揚州大學護理學院專業(yè)簡介 正文

　揚州大學護理學專業(yè)起源于1950年蘇北衛(wèi)生學校；1951年與上海市私立惠生高級助產(chǎn)職業(yè)學校合并；1984年升格為揚州醫(yī)學院；1992年并入揚州大學；1999年省內(nèi)率先培養(yǎng)四年制護理本科生，2003年獲學士學位授予權(quán)，2006年被批準為揚州大學特色專業(yè)，2011年護理學獲一級學科碩士學位授予權(quán),2013年被批為江蘇省特色專業(yè)，同年我院護理專業(yè)獲批全國護理中職骨干教師培養(yǎng)培訓基地建設(shè)項目。
　　一、培養(yǎng)目標： 本專業(yè)培養(yǎng)具備較系統(tǒng)的護理學及相關(guān)的醫(yī)學和人文社會學知識，具有基本的臨床護理能力、初步的教學能力、管理能力、科研能力以及終身學習能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)，能在各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機構(gòu)從事護理工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。
　　二、培養(yǎng)要求： 本專業(yè)學生主要學習護理學及相關(guān)的醫(yī)學和人文社會科學的基本理論、基本知識和基本技能，接受臨床護理及護理科研等方面的基本訓練，具備為護理對象提供整體護理的基本能力。
　　畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
　　1．掌握與護理學相關(guān)的自然科學、人文社會科學、基礎(chǔ)醫(yī)學與臨床醫(yī)學的基本理論和基本知識；
　　2．掌握護理學專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能；
　　3．掌握常見病及多發(fā)病的防治及護理原則；
　　4．具有應(yīng)用護理程序為護理對象實施整體護理的基本能力；
　　5．具有初步配合急危重癥患者的搶救和應(yīng)急處理突發(fā)事件的能力；
　　6．具有與護理對象和相關(guān)專業(yè)人員有效溝通與合作的能力；
　　7．熟悉防治傳染病以及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的基本知識；
　　8．熟悉不同人群衛(wèi)生保健及健康促進的相關(guān)知識和方法；
　　9．了解國家衛(wèi)生工作的基本方針、政策和法規(guī)；
　　10．了解護理學科的發(fā)展動態(tài)及趨勢；
　　11．了解中醫(yī)護理的基本知識及基本方法；
　　12．具有創(chuàng)新思維及評判性思維能力，樹立終身學習、不斷進行自我完善和推動專業(yè)發(fā)展的理念；
　　13．具有初步的教學能力、管理能力及科研能力；
　　14．具有人道主義精神以及為人類健康服務(wù)的奉獻精神；
　　15．具有尊重他人、嚴謹求實的工作態(tài)度及符合職業(yè)道德標準的職業(yè)行為；
　　16．樹立依法執(zhí)業(yè)的法律觀念，具有在執(zhí)業(yè)活動中保護護理對象和自身合法權(quán)益的意識和能力。
　　三、主干學科：基礎(chǔ)醫(yī)學、護理學、人文社會學
　　四、核心課程：人體解剖學、病理生理學、藥理學、病原微生物學、健康評估、護理學基礎(chǔ)、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、精神科護理學、社區(qū)護理學及護理倫理學等。
　　主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括一定量的教學實踐（臨床見習）以及不少于40周的畢業(yè)實習，以確保學生獲得足夠的護理實踐技能訓練。實習科室包括：內(nèi)科、外科（含手術(shù)室）、婦產(chǎn)科、兒科、急診科、精神科等臨床科室及社區(qū)衛(wèi)生保健機構(gòu)。此外，安排一定時間的科研訓練以培養(yǎng)學生基本的科研能力。畢業(yè)論文可采取個案報告、綜述、科研論文等多種形式。
　　主要專業(yè)實驗：包括基礎(chǔ)醫(yī)學實驗和護理學專業(yè)技能實踐兩部分，主要有人體形態(tài)與機能實驗（包括解剖、生理、病理生理、藥理、免疫等）、基礎(chǔ)護理學技能實踐、健康評估技能實踐以及內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、急救、精神科和社區(qū)護理等?？谱o理技能實踐。
　　五、修業(yè)年限：4年
　　六、授予學位：理學學士
    七、就業(yè)方向：1、在護理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護理、預(yù)防保健、護理管理、護理教學和護理科研工作。  
                  2、育嬰師，私人家庭護理師，持有相關(guān)證書出國做護理師。

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