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2021西藏民族大學法學研究生參考書目
法學一級學科(0301)◆初試科目參考書目:
1、《憲法學》許崇德,中國人民大學出版社(第六版);
2、《法理學》卓澤淵,法律出版社(第二版);
3、《民法學》王利明等,高等教育出版社(2018年版);
4、《刑事訴訟法》陳衛(wèi)東,高等教育出版社(第二版)。
◆復試科目參考書目:
1、《民事訴訟法學》宋朝武,中國政法大學出版社(第五版)。
◆加試科目參考書目:
1、《中國法制史》馬工程編寫組,高等教育出版社(2017第一版)。
2、《國際私法學》章尚錦、杜煥芳,中國人民大學出版社(第五版)
西藏民族大學法學院民族地區(qū)法制問題研究方向碩士研究生培養(yǎng)
2011年借助學校民族學學科的發(fā)展優(yōu)勢,由法學院承擔的民族地區(qū)法制問題研究方向碩士研究生培養(yǎng)正式啟動?,F(xiàn)有在校研究生21人;1、培養(yǎng)目標:本研究方向旨在培養(yǎng)適應民族地區(qū)社會經濟發(fā)展需要,具有堅定的政治立場,并能系統(tǒng)掌握法學基本理論和民族理論知識,熟悉我國法律法規(guī)和黨的民族政策,具有扎實的法學理論知識和良好的法律文化素養(yǎng),具有較強的民族理論創(chuàng)新意識和司法實踐能力,主要能在國家和地方黨政部門、司法機關、企事業(yè)單位從事相關工作的高層次法律人才。
2、研究方向:民族地區(qū)法制問題研究
3、學習年限:3年
4、培養(yǎng)方式:全日制教育
5、文獻閱讀與學術交流:組織學生閱讀指定書籍,并開展有針對性的專業(yè)讀書會;聘請知名學者就民族理論及法學前沿問題舉行專題研討與交流會。
6、專業(yè)實習和社會實踐:在第三、四學期安排不少于34學時的實習與實踐。
7、碩士學位論文及答辯:在取得規(guī)定學分的基礎上,于第四學期組織畢業(yè)論文開題,第五、第六學期在導師的指導下獨立完成畢業(yè)論文的撰寫工作,并于第六學期初通過論文初審與答辯,方可畢業(yè)。
8、必讀書目
(1)宋蜀華、白振聲主編,《民族學理論與方法》,中央民大出版社2003年。
(2)克珠群佩:《西藏佛教研究》,宗教文化出版社2009年。
(3)尕藏加:《藏區(qū)宗教文化生態(tài)》,社會科學文獻出版社2010年。
(4)曹自強,李德成著:《西藏宗教工作概說》,中國藏學出版社2008年。
(5)翟東堂:《中國少數(shù)民族經濟權利法律保障研究》,民族出版社2006年。
(6)吳宗金,張曉輝主編:《中國民族法學》,法律出版社2004年。
(7)高其才著:《中國少數(shù)民族習慣法研究》,清華大學出版社2003年。
(8)[美]博登海默:《法理學》,鄧正來譯,中國政法大學出版社2001年。
(9)[英]哈特:《法律的概念》,張文顯等譯,中國大百科全書出版社1996年。
(10)[德]拉倫茨:《法學方法論》,商務印書館2003年。
(11)沈宗靈:《現(xiàn)代西方法理學》,北京大學出版社1996年。
(12)蘇力:《法治及其本土資源》,中國政法大學出版社1996年。
(13)梁治平:《法律的文化解釋》,三聯(lián)書店1998年。
(14)朱景文:《比較法社會學的框架和方法》,中國人民大學出版社2001年。
(15)曲新久:《刑法的精神與范疇》,中國政法大學出版社2003年修訂版、2000年。
(16)馬克昌主編:《刑罰通論》,武漢大學出版社1999年。
(17)陳光中主編:《中華人民共和國刑事證據(jù)法專家擬制稿(條文、釋義與論證)》,中國法制出版社2004年。
(18)卞建林:《刑事訴訟的現(xiàn)代化》,中國法制出版社2003年。
(20)樊崇義主編:《刑事訴訟法實施問題與對策研究》,中國人民公安大學出版社2001年。
(21)陳瑞華:《刑事審判原理論》,北京大學出版社1997年。
(22)許崇德:《中華人民共和國憲法史》,福建人民出版社2003年。
(23)羅豪才主編:《現(xiàn)代行政法的平衡理論》,北京大學出版社1997年。
(24)應松年主編:《行政程序法立法研究》,中國法制出版社2001年。
(25)張樹義:《中國社會結構變遷的法學透視》,中國政法大學出版社2002年。
(26)馬懷德主編:《司法改革與行政訴訟制度的完善》,中國政法大學出版社2004年。
(27)楊學馨主編:《民事訴訟原理》法律出版社2003年。
(28)江偉主編:《中國證據(jù)法草案(建議稿)及立法理由》中國人民大學出版社2004年。
(29)肖揚主編:《當代司法體制》中國政法大學出版社1998年。
(30)張衛(wèi)平:《民事證據(jù)制度研究》清華大學出版社2004年。
(31)章武生、張衛(wèi)平:《司法現(xiàn)代化與民事訴訟制度的建構》法律出版社2003年。
(32)王利明:《物權法研究》,中國人民大學出版社2007年。
(33)梁慧星:《民法總論》,法律出版社2007年。
(34)李昌麒:《經濟法:國家干預經濟的基本法律形式》,四川人民出版社1997年。
(35)漆多俊:《經濟法基礎理論》,武漢大學出版社2000年。
(36)王燦發(fā)主編:《環(huán)境糾紛處理的理論與實踐》,中國政法大學出版社2002年。
西藏民族大學法學院介紹
1993年開辦的西藏民族學院法學專業(yè),開創(chuàng)了西藏法律專業(yè)高等教育的先河。2010年5月,學校整合原政法學院法學專業(yè)和社會工作專業(yè)教育資源,法學院正式掛牌成立。目前,法學院開設有法學和社會工作2個專業(yè),以本科教育為主,同時開展民族地區(qū)法制問題研究方向的碩士研究生培養(yǎng)工作?,F(xiàn)有教職工36人,設有憲政理論法、民刑實體法、綜合程序法和社會學四個教研室,其中教授和副教授10人,法學博士3人,碩士研究生23人,教學實習實踐基地12個,規(guī)范化模擬法庭1個。法學專業(yè)是自治區(qū)級特色專業(yè),法學專業(yè)教師隊伍被確定為自治區(qū)級(專業(yè))教學團隊,經濟法學課程是自治區(qū)級精品課程,法學專業(yè)是學校品牌專業(yè)。近年來,法學院教師科研實力不斷增強,先后出版學術專著數(shù)部,學術論文150余篇,正在合力形成獨具特色的科研領域。西藏民族大學法學院的聯(lián)系方式
西藏民族大學法學院的聯(lián)系方式聯(lián)系電話:029-33755387
地址:陜西省咸陽市文匯東路6號
郵編:712082
2021西藏民族大學訴訟法學030106考研科目及參考書目
訴訟法學 [030106] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校:西藏民族大學
- 招生年份:2021年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:法學院
- 所屬門類代碼、名稱:[03]法學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]法學
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (00)不區(qū)分研究方向 | |
招生人數(shù): | 4 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(671)法學基礎 ④(851)法學綜合 或①(101)思想政治理論 ②(240)梵文 ③(671)法學基礎 ④(851)法學綜合 |
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備 注: |
2021西藏民族大學法律(法學)035102考研科目及參考書目
法律(法學) [035102] 專業(yè)學位
專業(yè)信息
- 所屬院校:西藏民族大學
- 招生年份:2021年
- 招生類別:非全日制研究生
- 所屬學院:法學院
- 所屬門類代碼、名稱:[03]法學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[51]法律碩士
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (00)不區(qū)分研究方向 | |
