下面是關(guān)于中國人民大學(xué)傳播學(xué)考研心得匯總基本情況，希望對(duì)你們有所幫助。
本人人大本校生，今年跨專業(yè)考新聞學(xué)院傳播學(xué)學(xué)碩，如今一切塵埃落定，決定寫點(diǎn)東西回饋下給予我許多信息與力量的考研論壇，希望能給后面的師弟師妹們一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和信心鼓勵(lì)吧。
　　人大新聞學(xué)院是許多有著傳媒夢(mèng)的孩紙們夢(mèng)寐以求的地方，我想，它也確實(shí)是不負(fù)盛名的，優(yōu)秀的同學(xué)、頂級(jí)的老師、專業(yè)化的新聞學(xué)術(shù)與實(shí)務(wù)氛圍，是人大新聞的魅力所在，本人有幸身在人大，雖不是新聞人，但常能去蹭蹭課，結(jié)識(shí)下同學(xué)，由于之前一直對(duì)傳媒很敢興趣，遂選擇了看新聞學(xué)院的研究生，下面簡單從招生信息、教材、時(shí)間安排、復(fù)試經(jīng)驗(yàn)等方面介紹下我的經(jīng)驗(yàn)吧。

　　一、人大新聞?wù)猩畔?br /> 　　人大新聞學(xué)院研究生統(tǒng)考招生專業(yè)包括學(xué)碩——新聞學(xué)、傳播學(xué)、廣播電視學(xué)和傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)，專碩——新聞與傳播碩士。最近幾年學(xué)碩統(tǒng)考招生人數(shù)一般在40人左右，其中傳播學(xué)25、6人，新聞、廣電和傳媒人較少，專碩則在30左右；今年本人所考傳播學(xué)專業(yè)由于考生扎堆，高分很多，進(jìn)入復(fù)試37人，分A\B兩組復(fù)試，聽說最終錄了26人，另外據(jù)目前本人所知，有調(diào)劑到新聞學(xué)、廣播電視學(xué)學(xué)碩的，也有調(diào)劑到專碩的；今年專碩共錄了31人，但實(shí)際進(jìn)入復(fù)試的只有26人（沒錄滿），所以基本復(fù)試淘汰少。
　　關(guān)于學(xué)碩調(diào)劑，每年情況不同，大部分時(shí)候是只能調(diào)劑到專碩的，但今年情況特殊，還是有調(diào)劑到學(xué)碩的。
　　關(guān)于分?jǐn)?shù)線，今年分?jǐn)?shù)普遍偏低，學(xué)碩350，專碩340，基本創(chuàng)下多年新低了，2012年學(xué)碩363，專碩355。

　　二、專業(yè)課書目
　　人大新聞學(xué)院學(xué)碩各專業(yè)考試內(nèi)容是一樣的，但專碩考試和學(xué)碩不一樣，這里僅就學(xué)碩的考試內(nèi)容和備考數(shù)目進(jìn)行下介紹。
　　學(xué)碩考試范圍包括新聞傳播史論（包括新聞理論，傳播理論，中國新聞傳播史，世界新聞傳播史，傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)五門學(xué)科）和新聞傳播實(shí)務(wù)，由于沒有確切的官方書單，大家一般都是采用人大學(xué)生所使用的教材加上學(xué)院老師的一些專著進(jìn)行準(zhǔn)備，人與人之間有稍許差異并不影響，下面列出本人的書單及每本書的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，僅供參考（本人也是參考的前輩經(jīng)驗(yàn)，并在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行揚(yáng)棄的）：

　?。?）新聞傳播史論：
　　《新聞理論十講》陳力丹（新聞理論的重要教材，淺顯易懂，毫無專業(yè)基礎(chǔ)的跨考學(xué)生也能很快理解，大部分新聞理論考試題目出自其中，務(wù)必深入理解學(xué)習(xí)，做好筆記，保證其中每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都融會(huì)貫通）；
　　《新聞理論教程》楊保軍（楊保軍老師理論做的非常好，但這本書略顯艱深，建議在有一定新聞學(xué)基礎(chǔ)之后再看，作為《十講》的有力補(bǔ)充；本人經(jīng)驗(yàn)，《十講》加本書應(yīng)該足以應(yīng)付考試中的新聞理論部分了）；
　　《新聞理論新編》鄭保衛(wèi)（有時(shí)間可以看看，本人就看了一遍，印象不深）；
　　《中國新聞傳播史》方漢奇主編（看起來很有意思，但看過就容易忘，本人根據(jù)前人經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合《新聞傳播學(xué)筆記與考研真題詳解》所整理的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行記誦，然后構(gòu)建知識(shí)框架圖，效果還可以；建議師弟師妹們?cè)诒持行率泛蜁r(shí)新史時(shí)耐住寂寞，摸索適合自己的記憶方法，任務(wù)還是比較重的啊）；
　　《外國新聞傳播史》鄭超然，程曼麗等著，或《世界新聞傳播史》陳力丹（同上，兩本用哪本都行）；
　　《馬克思主義新聞?dòng)^教程》陳力丹（較為枯燥難懂，本人就隨便看了看，所幸最近幾年考試中并未涉及，不過有時(shí)間的同學(xué)還是仔細(xì)看看為好，更保險(xiǎn)些）；

