西北師范大學(xué)教育學(xué)院非全日制學(xué)科教學(xué)（化學(xué)）專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案 正文

非全日制教育碩士學(xué)科教學(xué)（化學(xué)）專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

(學(xué)科或?qū)I(yè)代碼：045106)
一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強(qiáng)的教育教學(xué)實(shí)踐和研究能力的高素質(zhì)的中學(xué)化學(xué)課程專任教師。具體要求為：
1.熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。
2.掌握現(xiàn)代教育理論,具有良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)和扎實(shí)的化學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)，了解化學(xué)學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì)。
3.具有較強(qiáng)化學(xué)學(xué)科方面的實(shí)踐能力，勝任并創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作。
4.具有發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題、終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的意識(shí)與能力。
5.能較為熟練地運(yùn)用一種外國(guó)語(yǔ)閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)資料。
二、招生對(duì)象
具有國(guó)民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷(或本科同等學(xué)力)人員。
三、學(xué)習(xí)年限
基本學(xué)制3年，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限5年。
四、課程設(shè)置
課程分為學(xué)位基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和教育實(shí)踐研究?？倢W(xué)分不少于37學(xué)分。
（一）學(xué)位基礎(chǔ)課（13學(xué)分）
1.第一外國(guó)語(yǔ)（2學(xué)分）
2.中國(guó)特色科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究（2學(xué)分）
3.馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論（1學(xué)分）
4.教育原理（2學(xué)分）
5.課程與教學(xué)論（2學(xué)分）
6.教育研究方法（2學(xué)分）
7.心理發(fā)展與教育（2學(xué)分）
（二）專業(yè)必修課（12學(xué)分）
1.化學(xué)課程與教材研究（2學(xué)分）
2.化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施（2學(xué)分）
3.自設(shè)課程（5門，8學(xué)分）
（1）科學(xué)學(xué)習(xí)與化學(xué)教學(xué)心理（2學(xué)分）
（2）化學(xué)教育測(cè)量與評(píng)價(jià)（2學(xué)分）
（3）化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（2學(xué)分）
（4）化學(xué)教育研究方法（1.5學(xué)分）
（5）化學(xué)教育經(jīng)典文獻(xiàn)研讀（0.5學(xué)分）
（三）專業(yè)選修課（6學(xué)分）
1.專業(yè)理論知識(shí)類課程
（1）化學(xué)史與中學(xué)化學(xué)教學(xué)（1學(xué)分）
（2）項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐（1學(xué)分）
2.教學(xué)專業(yè)技能類課程
（1）化學(xué)課堂觀察與分析技術(shù)（1學(xué)分）
（2）化學(xué)教育研究與論文寫作指導(dǎo)（1學(xué)分）
3.教育教學(xué)管理類課程
（1）學(xué)校與班級(jí)管理（1學(xué)分）
（2）化學(xué)校本教研（1學(xué)分）
（四）教育實(shí)踐研究（6學(xué)分）
結(jié)合所在學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐，開展化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、教育調(diào)查、案例分析、班級(jí)與課堂管理等方面的研究。重點(diǎn)安排以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。
1.實(shí)踐案例研究：研究自身化學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫案例研究報(bào)告。
2.教育觀察反思：進(jìn)行化學(xué)課堂觀察或教育活動(dòng)觀察，完成至少10個(gè)詳細(xì)的課堂觀察或教育觀察報(bào)告，并附相應(yīng)的完整觀察視頻。
3.教學(xué)專題研究：針對(duì)化學(xué)教育教學(xué)的實(shí)踐問(wèn)題，結(jié)合所帶年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)開展專題研究，形成5000字的研究報(bào)告。
五、培養(yǎng)方式
重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，采取雙導(dǎo)師制，校內(nèi)導(dǎo)師與校外實(shí)踐導(dǎo)師共同指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。根據(jù)非全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)目標(biāo)、化學(xué)課程性質(zhì)和教學(xué)內(nèi)容，我們選擇恰當(dāng)多樣的教學(xué)方式與方法，在教學(xué)中關(guān)注實(shí)踐與反思，采取案例教學(xué)、模擬教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等方式；注重課內(nèi)與課外學(xué)習(xí)相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新學(xué)習(xí)；充分利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，開展線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)相結(jié)合的混合式教學(xué)。
可以根據(jù)非全日制學(xué)生的具體情況，采取集中學(xué)習(xí)與在崗實(shí)踐相結(jié)合的培養(yǎng)方式，學(xué)生累計(jì)在校學(xué)習(xí)時(shí)間不得少于6個(gè)月。
六、學(xué)位論文及學(xué)位授予
（一）學(xué)位論文選題應(yīng)與化學(xué)專業(yè)領(lǐng)域和方向相一致，來(lái)源于中學(xué)化學(xué)教育、教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，如化學(xué)課程與教材研究、化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐案例分析、化學(xué)教學(xué)理論應(yīng)用于課堂教學(xué)實(shí)踐的策略、化學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展以及學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)能力以及評(píng)價(jià)研究等。
（二）學(xué)位論文應(yīng)符合研究規(guī)范并凸顯應(yīng)用價(jià)值，論文的形式可以多樣化，如專題研究論文、調(diào)查研究報(bào)告、案例分析報(bào)告、教材分析、校本課程開發(fā)、教育行動(dòng)研究報(bào)告等。論文正文部分字?jǐn)?shù)不少于2.5萬(wàn)字。
（三）論文評(píng)閱人和答辯委員會(huì)成員中，應(yīng)至少有一名具有高級(jí)教師職稱的中學(xué)化學(xué)教師或教學(xué)研究人員。
（四）修滿規(guī)定學(xué)分，并通過(guò)論文答辯者，經(jīng)學(xué)位授予單位學(xué)位委員會(huì)審核，授予教育碩士專業(yè)學(xué)位，同時(shí)獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
 
