聊城大學(xué)東昌學(xué)院2020年專升本招生專業(yè)最全簡(jiǎn)介看這里！

東昌學(xué)院招生  1月21日

 

 

在了解東昌學(xué)院2020年專升本招生計(jì)劃后

 

你是否對(duì)于選擇哪個(gè)專業(yè)仍倍感迷茫？

 

別擔(dān)心！

 

小編將為你一一介紹各個(gè)專業(yè)

 

讓我們先來(lái)瀏覽一番

 

 

 

 

 

 

學(xué)前教育（師范類）

 

 

 

聊城大學(xué)東昌學(xué)院學(xué)前教育（師范類）本科專業(yè)于2017年開(kāi)始招生，2020年開(kāi)始面向?qū)Ｉ菊猩蠗l件的畢業(yè)生可授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。本專業(yè)適應(yīng)新時(shí)期學(xué)前教育改革和社會(huì)發(fā)展對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的需求，立足魯西、服務(wù)山東、面向全國(guó)， 培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的專業(yè)技能，從事保教、研究和管理等方面工作的復(fù)合型人才，實(shí)現(xiàn)向保教機(jī)構(gòu)、教育行政部門以及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)的人才輸送。

 

 

 

學(xué)前教育專業(yè)是我院傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)，師資力量雄厚，所有教師均具有碩士及以上學(xué)位，其中有高級(jí)職稱的教師占50%以上，近45%的教師為雙師雙能型教師。

 

本專業(yè)開(kāi)設(shè)學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前教育管理、學(xué)前教育課程論、幼兒行為觀察與分析、學(xué)前教育科研方法、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童社會(huì)教育等專業(yè)核心課。為強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)特長(zhǎng)和發(fā)展個(gè)人興趣，本專業(yè)還開(kāi)設(shè)舞蹈、鋼琴、聲樂(lè)、素描、簡(jiǎn)筆畫(huà)等20多門專業(yè)選修課，極大地豐富了學(xué)生的課內(nèi)生活。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

為提高學(xué)生實(shí)踐能力和專業(yè)技能，本專業(yè)配備鋼琴房、電子鋼琴室、舞蹈室、學(xué)前美術(shù)實(shí)訓(xùn)室、教玩具制作室、幼兒園模擬實(shí)訓(xùn)室、蒙臺(tái)梭利教法實(shí)訓(xùn)室、奧爾夫音樂(lè)實(shí)訓(xùn)室等教學(xué)設(shè)施，并在北京、濟(jì)南、三亞、聊城等地建有30多個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)基地，滿足教學(xué)實(shí)踐需要。

 

 

 

 

 

 

 

多年來(lái)，學(xué)前教育專業(yè)為幼教事業(yè)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。多名學(xué)生在國(guó)家級(jí)、省級(jí)學(xué)前教育專業(yè)技能大賽中獲得優(yōu)異成績(jī)；畢業(yè)生教師資格證的過(guò)關(guān)率90%以上；畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)深受歡迎。本專業(yè)在魯西地區(qū)樹(shù)立了良好的聲譽(yù)，深受學(xué)生和家長(zhǎng)青睞。

 

如果你熱愛(ài)幼教事業(yè)，有一個(gè)當(dāng)幼兒教師的夢(mèng)想，想擁有一份受人尊重的職業(yè)，請(qǐng)加入我們的隊(duì)伍吧，聊城大學(xué)東昌學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)歡迎你！

 

 

 

 

會(huì)計(jì)學(xué)

 

 

 

聊城大學(xué)東昌學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)(專升本)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為二年，學(xué)院實(shí)行學(xué)分制下的彈性學(xué)制，允許學(xué)生在 2～4 年內(nèi)修滿學(xué)分，畢業(yè)授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。主要培養(yǎng)具備人文素養(yǎng)、科學(xué)精神和誠(chéng)信品質(zhì)，掌握會(huì)計(jì)、管理、經(jīng)濟(jì)、法律和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的知識(shí)，具有實(shí)踐能力和溝通技巧的應(yīng)用型、復(fù)合型、外向型和創(chuàng)新型專業(yè)人才。

 

本專業(yè)依托聊城大學(xué)的教學(xué)資源，師資力量強(qiáng)，現(xiàn)有專兼職教師28人，均具有碩士以上學(xué)位，其中教授3人、副教授8人、講師12人、助教5人。開(kāi)設(shè)的專業(yè)核心課程有中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)分析等。在向?qū)W生系統(tǒng)傳授專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)，該專業(yè)還非常重視學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)與提升，一是建設(shè)有會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)訓(xùn)、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)、ERP實(shí)訓(xùn)、出納會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)、管理會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)、審計(jì)實(shí)訓(xùn)、成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)和會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)等實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，形成了完善的現(xiàn)代化教學(xué)實(shí)踐體系；二是鼓勵(lì)并組織學(xué)生參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)各類會(huì)計(jì)專業(yè)技能競(jìng)賽，以賽提技，并取得了優(yōu)異成績(jī)；三是系部與30余家知名金融企業(yè)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位等共建了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，為師生搭建了良好的專業(yè)實(shí)習(xí)與服務(wù)平臺(tái)。

 

近年來(lái)，學(xué)生考研過(guò)線率達(dá)20%以上，多數(shù)畢業(yè)生被大型國(guó)有企業(yè)、銀行、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位錄用，畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)95%以上。本專業(yè)就業(yè)范圍廣，崗位優(yōu)越，薪資水平高,每年的報(bào)考率在學(xué)院內(nèi)遙遙領(lǐng)先。經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，會(huì)計(jì)越重要，東昌學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)歡迎您的報(bào)考！

 

 

 

 

環(huán)境設(shè)計(jì)

 

 

 

      美術(shù)設(shè)計(jì)系自2017年設(shè)立環(huán)境設(shè)計(jì)專升本專業(yè)以來(lái)，學(xué)生數(shù)量穩(wěn)步提升，生源質(zhì)量不斷提高。

 

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有環(huán)境設(shè)計(jì)觀念，掌握環(huán)境設(shè)計(jì)理論、方法和技能，并具有較強(qiáng)的設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力和動(dòng)手制作能力，能夠從事公共建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、城市景觀設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、居住空間設(shè)計(jì)、現(xiàn)代展示設(shè)計(jì)等領(lǐng)域工作的高級(jí)應(yīng)用型人才。

 

 

 

景觀設(shè)計(jì)作品

 

模型制作課

 

室內(nèi)設(shè)計(jì)作品

 

學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生在實(shí)習(xí)基地

 

