/1.png)
山東師范大學(xué)教育學(xué)部研究生招生
95%的同學(xué)還閱讀了：[山東師范大學(xué)考研真題免費下載] [山東師范大學(xué)歷年保研筆試/面試真題匯.pdf] [山東師范大學(xué)預(yù)推免信息匯總表.xls] [山東師范大學(xué)保研生源分析表.xls]
[山東師范大學(xué)研究生招生]
[山東師范大學(xué)研究生分?jǐn)?shù)線[2013-2020]]
[山東師范大學(xué)王牌專業(yè)排名]
[山東師范大學(xué)研究生院]
[山東師范大學(xué)考研群]
[山東師范大學(xué)研究生學(xué)費]
[山東師范大學(xué)研究生獎學(xué)金]
[山東師范大學(xué)研究生輔導(dǎo)]
[山東師范大學(xué)在職研究生招生簡章]
[考研國家線[2006-2020]]
[年考研時間：報名日期和考試時間]
山東師范大學(xué)教育學(xué)部研究生招生是一個不錯的學(xué)院，深受考研人的追捧，本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點， 教育學(xué)部是學(xué)校里比較好的一個院系，請各位準(zhǔn)備報考山東師范大學(xué)教育學(xué)部研究生招生的同學(xué)注意，該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學(xué)報考山東師范大學(xué)教育學(xué)部研究生招生。
強烈建議各位準(zhǔn)備考山東師范大學(xué)教育學(xué)部研究生招生的同學(xué)準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長的筆記、考研經(jīng)驗等等（考研派有考研經(jīng)驗頻道，也有考研派微信公眾號、考研派APP等產(chǎn)品平臺，里面有不少研究生會免費解答你的考研問題，助你考研一臂之力）
/6.jpg "山東師范大學(xué)教育學(xué)部研究生招生")
山東師范大學(xué)教育學(xué)部職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案
職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具有綜合的專業(yè)素質(zhì)和寬厚的人文學(xué)科基礎(chǔ)知識，能夠勝任在各類職業(yè)技術(shù)院校、高等學(xué)校、科研機構(gòu)、教育行政部門及其他文化教育機構(gòu)從事教學(xué)、科研與管理等工作。職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè)碩士獲得者應(yīng)該具備以下條件：
1、掌握我國職業(yè)技術(shù)教育理論的發(fā)展過程和最新成果，了解國外職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的新動態(tài)，樹立正確的現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育觀念；
2、具備全面、扎實的職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)知識，立足我國的職業(yè)技術(shù)教育實踐與改革，具有對中外職業(yè)技術(shù)教育，尤其是山東省職業(yè)技術(shù)教育的問題意識和探究興趣；
3、較好地掌握教育科學(xué)研究方法和一門外國語，具有較強的質(zhì)疑和批判能力、創(chuàng)新意識和實踐能力；
4、遵紀(jì)守法，品德良好，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，身心健康，具有較強的合作意識、協(xié)作能力與獻身精神。
二、學(xué)習(xí)年限
碩士研究生學(xué)習(xí)年限一般為3年。提前完成培養(yǎng)計劃，符合學(xué)校有關(guān)規(guī)定，允許提前畢業(yè)或提前攻博，碩士研究生學(xué)習(xí)年限最長不超過4年。
三、研究方向
1、職業(yè)技術(shù)教育基本理論研究
2、區(qū)域化職業(yè)技術(shù)教育管理研究
四、課程設(shè)置及學(xué)分
我校碩士研究生課程實行學(xué)分制，本專業(yè)課程學(xué)分不少于33學(xué)分，另實踐活動、學(xué)術(shù)活動各2學(xué)分，課程分為學(xué)位課程和非學(xué)位課程，具體結(jié)構(gòu)為：
政治理論課，2門，必修，4學(xué)分
第一外國語（含專業(yè)外語），1門，必修，4學(xué)分
學(xué)位基礎(chǔ)課程，每門3學(xué)分，至少修滿6學(xué)分
學(xué)位專業(yè)課程，每門3學(xué)分，至少修滿9學(xué)分
非學(xué)位專業(yè)課程，每門2學(xué)分，至少修滿8學(xué)分
跨專業(yè)課程，每門2學(xué)分，至少修滿2學(xué)分
同等學(xué)力考入的碩士研究生，應(yīng)補修本專業(yè)大學(xué)本科課程2至3門，補修課程一律不計入學(xué)分，以通過考試為準(zhǔn)。
五、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
1、綜合考核：于第三學(xué)期末進行。以研究生培養(yǎng)計劃為依據(jù)，對研究生的思想政治表現(xiàn)、基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識掌握情況和科研能力作出綜合考核。
2、論文開題：至遲在第三學(xué)期末確定有理論意義和實踐意義的畢業(yè)（學(xué)位）論文題目，通過論文開題報告論證，并寫出論文研究工作計劃。
3、論文工作檢查：碩士研究生用于學(xué)位論文的工作時間一般不少于一年。導(dǎo)師組檢查論文寫作計劃的進展和完成情況，給予有針對性的指導(dǎo)。
4、學(xué)術(shù)活動：參加1～2次本專業(yè)全國學(xué)術(shù)會議，并撰寫與會的學(xué)術(shù)論文；聽取學(xué)術(shù)報告的次數(shù)不少于10次，至少撰寫1篇文獻綜述。在校期間應(yīng)在適當(dāng)場合作學(xué)術(shù)報告2次以上。達(dá)到此要求方可獲得相應(yīng)的學(xué)分。
5、科研活動：研究生在學(xué)期間必須在公開出版的國內(nèi)外正式學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表與研究方向一致的學(xué)術(shù)論文1篇（論文不少于3000字，如與導(dǎo)師合作，研究生必須是第一作者；不包括在增刊、?？⒄撐募习l(fā)表的論文），單位署名必須是山東師范大學(xué)。未達(dá)到上述要求的，不能授予碩士學(xué)位。
6、實踐活動：研究生均應(yīng)參加教學(xué)實踐，以培養(yǎng)教學(xué)工作能力。時間安排在第二學(xué)年進行，其工作量約折合講課20課時。教學(xué)實踐可以是講課、輔導(dǎo)、組織課堂討論、指導(dǎo)本科生課程論文、輔助指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文或給本科生作學(xué)術(shù)報告等形式。其中給本科生上課的學(xué)時一般不少于10課時。教學(xué)實踐以合格為通過。研究生要積極參加社會實踐活動，提高解決實際問題的能力。
7、論文答辯與學(xué)位授予按照國家和學(xué)校的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
六、培養(yǎng)方式
1、課程學(xué)習(xí)是從事科學(xué)研究的基礎(chǔ)，研究生要重視課程的學(xué)習(xí)，通過進行系統(tǒng)的理論課程學(xué)習(xí)，打下牢固的知識基礎(chǔ)。
2、參與科研是步入科學(xué)研究的門徑，研究生要積極參加導(dǎo)師的科研項目，并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，得到從事本專業(yè)研究的初步訓(xùn)練。
3、參加相關(guān)學(xué)術(shù)會議，與本專業(yè)的教師及同學(xué)建立一定聯(lián)系。
4、導(dǎo)師組采取分工合作的指導(dǎo)方式，指導(dǎo)研究生按時完成綜合考核、論文開題、教學(xué)實踐及論文撰寫、答辯工作。
5、實行“雙師制”，每個碩士研究生將有兩個指導(dǎo)教師。導(dǎo)師要關(guān)心研究生的健康成長，要教書育人。在教學(xué)過程中，要注意培養(yǎng)研究生的個性發(fā)展，做到因材施教。
本專業(yè)培養(yǎng)具有綜合的專業(yè)素質(zhì)和寬厚的人文學(xué)科基礎(chǔ)知識，能夠勝任在各類職業(yè)技術(shù)院校、高等學(xué)校、科研機構(gòu)、教育行政部門及其他文化教育機構(gòu)從事教學(xué)、科研與管理等工作。職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè)碩士獲得者應(yīng)該具備以下條件：
1、掌握我國職業(yè)技術(shù)教育理論的發(fā)展過程和最新成果，了解國外職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的新動態(tài)，樹立正確的現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育觀念；
2、具備全面、扎實的職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)知識，立足我國的職業(yè)技術(shù)教育實踐與改革，具有對中外職業(yè)技術(shù)教育，尤其是山東省職業(yè)技術(shù)教育的問題意識和探究興趣；
3、較好地掌握教育科學(xué)研究方法和一門外國語，具有較強的質(zhì)疑和批判能力、創(chuàng)新意識和實踐能力；
4、遵紀(jì)守法，品德良好，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，身心健康，具有較強的合作意識、協(xié)作能力與獻身精神。
二、學(xué)習(xí)年限
碩士研究生學(xué)習(xí)年限一般為3年。提前完成培養(yǎng)計劃，符合學(xué)校有關(guān)規(guī)定，允許提前畢業(yè)或提前攻博，碩士研究生學(xué)習(xí)年限最長不超過4年。
三、研究方向
1、職業(yè)技術(shù)教育基本理論研究
2、區(qū)域化職業(yè)技術(shù)教育管理研究
四、課程設(shè)置及學(xué)分
我校碩士研究生課程實行學(xué)分制，本專業(yè)課程學(xué)分不少于33學(xué)分，另實踐活動、學(xué)術(shù)活動各2學(xué)分，課程分為學(xué)位課程和非學(xué)位課程，具體結(jié)構(gòu)為：
政治理論課，2門，必修，4學(xué)分
第一外國語（含專業(yè)外語），1門，必修，4學(xué)分
學(xué)位基礎(chǔ)課程，每門3學(xué)分，至少修滿6學(xué)分
學(xué)位專業(yè)課程，每門3學(xué)分，至少修滿9學(xué)分
非學(xué)位專業(yè)課程，每門2學(xué)分，至少修滿8學(xué)分
跨專業(yè)課程，每門2學(xué)分，至少修滿2學(xué)分
同等學(xué)力考入的碩士研究生，應(yīng)補修本專業(yè)大學(xué)本科課程2至3門，補修課程一律不計入學(xué)分，以通過考試為準(zhǔn)。
五、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
1、綜合考核：于第三學(xué)期末進行。以研究生培養(yǎng)計劃為依據(jù)，對研究生的思想政治表現(xiàn)、基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識掌握情況和科研能力作出綜合考核。
2、論文開題：至遲在第三學(xué)期末確定有理論意義和實踐意義的畢業(yè)（學(xué)位）論文題目，通過論文開題報告論證，并寫出論文研究工作計劃。
3、論文工作檢查：碩士研究生用于學(xué)位論文的工作時間一般不少于一年。導(dǎo)師組檢查論文寫作計劃的進展和完成情況，給予有針對性的指導(dǎo)。
4、學(xué)術(shù)活動：參加1～2次本專業(yè)全國學(xué)術(shù)會議，并撰寫與會的學(xué)術(shù)論文；聽取學(xué)術(shù)報告的次數(shù)不少于10次，至少撰寫1篇文獻綜述。在校期間應(yīng)在適當(dāng)場合作學(xué)術(shù)報告2次以上。達(dá)到此要求方可獲得相應(yīng)的學(xué)分。
5、科研活動：研究生在學(xué)期間必須在公開出版的國內(nèi)外正式學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表與研究方向一致的學(xué)術(shù)論文1篇（論文不少于3000字，如與導(dǎo)師合作，研究生必須是第一作者；不包括在增刊、?？⒄撐募习l(fā)表的論文），單位署名必須是山東師范大學(xué)。未達(dá)到上述要求的，不能授予碩士學(xué)位。
6、實踐活動：研究生均應(yīng)參加教學(xué)實踐，以培養(yǎng)教學(xué)工作能力。時間安排在第二學(xué)年進行，其工作量約折合講課20課時。教學(xué)實踐可以是講課、輔導(dǎo)、組織課堂討論、指導(dǎo)本科生課程論文、輔助指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文或給本科生作學(xué)術(shù)報告等形式。其中給本科生上課的學(xué)時一般不少于10課時。教學(xué)實踐以合格為通過。研究生要積極參加社會實踐活動，提高解決實際問題的能力。
7、論文答辯與學(xué)位授予按照國家和學(xué)校的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
六、培養(yǎng)方式
1、課程學(xué)習(xí)是從事科學(xué)研究的基礎(chǔ)，研究生要重視課程的學(xué)習(xí)，通過進行系統(tǒng)的理論課程學(xué)習(xí)，打下牢固的知識基礎(chǔ)。
2、參與科研是步入科學(xué)研究的門徑，研究生要積極參加導(dǎo)師的科研項目，并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，得到從事本專業(yè)研究的初步訓(xùn)練。
3、參加相關(guān)學(xué)術(shù)會議，與本專業(yè)的教師及同學(xué)建立一定聯(lián)系。
4、導(dǎo)師組采取分工合作的指導(dǎo)方式，指導(dǎo)研究生按時完成綜合考核、論文開題、教學(xué)實踐及論文撰寫、答辯工作。
5、實行“雙師制”，每個碩士研究生將有兩個指導(dǎo)教師。導(dǎo)師要關(guān)心研究生的健康成長，要教書育人。在教學(xué)過程中，要注意培養(yǎng)研究生的個性發(fā)展，做到因材施教。
職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè)碩士研究生課程體系及學(xué)分分配
| 分類 | 課 程 名 稱 | 學(xué)分 | 學(xué)時 |
開課 學(xué)期 |
考核 方式 |
開課單位 | |
| 學(xué) 位 課 程 | 公共課 | 科學(xué)社會主義的理論與實踐 | 2 | 36 | 1 | 考試 | 政法學(xué)院 |
|
馬克思主義經(jīng)典著作選讀 （文科） |
2 | 70 | 1 | 考試 | 政法學(xué)院 | ||
| 自然辯證法概論（理科） | 2 | 54 | 1 | 考試 | 政法學(xué)院 | ||
| 基礎(chǔ)英語 | 3 | 216 | 1、2 | 考試 | 大學(xué)外語教育學(xué)院 | ||
| 專業(yè)英語 | 1 | 40 | 1、2 | 考試 | 教育學(xué)院 | ||
| 基礎(chǔ)課 |
教育基本理論專題研究 教育科研方法專題研究 |
3 3 |
54 54 |
1 1 |
考試 考試 |
教育學(xué)院 | |
| 專業(yè)課 |
職業(yè)技術(shù)教育基本理論研究 職業(yè)技術(shù)教育理論與實踐前沿專題研究 職業(yè)技術(shù)教育研究概論 |
3 3 3 |
54 54 54 |
1 2 3 |
考試 考試 考試 |
教育學(xué)院 | |
| 非 學(xué) 位 課 程 | 專業(yè)選修課 |
國別職業(yè)技術(shù)教育專題研究 職業(yè)技術(shù)教育法規(guī)專題研究 職業(yè)技術(shù)教育史研究 職業(yè)技術(shù)教師教育專題研究 教育哲學(xué)思想專題研究 職業(yè)技術(shù)教育心理學(xué) 職業(yè)規(guī)劃與設(shè)計專題研究 職業(yè)技術(shù)教育課程與教學(xué)論專題研究 職業(yè)技術(shù)教育改革與發(fā)展研究 |
2 2 2 2 2 2 2 2 2 |
36 36 36 36 36 36 36 36 36 |
3 1 3 2 1 2 2 2 3 |
考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 |
教育學(xué)院 |
| 公共選修課 | 計算機應(yīng)用（選修） | 2 | 72 | 3 | 考試 | 信息科學(xué)與工程學(xué)院 | |
| 英語翻譯與寫作（選修） | 1 | 36 | 2 | 考試 | 大學(xué)外語教育學(xué)院 | ||
| 英語口語（選修） | 1 | 36 | 2 | 考試 | 大學(xué)外語教育學(xué)院 | ||
| 英語聽說（選修） | 1 | 36 | 2 | 考試 | 大學(xué)外語教育學(xué)院 | ||
| 日語二外（選修） | 2 | 108 | 3 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
| 俄語二外（選修） | 2 | 108 | 3 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
|
實踐 活動 |
2 | 教育學(xué)院 | |||||
|
學(xué)術(shù) 活動 |
2 | 教育學(xué)院 | |||||
| 總學(xué)分 | 總學(xué)分不低于34學(xué)分，其中課程學(xué)習(xí)不低于30學(xué)分 | ||||||
職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè)碩士研究生必讀書目
| 序號 | 書 目 名 稱 |
| 1 | 張家祥 錢景舫 主編：職業(yè)技術(shù)教育學(xué)，華東師大出版社，2001年 |
| 2 | 李向東 盧雙盈 主編：職業(yè)教育學(xué)新編，高等教育出版社，2005年 |
| 3 | 于述勝著：中國傳統(tǒng)教育哲學(xué)，江蘇教育出版社，1996年南京第1版 |
| 4 | 鄭金洲 著：教育研究方法，華東師大出版社，2000年 |
| 5 | 裴娣娜編著：教育研究方法導(dǎo)論，安徽教育出版社，1994年 |
| 6 | 時勘 著：現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)心理學(xué)，云南教育出版社，1991年 |
| 7 | 劉桂林著：中國近代職業(yè)教育思想研究，高等教育出版社，1997年 |
| 8 | 勞凱聲著：教育法論，江蘇教育出版社，1993年 |
| 9 | 郝鐵川主編：教育法基礎(chǔ)，上海教育出版社，1998 |
| 10 | 王民 主編：聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展教育十年規(guī)劃培訓(xùn)叢書，地質(zhì)出版社，2006年 |
| 11 | 中國21世紀(jì)議程，中國環(huán)境科學(xué)出版社，1994年 |
| 12 | 張坤民 主編：可持續(xù)發(fā)展論，中國環(huán)境科學(xué)出版社，1997年 |
| 13 | 聯(lián)合國教科文組織查爾斯·赫梅爾著：今日的教育為了明日的世界——為國際教育局寫的研究報告，中國對外翻譯出版公司出版發(fā)行，1983年 |
| 14 | UNSCO:教育——財富蘊藏其中，教育科學(xué)出版社，2000年8月第5次印刷 |
| 15 | [美]羅伯特·歐文斯 著：教育組織行為學(xué)（第7版），華東師范大學(xué)出版社，2001年 |
| 16 | [德]沃爾夫?qū)?middot;布列欽卡 著：教育科學(xué)的基本概念：分析、批判和建議，華東師范大學(xué)出版社，2001年 |
| 17 | 于洪波著：日本教育的文化透視，河北大學(xué)出版社，2003年第1版 |
| 18 | 牛文元 著：持續(xù)發(fā)展導(dǎo)論，科學(xué)出版社，1994年 |
| 19 | International review of education，Holland. (國際教育評論，荷蘭) |
| 20 | International journal of educational research（國際教育研究雜志，英國） |
| 21 | Prospect，UNESCO. (展望，聯(lián)合國) |
| 22 | 教育研究，中央教科所主辦 |
| 23 | 全球教育展望，華東師范大學(xué) |
| 24 | 中國職業(yè)技術(shù)教育，教育部職教中心研究所 中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會 高等教育出版社 |
| 25 | 中國成人教育，中國成人教育協(xié)會 山東省教育廳 山東成人教育協(xié)會 |
著作類格式：如，吳家國主編：面向21世紀(jì)培養(yǎng)高質(zhì)量研究生，北京師范大學(xué)出版社，1998年北京第一版；
期刊格式：如，山東教育科研，山東省教育委員會主辦
山東師范大學(xué)教育學(xué)部高等教育學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案
