一、培養(yǎng)目標
 
1. 擁護黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的學(xué)術(shù)道德和敬業(yè)精神，身心健康。
2. 掌握本學(xué)科堅實的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專門知識，具有較強獨立從事科學(xué)研究工作的能力，學(xué)術(shù)創(chuàng)新潛力較大。
3. 具有較好的國際交流能力。
4. 具有嚴謹?shù)目蒲凶黠L，良好的合作精神。
 
二、研究方向
 
培養(yǎng)方案中應(yīng)明確列出本學(xué)科、專業(yè)可以培養(yǎng)碩士生的若干研究方向和內(nèi)容簡介。
1. 傳感信息獲取處理與傳輸技術(shù)：傳感信息獲取、傳輸與處理技術(shù)；航空航天遙感信息技術(shù)；光電-雷達綜合探測與信息處理；高光譜圖像處理及其應(yīng)用；目標分類與識別；數(shù)據(jù)、圖像壓縮與傳輸技術(shù)；水聲信號處理；語音信號處理。
2. 現(xiàn)代信號處理及其應(yīng)用：聯(lián)合時頻分析與子波變換，非線性信號處理，盲信號處理， 混沌、分形信號及其應(yīng)用。
3. 智能信息處理：神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型、算法、設(shè)計與實現(xiàn)；深度學(xué)習(xí)及其應(yīng)用；智能計算， 自然計算；智能信號處理在目標識別、圖像理解、通信、多媒體技術(shù)、精確制導(dǎo)、控制等領(lǐng)域的應(yīng)用；基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、人工智能、模糊邏輯等的綜合智能信息處理及其應(yīng)用。
4. 機器視覺與圖像處理：圖像分析、變換與處理及其應(yīng)用；計算成像；遙感多光譜/高光譜圖像處理；模式識別與目標識別；光電檢測、三維測量與三維重建技術(shù)；機器視覺、圖像理解與視頻監(jiān)視技術(shù)；色彩設(shè)計與可視化技術(shù)及其應(yīng)用；體視化技術(shù)。
5. 多傳感器及陣列信號處理：陣列信號處理；多傳感器信息獲取技術(shù)；多傳感器數(shù)據(jù)融合，參數(shù)及目標識別與跟蹤。
6. 信號檢測、估值與自適應(yīng)處理：信號檢測的理論及方法；波形設(shè)計及其最佳處理技術(shù)； 自適應(yīng)信號處理算法與系統(tǒng)設(shè)計；系統(tǒng)辯識及其應(yīng)用；信號參數(shù)估計的理論與方法。

 
7. 虛擬現(xiàn)實與多媒體技術(shù)：系統(tǒng)的虛擬設(shè)計與仿真；虛擬現(xiàn)實技術(shù)在地理信息系統(tǒng)、作戰(zhàn)模擬系統(tǒng)和文化藝術(shù)等領(lǐng)域的應(yīng)用；人－機多維信息交互技術(shù)；計算機圖形學(xué)及三維顯示技術(shù)；多媒體信號（語音、圖像、文字等）的處理與合成。
8. 高速信號處理及其應(yīng)用：高速數(shù)字信號處理系統(tǒng)設(shè)計；實時信號處理技術(shù)及應(yīng)用；數(shù)字信號處理器（DSP）芯片及系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用；VLSI 信號處理系統(tǒng)的設(shè)計；虛擬儀器與信號處理。
9. 信息安全：信息隱藏：生物特征與數(shù)字身份認證；數(shù)字指紋；數(shù)字水印與信息加密。
三、培養(yǎng)方式
 
碩士研究生的培養(yǎng)采取導(dǎo)師負責和指導(dǎo)小組培養(yǎng)相結(jié)合的方式。指導(dǎo)小組的組成可根據(jù)碩士生的研究方向及課題內(nèi)容由導(dǎo)師提名、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準，小組成員一般由 3~5 名副教授以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師（含導(dǎo)師）組成，但碩士生導(dǎo)師在碩士生培養(yǎng)中起主導(dǎo)作用。同時，指導(dǎo)小組應(yīng)協(xié)助導(dǎo)師對碩士生的課程學(xué)習(xí)、科學(xué)研究和學(xué)位論文進行指導(dǎo)。學(xué)院及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要指導(dǎo)和檢查碩士生的培養(yǎng)工作。
在培養(yǎng)過程中，應(yīng)采取理論學(xué)習(xí)和科學(xué)研究相結(jié)合的辦法，應(yīng)在高水平的科研項目中培養(yǎng)碩士生的開拓創(chuàng)新和獨立從事科學(xué)研究的能力。特別要注意培養(yǎng)碩士生的獨立工作能力、分析和解決實際問題的能力、國際化能力和綜合素質(zhì)；要鼓勵碩士生參加境內(nèi)外學(xué)術(shù)活動、獨立鉆研和從事探索性的研究。
四、學(xué)習(xí)年限
 
