山東工商學院工商管理一級學科碩士研究生培養(yǎng)方案 正文

一、培養(yǎng)目標
堅持立德樹人，培養(yǎng)為社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)服務，具有良好的道德品質(zhì)、創(chuàng)新精神和較強的社會適應性，有扎實的經(jīng)濟與管理理論基礎，系統(tǒng)掌握工商管理理論和現(xiàn)代管理技術與方法，能夠在各級政府部門和企事業(yè)單位從事經(jīng)營管理研究、教學以及實際工作的高級經(jīng)營管理專門人才。具體要求：
1．具備扎實的工商管理理論與方法以及創(chuàng)造性運用這些理論、方法所具備的相關學科的知識和技能。
2．具備工商企業(yè)及有關單位經(jīng)營與行政活動的管理能力；
3．具備較高的語言文字表達能力、人際溝通能力、信息獲取與知識更新能力；
4．具備跟蹤、了解本學科發(fā)展前沿與學術動態(tài)的能力以及從事本學科領域理論研究的能力；
5．熟練掌握一門外語，具備閱讀專業(yè)外文文獻以及運用外語進行學術交流的聽說和寫作能力；
6．具備健康的心理和體魄。
二、研究方向
1．會計學
主要研究領域包括：(1) 會計理論與方法；（2）財務會計；（3）管理會計；（4）審計理論與方法；（5）政府與非營利組織會計。
2．技術經(jīng)濟及管理
主要研究領域包括：(1) 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理；（2）技術經(jīng)濟系統(tǒng)；（3）項目管理；（4）資源開發(fā)與評價。
3．企業(yè)管理
主要研究領域包括：（1）企業(yè)知識管理；（2）企業(yè)制度與組織；（3）企業(yè)技術與創(chuàng)新管理；（4）戰(zhàn)略管理；（5）企業(yè)電子商務管理。
4．財務管理
主要研究領域包括：（1）公司金融；（2）公司財務與治理；（3）公司財務風險管理
5．人力資源管理
主要研究領域包括：（1）人力資源開發(fā)與應用；（2）戰(zhàn)略人力資源管理；（3）薪酬與績效管理。
6．供應鏈與服務管理
主要設置的研究領域：（1）服務創(chuàng)新管理；（2）物流與供應鏈管理；（3）營銷管理。
三、學習年限
研究生在校學習的基本學制年限為3年，可提前半年畢業(yè)或延期一年畢業(yè)。
四、課程設置和學分要求
碩士研究生課程分為學位公共課、學位基礎課、方向必修課、方向選修課、跨學科或跨方向選修課、補修課、社會實踐和學術活動。其中學位公共課、學位基礎課、方向必修課為學位課，方向選修課和跨學科或跨方向選修課為非學位課。碩士研究生應修滿總學分數(shù)不低于37學分，其中課程學分不低于35學分，實踐活動1學分，學術活動1學分。
1.學位公共課（共計5門，8學分）
學位公共課是指根據(jù)教育部要求全校碩士研究生都要修讀的課程，包括：政治理論課程和外國語課程、科學研究方法論等。學位公共課的安排由研究生處統(tǒng)一部署。
2.學位基礎課（共計3門，9學分）
學位基礎課是指工商管理一級學科內(nèi)各方向碩士研究生都要修讀的課程，體現(xiàn)本學科碩士研究生在基礎理論方面應具備的寬度和水準。學位基礎課在工商管理一級學科的范圍內(nèi)安排，原則上安排3門課程。
3.方向必修課（共計4門，10學分，含專業(yè)英語1學分）
方向必修課是指各方向碩士研究生必須修讀的課程，應體現(xiàn)本方向碩士研究生在專業(yè)知識應具備的寬度和水準。方向必修課原則上按學科方向開設，安排4門課程,共計10學分。
4.方向選修課（至少選修3門課程，至少修滿6學分）
方向選修課是指各方向碩士研究生選修的課程，含學術前沿課。方向選修課是必修課程核心基礎的延伸，要充分體現(xiàn)本學科研究方向的特點。方向選修課原則上設置5—7門，應至少選修3門，至少修滿6學分。
5.跨學科（方向）選修課（至少選修1門，至少修滿2學分）
根據(jù)學科發(fā)展的綜合化、新興交叉與邊緣學科不斷出現(xiàn)的趨勢，可開設一些跨學科或跨方向的課程。應至少選修1門，至少修滿2學分。
6.實踐活動（1學分）
碩士研究生參加的社會實踐活動包括社會調(diào)查、專業(yè)實習和教學實踐等。應明確本學科碩士生擬參加社會實踐的形式、時間、工作量和考核辦法，達到規(guī)定要求給予1學分。
7.學術活動（1學分）
包括碩士研究生的專題綜述、校內(nèi)外專家學者的學術報告及講座等。應明確參加的場次和考核的辦法，達到規(guī)定要求給予1學分。
8.補修課