高等教育學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標(biāo)
1、掌握馬克思主義基本原理，堅持黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，品德優(yōu)良，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，具有較強的事業(yè)心和獻身精神，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
2、系統(tǒng)掌握高等教育學(xué)的理論及研究方法；通曉高等教育學(xué)及相關(guān)學(xué)科中重大問題的歷史、現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢；具備求實的科學(xué)態(tài)度，擁有創(chuàng)新、分析和解決實際問題的能力。本專業(yè)畢業(yè)生可從事如下工作：高等學(xué)校的師資和管理；高等教育理論研究。
3、掌握一門外國語，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，具有論文寫作能力和進行國際學(xué)術(shù)交流的語言能力；具有運用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的能力。
4、具有較高的科學(xué)素養(yǎng)和健康的身心。
二、學(xué)習(xí)年限
碩士研究生學(xué)習(xí)年限一般為3年。符合學(xué)校有關(guān)規(guī)定者，可申請?zhí)崆爱厴I(yè)或提前攻博，碩士生學(xué)習(xí)年限最長不超過4年。
三、研究方向
1、高等教育原理
2、高等教育管理
四、課程設(shè)置及學(xué)分
我校碩士研究生課程實行學(xué)分制，本專業(yè)課程學(xué)分不少于30分，另實踐活動、學(xué)術(shù)活動各2學(xué)分，課程分為學(xué)位課程和非學(xué)位課程，具體結(jié)構(gòu)為：
政治理論課程，2門，必修，3學(xué)分
第一外國語，1門，必修，3學(xué)分
專業(yè)外語，1門，必修，2學(xué)分
學(xué)位基礎(chǔ)課程，每門3學(xué)分，必修，至少修滿6學(xué)分
學(xué)位專業(yè)課程，每門3學(xué)分，至少修滿6學(xué)分
非學(xué)位專業(yè)課程，每門2學(xué)分，至少修滿8學(xué)分
跨專業(yè)課程，每門2學(xué)分，至少修滿2學(xué)分
同等學(xué)力考入的碩士研究生，應(yīng)補修本專業(yè)大學(xué)本科課程2至3門，補修課程一律不計學(xué)分，以通過考試為準(zhǔn)。
（詳見教學(xué)計劃表）
五、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
1．綜合考核：綜合考核是在碩士研究生課程學(xué)習(xí)基本結(jié)束以后，以研究生培養(yǎng)計劃為依據(jù)，對研究生的思想政治表現(xiàn)，基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識的掌握和科研能力等方面進行的一次綜合考核。研究生綜合考核工作一般在第三學(xué)期末完成。
2．論文開題：碩士研究生至遲在第三學(xué)期末確定學(xué)位論文題目并通過論文開題報告論證，寫出論文工作計劃。如果條件成熟，也可在課程學(xué)習(xí)結(jié)束之前進行。論文選題所涉及的研究領(lǐng)域原則上應(yīng)與本專業(yè)的研究方向保持一致。
3．論文工作檢查：碩士研究生用于學(xué)位論文的工作時間一般不少于一年，在撰寫過程中導(dǎo)師組要根據(jù)碩士生論文開題情況，檢查論文寫作計劃的進展和完成情況，并針對論文寫作中出現(xiàn)的問題加強指導(dǎo)，以保證碩士學(xué)位論文工作的順利進行。
4．學(xué)術(shù)活動：為拓寬研究生的學(xué)術(shù)視野，促進研究生關(guān)注和了解學(xué)科前沿的發(fā)展，各學(xué)科專業(yè)要為碩士研究生舉辦高水平的學(xué)術(shù)報告、開展學(xué)科前沿講座、開設(shè)文獻閱讀課等。要求每名碩士生聽取學(xué)術(shù)報告不少于10次，公開做學(xué)術(shù)報告不少于1次，至少撰寫專業(yè)文獻綜述1篇。達(dá)到此要求方可獲得相應(yīng)學(xué)分。
5．實踐活動：實踐活動包括教學(xué)實踐、科研實踐、社會實踐與社會調(diào)查等。實踐活動是研究生培養(yǎng)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，可根據(jù)本學(xué)科特點確定實踐活動的形式。實踐活動結(jié)束，指導(dǎo)教師給予相關(guān)評價，評價合格后方可獲得相應(yīng)學(xué)分。非全日制研究生可通過選修研究生課程的方式來獲得該環(huán)節(jié)的相應(yīng)學(xué)分。
6．論文答辯、學(xué)位授予按照國家和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
六、培養(yǎng)方式
培養(yǎng)方式采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)與導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方法，對研究生綜合考核、論文開題報告、論文工作檢查等碩士研究生教育的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)由導(dǎo)師組集體討論。導(dǎo)師要因材施教，教書育人，嚴(yán)格要求，全面關(guān)心研究生的成長，要定期了解研究生的思想狀況、學(xué)習(xí)和科研狀況，并及時予以指導(dǎo)幫助，引導(dǎo)和促進研究生的自主和個性化發(fā)展。
高等教育學(xué)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生教學(xué)計劃1、掌握馬克思主義基本原理，堅持黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，品德優(yōu)良，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，具有較強的事業(yè)心和獻身精神，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
2、系統(tǒng)掌握高等教育學(xué)的理論及研究方法；通曉高等教育學(xué)及相關(guān)學(xué)科中重大問題的歷史、現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢；具備求實的科學(xué)態(tài)度，擁有創(chuàng)新、分析和解決實際問題的能力。本專業(yè)畢業(yè)生可從事如下工作：高等學(xué)校的師資和管理；高等教育理論研究。
3、掌握一門外國語，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，具有論文寫作能力和進行國際學(xué)術(shù)交流的語言能力；具有運用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的能力。
4、具有較高的科學(xué)素養(yǎng)和健康的身心。
二、學(xué)習(xí)年限
碩士研究生學(xué)習(xí)年限一般為3年。符合學(xué)校有關(guān)規(guī)定者，可申請?zhí)崆爱厴I(yè)或提前攻博，碩士生學(xué)習(xí)年限最長不超過4年。
三、研究方向
1、高等教育原理
2、高等教育管理
四、課程設(shè)置及學(xué)分
我校碩士研究生課程實行學(xué)分制，本專業(yè)課程學(xué)分不少于30分，另實踐活動、學(xué)術(shù)活動各2學(xué)分，課程分為學(xué)位課程和非學(xué)位課程，具體結(jié)構(gòu)為：
政治理論課程，2門，必修，3學(xué)分
第一外國語，1門，必修，3學(xué)分
專業(yè)外語，1門，必修，2學(xué)分
學(xué)位基礎(chǔ)課程，每門3學(xué)分，必修，至少修滿6學(xué)分
學(xué)位專業(yè)課程，每門3學(xué)分，至少修滿6學(xué)分
非學(xué)位專業(yè)課程，每門2學(xué)分，至少修滿8學(xué)分
跨專業(yè)課程，每門2學(xué)分，至少修滿2學(xué)分
同等學(xué)力考入的碩士研究生，應(yīng)補修本專業(yè)大學(xué)本科課程2至3門，補修課程一律不計學(xué)分，以通過考試為準(zhǔn)。
（詳見教學(xué)計劃表）
五、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
1．綜合考核：綜合考核是在碩士研究生課程學(xué)習(xí)基本結(jié)束以后，以研究生培養(yǎng)計劃為依據(jù)，對研究生的思想政治表現(xiàn)，基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識的掌握和科研能力等方面進行的一次綜合考核。研究生綜合考核工作一般在第三學(xué)期末完成。
2．論文開題：碩士研究生至遲在第三學(xué)期末確定學(xué)位論文題目并通過論文開題報告論證，寫出論文工作計劃。如果條件成熟，也可在課程學(xué)習(xí)結(jié)束之前進行。論文選題所涉及的研究領(lǐng)域原則上應(yīng)與本專業(yè)的研究方向保持一致。
3．論文工作檢查：碩士研究生用于學(xué)位論文的工作時間一般不少于一年，在撰寫過程中導(dǎo)師組要根據(jù)碩士生論文開題情況，檢查論文寫作計劃的進展和完成情況，并針對論文寫作中出現(xiàn)的問題加強指導(dǎo)，以保證碩士學(xué)位論文工作的順利進行。
4．學(xué)術(shù)活動：為拓寬研究生的學(xué)術(shù)視野，促進研究生關(guān)注和了解學(xué)科前沿的發(fā)展，各學(xué)科專業(yè)要為碩士研究生舉辦高水平的學(xué)術(shù)報告、開展學(xué)科前沿講座、開設(shè)文獻閱讀課等。要求每名碩士生聽取學(xué)術(shù)報告不少于10次，公開做學(xué)術(shù)報告不少于1次，至少撰寫專業(yè)文獻綜述1篇。達(dá)到此要求方可獲得相應(yīng)學(xué)分。
5．實踐活動：實踐活動包括教學(xué)實踐、科研實踐、社會實踐與社會調(diào)查等。實踐活動是研究生培養(yǎng)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，可根據(jù)本學(xué)科特點確定實踐活動的形式。實踐活動結(jié)束，指導(dǎo)教師給予相關(guān)評價，評價合格后方可獲得相應(yīng)學(xué)分。非全日制研究生可通過選修研究生課程的方式來獲得該環(huán)節(jié)的相應(yīng)學(xué)分。
6．論文答辯、學(xué)位授予按照國家和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
六、培養(yǎng)方式
培養(yǎng)方式采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)與導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方法，對研究生綜合考核、論文開題報告、論文工作檢查等碩士研究生教育的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)由導(dǎo)師組集體討論。導(dǎo)師要因材施教，教書育人，嚴(yán)格要求，全面關(guān)心研究生的成長，要定期了解研究生的思想狀況、學(xué)習(xí)和科研狀況，并及時予以指導(dǎo)幫助，引導(dǎo)和促進研究生的自主和個性化發(fā)展。
| 分類 | 課程代碼 | 課程名稱 |
學(xué) 分 |
學(xué)時 |
開課 學(xué)期 |
考核 方式 |
開課單位 | |
| 學(xué) 位 課 程 | 公共課 | S000023 | 中國特色社會主義理論與實踐研究 | 2 | 36 | 1 | 考試 | 政國學(xué)院 |
| S000024 | 馬克思主義與社會科學(xué)方法論 | 1 | 36 | 1 | 考試 | 政國學(xué)院 | ||
| S000004 | 基礎(chǔ)英語 | 3 | 144 | 1、2 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
| S002104 | 專業(yè)英語 | 2 | 36 | 1 | 考試 | 教育學(xué)院 | ||
| 基礎(chǔ)課 | S002105 | 教育基本理論專題研究 | 3 | 54 | 1 | 考試 | 教育學(xué)院 | |
| S002002 | 教育科學(xué)研究方法專題研究 | 3 | 54 | 1 | 考試 | 教育學(xué)院 | ||
| 專業(yè)課 | S002117 | 高等教育基本理論專題研究 | 3 | 54 | 1 | 考試 | 教育學(xué)院 | |
| S002118 | 高等教育管理專題研究 | 3 | 54 | 2 | 考試 | 教育學(xué)院 | ||
| 非 學(xué) 位 課 程 | 專業(yè)選修課 | S002119 | 高等教育史 | 2 | 36 | 1 | 考查 | 教育學(xué)院 |
| S002120 | 比較高等教育專題研究 | 2 | 36 | 2 | 考查 | 教育學(xué)院 | ||
| S002121 | 高校德育與學(xué)生事務(wù)管理 | 2 | 36 | 2 | 考查 | 教育學(xué)院 | ||
| S002122 | 高等教育與社會專題研究 | 2 | 36 | 2 | 考查 | 教育學(xué)院 | ||
| S002123 | 高等教育領(lǐng)導(dǎo)與政策 | 2 | 36 | 3 | 考查 | 教育學(xué)院 | ||
| S002106 | 教師教育概論 | 2 | 36 | 2 | 考查 | 教育學(xué)院 | ||
| 公共選修課 | S000011 | 計算機應(yīng)用 | 2 | 72 | 3 | 考試 | 信工學(xué)院 | |
| S000009 | 英語聽說 | 1 | 36 | 2 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
| S000010 | 英語翻譯與寫作 | 1 | 36 | 2 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
| S000005 | 日語(二外) | 2 | 36 | 3 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
| S000006 | 俄語(二外) | 2 | 36 | 3 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
| S000015 | 網(wǎng)絡(luò)資源的檢索與獲取 | 1 | 36 | 1、2 | 考查 | 圖書館 | ||
高等教育學(xué)專業(yè)碩士研究生必讀書目
| 序號 | 名 稱 |
| 1 | 陸有銓：躁動的百年——20世紀(jì)教育改革的回顧與前瞻，山東教育出版社，1997年濟南第一版 |
| 2 | 丁學(xué)良: 什么是世界一流大學(xué). 北京大學(xué)出版社，2004年北京第一版 |
| 3 | 張維迎:大學(xué)的邏輯. 北京大學(xué)出版社，2004年北京第一版 |
| 4 | 陳學(xué)飛主編:中國高等教育研究50年.教育科學(xué)出版社，1999年北京第一版 |
| 5 | [英]馬爾科姆·泰特著：高等教育研究— 進展與方法.北京大學(xué)出版社，2007年北京第一版 |
| 6 | [美]約翰·S·布魯貝克著:高等教育哲學(xué).浙江教育出版社，2001年杭州第一版 |
| 7 | [美]伯頓·克拉克著:高等教育系統(tǒng).浙江大學(xué)出版社，1994年杭州第一版 |
| 8 | [美]伯頓·克拉克:高等教育新論－多學(xué)科的研究.浙江教育出版社，2001年杭州第一版 |
| 9 | [美]德里克·博克著:走出象牙塔—現(xiàn)代大學(xué)的責(zé)任.浙江教育出版社，2001年杭州第一版 |
| 10 | [英]約翰·亨利·紐曼 著:大學(xué)的理想.浙江教育出版社，2001年杭州第一版 |
| 11 | [美]羅伯特·伯恩鮑姆著:大學(xué)運行模式.中國海洋大學(xué)出版社，2003年青島第一版 |
| 12 | [英]邁克爾·夏托克著：成功大學(xué)的管理之道.北京大學(xué)出版社，2006年北京第一版 |
| 13 | 教育研究，中央教育科學(xué)研究所主辦 |
| 14 | 高等教育研究，華中科技大學(xué)主辦 |
| 15 | 比較教育研究，北京師范大學(xué)主辦 |
| 16 | 學(xué)位與研究生教育，國務(wù)院學(xué)位委員會主辦 |
| 17 | 中國高等教育，國家教育部主辦 |
| 18 | 教師教育研究，北京師范大學(xué)等主辦 |
| 19 | 清華大學(xué)教育研究，清華大學(xué)主辦 |
| 20 | 北京大學(xué)教育評論，北京大學(xué)主辦 |
著作類格式：如，吳家國主編：面向21世紀(jì)培養(yǎng)高質(zhì)量研究生，北京師范大學(xué)出版社，1998年北京第一版；
期刊格式：如，學(xué)位與研究生教育，國務(wù)院學(xué)位委員會主辦
山東師范大學(xué)教育學(xué)部教育技術(shù)學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案
教育技術(shù)學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標(biāo)
1．掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，堅持四項基本原則，堅持改革開放，遵紀(jì)守法，師德優(yōu)良，有較高的文化素養(yǎng)，積極為社會主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)。
2．具有扎實的學(xué)習(xí)理論與教學(xué)理論知識，較好地掌握新信息技術(shù)及應(yīng)用能力；較好地掌握教學(xué)設(shè)計、教學(xué)資源開發(fā)的理論與技術(shù)，能夠擔(dān)任和完成教育領(lǐng)域中研究課題的專門人才；能從事學(xué)校、科研機構(gòu)的教學(xué)科研、媒體開發(fā)與技術(shù)管理等方面的工作。
3．較為熟練地掌握一門外語，能閱讀本專業(yè)的外文資料。
4．具有較高的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和健康的身心。
二、學(xué)習(xí)年限
碩士研究生學(xué)習(xí)年限一般為3年。符合學(xué)校有關(guān)規(guī)定者，可申請?zhí)崆爱厴I(yè)或提前攻博，碩士生學(xué)習(xí)年限最長不超過4年。
三、研究方向
1．計算機教育應(yīng)用
2．?dāng)?shù)字媒體技術(shù)教育應(yīng)用
3．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育應(yīng)用
四、課程設(shè)置及學(xué)分
我校碩士研究生課程實行學(xué)分制，本專業(yè)課程學(xué)分不少于30分，另實踐活動、學(xué)術(shù)活動各2學(xué)分，課程分為學(xué)位課程和非學(xué)位課程，具體結(jié)構(gòu)為：
政治理論課程，2門，必修，3學(xué)分
第一外國語，1門，必修，3學(xué)分
專業(yè)外語，1門，必修，2學(xué)分
學(xué)位基礎(chǔ)課程，每門3學(xué)分，必修，至少修滿3學(xué)分
學(xué)位專業(yè)課程，每門3學(xué)分，至少修滿9學(xué)分
非學(xué)位專業(yè)課程，每門2學(xué)分，至少修滿8學(xué)分
跨專業(yè)課程，每門2學(xué)分，至少修滿2學(xué)分
同等學(xué)力考入的碩士研究生，應(yīng)補修本專業(yè)大學(xué)本科課程2至3門，補修課程一律不計學(xué)分，以通過考試為準(zhǔn)。
（詳見教學(xué)計劃表）
五、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
1．綜合考核：綜合考核是在碩士研究生課程學(xué)習(xí)基本結(jié)束以后，以研究生培養(yǎng)計劃為依據(jù)，對研究生的思想政治表現(xiàn)，基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識的掌握和科研能力等方面進行的一次綜合考核。研究生綜合考核工作一般在第三學(xué)期末完成。
2．論文開題：碩士研究生至遲在第三學(xué)期末確定學(xué)位論文題目并通過論文開題報告論證，寫出論文工作計劃。各學(xué)科組可根據(jù)研究生的實際情況，確定論文開題的具體時間，如果條件成熟，也可在課程學(xué)習(xí)結(jié)束之前進行。
3．論文工作檢查：碩士研究生用于學(xué)位論文的工作時間一般不少于一年，在撰寫過程中導(dǎo)師組要根據(jù)碩士生論文開題情況，檢查論文寫作計劃的進展和完成情況，并針對論文寫作中出現(xiàn)的問題加強指導(dǎo)，以保證碩士學(xué)位論文工作的順利進行。
4．學(xué)術(shù)活動：為拓寬研究生的學(xué)術(shù)視野，促進研究生關(guān)注和了解學(xué)科前沿的發(fā)展，各學(xué)科專業(yè)要為碩士研究生舉辦高水平的學(xué)術(shù)報告、開展學(xué)科前沿講座、開設(shè)文獻閱讀課等。要求每名碩士生聽取學(xué)術(shù)報告不少于10次，公開做學(xué)術(shù)報告不少于1次，至少撰寫專業(yè)文獻綜述1篇，達(dá)到此要求方可獲得相應(yīng)學(xué)分。
