復(fù)旦大學(xué)文學(xué)院比較文學(xué)與世界文學(xué)的研究生培養(yǎng)方案 正文

本學(xué)科具有碩士學(xué)位授予權(quán)和博士學(xué)位授予權(quán)
一、學(xué)科研究方向及其研究生導(dǎo)師

序號	研究方向名稱	主要研究內(nèi)容	研究生導(dǎo)師
1	中外文學(xué)關(guān)系	在基本熟悉中國文學(xué)史與外國文學(xué)史的基礎(chǔ)上，努力打 通中外，尋求中外文學(xué)中的相互關(guān)系及相關(guān)問題，從中 發(fā)現(xiàn)存在于中外文學(xué)中的共同文學(xué)規(guī)律及其相互聯(lián)系， 為文學(xué)創(chuàng)作與文學(xué)欣賞提供有價值的理論依據(jù)與參考 借鑒。	陳思和教授（博導(dǎo)） 邵毅平副教授
	譯介學(xué)及 跨文化研 究	較為系統(tǒng)地掌握西方自古羅馬以來的翻譯活動及研究 的歷史發(fā)展脈絡(luò)，了解西方主要翻譯家、翻譯學(xué)者、主 要翻譯事件以及主要翻譯理論思想。與此同時，通過對 當(dāng)代西方翻譯理論原著的閱讀和討論，進(jìn)一步掌握當(dāng)代 西方翻譯研究的最新動向，也即文化層面的翻譯研 究——譯介學(xué)理論。最后，通過對國外最新有關(guān)學(xué)術(shù)著 作所作的閱讀報告，培養(yǎng)學(xué)生的科研意識和能力。 從歷時性和共時性的角度掌握中、西文化交流的脈絡(luò)， 從比較的角度了解中、西異質(zhì)文化的相同、相異、相通 之處及相互影響和啟發(fā)吸收情況，從而總結(jié)中、西異質(zhì) 文化交流的規(guī)律性。	謝天振教授（博導(dǎo)） 王宏志教授（博導(dǎo)） 陳思和教授（博導(dǎo)） 林澗教授（博導(dǎo)） 梁永安副教授 嚴(yán)鋒副教授 王宏圖副教授
3	世界文學(xué)	培養(yǎng)學(xué)生深入理解西方文學(xué)的發(fā)展史，對西方文學(xué)的發(fā) 展脈絡(luò)有一個清晰的了解，為從事各自的研究奠定堅實 的基礎(chǔ)。在這個研究方向上擬對世界文學(xué)中的代表性作 家與作品展開專題性研究，注重文本細(xì)讀，將文本細(xì)讀 和對時代政治、文化氛圍的了解，文學(xué)史淵源的考察相 結(jié)合。	朱靜教授（博導(dǎo)） 林澗教授（博導(dǎo)） 梁永安副教授 黃舊副教授 戴從容講師
4	世界華人文學(xué) 研究	主要研究：華人在國外的創(chuàng)作和生活經(jīng)歷、所在國的文 化背景、歷史條件和語言特征；中國文學(xué)和文化在國外 的發(fā)展，與外國文學(xué)和文化的關(guān)系。目前以漢語、英語 和法語作品為主，包括詩歌、小說、短篇故事、散文、 傳記、戲劇、電影等各種文類，也包括重要的文學(xué)批評 和理論著作，如美國華裔文學(xué)的批評和理論、歐洲和美 國的東方學(xué)理論、女性文學(xué)比較、后現(xiàn)代、后殖民主義 理論、譯介學(xué)和新歷史學(xué)理論等，對具有代表性的的作 家、作品展開專題性的研究、評論。掌握移民文學(xué)中的 主要課題和比較視角研究中西方文學(xué)和文化傳統(tǒng)的相	林澗教授（博導(dǎo)） 朱靜教授（博導(dǎo)）