附件：非全日制教育碩士學(xué)科教學(xué)（化學(xué)）專業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表
      
 
 
 
 
 
 
 
 
附件：
非全日制教育碩士學(xué)科教學(xué)（化學(xué)）專業(yè)研究生
課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表

課程 類別		課程代碼	課程名稱	學(xué)時(shí)	學(xué)分	開課學(xué)期	任課教師	考核 方式
學(xué) 位 基 礎(chǔ) 課		E0051001	中國(guó)特色科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究 (文、理)	36	2	二	馬克思主義學(xué)院	考試
		E0050005	馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論	18	1	二	馬克思主義學(xué)院	考試
		E0101222	第一外國(guó)語(yǔ)	36	2	一	外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	考試
		E0032F03	教育原理	36	2	一	教育學(xué)院課程組	考試
		E0032F04	課程與教學(xué)論	36	2	一	教育學(xué)院課程組	考試
		E0032F05	教育研究方法	36	2	三	教育學(xué)院課程組	考試
		E0032F06	心理發(fā)展與教育	36	2	一	丁小斌  教  授 劉海健  講  師	考試
專 業(yè) 必 修 課		EOO33F01	化學(xué)教育經(jīng)典文獻(xiàn)研讀	9	0.5	三	胡紅杏  副教授 方  潔  副教授	考查
		EOO33F02	科學(xué)學(xué)習(xí)與化學(xué)教學(xué)心理	36	2	四	魏艷玲  副教授	考查
		EOO33F03	化學(xué)課程與教材研究	36	2	二	胡紅杏  副教授 魏艷玲  副教授	考查
		EOO33F04	化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施	36	2	二	方  潔  副教授 王 順 高級(jí)教師	考查
		EOO33F05	化學(xué)教育研究方法	36	1.5	三	胡紅杏  副教授 方  潔  副教授	考查
		EOO33F06	化學(xué)教育測(cè)量與評(píng)價(jià)	36	2	二	魏艷玲  副教授 胡勝利  教  授	考查
		EOO33F07	化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)	36	2	四	莫尊理  教  授	考查
專業(yè) 選修 課	專業(yè)理論知識(shí)	EOO34F01	化學(xué)史與中學(xué)化學(xué)教學(xué)	18	1	四	莫尊理  教  授	考查
		EOO34F02	項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐	18	1	三	胡紅杏  副教授 方  潔  副教授	考查
	教學(xué) 專業(yè) 技能	EOO34F03	化學(xué)課堂觀察與分析技術(shù)	18	1	三	胡紅杏  副教授 魏艷玲  副教授	考查
		EOO34F04	化學(xué)教育研究與論文寫作指導(dǎo)	18	1	三	胡紅杏  副教授 方  潔  副教授	考查
	教育 教學(xué) 管理	E0034F05	學(xué)校與班級(jí)管理	18	1	四	高小強(qiáng)  副教授 張  蕓  講  師	考查
		EOO34F06	化學(xué)校本教研	18	1	四	王 順 高級(jí)教師 魏艷玲  副教授	考查
教育 實(shí)踐 研究		EOO35F01	化學(xué)實(shí)踐案例研究	36	2	五	王 順 高級(jí)教師 方  潔  副教授	考查
		EOO35F02	化學(xué)教育觀察反思	36	2	五	胡紅杏  副教授 方  潔  副教授	考查
		EOO35F03	化學(xué)教學(xué)專題研究	36	2	五	胡紅杏  副教授 魏艷玲  副教授	考查
總學(xué)分		不低于37學(xué)分

西北師范大學(xué)

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