跨學科入學和以同等學力入學的碩士研究生需補修與本專業(yè)相關的本科階段的專業(yè)核心課程，一般2門左右。補修課成績必須及格，但不計學分，補修課不及格不能參加碩士學位論文答辯。
9.考核方式
碩士研究生課程的考核方式可根據(jù)課程內(nèi)容特點采用不同的形式，一般分為“考試”（含閉卷、開卷）和“考查”。
碩士研究生在校期間必須完成培養(yǎng)計劃中制定的課程學習及其他環(huán)節(jié)的全部內(nèi)容，修滿規(guī)定學分，方可進入論文寫作階段，申請論文答辯。
五、導師指導
1.教學實踐
研究生必須參加導師擔任導師主講的本?？普n程的助教活動，主要協(xié)助導師完成試題的講解，作業(yè)的批改、教學案例收集整理等工作，由導師對研究生教學實踐活動是否合格進行考查。
2.課題調(diào)研與社會實踐
碩士研究生必須參加學院或?qū)熃M織課題調(diào)研與社會實踐活動，由活動組織者或?qū)熦撠煂ΥT士研究生參加實踐活動情況進行考查。
導師作為研究生培養(yǎng)的第一責任人，應積極指導研究生在校期間深入開展教學實踐、社會實踐、專業(yè)實習等實踐活動，總時間一般6個月左右，根據(jù)需要可適當延長。為保證研究生有充足的時間用于課程學習、論文撰寫等學業(yè)完成必須活動，研究生參加助教、助研、助管、社會兼職等實踐活動前需征得導師同意。同時，導師也應根據(jù)研究生的興趣、能力、家庭狀況、未來職業(yè)發(fā)展方向等，積極謀劃研究生的實踐活動，在具體實踐時間、方式、內(nèi)容上應體現(xiàn)因材施教，實踐活動與研究生綜合素質(zhì)培養(yǎng)、學術素養(yǎng)提升、未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃緊密聯(lián)系。
3.文獻綜述
文獻閱讀以討論班形式進行，主要是學生報告，導師組成員現(xiàn)場指導。要閱讀的內(nèi)容必須是與即將要做的論文密切相連的系列內(nèi)容，需要閱讀的基本文獻見培養(yǎng)方案目錄（不局限于所提供的文獻，其他未列出需要閱讀文獻導師可指定），其中所列的必讀文獻所有研方向研究生需在閱讀后撰寫讀書報告，選讀文獻由研究生與導師根據(jù)研究方向、擬開展的研究需要選定。
4.學術活動與學術會議
研究生須積極參加學術活動，每名研究生三年參加學術活動講座、會議的次數(shù)不得低于6次。
5.責任導師招生資格
責任導師須同時滿足下列四個條件，才能獲得新招收研究生的資格：
（1）研究生參加至少2次及以上的國內(nèi)外學術會議；
（2）責任導師為每位研究生提供的資助總額不低于3000元；
（3）有在研省部級以上課題或橫向課題；
（4）責任導師指導的每位研究生在基本學制（三年）年限內(nèi)能按期畢業(yè)（不包括研究生因病休學等非導師存在連帶責任導致的延期畢業(yè)）。
上述四條中，若有其中一條不滿足，工商管理一級學科碩士點則暫停責任導師下一年度新招生研究生的資格。本條對研究生導師責任認定從2017級其新招生研究生開始執(zhí)行，指導2014、2015、2016級的研究生導師在招生資格是否滿足認定時以2014版培養(yǎng)方案為準。
六、綜合考核
在碩士研究生課程學習基本結束以后，以碩士研究生培養(yǎng)計劃為依據(jù)，對碩士研究生的思想政治表現(xiàn)、基礎理論、專業(yè)知識的掌握和科研能力等方面進行一次綜合考核。時間一般安排在第四學期初。
綜合考核的內(nèi)容包括思想素質(zhì)考核和業(yè)務能力考核兩部分。思想素質(zhì)考核由導師根據(jù)平時表現(xiàn)按合格與不合格評定。業(yè)務能力考核包括：課程學習的學分；參加實踐活動；參加學術活動；文獻閱讀情況等。
綜合考核由學院統(tǒng)一組織。綜合考核以提交綜合報告并參加答辯的方式進行，由5—7名同行專家任評委，就學生的思想政治表現(xiàn)、基礎理論、專業(yè)知識掌握和科研能力等方面進行綜合評價，凡綜合考核者不符合要求不準進入學位論文撰寫階段。
七、學位論文
學位論文工作是碩士研究生培養(yǎng)的重要組成部分，是對研究生進行科學研究或承擔專門技術工作的全面訓練，是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力，綜合運用所學知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的主要環(huán)節(jié)。應鼓勵研究生參與導師承擔的科研項目，注意選擇有重要應用價值的課題，學位論文要有新見解。
研究生在學期間，用不少于一年的時間完成學位論文。研究生學位論文必須是在導師及導師組指導下由研究生獨立設計和完成。
（一）論文選題與開題報告