5．實踐活動：實踐活動包括教學(xué)實踐、科研實踐、社會實踐與社會調(diào)查等。實踐活動是研究生培養(yǎng)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，各學(xué)科專業(yè)可根據(jù)本學(xué)科特點確定實踐活動的形式。實踐活動結(jié)束，指導(dǎo)教師給予相關(guān)評價，評價合格后方可獲得相應(yīng)學(xué)分。非全日制研究生可通過選修碩士研究生課程的方式來獲得該環(huán)節(jié)的相應(yīng)學(xué)分。
6．論文答辯、學(xué)位授予按照國家和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
六、培養(yǎng)方式
培養(yǎng)方式采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)與導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方法，對研究生綜合考核、論文開題報告、論文工作檢查等碩士研究生教育的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)由導(dǎo)師組集體討論。導(dǎo)師要因材施教，教書育人，嚴(yán)格要求，全面關(guān)心研究生的成長，要定期了解研究生的思想狀況、學(xué)習(xí)和科研狀況，并及時予以指導(dǎo)幫助,引導(dǎo)和促進研究生的自主和個性化發(fā)展。1．掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，堅持四項基本原則，堅持改革開放，遵紀(jì)守法，師德優(yōu)良，有較高的文化素養(yǎng)，積極為社會主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)。
2．具有扎實的學(xué)習(xí)理論與教學(xué)理論知識，較好地掌握新信息技術(shù)及應(yīng)用能力；較好地掌握教學(xué)設(shè)計、教學(xué)資源開發(fā)的理論與技術(shù)，能夠擔(dān)任和完成教育領(lǐng)域中研究課題的專門人才；能從事學(xué)校、科研機構(gòu)的教學(xué)科研、媒體開發(fā)與技術(shù)管理等方面的工作。
3．較為熟練地掌握一門外語，能閱讀本專業(yè)的外文資料。
4．具有較高的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和健康的身心。
二、學(xué)習(xí)年限
碩士研究生學(xué)習(xí)年限一般為3年。符合學(xué)校有關(guān)規(guī)定者，可申請?zhí)崆爱厴I(yè)或提前攻博，碩士生學(xué)習(xí)年限最長不超過4年。
三、研究方向
1．計算機教育應(yīng)用
2．?dāng)?shù)字媒體技術(shù)教育應(yīng)用
3．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育應(yīng)用
四、課程設(shè)置及學(xué)分
我校碩士研究生課程實行學(xué)分制，本專業(yè)課程學(xué)分不少于30分，另實踐活動、學(xué)術(shù)活動各2學(xué)分，課程分為學(xué)位課程和非學(xué)位課程，具體結(jié)構(gòu)為：
政治理論課程，2門，必修，3學(xué)分
第一外國語，1門，必修，3學(xué)分
專業(yè)外語，1門，必修，2學(xué)分
學(xué)位基礎(chǔ)課程，每門3學(xué)分，必修，至少修滿3學(xué)分
學(xué)位專業(yè)課程，每門3學(xué)分，至少修滿9學(xué)分
非學(xué)位專業(yè)課程，每門2學(xué)分，至少修滿8學(xué)分
跨專業(yè)課程，每門2學(xué)分，至少修滿2學(xué)分
同等學(xué)力考入的碩士研究生，應(yīng)補修本專業(yè)大學(xué)本科課程2至3門，補修課程一律不計學(xué)分，以通過考試為準(zhǔn)。
（詳見教學(xué)計劃表）
五、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
1．綜合考核：綜合考核是在碩士研究生課程學(xué)習(xí)基本結(jié)束以后，以研究生培養(yǎng)計劃為依據(jù)，對研究生的思想政治表現(xiàn)，基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識的掌握和科研能力等方面進行的一次綜合考核。研究生綜合考核工作一般在第三學(xué)期末完成。
2．論文開題：碩士研究生至遲在第三學(xué)期末確定學(xué)位論文題目并通過論文開題報告論證，寫出論文工作計劃。各學(xué)科組可根據(jù)研究生的實際情況，確定論文開題的具體時間，如果條件成熟，也可在課程學(xué)習(xí)結(jié)束之前進行。
3．論文工作檢查：碩士研究生用于學(xué)位論文的工作時間一般不少于一年，在撰寫過程中導(dǎo)師組要根據(jù)碩士生論文開題情況，檢查論文寫作計劃的進展和完成情況，并針對論文寫作中出現(xiàn)的問題加強指導(dǎo)，以保證碩士學(xué)位論文工作的順利進行。
4．學(xué)術(shù)活動：為拓寬研究生的學(xué)術(shù)視野，促進研究生關(guān)注和了解學(xué)科前沿的發(fā)展，各學(xué)科專業(yè)要為碩士研究生舉辦高水平的學(xué)術(shù)報告、開展學(xué)科前沿講座、開設(shè)文獻閱讀課等。要求每名碩士生聽取學(xué)術(shù)報告不少于10次，公開做學(xué)術(shù)報告不少于1次，至少撰寫專業(yè)文獻綜述1篇，達(dá)到此要求方可獲得相應(yīng)學(xué)分。
5．實踐活動：實踐活動包括教學(xué)實踐、科研實踐、社會實踐與社會調(diào)查等。實踐活動是研究生培養(yǎng)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，各學(xué)科專業(yè)可根據(jù)本學(xué)科特點確定實踐活動的形式。實踐活動結(jié)束，指導(dǎo)教師給予相關(guān)評價，評價合格后方可獲得相應(yīng)學(xué)分。非全日制研究生可通過選修碩士研究生課程的方式來獲得該環(huán)節(jié)的相應(yīng)學(xué)分。
6．論文答辯、學(xué)位授予按照國家和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
六、培養(yǎng)方式
教育技術(shù)學(xué)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生教學(xué)計劃
| 分類 | 課程代碼 | 課程名稱 |
學(xué) 分 |
學(xué)時 |
開課 學(xué)期 |
考核 方式 |
開課單位 | |
| 學(xué) 位 課 程 | 公共課 | S000023 | 中國特色社會主義理論與實踐研究 | 2 | 36 | 1 | 考試 | 政國學(xué)院 |
| S000028 | 自然辯證法概論（理科） | 1 | 18 | 1 | 考試 | 政國學(xué)院 | ||
| S000004 | 基礎(chǔ)英語 | 3 | 144 | 1、2 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
| S002139 | 專業(yè)英語 | 2 | 36 | 2 | 考試 | 新傳學(xué)院 | ||
| 基礎(chǔ)課 | S002140 | 教育技術(shù)學(xué)專題研究 | 3 | 54 | 1 | 考試 | 教育學(xué)部 | |
| 專業(yè)課 | S002141 | 教育技術(shù)研究設(shè)計與論文寫作 | 3 | 54 | 2 | 考試 | 教育學(xué)部 | |
| S002142 | 面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計 | 3 | 54 | 1 | 考試 | 教育學(xué)部 | ||
| S002143 | 數(shù)字化學(xué)習(xí)資源設(shè)計 | 3 | 54 | 2 | 考試 | 教育學(xué)部 | ||
| 非 學(xué) 位 課 程 | 專業(yè)選修課 | S002144 | Web技術(shù)及其應(yīng)用 | 2 | 36 | 1 | 考查 | 教育學(xué)部 |
| S002145 | 信息化教學(xué)與教師專業(yè)發(fā)展 | 2 | 36 | 2 | 考查 | 教育學(xué)部 | ||
| S0032146 | 教育測量與評價 | 2 | 36 | 1 | 考查 | 教育學(xué)部 | ||
| S002147 | 信息技術(shù)課程與教材分析 | 2 | 36 | 2 | 考查 | 教育學(xué)部 | ||
| 公共選修課 | s000011 | 計算機應(yīng)用 | 2 | 72 | 3 | 考試 | 信工學(xué)院 | |
| S000009 | 英語聽說 | 1 | 36 | 2 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
| S000010 | 英語翻譯與寫作 | 1 | 36 | 2 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
| S000005 | 日語(二外) | 2 | 36 | 3 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
| S000006 | 俄語(二外) | 2 | 36 | 3 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
| S000015 | 網(wǎng)絡(luò)資源的檢索與獲取 | 1 | 36 | 1、2 | 考查 | 圖書館 | ||
教育技術(shù)學(xué)專業(yè)碩士研究生必讀書目
| 序號 | 名 稱 |
| 1 | 期刊：電化教育研究，西北師范大學(xué)主辦； |
| 2 | 期刊：中國電化教育，中央電教館主辦； |
| 3 | 期刊：開放教育研究，上海開放大學(xué)主辦； |
| 4 | 期刊：現(xiàn)代教育技術(shù)，清華大學(xué)主辦； |
| 5 | 期刊：教育研究，中央教科所主辦； |
| 6 | 期刊：中國遠(yuǎn)程教育，中央電大主辦； |
| 7 | 期刊：遠(yuǎn)程教育雜志，浙江電大主辦； |
| 8 | 何克抗：教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計，高等教育出版社，2006年版； |
| 9 | 南國農(nóng)：信息化教育概論，高等教育出版社，2004年版； |
| 10 | 李克東：教育技術(shù)學(xué)研究方法基礎(chǔ)，高等教育出版社，2007年版； |
| 11 | 謝希仁：計算機網(wǎng)絡(luò)，電子工業(yè)出版社，2008年版； |
| 12 | 王春智：Web程序設(shè)計，清華大學(xué)出版社，2010年版； |
| 13 | 王珊：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論，高等教育出版社 ，2006年版； |
| 14 | 陳文偉：知識工程與知識管理，清華大學(xué)出版社，2010年版； |
| 15 | 侯杰泰等著：結(jié)構(gòu)方程模型及其應(yīng)用，教育科學(xué)出版社，2004年版； |
| 16 | 期刊：Journal of COMPUTERS & EDUCATION |
| 17 | 期刊：JOURNAL OF COMPUTER ASSISTED LEARNING |
| 18 | 期刊：British Journal of Educational Technology |
| 19 | 期刊：Journal of EDUCATIONAL TECHNOLOGY & SOCIETY |
| 20 | 期刊：ETR&D-EDUCATIONAL TECHNOLOGY RESEARCH AND DEVELOPMENT |
山東師范大學(xué)教育學(xué)部教育史專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案
教育史專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有全面、扎實的教育理論和教育史專業(yè)知識的研究人才。了解教育史上的重要思想、理論、事件和制度的產(chǎn)生、發(fā)展演變過程，了解歷史上教育活動的變化；能夠比較清晰地認(rèn)識教育歷史和教育現(xiàn)實之間的聯(lián)系、教育與人的發(fā)展和與社會變革的關(guān)系；較為熟練地掌握一門外語，能閱讀本專業(yè)的外文資料；能獨立運用所學(xué)的知識分析、研究教育發(fā)展過程中的問題，具有較強的理論聯(lián)系實際的能力；能夠利用知識創(chuàng)新知識、創(chuàng)新價值觀念；能在高等院校、科研機構(gòu)、教育行政部門及其他文化教育事業(yè)單位從事教學(xué)、科研、管理等工作，具備進一步學(xué)習(xí)的基本素質(zhì)和能力要求。
二、學(xué)習(xí)年限
學(xué)習(xí)期限一般為3年，最長不超過4年。提前完成培養(yǎng)計劃，符合學(xué)校有關(guān)規(guī)定，允許提前畢業(yè)或提前攻博。
三、研究方向
1、中國教育史
2、外國教育史
四、課程設(shè)置及學(xué)分
我校碩士研究生課程實行學(xué)分制，本專業(yè)課程學(xué)分不少于30分，另實踐活動、學(xué)術(shù)活動各2學(xué)分，課程分為學(xué)位課程和非學(xué)位課程，具體結(jié)構(gòu)為：
政治理論課程，2門，必修，3學(xué)分
第一外國語，1門，必修，3學(xué)分
專業(yè)外語，1門，必修，2學(xué)分
學(xué)位基礎(chǔ)課程，每門3學(xué)分，必修，至少修滿6學(xué)分
學(xué)位專業(yè)課程，每門3學(xué)分，至少修滿6學(xué)分
非學(xué)位專業(yè)課程，每門2學(xué)分，至少修滿8學(xué)分
跨專業(yè)課程，每門2學(xué)分，至少修滿2學(xué)分
同等學(xué)力考入的碩士研究生，應(yīng)補修本專業(yè)大學(xué)本科課程2至3門，補修課程一律不計學(xué)分，以通過考試為準(zhǔn)。
（詳見教學(xué)計劃表）
五、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
1、綜合考核：第3學(xué)期末進行。以研究生培養(yǎng)計劃為依據(jù)，對研究生的日常表現(xiàn)、基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識掌握情況、科研能力和實踐能力進行綜合考核。
2、 論文開題：第3學(xué)期末確定有理論意義和實踐意義的畢業(yè)（學(xué)位）論文題目，通過論文開題報告論證，并寫出論文研究計劃。
3、 論文工作檢查：碩士研究生用于學(xué)位論文的工作時間一般不少于一年，導(dǎo)師組檢查論文寫作計劃的進展和完成情況，給予有針對性的指導(dǎo)。
4、 學(xué)術(shù)活動：參加1～2次本專業(yè)國際或全國學(xué)術(shù)會議，并撰寫與會的學(xué)術(shù)論文；聽取學(xué)術(shù)報告的次數(shù)不少于10次，在校期間應(yīng)在適當(dāng)場合作學(xué)術(shù)報告至少1次以上，至少撰寫專業(yè)文獻綜述1篇，達(dá)到此要求方可獲得相應(yīng)學(xué)分。
5、 實踐活動：研究生均應(yīng)參加教學(xué)實踐，以培養(yǎng)教學(xué)工作能力。時間安排在第二學(xué)年進行，其工作量約折合講課20課時。教學(xué)實踐可以是講課、輔導(dǎo)、組織課堂討論、指導(dǎo)本科生課程論文、輔助指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文或給本科生作學(xué)術(shù)報告等形式。教學(xué)實踐以合格為通過。研究生要積極參加國際學(xué)術(shù)交流和社會實踐活動，提高解決實際問題的能力。
6.論文答辯、學(xué)位授予：按照國家和學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
六、培養(yǎng)方式
1、課程學(xué)習(xí)是從事科學(xué)研究的基礎(chǔ)，研究生要重視課程的學(xué)習(xí)，通過進行系統(tǒng)的理論課程學(xué)習(xí)，打下牢固的知識基礎(chǔ)；
2、參與科研是步入科學(xué)研究的門徑，研究生要積極參加導(dǎo)師的科研項目，并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，得到從事本專業(yè)研究的初步訓(xùn)練；
3、參加相關(guān)學(xué)術(shù)會議，與本專業(yè)的教師及同學(xué)建立一定聯(lián)系；
4、導(dǎo)師組采取分工合作的指導(dǎo)方式，指導(dǎo)研究生按時完成中期篩選、論文開題、教學(xué)實踐及論文撰寫、答辯工作；
5、導(dǎo)師要關(guān)心研究生的健康成長，要教書育人。在教學(xué)過程中，要注意培養(yǎng)研究生的個性發(fā)展，做到因材施教。
培養(yǎng)具有全面、扎實的教育理論和教育史專業(yè)知識的研究人才。了解教育史上的重要思想、理論、事件和制度的產(chǎn)生、發(fā)展演變過程，了解歷史上教育活動的變化；能夠比較清晰地認(rèn)識教育歷史和教育現(xiàn)實之間的聯(lián)系、教育與人的發(fā)展和與社會變革的關(guān)系；較為熟練地掌握一門外語，能閱讀本專業(yè)的外文資料；能獨立運用所學(xué)的知識分析、研究教育發(fā)展過程中的問題，具有較強的理論聯(lián)系實際的能力；能夠利用知識創(chuàng)新知識、創(chuàng)新價值觀念；能在高等院校、科研機構(gòu)、教育行政部門及其他文化教育事業(yè)單位從事教學(xué)、科研、管理等工作，具備進一步學(xué)習(xí)的基本素質(zhì)和能力要求。
二、學(xué)習(xí)年限
學(xué)習(xí)期限一般為3年，最長不超過4年。提前完成培養(yǎng)計劃，符合學(xué)校有關(guān)規(guī)定，允許提前畢業(yè)或提前攻博。
三、研究方向
1、中國教育史
2、外國教育史
四、課程設(shè)置及學(xué)分
我校碩士研究生課程實行學(xué)分制，本專業(yè)課程學(xué)分不少于30分，另實踐活動、學(xué)術(shù)活動各2學(xué)分，課程分為學(xué)位課程和非學(xué)位課程，具體結(jié)構(gòu)為：
政治理論課程，2門，必修，3學(xué)分
第一外國語，1門，必修，3學(xué)分
專業(yè)外語，1門，必修，2學(xué)分
學(xué)位基礎(chǔ)課程，每門3學(xué)分，必修，至少修滿6學(xué)分
學(xué)位專業(yè)課程，每門3學(xué)分，至少修滿6學(xué)分
非學(xué)位專業(yè)課程，每門2學(xué)分，至少修滿8學(xué)分
跨專業(yè)課程，每門2學(xué)分，至少修滿2學(xué)分
同等學(xué)力考入的碩士研究生，應(yīng)補修本專業(yè)大學(xué)本科課程2至3門，補修課程一律不計學(xué)分，以通過考試為準(zhǔn)。
（詳見教學(xué)計劃表）
五、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
1、綜合考核：第3學(xué)期末進行。以研究生培養(yǎng)計劃為依據(jù)，對研究生的日常表現(xiàn)、基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識掌握情況、科研能力和實踐能力進行綜合考核。
2、 論文開題：第3學(xué)期末確定有理論意義和實踐意義的畢業(yè)（學(xué)位）論文題目，通過論文開題報告論證，并寫出論文研究計劃。
3、 論文工作檢查：碩士研究生用于學(xué)位論文的工作時間一般不少于一年，導(dǎo)師組檢查論文寫作計劃的進展和完成情況，給予有針對性的指導(dǎo)。
4、 學(xué)術(shù)活動：參加1～2次本專業(yè)國際或全國學(xué)術(shù)會議，并撰寫與會的學(xué)術(shù)論文；聽取學(xué)術(shù)報告的次數(shù)不少于10次，在校期間應(yīng)在適當(dāng)場合作學(xué)術(shù)報告至少1次以上，至少撰寫專業(yè)文獻綜述1篇，達(dá)到此要求方可獲得相應(yīng)學(xué)分。
5、 實踐活動：研究生均應(yīng)參加教學(xué)實踐，以培養(yǎng)教學(xué)工作能力。時間安排在第二學(xué)年進行，其工作量約折合講課20課時。教學(xué)實踐可以是講課、輔導(dǎo)、組織課堂討論、指導(dǎo)本科生課程論文、輔助指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文或給本科生作學(xué)術(shù)報告等形式。教學(xué)實踐以合格為通過。研究生要積極參加國際學(xué)術(shù)交流和社會實踐活動，提高解決實際問題的能力。
6.論文答辯、學(xué)位授予：按照國家和學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
六、培養(yǎng)方式
1、課程學(xué)習(xí)是從事科學(xué)研究的基礎(chǔ)，研究生要重視課程的學(xué)習(xí)，通過進行系統(tǒng)的理論課程學(xué)習(xí)，打下牢固的知識基礎(chǔ)；
2、參與科研是步入科學(xué)研究的門徑，研究生要積極參加導(dǎo)師的科研項目，并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，得到從事本專業(yè)研究的初步訓(xùn)練；
3、參加相關(guān)學(xué)術(shù)會議，與本專業(yè)的教師及同學(xué)建立一定聯(lián)系；
4、導(dǎo)師組采取分工合作的指導(dǎo)方式，指導(dǎo)研究生按時完成中期篩選、論文開題、教學(xué)實踐及論文撰寫、答辯工作；
