承德醫(yī)學(xué)院生物醫(yī)學(xué)工程系介紹

生物醫(yī)學(xué)工程系始建于2004年，2014年招收生物信息學(xué)本科專(zhuān)業(yè)、2016年招收生物醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生。生物醫(yī)學(xué)工程系是承德醫(yī)學(xué)院1945年建校以來(lái)成立的第一個(gè)工程學(xué)系，該系凝聚了一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，他們不僅為承德醫(yī)學(xué)院提供全體大學(xué)生數(shù)學(xué)、物理學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的教學(xué)和實(shí)驗(yàn)，同時(shí)開(kāi)始與醫(yī)學(xué)研究密切相關(guān)的理學(xué)、工學(xué)類(lèi)本科課程，積極培養(yǎng)工程學(xué)碩士，2019年被教育部批準(zhǔn)為生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)術(shù)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2020年開(kāi)始招收生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)術(shù)型研究生。

    生物醫(yī)學(xué)工程系現(xiàn)有數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、物理學(xué)、醫(yī)學(xué)信息學(xué)、醫(yī)學(xué)設(shè)備學(xué)及生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)六個(gè)教研室，有計(jì)算機(jī)、生物醫(yī)學(xué)工程兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中心和一個(gè)血液流變學(xué)與細(xì)胞分子研究室。整個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)共38人，博士9人，高級(jí)職稱(chēng)10人，講師及相當(dāng)職稱(chēng)人員19人，碩士研究生導(dǎo)師8名，整個(gè)學(xué)術(shù)隊(duì)伍學(xué)科背景多樣，包含生物醫(yī)學(xué)工程、臨床醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、物理、數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)等專(zhuān)業(yè)。全系現(xiàn)有學(xué)生464人，在大學(xué)期間，朝氣蓬勃，積極參與各級(jí)各類(lèi)體育競(jìng)賽、社團(tuán)活動(dòng)、挑戰(zhàn)杯和創(chuàng)青春創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。在全國(guó)大學(xué)生應(yīng)用能力與信息素養(yǎng)大賽，先后獲得一等獎(jiǎng)5項(xiàng)、二等獎(jiǎng)16項(xiàng)、三等獎(jiǎng)8項(xiàng)的好成績(jī)。在國(guó)家“一帶一路”的倡議下，自2018年開(kāi)始，生物醫(yī)學(xué)工程系與馬來(lái)西亞博特拉大學(xué)工程學(xué)院每年開(kāi)展暑期學(xué)生交流互訪(fǎng)活動(dòng)。

 

    生物醫(yī)學(xué)工程系與日本千葉大學(xué)、馬來(lái)西亞博特拉大學(xué)、承德醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院、天津泰達(dá)心腦血管醫(yī)院、中國(guó)軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院等大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)，開(kāi)展人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)和科研合作，努力建設(shè)圍繞醫(yī)學(xué)問(wèn)題的工程學(xué)科教育，開(kāi)展生命全過(guò)程的定量研究和系統(tǒng)整合，在醫(yī)學(xué)影像學(xué)、醫(yī)學(xué)信號(hào)分析、生物醫(yī)學(xué)儀器、神經(jīng)科學(xué)與工程、生物材料、生物力學(xué)和生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)等方面逐漸提升學(xué)科的研究水平，培養(yǎng)高層次生物醫(yī)學(xué)工程人才，滿(mǎn)足社會(huì)日益增長(zhǎng)的對(duì)多學(xué)科交叉融合人才的需求。

 

    生物醫(yī)學(xué)工程系積極響應(yīng)承德醫(yī)學(xué)院建設(shè)醫(yī)科大學(xué)的發(fā)展規(guī)劃，準(zhǔn)備迎接重大的工科類(lèi)新專(zhuān)業(yè)建設(shè)、增加工科招生人數(shù)，以滿(mǎn)足快速增長(zhǎng)的醫(yī)療儀器設(shè)備和生物技術(shù)行業(yè)的人才和技術(shù)需求，我們將不斷增強(qiáng)本科課程，使我們能夠培養(yǎng)出合格的創(chuàng)新型工程師，他們具有良好的分析和設(shè)計(jì)技能，能夠解決醫(yī)院、臨床等問(wèn)題。生物醫(yī)學(xué)工程系全體教師、學(xué)生、校友，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，以提高人民健康水平為核心，從廣泛的健康影響因素入手，發(fā)展和研究醫(yī)學(xué)相關(guān)的工程教育，把教育、科研、社會(huì)服務(wù)、文化傳承融入到系部所有規(guī)劃和制度中，為持續(xù)改善人民的健康而不斷努力奮斗。

 

 

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