2021陜西師范大學運動生理學研究生考試大綱 正文

陜西師范大學碩士研究生招生考試
“728-運動生理學與運動訓練學”考試大綱  
運動生理學部分          
本《運動生理學》考試大綱適用于陜西師范大學體育學科學術型碩士研究生招生考試。運動生理學是綜合性大學體育學院體育專業(yè)本科學生的主干課程之一，也是大多數(shù)體育?？圃盒W生的必修基礎課。它的主要內(nèi)容包括緒論、肌肉活動、能量代謝、神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能、內(nèi)分泌調(diào)節(jié)、免疫與運動、血液與運動、呼吸與運動、血液循環(huán)與運動、吸收與排泄、身體素質(zhì)、運動與身體機能變化、運動技能的形成、年齡性別與運動、肥胖、體重控制與運動處方、環(huán)境與運動。要求考生熟悉運動生理學的基本概念及一定的實驗操作技能、掌握其基本理論體系, 具備運用所學知識指導和評價體育教學、體育鍛煉的能力。
一、考試的基本要求
要求考生掌握運動生理學的基本概念及一定的實驗操作技能、掌握其基本理論體系及其科學研究方法；掌握該學科的特點，學會分析和歸納。
 二、考試方法和考試時間
“728-運動生理學與運動訓練學”考試采用閉卷筆試形式，試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。
三、考試內(nèi)容
（一） 緒論
1． 運動生理學概述
2． 生命活動基本規(guī)律
3． 機體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)
4． 人體生理功能活動的調(diào)節(jié)
5． 反饋與前饋
（二） 肌肉活動
1． 細胞生物電現(xiàn)象
2． 肌肉收縮原理
3． 肌肉收縮的形式與力學特征
4． 肌纖維類型與運動能力
5． 肌電圖
（三） 能量代謝
1． 人體能量的供給
2． 人體能量代謝的測定
3． 運動狀態(tài)下的能量代謝
（四）  神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能
1． 組成神經(jīng)系統(tǒng)的細胞及其一般功能
2． 神經(jīng)系統(tǒng)功能活動的基本原理
3． 神經(jīng)系統(tǒng)的感覺分析功能
4． 神經(jīng)系統(tǒng)對姿勢和運動的調(diào)節(jié)
（五） 內(nèi)分泌調(diào)節(jié)
1． 內(nèi)分泌與激素
2． 主要內(nèi)分泌腺的功能
3． 運動與內(nèi)分泌功能
（六） 免疫與運動
1． 免疫學基礎
2． 運動與免疫
（七） 血液與運動
1． 血液的組成與特性；
2． 血液的功能
3． 運動對血液成分的影響。
（八） 呼吸與運動
1． 肺通氣
2． 肺換氣與組織換氣
3． 氣體在血液中的運輸
4． 呼吸運動的調(diào)節(jié)
（九） 血液循環(huán)與運動
1． 心臟生理
2． 心血管生理
3． 心血管活動的調(diào)節(jié)
4． 運動對心血管活動的調(diào)節(jié)
（十） 消化吸收與排泄
1． 消化
2． 排泄
（十一） 身體素質(zhì)
1． 力量素質(zhì)
2． 速度素質(zhì)；
3． 無氧耐力素質(zhì)
4． 有氧耐力素質(zhì)
5． 平衡、靈敏、柔韌與協(xié)調(diào)素質(zhì)
6． 身體素質(zhì)訓練的幾種新方法
（十二） 運動與身體機能變化
1． 賽前狀態(tài)與準備活動
2． 進入工作狀態(tài)與穩(wěn)定狀態(tài)
3． 運動性疲勞
4． 恢復過程
5． 脫訓與尖鋒狀態(tài)訓練
（十三） 運動技能的形成
1． 運動技能形成的生理學基礎
2． 運動技能形成的過程
3． 影響運動技能形成的因素
（十四） 年齡、性別與運動
1． 兒童少年與運動
2． 女性與運動
3． 老年人與體育鍛煉
（十五） 肥胖、體重控制與運動處方
1． 身體成分概述
2． 肥胖與體重控制
3． 運動處方兒童少年與運動
（十六） 環(huán)境與運動
1． 冷熱環(huán)境與運動
2． 水環(huán)境與運動
3． 高原環(huán)境與運動
4． 大氣環(huán)境與運動
5． 生物節(jié)律環(huán)境與運動
四、掌握重點
（一） 機體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)
（二） 細胞生物電現(xiàn)象
（三） 肌肉收縮原理
（四） 肌肉收縮的形式與力學特征
（五） 肌纖維類型與運動能力
（六） 人體能量代謝的測定
（七） 人體能量的供給
（八） 神經(jīng)系統(tǒng)活動的基本原理
（九） 激素的細胞作用機制
（十） 神經(jīng)系統(tǒng)對姿勢和運動的調(diào)節(jié)
（十一） 內(nèi)分泌與激素
（十二） 免疫與運動
（十三） 血液的功能
（十四） 肺通氣功能的評定
（十五） 肺換氣
（十六） 心臟生理
（十七） 心血管生理
（十八） 心血管活動的調(diào)節(jié)
（十九） 運動對心血管活動的影響
（二十） 腎臟在保持水和酸堿平衡中的作用
（二十一） 身體素質(zhì)
（二十二） 運動性疲勞與恢復
（二十三） 運動技能形成的過程與影響因素
（二十四）  兒童少年與運動
（二十五）  體重控制與運動處方
（二十六）  生物節(jié)律與運動
 
五、主要參考書目
[1] 鄧樹勛,王建,喬德才等.《運動生理學》，北京：高等教育出版社,2015，4月 .
[2] 朱妙章主編.《大學生理學》. 北京：高等教育出版社，2009年.
 
