景德鎮(zhèn)陶瓷大學信息工程學院計算機科學與技術碩士研究生培養(yǎng)方案 正文

計算機科學與技術碩士研究生培養(yǎng)方案
一、本學科專業(yè)簡介
上個世紀90年代以來，隨著計算機科學與技術的發(fā)展，計算機的應用越來越廣泛，已經(jīng)逐漸滲入社會的各個領域，方方面面。本學科堅持圍繞國家、江西省中長期科技發(fā)展規(guī)劃開展研究工作，結(jié)合景德鎮(zhèn)區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)陶瓷企業(yè)的信息化需求，持續(xù)從事企業(yè)信息化相關計算機技術的研究，形成了制造業(yè)信息化、數(shù)據(jù)挖掘及其應用、計算機應用技術、數(shù)值計算與計算機應用等四個主要研究方向，依托與景德鎮(zhèn)陶瓷工業(yè)園區(qū)、景德鎮(zhèn)正德網(wǎng)絡科技服務有限責任公司的產(chǎn)學研合作，形成了與陶瓷制造業(yè)信息化緊密聯(lián)系的學科特色。在基于SaaS的信息化服務模式、制造資源聚集模型、云計算模型等領域進行了較有成效的研究，構(gòu)建陶瓷制造業(yè)信息化服務平臺；對數(shù)據(jù)挖掘理論中的關聯(lián)規(guī)則、決策樹、粗糙集理論、神經(jīng)網(wǎng)絡、離群數(shù)據(jù)挖掘方法、案例推理方法、Web挖掘技術開展了持續(xù)深入的研究，并將這些方法應用與突發(fā)事件預警及管理和環(huán)境評估中；在計算機輔助設計理論、架構(gòu)及應用技術、產(chǎn)品設計服務平臺、圖像處理與模式識別、網(wǎng)絡安全及入侵檢測等方面進行深入研究；在系統(tǒng)建模、計算機仿真、數(shù)值逼近、優(yōu)化算法、統(tǒng)計推斷等領域取得了較好的研究成果。
1、制造業(yè)信息化
本研究方向從事陶瓷制造業(yè)信息技術應用研究與開發(fā)，將信息技術引入陶瓷產(chǎn)品設計制造過程，提升陶瓷制造業(yè)的自動化和智能化水平，以行業(yè)信息化綜合服務平臺建設促進傳統(tǒng)陶瓷制造業(yè)信息化應用。研究云計算資源聚集模型，構(gòu)建陶瓷制造業(yè)信息化服務平臺。通過行業(yè)制造資源的整合與利用，促進陶瓷集群區(qū)域資源配置優(yōu)化，增強陶瓷制造業(yè)的整體競爭力。針對陶瓷企業(yè)設計生產(chǎn)管理等特點，研究陶瓷企業(yè)信息化關鍵技術，開發(fā)滿足陶瓷企業(yè)特定需求的專業(yè)化應用軟件。
2、數(shù)據(jù)挖掘及其應用
3、計算機應用技術
本研究方向開展計算機圖形學與計算機輔助設計技術研究，進行計算機圖形學與計算機輔助設計的基礎理論及應用研究，研究“三角域上雙變量Jacobi-Bernstein的基轉(zhuǎn)換”等理論，研究陶瓷圖案構(gòu)成算法，進行陶瓷圖案協(xié)同設計系統(tǒng)開發(fā)研究；開展入侵檢測系統(tǒng)研究，將粗糙集理論和神經(jīng)網(wǎng)絡綜合應用到入侵檢測模型的構(gòu)建，從而提高了入侵檢測系統(tǒng)的識別效果；對網(wǎng)絡指紋識別技術進行研究。
4、數(shù)值計算與計算機應用
二、培養(yǎng)目標及培養(yǎng)方式
1、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應我國社會主義建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展的、具有創(chuàng)新精神、從事本學科領域較高層次的科學研究、教學和工程技術方面工作的高級科技人才。具體要求如下：
（1）努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，擁護四項基本原則，遵紀守法，品行端正，作風正派，愿為社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)積極工作；
（2）在本學科掌握堅實的基礎理論、系統(tǒng)的專門知識和必要的實踐技能，熟悉所從事研究或工程方面的科學技術的發(fā)展現(xiàn)狀和動向；
（3）掌握一門外國語，能熟練地進行專業(yè)書刊的閱讀和寫作，并能撰寫英文論文及摘要；
（4）具有從事本學科領域內(nèi)的科學研究，獨立擔負專門技術或教學工作的能力；具有實事求是、嚴謹?shù)目茖W作風；