全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生學(xué)習(xí)年限一般為 2.5 年。
 
五、課程設(shè)置
 
碩士生的課程學(xué)習(xí)應(yīng)至少取得 27 學(xué)分，其中包括：
1. 公共課（學(xué)位必修課，6 學(xué)分）

課程編號	課 程 名 稱	學(xué)時	學(xué)分	開課 學(xué)期	考核 方式
13M008	中國特色社會主義理論與實踐研究	36	2.0	1,2	考試
13M009	自然辯證法概論	18	1.0	1,2	考試
16M001	高級英語聽說與高級英語寫作	108	3.0	1,2	考試

2. 基礎(chǔ)理論課（學(xué)位必修課，在下列課程中至少選 5 學(xué)分）

 

課程編號	課 程 名 稱	學(xué)時	學(xué)分	開課 學(xué)期	考核 方式
11M001	矩陣論	60	3.0	1	考試
11M003	數(shù)值分析	60	3.0	1	考試
11M004	偏微分方程數(shù)值解法	60	3.0	2	考試
11M005	數(shù)理統(tǒng)計	60	3.0	1	考試
11M006	隨機過程	40	2.0	2	考試
11M009	數(shù)學(xué)物理方程	40	2.0	2	考試
11M010	泛函分析	60	3.0	2	考試

3. 專業(yè)基礎(chǔ)課（學(xué)位必修課，在下列課程中至少選 6 學(xué)分。有條件的學(xué)生可在本學(xué)科所列碩士留學(xué)生全英文課程中任選一門。選修全英文課程后不得再選內(nèi)容相似的中文授課課程） 
對于非理工科碩士研究生，可免修公共實驗課，以專業(yè)課替代。對缺少本科層次專業(yè)基礎(chǔ)的碩士研究生，一般應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下確定若干門本學(xué)科的本科主干課程作為補修課程，但不計入總學(xué)分。

六、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
 
1. 課程學(xué)習(xí)
課程學(xué)習(xí)是碩士研究生重要的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，需達到相關(guān)學(xué)分要求。
（1） 高級英語聽說與高級英語寫作在達到相關(guān)要求后可申請免修；
（2） 學(xué)術(shù)素養(yǎng)概論課程內(nèi)容包括：科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范、知識產(chǎn)權(quán)、人文藝術(shù)、心理學(xué)、職業(yè)規(guī)劃、學(xué)術(shù)文獻查閱、學(xué)術(shù)論文撰寫等內(nèi)容；
（3） 碩士生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下按培養(yǎng)方案制定課程計劃，允許分階段選課，但最遲須在入學(xué)后 1 年內(nèi)完成選課。修課時間可根據(jù)需要選擇，或安排在論文工作前，或課程學(xué)習(xí)與論文工作同時進行，但學(xué)位必修課一般應(yīng)在第一學(xué)年內(nèi)完成，所有課程應(yīng)在兩年內(nèi)完成。在申請學(xué)位論文答辯前必須修完所規(guī)定的學(xué)分。
2. 綜合實踐
綜合實踐環(huán)節(jié)著重培養(yǎng)碩士研究生綜合素質(zhì)，采用教學(xué)實踐、科技創(chuàng)新、社會服務(wù)、文化建設(shè)、掛職鍛煉、志愿者活動等多種方式進行，可在短學(xué)期或假期進行。綜合實踐結(jié)束后應(yīng)填寫《西北工業(yè)大學(xué)碩士研究生綜合實踐總結(jié)表》，由指導(dǎo)教師寫出評語并附綜合實踐實施單位意見，一同歸入本人業(yè)務(wù)檔案。
3. 論文開題
論文開題工作是碩士生進行學(xué)位論文工作的起點，最遲一般應(yīng)在第三學(xué)期末之前進行。碩士研究生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，閱讀有關(guān)文獻尤其是外文文獻，形成“文獻綜述”；開題報告應(yīng)就選題的科學(xué)意義、選題背景、研究內(nèi)容、預(yù)期目標、研究方法和課題條件等做出論證。

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