　　《傳播學(xué)綱要》陳力丹（傳播理論的重要教材，陳書慣有的淺顯易懂，適合跨考者閱讀，三遍以上，做筆記）；
　　《傳播學(xué)教程》郭慶光（傳播理論經(jīng)典之作，也是考試重中之重，框架分明，要是和陳書進(jìn)行融合整理，本人以為大部分考試題目也能應(yīng)付了）；
　　《大眾傳播理論：范式與流派》劉海龍（本人準(zhǔn)備考研時(shí)看的第一本傳播學(xué)著作，印象非常深刻，雖然因?yàn)闆]有專業(yè)基礎(chǔ)略有些難懂，但還是被其經(jīng)典幽默的語言和觀點(diǎn)所折服，可以說很大程度上勾起了我對(duì)傳播學(xué)理論的興趣，建議同學(xué)們?cè)谧x完上面兩本之后再讀本書，簡要做筆記，如能在考試中用上劉海龍老師的經(jīng)典語句，想必會(huì)加分）；
　　《大眾傳播理論：基礎(chǔ)、爭鳴與未來》斯坦利·巴蘭著（本書對(duì)于傳播學(xué)理論和學(xué)派的梳理非常清晰，對(duì)于理順?biāo)悸?、理解傳播學(xué)理論的發(fā)展很有用，可以簡要做筆記）；
　　《傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)教程》喻國明（喻國明老師是新聞學(xué)院非常有分量的老師，也是傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)復(fù)試主考官，本書是其經(jīng)典之作，本人由于經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)的不大好，第一遍看時(shí)很是費(fèi)勁，后來聽從前輩教訓(xùn)，只對(duì)其中重要框架和相關(guān)傳媒經(jīng)濟(jì)概念進(jìn)行理解記憶，感覺應(yīng)付考試也夠了）；
　　《傳媒變革力》喻國明（只粗略看了看，大致了解即可）；
　　《解析中國新聞傳播學(xué)2012》陳力丹（每年一本，大概五月份出，是陳力丹與自己的博士生研究生就當(dāng)下新聞熱點(diǎn)應(yīng)時(shí)而發(fā)的學(xué)術(shù)評(píng)論，由學(xué)生主筆，陳力丹修改，淺顯易懂，緊貼業(yè)界熱點(diǎn)，頗值得一看，本人覺得勿需筆記，多看幾遍，對(duì)其觀點(diǎn)默默記誦即可）；
　　《新聞傳播學(xué)筆記與考研真題詳解》中石化出版社（此書對(duì)于本人的幫助非常大，特別是在中新史和世新史學(xué)習(xí)時(shí)，基本上背誦其整理的內(nèi)容即可，很省力，其中還有各個(gè)高校的考研真題，可以選擇人大的進(jìn)行研究，也可以看看其他學(xué)校的題目）；
　　
　?。?）新聞傳播實(shí)務(wù)（包括新聞采訪，新聞寫作，新聞編輯，新聞評(píng)論四門學(xué)科）
　　《新聞編輯學(xué)》蔡雯；
　　《新聞編輯案例教程》蔡雯，趙勁，許向東；
　　《新聞采訪教程》張征；
　　《新聞采訪學(xué)》藍(lán)鴻文；
　　《新聞寫作教程》劉明華，徐鴻，張征；
　　《新聞評(píng)論教程》馬少華；
　　《新聞評(píng)論案例教程》馬少華，劉洪珍；
　　上面幾本書本人并未全看，只粗粗看了些理論，因?yàn)榭紝?shí)務(wù)時(shí)并不考名詞解釋等，只考新聞稿寫作、新聞標(biāo)題、評(píng)論等，所以實(shí)踐更重要，且需要平時(shí)的長期積累，本人去上了幾節(jié)張征老師和劉洪珍老師的新聞稿件、評(píng)論、采訪課程，課堂上收獲還是比較多的，因?yàn)槔蠋煏?huì)讓寫作練習(xí)并進(jìn)行案例解析，比較容易發(fā)現(xiàn)自己的寫作缺點(diǎn)；建議平時(shí)多看紙媒報(bào)紙，琢磨新聞稿件的撰寫特點(diǎn)；做剪報(bào)也是不錯(cuò)的方式。