		異和相通、嫁接和轉(zhuǎn)換的過程。
5	東亞文學(xué)關(guān)系	以古代東亞漢文化圈各國各地區(qū)（中國、朝鮮半島、日 本列島、中南半島）間的文學(xué)關(guān)系為主要研究對象，既 包括綜合的“總體文學(xué)”性質(zhì)的研究，如古代東亞中國 文學(xué)接受史、古代東亞漢文學(xué)史、古代東亞文學(xué)關(guān)系史, 也包括雙邊和多邊文學(xué)關(guān)系的研究，如中日、中韓、中 越、中日韓、日韓越等文學(xué)關(guān)系的研究，而尤其注重前 者。	邵毅平副教授
6	比較文學(xué)理論 及比較文學(xué)發(fā) 展史	（1） 研究比較文學(xué)研究范疇、特點及歷史。包括中西 詩歌的比較：用西方理論評析中國古詩；中英詩譯解舉 隅；意象派與中國古詩；中西戲劇比較：戲劇之起源比 較；戲劇觀之比較；戲劇發(fā)展史比較；中西文學(xué)宏觀認(rèn) 識：文學(xué)特征；發(fā)展軌跡。 （2） 通過深入細(xì)讀對比較文學(xué)學(xué)科發(fā)展起過重要導(dǎo)向 作用的重要論著（代表性論著及論文）,幫助研究生深 化對于比較文學(xué)的學(xué)科性質(zhì)、發(fā)展特點等方面的認(rèn)識， 確立比較文學(xué)的學(xué)科意識，探討比較文學(xué)的學(xué)科發(fā)展走 向、流變。 （3） 深入研究比較文學(xué)學(xué)科的歷史發(fā)展，在各種不同 的流派、理論主張的相互促動中探討比較文學(xué)各種概 念、范疇、理論系統(tǒng)沿革的歷史路徑，并在不同民族、 國家、地區(qū)的具體語境中分析比較文學(xué)學(xué)科的特殊歷史 邏輯。	陳思和教授（博導(dǎo)） 楊乃橋教授（博導(dǎo)） 徐志嘯教授（博導(dǎo)） 謝天振教授（博導(dǎo)） 王宏圖副教授 嚴(yán)鋒副教授 梁永安副教授

 
二、 培養(yǎng)目標(biāo)
1. 碩士生
通過對比較文學(xué)與世界文學(xué)學(xué)科系列課程的學(xué)習(xí)和相關(guān)文獻(xiàn)的研究，培養(yǎng)德智體全面發(fā) 展、身心健康的高水平應(yīng)用型人才。在專業(yè)上要求達(dá)到系統(tǒng)掌握比較文學(xué)與世界文學(xué)的專門 知識，具有較強的專業(yè)研究與寫作能力，熟練掌握一門外語，能較好地運用計算機技術(shù)從事 社會科學(xué)研究。培養(yǎng)方向主要為從事比較文學(xué)與世界文學(xué)方面的研究、教學(xué)，或在文化管理 與運營、出版、新聞、跨文化傳播等領(lǐng)域從事高層次的實務(wù)工作。
2. 博士生
通過對比較文學(xué)與世界文學(xué)學(xué)科系列課程的學(xué)習(xí)和相關(guān)文獻(xiàn)的研究，培養(yǎng)德智體全面發(fā) 展、身心健康的高水平研究型人才。在專業(yè)上要求全面深入地掌握比較文學(xué)學(xué)與世界文學(xué)科 的問題史，并對這一領(lǐng)域的方法與概念、范疇與邏輯有清晰的理解。熟悉比較文學(xué)與世界文 學(xué)學(xué)科的當(dāng)代前沿問題，并有自己原創(chuàng)性的針對性研究。培養(yǎng)的目標(biāo)是能夠在高等院校、研 究部門從事教學(xué)與研究工作。
三、 課程學(xué)習(xí)及學(xué)分的基本要求
1. 碩士生
總學(xué)分 34學(xué)分

其中：公共學(xué)位課 學(xué)位基礎(chǔ)課 學(xué)位專業(yè)課		須修4門			10 6 8 8 2	學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分
		須修 須修 須修 須修	2 4 4 1	門 門 門 門
	專業(yè)選修課 跨一級學(xué)科課程
2.博士生
總學(xué)分	16學(xué)分
其中：	公共學(xué)位課	須修	3	門	8	學(xué)分
	學(xué)位專業(yè)課	須修	2	門	4	學(xué)分
	專業(yè)選修課	須修	1	門	2	學(xué)分
	跨一級學(xué)科課程	須修	1	門	2	學(xué)分