招生人數(shù): | 15 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(397)法碩聯(lián)考專業(yè)基礎(法學) ④(497)法碩聯(lián)考綜合(法學) 或①(101)思想政治理論 ②(240)梵文 ③(397)法碩聯(lián)考專業(yè)基礎(法學) ④(497)法碩聯(lián)考綜合(法學) |
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備 注: |
2021西藏民族大學經濟法學030107考研科目及參考書目
經濟法學 [030107] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校:西藏民族大學
- 招生年份:2021年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:法學院
- 所屬門類代碼、名稱:[03]法學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]法學
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (00)不區(qū)分研究方向 | |
招生人數(shù): | 3 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(671)法學基礎 ④(851)法學綜合 或①(101)思想政治理論 ②(240)梵文 ③(671)法學基礎 ④(851)法學綜合 |
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備 注: |
西藏民族大學法學院的師資力量
法學院具有一支政治思想堅定、業(yè)務水平較高、教學效果良好的師資隊伍?,F(xiàn)有專任教師35名,其中教授5名、副教授14名、講師18名。教師學歷結構為博士13名、碩士21名。其它師資11名,相關管理人員11名。本院擁有一支“雙師型”法學和社會工作專業(yè)教學團隊。教師隊伍學緣結構和年齡結構合理,具有極大的發(fā)展?jié)摿Α?/div>
負責人:姚俊開
一、本學科點的歷史與現(xiàn)狀
西藏民族學院法學學科具有較長的發(fā)展歷程,并圍繞專業(yè)建設而不斷凝練學科特色和突顯優(yōu)勢地位。為了順應社會主義市場經濟發(fā)展的需要,不斷滿足西藏社會經濟跨越式發(fā)展所需的法律專業(yè)人才,1993年在拓展馬克思主義哲學專業(yè)領域的基礎上,開辦了法學專業(yè)三年制專科。1997年升為法學本科。考慮到西藏法學專業(yè)人才需求量較大,1998年開始在全校范圍內舉行法學輔修教學,并逐步發(fā)展到現(xiàn)在的法學輔修雙學位(從2011年開始)。2004年為了加強法學學科專業(yè)建設的理論基礎,在法學學科專業(yè)開辦了刑事法律、民商法律、行政法律和經濟法律四個方向的教學改革和學分制試點。2005年學校將法學專業(yè)確定為品牌專業(yè)建設,并將民法學和經濟法學兩門課程作為重點課程建設。2008年經濟法學課程又被確定為自治區(qū)精品課程建設。2009年法學專業(yè)被確定為自治區(qū)特色專業(yè)建設。2010年法學專業(yè)教學團隊又被確定為自治區(qū)專業(yè)教學團隊建設。2011年西藏自治區(qū)政府在法學專業(yè)進行創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革試點工作。
目前法學學科發(fā)展勢頭良好。根據(jù)學科發(fā)展需要和教師隊伍建設實際,現(xiàn)設有憲政理論法教研室、民刑實體法教研室和訴訟法綜合法教研室。重點建設憲政法學、民商法學、訴訟法學三個二級學科,初步形成了以民族區(qū)域自治法與宗教問題研究、民商法與藏族婚姻家庭制度研究、訴訟法與西藏和諧社會構建問題研究、經濟法律法規(guī)在民族地區(qū)實施問題研究等科研團隊與成果。在教育教學改革方面,經過積極探索,已經形成了法律人才培養(yǎng)模式特色明顯、層次多樣、適應西藏社會經濟跨越式發(fā)展需要的辦學思路和格局。據(jù)初步統(tǒng)計,教師隊伍先后出版學術專著4部,發(fā)表學術論文310余篇。其中核心期刊40多篇。參編教科書3部,教輔資料4部。主持國家社科項目2項,國家民委項目8項,省部級(含自治區(qū)級)項目8項,校級項目累計23項。教師科研團隊已在民族區(qū)域自治、民族宗教信仰等憲政制度、非物質文化遺產的法律保護、訴訟制度研究、弱勢群體權益法律保護、區(qū)域經濟法律問題研究等等領域初見成效。另外,在國家民族宗教事務管理委員會下設有西藏社會經濟文化發(fā)展戰(zhàn)略基地研究下,正式設立了“西藏社會與法治發(fā)展研究中心”。 該中心擬圍繞西藏社會經濟跨越式發(fā)展的現(xiàn)實需要,針對社會和法治問題展開積極探索和研究。圍繞構建和諧、穩(wěn)定、團結、發(fā)展的西藏社會現(xiàn)實問題,重點研究西藏經濟社會協(xié)調發(fā)展的法治保障、西藏地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的法治基礎、國家安全和西藏社會和諧穩(wěn)定的法律保障、反分裂反滲透反顛覆的法律對策、西部民族文化保護的法律對策、西部大開發(fā)與生態(tài)文明的法律關系等一系列課題的研究。
二、本學科點的優(yōu)勢與不足
在學科專業(yè)建設方面,我院始終堅持把“入主流、辦特色”作為學科專業(yè)發(fā)展的方向。強調法學教育共性的同時,突出法學專業(yè)的特色,使其在西藏有重要影響,在西部地區(qū)乃至全國法學教育領域有鮮明特色,為地方法治建設提供人才保證和智力支持。堅持把“科學發(fā)展、系統(tǒng)建設”作為學科專業(yè)發(fā)展的思路。將專業(yè)建設、課程建設、學術骨干和師資隊伍建設、管理能力建設等有機結合,并得到科學發(fā)展與優(yōu)化,形成教學、科研、管理相互促進、良性發(fā)展的辦學體系和優(yōu)勢??傊▽W專業(yè)經歷了??频奖究啤⒅餍薜捷o修、綜合到方向、普通生到部隊生、專升本到函授等多種培養(yǎng)模式,積累了豐富的教育教學方法和手段。
當然,我院學科建設也存在一定不足。主要有:一是辦學層次需要進一步提高。為適應日益激烈的社會競爭對高質量、高層次人才的需要,應當在穩(wěn)定現(xiàn)有本科辦學規(guī)模的同時,加大科研引導和鼓勵措施,提高教育教學質量和辦學層次,擴大研究生培養(yǎng)規(guī)模。二是科研團隊建設需要進一步加強?,F(xiàn)有教師數(shù)量不足,教師學歷和職稱結構不太合理,難以適應提高教育教學質量和辦學層次的需要。三是科研與課程(教材)的經費投入需要進一步加大。圍繞西藏和西部的實際,突出科研和專業(yè)特色,科研鼓勵政策和課程建設的經費投入應當進一步加大,以保證科研和教育教學各個環(huán)節(jié)的有序進行。四是專業(yè)資料室建設需要盡快進行。學校統(tǒng)一的圖書館館藏資料在一定程度上可以保障有限資料的全校共享,但具有專業(yè)特色的參考文獻資料仍然缺乏,專業(yè)的針對性較弱,難以滿足教師開展科研工作和學生進行專業(yè)知識學習的需要。
三、本學科點的建設目標、發(fā)展思路和預期成效:
主要目標是:經過三年時間的發(fā)展,使法學專業(yè)高層次人才培養(yǎng)條件得到增強,使法學專業(yè)特色更加明顯。重點建設憲法與行政法學、民商法學、訴訟法學等二級學科,順利實現(xiàn)法學一級學科碩士研究生培養(yǎng)單位的授權。以本科教育為基礎,以研究生教育為新的增長點。立足民族學碩士培養(yǎng)點下的民族地區(qū)法制問題研究方向,探索和完善法學專業(yè)碩士生培養(yǎng)的有效途徑。借助教育部對口支援的優(yōu)勢,以及國家扶持中西部地區(qū)高等教育事業(yè)和民族高等教育發(fā)展的機遇,采取自主培養(yǎng)與聯(lián)合培養(yǎng)等多種形式,積極開展法學碩士培養(yǎng)和法律碩士培養(yǎng)的授權點建設。在教師隊伍建設上,力爭達到專任教師50人,其中教授5-6人,副教授10-12人,博士15人。 學生規(guī)?;痉€(wěn)定在1000人左右。培養(yǎng)碩士研究生50-100名。以提高師資隊伍水平為主,擴大科研與西藏經濟社會發(fā)展現(xiàn)實的聯(lián)系,以研究生教育為新的增長點,并逐年擴大。另外,考慮到西藏實際,力爭新開設社會治安學、邊防管理等相近本科專業(yè)。在教學方面,圍繞教育教學質量提高,完成4-6門重點課程建設,力爭將民法學、刑法學、刑事訴訟法學等建成自治區(qū)級精品(重點)課程。