      環(huán)境設(shè)計(jì)專升本專業(yè)依托本系師資力量，并結(jié)合社會(huì)專業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，在教學(xué)中采用項(xiàng)目化教學(xué)模式，不斷增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)用性，為將來(lái)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。

 

     本專業(yè)主修課程包括居住空間設(shè)計(jì)、公共空間設(shè)計(jì)、材料與預(yù)算、展示設(shè)計(jì)、室內(nèi)與景觀手繪表現(xiàn)。建筑漫游設(shè)計(jì)、城市景觀設(shè)計(jì)、城市景觀設(shè)計(jì)、園林景觀設(shè)計(jì)等。

 

 

 

 

電子信息工程

 

 

 

一、專業(yè)介紹

 

電子信息工程專升本專業(yè)人才培養(yǎng)始終堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量求生存、以科研創(chuàng)新求發(fā)展的思想，順應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)，迎合社會(huì)用人需求，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，為學(xué)生創(chuàng)造參加各類技能大賽、專業(yè)比賽的機(jī)會(huì)，積極組織學(xué)生考取各種職業(yè)資格證書(shū)。近年來(lái)先后組織學(xué)生參加了“山東省齊魯大學(xué)生計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)與外語(yǔ)大賽”、“山東省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽”、“全國(guó)信息化計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)資格認(rèn)證（CCAT）考試”和“全國(guó)信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)教育工程工程師認(rèn)證（ITAT）考試”等，均取得優(yōu)異成績(jī)。扎實(shí)的專業(yè)理論和嫻熟的專業(yè)技能，使得歷屆畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)98%以上，學(xué)生考研比率名列前茅。近三年該專業(yè)學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽獲得二等獎(jiǎng)一項(xiàng)、三等獎(jiǎng)二項(xiàng)；以賽促學(xué)，參賽學(xué)生在碩士研究生復(fù)試中更能獲得院校的青睞。

 

 

 

齊魯大學(xué)生軟件設(shè)計(jì)大賽“青軟杯”電子科技創(chuàng)新大賽全國(guó)電子設(shè)計(jì)大賽作品-無(wú)人機(jī)全國(guó)電子設(shè)計(jì)大賽作品-機(jī)器人

 

本專業(yè)畢業(yè)生主要在教育、信息產(chǎn)業(yè)、科技、行政管理等部門從事教學(xué)、應(yīng)用開(kāi)發(fā)、研究和管理等工作，或考取研究生和公務(wù)員。

 

二、課程設(shè)置

 

1．核心課程

 

Matlab語(yǔ)言及應(yīng)用、通信電子線路、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、數(shù)字信號(hào)處理、通信原理、移動(dòng)通信、單片機(jī)原理與應(yīng)用、EDA技術(shù)等課程。

 

2．主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

 

獨(dú)立設(shè)置的實(shí)驗(yàn)課程、畢業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等。

 

三、實(shí)驗(yàn)室環(huán)境

 

數(shù)學(xué)與信息工程系圍繞實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，2019年結(jié)合學(xué)分制改革制度重新修訂了專業(yè)培養(yǎng)方案，加大了實(shí)驗(yàn)室投入力度和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理。目前已建成9個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。2019年新上1個(gè)電子信息仿真實(shí)驗(yàn)室。適合電子信息工程專業(yè)使用的實(shí)驗(yàn)室有：

 

  電子制作實(shí)驗(yàn)室  電工實(shí)驗(yàn)室  電子信息仿真實(shí)驗(yàn)室    通信原理實(shí)驗(yàn)室

 

四、畢業(yè)生實(shí)訓(xùn)情況

 

為了滿足該專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行實(shí)習(xí)，建立了4個(gè)實(shí)習(xí)基地，分別是：山東卓文信息科技有限公司、山東鑫科生物科技股份有限公司、藍(lán)鷗科技有限公司、山東芯動(dòng)能電路有限公司。

 

 

 

學(xué)生們?cè)诶蠈W(xué)生赴山東芯動(dòng)能電路有限公司實(shí)習(xí)山東芯動(dòng)能電路有限公司實(shí)習(xí)場(chǎng)景集成電路后端版圖設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)

 

電子信息工程專升本專業(yè)人才培養(yǎng)將繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，將繼續(xù)以精品課程、微課、慕課以及網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)和學(xué)生專業(yè)技能大賽為主要抓手，積極探索教學(xué)方法，努力提高教科研水平，充分發(fā)掘?qū)W生潛質(zhì)，造就出一支教書(shū)育人、教學(xué)規(guī)范、理念先進(jìn)、科研能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，以及一個(gè)學(xué)習(xí)積極性高、吃苦耐勞、積極實(shí)踐，勇于創(chuàng)新的學(xué)生團(tuán)體。

 

 

 

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

 

 

 

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專升本專業(yè)從2015年開(kāi)始招生，迄今共培養(yǎng)畢業(yè)生124人。畢業(yè)生中有多人考取研究生、國(guó)家公務(wù)員。目前，該專業(yè)有在校生119人，每年招生人數(shù)逐年上升。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專升本專業(yè)人才培養(yǎng)始終堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量求生存、以科研創(chuàng)新求發(fā)展的思想，順應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)，迎合社會(huì)用人需求，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，為學(xué)生創(chuàng)造參加各類技能大賽、專業(yè)比賽的機(jī)會(huì)，積極組織學(xué)生考取各種職業(yè)資格證書(shū)。近年來(lái)先后組織學(xué)生參加了“山東省齊魯大學(xué)生計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)與外語(yǔ)大賽”、“山東省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽”、“全國(guó)信息化計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)資格認(rèn)證（CCAT）考試”和“全國(guó)信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)教育工程工程師認(rèn)證（ITAT）考試”等，均取得優(yōu)異成績(jī)。扎實(shí)的專業(yè)理論和嫻熟的專業(yè)技能，使得歷屆畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)98%以上，學(xué)生考研比率名列前茅。

 

本專業(yè)畢業(yè)生主要在教育、信息產(chǎn)業(yè)、科技、行政管理等部門從事教學(xué)、應(yīng)用開(kāi)發(fā)、研究和管理等工作，或考取研究生和公務(wù)員。

 

 

 

藍(lán)橋杯全國(guó)軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽

 

二、課程設(shè)置

 

1．核心課程

 

計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、JAVA程序設(shè)計(jì)、SQL server數(shù)據(jù)庫(kù)、單片機(jī)原理、C++程序設(shè)計(jì)、JSP動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等課程。

 

2．主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

 

獨(dú)立設(shè)置的實(shí)驗(yàn)課程、畢業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等。

 

三、實(shí)驗(yàn)室環(huán)境

 

