西北大學(xué)文學(xué)院漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案 正文

西北大學(xué)
全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
 

專業(yè)學(xué)位類(lèi)別	漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士
學(xué)位類(lèi)別代碼	0453
培養(yǎng)單位名稱	文學(xué)院

一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有系統(tǒng)扎實(shí)的漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和中國(guó)文化功底，有熟練的漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的教學(xué)技能，有較強(qiáng)的外語(yǔ)口語(yǔ)和跨文化交際能力，能勝任多種類(lèi)型國(guó)際漢語(yǔ)推廣工作的高層次、應(yīng)用性、復(fù)合型漢語(yǔ)國(guó)際教育專門(mén)人才。具體要求為：
1.熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)漢語(yǔ)國(guó)際教育事業(yè)，熟悉我國(guó)外交政策和外事紀(jì)律，有良好的職業(yè)道德。
2.有系統(tǒng)扎實(shí)的漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和文學(xué)、藝術(shù)、教育學(xué)、心理學(xué)等方面的綜合知識(shí)。
3.有較高的中國(guó)文化素養(yǎng)和中國(guó)文化傳播能力。
4.有熟練的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)技能，能熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)媒介與手段來(lái)完成教學(xué)設(shè)計(jì)、組織課內(nèi)外教學(xué)活動(dòng)、進(jìn)行教學(xué)測(cè)試與評(píng)估等工作。
5.熟悉多國(guó)社會(huì)及其文化禮儀，能流利使用外語(yǔ)從事教學(xué)和交流，具有較強(qiáng)的跨文化交際能力。
6.具有一定的語(yǔ)言文化國(guó)際推廣項(xiàng)目的管理、組織與協(xié)調(diào)能。
二、學(xué)習(xí)方式、學(xué)制和學(xué)習(xí)年限
1.采用全日制學(xué)習(xí)方式。
2.學(xué)制為2年，其中專業(yè)實(shí)踐時(shí)間為6個(gè)月。
3.在校最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限為4年。
三、學(xué)分要求
 