發(fā)展思路是:今后一個時期國家教育事業(yè)改革發(fā)展的工作方針是:優(yōu)先發(fā)展,育人為本,改革創(chuàng)新,促進公平,提高質量。堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,把育人為本作為教育工作的根本要求,把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力,把促進公平作為國家基本教育政策,把提高質量作為教育改革發(fā)展的核心任務。我們根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》重要精神和中央第五次援藏工作會議精神,用科學發(fā)展觀統(tǒng)領各項工作,主動適應西藏經
濟社會跨越式發(fā)展和長治久安的要求,堅持以人為本,全面推行素質教育,堅持內涵式發(fā)展,大力提升人才培養(yǎng)質量,大力增強科學研究能力,大力服務經濟社會發(fā)展,大力推進文化傳承創(chuàng)新,遵循民族高等教育發(fā)展規(guī)律,立足西藏,面向全國,主要為西藏培養(yǎng)法學專業(yè)人才。
預期效果:圍繞培養(yǎng)西藏社會經濟跨越式發(fā)展所需的法律專業(yè)人才,進一步增強法學學科的特色,順利實現(xiàn)法學一級學科碩士培養(yǎng)單位的授權。
法學院已經形成以法學和社會工作本科教育為主,法律碩士和民族地區(qū)法制問題研究方向碩士研究生等高層次人才培養(yǎng)為特色,西藏政法干部培訓和法學函授教育為輔,保留法律事務??平逃木C合全面發(fā)展格局。法學院的總體辦學思路是:“堅持重點建設法學學科,兼顧社會學發(fā)展”、“堅持以本科生教育為主,不斷擴大研究生教育”、“堅持專業(yè)理論知識傳授和創(chuàng)新應用型人才培養(yǎng)相結合”。
西藏民族大學法學院法學學科介紹
建設開始時間:2013年負責人:姚俊開
一、本學科點的歷史與現(xiàn)狀
西藏民族學院法學學科具有較長的發(fā)展歷程,并圍繞專業(yè)建設而不斷凝練學科特色和突顯優(yōu)勢地位。為了順應社會主義市場經濟發(fā)展的需要,不斷滿足西藏社會經濟跨越式發(fā)展所需的法律專業(yè)人才,1993年在拓展馬克思主義哲學專業(yè)領域的基礎上,開辦了法學專業(yè)三年制專科。1997年升為法學本科。考慮到西藏法學專業(yè)人才需求量較大,1998年開始在全校范圍內舉行法學輔修教學,并逐步發(fā)展到現(xiàn)在的法學輔修雙學位(從2011年開始)。2004年為了加強法學學科專業(yè)建設的理論基礎,在法學學科專業(yè)開辦了刑事法律、民商法律、行政法律和經濟法律四個方向的教學改革和學分制試點。2005年學校將法學專業(yè)確定為品牌專業(yè)建設,并將民法學和經濟法學兩門課程作為重點課程建設。2008年經濟法學課程又被確定為自治區(qū)精品課程建設。2009年法學專業(yè)被確定為自治區(qū)特色專業(yè)建設。2010年法學專業(yè)教學團隊又被確定為自治區(qū)專業(yè)教學團隊建設。2011年西藏自治區(qū)政府在法學專業(yè)進行創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革試點工作。
目前法學學科發(fā)展勢頭良好。根據(jù)學科發(fā)展需要和教師隊伍建設實際,現(xiàn)設有憲政理論法教研室、民刑實體法教研室和訴訟法綜合法教研室。重點建設憲政法學、民商法學、訴訟法學三個二級學科,初步形成了以民族區(qū)域自治法與宗教問題研究、民商法與藏族婚姻家庭制度研究、訴訟法與西藏和諧社會構建問題研究、經濟法律法規(guī)在民族地區(qū)實施問題研究等科研團隊與成果。在教育教學改革方面,經過積極探索,已經形成了法律人才培養(yǎng)模式特色明顯、層次多樣、適應西藏社會經濟跨越式發(fā)展需要的辦學思路和格局。據(jù)初步統(tǒng)計,教師隊伍先后出版學術專著4部,發(fā)表學術論文310余篇。其中核心期刊40多篇。參編教科書3部,教輔資料4部。主持國家社科項目2項,國家民委項目8項,省部級(含自治區(qū)級)項目8項,校級項目累計23項。教師科研團隊已在民族區(qū)域自治、民族宗教信仰等憲政制度、非物質文化遺產的法律保護、訴訟制度研究、弱勢群體權益法律保護、區(qū)域經濟法律問題研究等等領域初見成效。另外,在國家民族宗教事務管理委員會下設有西藏社會經濟文化發(fā)展戰(zhàn)略基地研究下,正式設立了“西藏社會與法治發(fā)展研究中心”。 該中心擬圍繞西藏社會經濟跨越式發(fā)展的現(xiàn)實需要,針對社會和法治問題展開積極探索和研究。圍繞構建和諧、穩(wěn)定、團結、發(fā)展的西藏社會現(xiàn)實問題,重點研究西藏經濟社會協(xié)調發(fā)展的法治保障、西藏地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的法治基礎、國家安全和西藏社會和諧穩(wěn)定的法律保障、反分裂反滲透反顛覆的法律對策、西部民族文化保護的法律對策、西部大開發(fā)與生態(tài)文明的法律關系等一系列課題的研究。
二、本學科點的優(yōu)勢與不足
在學科專業(yè)建設方面,我院始終堅持把“入主流、辦特色”作為學科專業(yè)發(fā)展的方向。強調法學教育共性的同時,突出法學專業(yè)的特色,使其在西藏有重要影響,在西部地區(qū)乃至全國法學教育領域有鮮明特色,為地方法治建設提供人才保證和智力支持。堅持把“科學發(fā)展、系統(tǒng)建設”作為學科專業(yè)發(fā)展的思路。將專業(yè)建設、課程建設、學術骨干和師資隊伍建設、管理能力建設等有機結合,并得到科學發(fā)展與優(yōu)化,形成教學、科研、管理相互促進、良性發(fā)展的辦學體系和優(yōu)勢??傊▽W專業(yè)經歷了??频奖究啤⒅餍薜捷o修、綜合到方向、普通生到部隊生、專升本到函授等多種培養(yǎng)模式,積累了豐富的教育教學方法和手段。
當然,我院學科建設也存在一定不足。主要有:一是辦學層次需要進一步提高。為適應日益激烈的社會競爭對高質量、高層次人才的需要,應當在穩(wěn)定現(xiàn)有本科辦學規(guī)模的同時,加大科研引導和鼓勵措施,提高教育教學質量和辦學層次,擴大研究生培養(yǎng)規(guī)模。二是科研團隊建設需要進一步加強?,F(xiàn)有教師數(shù)量不足,教師學歷和職稱結構不太合理,難以適應提高教育教學質量和辦學層次的需要。三是科研與課程(教材)的經費投入需要進一步加大。圍繞西藏和西部的實際,突出科研和專業(yè)特色,科研鼓勵政策和課程建設的經費投入應當進一步加大,以保證科研和教育教學各個環(huán)節(jié)的有序進行。四是專業(yè)資料室建設需要盡快進行。學校統(tǒng)一的圖書館館藏資料在一定程度上可以保障有限資料的全校共享,但具有專業(yè)特色的參考文獻資料仍然缺乏,專業(yè)的針對性較弱,難以滿足教師開展科研工作和學生進行專業(yè)知識學習的需要。
三、本學科點的建設目標、發(fā)展思路和預期成效:
主要目標是:經過三年時間的發(fā)展,使法學專業(yè)高層次人才培養(yǎng)條件得到增強,使法學專業(yè)特色更加明顯。重點建設憲法與行政法學、民商法學、訴訟法學等二級學科,順利實現(xiàn)法學一級學科碩士研究生培養(yǎng)單位的授權。以本科教育為基礎,以研究生教育為新的增長點。立足民族學碩士培養(yǎng)點下的民族地區(qū)法制問題研究方向,探索和完善法學專業(yè)碩士生培養(yǎng)的有效途徑。借助教育部對口支援的優(yōu)勢,以及國家扶持中西部地區(qū)高等教育事業(yè)和民族高等教育發(fā)展的機遇,采取自主培養(yǎng)與聯(lián)合培養(yǎng)等多種形式,積極開展法學碩士培養(yǎng)和法律碩士培養(yǎng)的授權點建設。在教師隊伍建設上,力爭達到專任教師50人,其中教授5-6人,副教授10-12人,博士15人。 學生規(guī)?;痉€(wěn)定在1000人左右。培養(yǎng)碩士研究生50-100名。以提高師資隊伍水平為主,擴大科研與西藏經濟社會發(fā)展現(xiàn)實的聯(lián)系,以研究生教育為新的增長點,并逐年擴大。另外,考慮到西藏實際,力爭新開設社會治安學、邊防管理等相近本科專業(yè)。在教學方面,圍繞教育教學質量提高,完成4-6門重點課程建設,力爭將民法學、刑法學、刑事訴訟法學等建成自治區(qū)級精品(重點)課程。