（5）身體健康。
2、培養(yǎng)方式
（1）導師應根據(jù)培養(yǎng)方案的要求，結(jié)合所帶學生的具體情況，制訂每位學生的個人培養(yǎng)計劃，就每位學生的具體培養(yǎng)及所學課程作出具體規(guī)定。
（2）根據(jù)導師和有關教師的要求，完成查找有關國內(nèi)外文獻資料，閱讀消化，撰寫讀書筆記，及時呈導師及有關教師評閱。
（3）根據(jù)“自學為主，導師因材施教進行指導，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力”的精神，在校期間，得到系統(tǒng)的理論和科學研究訓練，自學能力和獨立工作能力方面在本科生基礎上有進一步的提高。
（4）通過教學實踐活動，提高研究生表達能力與教學能力。教學實踐主要是擔任本科生的實驗課教學、輔導及批改作業(yè)等。
（5）通過調(diào)研與收集資料，加強理論教學實踐，掌握學科的發(fā)展動態(tài)，增強對本學科的系統(tǒng)了解。
（6）通過科研訓練，提高動手能力與分析問題的能力，同時提高科學論文的寫作能力?？蒲杏柧氈饕且髮W生適當參加導師的科研工作，在導師指導下，利用課余和假期時間完成小型的科學試驗，寫出試驗報告或論文。作為專業(yè)綜合訓練課程，安排60學時，計2學分。
（7）導師指導與教研室集體培養(yǎng)相結(jié)合。
（8）按照德、智、體的要求，應參加體育鍛煉和一定的公益勞動。
三、學習年限
（1）脫產(chǎn)碩士生學制為3年，在職碩士生學制為3-5年，其中課程學習1.5年，論文工作不少于1年；
（2）第一、二學年完成碩士學位的必修和選修課程，完成教學和實踐環(huán)節(jié)的任務，同時完成資料收集、調(diào)研和開題報告的任務。
（3）第三學年進行學位論文的研究工作（根據(jù)學習任務完成情況，可提前至第二學年的下學期開始做畢業(yè)論文），撰寫學位論文。其中畢業(yè)論文28周，撰寫學位論文10周，畢業(yè)答辯1周。
四、研究方向
本專業(yè)設四個研究方向：
1、制造業(yè)信息化
2、數(shù)據(jù)挖掘及其應用
3、計算機應用技術
4、數(shù)值計算與計算機應用
五、課程設置及學分要求
本專業(yè)碩士研究生的課程分學位課和非學位課兩類，總學分32-33學分。學位課程分為公共課、專業(yè)基礎課和專業(yè)課，都是必修課，學分不低于18學分。非學位課程由指導教師和研究生根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案的要求和研究方向的需要，以及研究生原有的基礎和特長、愛好等共同確定，學分不低于14學分。應給研究生留有充分的自學時間和選修的靈活性，鼓勵研究生進行跨學科、跨專業(yè)選修課程，以拓寬研究生的知識面，培養(yǎng)他們的適應能力、綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。具體的課程設置及學分見附表。
六、實踐環(huán)節(jié)
研究生參加不少于60學時的實踐環(huán)節(jié)的訓練，其目的是使研究生對今后的工作有一個直接初步的鍛煉。實踐環(huán)節(jié)可采取助研、助教、助管、專業(yè)實習等多種形式。
助教可采?。簩I(yè)課程的輔導、答疑、批改作業(yè)、帶本科生實習、實驗、課程設計、協(xié)助導師指導本科生畢業(yè)設計等形式。
生產(chǎn)實踐尤其適用于沒有或缺乏本專業(yè)生產(chǎn)工作經(jīng)驗的研究生，可安排到生產(chǎn)部門去學習和鍛煉。
社會調(diào)查一般是指帶著課題進行某一方面的廣泛的調(diào)查研究，并以專題報告的形式提交有關部門或單位。
實踐環(huán)節(jié)可根據(jù)研究生的實踐情況，確定從事其中的一項或幾項。具體由指導教師和教研室負責安排（最遲于第三學期完成）檢查和指導，指導教師需對學生的工作能力、工作態(tài)度寫出詳細評語，并對研究生的實踐環(huán)節(jié)效果進行考核，成績通過記2個學分，該學分不記入課程學分，為申請學位必備學分。
七、論文工作
論文工作是培養(yǎng)研究生掌握科學研究和解決工程問題的方法，使其具有科學研究和解決工程問題能力的重要環(huán)節(jié)。