5、導(dǎo)師要關(guān)心研究生的健康成長，要教書育人。在教學(xué)過程中，要注意培養(yǎng)研究生的個性發(fā)展，做到因材施教。
教育史專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生教學(xué)計劃
| 分類 | 課程代碼 | 課程名稱 |
學(xué) 分 |
學(xué)時 |
開課 學(xué)期 |
考核 方式 |
開課單位 | |
| 學(xué) 位 課 程 | 公共課 | S000023 | 中國特色社會主義理論與實踐研究 | 2 | 36 | 1 | 考試 | 政國學(xué)院 |
| S000024 | 馬克思主義與社會科學(xué)方法論 | 1 | 36 | 1 | 考試 | 政國學(xué)院 | ||
| S000004 | 基礎(chǔ)英語 | 3 | 144 | 1、2 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
| S002104 | 專業(yè)英語 | 2 | 36 | 2、3 | 考試 | 教育學(xué)院 | ||
| 基礎(chǔ)課 | S002105 | 教育基本理論專題研究 | 3 | 54 | 1 | 考試 | 教育學(xué)院 | |
| S002002 | 教育科學(xué)研究方法專題研究 | 3 | 54 | 1 | 考試 | 教育學(xué)院 | ||
| 專業(yè)課 | S002021 | 中國教育思想史專題 | 3 | 54 | 2 | 考試 | 教育學(xué)院 | |
| S002022 | 外國教育思想史專題 | 3 | 54 | 2 | 考試 | 教育學(xué)院 | ||
| 非 學(xué) 位 課 程 | 專業(yè)選修課 | S002024 | 中國教育要籍選讀 | 2 | 36 | 1 | 考查 | 教育學(xué)院 |
| S002107 | 外國教育名著導(dǎo)讀 | 2 | 36 | 1 | 考查 | 教育學(xué)院 | ||
| S002026 | 中國教育制度研究 | 2 | 36 | 3 | 考查 | 教育學(xué)院 | ||
| S002027 | 中國教育現(xiàn)代化專題研究 | 2 | 36 | 2 | 考查 | 教育學(xué)院 | ||
| S002108 | 日本教育問題研究 | 2 | 36 | 3 | 考查 | 教育學(xué)院 | ||
| S002109 | 美國教育專題研究 | 2 | 36 | 2 | 考查 | 教育學(xué)院 | ||
| S002110 | 教育哲學(xué)思想專題研究 | 2 | 36 | 1 | 考查 | 教育學(xué)院 | ||
| 公共選修課 | S000011 | 計算機應(yīng)用 | 2 | 72 | 3 | 考試 | 信工學(xué)院 | |
| S000009 | 英語聽說 | 1 | 36 | 2 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
| S000010 | 英語翻譯與寫作 | 1 | 36 | 2 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
| S000005 | 日語(二外) | 2 | 36 | 3 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
| S000006 | 俄語(二外) | 2 | 36 | 3 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
| S000015 | 網(wǎng)絡(luò)資源的檢索與獲取 | 1 | 36 | 1、2 | 考查 | 圖書館 | ||
教育史專業(yè)碩士研究生必讀書目
| 序號 | 名 稱 |
| 1 | 毛禮銳等主編：中國教育通史，山東教育出版社，1988年濟南第一版 |
| 2 | 孫培青等主編：中國教育思想史，華東師大出版社，1995年上海第一版 |
| 3 | 王炳照等主編：中國教育思想通史，湖南教育出版社，1994年長沙第一版 |
| 4 | 田正平主編：中國教育近代化研究叢書，廣東教育出版社，1996年廣州第一版 |
| 5 | 杜成憲等著：中國教育史學(xué)九十年，華東師大出版社，1998年上海第一版 |
| 6 | 于述勝著：中國傳統(tǒng)教育哲學(xué)，江蘇教育出版社，1996年南京第一版 |
| 7 | 李國鈞、王炳照主編：中國教育制度史，山東教育出版社，2001年濟南第一版 |
| 8 | 趙承福主編：山東教育通史，山東人民出版社，2001年濟南第一版 |
| 9 | 陳學(xué)恂主編：中國近代教育文選，人民教育出版社，1983年北京第一版 |
| 10 | 朱熹著：四書章句集注 |
| 11 | 蔡沈注：書經(jīng)集傳 |
| 12 | 藤大春主編：外國教育通史，山東教育出版社，1992年濟南第一版 |
| 13 | 藤大春主編：外國近代教育史，人民教育出版社，1989年北京第一版 |
| 14 | 吳式穎主編：外國現(xiàn)代教育史，人民教育出版社，1997年北京第一版 |
| 15 | 張瑞璠等主編：中外教育比較史綱，山東教育出版社，1997年濟南第一版 |
| 16 | 單中惠主編：西方教育思想史，教育科學(xué)出版社，2007年北京第一版 |
| 17 | 曹孚著：外國古代教育史，人民教育出版社，1981年北京第一版 |
| 18 | 夏之蓮主編：外國教育史料選粹，北京師大出版社，1999年北京第一版 |
| 19 | 張煥庭主編：西方資產(chǎn)階級教育論著選，人民教育出版社，1964年北京第一版 |
| 20 | 任鐘印主編：世界教育名著通覽，湖北教育出版社，1994年湖北第一版 |
著作類格式：如，吳家國主編：面向21世紀(jì)培養(yǎng)高質(zhì)量研究生，北京師范大學(xué)出版社，1998年北京第一版；
山東師范大學(xué)教育學(xué)部學(xué)前教育學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案
學(xué)前教育學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)的目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的學(xué)前教育高層次專門人才，為中高等各類學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)、各級教育行政部門和學(xué)前教育機構(gòu)輸送本專業(yè)的教學(xué)、管理、研究人才，以及師資骨干。具體要求為：
1．掌握馬克思主義基本原理，堅持黨的基本路線；熱愛祖國，遵紀(jì)守法；熱愛幼兒和幼兒教育事業(yè)，具有良好的道德品質(zhì)和敬業(yè)精神；身心健康，具備良好的學(xué)術(shù)品質(zhì)和社會實踐能力。
2．系統(tǒng)掌握學(xué)前教育的基本理論和專門知識，樹立正確的兒童觀和教育觀，熟悉學(xué)前教育的國內(nèi)外研究的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，掌握教育與學(xué)前教育科學(xué)研究的基本方法，具備在各種兒童教育機構(gòu)、教育行政與科研部門、社會傳媒機構(gòu)、師資培訓(xùn)部門等從事兒童教育、科學(xué)研究、培訓(xùn)、管理、傳媒、康復(fù)訓(xùn)練等工作的能力。
3.能夠比較熟練地掌握一門外語，可以通過閱讀外文資料獲取本專業(yè)的有關(guān)信息。
二、學(xué)習(xí)年限
學(xué)習(xí)年限一般為3年。符合學(xué)校有關(guān)規(guī)定者，可以申請?zhí)崆爱厴I(yè)或提前攻讀博士學(xué)位。學(xué)習(xí)年限最長不超過4年。
三、研究方向
1.學(xué)前兒童發(fā)展與教育
2.學(xué)前兒童課程與游戲
3.學(xué)前兒童藝術(shù)教育
四、課程設(shè)置及學(xué)分
我校碩士研究生課程實行學(xué)分制，本專業(yè)課程學(xué)分不少于33分，另實踐活動、學(xué)術(shù)活動各2學(xué)分，課程分為學(xué)位課程和非學(xué)位課程，具體結(jié)構(gòu)為：
政治理論課程，2門，必修，3學(xué)分
第一外國語，1門，必修，3學(xué)分
專業(yè)外語，1門，必修，2學(xué)分
學(xué)位基礎(chǔ)課程，每門3學(xué)分，必修，至少修滿6學(xué)分
學(xué)位專業(yè)課程，每門3學(xué)分，至少修滿9學(xué)分
非學(xué)位專業(yè)課程，每門2學(xué)分，至少修滿8學(xué)分
跨專業(yè)課程，每門2學(xué)分，至少修滿2學(xué)分
同等學(xué)力考入的碩士研究生，應(yīng)補修本專業(yè)大學(xué)本科課程2至3門，補修課程一律不計學(xué)分，以通過考試為準(zhǔn)。
（詳見教學(xué)計劃表）
五、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
1．綜合考核：綜合考核是在本專業(yè)碩士研究生課程學(xué)習(xí)基本結(jié)束以后，以研究生培養(yǎng)計劃為依據(jù)，對研究生的思想政治、基礎(chǔ)教育理論、學(xué)前教育專業(yè)理論及知識的掌握和科研能力等方面，進行的一次綜合考核。考核工作一般安排在第三學(xué)期末完成。
2．論文開題：本專業(yè)碩士研究生最遲在第三學(xué)期末確定學(xué)位論文題目并通過論文開題報告論證，寫出論文工作計劃。如果條件成熟，也可在課程學(xué)習(xí)結(jié)束之前進行。論文選題所涉及的研究領(lǐng)域原則上應(yīng)與本專業(yè)的研究方向保持一致。
3.論文工作檢查：碩士研究生用于學(xué)位論文的工作時間一般不少于一年。在撰寫過程中指導(dǎo)教師和導(dǎo)師組要根據(jù)碩士生論文開題報告，檢查論文寫作計劃的進展和完成情況，并針對論文寫作中出現(xiàn)的問題加強指導(dǎo)，以保證碩士學(xué)位論文工作的順利進行。
4.學(xué)術(shù)活動：為拓展學(xué)術(shù)視野，促進研究生關(guān)注和了解學(xué)科前沿的發(fā)展，本學(xué)科專業(yè)要為碩士研究生較高水平的學(xué)術(shù)報告、開展學(xué)科前沿講座、開設(shè)文獻閱讀課等。要求每名碩士研究生聽取學(xué)術(shù)報告不少于10次，公開做學(xué)術(shù)報告不少于1次，至少撰寫專業(yè)文獻綜述1篇。達(dá)到此要求方可獲得相應(yīng)學(xué)分。
5.實踐活動：實踐活動包括教育實踐、科研實踐、社會實踐與社會調(diào)查等。實踐活動結(jié)束后，指導(dǎo)教師給予相關(guān)評價，評價合格后方可獲得相應(yīng)學(xué)分。學(xué)前教育學(xué)專業(yè)的研究生應(yīng)參加教學(xué)實踐一線工作，其工作量約折合講課20課時，時間一般安排在第二學(xué)年。教學(xué)實踐的形式可以是講課、輔導(dǎo)、組織課堂討論、指導(dǎo)本科生課程論文、輔導(dǎo)指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文、給本科生作學(xué)術(shù)報告等多種形式。教學(xué)實踐以“合格”為通過。
6.論文答辯、學(xué)位授予：按照國家和學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
六、培養(yǎng)方式
學(xué)前教育學(xué)碩士研究生的培養(yǎng)采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)與導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。對于研究生綜合考核、論文開題報告、論文工作檢查等研究生教育的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)由導(dǎo)師組集體參與討論和指導(dǎo)。導(dǎo)師要因材施教、教書育人，嚴(yán)格要求，全面關(guān)心研究生的成長，要定期了解研究生的思想狀況、學(xué)習(xí)和科研狀況，并及時予以指導(dǎo)和幫助。在保證研究生培養(yǎng)基本要求的前提下，本學(xué)科導(dǎo)師組可采取吸納研究生參與課題研討、舉辦學(xué)術(shù)講座等靈活多樣的培養(yǎng)方式，提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。
學(xué)前教育學(xué)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生教學(xué)計劃本專業(yè)的目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的學(xué)前教育高層次專門人才，為中高等各類學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)、各級教育行政部門和學(xué)前教育機構(gòu)輸送本專業(yè)的教學(xué)、管理、研究人才，以及師資骨干。具體要求為：
1．掌握馬克思主義基本原理，堅持黨的基本路線；熱愛祖國，遵紀(jì)守法；熱愛幼兒和幼兒教育事業(yè)，具有良好的道德品質(zhì)和敬業(yè)精神；身心健康，具備良好的學(xué)術(shù)品質(zhì)和社會實踐能力。
2．系統(tǒng)掌握學(xué)前教育的基本理論和專門知識，樹立正確的兒童觀和教育觀，熟悉學(xué)前教育的國內(nèi)外研究的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，掌握教育與學(xué)前教育科學(xué)研究的基本方法，具備在各種兒童教育機構(gòu)、教育行政與科研部門、社會傳媒機構(gòu)、師資培訓(xùn)部門等從事兒童教育、科學(xué)研究、培訓(xùn)、管理、傳媒、康復(fù)訓(xùn)練等工作的能力。
3.能夠比較熟練地掌握一門外語，可以通過閱讀外文資料獲取本專業(yè)的有關(guān)信息。
二、學(xué)習(xí)年限
學(xué)習(xí)年限一般為3年。符合學(xué)校有關(guān)規(guī)定者，可以申請?zhí)崆爱厴I(yè)或提前攻讀博士學(xué)位。學(xué)習(xí)年限最長不超過4年。
三、研究方向
1.學(xué)前兒童發(fā)展與教育
2.學(xué)前兒童課程與游戲
3.學(xué)前兒童藝術(shù)教育
四、課程設(shè)置及學(xué)分
我校碩士研究生課程實行學(xué)分制，本專業(yè)課程學(xué)分不少于33分，另實踐活動、學(xué)術(shù)活動各2學(xué)分，課程分為學(xué)位課程和非學(xué)位課程，具體結(jié)構(gòu)為：
政治理論課程，2門，必修，3學(xué)分
第一外國語，1門，必修，3學(xué)分
專業(yè)外語，1門，必修，2學(xué)分
學(xué)位基礎(chǔ)課程，每門3學(xué)分，必修，至少修滿6學(xué)分
學(xué)位專業(yè)課程，每門3學(xué)分，至少修滿9學(xué)分
非學(xué)位專業(yè)課程，每門2學(xué)分，至少修滿8學(xué)分
跨專業(yè)課程，每門2學(xué)分，至少修滿2學(xué)分
同等學(xué)力考入的碩士研究生，應(yīng)補修本專業(yè)大學(xué)本科課程2至3門，補修課程一律不計學(xué)分，以通過考試為準(zhǔn)。
（詳見教學(xué)計劃表）
五、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
1．綜合考核：綜合考核是在本專業(yè)碩士研究生課程學(xué)習(xí)基本結(jié)束以后，以研究生培養(yǎng)計劃為依據(jù)，對研究生的思想政治、基礎(chǔ)教育理論、學(xué)前教育專業(yè)理論及知識的掌握和科研能力等方面，進行的一次綜合考核。考核工作一般安排在第三學(xué)期末完成。
2．論文開題：本專業(yè)碩士研究生最遲在第三學(xué)期末確定學(xué)位論文題目并通過論文開題報告論證，寫出論文工作計劃。如果條件成熟，也可在課程學(xué)習(xí)結(jié)束之前進行。論文選題所涉及的研究領(lǐng)域原則上應(yīng)與本專業(yè)的研究方向保持一致。
3.論文工作檢查：碩士研究生用于學(xué)位論文的工作時間一般不少于一年。在撰寫過程中指導(dǎo)教師和導(dǎo)師組要根據(jù)碩士生論文開題報告，檢查論文寫作計劃的進展和完成情況，并針對論文寫作中出現(xiàn)的問題加強指導(dǎo)，以保證碩士學(xué)位論文工作的順利進行。
4.學(xué)術(shù)活動：為拓展學(xué)術(shù)視野，促進研究生關(guān)注和了解學(xué)科前沿的發(fā)展，本學(xué)科專業(yè)要為碩士研究生較高水平的學(xué)術(shù)報告、開展學(xué)科前沿講座、開設(shè)文獻閱讀課等。要求每名碩士研究生聽取學(xué)術(shù)報告不少于10次，公開做學(xué)術(shù)報告不少于1次，至少撰寫專業(yè)文獻綜述1篇。達(dá)到此要求方可獲得相應(yīng)學(xué)分。
5.實踐活動：實踐活動包括教育實踐、科研實踐、社會實踐與社會調(diào)查等。實踐活動結(jié)束后，指導(dǎo)教師給予相關(guān)評價，評價合格后方可獲得相應(yīng)學(xué)分。學(xué)前教育學(xué)專業(yè)的研究生應(yīng)參加教學(xué)實踐一線工作，其工作量約折合講課20課時，時間一般安排在第二學(xué)年。教學(xué)實踐的形式可以是講課、輔導(dǎo)、組織課堂討論、指導(dǎo)本科生課程論文、輔導(dǎo)指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文、給本科生作學(xué)術(shù)報告等多種形式。教學(xué)實踐以“合格”為通過。
6.論文答辯、學(xué)位授予：按照國家和學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
六、培養(yǎng)方式
學(xué)前教育學(xué)碩士研究生的培養(yǎng)采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)與導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。對于研究生綜合考核、論文開題報告、論文工作檢查等研究生教育的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)由導(dǎo)師組集體參與討論和指導(dǎo)。導(dǎo)師要因材施教、教書育人，嚴(yán)格要求，全面關(guān)心研究生的成長，要定期了解研究生的思想狀況、學(xué)習(xí)和科研狀況，并及時予以指導(dǎo)和幫助。在保證研究生培養(yǎng)基本要求的前提下，本學(xué)科導(dǎo)師組可采取吸納研究生參與課題研討、舉辦學(xué)術(shù)講座等靈活多樣的培養(yǎng)方式，提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。
| 分類 | 課程代碼 | 課程名稱 |
學(xué) 分 |
學(xué)時 |
開課 學(xué)期 |
考核 方式 |
開課單位 | |
| 學(xué) 位 課 程 | 公共課 | S000023 | 中國特色社會主義理論與實踐研究 | 2 | 36 | 1 | 考試 | 政國學(xué)院 |
| S000024 | 馬克思主義與社會科學(xué)方法論 | 1 | 36 | 1 | 考試 | 政國學(xué)院 | ||
| S000004 | 基礎(chǔ)英語 | 3 | 144 | 1、2 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
| S002104 | 專業(yè)英語 | 2 | 36 | 2、3 | 考試 | 教育學(xué)院 | ||
| 基礎(chǔ)課 | S002105 | 教育基本理論專題研究 | 3 | 54 | 1 | 考試 | 教育學(xué)院 | |
| S002002 | 教育科學(xué)研究方法專題研究 | 3 | 54 | 1 | 考試 | 教育學(xué)院 | ||
| 專業(yè)課 | S002031 | 學(xué)前教育學(xué)原理 | 3 | 54 | 1 | 考試 | 教育學(xué)院 | |
| S002032 | 兒童心理發(fā)展與教育 | 3 | 54 | 1 | 考試 | 教育學(xué)院 | ||
| S002090 | 學(xué)前教育課程論 | 3 | 54 | 1 | 考試 | 教育學(xué)院 | ||
| 非 學(xué) 位 課 程 | 專業(yè)選修課 | S002099 | 幼兒園教學(xué)專題研究 | 2 | 36 | 2 | 考查 | 教育學(xué)院 |
| S002100 | 學(xué)前兒童藝術(shù)教育研究 | 2 | 36 | 2 | 考查 | 教育學(xué)院 | ||
| S002035 | 兒童游戲?qū)ｎ}研究 | 2 | 36 | 2 | 考查 | 教育學(xué)院 | ||
| S002101 | 兒童文學(xué)專題研究 | 2 | 36 | 3 | 考查 | 教育學(xué)院 | ||
| S002102 | 學(xué)前教育前沿問題研究 | 2 | 36 | 3 | 考查 | 教育學(xué)院 | ||
| S002095 | 教育思想史 | 2 | 36 | 2 | 考查 | 教育學(xué)院 | ||
| 公共選修課 | s000011 | 計算機應(yīng)用 | 2 | 72 | 3 | 考試 | 信工學(xué)院 | |
| S000009 | 英語聽說 | 1 | 36 | 2 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
| S000010 | 英語翻譯與寫作 | 1 | 36 | 2 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
