材20余部。在現(xiàn)代制造服務(wù)、制造業(yè)信息化、圖形圖像處理、數(shù)據(jù)挖掘、生物信息學(xué)、模式識別、現(xiàn)代統(tǒng)計學(xué)等方面逐漸形成科研特色。
景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)信息工程學(xué)院的介紹
景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)信息工程學(xué)院開設(shè)有“計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”、“數(shù)字媒體技術(shù)”、“信息與計算科學(xué)”、“應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)”、“信息管理與信息系統(tǒng)”5個本科專業(yè),有“計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”、“統(tǒng)計學(xué)”2個一級碩士學(xué)位授予點和“大數(shù)據(jù)科學(xué)與應(yīng)用”二級碩士學(xué)位授予點,其中計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)是江西省重點學(xué)科。學(xué)院現(xiàn)有專任教師63人,教授、副教授37人,占教師總數(shù)的58.73%;碩士以上學(xué)位的教師占98%,其中具有博士學(xué)位的教師17人,占26.98%;現(xiàn)有國家優(yōu)秀教師2人,省級教學(xué)名師2人,享受國務(wù)院政府津貼2人,全國師德先進(jìn)個人1人,江西省主要學(xué)術(shù)學(xué)科帶頭人1人,江西省高校中青年學(xué)科帶頭人4人,江西省新世紀(jì)百千萬人才3人,青年科學(xué)家培養(yǎng)對象“井岡之星” 1人,江西省杰出青年人才1人,江西省勞動模范1人,江西省模范教師1人,江西省師德師風(fēng)標(biāo)兵1人,江西省高校中青年骨干教師2人,江西省百人遠(yuǎn)航計劃3人,碩士生導(dǎo)師15人。
學(xué)院教師近年來承擔(dān)國家863、國家科技支撐計劃、國家自然科學(xué)基金等國家級項目20余項,省部級項目50余項。在學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文600多篇,其中被SCI、EI檢索的論文200多篇,四篇論文分別被評為2008、2009、 2011年和2015年中國最具國際影響力百篇論文,編寫出版教材20余部。在現(xiàn)代制造服務(wù)、制造業(yè)信息化、圖形圖像處理、數(shù)據(jù)挖掘、生物信息學(xué)、模式識別、現(xiàn)代統(tǒng)計學(xué)等方面逐漸形成科研特色。
學(xué)院擁有1個省級科研平臺、2個實驗中心、1個云計算實驗平臺、1個教師研究室和1個數(shù)學(xué)建模研究室。兩個實驗中心共有六大類20個實驗機(jī)房,實驗室面積約1800平方米,設(shè)備資產(chǎn)1200多萬元,為教學(xué)和科學(xué)研究工作的順利開展創(chuàng)造了良好的條件。學(xué)院先后與珠海金山軟件有限公司、北京樂動卓越科技有限公司、洪都集團(tuán)公司、江西思創(chuàng)數(shù)碼有限公司、航空工業(yè)部602所等單位建立了專業(yè)教學(xué)實習(xí)基地。
學(xué)院堅持“強(qiáng)基礎(chǔ)、寬口徑、重實踐、創(chuàng)特色”的辦學(xué)思路,積極探索人才培養(yǎng)體系和方式的改革,形成了“高水平應(yīng)用型復(fù)合型”的人才培養(yǎng)模式。
學(xué)院深入開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動,通過舉辦計算機(jī)文化節(jié)、課外讀書活動、大學(xué)生體育舞蹈競賽等特色活動,以科技文化活動為載體,在豐富學(xué)生課內(nèi)外生活的同時,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模、全國信息技術(shù)應(yīng)用大賽、大學(xué)生作品賽等比賽中,我院學(xué)生獲得全國獎項20余次、省級獎項260余次。
學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)態(tài)勢良好,畢業(yè)生活躍在軟件公司、金融機(jī)構(gòu)、科研機(jī)構(gòu)、制造企業(yè)、高校等單位,也有一批學(xué)生自己創(chuàng)業(yè),在移動互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)游戲、嵌入式產(chǎn)品研發(fā)生產(chǎn)等領(lǐng)域取得優(yōu)異的成績。
景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)信息工程學(xué)院碩士研究生招生指標(biāo)及缺額情況
根據(jù)我院3月30日第一次復(fù)試結(jié)果,我院今年部分專業(yè)仍有缺額,具體情況如下:專業(yè) | 招生人數(shù) | 第一次復(fù)試擬錄取數(shù) | 缺額數(shù) |
統(tǒng)計學(xué) | 6 | 5 | 1 |
大數(shù)據(jù)科學(xué)與應(yīng)用 | 6 | 4 | 2 |
計算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 7 | 5 | 2 |
景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院信息工程學(xué)院導(dǎo)師介紹匯總表
信息工程學(xué)院成立以來經(jīng)歷了幾次重大發(fā)展,已經(jīng)具備了一定的教學(xué)、科研、開發(fā)實力,為學(xué)院的現(xiàn)代化教學(xué)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
如果發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師信息存在錯誤或者偏差,歡迎隨時與我們聯(lián)系,以便進(jìn)行更新完善。
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