數(shù)學(xué)與信息工程系圍繞實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，2019年結(jié)合學(xué)分制改革制度重新修訂了專業(yè)培養(yǎng)方案，加大了實(shí)驗(yàn)室投入力度和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理。目前已建成專業(yè)實(shí)驗(yàn)室9個(gè)。2019年新建1個(gè)電子信息仿真實(shí)驗(yàn)室。適合計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)使用的實(shí)驗(yàn)室有：

 

 

 

軟件工程實(shí)驗(yàn)室

 

 

 

電子信息仿真實(shí)驗(yàn)室

 

 

 

網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室

 

                       電子制作實(shí)驗(yàn)室                          

 

四、畢業(yè)生實(shí)訓(xùn)情況

 

為了滿足該專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行實(shí)習(xí)，建立了5個(gè)實(shí)習(xí)基地，分別是：煙臺(tái)中興通訊有限公司、山東卓文信息科技有限公司、山東鑫科生物科技股份有限公司、藍(lán)鷗科技有限公司、濟(jì)南中公教育。

 

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專升本專業(yè)人才培養(yǎng)將繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，將繼續(xù)以精品課程、微課、慕課以及網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)和學(xué)生專業(yè)技能大賽為主要抓手，積極探索教學(xué)方法，努力提高教科研水平，充分發(fā)掘?qū)W生潛質(zhì)，造就出一支教書(shū)育人、教學(xué)規(guī)范、理念先進(jìn)、科研能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，以及一個(gè)學(xué)習(xí)積極性高、吃苦耐勞、積極實(shí)踐，勇于創(chuàng)新的學(xué)生團(tuán)體。

 

 

 

 

英語(yǔ)

 

 

 

一、培養(yǎng)目標(biāo)

 

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有較高的人文素養(yǎng)、熟練的英語(yǔ)語(yǔ)言技能、扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)知識(shí)和其他相關(guān)專業(yè)知識(shí)，能在外事、教育、經(jīng)貿(mào)、文化、科技等部門熟練運(yùn)用英語(yǔ)和本族語(yǔ)從事外事、翻譯、教育、管理、研究等各種工作的應(yīng)用型英語(yǔ)高級(jí)專業(yè)人才。

 

二、核心課程

 

高級(jí)英語(yǔ)、英國(guó)文學(xué)、美國(guó)文學(xué)、英語(yǔ)演講、翻譯理論與實(shí)踐、語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論、跨文化交際、基礎(chǔ)口譯、交替?zhèn)髯g等。

 

三、師資力量

 

      外國(guó)語(yǔ)系共有專兼職教師41人，其中教授2人、副教授10人、講師23人，碩士學(xué)位以上者35人。“山東省教學(xué)能手”1人，“聊城市教學(xué)能手”1人，“聊城市優(yōu)秀教師”2人，“聊城市巾幗建功標(biāo)兵”1人，“東昌學(xué)院名師”1人，“省級(jí)高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員”2人，“院級(jí)十佳輔導(dǎo)員”3人，韓語(yǔ)專業(yè)教師全部具有留學(xué)背景。多年來(lái)，本系教師共發(fā)表論文140余篇，其中核心期刊30余篇；編寫著作10余部；主持3項(xiàng)省級(jí)課題，15項(xiàng)院級(jí)課題；承擔(dān)2門院級(jí)精品課程，學(xué)校聘請(qǐng)聊城大學(xué)本部多名專家、學(xué)者擔(dān)任兼職教授并指導(dǎo)外國(guó)語(yǔ)系工作，常年聘用外籍教師教授口語(yǔ)，極大地提高了學(xué)生的口語(yǔ)水平。

 

四、考研情況

 

近年來(lái)，本科應(yīng)屆畢業(yè)生年平均考研錄取率（占全體畢業(yè)生總數(shù)比例）為24.9%，其中06級(jí)本科畢業(yè)生考研率為33.3%，超過(guò)山東省英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生考研率（19.78%）13.52個(gè)百分點(diǎn)。學(xué)生考研最高分為418，專業(yè)課最高分為144，多名同學(xué)以總分第一的成績(jī)考取全國(guó)知名院校。其中，畢業(yè)生孫翀、劉之遠(yuǎn)、王楓橋、肖琳、吳魯峰、夏棋分別考取浙江大學(xué)、華中科技大學(xué)、中央黨校、北京大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、韓國(guó)清州大學(xué)等著名高校，繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。

 

五、外語(yǔ)水平考試

 

外語(yǔ)水平考試是檢驗(yàn)學(xué)生綜合專業(yè)知識(shí)以及語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的重要參考指標(biāo)。外國(guó)語(yǔ)系高度重視各項(xiàng)專業(yè)語(yǔ)言能力測(cè)試工作，教師共同分享討論教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，因而學(xué)生在大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)、六級(jí)考試，英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)、八級(jí)考試以及韓國(guó)語(yǔ)能力考試（TOPIK）等外語(yǔ)水平考試中保持較高的通過(guò)率。

 

六、出國(guó)留學(xué)

 

外國(guó)語(yǔ)系參與聊城大學(xué)本部的歐美留學(xué)和交換生項(xiàng)目。07級(jí)本科班學(xué)生李煜通過(guò)雅思考試赴澳大利亞留學(xué)；07級(jí)?？瓢鄬W(xué)生丁冉冉順利赴英國(guó)留學(xué)，攻讀碩士學(xué)位；08級(jí)?？瓢鄬W(xué)生戴佳婉兒申請(qǐng)美國(guó)移民，國(guó)外就讀；09級(jí)本科班學(xué)生潘蕾獲得英國(guó)考文垂大學(xué)碩士學(xué)位；11級(jí)英語(yǔ)本科班學(xué)生楊菲成功申請(qǐng)英國(guó)約克大學(xué)攻讀碩士學(xué)位。

 

七、賽事成績(jī)

 

      本系師生在全國(guó)英語(yǔ)課件比賽、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)寫作比賽、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽、山東省大學(xué)生科技外語(yǔ)大賽、山東省大學(xué)生口語(yǔ)大賽、山東省韓語(yǔ)演講比賽等比賽中獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)70余項(xiàng)。2010級(jí)英語(yǔ)專業(yè)耿志剛同學(xué)榮獲2012年“外研社杯”全國(guó)英語(yǔ)演講大賽總決賽一等獎(jiǎng)；2014級(jí)英語(yǔ)本科班王子衍同學(xué)榮獲2017年“外研社杯”全國(guó)英語(yǔ)寫作大賽山東賽區(qū)一等獎(jiǎng)；2014級(jí)韓語(yǔ)本科班劉夢(mèng)純同學(xué)榮獲2017年第十二屆山東省大學(xué)生韓國(guó)語(yǔ)歌唱大賽二等獎(jiǎng)（全省第二名）；2016級(jí)英語(yǔ)本科班黃家誠(chéng)同學(xué)參加2019“外研社杯·國(guó)才杯”全國(guó)英語(yǔ)寫作大賽、英語(yǔ)閱讀大賽均榮獲三等獎(jiǎng)；2017級(jí)商務(wù)英語(yǔ)本科班唐子絮同學(xué)、陳新麗同學(xué)、梅麗敏同學(xué)參加2019年”億學(xué)杯“全國(guó)商務(wù)英語(yǔ)實(shí)踐技能大賽榮獲三等獎(jiǎng)。