| S000005 | 日語(二外) | 2 | 36 | 3 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
| S000006 | 俄語(二外) | 2 | 36 | 3 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
| S000015 | 網(wǎng)絡(luò)資源的檢索與獲取 | 1 | 36 | 1、2 | 考查 | 圖書館 | ||
學(xué)前教育學(xué)專業(yè)碩士研究生必讀書目
| 序號 | 名 稱 |
| 1 | 王振宇編著：兒童心理發(fā)展理論，華東師范大學(xué)出版社，2000年上海第一版 |
| 2 | 劉曉東著：兒童教育新論，江蘇教育出版社，1998年南京第一版 |
| 3 | 虞永平著:幼兒教育觀新論，人民教育出版社，2006年北京第一版 |
| 4 | 朱家雄著:幼兒園課程，華東師范大學(xué)出版社，2003年上海第一版 |
| 5 | 劉炎著:兒童游戲理論，北京師范大學(xué)出版社，2004年北京第一版 |
| 6 | 劉云艷著：幼兒園教學(xué)藝術(shù)，西南師范大學(xué)出版社，2001年重慶第一版 |
| 7 | 邊霞著：兒童的藝術(shù)與藝術(shù)教育，江蘇教育出版社，2006年南京第一版 |
| 8 | 蔡迎旗著:學(xué)前教育概論，華中師范大學(xué)出版社，2006年武漢第一版 |
| 9 | 愛德華茲等著：兒童的一百種語言，南京師范大學(xué)出版社，2006年南京第一版 |
| 10 | 蒙臺梭利著：蒙臺梭利幼兒教育科學(xué)方法，人民教育出版社，1993年北京第一版 |
| 11 | 楊漢麟、周采著：外國幼兒教育史，廣西教育出版社，1998年廣西第一版 |
| 12 | 黃瑾：幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)，華東師范大學(xué)出版社；2007年上海第一版 |
| 13 | 李季湄著：回到基本元素去，北京師范大學(xué)出版社，2008年北京第一版 |
| 14 | 朱自強著：兒童文學(xué)概論，高等教育出版社，2009年北京第一版 |
| 15 | 丁海東著：兒童精神：一種人文的表達(dá)，教育科學(xué)出版社，2009年濟南第一版 |
| 16 | 肖可大，菲特利普斯等著，叢神經(jīng)細(xì)胞到社會成員，南京師范大學(xué)出版社，2007年南京第一版 |
| 17 | 學(xué)前教育研究，中國學(xué)前教育研究會主辦 |
| 18 | 學(xué)前教育，北京市教育廳主辦 |
| 19 | 幼兒教育，浙江省教育廳主辦 |
| 20 | 早期教育，江蘇省教育廳主辦 |
著作類格式：如，吳家國主編：面向21世紀(jì)培養(yǎng)高質(zhì)量研究生，北京師范大學(xué)出版社，1998年北京第一版；
期刊格式：如，學(xué)位與研究生教育，國務(wù)院學(xué)位委員會主辦
山東師范大學(xué)教育學(xué)部課程與教學(xué)論(教育)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案
課程與教學(xué)論(教育)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有寬厚的人文學(xué)科基礎(chǔ)知識、扎實的課程與教學(xué)論的專業(yè)知識，具有較高的科研能力和素養(yǎng)的專業(yè)研究人員，高等師范院校課程與教學(xué)論專業(yè)的教師，五年制師范的教學(xué)與科研骨干，以及其他教育教學(xué)的管理人員。課程與教學(xué)論專業(yè)碩士學(xué)位獲得者應(yīng)具備以下條件： 1、較好地掌握馬克思主義的基本原理，堅持黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，品德良好，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，具有較強的事業(yè)心和獻身精神，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。 2、在本學(xué)科掌握堅實寬廣的教育學(xué)基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有較強的從事基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)研究、高校教學(xué)的素質(zhì)和能力。 3、掌握一門外國語，能夠熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，具有論文寫作能力和進行國際交流的語言能力；具有運用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的能力。 4、具有較高的人文素養(yǎng)和健康的身心。
二、學(xué)習(xí)年限
碩士研究生學(xué)習(xí)年限一般為3年。符合學(xué)校有關(guān)規(guī)定者，可申請?zhí)崆爱厴I(yè)或提前攻博，碩士生學(xué)習(xí)年限最長不超過4年。
三、研究方向
1．課程與教學(xué)基本原理
2．基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革研究
3．學(xué)科課程與教學(xué)問題研究
四、課程設(shè)置及學(xué)分
我校碩士研究生課程實行學(xué)分制，本專業(yè)課程學(xué)分不少于33分，另實踐活動、學(xué)術(shù)活動各2學(xué)分，課程分為學(xué)位課程和非學(xué)位課程，具體結(jié)構(gòu)為：
政治理論課程，2門，必修，3學(xué)分
第一外國語，1門，必修，3學(xué)分
專業(yè)外語，1門，必修，2學(xué)分
學(xué)位基礎(chǔ)課程，每門3學(xué)分，必修，至少修滿6學(xué)分
學(xué)位專業(yè)課程，每門3學(xué)分，至少修滿9學(xué)分
非學(xué)位專業(yè)課程，每門2學(xué)分，至少修滿8學(xué)分
跨專業(yè)課程，每門2學(xué)分，至少修滿2學(xué)分
同等學(xué)力考入的碩士研究生，應(yīng)補修本專業(yè)大學(xué)本科課程2至3門，補修課程一律不計學(xué)分，以通過考試為準(zhǔn)。
（詳見教學(xué)計劃表）
五、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
1．綜合考核：綜合考核是在碩士研究生課程學(xué)習(xí)基本結(jié)束以后，以研究生培養(yǎng)計劃為依據(jù)，對研究生的思想政治表現(xiàn)，基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識的掌握和科研能力等方面進行的一次綜合考核。研究生綜合考核工作一般在第三學(xué)期末完成。
2．論文開題：碩士研究生至遲在第三學(xué)期末確定學(xué)位論文題目并通過論文開題報告論證，寫出論文工作計劃。論文選題所涉及的研究領(lǐng)域原則上應(yīng)與本專業(yè)的研究方向保持一致。如果條件成熟，也可在課程學(xué)習(xí)結(jié)束之前進行。
3．論文工作檢查：碩士研究生用于學(xué)位論文的工作時間一般不少于一年，在撰寫過程中導(dǎo)師組要根據(jù)碩士生論文開題情況，檢查論文寫作計劃的進展和完成情況，并針對論文寫作中出現(xiàn)的問題加強指導(dǎo)，以保證碩士學(xué)位論文工作的順利進行。
4．學(xué)術(shù)活動：為拓寬研究生的學(xué)術(shù)視野，促進研究生關(guān)注和了解學(xué)科前沿的發(fā)展，本學(xué)科要為碩士研究生舉辦高水平的學(xué)術(shù)報告、開展學(xué)科前沿講座、開設(shè)文獻閱讀課等。要求每名碩士生聽取學(xué)術(shù)報告不少于10次，公開做學(xué)術(shù)報告不少于1次，至少撰寫專業(yè)文獻綜述1篇。達(dá)到此要求方可獲得相應(yīng)學(xué)分。
5．實踐活動：研究生均應(yīng)參加教學(xué)實踐，以培養(yǎng)教學(xué)工作能力。教學(xué)實踐活動在第二學(xué)年進行，以講課、見習(xí)、指導(dǎo)實習(xí)為主?？倢W(xué)時不低于50學(xué)時，其中講課10學(xué)時，其余40學(xué)時則為見習(xí)和指導(dǎo)實習(xí)。教學(xué)實踐以“合格”為通過。研究生要積極參加社會實踐，了解國情，理論聯(lián)系實際，提高解決實際問題的能力。
6．論文答辯、學(xué)位授予按照國家和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
六、培養(yǎng)方式
培養(yǎng)方式采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)與導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方法，對研究生綜合考核、論文開題報告、論文工作檢查等研究生教育的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)由導(dǎo)師組集體討論。導(dǎo)師要因材施教，教書育人，嚴(yán)格要求，全面關(guān)心研究生的成長，要定期了解研究生的思想狀況、學(xué)習(xí)和科研狀況，并及時予以指導(dǎo)幫助。
課程與教學(xué)論專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生教學(xué)計劃培養(yǎng)具有寬厚的人文學(xué)科基礎(chǔ)知識、扎實的課程與教學(xué)論的專業(yè)知識，具有較高的科研能力和素養(yǎng)的專業(yè)研究人員，高等師范院校課程與教學(xué)論專業(yè)的教師，五年制師范的教學(xué)與科研骨干，以及其他教育教學(xué)的管理人員。課程與教學(xué)論專業(yè)碩士學(xué)位獲得者應(yīng)具備以下條件： 1、較好地掌握馬克思主義的基本原理，堅持黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，品德良好，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，具有較強的事業(yè)心和獻身精神，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。 2、在本學(xué)科掌握堅實寬廣的教育學(xué)基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有較強的從事基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)研究、高校教學(xué)的素質(zhì)和能力。 3、掌握一門外國語，能夠熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，具有論文寫作能力和進行國際交流的語言能力；具有運用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的能力。 4、具有較高的人文素養(yǎng)和健康的身心。
二、學(xué)習(xí)年限
碩士研究生學(xué)習(xí)年限一般為3年。符合學(xué)校有關(guān)規(guī)定者，可申請?zhí)崆爱厴I(yè)或提前攻博，碩士生學(xué)習(xí)年限最長不超過4年。
三、研究方向
1．課程與教學(xué)基本原理
2．基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革研究
3．學(xué)科課程與教學(xué)問題研究
四、課程設(shè)置及學(xué)分
我校碩士研究生課程實行學(xué)分制，本專業(yè)課程學(xué)分不少于33分，另實踐活動、學(xué)術(shù)活動各2學(xué)分，課程分為學(xué)位課程和非學(xué)位課程，具體結(jié)構(gòu)為：
政治理論課程，2門，必修，3學(xué)分
第一外國語，1門，必修，3學(xué)分
專業(yè)外語，1門，必修，2學(xué)分
學(xué)位基礎(chǔ)課程，每門3學(xué)分，必修，至少修滿6學(xué)分
學(xué)位專業(yè)課程，每門3學(xué)分，至少修滿9學(xué)分
非學(xué)位專業(yè)課程，每門2學(xué)分，至少修滿8學(xué)分
跨專業(yè)課程，每門2學(xué)分，至少修滿2學(xué)分
同等學(xué)力考入的碩士研究生，應(yīng)補修本專業(yè)大學(xué)本科課程2至3門，補修課程一律不計學(xué)分，以通過考試為準(zhǔn)。
（詳見教學(xué)計劃表）
五、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
1．綜合考核：綜合考核是在碩士研究生課程學(xué)習(xí)基本結(jié)束以后，以研究生培養(yǎng)計劃為依據(jù)，對研究生的思想政治表現(xiàn)，基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識的掌握和科研能力等方面進行的一次綜合考核。研究生綜合考核工作一般在第三學(xué)期末完成。
2．論文開題：碩士研究生至遲在第三學(xué)期末確定學(xué)位論文題目并通過論文開題報告論證，寫出論文工作計劃。論文選題所涉及的研究領(lǐng)域原則上應(yīng)與本專業(yè)的研究方向保持一致。如果條件成熟，也可在課程學(xué)習(xí)結(jié)束之前進行。
3．論文工作檢查：碩士研究生用于學(xué)位論文的工作時間一般不少于一年，在撰寫過程中導(dǎo)師組要根據(jù)碩士生論文開題情況，檢查論文寫作計劃的進展和完成情況，并針對論文寫作中出現(xiàn)的問題加強指導(dǎo)，以保證碩士學(xué)位論文工作的順利進行。
4．學(xué)術(shù)活動：為拓寬研究生的學(xué)術(shù)視野，促進研究生關(guān)注和了解學(xué)科前沿的發(fā)展，本學(xué)科要為碩士研究生舉辦高水平的學(xué)術(shù)報告、開展學(xué)科前沿講座、開設(shè)文獻閱讀課等。要求每名碩士生聽取學(xué)術(shù)報告不少于10次，公開做學(xué)術(shù)報告不少于1次，至少撰寫專業(yè)文獻綜述1篇。達(dá)到此要求方可獲得相應(yīng)學(xué)分。
5．實踐活動：研究生均應(yīng)參加教學(xué)實踐，以培養(yǎng)教學(xué)工作能力。教學(xué)實踐活動在第二學(xué)年進行，以講課、見習(xí)、指導(dǎo)實習(xí)為主?？倢W(xué)時不低于50學(xué)時，其中講課10學(xué)時，其余40學(xué)時則為見習(xí)和指導(dǎo)實習(xí)。教學(xué)實踐以“合格”為通過。研究生要積極參加社會實踐，了解國情，理論聯(lián)系實際，提高解決實際問題的能力。
6．論文答辯、學(xué)位授予按照國家和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
六、培養(yǎng)方式
培養(yǎng)方式采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)與導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方法，對研究生綜合考核、論文開題報告、論文工作檢查等研究生教育的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)由導(dǎo)師組集體討論。導(dǎo)師要因材施教，教書育人，嚴(yán)格要求，全面關(guān)心研究生的成長，要定期了解研究生的思想狀況、學(xué)習(xí)和科研狀況，并及時予以指導(dǎo)幫助。
| 分類 | 課程代碼 | 課程名稱 |
學(xué) 分 |
學(xué)時 |
開課 學(xué)期 |
考核 方式 |
開課單位 | |
| 學(xué) 位 課 程 | 公共課 | S000023 | 中國特色社會主義理論與實踐研究 | 2 | 36 | 1 | 考試 | 政國學(xué)院 |
| S000024 | 馬克思主義與社會科學(xué)方法論 | 1 | 36 | 1 | 考試 | 政國學(xué)院 | ||
| S000004 | 基礎(chǔ)英語 | 3 | 144 | 1、2 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
| S028018 | 專業(yè)英語 | 2 | 36 | 2、3 | 考試 | 課程中心 | ||
| 基礎(chǔ)課 | S000027 | 課程與教學(xué)理論專題研究 | 3 | 54 | 1 | 考試 | 課程中心 | |
| S000008 | 教育心理學(xué) | 3 | 54 | 2 | 考試 | 課程中心 | ||
| 專業(yè)課 | S028002 | 課程與教學(xué)概論 | 3 | 54 | 1 | 考試 | 課程中心 | |
| S028012 | 基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革研究 | 3 | 54 | 2 | 考試 | 課程中心 | ||
| S028004 | 學(xué)科課程與教學(xué)理論 | 3 | 54 | 2 | 考試 | 課程中心 | ||
| 非 學(xué) 位 課 程 | 專業(yè)選修課 | S028013 | 課程與教學(xué)研究方法 | 2 | 36 | 2 | 考查 | 課程中心 |
| S028014 | 課程與教學(xué)論前沿問題研究 | 2 | 36 | 2 | 考查 | 課程中心 | ||
| S028007 | 學(xué)校課程規(guī)劃與管理 | 2 | 36 | 2 | 考查 | 課程中心 | ||
| S028015 | 課程與教學(xué)論史 | 2 | 36 | 1 | 考查 | 課程中心 | ||
| S028016 | 課程社會學(xué) | 2 | 36 | 3 | 考查 | 課程中心 | ||
| S028010 | 課程與教學(xué)比較研究 | 2 | 36 | 3 | 考查 | 課程中心 | ||
| S028017 | 課程與教材分析 | 2 | 36 | 2 | 考查 | 課程中心 | ||
| 公共選修課 | s000011 | 計算機應(yīng)用 | 2 | 72 | 3 | 考試 | 信工學(xué)院 | |
| S000009 | 英語聽說 | 1 | 36 | 2 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
| S000010 | 英語翻譯與寫作 | 1 | 36 | 2 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
| S000005 | 日語(二外) | 2 | 36 | 3 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
| S000006 | 俄語(二外) | 2 | 36 | 3 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
| S000015 | 網(wǎng)絡(luò)資源的檢索與獲取 | 1 | 36 | 1、2 | 考查 | 圖書館 | ||
課程與教學(xué)論專業(yè)碩士研究生必讀書目
| 序號 | 名 稱 |
| 1 | 鐘啟泉、李雁冰主編：課程設(shè)計基礎(chǔ)，山東教育出版社，1998年版； |
| 2 | 單丁著：課程流派研究， 山東教育出版社，1998年版； |
| 3 | 鐘啟泉等主編：基礎(chǔ)教育課程綱要（解讀），華東師范大學(xué)出版社，2001年版； |
| 4 | 陳俠著:課程論，人民教育出版社； |
| 5 | 廖哲勛著：課程學(xué)，華中師范大學(xué)出版社； |
| 6 | 葉立群總主編：國際中小學(xué)課程教材比較研究叢書 本國語文卷，人民教育出版社，2001年版； |
| 7 | （日）佐藤正夫著 鐘啟泉譯：教學(xué)原理，教育科學(xué)出版社，2001版； |
| 8 | 石中英著：知識轉(zhuǎn)型與教育改革 教育科學(xué)出版社，2001年版； |
| 9 | 王策三著：教學(xué)論稿，人民教育出版社，1984年版； |
| 10 | 葉瀾等著：新基礎(chǔ)教育論，教育科學(xué)出版社，2001年版； |
| 11 | 施良方主編：課程理論，教育科學(xué)出版社； |
| 12 | 李定仁、徐繼存主編：教學(xué)論研究20年，人民教育出版社，2001年版； |
| 13 | 石中英著：中國基礎(chǔ)教育改革的文化使命，教育科學(xué)出版社，2001年版； |
| 14 | [日]佐藤 學(xué)著：課程與教師，教育科學(xué)出版社，2003年版； |
| 15 | 徐繼存著：教學(xué)論導(dǎo)論，甘肅教育出版社，2001年版； |
| 16 | 中央教科所主辦：教育研究； |
| 17 | 山西教育科學(xué)研究所主辦：教育理論與實踐； |
| 18 | 人民教育出版社主辦：課程•教材•教法； |
| 19 | 人大復(fù)印資料：教育學(xué)，中小學(xué)教育，小學(xué)各科教學(xué)； |
| 20 | 華東師范大學(xué)主辦：華東師大學(xué)報（教育科學(xué)版）。 |
山東師范大學(xué)教育學(xué)部少年兒童組織與思想意識教育碩士培養(yǎng)方案
少年兒童組織與思想意識教育專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標(biāo)
該學(xué)科碩士學(xué)位研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有系統(tǒng)扎實的少年兒童組織與思想意識教育理論素養(yǎng)，能夠運用相關(guān)知識、技術(shù)和方法，解決少年兒童組織與思想意識教育理論和實際問題，從事教學(xué)、管理、研究的專門人才。
具體培養(yǎng)目標(biāo)包括：
（1）學(xué)習(xí)和掌握系統(tǒng)、扎實的少年兒童組織與思想意識教育理論知識，能夠從事少年兒童組織與思想意識教育研究工作的學(xué)術(shù)型人才.