發(fā)展思路是:今后一個時期國家教育事業(yè)改革發(fā)展的工作方針是:優(yōu)先發(fā)展,育人為本,改革創(chuàng)新,促進公平,提高質量。堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,把育人為本作為教育工作的根本要求,把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力,把促進公平作為國家基本教育政策,把提高質量作為教育改革發(fā)展的核心任務。我們根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》重要精神和中央第五次援藏工作會議精神,用科學發(fā)展觀統(tǒng)領各項工作,主動適應西藏經
濟社會跨越式發(fā)展和長治久安的要求,堅持以人為本,全面推行素質教育,堅持內涵式發(fā)展,大力提升人才培養(yǎng)質量,大力增強科學研究能力,大力服務經濟社會發(fā)展,大力推進文化傳承創(chuàng)新,遵循民族高等教育發(fā)展規(guī)律,立足西藏,面向全國,主要為西藏培養(yǎng)法學專業(yè)人才。
預期效果:圍繞培養(yǎng)西藏社會經濟跨越式發(fā)展所需的法律專業(yè)人才,進一步增強法學學科的特色,順利實現(xiàn)法學一級學科碩士培養(yǎng)單位的授權。
2021西藏民族大學法律(法學)035102考研科目及參考書目
法律(法學) [035102] 專業(yè)學位
專業(yè)信息
- 所屬院校:西藏民族大學
- 招生年份:2021年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:法學院
- 所屬門類代碼、名稱:[03]法學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[51]法律碩士
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (00)不區(qū)分研究方向 | |
招生人數(shù): | 12 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(397)法碩聯(lián)考專業(yè)基礎(法學) ④(497)法碩聯(lián)考綜合(法學) 或①(101)思想政治理論 ②(240)梵文 ③(397)法碩聯(lián)考專業(yè)基礎(法學) ④(497)法碩聯(lián)考綜合(法學) |
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備 注: |
2021西藏民族大學憲法學與行政法學030103考研科目及參考書目
憲法學與行政法學 [030103] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校:西藏民族大學
- 招生年份:2021年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:法學院
- 所屬門類代碼、名稱:[03]法學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]法學
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (00)不區(qū)分研究方向 | |
招生人數(shù): | 3 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(671)法學基礎 ④(851)法學綜合 或①(101)思想政治理論 ②(240)梵文 ③(671)法學基礎 ④(851)法學綜合 |
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備 注: |
西藏民族大學法學院的介紹
一、法學院教學基本概況
(一)學院歷史沿革
1993年開辦的西藏民族學院法學專業(yè),開創(chuàng)了西藏自治區(qū)社會主義法律專業(yè)人才培養(yǎng)的先河。經過不懈的努力與發(fā)展,法學專業(yè)經歷了由專科教育到本科教育再到研究生教育、由傳統(tǒng)教育到綜合型、專業(yè)特色教育的歷史嬗變,辦學實力在全國民族院校和西藏高校中具有重要影響和地位。2005年開辦的社會工作本科專業(yè),作為西藏自治區(qū)唯一的社會工作專業(yè),在西藏社會研究和社會工作人才培養(yǎng)方面取得了可喜成績,正呈現(xiàn)加速發(fā)展的良好態(tài)勢。2010年5月,學校整合法學專業(yè)和社會工作專業(yè)的教育資源,成立法學院。
(二)師資隊伍和專業(yè)建設
法學院具有一支政治思想堅定、業(yè)務水平較高、教學效果良好的師資隊伍。現(xiàn)有專任教師35名,其中教授5名、副教授14名、講師18名。教師學歷結構為博士13名、碩士21名。其它師資11名,相關管理人員11名。本院擁有一支“雙師型”法學和社會工作專業(yè)教學團隊。教師隊伍學緣結構和年齡結構合理,具有極大的發(fā)展?jié)摿Α?/div>
培養(yǎng)掌握法律的基礎理論和專門知識,具有良好的學術創(chuàng)新能力和法律實踐能力的高層次的復合型、應用型法律專門人才;能熟練運用所學的法律理論知識和專業(yè)技能,解決法律實踐中的理論和實際問題;能熟練地掌握和運用一門外國語;能勝任有關法律專業(yè)的實務工作,具有社會主義法治理念、德才兼?zhèn)?、高層次的專業(yè)型、實務型法律人才。具體在德育、智育,尤其在實踐能力和體能方面都有一定的要求。
(二)招生對象、學習方式和年限
(1)主要招收政治立場堅定,愿為西藏和西部地區(qū)經濟發(fā)展和法治建設服務,品德良好,身心健康,遵紀守法,具有國民教育序列大學本科學歷(或本科同等學力)的法學專業(yè)或非法學專業(yè)的畢業(yè)生。(2)采用全日制學習方式,學習年限一般為2年。但是,可以根據(jù)西藏地區(qū)學員實際情況,采取非全日制學習方式,學習年限為3年,最長不超過4年。(3)培養(yǎng)方式。第一、通過課程教學、實踐必修環(huán)節(jié)訓練和學位論文撰寫,培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際解決法律問題的能力。第二、采用學分制。其中法學專業(yè)畢業(yè)生總學分為62學分,包括必修課30學分(公共必修課6學分,專業(yè)必修課24分);選修課10學分(專業(yè)選修課8學分,公共選修課2學分);必修的實踐教學17學分;學位論文5學分。另外,非法學專業(yè)畢業(yè)生總學分為70學分,除了以上學分外,需要額外補修8學分的法學本科專業(yè)指定課程。第三、課程設置分為全日制的法學、非法學專業(yè)畢業(yè)生兩種類型。非法學專業(yè)學生攻讀法律碩士學位需要補修四門法學本科課程:刑法學、刑事訴訟法學、民法學、民事訴訟法學。第四、必修課的考核分為考試和考查兩種形式。第五、成立導師組,采取集體培養(yǎng)與個人負責相結合的指導方式。導師組應以具有指導碩士研究生資格的正、副教授為主,并吸收法律實務部門中具有高級專業(yè)技術職務的人員參加,實行校內教授和法律實務部門各一人的雙導師制度。第六、加強教學與實踐的聯(lián)系,聘請法律實務部門的專家參與研究生的教學及培養(yǎng)工作。第七、采用多種途徑和方式加強學生法律職業(yè)倫理和執(zhí)業(yè)能力的培養(yǎng)。職業(yè)倫理包括法律職業(yè)道德與執(zhí)業(yè)規(guī)則;執(zhí)業(yè)能力包括法律專業(yè)思維、專業(yè)語言、法律知識、法律方法、執(zhí)業(yè)技術。
(三)實習實踐
(1)實習和調研。法律碩士實踐環(huán)節(jié)采用校外實習和調研的方式進行,主要集中在西藏區(qū)內外的公、檢、法、司法行政系統(tǒng)、人大立法機關,律師事務所,以及企事業(yè)單位的法律事務部門,時間確定為六個月(8個學分);
