2022年福建農(nóng)林大學(xué)管理學(xué)原理碩士研究生考研大綱 正文

《管理學(xué)原理》考試主要內(nèi)容
第一篇 管理導(dǎo)論
第一章 管理與管理學(xué)
要點：管理的內(nèi)涵與本質(zhì)；管理的基本原理與方法；管理活動的時代背景
第二章 管理理論的歷史演變
古典管理理論；現(xiàn)代管理流派；當(dāng)代管理理論
第二篇 決策
第三章 決策與決策過程
決策的概念和要素；決策的類型；決策過程與影響因素；決策的準(zhǔn)則。
第四章 環(huán)境分析與理性決策
組織環(huán)境分類；環(huán)境分析的常用方法；理性決策與非理性決策； 決策方法
第五章 決策的實施與調(diào)整
 實施決策的計劃制定；推進計劃的流程和方法。
第三篇 組織
第六章 組織設(shè)計
一、組織設(shè)計的任務(wù)，組織設(shè)計的影響因素，組織設(shè)計的原則
二、組織結(jié)構(gòu)：組織結(jié)構(gòu)的概念，機械式組織與有機式組織，組織結(jié)構(gòu)的形式，組織結(jié)構(gòu)的演變趨勢。
三、組織整合
第七章 人員配備
人員配備的任務(wù)、工作內(nèi)容和原則；人員選聘；人事考評；人員的培訓(xùn)與發(fā)展。
第八章 組織文化
 組織文化概述：組織文化的概念與分類，組織文化的特征，組織文化的影響因素；
 組織文化的構(gòu)成與功能； 組織文化塑造。
第四篇 領(lǐng)導(dǎo)
第九章 領(lǐng)導(dǎo)的一般理論
一、領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵與特征： 領(lǐng)導(dǎo)與管理，領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的來源，領(lǐng)導(dǎo)三要素
二、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者： 領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)理論，領(lǐng)導(dǎo)者行為理論，領(lǐng)導(dǎo)者團隊理論
三、領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)者：情境領(lǐng)導(dǎo)模型，領(lǐng)導(dǎo)—成員交換理論，領(lǐng)導(dǎo)者角色理論
四、領(lǐng)導(dǎo)與情境：費德勒的權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)理論，豪斯的路徑—目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)理論
第十章 激勵
一、激勵基礎(chǔ)：人性假設(shè)及其發(fā)展，激勵機理
二、激勵理論：行為基礎(chǔ)理論，過程激勵理論，行為強化理論
三、激勵方法
第十一章 溝通
一、溝通與溝通類型
二、溝通障礙及其克服
三、沖突及其管理
第五篇 控制
第十二章 控制的類型與過程
控制的內(nèi)涵與原則；控制的類型；控制的過程。
第十三章 控制的方法與技術(shù)
第十四章 風(fēng)險控制與危機管理
風(fēng)險識別與分析；風(fēng)險評估與控制；危機管理。
第六篇 創(chuàng)新
第十五章 創(chuàng)新原理
一、管理創(chuàng)新的內(nèi)涵
二、管理創(chuàng)新的類型與基本內(nèi)容
三、創(chuàng)新過程及其管理
第十六章 組織創(chuàng)新
一、 組織變革與創(chuàng)新
二、 組織結(jié)構(gòu)創(chuàng)新
三、創(chuàng)新與學(xué)習(xí)型組織
互聯(lián)網(wǎng)時代的管理展望
一、互聯(lián)網(wǎng)廣泛應(yīng)用可能對企業(yè)活動產(chǎn)生的影響
二、互聯(lián)網(wǎng)廣泛應(yīng)用可能引發(fā)的管理革命

福建農(nóng)林大學(xué)

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