（2）掌握系統(tǒng)、扎實的少先隊組織及教育方面的理論知識和專業(yè)技能，能夠勝任少先隊輔導(dǎo)員工作的應(yīng)用型專門人才。
二、學(xué)習(xí)年限
碩士研究生的學(xué)習(xí)年限一般為3年。符合學(xué)校有關(guān)規(guī)定者，可申請?zhí)崆爱厴I(yè)或提前攻博，碩士生學(xué)習(xí)年限最長不超過4年。
三、研究方向
1.少年兒童組織與思想意識教育原理研究
2.少年兒童活動課程開發(fā)研究
3.指導(dǎo)教師專業(yè)研究
4.少年兒童道德教育理論與實踐研究
四、課程設(shè)置及學(xué)分
我校碩士研究生課程實行學(xué)分制，本專業(yè)課程學(xué)分不少于33學(xué)分，另實踐活動、學(xué)術(shù)活動各2學(xué)分，課程分為學(xué)位課程和非學(xué)位課程，具體結(jié)構(gòu)為：
政治理論課程，2門，必修，3學(xué)分
第一外國語，1門，必修，3學(xué)分
專業(yè)外語，1門，必修，2學(xué)分
學(xué)位基礎(chǔ)課程，每門3學(xué)分，必修，至少修滿6學(xué)分
學(xué)位專業(yè)課程，每門3學(xué)分，必修，至少修滿9學(xué)分
非學(xué)位專業(yè)課程，每門2學(xué)分，選修，至少修滿8學(xué)分
跨專業(yè)課程，每門2學(xué)分，選修，至少修滿2學(xué)分
同等學(xué)力考入的碩士研究生，應(yīng)補修本專業(yè)大學(xué)本科課程2至3門，補修課程一律不計學(xué)分，以通過考試為準(zhǔn)。
（詳見教學(xué)計劃表）
五、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
1、綜合考核：綜合考核是在碩士研究生課程學(xué)習(xí)基本結(jié)束以后，以研究生培養(yǎng)計劃為依據(jù)，對研究生的思想政治表現(xiàn)，基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識的掌握和科研能力等方面進行的一次綜合考核。研究生綜合考核工作一般在第三學(xué)期末完成。
2、論文開題：碩士研究生至遲在第三學(xué)期末確定學(xué)位論文題目并通過論文開題報告論證，寫出論文工作計劃。各學(xué)科組可根據(jù)研究生的實際情況，確定論文開題的具體時間，如果條件成熟，也可在課程學(xué)習(xí)結(jié)束之前進行。
3、論文工作檢查：碩士研究生用于學(xué)位論文的工作時間一般不少于一年，在撰寫過程中導(dǎo)師組要根據(jù)碩士生論文開題情況，檢查論文寫作計劃的進展和完成情況，并針對論文寫作中出現(xiàn)的問題加強指導(dǎo)，以保證碩士學(xué)位論文工作的順利進行。
4、學(xué)術(shù)活動：為拓寬研究生的學(xué)術(shù)視野，促進研究生關(guān)注和了解學(xué)科前沿的發(fā)展，各學(xué)科專業(yè)要為碩士研究生舉辦高水平的學(xué)術(shù)報告、開展學(xué)科前沿講座、開設(shè)文獻閱讀課等。要求每名碩士生聽取學(xué)術(shù)報告不少于10次，公開做學(xué)術(shù)報告不少于1次，至少撰寫專業(yè)文獻綜述1篇。達(dá)到此要求方可獲得相應(yīng)學(xué)分。
5、實踐活動：實踐活動包括教學(xué)實踐、科研實踐、社會實踐與社會調(diào)查等。實踐活動是研究生培養(yǎng)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，各學(xué)科專業(yè)可根據(jù)本學(xué)科特點確定實踐活動的形式。實踐活動結(jié)束，指導(dǎo)教師給予相關(guān)評價，評價合格后方可獲得相應(yīng)學(xué)分。非全日制研究生可通過選修研究生課程的方式來獲得該環(huán)節(jié)的相應(yīng)學(xué)分。
6、論文答辯、學(xué)位授予按照國家和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
六、培養(yǎng)方式
培養(yǎng)方式采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)與導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方法，對研究生綜合考核、論文開題報告、論文工作檢查等研究生教育的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)由導(dǎo)師組集體討論。導(dǎo)師要因材施教，教書育人，嚴(yán)格要求，全面關(guān)心研究生的成長，要定期了解研究生的思想狀況、學(xué)習(xí)和科研狀況，并及時予以指導(dǎo)幫助。
少年兒童組織與思想意識教育專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生教學(xué)計劃該學(xué)科碩士學(xué)位研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有系統(tǒng)扎實的少年兒童組織與思想意識教育理論素養(yǎng)，能夠運用相關(guān)知識、技術(shù)和方法，解決少年兒童組織與思想意識教育理論和實際問題，從事教學(xué)、管理、研究的專門人才。
具體培養(yǎng)目標(biāo)包括：
（1）學(xué)習(xí)和掌握系統(tǒng)、扎實的少年兒童組織與思想意識教育理論知識，能夠從事少年兒童組織與思想意識教育研究工作的學(xué)術(shù)型人才.
（2）掌握系統(tǒng)、扎實的少先隊組織及教育方面的理論知識和專業(yè)技能，能夠勝任少先隊輔導(dǎo)員工作的應(yīng)用型專門人才。
二、學(xué)習(xí)年限
碩士研究生的學(xué)習(xí)年限一般為3年。符合學(xué)校有關(guān)規(guī)定者，可申請?zhí)崆爱厴I(yè)或提前攻博，碩士生學(xué)習(xí)年限最長不超過4年。
三、研究方向
1.少年兒童組織與思想意識教育原理研究
2.少年兒童活動課程開發(fā)研究
3.指導(dǎo)教師專業(yè)研究
4.少年兒童道德教育理論與實踐研究
四、課程設(shè)置及學(xué)分
我校碩士研究生課程實行學(xué)分制，本專業(yè)課程學(xué)分不少于33學(xué)分，另實踐活動、學(xué)術(shù)活動各2學(xué)分，課程分為學(xué)位課程和非學(xué)位課程，具體結(jié)構(gòu)為：
政治理論課程，2門，必修，3學(xué)分
第一外國語，1門，必修，3學(xué)分
專業(yè)外語，1門，必修，2學(xué)分
學(xué)位基礎(chǔ)課程，每門3學(xué)分，必修，至少修滿6學(xué)分
學(xué)位專業(yè)課程，每門3學(xué)分，必修，至少修滿9學(xué)分
非學(xué)位專業(yè)課程，每門2學(xué)分，選修，至少修滿8學(xué)分
跨專業(yè)課程，每門2學(xué)分，選修，至少修滿2學(xué)分
同等學(xué)力考入的碩士研究生，應(yīng)補修本專業(yè)大學(xué)本科課程2至3門，補修課程一律不計學(xué)分，以通過考試為準(zhǔn)。
（詳見教學(xué)計劃表）
五、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
1、綜合考核：綜合考核是在碩士研究生課程學(xué)習(xí)基本結(jié)束以后，以研究生培養(yǎng)計劃為依據(jù)，對研究生的思想政治表現(xiàn)，基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識的掌握和科研能力等方面進行的一次綜合考核。研究生綜合考核工作一般在第三學(xué)期末完成。
2、論文開題：碩士研究生至遲在第三學(xué)期末確定學(xué)位論文題目并通過論文開題報告論證，寫出論文工作計劃。各學(xué)科組可根據(jù)研究生的實際情況，確定論文開題的具體時間，如果條件成熟，也可在課程學(xué)習(xí)結(jié)束之前進行。
3、論文工作檢查：碩士研究生用于學(xué)位論文的工作時間一般不少于一年，在撰寫過程中導(dǎo)師組要根據(jù)碩士生論文開題情況，檢查論文寫作計劃的進展和完成情況，并針對論文寫作中出現(xiàn)的問題加強指導(dǎo)，以保證碩士學(xué)位論文工作的順利進行。
4、學(xué)術(shù)活動：為拓寬研究生的學(xué)術(shù)視野，促進研究生關(guān)注和了解學(xué)科前沿的發(fā)展，各學(xué)科專業(yè)要為碩士研究生舉辦高水平的學(xué)術(shù)報告、開展學(xué)科前沿講座、開設(shè)文獻閱讀課等。要求每名碩士生聽取學(xué)術(shù)報告不少于10次，公開做學(xué)術(shù)報告不少于1次，至少撰寫專業(yè)文獻綜述1篇。達(dá)到此要求方可獲得相應(yīng)學(xué)分。
5、實踐活動：實踐活動包括教學(xué)實踐、科研實踐、社會實踐與社會調(diào)查等。實踐活動是研究生培養(yǎng)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，各學(xué)科專業(yè)可根據(jù)本學(xué)科特點確定實踐活動的形式。實踐活動結(jié)束，指導(dǎo)教師給予相關(guān)評價，評價合格后方可獲得相應(yīng)學(xué)分。非全日制研究生可通過選修研究生課程的方式來獲得該環(huán)節(jié)的相應(yīng)學(xué)分。
6、論文答辯、學(xué)位授予按照國家和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
六、培養(yǎng)方式
培養(yǎng)方式采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)與導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方法，對研究生綜合考核、論文開題報告、論文工作檢查等研究生教育的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)由導(dǎo)師組集體討論。導(dǎo)師要因材施教，教書育人，嚴(yán)格要求，全面關(guān)心研究生的成長，要定期了解研究生的思想狀況、學(xué)習(xí)和科研狀況，并及時予以指導(dǎo)幫助。
| 分類 | 課程代碼 | 課程名稱 |
學(xué) 分 |
學(xué)時 |
開課 學(xué)期 |
考核 方式 |
開課單位 | |
| 學(xué) 位 課 程 | 公共課 | S000023 | 中國特色社會主義理論與實踐研究 | 2 | 36 | 1 | 考試 | 政國學(xué)院 |
| S000024 | 馬克思主義與社會科學(xué)方法論 | 1 | 36 | 1 | 考試 | 政國學(xué)院 | ||
| S000004 | 基礎(chǔ)英語 | 3 | 144 | 1、2 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
| S002104 | 專業(yè)英語 | 2 | 36 | 2、3 | 考試 | 教育學(xué)院 | ||
| 基礎(chǔ)課 | S002105 | 教育基本理論專題研究 | 3 | 54 | 1 | 考試 | 教育學(xué)院 | |
| S002002 | 教育科學(xué)研究方法專題研究 | 3 | 54 | 1 | 考試 | 教育學(xué)院 | ||
| 專業(yè)課 | S002133 | 少年兒童組織與思想意識教育原理 | 3 | 54 | 1 | 考試 | 教育學(xué)院 | |
| S002134 | 兒童社會性發(fā)展與教育 | 3 | 54 | 1 | 考試 | 教育學(xué)院 | ||
| S002135 | 少先隊活動課程開發(fā) | 3 | 54 | 1 | 考試 | 教育學(xué)院 | ||
| 非 學(xué) 位 課 程 | 專業(yè)選修課 | S002136 | 少先隊管理學(xué) | 2 | 36 | 2 | 考查 | 教育學(xué)院 |
| S002137 | 輔導(dǎo)員專業(yè)成長 | 2 | 36 | 2 | 考查 | 教育學(xué)院 | ||
| S002138 | 少年兒童家庭教育指導(dǎo) | 2 | 36 | 2 | 考查 | 教育學(xué)院 | ||
| S002106 | 教師教育概論 | 2 | 36 | 2 | 考查 | 教育學(xué)院 | ||
| S002008 | 倫理學(xué) | 2 | 36 | 3 | 考查 | 教育學(xué)院 | ||
| S002095 | 教育思想史 | 2 | 36 | 2 | 考查 | 教育學(xué)院 | ||
| S002096 | 教育社會學(xué) | 2 | 36 | 2 | 考查 | 教育學(xué)院 | ||
| 公共選修課 | S000011 | 計算機應(yīng)用 | 2 | 72 | 3 | 考試 | 信工學(xué)院 | |
| S000009 | 英語聽說 | 1 | 36 | 2 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
| S000010 | 英語翻譯與寫作 | 1 | 36 | 2 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
| S000005 | 日語(二外) | 2 | 36 | 3 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
| S000006 | 俄語(二外) | 2 | 36 | 3 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
| S000015 | 網(wǎng)絡(luò)資源的檢索與獲取 | 1 | 36 | 2 | 考查 | 圖書館 | ||
少年兒童組織與思想意識教育專業(yè)碩士研究生必讀書目
| 序號 | 名 稱 |
| 1 | 中國青少年研究中心編：少先隊組織與工作狀況研究藍(lán)皮書，中國少年兒童出版社，2010年北京第一版 |
| 2 | 共青團北京市委少年兒童部編：寶貴的一分鐘 少先隊輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗，北京出版社，1962年北京第一版 |
| 3 | 陸士楨主編：新時期少先隊輔導(dǎo)員工作指南，海豚出版社，1997年北京第一版 |
| 4 | 謝金士，連榴英編：優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員的八項修煉 萬千教育，中國輕工業(yè)出版社，2010年北京第一版 |
| 5 | 俞永一編著：新編少先隊輔導(dǎo)員工作指南，新蕾出版社，2009年北京第一版 |
| 6 | 謝金土編著：優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員的八項修煉，中國輕工業(yè)出版社，2010年北京第一版 |
| 7 | 全國輔導(dǎo)員進修學(xué)校教材編寫組編寫：少先隊工作方法與技能，中國少年兒童出版社，1997年北京第一版 |
| 8 | 李幼穗著：兒童社會性發(fā)展及其培養(yǎng)，華東師范大學(xué)出版社，2004上海第一版 |
| 9 | 蘇霍姆林斯基著，蔡廷譯：怎樣培養(yǎng)真正的人，教育科學(xué)出版社，2012年北京第一版 |
| 10 | 盧梭著，李平漚譯：愛彌爾，商務(wù)印書館，1978年北京第一版 |
| 11 | 教育部社會科學(xué)研究與思想政治工作司著：思想政治教育學(xué)原理，高等教育出版社，1999年北京第一版 |
| 12 | 勞拉.E.貝克著，吳穎等譯：兒童發(fā)展，江蘇教育出版社，2002年南京第五版 |
| 13 | 吳建明著：少先隊工作實踐與理論研究，浙江大學(xué)出版社，2011年杭州第一版 |
| 14 | 段鎮(zhèn)著：少先隊學(xué)，上海人民出版社，2008年上海第一版 |
| 15 | 孫宏艷主編：中國少年兒童十年發(fā)展?fàn)顩r研究報告(1999-2010)，人民日報出版社，2011年北京第一版 |
| 16 | 教育研究，中央教育科學(xué)研究所主辦 |
| 17 | 中國教育學(xué)刊，中國教育學(xué)會主辦 |
| 18 | 中國德育，中國教育科學(xué)研究院主辦 |
| 19 | 中小學(xué)德育，華南師范大學(xué)、中國教育學(xué)會小學(xué)德育專業(yè)委員會主辦 |
著作類格式：如，吳家國主編：面向21世紀(jì)培養(yǎng)高質(zhì)量研究生，北京師范大學(xué)出版社，1998年北京第一版；
期刊格式：如，學(xué)位與研究生教育，國務(wù)院學(xué)位委員會主辦
山東師范大學(xué)教育學(xué)部基礎(chǔ)教育學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案
基礎(chǔ)教育學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)和健康體魄，具有系統(tǒng)扎實的基礎(chǔ)教育理論素養(yǎng)和廣闊的學(xué)術(shù)視野，富有創(chuàng)新精神，熱愛中小學(xué)教育，能勝任基礎(chǔ)教育科研、教學(xué)和管理等方面工作的高層次專門人才，為培養(yǎng)中小學(xué)學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)研究骨干、中小學(xué)專家型教師、高級科研和管理人員等打下良好的基礎(chǔ)。基礎(chǔ)教育學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位獲得者應(yīng)具備以下條件： 1、較好地掌握馬克思主義的基本原理，堅持黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，品德良好，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，具有較強的事業(yè)心和獻身精神，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。 2、在本學(xué)科掌握堅實寬廣的教育學(xué)基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有較強的從事基礎(chǔ)教育研究、高校教學(xué)的素質(zhì)和能力。 3、掌握一門外國語，能夠熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，具有論文寫作能力和進行國際交流的語言能力；具有運用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的能力。 4、具有較高的人文素養(yǎng)和健康的身心。
二、學(xué)習(xí)年限
碩士研究生學(xué)習(xí)年限一般為3年。符合學(xué)校有關(guān)規(guī)定者，可申請?zhí)崆爱厴I(yè)或提前攻博，碩士生學(xué)習(xí)年限最長不超過4年。
三、研究方向
1．基礎(chǔ)教育理論研究
2．基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究
四、課程設(shè)置及學(xué)分
我校碩士研究生課程實行學(xué)分制，本專業(yè)課程學(xué)分不少于32分，另實踐活動、學(xué)術(shù)活動各2學(xué)分，課程分為學(xué)位課程和非學(xué)位課程，具體結(jié)構(gòu)為：
政治理論課程，2門，必修，3學(xué)分
第一外國語，1門，必修，3學(xué)分
學(xué)位基礎(chǔ)課程，每門2-3學(xué)分，必修，至少修滿6學(xué)分
學(xué)位專業(yè)課程，每門2-3學(xué)分，至少修滿10學(xué)分
非學(xué)位專業(yè)課程，每門2-3學(xué)分，至少修滿8學(xué)分
跨專業(yè)課程，每門1-3學(xué)分，至少修滿2學(xué)分
同等學(xué)力考入的碩士研究生，應(yīng)補修本專業(yè)大學(xué)本科課程2至3門，補修課程一律不計學(xué)分，以通過考試為準(zhǔn)。
（詳見教學(xué)計劃表）
五、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
1．綜合考核：綜合考核是在碩士研究生課程學(xué)習(xí)基本結(jié)束以后，以研究生培養(yǎng)計劃為依據(jù)，對研究生的思想政治表現(xiàn)，基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識的掌握和科研能力等方面進行的一次綜合考核。研究生綜合考核工作一般在第三學(xué)期末完成。
2．論文開題：碩士研究生至遲在第三學(xué)期末確定學(xué)位論文題目并通過論文開題報告論證，寫出論文工作計劃。論文選題所涉及的研究領(lǐng)域原則上應(yīng)與本專業(yè)的研究方向保持一致。如果條件成熟，也可在課程學(xué)習(xí)結(jié)束之前進行。