(2) 司法文書規(guī)范與寫作(含起草合同、公司章程、起訴書、答辯書、仲裁申請書、公訴書、判決書、裁定書等的訓練,由律師、檢察官和法官講授)(2學分);
(3) 模擬法庭訓練課程(分刑事、民事、行政三種任選,法官、檢察官、律師三類任選,由教師組織,法官、檢察官、律師輔助指導)(2學分)。
(4) 法律談判(2學分)。
(四) 學位論文與學位授予
(1)學位論文選題須具有一定的理論意義和社會現(xiàn)實價值,結合法律工作實際情況,也可在調研或社會實踐中接觸到的具體案例撰寫高水平的分析報告。重點在于反映學生運用一定的理論與知識綜合解決法律實務中的理論和實踐問題的能力。學位論文以法律實務研究為主要內容,不限于學術論文的成果形式。提倡采取案例分析(針對同一主題的三個相關案例進行研究分析)、研究報告、專項調查等。學位論文的寫作均應規(guī)范,字數(shù)一般在1.5萬至2萬字為宜。(2)論文開題答辯一般安排在每年11-12月份進行。經導師審查,學生做開題報告,法學院組織進行開題答辯,獲通過和確認后方可開展論文研究工作。(3)論文在導師的指導下獨立完成,論文工作全過程適用學校有關學位論文的規(guī)定。(4)學位論文答辯的條件、要求及程序規(guī)則等均按照西藏民族學院碩士論文有關規(guī)定要求組織實施,其學位論文須由三名本專業(yè)具有高級職稱的專家評閱(含1-2名校外專家)。在學位論文答辯委員會成員中至少有一名校外具有高級專業(yè)技術職務的同行專家,且課程考試成績合格,修滿學分,學位論文答辯通過并符合授予學位條件者,授予其法律碩士專業(yè)學位。
本一級學科中,全國具有“博士授權”的高校共 40 所,本次參評38 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 144 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后,按學校代碼排列)。
①101思想政治理論;
②201英語一(或)202俄語(或)203日語;
③722法學概論;
④839法理學
法學類參考書目
《法律碩士聯(lián)考考試大綱》 高等教育出版社
《法律碩士聯(lián)考考試分析》 高等教育出版社 (法理、憲法、法制史的復習建議用這本書)
《法律碩士聯(lián)考考試指南》 中國人民大學出版社 (刑法、民法的復習主要使用這本書)
輔助用書:
《重點法條解釋》 中國人民大學出版社
《法律碩士名師精講與考點精析(刑法)》李方曉主編 法律出版社 07年出版
《法律碩士聯(lián)考大串講》中國人民大學出版社 適合沖刺階段使用
《專業(yè)課基礎課必備經典案例分析》 中國人民大學出版社,培養(yǎng)法律思維和法律敏感度,主要是學有余力的同學,幫助對法條進行理解。
配套練習
《法碩聯(lián)考歷年試題及解析》 法律出版社
《五年真題歸類詳解及知識清單》 中國人民大學出版社
《法律碩士聯(lián)考模擬試題及解析》 中國人民大學出版社
《法律碩士聯(lián)考大綱配套練習》 中國人民大學出版社 按照大綱的順序來
《法律碩士聯(lián)考標準化題庫》 中國人民大學出版社 打亂了章節(jié)順序,后期做題比較合適。
《司法考試真題》 法碩考試司法化,法碩考試有部分題來源于司法考試,適合學有余力,想考高分的同學,主要是適合刑法和民法的復習
法學類研究方向
以復旦大學為例
法學類就業(yè)前景
法碩就業(yè)前景首先還是要看就市場,現(xiàn)在經濟的發(fā)展非常的快,所以市場上還是有很多法律方面的人才還是很被需要的,比如律師尤其是涉外的,法碩就業(yè)前景還是很光明,如果恰好又是在大城市,這些就非常的有優(yōu)勢。
法碩就業(yè)前景好還體現(xiàn)在市場上需要房地產這方面的法律方面的人才,比如相關的法律和法規(guī)要有一定的了解,這樣才容易就業(yè)。
法碩就業(yè)前景還比較側重那種金融方面的人才和了解法律方面的知識產權方面的人才。如果單單是這樣看的話,法碩就業(yè)前景是非常光明的。
法碩考試難度分析:http://xueli.kaoshib.com/flss/jyfx/32025.html
法碩就業(yè)前景其實是有幾個因素影響著的,法碩就業(yè)前景首先是你畢業(yè)的院校很重要,法碩就業(yè)前景還有就是個人的能力的好壞,如果能力好,相信你的法碩就業(yè)前景也是非常光明的,第三個決定法碩就業(yè)前景的因素就是學校的位置,可能很多人不能夠理解,為什,法碩就業(yè)前景和學校的地理位置掛鉤,首先你要知道,地理位置在大城市的話,是有很多的就業(yè)機會,而且接觸的東西很多,法碩就業(yè)前景自然就很廣闊的了
法學院已經形成以法學和社會工作本科教育為主,法律碩士和民族地區(qū)法制問題研究方向碩士研究生等高層次人才培養(yǎng)為特色,西藏政法干部培訓和法學函授教育為輔,保留法律事務??平逃木C合全面發(fā)展格局。法學院的總體辦學思路是:“堅持重點建設法學學科,兼顧社會學發(fā)展”、“堅持以本科生教育為主,不斷擴大研究生教育”、“堅持專業(yè)理論知識傳授和創(chuàng)新應用型人才培養(yǎng)相結合”。
(三)學生規(guī)模和人才培養(yǎng)
法學院現(xiàn)有本科生570名,研究生47名,專科生40人。另有法學成人函授生418人。法學院圍繞“培養(yǎng)什么樣的人,怎么培養(yǎng)人,為誰培養(yǎng)人”這個根本任務,堅決維護祖國統(tǒng)一和民族團結,旗幟鮮明地反對分裂,全面深化教育教學改革,不斷提高辦學實力和育人質量,矢志不渝地培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)接班人和建設者,已經成為西藏自治區(qū)法學和社會工作專業(yè)教育與科學研究的重要陣地。
二、辦學優(yōu)勢和辦學特色
(一)辦學優(yōu)勢
法學院辦學優(yōu)勢主要在于:第一,擁有一支熱愛教學工作、科研能力相對突出的高素質教師隊伍。擁有相對合理的高學歷和高職稱教師隊伍結構,教師教學經驗豐富,受到學生好評,而且取得了良好科研成果和社會評價。其中,法學專業(yè)教師中取得律師執(zhí)業(yè)證書4人,擔任立法機關特邀監(jiān)督員、檢察機關業(yè)務咨詢專家7人;社會工作專業(yè)教師中取得中級社會工作師1人,二級心理咨詢師1人,擔任全國社會學會理事1人,陜西省社會學會常務理事1人,理事1人。2010年,法學(專業(yè))教學團隊被評定為自治區(qū)級專業(yè)教學團隊。2015年,法學院牽頭的“西藏社會和諧穩(wěn)定與法治建設”研究基地獲批國家民委人文社會科學重點研究基地。法律文庫現(xiàn)已收錄專著9部,學院教師發(fā)表學術論文共370余篇,其中核心期刊發(fā)表論文約80余篇。主持參與國家社科基金項目8項,國家民委項目4項,教育部人文社科基金5項,自治區(qū)級項目5項,校級項目30項。為學校爭得諸多榮譽,將教學科研相結合、以科研促教學的良好形勢逐步形式;第二,在本科教學和管理方面,法學院制定了規(guī)范合理的培養(yǎng)方案,開設了齊全、完整的專業(yè)必修課程,以及豐富、眾多的專業(yè)選修課程。法學教學方面,2006年法學專業(yè)被確定為學校品牌專業(yè)。2008年法學專業(yè)的《經濟法學》課程被評選為西藏自治區(qū)級精品課程。2009年法學專業(yè)被確定為自治區(qū)級特色專業(yè)。2011年西藏自治區(qū)人民政府確定在法學專業(yè)開展創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革試點。同年,法學院正式開展民族地區(qū)法制問題研究方向碩士研究生培養(yǎng)工作。2015年,我區(qū)唯一的法律碩士在我院開始招生。社會工作教學方面,為了配合社會工作實踐性強的專業(yè)特點,社會學教研室教師先后完成兩項實務性強的校級教學改革項目,一項校級重點課程,且該重點課程的主持人劉紅旭博士主講課程入選教育部“馬工程”精彩一課。2014年開始,我校與香港理工大學合作的社會工作實踐項目在陜西省商洛市山陽縣開始實施,由香港理工大學、西藏民族大學和長安社工中心三家合作的社會工作站,承擔了我校社會工作學生的專業(yè)見習和實習;第三,實踐教學資源比較豐富。為了滿足法學、社工專業(yè)實習實踐教學的需要,法學院先后與陜西、西藏等?。ㄗ灾螀^(qū))檢察院、法院、法律服務等諸多實務部門合作,建立了實習實踐教學基地36個,其中自治區(qū)內21個,區(qū)外15個。法學專業(yè)在校內建有現(xiàn)代化的模擬法庭一個,總面積180多平米。2012年“西藏自治區(qū)高等學校重點實驗室---西藏法學教學研究實訓基地”獲準立項建設,建立了物證技術實驗室,法律診所與法律援助中心等。社工專業(yè)建有個案工作室、小組工作室、案例與數(shù)據(jù)分析室,在陜西、四川等地掛牌建立了一批教學實習實踐基地。