 

八、實(shí)習(xí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)

 

（一）培養(yǎng)質(zhì)量及就業(yè)情況

 

英語(yǔ)專業(yè)2018屆畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率為98.41%，就業(yè)專業(yè)對(duì)口率為97%；2019屆畢業(yè)生初次就業(yè)率為93.02%，就業(yè)專業(yè)對(duì)口率為92%，畢業(yè)生就業(yè)單位滿意情況達(dá)到96%。畢業(yè)生大部分在學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、外資外貿(mào)企業(yè)等單位就業(yè)。

 

（二）實(shí)習(xí)平臺(tái)及創(chuàng)業(yè)情況

 

外國(guó)語(yǔ)系建立了一支師資力量雄厚、業(yè)務(wù)水平高的翻譯團(tuán)隊(duì)，在聊城市對(duì)外貿(mào)易交流會(huì)、城市交流會(huì)等活動(dòng)中承擔(dān)了多次的翻譯服務(wù)，該系師生們堅(jiān)韌敬業(yè)全情投入，圓滿出色地完成了翻譯工作。

 

本系與青島恒邦教育信息有限公司、青島英航國(guó)際船舶管理有限公司、學(xué)而思網(wǎng)校、青島環(huán)球之旅教育有限公司、北京猿力未來(lái)科技有限公司、山東東巨商貿(mào)有限公司、優(yōu)創(chuàng)數(shù)據(jù)公司、北京睿勵(lì)未來(lái)教育科技有限公司、聊城鴻遠(yuǎn)國(guó)際貿(mào)易服務(wù)有限公司等多家單位建立長(zhǎng)期實(shí)習(xí)合作關(guān)系，為學(xué)生提供了更廣闊的實(shí)習(xí)就業(yè)平臺(tái)。

 

本系重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念，多名畢業(yè)生成功自主創(chuàng)業(yè)，成績(jī)顯著。其中，2009級(jí)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生劉棟田創(chuàng)辦山東聊城德盛實(shí)業(yè)有限公司，2019年被團(tuán)山東省委評(píng)為山東省鄉(xiāng)村“好青年”，他的創(chuàng)業(yè)故事被刊登于農(nóng)民日?qǐng)?bào)、聊城日?qǐng)?bào)等主流媒體; 2009級(jí)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生鄭曉莉創(chuàng)辦山東聊城盛龍機(jī)械有限公司，并在2016年被聊城市委、市政府授予“創(chuàng)業(yè)之星”榮譽(yù)稱號(hào)。

 

 

 

 

朝鮮語(yǔ)

 

 

 

一、培養(yǎng)目標(biāo)

 

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的綜合素質(zhì)，扎實(shí)的韓語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)、豐厚的人文素養(yǎng)以及其他相關(guān)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)的貿(mào)易、管理及翻譯技能，厚實(shí)的韓語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)知識(shí)和其他相關(guān)專業(yè)知識(shí)，能在外事、教育、經(jīng)貿(mào)、文化等部門熟練運(yùn)用韓語(yǔ)從事外事、翻譯、教育、管理等各種工作的韓語(yǔ)專業(yè)人才。

 

二、核心課程

 

高級(jí)韓國(guó)語(yǔ)、韓國(guó)語(yǔ)口語(yǔ)、韓國(guó)語(yǔ)視聽(tīng)、韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)法、韓國(guó)文學(xué)史及選讀、翻譯理論與實(shí)踐等。

 

三、師資力量

 

      外國(guó)語(yǔ)系共有專兼職教師41人，其中教授2人、副教授10人、講師23人，碩士學(xué)位以上者35人。“山東省教學(xué)能手”1人，“聊城市教學(xué)能手”1人，“聊城市優(yōu)秀教師”2人，“聊城市巾幗建功標(biāo)兵”1人，“東昌學(xué)院名師”1人，“省級(jí)高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員”2人，“院級(jí)十佳輔導(dǎo)員”3人，韓語(yǔ)專業(yè)教師全部具有留學(xué)背景。多年來(lái)，本系教師共發(fā)表論文140余篇，其中核心期刊30余篇；編寫著作10余部；主持3項(xiàng)省級(jí)課題，15項(xiàng)院級(jí)課題；承擔(dān)2門院級(jí)精品課程，學(xué)校聘請(qǐng)聊城大學(xué)本部多名專家、學(xué)者擔(dān)任兼職教授并指導(dǎo)外國(guó)語(yǔ)系工作，常年聘用外籍教師教授口語(yǔ)，極大地提高了學(xué)生的口語(yǔ)水平。

 

四、考研情況

 

近年來(lái)，本科應(yīng)屆畢業(yè)生年平均考研錄取率（占全體畢業(yè)生總數(shù)比例）為24.9%，其中06級(jí)本科畢業(yè)生考研率為33.3%，超過(guò)山東省英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生考研率（19.78%）13.52個(gè)百分點(diǎn)。學(xué)生考研最高分為418，專業(yè)課最高分為144，多名同學(xué)以總分第一的成績(jī)考取全國(guó)知名院校。其中，畢業(yè)生孫翀、劉之遠(yuǎn)、王楓橋、肖琳、吳魯峰、夏棋分別考取浙江大學(xué)、華中科技大學(xué)、中央黨校、北京大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、韓國(guó)清州大學(xué)等著名高校，繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。

 

五、外語(yǔ)水平考試

 

      外語(yǔ)水平考試是檢驗(yàn)學(xué)生綜合專業(yè)知識(shí)以及語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的重要參考指標(biāo)。外國(guó)語(yǔ)系高度重視各項(xiàng)專業(yè)語(yǔ)言能力測(cè)試工作，教師共同分享討論教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，因而學(xué)生在大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)、六級(jí)考試，英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)、八級(jí)考試以及韓國(guó)語(yǔ)能力考試（TOPIK）等外語(yǔ)水平考試中保持較高的通過(guò)率。

 

六、出國(guó)留學(xué)

 