 
具體的課程設(shè)置請看《中國語言文學(xué)一級學(xué)科研究生課程設(shè)置》
四、 必修環(huán)節(jié)的基本要求
(一) 實踐的基本范圍或基本形式
1. 碩士生
(1) 在學(xué)期間要參加2—4周的教學(xué)實踐，同時應(yīng)參加一定的社會調(diào)研(以經(jīng)費許可為 限)，還可兼任專業(yè)課助教或?qū)煹闹?，參加一定的科研項目研究工作?br /> (2) 在進(jìn)入碩士論文寫作前，還應(yīng)進(jìn)行論文寫作訓(xùn)練，并在核心期刊上正式發(fā)表。
2. 博士生
(1) 在學(xué)期間要參加4—8周的教學(xué)實踐，同時應(yīng)參加一定的社會調(diào)研(以經(jīng)費許可為 限)，還可兼任專業(yè)課助教或?qū)煹闹校瑓⒓右欢ǖ目蒲许椖垦芯抗ぷ鳌?br /> (2) 在進(jìn)入博士論文寫作前，還應(yīng)進(jìn)行實質(zhì)性的論文寫作訓(xùn)練，并在核心期刊上正式 發(fā)表一定數(shù)量和質(zhì)量要求的學(xué)術(shù)論文。
(二) 學(xué)術(shù)活動的次數(shù)、考核方式及基本要求
1. 碩士生
(D 學(xué)術(shù)活動的次數(shù)：每位碩士生在學(xué)期間一般不少于4次。
(2) 基本要求：通過這些學(xué)術(shù)活動，促使學(xué)生自覺地關(guān)注本專業(yè)的發(fā)展動態(tài)和前沿問 題，并作出自己的理論思考；能夠提出問題，論述的邏輯思維清楚。
(3) 考核方式：以每次的發(fā)言提綱或參加學(xué)術(shù)報告、前沿講座的記錄作為評分的依據(jù)。
2. 博士生
(1) 在學(xué)期間安排1—2次專題學(xué)術(shù)講座，訓(xùn)練理論的概括、分析能力和表達(dá)能力。
(2) 學(xué)術(shù)活動的次數(shù)：每位博士生在學(xué)期間一般不少于5次。
(3) 基本要求：通過這些學(xué)術(shù)活動，促使博士生自覺地關(guān)注本專業(yè)的發(fā)展動態(tài)，并積 極介入前沿問題的研究和討論，并作出自己的理論思考；能夠提出重要的學(xué)術(shù)問 題，論述的邏輯思維清楚，觀點有新意。
(4) 考核方式：以每次的發(fā)言提綱或參加學(xué)術(shù)報告、前沿講座的記錄作為評分的依據(jù)。
五、 博士生學(xué)科綜合考試或資格考試的基本要求
1. 時間：第二學(xué)年末。
2. 方式：由博士生本人向本學(xué)位授權(quán)點的全體博士生導(dǎo)師作口頭和書面匯報。
匯報內(nèi)容應(yīng)包括：
(1) 基礎(chǔ)課、專業(yè)課的學(xué)習(xí)情況；
(2) 進(jìn)校以來開展專題研究和發(fā)表學(xué)術(shù)文章的情況；
(3) 與本專業(yè)相關(guān)的書籍閱讀情況，尤其是與學(xué)位論文寫作有針對性的知識積累情況, 并提供讀書札記；
(4) 參加社會實踐情況及社會反映情況。
3. 考試標(biāo)準(zhǔn)：
(1) 公共基礎(chǔ)課(政治和外語)、學(xué)位專業(yè)課和跨一級學(xué)科課程的成績在"中“以上；
(2) 論文寫作要完成2篇以上，并已經(jīng)向權(quán)威期刊或核心期刊投稿；
(3) 閱讀與學(xué)位論文相關(guān)的著作要有具體書目和筆記，閱讀數(shù)量應(yīng)在5000頁以上；
(4) 參加一次(時間在1個月左右)以上的社會實踐(或田野工作)。
4. 考核方式：在口頭和書面匯報的基礎(chǔ)上，由教師集體討論定出成績等級(五級： 優(yōu)、良、中、及格、不及格)，寫出評語，明確鑒定是否同意繼續(xù)進(jìn)入博士學(xué)位論文寫作階 段的學(xué)習(xí)。
六、 碩博連讀生學(xué)科綜合考試或資格考試的基本要求
1-時間：在碩士研究生學(xué)習(xí)的三上開學(xué)后兩周為宜。
2. 方式：碩士生本人提出申請，本學(xué)位授權(quán)點教師集體聽取申請人的口頭和書面匯 報。
匯報內(nèi)容應(yīng)包括：
(1) 公共基礎(chǔ)課、學(xué)位基礎(chǔ)課、專業(yè)課的學(xué)習(xí)情況；
(2) 在國內(nèi)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)文章的情況；
(3) 獲得獎勵的情況；
(4) 政治思想和組織紀(jì)律方面的表現(xiàn)情況。
3. 考試標(biāo)準(zhǔn)：
(1) 在課程學(xué)習(xí)方面，各門課程成績均應(yīng)在“良”以上(其中外語可在“中”以上)， 其中課程成績“優(yōu)秀”的應(yīng)占80%以上；
(2) 在核心期刊發(fā)表論文一篇以上；
(3) 得過獎學(xué)金1次以上；
(4) 政治思想方面積極上進(jìn)，得到師生好評。