1.論文選題要密切結合本學科發(fā)展方向，具有一定新穎性和較高學術價值；
2.論文選題要結合社會經(jīng)濟發(fā)展和企業(yè)管理的實際需要，具有現(xiàn)實意義；要結合自己的興趣、學科基礎和研究能力；選題要盡可能與導師的研究方向一致，也可根據(jù)本人的興趣和原有基礎選題，但要征得導師審核同意。
3.論文選題確定后要撰寫開題報告。開題報告主要內(nèi)容包括：論文題目、選題依據(jù)（學術價值和實際意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、存在的主要問題）、研究基礎、主要研究內(nèi)容、擬采取的研究方法和技術路線、研究計劃及時間安排等。
4.開題報告以書面方式提交學院。開題報告的提交和論證評審時間一般安排在第三學期末。
5.開題報告由學院組織相同或相近專業(yè)的5-7名教師組成評審專家，對開題報告進行審定并寫出鑒定意見。未獲通過者，可允許在2個月內(nèi)再次提交開題報告。
6.開題報告論證通過后方可繼續(xù)學位論文撰寫。通過答辯的開題報告一式四份，研究生處，學院、導師，研究生各一份。論文選題在開題后原則上不能改變，如需調(diào)整需經(jīng)過導師同意并聽取導師及導師組意見，并報學院主管領導審核是否需要重新開題。
（二）論文中期檢查
根據(jù)開題報告所確定的論文進度，學生定期向指導教師匯報論文寫作進展情況，導師也應經(jīng)常指導、監(jiān)督論文進展情況，每月導師至少進行1次以上的論文指導，確保論文按期高質(zhì)量的完成。在第六學期初對擬提交的畢業(yè)論文由學院統(tǒng)一安排預答辯，檢查論文的進展情況，提出修改建議。
（三）學位論文答辯要求
1.發(fā)表學術論文要求。研究生以第一作者（研究生署名第二位的，第一位必須是責任導師（副導師），論文同時標注通訊作者的，必須是研究生本人或在本篇論文中排名第一的責任導師（副導師）；署名共同第一作者的，研究生必須同時為通訊作者，下同）身份且第一署名單位為山東工商學院至少在學校認定的北大中文核心期刊或SCI/SSCI / CSSCI/CSCD收錄期刊（不含擴展版、擴展庫，下同）公開發(fā)表1篇與畢業(yè)論文相關的學術論文（見刊為準，不晚于研究生畢業(yè)年度的12月31日前；學校認定的C類以上期刊確因發(fā)表周期限制無法在畢業(yè)年度12月31日前公開發(fā)表的，需提交期刊正式錄用的錄稿通知；不包括增刊、副刊、?？确钦l(fā)表；因期刊目錄調(diào)整等在認定上出現(xiàn)異議時由學位評定分委員會單獨討論決定。
2.學位答辯與授予。碩士研究生的學位論文應按照《中華人民共和國學位條例》及山東工商學院的有關規(guī)定執(zhí)行。
八、培養(yǎng)模式
1.本學科研究生采取脫產(chǎn)培養(yǎng)方式，運用系統(tǒng)授課、課堂講座與學生自學研究相結合的方法進行培養(yǎng)，學生在校期間應結合本專業(yè)特點，以及導師研究課題進行社會調(diào)查研究和科研實踐進行各方面的鍛煉，采用課程學習和科學研究相結合、理論學習和技能應用訓練相結合的學習方式。
2.本學科研究生培養(yǎng)采取導師負責制與集體培養(yǎng)相結合的方式，導師是碩士研究生培養(yǎng)的第一責任人，全面負責所指導研究生的思想政治、理論學習、論文撰寫、社會實踐、就業(yè)指導等工作。每個碩士研究生導師組要由3-5人組成，配合導師，充分發(fā)揮其集體培養(yǎng)的優(yōu)勢。
3.推進研究生的個性化培養(yǎng)，由研究生和導師商量后制定研究生培養(yǎng)計劃。導師（或?qū)熃M）根據(jù)培養(yǎng)方案的要求和因材施教的原則，在研究生入學后2個月內(nèi)制訂出合理的個人培養(yǎng)計劃，培養(yǎng)計劃應對課程學習、實踐活動、學術活動、科學研究與學位論文工作等做出具體安排。
4.碩士研究生教學形式應靈活多樣，提倡采用研討式、案例式、專題式、啟發(fā)式等多種教學方法，把課堂講授、交流研討、案例分析等有機結合，加大對研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
5.積極鼓勵導師、授課教師、研究生申請政府、學校設立的各類出國（境）訪問、交流等國際化合作與交流項目，支持教師開展全英文（雙語）課程建設。學校撥付碩士點國際化建設經(jīng)費?？顚Ｓ?，資助參與研究生培養(yǎng)的教師、研究生參加高水平的國際會議等學術活動，不斷提升人才培養(yǎng)的國際化水平。

山東工商學院

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