3．論文工作檢查：碩士研究生用于學(xué)位論文的工作時間一般不少于一年，在撰寫過程中導(dǎo)師組要根據(jù)碩士生論文開題情況，檢查論文寫作計劃的進展和完成情況，并針對論文寫作中出現(xiàn)的問題加強指導(dǎo)，以保證碩士學(xué)位論文工作的順利進行。
4．學(xué)術(shù)活動：為拓寬研究生的學(xué)術(shù)視野，促進研究生關(guān)注和了解學(xué)科前沿的發(fā)展，本學(xué)科要為碩士研究生舉辦高水平的學(xué)術(shù)報告、開展學(xué)科前沿講座、開設(shè)文獻閱讀課等。要求每名碩士生聽取學(xué)術(shù)報告不少于10次，公開做學(xué)術(shù)報告不少于1次，至少撰寫專業(yè)文獻綜述1篇。達(dá)到此要求方可獲得相應(yīng)學(xué)分。
5．實踐活動：研究生均應(yīng)參加教學(xué)實踐，以培養(yǎng)教學(xué)工作能力。教學(xué)實踐活動在第二學(xué)年進行，以講課、見習(xí)、指導(dǎo)實習(xí)為主?？倢W(xué)時不低于50學(xué)時，其中講課10學(xué)時，其余40學(xué)時則為見習(xí)和指導(dǎo)實習(xí)。教學(xué)實踐以“合格”為通過。研究生要積極參加社會實踐，了解國情，理論聯(lián)系實際，提高解決實際問題的能力。
6．論文答辯、學(xué)位授予按照國家和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
六、培養(yǎng)方式
培養(yǎng)方式采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)與導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方法，對研究生綜合考核、論文開題報告、論文工作檢查等研究生教育的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)由導(dǎo)師組集體討論。導(dǎo)師要因材施教，教書育人，嚴(yán)格要求，全面關(guān)心研究生的成長，要定期了解研究生的思想狀況、學(xué)習(xí)和科研狀況，并及時予以指導(dǎo)幫助。
基礎(chǔ)教育學(xué)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生教學(xué)計劃培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)和健康體魄，具有系統(tǒng)扎實的基礎(chǔ)教育理論素養(yǎng)和廣闊的學(xué)術(shù)視野，富有創(chuàng)新精神，熱愛中小學(xué)教育，能勝任基礎(chǔ)教育科研、教學(xué)和管理等方面工作的高層次專門人才，為培養(yǎng)中小學(xué)學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)研究骨干、中小學(xué)專家型教師、高級科研和管理人員等打下良好的基礎(chǔ)。基礎(chǔ)教育學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位獲得者應(yīng)具備以下條件： 1、較好地掌握馬克思主義的基本原理，堅持黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，品德良好，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，具有較強的事業(yè)心和獻身精神，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。 2、在本學(xué)科掌握堅實寬廣的教育學(xué)基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有較強的從事基礎(chǔ)教育研究、高校教學(xué)的素質(zhì)和能力。 3、掌握一門外國語，能夠熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，具有論文寫作能力和進行國際交流的語言能力；具有運用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的能力。 4、具有較高的人文素養(yǎng)和健康的身心。
二、學(xué)習(xí)年限
碩士研究生學(xué)習(xí)年限一般為3年。符合學(xué)校有關(guān)規(guī)定者，可申請?zhí)崆爱厴I(yè)或提前攻博，碩士生學(xué)習(xí)年限最長不超過4年。
三、研究方向
1．基礎(chǔ)教育理論研究
2．基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究
四、課程設(shè)置及學(xué)分
我校碩士研究生課程實行學(xué)分制，本專業(yè)課程學(xué)分不少于32分，另實踐活動、學(xué)術(shù)活動各2學(xué)分，課程分為學(xué)位課程和非學(xué)位課程，具體結(jié)構(gòu)為：
政治理論課程，2門，必修，3學(xué)分
第一外國語，1門，必修，3學(xué)分
學(xué)位基礎(chǔ)課程，每門2-3學(xué)分，必修，至少修滿6學(xué)分
學(xué)位專業(yè)課程，每門2-3學(xué)分，至少修滿10學(xué)分
非學(xué)位專業(yè)課程，每門2-3學(xué)分，至少修滿8學(xué)分
跨專業(yè)課程，每門1-3學(xué)分，至少修滿2學(xué)分
同等學(xué)力考入的碩士研究生，應(yīng)補修本專業(yè)大學(xué)本科課程2至3門，補修課程一律不計學(xué)分，以通過考試為準(zhǔn)。
（詳見教學(xué)計劃表）
五、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
1．綜合考核：綜合考核是在碩士研究生課程學(xué)習(xí)基本結(jié)束以后，以研究生培養(yǎng)計劃為依據(jù)，對研究生的思想政治表現(xiàn)，基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識的掌握和科研能力等方面進行的一次綜合考核。研究生綜合考核工作一般在第三學(xué)期末完成。
2．論文開題：碩士研究生至遲在第三學(xué)期末確定學(xué)位論文題目并通過論文開題報告論證，寫出論文工作計劃。論文選題所涉及的研究領(lǐng)域原則上應(yīng)與本專業(yè)的研究方向保持一致。如果條件成熟，也可在課程學(xué)習(xí)結(jié)束之前進行。
3．論文工作檢查：碩士研究生用于學(xué)位論文的工作時間一般不少于一年，在撰寫過程中導(dǎo)師組要根據(jù)碩士生論文開題情況，檢查論文寫作計劃的進展和完成情況，并針對論文寫作中出現(xiàn)的問題加強指導(dǎo)，以保證碩士學(xué)位論文工作的順利進行。
4．學(xué)術(shù)活動：為拓寬研究生的學(xué)術(shù)視野，促進研究生關(guān)注和了解學(xué)科前沿的發(fā)展，本學(xué)科要為碩士研究生舉辦高水平的學(xué)術(shù)報告、開展學(xué)科前沿講座、開設(shè)文獻閱讀課等。要求每名碩士生聽取學(xué)術(shù)報告不少于10次，公開做學(xué)術(shù)報告不少于1次，至少撰寫專業(yè)文獻綜述1篇。達(dá)到此要求方可獲得相應(yīng)學(xué)分。
5．實踐活動：研究生均應(yīng)參加教學(xué)實踐，以培養(yǎng)教學(xué)工作能力。教學(xué)實踐活動在第二學(xué)年進行，以講課、見習(xí)、指導(dǎo)實習(xí)為主?？倢W(xué)時不低于50學(xué)時，其中講課10學(xué)時，其余40學(xué)時則為見習(xí)和指導(dǎo)實習(xí)。教學(xué)實踐以“合格”為通過。研究生要積極參加社會實踐，了解國情，理論聯(lián)系實際，提高解決實際問題的能力。
6．論文答辯、學(xué)位授予按照國家和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
六、培養(yǎng)方式
培養(yǎng)方式采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)與導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方法，對研究生綜合考核、論文開題報告、論文工作檢查等研究生教育的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)由導(dǎo)師組集體討論。導(dǎo)師要因材施教，教書育人，嚴(yán)格要求，全面關(guān)心研究生的成長，要定期了解研究生的思想狀況、學(xué)習(xí)和科研狀況，并及時予以指導(dǎo)幫助。
| 分類 | 課程代碼 | 課程名稱 |
學(xué) 分 |
學(xué)時 |
開課 學(xué)期 |
考核 方式 |
開課單位 | |
| 學(xué) 位 課 程 | 公共課 | S000023 | 中國特色社會主義理論與實踐研究 | 2 | 36 | 1 | 考試 | 政國學(xué)院 |
| S000024 | 馬克思主義與社會科學(xué)方法論 | 1 | 36 | 1 | 考試 | 政國學(xué)院 | ||
| S000004 | 高級英語 | 3 | 216 | 1、2 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
| 基礎(chǔ)課 | S002105 | 教育基本理論專題研究 | 3 | 54 | 1 | 考試 | 教育學(xué)部 | |
| S028019 | 基礎(chǔ)教育概論 | 2 | 36 | 1 | 考試 | 教育學(xué)部 | ||
| S002002 | 教育科學(xué)研究方法專題研究 | 3 | 54 | 1 | 考試 | 教育學(xué)部 | ||
| 專業(yè)課 | S028020 | 基礎(chǔ)教育改革研究 | 3 | 54 | 2 | 考試 | 教育學(xué)部 | |
| S000027 | 課程與教學(xué)理論專題研究 | 3 | 54 | 1 | 考試 | 教育學(xué)部 | ||
| S028021 | 中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展 | 2 | 36 | 2 | 考試 | 教育學(xué)部 | ||
| S028022 | 中小學(xué)管理研究 | 2 | 36 | 2 | 考試 | 教育學(xué)部 | ||
| 非 學(xué) 位 課 程 | 專業(yè)選修課 | S002096 | 教育社會學(xué) | 2 | 36 | 2 | 考查 | 教育學(xué)部 |
| S002005 | 教育哲學(xué)思想專題研究 | 3 | 54 | 1 | 考查 | 教育學(xué)部 | ||
| S028017 | 教材分析與教學(xué)設(shè)計 | 2 | 36 | 2 | 考查 | 教育學(xué)部 | ||
| S002140 | 教育技術(shù)學(xué)專題研究 | 3 | 54 | 1 | 考查 | 教育學(xué)部 | ||
| S028023 | 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 | 2 | 36 | 2 | 考查 | 教育學(xué)部 | ||
| S002146 | 教育測量與評價 | 2 | 36 | 2 | 考查 | 教育學(xué)部 | ||
| S002032 | 兒童心理發(fā)展與教育 | 3 | 54 | 1 | 考查 | 教育學(xué)部 | ||
| S002022 | 外國教育思想史專題 | 3 | 54 | 2 | 考查 | 教育學(xué)部 | ||
| S028014 | 課程與教學(xué)論前沿問題研究 | 2 | 36 | 2 | 考查 | 教育學(xué)部 | ||
| 公共選修課 | s000011 | 計算機應(yīng)用 | 2 | 72 | 1 | 考試 | 信工學(xué)院 | |
| S000009 | 英語口語 | 1 | 36 | 1 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
| S000010 | 英語翻譯與寫作 | 2 | 36 | 1 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
| S000005 | 日語(二外) | 2 | 108 | 1 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
| S000006 | 俄語(二外) | 2 | 108 | 1 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
| S000015 | 網(wǎng)絡(luò)資源的檢索與獲取 | 1 | 36 | 1 | 考查 | 圖書館 | ||
基礎(chǔ)教育學(xué)專業(yè)碩士研究生必讀書目
| 序號 | 名 稱 |
| 1 | 葉瀾等著：新基礎(chǔ)教育論，教育科學(xué)出版社，2001年版； |
| 2 | 李方主編：基礎(chǔ)教育學(xué)教程，人民教育出版社，2010年版； |
| 3 | 李森，宋乃慶主編：基礎(chǔ)教育概論，四川教育出版社，2004年版； |
| 4 | 陳建華著：基礎(chǔ)教育哲學(xué)，北京大學(xué)出版社，2016年版； |
| 5 | 石中英著：知識轉(zhuǎn)型與教育改革 教育科學(xué)出版社，2001年版； |
| 6 | 石中英著：中國基礎(chǔ)教育改革的文化使命，教育科學(xué)出版社，2001年版； |
| 7 | 袁桂林著：基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展，東北師范大學(xué)出版社，2002年版； |
| 8 | 周興國等編著：基礎(chǔ)教育改革研究，安徽人民出版社，2008年版； |
| 9 | 王策三著：教學(xué)論稿，人民教育出版社，1984年版； |
| 10 | 施良方主編：課程理論，教育科學(xué)出版社； |
| 11 | 徐繼存著：教學(xué)論導(dǎo)論，甘肅教育出版社，2001年版； |
| 12 | 葉立群總主編：國際中小學(xué)課程教材比較研究叢書 本國語文卷，人民教育出版社，2001年版； |
| 13 | 黃書光等著：文化差異與價值整合：百年中國基礎(chǔ)教育改革進程中的思想激蕩，教育科學(xué)出版社，2011年版； |
| 14 | 李政濤, 李云星著：百年中國基礎(chǔ)教育改革的方法論探析，教育科學(xué)出版社，2011年版； |
| 15 | 黃忠敬等著：他者鏡像與自我建構(gòu):中國基礎(chǔ)教育的異域形象:1978-2008，教育科學(xué)出版社，2011年版； |
| 16 | 中央教科所主辦：教育研究； |
| 17 | 人民教育出版社主辦：課程•教材•教法； |
| 18 | 人大復(fù)印資料：教育學(xué)，中小學(xué)教育，小學(xué)各科教學(xué)； |
| 19 | 華東師范大學(xué)主辦：華東師大學(xué)報（教育科學(xué)版）。 |
山東師范大學(xué)教育學(xué)部比較教育學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案
比較教育學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)致力于養(yǎng)成學(xué)生對中外教育的問題意識和探究興趣，掌握全面扎實的教育理論和比較教育專業(yè)知識，具有宏觀的國際文化和教育視野，并立足我國的教育實踐與改革，掌握國際學(xué)術(shù)溝通、交流和對話能力，掌握基本的教育學(xué)及相關(guān)跨學(xué)科的研究方法，形成必要的質(zhì)疑和批判能力、創(chuàng)新意識和實踐能力。鑒于本專業(yè)跨文化研究的特點,要求學(xué)生熟練掌握和運用至少一門外國語言。本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：畢業(yè)生在綜合專業(yè)素質(zhì)得到全面提高的前提下，能夠勝任在高等院校、科研機構(gòu)、教育行政部門及其他文化教育機構(gòu)從事教學(xué)、科研、翻譯、國際教育交流、出版、管理等工作。
二、學(xué)習(xí)年限
學(xué)習(xí)年限一般為3年，最長不超過4年。提前完成培養(yǎng)計劃，符合學(xué)校有關(guān)規(guī)定，允許提前畢業(yè)或提前攻博。
三、研究方向
1、國際教育理論與專題比較研究。
2、國別教育問題比較研究。
3、課程與教學(xué)比較研究。
四、課程設(shè)置及學(xué)分
我校碩士研究生課程實行學(xué)分制，本專業(yè)課程學(xué)分不少于30分，另實踐活動、學(xué)術(shù)活動各2學(xué)分，課程分為學(xué)位課程和非學(xué)位課程，具體結(jié)構(gòu)為：
政治理論課程，2門，必修，3學(xué)分
第一外國語，1門，必修，3學(xué)分
專業(yè)外語，1門，必修，2學(xué)分
學(xué)位基礎(chǔ)課程，每門3學(xué)分，必修，至少修滿6學(xué)分
學(xué)位專業(yè)課程，每門3學(xué)分，至少修滿6學(xué)分
非學(xué)位專業(yè)課程，每門2學(xué)分，至少修滿8學(xué)分
跨專業(yè)課程，每門2學(xué)分，至少修滿2學(xué)分
同等學(xué)力考入的碩士研究生，應(yīng)補修本專業(yè)大學(xué)本科課程2至3門，補修課程一律不計學(xué)分，以通過考試為準(zhǔn)。
（詳見教學(xué)計劃表）
五、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
1、綜合考核：第3學(xué)期末進行。以研究生培養(yǎng)計劃為依據(jù)，對研究生的日常表現(xiàn)、基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識掌握情況、科研能力和實踐能力進行綜合考核。
2、 論文開題：第3學(xué)期末確定有理論意義和實踐意義的畢業(yè)（學(xué)位）論文題目，通過論文開題報告論證，并寫出論文研究計劃。
3、 論文工作檢查：碩士研究生用于學(xué)位論文的工作時間一般不少于一年，導(dǎo)師組檢查論文寫作計劃的進展和完成情況，給予有針對性的指導(dǎo)。
4、 學(xué)術(shù)活動：參加1～2次本專業(yè)國際或全國學(xué)術(shù)會議，并撰寫與會的學(xué)術(shù)論文；聽取學(xué)術(shù)報告的次數(shù)不少于10次，在校期間應(yīng)在適當(dāng)場合作學(xué)術(shù)報告至少1次以上，至少撰寫專業(yè)文獻綜述1篇，達(dá)到此要求方可獲得相應(yīng)學(xué)分。
5、 實踐活動：研究生均應(yīng)參加教學(xué)實踐，以培養(yǎng)教學(xué)工作能力。時間安排在第二學(xué)年進行，其工作量約折合講課20課時。教學(xué)實踐可以是講課、輔導(dǎo)、組織課堂討論、指導(dǎo)本科生課程論文、輔助指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文或給本科生作學(xué)術(shù)報告等形式。教學(xué)實踐以合格為通過。研究生要積極參加國際學(xué)術(shù)交流和社會實踐活動，提高解決實際問題的能力。
6、論文答辯與學(xué)位授予按照國家和學(xué)校的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
六、培養(yǎng)方式
課程學(xué)習(xí)是從事科學(xué)研究的基礎(chǔ)，研究生要重視課程的學(xué)習(xí)，通過進行系統(tǒng)的理論課程學(xué)習(xí)，打下牢固的知識基礎(chǔ)；參與科研是步入科學(xué)研究的門徑，研究生要積極參加導(dǎo)師的科研項目，并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，得到從事本專業(yè)研究的初步訓(xùn)練；參加相關(guān)學(xué)術(shù)會議，與本專業(yè)的教師及同學(xué)建立一定聯(lián)系；導(dǎo)師組采取分工合作的指導(dǎo)方式，指導(dǎo)研究生按時完成中期篩選、論文開題、教學(xué)實踐及論文撰寫、答辯工作；導(dǎo)師要關(guān)心研究生的健康成長，要教書育人。在教學(xué)過程中，要注意培養(yǎng)研究生的個性發(fā)展，做到因材施教。