4. 考核方式：在本人匯報、教師討論并寫出評語后，由主管系主任審核，報研究生 院批準(zhǔn)。
七、 學(xué)位論文的基本要求
1. 碩士學(xué)位論文
(1) 在確定選題前應(yīng)對本學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r和學(xué)術(shù)動態(tài)作充分的調(diào)查和分析，選題 應(yīng)屬具有重要學(xué)術(shù)價值的問題，鼓勵作前沿探索。
(2) 論文應(yīng)在第四學(xué)期前(含第四學(xué)期)通過開題報告，經(jīng)過導(dǎo)師和本專業(yè)其他專家 審核，由研究生本人獨立完成。
(3) 整篇論文的實際工作時間應(yīng)不少于一學(xué)年，篇幅以3萬字為宜。
(4) 學(xué)位論文觀點鮮明，應(yīng)有一定的創(chuàng)新性，提出有別于現(xiàn)有學(xué)術(shù)成果的新見解，引 用的資料翔實、可靠，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯層次清晰，行文流暢。
(5) 學(xué)位論文在總體上應(yīng)充分反映學(xué)生具有較扎實的本專業(yè)理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，具 有較強的邏輯思維能力和寫作能力，體現(xiàn)學(xué)生已初步具有獨立進(jìn)行科學(xué)研究的能 力。
2. 博士學(xué)位論文
(1) 在確定選題前應(yīng)對本學(xué)科領(lǐng)域的研究狀況和學(xué)術(shù)動態(tài)作深入的調(diào)查和分析，選題 應(yīng)是本學(xué)科發(fā)展的重大問題，鼓勵對前沿問題或研究基礎(chǔ)薄弱的問題進(jìn)行探索。
(2) 論文的寫作必須在導(dǎo)師指導(dǎo)下經(jīng)過開題報告階段，經(jīng)本學(xué)科點博士生指導(dǎo)小組審 核通過，并由研究生本人獨立完成。
(3) 整篇論文的實際寫作時間應(yīng)不少于2學(xué)年，正文字?jǐn)?shù)不少于9萬字，加上注釋部 分要達(dá)到10萬字左右。
(4) 論文要提出有別于現(xiàn)有學(xué)術(shù)成果的新的較科學(xué)的學(xué)術(shù)見解，具有開拓性。
(5) 論文的觀點要鮮明，引用的資料要具有權(quán)威性，翔實可靠，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰, 行文流暢。
(6) 論文的核心章節(jié)(經(jīng)過修改后)應(yīng)達(dá)到在國內(nèi)權(quán)威期刊上發(fā)表的水平，整部論文 經(jīng)過修改后應(yīng)達(dá)到公開出版的水平。
(7) 學(xué)位論文在總體上應(yīng)充分反映學(xué)生具有較扎實的本專業(yè)理論功底和專業(yè)知識，具 有較強的創(chuàng)新能力、邏輯思維能力和寫作能力，體現(xiàn)學(xué)生已具有獨立進(jìn)行科學(xué)研 究的能力。
八、科學(xué)研究能力與水平的基本要求
1. 碩士生
(1) 具有本學(xué)科扎實的理論基礎(chǔ)。
(2) 應(yīng)初步具備進(jìn)行比較文學(xué)與世界文學(xué)研究的能力，對本專業(yè)的一些基本理論問題 或具體理論問題能夠發(fā)表自己的獨到見解。
(3) 具有較強的調(diào)査研究能力、文字運用和電腦操作的能力。
(4) 能運用一門外語熟練地閱讀專業(yè)書刊；能用第二外語閱讀專業(yè)書籍。
(5) 碩士論文的核心章節(jié)經(jīng)過修改后能在國內(nèi)核心期刊上正式發(fā)表。
(6) 能獨立開出本專業(yè)范圍內(nèi)的基礎(chǔ)課；經(jīng)過一段時間準(zhǔn)備，開出本專業(yè)范圍的新課。
2. 博士生
(1) 具有扎實、深厚的專業(yè)理論基礎(chǔ)，閱讀中外文參考書有較強的解析和點評能力。
(2) 對本學(xué)科的前沿理論問題和實踐問題有較深入的了解，對中文一級學(xué)科領(lǐng)域的跨 專業(yè)問題也有基本的了解。
(3) 有能力作為比較文學(xué)與世界文學(xué)領(lǐng)域里的學(xué)術(shù)骨干帶動其他人開展相關(guān)重要課題 的研究。
(4) 能運用第一外語熟練閱讀原著，并能進(jìn)行專業(yè)論文的外語寫作；能用第二外語熟 練閱讀專業(yè)資料。
(5) 熟練運用計算機從事科研活動。
(6) 博士學(xué)位論文答辯后經(jīng)修改能正式出版。
在比較文學(xué)與世界文學(xué)領(lǐng)域內(nèi)能獨立開出2門以上基礎(chǔ)課和1門以上的新課。

復(fù)旦大學(xué)

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