外國(guó)語(yǔ)系先后與韓國(guó)清州大學(xué)、京畿大學(xué)、亞洲大學(xué)、崇實(shí)大學(xué)等多所高校締結(jié)了友好合作關(guān)系。截至目前，韓國(guó)各大學(xué)先后選派30名韓籍教師來(lái)系任教，共計(jì)800余名學(xué)生赴韓交流、學(xué)習(xí)和深造。

 

      本系每學(xué)期都選送優(yōu)秀學(xué)生赴韓國(guó)友好大學(xué)交流學(xué)習(xí)（韓國(guó)大學(xué)免收學(xué)費(fèi)）。在校生均有機(jī)會(huì)被推薦至韓國(guó)友好大學(xué)，免試專升本、本讀研或碩博連讀，赴韓手續(xù)由學(xué)院免費(fèi)辦理。赴韓后，可享受友好大學(xué)學(xué)費(fèi)減半、優(yōu)先獲取獎(jiǎng)學(xué)金等優(yōu)惠政策，畢業(yè)時(shí)可同時(shí)獲取中、韓兩國(guó)均承認(rèn)的兩所高校的?？苹虮究飘厴I(yè)證書(shū)及相應(yīng)學(xué)位證書(shū)，成為“一專多能”，可在多領(lǐng)域就業(yè)的稀缺復(fù)合型人才。畢業(yè)生就業(yè)涉及教育、文化、涉外機(jī)構(gòu)、韓企、銀行、商業(yè)協(xié)會(huì)、國(guó)際航空公司、國(guó)際物流等諸多熱門領(lǐng)域。

 

七、實(shí)習(xí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)

 

（一）培養(yǎng)質(zhì)量及就業(yè)情況

 

朝鮮語(yǔ)專業(yè)2019屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到85.19%，專業(yè)對(duì)口率為96%，就業(yè)單位滿意率達(dá)到92%。截至2019年10月14日，2019屆畢業(yè)生大部分在韓資企業(yè)、韓語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及事業(yè)單位就業(yè)。

 

（二）實(shí)習(xí)平臺(tái)及創(chuàng)業(yè)情況

 

外國(guó)語(yǔ)系建立了一支師資力量雄厚、業(yè)務(wù)水平高的翻譯團(tuán)隊(duì)，在聊城市對(duì)外貿(mào)易交流會(huì)、城市交流會(huì)等活動(dòng)中承擔(dān)了多次的翻譯服務(wù)，該系師生們堅(jiān)韌敬業(yè)全情投入，圓滿出色地完成了翻譯工作。

 

本系與青島恒邦教育信息有限公司、青島英航國(guó)際船舶管理有限公司、學(xué)而思網(wǎng)校、青島環(huán)球之旅教育有限公司、北京猿力未來(lái)科技有限公司、山東東巨商貿(mào)有限公司、優(yōu)創(chuàng)數(shù)據(jù)公司、北京睿勵(lì)未來(lái)教育科技有限公司、聊城鴻遠(yuǎn)國(guó)際貿(mào)易服務(wù)有限公司等多家單位建立長(zhǎng)期實(shí)習(xí)合作關(guān)系，為學(xué)生提供了更廣闊的實(shí)習(xí)就業(yè)平臺(tái)。

 

 

 

 

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化

 

 

 

一、專業(yè)特色

 

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)是聊城大學(xué)東昌學(xué)院機(jī)電工程系最具實(shí)力的本科專業(yè)之一，為院級(jí)特色專業(yè)。本專業(yè)擁有一支專精結(jié)合、梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理、本領(lǐng)過(guò)硬的教師隊(duì)伍。伴隨著《中國(guó)制造 2025》規(guī)劃綱要和“智能+”的提出，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)開(kāi)始向智能制造方向發(fā)展。根據(jù)社會(huì)和企業(yè)的需求，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線，堅(jiān)持理論、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)“四位一體”教學(xué)模式，充分調(diào)研，以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向；堅(jiān)持機(jī)電融合。形成理論與實(shí)踐融合、機(jī)與電融合、技能與工程融合、校與企融合的“四融合”教學(xué)特色。

 

 

 

機(jī)械手臂操作臺(tái)

 

 

 

光機(jī)電一體化實(shí)驗(yàn)

 

通過(guò)該專業(yè)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握“煉石成金”的機(jī)械設(shè)計(jì)制造全過(guò)程專業(yè)知識(shí)，了解人工智能和物聯(lián)網(wǎng)在智能制造中的應(yīng)用，掌握工業(yè)機(jī)器人的原理、結(jié)構(gòu)和應(yīng)用，構(gòu)建了機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)、仿真、應(yīng)用編程和智能制造四大實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。為實(shí)現(xiàn)該專業(yè)學(xué)生的全面發(fā)展，本專業(yè)還開(kāi)設(shè)數(shù)控技術(shù)編程操作、液壓與氣壓傳動(dòng)實(shí)訓(xùn)、PLC的編程操作、金工實(shí)訓(xùn)等十幾項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)。該專業(yè)與至芯科技公司、邁迪信息技術(shù)有限公司等企業(yè)聯(lián)合建立校企合作的育人模式。

 

二、師資隊(duì)伍建設(shè)

 

本專業(yè)把提高師資隊(duì)伍整體水平、優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍可持續(xù)發(fā)展作為師資隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵，在引進(jìn)人才和實(shí)施各項(xiàng)建設(shè)措施的過(guò)程中，堅(jiān)持以人為本，努力建立起一支結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)水平高、工程實(shí)踐能力強(qiáng)、科研能力強(qiáng)、具有機(jī)械教育特色的專兼結(jié)合的高水平專業(yè)教學(xué)隊(duì)伍。目前專兼職教師有21名，其中教授2名、副教授2名、講師13名、助教4名。教師平均年齡為34歲，以中青年教師為主，均為碩士研究生及以上學(xué)歷。

 

三、培養(yǎng)目標(biāo)

 

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)基礎(chǔ)理論和相關(guān)專業(yè)知識(shí)，具備科學(xué)的思維方法和獲取新知識(shí)、分析解決技術(shù)問(wèn)題的基本素質(zhì)，符合智能制造發(fā)展需求，能在企業(yè)從事機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制造，機(jī)電設(shè)備的控制，或在相關(guān)行業(yè)從事教學(xué)、 科研和管理工作，面向智能制造具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型專業(yè)技能人才。

 