　?。?）期刊雜志
　　學(xué)院老師近期發(fā)表的文章、博客、研究的熱點(diǎn)問題等是考試的常出題目，特別是喻國明、陳力丹二人，因此期刊雜志必須仔細(xì)看，本人建議時(shí)間比較緊的孩子們可以在最后一個(gè)月左右開始仔細(xì)琢磨老師近兩三年的論文、博客文章、研究方向等，今年考試實(shí)務(wù)和理論兩門考試的最后一道大題都能在老師的論文和博客中找到明確答案，本人感觸非常深，因?yàn)槎紕倓偪催^，比較幸運(yùn)。建議看《國際新聞界》《新聞與寫作》即可，另外對(duì)于喻國明和陳力丹，最好直接搜搜其發(fā)表的文章、博客，不僅局限于上面兩本期刊，注意對(duì)精彩觀點(diǎn)和文字做好筆記和整理，這樣可以經(jīng)常拿出來翻看。

　　三、專業(yè)課時(shí)間安排
　　由于不用考數(shù)學(xué)，文科基礎(chǔ)較好的孩紙不用那么早開始，英語好就更有優(yōu)勢(shì)了。本人七月外出實(shí)習(xí)，八月半才開始正式復(fù)習(xí)，九月又由于各種破事搞得很浮躁，實(shí)際上比較有效率的復(fù)習(xí)時(shí)間只有四個(gè)月不到，所以孩紙們都不用太著急。

　　建議：
　　7~9月仔細(xì)看上面加粗的基本核心教材，認(rèn)真做第一遍筆記（第一遍筆記建議粗略即可，手寫，主要是加深印象)，同時(shí)堅(jiān)持每天花半個(gè)小時(shí)至一個(gè)小時(shí)看報(bào)紙，本人看的是《新京報(bào)》和《人民日?qǐng)?bào)》，人大孩子可以直接去圖書館報(bào)刊閱覽室看，可以做做剪報(bào)；
　　10~11月開始重點(diǎn)書目第二遍閱讀，做非常詳實(shí)的有自己邏輯和思考的筆記，同時(shí)對(duì)稍次要的書快速瀏覽，新聞實(shí)務(wù)可以找些案例寫寫稿件，鍛煉下自己，如果能找到老師指導(dǎo)下就更好了，偶爾可以看看期刊雜志；
　　12月是沖刺階段，主要在第二遍筆記的基礎(chǔ)上進(jìn)行整理補(bǔ)充和記誦，同時(shí)非常重要的期刊文章和老師研究方向等；
　　關(guān)于英語和政治本人覺得根據(jù)個(gè)人基礎(chǔ)可以調(diào)整時(shí)間安排，其他人的經(jīng)驗(yàn)也比較多了，我等以后有時(shí)間再來說吧；

　　四、復(fù)試經(jīng)驗(yàn)
　　進(jìn)入復(fù)試，一般來說如果分夠高或者是本校的，基本被淘汰的概率較小，因?yàn)閺?fù)試時(shí)間有限，考察的東西并不會(huì)太多。復(fù)試分為筆試和面試，筆試范圍和初試一樣，但考的較為宏觀，且貼近業(yè)界熱點(diǎn)，建議多看期刊雜志和老師博客神馬的；面試中專業(yè)面試和口語是一起的（以前貌似有分開進(jìn)行的，但今年是合在一起的），每個(gè)人大概10來分鐘，范圍比初試大，包括了公關(guān)廣告和編輯學(xué)等等，所以還是要好好看看書。
　　程序是進(jìn)門先抽題目，回答，然后老師問個(gè)英文問題（也是專業(yè)的），回答，就OK了，運(yùn)氣也比較重要啊，當(dāng)然，口語好的比較有優(yōu)勢(shì)，本人口語爛的很，當(dāng)時(shí)緊張的不行。
　　建議：自信，穿著得體，準(zhǔn)備個(gè)簡短的自我介紹。
　　

 

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