（1）碩士研究生在論文開始前要進行文獻閱讀（不少于50篇）和綜述，并于第四學期內(nèi)進行學位論文的開題報告，要求在課題組或教研室內(nèi)報告，廣泛聽取意見，經(jīng)導師同意，教研室審定確認后，制定論文工作實施計劃，開展工作；
（2）論文必須由研究生在導師和教研室的幫助下獨立完成，并根據(jù)《中華人民共和國學位條例》和《景德鎮(zhèn)陶瓷學院授予碩士學位工作細則》對學位論文組織評閱和答辯；
（3）為了保證學位論文的質(zhì)量，論文工作必須有一定的工作量。文字敘述部分不得少于3萬字，在學位論文開題報告審定確認后，用于論文工作的時間一般不得少于1年，在學位論文答辯之前必須至少在省級以上刊物上以第一作者或第二作者（第一作者必須為導師）發(fā)表一篇與本專業(yè)學科有關的學術論文；
（4）學位論文必須對所研究的課題在基本理論、計算方法、測試技術、工藝制造等某一方面有新見解，或用已有理論和最新科技成果解決工程技術的實際問題，在學術上有一定的理論意義或應用價值。
八、學術報告
碩士研究生論文工作期間，應至少作一次不少于1小時公開的學術報告（論文開題報告除外），并提交不少于2000字的宣讀報告，由指導教師和教研室負責對其學術報告效果進行考核，不合格者需要重做。此外還應參加不少于2次的學術活動，包括校內(nèi)外學術報告、學術會議等。
九、治學態(tài)度和工作作風
在整個培養(yǎng)工程中，包括課程學習、論文準備、科研和工程實踐，特別是論文工作中，都要注意培養(yǎng)研究生實事求是的科學態(tài)度、嚴謹求實的工作作風和謙虛謹慎的合作精神。研究生不僅要養(yǎng)成扎扎實實做學問的作風，而且更要有實實在在做人的品德。

• 本研究方向開展數(shù)據(jù)挖掘理論、方法、模型及其應用研究。對數(shù)據(jù)挖掘理論中的關聯(lián)規(guī)則、決策樹、粗糙集理論、神經(jīng)網(wǎng)絡、離群數(shù)據(jù)挖掘方法、案例推理方法、Web挖掘技術開展了持續(xù)深入的研究，并將這些方法應用與突發(fā)事件預警及管理和環(huán)境評估中；非監(jiān)督集成學習算法研究，主要開展非監(jiān)督集成學習、數(shù)據(jù)挖掘、模式識別等方面的研究工作；基于數(shù)據(jù)挖掘的網(wǎng)絡安全應用研究，主要通過監(jiān)控網(wǎng)絡與系統(tǒng)的狀態(tài)、用戶行為以及系統(tǒng)的使用情況，利用模式識別及數(shù)據(jù)挖掘等技術進行網(wǎng)絡安全態(tài)勢計算，并建立智能化網(wǎng)絡安全系統(tǒng)模型。
• 本方向利用統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析方法及建模原理研究了水泥粉磨及熟料燒成系統(tǒng)的定量關系，得到了相關的數(shù)學模型，采用動態(tài)的評價方法及對比關聯(lián)分析法為水資源的變化趨勢建立較精確的影響預測模型，并通過計算機仿真、檢驗與實際情況的吻合效果；通過對樣條逼近理論及最優(yōu)化理論和支持向量機的綜合研究，把這些研究成果應用到預測和數(shù)據(jù)缺失中，從而提高了預測精度，并使缺失數(shù)據(jù)得到較好的插補。另外，研究內(nèi)容還有數(shù)值逼近中高精度快速算法以及在數(shù)字幾何處理和圖像處理及其應用；研究數(shù)據(jù)分析的方法，如聚集數(shù)據(jù)、高維數(shù)據(jù)、變換數(shù)據(jù)的分析與處理方法，研究數(shù)據(jù)的優(yōu)化算法，進行數(shù)值計算。針對瓷土礦成分、陶瓷產(chǎn)品市場、陶瓷質(zhì)量評價等進行了建模、分析與預測，有效滿足了陶瓷行業(yè)及地方經(jīng)濟發(fā)展的需求。
• 本學科師資隊伍有教授3人，副教授7人，講師10人，其中江西省政府津貼1人，江西省高等學校中青年學科帶頭人2人，江西省百千萬人才2人，江西省高等學校中青年骨干教師2名，省高等學校教學名師1人。近五年先后承擔國家科技支撐計劃項目、國家863計劃重點課題、國家火炬計劃、國家電子發(fā)展基金、省重大科技招標等縱橫向課題20余項，科研經(jīng)費1000余萬元；獲江西省科技獎勵和景德鎮(zhèn)市科技獎勵各1項；發(fā)表核心刊物以上論文170余篇，其中SCI、EI、ISTP收錄論文近80篇。

景德鎮(zhèn)陶瓷大學

本文來源：http://m.zhangjiajieline.cn/jdztcxy/yjsy_262653.html