本專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為二年，學(xué)院實(shí)行學(xué)分制下的彈性學(xué)制，允許學(xué)生在 2～4 年內(nèi)修滿學(xué)分。計(jì)劃總學(xué)時(shí)為 1152 學(xué)時(shí)，總學(xué)分為 81 學(xué)分。學(xué)生修完培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程和各種教育教學(xué)環(huán)節(jié)，成績(jī)合格，取得規(guī)定的總學(xué)分，并取得第二課堂規(guī)定的總學(xué)分，符合學(xué)院畢業(yè)要求的，準(zhǔn)予畢業(yè)。符合學(xué)位授予條件者，經(jīng)院學(xué)位委員會(huì)審核通過(guò)，可授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

 

四、核心課程

 

工程力學(xué)、 機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、 模擬電路與數(shù)字電路、 液壓與氣壓傳動(dòng)、 機(jī)械制造技術(shù)、智能制造工業(yè)控制軟件及其應(yīng)用、 數(shù)控技術(shù)、機(jī)械工程測(cè)試技術(shù)、 機(jī)械制造工藝學(xué)、 智能制造工業(yè)機(jī)器人技術(shù)及應(yīng)用。

 

五、升學(xué)就業(yè)

 

從事機(jī)械設(shè)計(jì)與制造加工工藝規(guī)程的編制與實(shí)施；機(jī)械、電氣、液壓、氣壓等控制設(shè)備的維護(hù)維修；工藝工裝的設(shè)計(jì)、制造；數(shù)控機(jī)床、加工中心、工業(yè)機(jī)器人等高智能設(shè)備的編程及操作；機(jī)械CAD/CAM技術(shù)的應(yīng)用；機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理；機(jī)電產(chǎn)品的銷售和服務(wù)；在高等學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)和國(guó)家機(jī)關(guān)從事教學(xué)、科研和行政管理，以及機(jī)械模具設(shè)計(jì)生產(chǎn)及制造等相關(guān)工作。

 

六、實(shí)習(xí)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)

 

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)（含主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)）包括：數(shù)控技術(shù)編程實(shí)訓(xùn)、液壓與氣壓傳動(dòng)實(shí)訓(xùn)、PLC的編程操作、工業(yè)機(jī)器人編程操作。

 

 

 

液壓與氣壓傳動(dòng)實(shí)驗(yàn)

 

 

 

數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)

 

 

 

工業(yè)機(jī)器人編程操作

 

PLC編程實(shí)訓(xùn)

 

 

七、賽事成績(jī)

 

該專業(yè)學(xué)生積極參加各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類競(jìng)賽，曾獲以下獎(jiǎng)項(xiàng)：

 

“第八屆全國(guó)大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競(jìng)賽”三等獎(jiǎng)兩項(xiàng)；

 

“第十一屆山東省大學(xué)生機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新競(jìng)賽”二等獎(jiǎng)一項(xiàng)、三等獎(jiǎng)一項(xiàng)；

 

“第十二屆山東省機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新競(jìng)賽”一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、三等獎(jiǎng)三項(xiàng)；

 

“第十三屆山東省機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新競(jìng)賽”一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、二等獎(jiǎng)三項(xiàng)；

 

“第十四屆山東省機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新競(jìng)賽”二等獎(jiǎng)三項(xiàng)、三等獎(jiǎng)四項(xiàng)；

 

“第十五屆山東省機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新競(jìng)賽”二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)、三等獎(jiǎng)四項(xiàng)；

 

“第十六屆山東省機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新競(jìng)賽”二等獎(jiǎng)一項(xiàng)、三等獎(jiǎng)六項(xiàng)；

 

“首屆山東省大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽”三等獎(jiǎng)一項(xiàng)；

 

2015年“全國(guó)數(shù)學(xué)建模大賽”獲山東賽區(qū)一等獎(jiǎng)；

 

2019年“全國(guó)數(shù)學(xué)建模大賽”獲國(guó)家二等獎(jiǎng)山東賽區(qū)一等獎(jiǎng)；

 

第十三屆“挑戰(zhàn)杯”山東省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽三等獎(jiǎng)；

 

第十三屆全國(guó)三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)一項(xiàng)；

 

第十四屆全國(guó)三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)一項(xiàng)；

 

第十五屆全國(guó)三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)一項(xiàng)、三等獎(jiǎng)兩項(xiàng)；

 

第十六屆全國(guó)三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽特等獎(jiǎng)一項(xiàng)、一等獎(jiǎng)兩項(xiàng)；

 

第十三屆“西門子杯”智能制造挑戰(zhàn)賽二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)。

 

 

 

山東省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽

 

 

 

大賽獲獎(jiǎng)證書(shū)

 

 

 

基于水下遙控平臺(tái)的多用途機(jī)器人

 

 

 

學(xué)生科技作品全自動(dòng)太陽(yáng)能斯特林發(fā)電機(jī)

 

 

 

學(xué)生科技作品水上垃圾收集器

 

 

 

工程造價(jià)

 

 

 

一、專業(yè)特色

 

本專業(yè)以土木工程、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為知識(shí)背景，通過(guò)相關(guān)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、工程實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)具備工程造價(jià)綜合執(zhí)業(yè)能力、確定與控制專業(yè)技能的高素質(zhì)技術(shù)型人才。機(jī)電工程系建有校企聯(lián)合培養(yǎng)單位6家，共建實(shí)習(xí)基地5處，建有綜合力學(xué)實(shí)驗(yàn)室、工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)室、工程項(xiàng)目管理沙盤實(shí)訓(xùn)室、工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)室等供學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)。注重培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際工程的能力，建立理論與實(shí)際相結(jié)合的多模塊教學(xué)體系。學(xué)生可完成實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、科技創(chuàng)新等實(shí)踐項(xiàng)目。另外，學(xué)生積極參加全國(guó)大學(xué)生工程造價(jià)技能及創(chuàng)新競(jìng)賽、BIM應(yīng)用技能大賽、三維信息建模比賽、大學(xué)生測(cè)量技能大賽和全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽等比賽，多次獲得全國(guó)特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)等好成績(jī)。

 

 

 

工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)基地

 

 

 

走進(jìn)建筑工地，讓理論與實(shí)踐相結(jié)合

 

 

 

力學(xué)實(shí)驗(yàn)室

 

二、師資隊(duì)伍建設(shè)

 

本專業(yè)現(xiàn)有教師30余人，其中教授8人，副教授12人。積極拓寬師資隊(duì)伍來(lái)源渠道，優(yōu)化教師隊(duì)伍，專業(yè)教師中多人為“雙師型”教師，其中國(guó)家一級(jí)造價(jià)工程師4人，一級(jí)建造師2人，監(jiān)理工程師1人，注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師1人，二級(jí)建造師10人。

 

三、培養(yǎng)目標(biāo)

 