(二)辦學特色
在辦學過程中,為避免法學專業(yè)趨同化的弊端,學院按照社會需求和教育規(guī)律來確定辦學方向和人才培養(yǎng)模式,形成了西藏民族大學法學的辦學特色。第一,辦學定位準確。法學院的辦學定位主要以建設法治西藏、推進依法治藏為目標,根據(jù)西藏學生的自身特點和未來發(fā)展,合理地規(guī)劃學習內容,盡可能提供西藏社會建設亟需的各類法律人才,同時也提倡和引導區(qū)外學生積極投身于服務西藏法治建設的事業(yè)中去。第二,管理方式創(chuàng)新。為貫徹“全員育人、全過程育人和全方位育人”的育人理念,培養(yǎng)社會主義經濟社會跨越式發(fā)展和法治建設所需要的專門人才。法學院決定從2015級開始實行本科生導師制度,導師制分為班級導師制和小組導師制兩種。實行班級導師制班級每班配備思政導師一名、專業(yè)導師一名。通過實行本科生導師制,探索建立“三二一”班級常態(tài)化管理機制,讓導師參與指導學生學業(yè)規(guī)劃、思想教育、專業(yè)學習、社會實踐、就業(yè)指導、行為規(guī)范管理等教書育人工作,從而使學生得到健康全面的發(fā)展。第三,社會工作專業(yè)的特色鮮明。不同于法學專業(yè)成熟的辦學模式,而社會工作專業(yè)在探索中不斷發(fā)展和完善,其特色是:(1)實踐為本的專業(yè)教育。注重實踐教學,教會學生社會調查研究的能力、個案輔導的能力、小組工作的能力和社區(qū)服務的能力,讓學生在實踐中增長才干。(2)教學為本的教研體系。社會工作要求學生全面綜合的素質,教學的過程就是社會工作行動研究的過程。教師始終以教學為本,從教學中激發(fā)科研靈感,以課堂教學促進學生的成長發(fā)展,如源于小組工作的教學方式已轉化為每年進行的新生成長小組。(3)科研為本的社會服務。以專業(yè)的社會工作為西藏各族群眾提供服務,以優(yōu)質的社會學研究為西藏社會建設提供理論來源,已成為社會工作專業(yè)科學研究的基本出發(fā)點。社會學教研室共有8位專兼職教師,承擔了國家社科基金項目3項,自然基金項目1項,西藏自治區(qū)“十二五”教育規(guī)劃項目1項,人均承擔的省部級項目為0.625個,即便是在重點大學也不多見。另外,根據(jù)依法治藏的總體要求,結合我校實際,法學院積極拓展新的專業(yè)設置,申報治安學本科專業(yè)。
三、 畢業(yè)生與就業(yè)
據(jù)統(tǒng)計,法學、社會工作專業(yè)先后培養(yǎng)畢業(yè)生2944人,其中法學2785人,社會工作159人。法學院畢業(yè)生就業(yè)狀況良好,絕大多數(shù)被自治區(qū)黨政機關和事業(yè)單位錄用,就業(yè)率2012屆94.92%,2013屆95%。近三年來,先后有22名學生在校期間通過了國家司法考試,18名畢業(yè)生考取了碩士研究生。
法學院先后培養(yǎng)出許多優(yōu)秀學子。“最美武警消防員”陽軍烈士、榮獲2011年團中央和全國學聯(lián)舉辦的“中國大學生自強之星”提名獎的張進學同學、榮獲香港國際藝術節(jié)舞蹈一等獎的鄒繼業(yè)同學,榮獲西藏自治區(qū)2010年度“優(yōu)秀共青團員”的王秦陽同學,就是法學院優(yōu)秀學子的典型代表。
2021西藏民族大學民商法學030105考研科目及參考書目
民商法學 [030105] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校:西藏民族大學
- 招生年份:2021年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:法學院
- 所屬門類代碼、名稱:[03]法學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]法學
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (00)不區(qū)分研究方向 | |
招生人數(shù): | 3 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(671)法學基礎 ④(851)法學綜合 或①(101)思想政治理論 ②(240)梵文 ③(671)法學基礎 ④(851)法學綜合 |
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備 注: |
西藏民族大學法學院社會工作碩士授權點簡介
根據(jù)《國務院學位委員會關于下達2017年審核增列的博士、碩士學位授權點名單的通知學位》(〔2018〕9號),西藏自治區(qū)唯一的社會工作專業(yè)碩士(MSW)授權點落戶西藏民族大學。這是我校2005年作為西藏自治區(qū)第一家也是唯一的社會工作本科辦學單位以來,專業(yè)發(fā)展和學科建設有序推進的結果。
本碩士點依托社會工作專業(yè)師資和公共管理專業(yè)部分師資建設,共有教師11人,其中碩士生導師6人。教師中獲得博士學位2人,在讀博士3人,境外院校獲得學位2人。近五年來,教師共承擔各級各類項目25項,出版專著12部,公開發(fā)表學術論文和文章140篇。
本碩士點在兩個方向招收和培養(yǎng)碩士研究生。1.民族(西藏)社會工作理論和實踐方向:堅持族群多元化和文化敏感性的基本理念,以民族社會工作的理論和方法,探索西藏本土的社會工作經驗理論和實踐模式。2.西藏社區(qū)治理與服務方向:起始于西藏的社區(qū)管理研究,逐漸整合了西藏社區(qū)治理、服務和智慧社區(qū)建設等研究領域。
我校社會工作堅持“扎根陜西、面向西藏、輻射西部”的專業(yè)發(fā)展定位,積極構建社會工作專業(yè)教育、社會工作實踐實務和社會治理與服務研究“三位一體,互為支撐,同步發(fā)展”的專業(yè)建設模式。
西藏民族大學法學院法律碩士專業(yè)人才培養(yǎng)
(一)培養(yǎng)目標培養(yǎng)掌握法律的基礎理論和專門知識,具有良好的學術創(chuàng)新能力和法律實踐能力的高層次的復合型、應用型法律專門人才;能熟練運用所學的法律理論知識和專業(yè)技能,解決法律實踐中的理論和實際問題;能熟練地掌握和運用一門外國語;能勝任有關法律專業(yè)的實務工作,具有社會主義法治理念、德才兼?zhèn)?、高層次的專業(yè)型、實務型法律人才。具體在德育、智育,尤其在實踐能力和體能方面都有一定的要求。
(二)招生對象、學習方式和年限
(1)主要招收政治立場堅定,愿為西藏和西部地區(qū)經濟發(fā)展和法治建設服務,品德良好,身心健康,遵紀守法,具有國民教育序列大學本科學歷(或本科同等學力)的法學專業(yè)或非法學專業(yè)的畢業(yè)生。(2)采用全日制學習方式,學習年限一般為2年。但是,可以根據(jù)西藏地區(qū)學員實際情況,采取非全日制學習方式,學習年限為3年,最長不超過4年。(3)培養(yǎng)方式。第一、通過課程教學、實踐必修環(huán)節(jié)訓練和學位論文撰寫,培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際解決法律問題的能力。第二、采用學分制。其中法學專業(yè)畢業(yè)生總學分為62學分,包括必修課30學分(公共必修課6學分,專業(yè)必修課24分);選修課10學分(專業(yè)選修課8學分,公共選修課2學分);必修的實踐教學17學分;學位論文5學分。另外,非法學專業(yè)畢業(yè)生總學分為70學分,除了以上學分外,需要額外補修8學分的法學本科專業(yè)指定課程。第三、課程設置分為全日制的法學、非法學專業(yè)畢業(yè)生兩種類型。非法學專業(yè)學生攻讀法律碩士學位需要補修四門法學本科課程:刑法學、刑事訴訟法學、民法學、民事訴訟法學。第四、必修課的考核分為考試和考查兩種形式。第五、成立導師組,采取集體培養(yǎng)與個人負責相結合的指導方式。導師組應以具有指導碩士研究生資格的正、副教授為主,并吸收法律實務部門中具有高級專業(yè)技術職務的人員參加,實行校內教授和法律實務部門各一人的雙導師制度。第六、加強教學與實踐的聯(lián)系,聘請法律實務部門的專家參與研究生的教學及培養(yǎng)工作。第七、采用多種途徑和方式加強學生法律職業(yè)倫理和執(zhí)業(yè)能力的培養(yǎng)。職業(yè)倫理包括法律職業(yè)道德與執(zhí)業(yè)規(guī)則;執(zhí)業(yè)能力包括法律專業(yè)思維、專業(yè)語言、法律知識、法律方法、執(zhí)業(yè)技術。