 
 
 
編制單位：陜西師范大學
編制日期：2018年9月9日
 
 
運動訓練學部分
本《運動訓練學》考試大綱適用于陜西師范大學體育學學術型碩士研究生招生考試。運動訓練學是體育專業(yè)本科學生的核心課程之一。它的主要內(nèi)容包括競技體育的地位和作用；運動訓練的目的、任務和特點；運動訓練原則；運動訓練方法與手段；運動員競技能力及其訓練；訓練過程的計劃與控制；運動員選材；負荷與恢復；項群訓練理論；競技體育管理等。
一、考試的基本要求
要求考生熟悉運動訓練理論的基本概念、掌握基本訓練原則與方法、熟知競技能力的構成要素及其相互關系，制訂合理有效的訓練計劃，有較強的理論與實踐結合能力和綜合分析解決問題能力。
二、考試方法和考試時間
“728-運動生理學與運動訓練學”考試采用閉卷筆試形式，試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。
三、考試內(nèi)容
（一）競技體育與運動訓練
1、競技體育的構成、特點與現(xiàn)代社會價值
  2、運動訓練概念及基本特點
3、運動訓練學的任務及內(nèi)容
4、運動成績與競技能力
（二）運動訓練的科學管理
1、運動訓練管理的層次結構與工作體系
2、高水平運動隊的訓練管理主要內(nèi)容
3、競技體育后備人才隊伍的訓練管理
（三）運動員選材
1、運動員選材的任務、階段劃分
2、遺傳、人體生長發(fā)育規(guī)律與運動員選材
3、運動員發(fā)育程度的鑒別
4、運動員科學選材的實施步驟
（四）運動訓練的基本原則
1、原則與運動訓練原則
2、競技需要與定向發(fā)展原則的科學基礎與訓練學要點
3、系統(tǒng)訓練與周期安排原則的科學基礎與訓練學要點
4、集群組訓與區(qū)別對待原則的科學基礎與訓練學要點
5、適宜負荷與適時恢復原則的科學基礎與訓練學要點
6、導向激勵與有效控制原則的科學基礎與訓練學要點
（五）運動訓練手段與方法
1、運動訓練方法與手段概述
2、運動訓練方法體系與應用
3、運動訓練手段體系與應用
（六）運動員體能及其訓練
1、運動員體能訓練概述
2、身體形態(tài)及其訓練
3、力量素質(zhì)及其訓練
4、速度素質(zhì)及其訓練
5、耐力素質(zhì)及其訓練
（七）運動員技術能力及其訓練
1、運動員技術及運動員技術能力
2、技術訓練常用方法
3、運動技術訓練的基本要求
4、運動項群技術訓練要點
（八）運動員戰(zhàn)術能力及其訓練
1、競技戰(zhàn)術與運動員戰(zhàn)術能力
2、戰(zhàn)術訓練方法
3、戰(zhàn)術方案的制定內(nèi)容、注意事項與基本要求
（九）運動員心理、智能能力及其訓練
1、運動員心理能力及其訓練
2、運動智能及其訓練
（十）多年訓練過程的計劃與組織
1、運動訓練過程與運動訓練計劃
2、全程性多年訓練計劃
3、區(qū)間性多年訓練計劃
（十一）運動員年度訓練過程的計劃與組織
1、年度訓練中的周期安排
2、大周期訓練計劃的基本構成模式
3、年度訓練構成中比賽系列及負荷的動態(tài)變化
4、賽前中短期集訓的訓練安排
（十二）訓練周課過程的計劃與組織
1、訓練周的計劃與組織
2、訓練課的計劃與組織
（十三）參賽的準備、進行與總結
1、參賽準備與教練員的賽場指揮
2、運動員參賽行為的自我控制與參賽總結
（十四）項群訓練理論
1、項群訓練理論總論
2、不同項群訓練基本特征概述
四、掌握重點
（一）競技體育、運動訓練、競技能力、運動訓練學
（二）運動員選材
（三）運動訓練原則與運動訓練方法
（四）運動員競技能力構成要素及其相互關系
（五）體能、力量素質(zhì)、速度素質(zhì)、耐力素質(zhì)及其訓練
（六）運動訓練計劃類型及其應用
（七）項群訓練理論及其應用
（八）運動訓練的科學管理與參賽的準備、進行與總結
五、主要參考書目
[1]田麥久．運動訓練學．北京：高等教育出版社，2006年7月第1版．
    [2]田麥久．論運動訓練．北京：人民體育出版社，2000年8月第2版．
[3]過家興．運動訓練學．北京：人民體育出版社，1990年6月第1版． 
 
 
 
 
編制單位：陜西師范大學
編制日期：2018年9月9日
 
 

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