工程造價(jià)專業(yè)培養(yǎng)具備建筑工程、安裝工程、交通工程、水利工程等領(lǐng)域的技術(shù)知識(shí)，掌握與工程造價(jià)相關(guān)的管理、經(jīng)濟(jì)和法律等基礎(chǔ)知識(shí)，獲得工程師基本訓(xùn)練的高級(jí)應(yīng)用人才。

 

本專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為二年，學(xué)院實(shí)行學(xué)分制下的彈性學(xué)制，允許學(xué)生在2～4年內(nèi)修滿學(xué)分。計(jì)劃總學(xué)時(shí)為1200學(xué)時(shí)，總學(xué)分為80學(xué)分。學(xué)生修完培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程和各種教育教學(xué)環(huán)節(jié)，成績(jī)合格，取得規(guī)定的總學(xué)分，并取得第二課堂規(guī)定的總學(xué)分，符合學(xué)院畢業(yè)要求的，準(zhǔn)予畢業(yè)。符合學(xué)位授予條件者，經(jīng)院學(xué)位委員會(huì)審核通過(guò)，可授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

 

四、核心課程

 

BIM建筑信息化、建筑結(jié)構(gòu)、建設(shè)法規(guī)、土木工程施工、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、工程項(xiàng)目管理、工程造價(jià)軟件應(yīng)用、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程造價(jià)管理、工程招投標(biāo)與合同管理、建筑設(shè)備、施工組織與設(shè)計(jì)、裝飾工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、安裝工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、工程造價(jià)案例分析、結(jié)構(gòu)力學(xué)、房屋建筑學(xué)、建筑電氣、土力學(xué)與地基基礎(chǔ)、水利工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、交通運(yùn)輸工程計(jì)量與計(jì)價(jià)等。

 

五、升學(xué)就業(yè)

 

工程造價(jià)專業(yè)畢業(yè)生能夠在建設(shè)工程領(lǐng)域的勘察、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、投資、招標(biāo)代理、造價(jià)咨詢、審計(jì)、金融及保險(xiǎn)等企事業(yè)單位、房地產(chǎn)領(lǐng)域的企事業(yè)單位和相關(guān)政府部門，從事工程決策分析與經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)、工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、工程造價(jià)控制、工程建設(shè)全過(guò)程造價(jià)管理與咨詢、工程合同管理、工程審計(jì)、工程造價(jià)鑒定等方面的技術(shù)與管理工作，以及在高等學(xué)校工程造價(jià)專業(yè)和相關(guān)專業(yè)從事教育、培訓(xùn)和科研等工作。

 

六、實(shí)習(xí)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)

 

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)（含主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)）包括：工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)、工程造價(jià)軟件應(yīng)用、BIM建筑信息化、工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)、工程項(xiàng)目管理沙盤實(shí)訓(xùn)、招投標(biāo)模擬實(shí)訓(xùn)等。

 

 

 

工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)

 

 

 

工程造價(jià)軟件實(shí)訓(xùn)

 

 

 

BIM建筑信息化實(shí)訓(xùn)

 

 

 

工程項(xiàng)目管理沙盤實(shí)訓(xùn)

 

七、賽事成績(jī)

 

全國(guó)高等院校工程造價(jià)技能及創(chuàng)新競(jìng)賽三等獎(jiǎng)：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

山東省信息模型（BIM）應(yīng)用技能大賽造價(jià)專項(xiàng)一等獎(jiǎng)：

 

 

 

 

 

 

 

山東省信息模型（BIM）應(yīng)用技能大賽工程施工BIM應(yīng)用專項(xiàng)二等獎(jiǎng)；

 

山東省信息模型（BIM）應(yīng)用技能大賽綠色建筑BIM應(yīng)用專項(xiàng)三等獎(jiǎng)；

 

全國(guó)三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽精英賽省級(jí)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)5項(xiàng)；年度賽省級(jí)特 等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)6項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；

 

全國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽山東賽區(qū)一等獎(jiǎng)：

 

 

 

      “華星杯”大學(xué)生測(cè)量技能大賽一等獎(jiǎng)：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

食品質(zhì)量與安全

 

 

 

一、專業(yè)師資

 

本專業(yè)現(xiàn)有專職教師7人，外聘教師4人。外聘教師全部具有博士學(xué)位和教授職稱。專職教師中有教授1人，副教授1人，講師3人；碩士學(xué)位6人；年齡層次合理，其中60后2人，70后1人，80后4人。專業(yè)任課教師年齡層次合理，由名師、教授領(lǐng)銜，以中青年博士、碩士為主體，學(xué)術(shù)造詣深、教學(xué)水平高，為該專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為應(yīng)用型人才的培養(yǎng)提供了有力的保障，保證了高質(zhì)量、高水平的教學(xué)質(zhì)量。

 

二、專業(yè)特色

 

本專業(yè)以“東昌學(xué)院分析檢驗(yàn)中心”為依托，配備了綜合化學(xué)、生物和儀器分析等多學(xué)科的教學(xué)團(tuán)隊(duì)及科研基礎(chǔ)設(shè)施，建設(shè)了力量雄厚的食品質(zhì)量與安全專業(yè)教學(xué)實(shí)踐基地，開(kāi)發(fā)新型、簡(jiǎn)便、快速的食品有毒有害成分檢測(cè)方法及體系，致力于培養(yǎng)食品安全領(lǐng)域的應(yīng)用型專業(yè)人才。

 

三、核心課程

 

食品生物化學(xué)、食品微生物學(xué)、食品化學(xué)、食品毒理學(xué)、食品衛(wèi)生學(xué)、食品工程原理、食品法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)、食品分析與檢測(cè)技術(shù)等。

 

四、升學(xué)就業(yè)

 

食品質(zhì)量與安全本科專業(yè)于2013年申請(qǐng)并獲得批準(zhǔn)設(shè)立，2014年第一次招生。截至2020年1月，本專業(yè)有在校生139人。2019屆食品質(zhì)量與安全專業(yè)畢業(yè)生共41人，其中有11人考研被錄取，部分同學(xué)進(jìn)入985或者211高校深造，考研錄取率達(dá)到了26.8%。

 

 

 

 

2019屆食品質(zhì)量與安全專業(yè)畢業(yè)生考研情況

 

畢業(yè)生可以在企業(yè)質(zhì)量?jī)?nèi)控部門、第三方檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)以及食品藥品監(jiān)督管理單位（如大型食品企業(yè)質(zhì)檢/品控部門、科研機(jī)構(gòu)檢測(cè)中心、食藥監(jiān)局系統(tǒng)、工商局系統(tǒng)、出入境檢驗(yàn)檢疫局系統(tǒng)等）工作，亦可從事食品加工領(lǐng)域的各項(xiàng)工作。就業(yè)率位居全院前列，正式就業(yè)率逐年上升。主要去向是化工、生物制藥、食品等行業(yè)，從事技術(shù)研發(fā)、技術(shù)管理、生產(chǎn)管理、市場(chǎng)銷售等工作。