(三)實習實踐
(1)實習和調研。法律碩士實踐環(huán)節(jié)采用校外實習和調研的方式進行,主要集中在西藏區(qū)內外的公、檢、法、司法行政系統(tǒng)、人大立法機關,律師事務所,以及企事業(yè)單位的法律事務部門,時間確定為六個月(8個學分);
(2) 司法文書規(guī)范與寫作(含起草合同、公司章程、起訴書、答辯書、仲裁申請書、公訴書、判決書、裁定書等的訓練,由律師、檢察官和法官講授)(2學分);
(3) 模擬法庭訓練課程(分刑事、民事、行政三種任選,法官、檢察官、律師三類任選,由教師組織,法官、檢察官、律師輔助指導)(2學分)。
(4) 法律談判(2學分)。
(四) 學位論文與學位授予
(1)學位論文選題須具有一定的理論意義和社會現(xiàn)實價值,結合法律工作實際情況,也可在調研或社會實踐中接觸到的具體案例撰寫高水平的分析報告。重點在于反映學生運用一定的理論與知識綜合解決法律實務中的理論和實踐問題的能力。學位論文以法律實務研究為主要內容,不限于學術論文的成果形式。提倡采取案例分析(針對同一主題的三個相關案例進行研究分析)、研究報告、專項調查等。學位論文的寫作均應規(guī)范,字數(shù)一般在1.5萬至2萬字為宜。(2)論文開題答辯一般安排在每年11-12月份進行。經導師審查,學生做開題報告,法學院組織進行開題答辯,獲通過和確認后方可開展論文研究工作。(3)論文在導師的指導下獨立完成,論文工作全過程適用學校有關學位論文的規(guī)定。(4)學位論文答辯的條件、要求及程序規(guī)則等均按照西藏民族學院碩士論文有關規(guī)定要求組織實施,其學位論文須由三名本專業(yè)具有高級職稱的專家評閱(含1-2名校外專家)。在學位論文答辯委員會成員中至少有一名校外具有高級專業(yè)技術職務的同行專家,且課程考試成績合格,修滿學分,學位論文答辯通過并符合授予學位條件者,授予其法律碩士專業(yè)學位。
法學考研院校
專業(yè)名稱:法學 專業(yè)代碼:030100 門類/類別:法學 學科/類別:法學開設專業(yè)院校:
中國人民公安大學 北京化工大學 北京大學 清華大學 北方工業(yè)大學 北京郵電大學 中國民航大學 天津大學 中國人民警察大學 內蒙古大學 大連海事大學 長春理工大學 華東理工大學 南京工業(yè)大學 江蘇大學 浙江理工大學 溫州大學 安徽財經大學 安徽師范大學 華僑大學 煙臺大學 山東理工大學 河南師范大學 武漢工程大學 三峽大學 湖南大學 中南林業(yè)科技大學 湘潭大學 中山大學 深圳大學 海南大學 重慶郵電大學 貴州大學 青海民族大學 新疆大學專業(yè)解析:
法學(又稱法律學或法律科學)是研究法、法的現(xiàn)象以及與法相關問題的專門學問,是關于法律問題的知識和理論體系,是社會科學的一門重要學科。此專業(yè)大學排名:
0301 法學本一級學科中,全國具有“博士授權”的高校共 40 所,本次參評38 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 144 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后,按學校代碼排列)。
序號 | 學校代碼 | 學校名稱 | 評選結果 |
1 | 10002 | 中國人民大學 | A+ |
2 | 10053 | 中國政法大學 | A+ |
3 | 10001 | 北京大學 | A |
4 | 10003 | 清華大學 | A |
5 | 10276 | 華東政法大學 | A |
6 | 10486 | 武漢大學 | A |
7 | 10652 | 西南政法大學 | A |
8 | 10036 | 對外經濟貿易大學 | A- |
9 | 10183 | 吉林大學 | A- |
10 | 10248 | 上海交通大學 | A- |
11 | 10284 | 南京大學 | A- |
12 | 10335 | 浙江大學 | A- |
13 | 10384 | 廈門大學 | A- |
14 | 10520 | 中南財經政法大學 | A- |
15 | 10611 | 重慶大學 | B+ |
16 | 10726 | 西北政法大學 | B+ |
17 | 10006 | 北京航空航天大學 | B+ |
18 | 10027 | 北京師范大學 | B+ |
19 | 10055 | 南開大學 | B+ |
20 | 10140 | 遼寧大學 | B+ |
21 | 10246 | 復旦大學 | B+ |
22 | 10285 | 蘇州大學 | B+ |
23 | 10319 | 南京師范大學 | B+ |
24 | 10422 | 山東大學 | B+ |
25 | 10530 | 湘潭大學 | B+ |
26 | 10533 | 中南大學 | B+ |
27 | 10558 | 中山大學 | B+ |
28 | 10610 | 四川大學 | B+ |
29 | 10034 | 中央財經大學 | B |
30 | 10041 | 中國人民公安大學 | B |
31 | 10151 | 大連海事大學 | B |
32 | 10212 | 黑龍江大學 | B |
33 | 10247 | 同濟大學 | B |
34 | 10272 | 上海財經大學 | B |
35 | 10357 | 安徽大學 | B |
36 | 10421 | 江西財經大學 | B |
37 | 10423 | 中國海洋大學 | B |
38 | 10459 | 鄭州大學 | B |
39 | 10532 | 湖南大學 | B |
40 | 10542 | 湖南師范大學 | B |
41 | 10589 | 海南大學 | B |
42 | 10651 | 西南財經大學 | B |
43 | 11066 | 煙臺大學 | B |
44 | 10052 | 中央民族大學 | B- |
45 | 10353 | 浙江工商大學 | B- |
46 | 10386 | 福州大學 | B- |
47 | 10475 | 河南大學 | B- |
48 | 10487 | 華中科技大學 | B- |
49 | 10559 | 暨南大學 | B- |
50 | 10561 | 華南理工大學 | B- |
51 | 10590 | 深圳大學 | B- |
52 | 10592 | 廣東財經大學 | B- |
53 | 10673 | 云南大學 | B- |
54 | 10698 | 西安交通大學 | B- |
55 | 10730 | 蘭州大學 | B- |
56 | 11406 | 甘肅政法學院 | B- |
57 | 11835 | 上海政法學院 | B- |
58 | 10007 | 北京理工大學 | C+ |
59 | 10030 | 北京外國語大學 | C+ |
60 | 10075 | 河北大學 | C+ |
61 | 10108 | 山西大學 | C+ |
62 | 10126 | 內蒙古大學 | C+ |
63 | 10254 | 上海海事大學 | C+ |
64 | 10273 | 上海對外經貿大學 | C+ |
65 | 10280 | 上海大學 | C+ |
66 | 10385 | 華僑大學 | C+ |
67 | 10511 | 華中師范大學 | C+ |
68 | 10657 | 貴州大學 | C+ |
69 | 10755 | 新疆大學 | C+ |
70 | 11078 | 廣州大學 | C+ |
71 | 11646 | 寧波大學 | C+ |
72 | 11846 | 廣東外語外貿大學 | C+ |
73 | 10004 | 北京交通大學 | C |
74 | 10028 | 首都師范大學 | C |
75 | 10065 | 天津師范大學 | C |
76 | 10125 | 山西財經大學 | C |
77 | 10166 | 沈陽師范大學 | C |
78 | 10173 | 東北財經大學 | C |
79 | 10251 | 華東理工大學 | C |
80 | 10294 | 河海大學 | C |