總學(xué)分	公共課	專業(yè)課		專業(yè)實(shí)踐	學(xué)位論文
		必修課	選修課
38	6	12	12	6	2

四、指導(dǎo)方式
采用導(dǎo)師組制，導(dǎo)師組由2名或2名以上的導(dǎo)師組成，要明確1名校內(nèi)導(dǎo)師和至少1名校外導(dǎo)師。以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校外導(dǎo)師參與課程教學(xué)、專業(yè)實(shí)踐與學(xué)位論文等多個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。
整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程分兩個(gè)階段進(jìn)行，即：第一學(xué)年，課程集中在校內(nèi)學(xué)習(xí)，完成所有的公共課和專業(yè)課程；第二學(xué)年，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐、見(jiàn)習(xí)和論文寫(xiě)作、答辯。國(guó)際漢語(yǔ)教育實(shí)踐和見(jiàn)習(xí)工作包括參加對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)或輔助教學(xué)，在學(xué)校指定的國(guó)內(nèi)外教學(xué)實(shí)踐基地進(jìn)行，配有專任的實(shí)踐指導(dǎo)教師。鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生參加國(guó)家漢辦國(guó)際漢語(yǔ)教師志愿者的遴選與培訓(xùn)，有組織地去國(guó)外直接從事漢語(yǔ)教學(xué)與中國(guó)文化推廣工作。
五、課程設(shè)置
具體課程見(jiàn)后表一。
六、考核方式
課程考核采用閉卷、開(kāi)卷和課程論文、等考試方式，其中公共課程及部分專業(yè)課程以閉卷筆試為主。課程考核實(shí)行百分制，考試成績(jī)60分及以上為合格，獲得相應(yīng)學(xué)分。
七、專業(yè)實(shí)踐
專業(yè)實(shí)踐時(shí)間一般為6-12個(gè)月，可采用集中實(shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行。實(shí)踐地點(diǎn)一般選擇固定的專業(yè)實(shí)踐基地，也可聯(lián)系相關(guān)專業(yè)實(shí)習(xí)單位。研究生必須在導(dǎo)師組指導(dǎo)下制定專業(yè)實(shí)踐計(jì)劃，進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐，撰寫(xiě)專業(yè)實(shí)踐報(bào)告。不參加專業(yè)實(shí)踐或?qū)I(yè)實(shí)踐考核未通過(guò)，不得進(jìn)入學(xué)位申請(qǐng)環(huán)節(jié)。專業(yè)實(shí)踐包括：
1.課內(nèi)的教學(xué)實(shí)踐：結(jié)合相關(guān)課程要求，在任課教師的指導(dǎo)下進(jìn)行模擬性的教學(xué)實(shí)踐。教學(xué)實(shí)踐的方式可以是說(shuō)課和試講、評(píng)講等。
2.課外的教學(xué)實(shí)踐：（1）由實(shí)踐老師指導(dǎo)，在本校的國(guó)際交流學(xué)院或本地相關(guān)院校進(jìn)行留學(xué)生漢語(yǔ)教學(xué)的觀摩學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)工作。（2）以國(guó)際漢語(yǔ)教師志愿者的身份赴國(guó)外合作院校進(jìn)行漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)習(xí)，如我校菲律賓的孔子學(xué)院、美國(guó)的合作院校圣文德大學(xué)及其他海外漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)習(xí)基地。（3）從事寒暑假短期漢語(yǔ)班、文化訪問(wèn)團(tuán)的漢語(yǔ)及中國(guó)文化培訓(xùn)工作。（4）在學(xué)校教育技術(shù)中心學(xué)習(xí)語(yǔ)言教學(xué)軟件的制作和使用。（5）參與中國(guó)文化考察，組織學(xué)生參觀西安市周邊地區(qū)的周、秦、漢、唐歷史文物和文化古跡，以及陜西省境內(nèi)的地域性風(fēng)俗民情。
3.教學(xué)實(shí)踐管理：（1）國(guó)際漢語(yǔ)教師志愿者由學(xué)校推薦，由國(guó)家漢辦組織選拔和培訓(xùn)，合格之后有組織地派出。（2）教學(xué)實(shí)踐之前（即第一學(xué)年課程學(xué)習(xí)結(jié)束之前），學(xué)校在學(xué)生自由選擇的基礎(chǔ)上確定校內(nèi)及校外導(dǎo)師。
八、開(kāi)題環(huán)節(jié)
學(xué)位論文應(yīng)緊密結(jié)合國(guó)際漢語(yǔ)教育實(shí)踐進(jìn)行選題且具有一定的應(yīng)用價(jià)值，體現(xiàn)研究生綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。研究生必須在導(dǎo)師組的指導(dǎo)下通過(guò)學(xué)位論文開(kāi)題答辯。開(kāi)題答辯以研究生匯報(bào)，專家組提問(wèn)的方式進(jìn)行。開(kāi)題答辯專家組由不少于3名具有高級(jí)職稱的專家組成，成員中至少應(yīng)有1名相關(guān)實(shí)踐領(lǐng)域具有專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。
開(kāi)題答辯的結(jié)論，分通過(guò)、修改后通過(guò)、不通過(guò)三種情況。
九、學(xué)位論文
學(xué)位論文的選題由導(dǎo)師和學(xué)生共同商定，其具體內(nèi)容可以多樣化，但都應(yīng)緊密結(jié)合漢語(yǔ)國(guó)際教育教學(xué)的實(shí)踐，圍繞國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)和中國(guó)文化推廣過(guò)程中的具體的實(shí)際問(wèn)題。論文的基本思路應(yīng)是“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題—分析問(wèn)題—解決問(wèn)題”。
學(xué)位論文形式可以是專題研究、調(diào)研報(bào)告、教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告、典型案例分析、教學(xué)設(shè)計(jì)等。提倡就某一個(gè)具體的教學(xué)問(wèn)題而進(jìn)行理論探討和教學(xué)設(shè)計(jì)。字?jǐn)?shù)一般為1.5-2萬(wàn)字。
學(xué)位論文須在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成。學(xué)位論文的指導(dǎo)、評(píng)審和答辯吸收校內(nèi)外有國(guó)際漢語(yǔ)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專家、教師參與，以較為準(zhǔn)確地把握應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)類(lèi)論文的要求和規(guī)范，更好地保證論文的效用與質(zhì)量。
十、論文評(píng)審與答辯
學(xué)位論文由三位專家評(píng)審，評(píng)審人應(yīng)是校外相同或相關(guān)學(xué)科且具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的專家，其中至少一名為相關(guān)實(shí)踐領(lǐng)域具有專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。通過(guò)評(píng)審者方可組織正式答辯。
答辯委員會(huì)應(yīng)由三至五位專家組成，且至少有一名為相關(guān)實(shí)踐領(lǐng)域具有專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。
研究生完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，獲得培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分，方可申請(qǐng)論文答辯。
十一、畢業(yè)與學(xué)位授予
研究生在規(guī)定學(xué)習(xí)年限內(nèi)修滿學(xué)分，完成專業(yè)實(shí)踐，通過(guò)論文評(píng)審和答辯，符合學(xué)位授予條件者，經(jīng)西北大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核，授予漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位，同時(shí)獲得碩士研究生畢業(yè)證書(shū)。
 

西北大學(xué)

本文來(lái)源：http://m.zhangjiajieline.cn/xibeidaxue/yanjiushengyuan_306850.html