 

五、實(shí)習(xí)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)

 

      該專業(yè)擁有充足的實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐資源，現(xiàn)有無(wú)機(jī)及分析實(shí)驗(yàn)室、食品分析檢測(cè)中心、理化檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室、微生物實(shí)驗(yàn)室、生物發(fā)酵實(shí)訓(xùn)室、天然產(chǎn)物分離實(shí)訓(xùn)室、食品分析實(shí)驗(yàn)室、色譜室等，除食品工藝學(xué)、食品毒理學(xué)實(shí)驗(yàn)在聊大農(nóng)學(xué)院完成，完全滿足本專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)需求。該專業(yè)現(xiàn)有實(shí)習(xí)基地：山東齊魯生物科技集團(tuán)有限公司、山東乖寶集團(tuán)、高唐永旺食品、東阿阿膠股份有限公司、聊城市魯西質(zhì)檢中心等。

 

 

 

原子吸收光譜儀

 

 

 

高效液相色譜儀

 

 

 

發(fā)酵實(shí)訓(xùn)室

 

 

 

天然產(chǎn)物提取室

 

 

 

微生物檢驗(yàn)室

 

 

 

理化檢驗(yàn)室

 

 

 

齊魯味精集團(tuán)實(shí)習(xí)

 

 

 

參加山東省大學(xué)生食品加工與安全創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽

 

 

 

 

 

應(yīng)用化學(xué)

 

 

 

一、專業(yè)特色

 

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)現(xiàn)有專兼職教師16人，其中全國(guó)優(yōu)秀教師1人，聊城市有突出貢獻(xiàn)青年專家1人，聊城市優(yōu)秀教師2人、市水城英才1人、市三八紅旗手1人，校級(jí)教學(xué)名師3人，是一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，年齡、職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理，發(fā)展后勁強(qiáng)，充滿活力的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。先后參與國(guó)家自然基金項(xiàng)目13項(xiàng)，主持省級(jí)課題4項(xiàng)、院級(jí)課題7項(xiàng)。先后發(fā)表論文156篇，其中SCI收錄42篇（Ⅰ區(qū)2篇、Ⅱ區(qū)3篇）、EI收錄2篇、中文核心52篇、外文論文4篇，國(guó)家發(fā)明專利5項(xiàng)。主編教材 4本、參編13本。

 

本專業(yè)根據(jù)“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)、寬口徑”的培養(yǎng)目標(biāo)定位，培養(yǎng)具備扎實(shí)的應(yīng)用化學(xué)專業(yè)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，熟悉精細(xì)化工生產(chǎn)工藝過(guò)程及設(shè)備，掌握化工生產(chǎn)典型方法和單元操作，能夠從事精細(xì)化學(xué)品的生產(chǎn)開(kāi)發(fā)、化工產(chǎn)品分析檢驗(yàn)工作的應(yīng)用型人才。

 

二、核心課程

 

精細(xì)化工工藝學(xué)、高分子化學(xué)、高等有機(jī)化學(xué)、儀器分析、化工制圖與CAD等課程。

 

三、升學(xué)就業(yè)

 

      應(yīng)用化學(xué)本科專業(yè)于2005年申報(bào)并獲批，2006年首次招生，至今已招收14屆學(xué)生。本專業(yè)自2010年有首屆畢業(yè)生起，應(yīng)用化學(xué)專業(yè)已畢業(yè)學(xué)生382人，其中126人考取研究生，部分同學(xué)進(jìn)入985或者211高校深造，形成了良好的傳幫帶，碩果累累，并為進(jìn)一步考博、就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。下表為應(yīng)用化學(xué)專業(yè)畢業(yè)生研究生畢業(yè)后攻讀博士院校的情況統(tǒng)計(jì)，來(lái)看一下吧。

 

姓名

 

年級(jí)

 

性別

 

碩士

 

博士

 

于方永

 

06級(jí)

 

男

 

廣東工業(yè)大學(xué)

 

華南理工大學(xué)（211、985）

 

韓重

 

06級(jí)

 

男

 

聊城大學(xué)

 

南京大學(xué)（211、985）

 

房昊

 

06級(jí)

 

男

 

江西師范大學(xué)

 

同濟(jì)大學(xué)（211、985）

 

王寧

 

08級(jí)

 

男

 

青島科技大學(xué)

 

中國(guó)科學(xué)院海洋研究所

 

程濤

 

08級(jí)

 

男

 

暨南大學(xué)（211）

 

暨南大學(xué)（211）

 

徐丹

 

10級(jí)

 

女

 

聊城大學(xué)

 

北京理工大學(xué)（211、985）

 

常兗州

 

10級(jí)

 

男

 

暨南大學(xué)（211）

 

暨南大學(xué)（211）

 

李振

 

10級(jí)

 

男

 

聊城大學(xué)

 

北京理工大學(xué)（211、985）

 

張建宇

 

10級(jí)

 

男

 

聊城大學(xué)

 

中國(guó)海洋大學(xué)（211、985）

 

趙書(shū)平

 

10級(jí)

 

女

 

魯東大學(xué)

 

中國(guó)科學(xué)院化學(xué)研究所

 

安永康

 

11級(jí)

 

男

 

南昌大學(xué)（211）

 

武漢理工大學(xué)（211、985）

 

劉亞男

 

12級(jí)

 

女

 

東華大學(xué)（211）

 

復(fù)旦大學(xué)（211、985）

 

龐緒良

 

12級(jí)

 

男

 

聊城大學(xué)

 

江蘇大學(xué)

 

楚亞

 

12級(jí)

 

女

 

聊城大學(xué)

 

南開(kāi)大學(xué)（211、985）

 

      畢業(yè)生主要在環(huán)保、醫(yī)藥、商品檢驗(yàn)、衛(wèi)生防疫、海關(guān)、精細(xì)化工企業(yè)等單位從事技術(shù)開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品研制、安全管理、質(zhì)量檢測(cè)等工作，或考取專業(yè)相關(guān)的研究生、公務(wù)員。

 

四、實(shí)習(xí)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)

 

      本專業(yè)擁有良好的教學(xué)和科研環(huán)境，擁有分析檢測(cè)中心1個(gè)、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室12個(gè)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室2個(gè)，擁有高效液相色譜儀、氣相色譜儀、原子吸收分光光度計(jì)、紫外分光光度計(jì)等大型儀器設(shè)備，并全面向本科生開(kāi)放。

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