81 | 10394 | 福建師范大學 | C |
82 | 10484 | 河南財經政法大學 | C |
83 | 10524 | 中南民族大學 | C |
84 | 10656 | 西南民族大學 | C |
85 | 10674 | 昆明理工大學 | C |
86 | 11117 | 揚州大學 | C |
87 | 11832 | 河北經貿大學 | C |
88 | 10009 | 北方工業(yè)大學 | C- |
89 | 10011 | 北京工商大學 | C- |
90 | 10079 | 華北電力大學 | C- |
91 | 10270 | 上海師范大學 | C- |
92 | 10327 | 南京財經大學 | C- |
93 | 10346 | 杭州師范大學 | C- |
94 | 10378 | 安徽財經大學 | C- |
95 | 10497 | 武漢理工大學 | C- |
96 | 10574 | 華南師范大學 | C- |
97 | 10593 | 廣西大學 | C- |
98 | 10602 | 廣西師范大學 | C- |
99 | 11065 | 青島大學 | C- |
100 | 11482 | 浙江財經大學 | C- |
法學考研考什么
法學類考試科目①101思想政治理論;
②201英語一(或)202俄語(或)203日語;
③722法學概論;
④839法理學
法學類參考書目
《法律碩士聯(lián)考考試大綱》 高等教育出版社
《法律碩士聯(lián)考考試分析》 高等教育出版社 (法理、憲法、法制史的復習建議用這本書)
《法律碩士聯(lián)考考試指南》 中國人民大學出版社 (刑法、民法的復習主要使用這本書)
輔助用書:
《重點法條解釋》 中國人民大學出版社
《法律碩士名師精講與考點精析(刑法)》李方曉主編 法律出版社 07年出版
《法律碩士聯(lián)考大串講》中國人民大學出版社 適合沖刺階段使用
《專業(yè)課基礎課必備經典案例分析》 中國人民大學出版社,培養(yǎng)法律思維和法律敏感度,主要是學有余力的同學,幫助對法條進行理解。
配套練習
《法碩聯(lián)考歷年試題及解析》 法律出版社
《五年真題歸類詳解及知識清單》 中國人民大學出版社
《法律碩士聯(lián)考模擬試題及解析》 中國人民大學出版社
《法律碩士聯(lián)考大綱配套練習》 中國人民大學出版社 按照大綱的順序來
《法律碩士聯(lián)考標準化題庫》 中國人民大學出版社 打亂了章節(jié)順序,后期做題比較合適。
《司法考試真題》 法碩考試司法化,法碩考試有部分題來源于司法考試,適合學有余力,想考高分的同學,主要是適合刑法和民法的復習
法學類研究方向
以復旦大學為例
專業(yè)代碼、名稱及研究方向 | 學習方式 | 人數(shù) | 考試科目 | 備注 |
---|---|---|---|---|
027 法學院 | 290 | 本院擬招收學術學位推免生27人,擬招收專業(yè)學位推免生77人。實際招生數(shù)視生源情況調整。 | ||
030101 法學理論(學術學位) | 4 | 本專業(yè)學制2年,擬招收推免生2人。 | ||
01法哲學 02法律社會學 03法律方法論 04比較法 |
全日制 | ①101思想政治理論;②201英語一(或)202俄語(或)203日語;③722法學概論;④839法理學 | ||
030102 法律史(學術學位) | 5 | 本專業(yè)學制2年,擬招收推免生2人。 | ||
01中國法律史 02西方法律史 03比較法 |
全日制 | ①101思想政治理論;②201英語一(或)203日語(或)241法語(或)242德語;③722法學概論;④840中外法制史 | ||
030103 憲法學與行政法學(學術學位) | 5 | 本專業(yè)學制2年,擬招收推免生3人。 | ||
01憲法學 02行政法學 |
全日制 | ①101思想政治理論;②201英語一;③722法學概論;④841憲法與行政法學 | ||
030104 刑法學(學術學位) | 4 | 本專業(yè)學制2年,擬招收推免生2人。 | ||
01刑法學 02犯罪學 |
全日制 | ①101思想政治理論;②201英語一(或)203日語;③722法學概論;④842刑法學 | ||
030105 民商法學(學術學位) | 11 | 本專業(yè)學制2年,擬招收推免生5人。 | ||
01民法學 02商法學 03金融法學 04知識產權法學 |
全日制 | ①101思想政治理論;②201英語一(或)203日語(或)241法語(或)242德語;③722法學概論;④843民商法學 | ||
030106 訴訟法學(學術學位) | 6 | 本專業(yè)學制2年,擬招收推免生3人。 | ||
01刑事訴訟法 02民事訴訟法 03證據(jù)法與司法鑒定 |
全日制 | ①101思想政治理論;②201英語一(或)203日語;③722法學概論;④844訴訟法學 | ||
030107 經濟法學(學術學位) | 4 | 本專業(yè)學制2年,擬招收推免生2人。 | ||
01經濟法學總論 02金融法 03競爭法 |
全日制 | ①101思想政治理論;②201英語一(或)203日語(或)241法語(或)242德語;③722法學概論;④847經濟法學 | ||
030108 環(huán)境與資源保護法學(學術學位) | 2 | 本專業(yè)學制2年,擬招收推免生1人。 | ||
01國際環(huán)境法學 02中國環(huán)境法學 |
全日制 | ①101思想政治理論;②201英語一(或)203日語;③722法學概論;④846環(huán)境法 | ||
030109 國際法學(學術學位) | 14 | 本專業(yè)學制2年,擬招收推免生7人。 | ||
01國際公法 02國際貿易法與知識產權法 03國際經濟法 04國際金融法 05國際私法 06海商法 |
全日制 | ①101思想政治理論;②201英語一(或)203日語;③722法學概論;④845國際法及沖突法 | ||
035101 法律(非法學)(專業(yè)學位) | 180 | 本專業(yè)擬招收全日制180人,其中擬招收推免生62人,學制3年(其中20人編為雙碩士國際班,學制3年,符合條件者第二年派往國外大學法學院攻讀碩士學位),詳細情況參見復旦大學法學院網站介紹。 | ||
01法律(非法學) | 全日制 | ①101思想政治理論;②201英語一;③398法碩聯(lián)考專業(yè)基礎(非法學);④498法碩聯(lián)考綜合(非法學) | ||
035102 法律(法學)(專業(yè)學位) | 55 | 本專業(yè)擬招收全日制55人,其中擬招收推免生15人。學制2年(其中15人編為雙碩士國際班,學制兩年半,符合條件者第二年派往國外大學法學院攻讀碩士學位),詳細情況參見復旦大學法學院網站介紹。 | ||
01法律(法學) | 全日制 | ①101思想政治理論;②201英語一;③397法碩聯(lián)考專業(yè)基礎(法學);④497法碩聯(lián)考綜合(法學) |
法學類就業(yè)前景
法碩就業(yè)前景首先還是要看就市場,現(xiàn)在經濟的發(fā)展非常的快,所以市場上還是有很多法律方面的人才還是很被需要的,比如律師尤其是涉外的,法碩就業(yè)前景還是很光明,如果恰好又是在大城市,這些就非常的有優(yōu)勢。
法碩就業(yè)前景好還體現(xiàn)在市場上需要房地產這方面的法律方面的人才,比如相關的法律和法規(guī)要有一定的了解,這樣才容易就業(yè)。
法碩就業(yè)前景還比較側重那種金融方面的人才和了解法律方面的知識產權方面的人才。如果單單是這樣看的話,法碩就業(yè)前景是非常光明的。
法碩考試難度分析:http://xueli.kaoshib.com/flss/jyfx/32025.html
法碩就業(yè)前景其實是有幾個因素影響著的,法碩就業(yè)前景首先是你畢業(yè)的院校很重要,法碩就業(yè)前景還有就是個人的能力的好壞,如果能力好,相信你的法碩就業(yè)前景也是非常光明的,第三個決定法碩就業(yè)前景的因素就是學校的位置,可能很多人不能夠理解,為什,法碩就業(yè)前景和學校的地理位置掛鉤,首先你要知道,地理位置在大城市的話,是有很多的就業(yè)機會,而且接觸的東西很多,法碩就業(yè)前景自然就很廣闊的了
2022法學專業(yè)考研群
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