碩士研究生課程體系及學(xué)分分配本專業(yè)致力于養(yǎng)成學(xué)生對中外教育的問題意識和探究興趣，掌握全面扎實的教育理論和比較教育專業(yè)知識，具有宏觀的國際文化和教育視野，并立足我國的教育實踐與改革，掌握國際學(xué)術(shù)溝通、交流和對話能力，掌握基本的教育學(xué)及相關(guān)跨學(xué)科的研究方法，形成必要的質(zhì)疑和批判能力、創(chuàng)新意識和實踐能力。鑒于本專業(yè)跨文化研究的特點,要求學(xué)生熟練掌握和運用至少一門外國語言。本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：畢業(yè)生在綜合專業(yè)素質(zhì)得到全面提高的前提下，能夠勝任在高等院校、科研機構(gòu)、教育行政部門及其他文化教育機構(gòu)從事教學(xué)、科研、翻譯、國際教育交流、出版、管理等工作。
二、學(xué)習(xí)年限
學(xué)習(xí)年限一般為3年，最長不超過4年。提前完成培養(yǎng)計劃，符合學(xué)校有關(guān)規(guī)定，允許提前畢業(yè)或提前攻博。
三、研究方向
1、國際教育理論與專題比較研究。
2、國別教育問題比較研究。
3、課程與教學(xué)比較研究。
四、課程設(shè)置及學(xué)分
我校碩士研究生課程實行學(xué)分制，本專業(yè)課程學(xué)分不少于30分，另實踐活動、學(xué)術(shù)活動各2學(xué)分，課程分為學(xué)位課程和非學(xué)位課程，具體結(jié)構(gòu)為：
政治理論課程，2門，必修，3學(xué)分
第一外國語，1門，必修，3學(xué)分
專業(yè)外語，1門，必修，2學(xué)分
學(xué)位基礎(chǔ)課程，每門3學(xué)分，必修，至少修滿6學(xué)分
學(xué)位專業(yè)課程，每門3學(xué)分，至少修滿6學(xué)分
非學(xué)位專業(yè)課程，每門2學(xué)分，至少修滿8學(xué)分
跨專業(yè)課程，每門2學(xué)分，至少修滿2學(xué)分
同等學(xué)力考入的碩士研究生，應(yīng)補修本專業(yè)大學(xué)本科課程2至3門，補修課程一律不計學(xué)分，以通過考試為準(zhǔn)。
（詳見教學(xué)計劃表）
五、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
1、綜合考核：第3學(xué)期末進行。以研究生培養(yǎng)計劃為依據(jù)，對研究生的日常表現(xiàn)、基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識掌握情況、科研能力和實踐能力進行綜合考核。
2、 論文開題：第3學(xué)期末確定有理論意義和實踐意義的畢業(yè)（學(xué)位）論文題目，通過論文開題報告論證，并寫出論文研究計劃。
3、 論文工作檢查：碩士研究生用于學(xué)位論文的工作時間一般不少于一年，導(dǎo)師組檢查論文寫作計劃的進展和完成情況，給予有針對性的指導(dǎo)。
4、 學(xué)術(shù)活動：參加1～2次本專業(yè)國際或全國學(xué)術(shù)會議，并撰寫與會的學(xué)術(shù)論文；聽取學(xué)術(shù)報告的次數(shù)不少于10次，在校期間應(yīng)在適當(dāng)場合作學(xué)術(shù)報告至少1次以上，至少撰寫專業(yè)文獻綜述1篇，達(dá)到此要求方可獲得相應(yīng)學(xué)分。
5、 實踐活動：研究生均應(yīng)參加教學(xué)實踐，以培養(yǎng)教學(xué)工作能力。時間安排在第二學(xué)年進行，其工作量約折合講課20課時。教學(xué)實踐可以是講課、輔導(dǎo)、組織課堂討論、指導(dǎo)本科生課程論文、輔助指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文或給本科生作學(xué)術(shù)報告等形式。教學(xué)實踐以合格為通過。研究生要積極參加國際學(xué)術(shù)交流和社會實踐活動，提高解決實際問題的能力。
6、論文答辯與學(xué)位授予按照國家和學(xué)校的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
六、培養(yǎng)方式
課程學(xué)習(xí)是從事科學(xué)研究的基礎(chǔ)，研究生要重視課程的學(xué)習(xí)，通過進行系統(tǒng)的理論課程學(xué)習(xí)，打下牢固的知識基礎(chǔ)；參與科研是步入科學(xué)研究的門徑，研究生要積極參加導(dǎo)師的科研項目，并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，得到從事本專業(yè)研究的初步訓(xùn)練；參加相關(guān)學(xué)術(shù)會議，與本專業(yè)的教師及同學(xué)建立一定聯(lián)系；導(dǎo)師組采取分工合作的指導(dǎo)方式，指導(dǎo)研究生按時完成中期篩選、論文開題、教學(xué)實踐及論文撰寫、答辯工作；導(dǎo)師要關(guān)心研究生的健康成長，要教書育人。在教學(xué)過程中，要注意培養(yǎng)研究生的個性發(fā)展，做到因材施教。
| 分類 | 課 程 名 稱 | 學(xué)分 | 學(xué)時 |
開課 學(xué)期 |
考核 方式 |
開課單位 | |
| 學(xué) 位 課 程 | 公共課 | 中國特色社會主義理論與實踐研究 | 2 | 36 | 1 | 考試 | 政國學(xué)院 |
| 馬克思主義與社會科學(xué)方法論（文科） | 1 | 36 | 1 | 考試 | 政國學(xué)院 | ||
| 自然辯證法概論（理科） | 1 | 18 | 1 | 考試 | 政國學(xué)院 | ||
| 基礎(chǔ)英語 | 3 | 144 | 1、2 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
| 專業(yè)英語 | 2 | 36 | 1、2 | 考試 | 各學(xué)院 | ||
| 基礎(chǔ)課 | 學(xué)位基礎(chǔ)課程1----2門，按一級學(xué)科設(shè)置 | 各學(xué)院 | |||||
| 專業(yè)課 | 學(xué)位專業(yè)課程3---5門，按二級學(xué)科設(shè)置 | 各學(xué)院 | |||||
| 非 學(xué) 位 課 程 | 專業(yè)選修課 | 專業(yè)選修課程若干門，原則上每一研究方向至少開設(shè)3門 | 各學(xué)院 | ||||
| 公共選修課 | 計算機應(yīng)用（選修） | 2 | 72 | 3 | 考試 | 信息科學(xué)與工程學(xué)院 | |
| 英語翻譯與寫作（選修） | 1 | 36 | 2 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
| 英語聽說（選修） | 1 | 36 | 2 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
| 日語二外（選修） | 2 | 108 | 3 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
| 俄語二外（選修） | 2 | 108 | 3 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
| 網(wǎng)絡(luò)資源的檢索與獲取 | 1 | 36 | 1、2 | 考查 | 圖書館 | ||
|
實踐 活動 |
2 | 各學(xué)院 | |||||
|
學(xué)術(shù) 活動 |
2 | 各學(xué)院 | |||||
| 總學(xué)分 | 總學(xué)分不低于34學(xué)分，其中課程學(xué)習(xí)不低于30學(xué)分 | ||||||
比較教育學(xué)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生教學(xué)計劃
| 分類 | 課程代碼 | 課程名稱 |
學(xué) 分 |
學(xué)時 |
開課 學(xué)期 |
考核 方式 |
開課單位 | |
| 學(xué) 位 課 程 | 公共課 | S000023 | 中國特色社會主義理論與實踐研究 | 2 | 36 | 1 | 考試 | 政國學(xué)院 |
| S000024 | 馬克思主義與社會科學(xué)方法論 | 1 | 36 | 1 | 考試 | 政國學(xué)院 | ||
| S000004 | 基礎(chǔ)英語 | 3 | 144 | 1、2 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
| S002104 | 專業(yè)英語 | 2 | 36 | 2、3 | 考試 | 教育學(xué)院 | ||
| 基礎(chǔ)課 | S002105 | 教育基本理論專題研究 | 3 | 54 | 1 | 考試 | 教育學(xué)院 | |
| S002002 | 教育科學(xué)研究方法專題研究 | 3 | 54 | 1 | 考試 | 教育學(xué)院 | ||
| 專業(yè)課 | S002111 | 國際與比較教育學(xué) | 3 | 54 | 2 | 考試 | 教育學(xué)院 | |
| S002112 | 中外教育思想比較研究 | 3 | 54 | 3 | 考試 | 教育學(xué)院 | ||
| 非 學(xué) 位 課 程 | 專業(yè)選修課 | S002107 | 外國教育名著導(dǎo)讀 | 2 | 36 | 1 | 考查 | 教育學(xué)院 |
| S002110 | 教育哲學(xué)思想專題研究 | 2 | 36 | 1 | 考查 | 教育學(xué)院 | ||
| S002113 | 課程與教學(xué)比較研究 | 2 | 36 | 2 | 考查 | 教育學(xué)院 | ||
| S002114 | 外國教育思想史 | 2 | 36 | 2 | 考查 | 教育學(xué)院 | ||
| S002115 | 歐洲教育專題研究 | 2 | 36 | 3 | 考查 | 教育學(xué)院 | ||
| S002109 | 美國教育專題研究 | 2 | 36 | 2 | 考查 | 教育學(xué)院 | ||
| 公共選修課 | S000011 | 計算機應(yīng)用 | 2 | 72 | 3 | 考試 | 信工學(xué)院 | |
| S000009 | 英語聽說 | 1 | 36 | 2 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
| S000010 | 英語翻譯與寫作 | 1 | 36 | 2 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
| S000005 | 日語(二外) | 2 | 36 | 3 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
| S000006 | 俄語(二外) | 2 | 36 | 3 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
| S000015 | 網(wǎng)絡(luò)資源的檢索與獲取 | 1 | 36 | 1、2 | 考查 | 圖書館 | ||
比較教育專業(yè)碩士研究生必讀書目
| 序號 | 名 稱 |
| 1 | 藤大春主編：外國教育通史，山東教育出版社，1992年濟南第一版 |
| 2 | 孫培青等主編：中國教育思想史，華東師大出版社，1995年上海第一版 |
| 3 | 張瑞璠等主編：中外教育比較史綱，山東教育出版社，1997年濟南第一版 |
| 4 | 田正平主編：中國教育近代化研究叢書，廣東教育出版社，1996年廣州第一版 |
| 5 | 查爾斯·赫梅爾著：今日的教育為了明日的世界，中國對外翻譯出版公司，1983年北京第一版 |
| 6 | UNSCO:教育——財富蘊藏其中，教育科學(xué)出版社，2000年8月第5次印刷 |
| 7 | [英]B.霍爾姆斯著：比較課程論，教育科學(xué)出版社，2001年北京第一版 |
| 8 | 顧明遠(yuǎn)：比較教育導(dǎo)論——教育與國家發(fā)展、比較教育學(xué)史，人民教育出版社，2001年北京第一版 |
| 9 | 教育研究，中央教科所主辦 |
| 10 | 比較教育研究，中國比較教育學(xué)會主辦 |
| 11 | 全球教育展望，華東師范大學(xué) |
| 12 | Comparative Education Review, USA. (比較教育評論，美國) |
| 13 | 柏拉圖：《理想國》，商務(wù)印書館，1986年北京第一版 |
| 14 | 盧梭：《愛彌兒·論教育》，商務(wù)印書館，1998年北京第一版 |
| 15 | 杜威：《民主主義與教育》，人民教育出版社，1990年北京第一版 |
| 16 | [臺]林玉體著：《西方教育思想史》，九州出版社，2006年臺灣第一版 |
| 17 | 華師大、浙大：《西方古代教育論著選》，人民教育出版社，2001年北京第一版 |
| 18 | 任鐘印主編：《西方近代教育論著選》，人民教育出版社，2001年北京第一版 |
| 19 | 王承緒、趙祥麟：《西方現(xiàn)代教育論著選》，人民教育出版社，2001年北京第一版 |
| 20 | [臺]林玉體著：《美國教育思想史》，九州出版社，2006年臺灣第一版 |
期刊格式：如，學(xué)位與研究生教育，國務(wù)院學(xué)位委員會主辦
山東師范大學(xué)教育學(xué)部教育學(xué)原理碩士研究生培養(yǎng)方案
教育學(xué)原理碩士研究生培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標(biāo)
1、較好掌握馬克思主義基本原理，堅持黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，品德優(yōu)良，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，具有較強的事業(yè)心和獻身精神，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
2、掌握寬廣扎實的教育學(xué)原理基礎(chǔ)理論知識和系統(tǒng)專門的某方向的知識，具有較強的獨立從事教育科學(xué)研究、高校教學(xué)的能力。
3、掌握一門外國語，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，具有論文寫作能力和進行國際學(xué)術(shù)交流的語言能力；具有運用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的能力。
4、具有較高的科學(xué)素養(yǎng)和健康的身心。
二、學(xué)習(xí)年限
碩士研究生的學(xué)習(xí)年限一般為3年。符合學(xué)校有關(guān)規(guī)定者，可申請?zhí)崆爱厴I(yè)或提前攻博，碩士生學(xué)習(xí)年限最長不超過4年。
三、研究方向
1、德育理論與實踐
2、教育哲學(xué)研究
3、基礎(chǔ)教育改革與實驗
四、課程設(shè)置及學(xué)分
我校碩士研究生課程實行學(xué)分制，本專業(yè)課程學(xué)分不少于33學(xué)分，另實踐活動、學(xué)術(shù)活動各2學(xué)分，課程分為學(xué)位課程和非學(xué)位課程，具體結(jié)構(gòu)為：
政治理論課程，2門，必修，3學(xué)分
第一外國語，1門，必修，3學(xué)分
專業(yè)外語，1門，必修，2學(xué)分
學(xué)位基礎(chǔ)課程，每門3學(xué)分，必修，至少修滿6學(xué)分
學(xué)位專業(yè)課程，每門3學(xué)分，必修，至少修滿9學(xué)分
非學(xué)位專業(yè)課程，每門2學(xué)分，選修，至少修滿8學(xué)分
跨專業(yè)課程，每門2學(xué)分，選修，至少修滿2學(xué)分
同等學(xué)力考入的碩士研究生，應(yīng)補修本專業(yè)大學(xué)本科課程2至3門，補修課程一律不計學(xué)分，以通過考試為準(zhǔn)。
（詳見教學(xué)計劃表）
五、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
1、綜合考核：綜合考核是在碩士研究生課程學(xué)習(xí)基本結(jié)束以后，以研究生培養(yǎng)計劃為依據(jù)，對研究生的思想政治表現(xiàn)，基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識的掌握和科研能力等方面進行的一次綜合考核。研究生綜合考核工作一般在第三學(xué)期末完成。
2、論文開題：碩士研究生至遲在第三學(xué)期末確定學(xué)位論文題目并通過論文開題報告論證，寫出論文工作計劃。各學(xué)科組可根據(jù)研究生的實際情況，確定論文開題的具體時間，如果條件成熟，也可在課程學(xué)習(xí)結(jié)束之前進行。
3、論文工作檢查：碩士研究生用于學(xué)位論文的工作時間一般不少于一年，在撰寫過程中導(dǎo)師組要根據(jù)碩士生論文開題情況，檢查論文寫作計劃的進展和完成情況，并針對論文寫作中出現(xiàn)的問題加強指導(dǎo)，以保證碩士學(xué)位論文工作的順利進行。
4、學(xué)術(shù)活動：為拓寬研究生的學(xué)術(shù)視野，促進研究生關(guān)注和了解學(xué)科前沿的發(fā)展，各學(xué)科專業(yè)要為碩士研究生舉辦高水平的學(xué)術(shù)報告、開展學(xué)科前沿講座、開設(shè)文獻閱讀課等。要求每名碩士生聽取學(xué)術(shù)報告不少于10次，公開做學(xué)術(shù)報告不少于1次，至少撰寫專業(yè)文獻綜述1篇。達(dá)到此要求方可獲得相應(yīng)學(xué)分。
5、實踐活動：實踐活動包括教學(xué)實踐、科研實踐、社會實踐與社會調(diào)查等。實踐活動是研究生培養(yǎng)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，各學(xué)科專業(yè)可根據(jù)本學(xué)科特點確定實踐活動的形式。實踐活動結(jié)束，指導(dǎo)教師給予相關(guān)評價，評價合格后方可獲得相應(yīng)學(xué)分。非全日制研究生可通過選修研究生課程的方式來獲得該環(huán)節(jié)的相應(yīng)學(xué)分。
6、論文答辯、學(xué)位授予按照國家和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
六、培養(yǎng)方式
培養(yǎng)方式采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)與導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方法，對研究生綜合考核、論文開題報告、論文工作檢查等研究生教育的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)由導(dǎo)師組集體討論。導(dǎo)師要因材施教，教書育人，嚴(yán)格要求，全面關(guān)心研究生的成長，要定期了解研究生的思想狀況、學(xué)習(xí)和科研狀況，并及時予以指導(dǎo)幫助。
教育學(xué)原理專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生教學(xué)計劃
| 分類 | 課程代碼 | 課程名稱 |
學(xué) 分 |
學(xué)時 |
開課 學(xué)期 |
考核 方式 |
開課單位 | |
| 學(xué) 位 課 程 | 公共課 | S000023 | 中國特色社會主義理論與實踐研究 | 2 | 36 | 1 | 考試 | 政國學(xué)院 |
| S000024 | 馬克思主義與社會科學(xué)方法論 | 1 | 36 | 1 | 考試 | 政國學(xué)院 | ||
| S000004 | 基礎(chǔ)英語 | 3 | 144 | 1、2 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
| S002104 | 專業(yè)英語 | 2 | 36 | 2、3 | 考試 | 教育學(xué)院 | ||
| 基礎(chǔ)課 | S002105 | 教育基本理論專題研究 | 3 | 54 | 1 | 考試 | 教育學(xué)院 | |
| S002002 | 教育科學(xué)研究方法專題研究 | 3 | 54 | 1 | 考試 | 教育學(xué)院 | ||
| 專業(yè)課 | S002003 | 德育理論專題研究 | 3 | 54 | 1 | 考試 | 教育學(xué)院 | |
| S002004 | 基礎(chǔ)教育改革專題研究 | 3 | 54 | 1 | 考試 | 教育學(xué)院 | ||
| S002005 | 教育哲學(xué)思想專題研究 | 3 | 54 | 1 | 考試 | 教育學(xué)院 | ||
| 非 學(xué) 位 課 程 | 專業(yè)選修課 | S002006 | 課程與教學(xué)理論專題研究 | 2 | 36 | 2 | 考查 | 教育學(xué)院 |
| S002007 | 現(xiàn)代西方道德教育流派研究 | 2 | 36 | 1 | 考查 | 教育學(xué)院 | ||
| S002008 | 倫理學(xué) | 2 | 36 | 3 | 考查 | 教育學(xué)院 | ||
| S002106 | 教師教育概論 | 2 | 36 | 2 | 考查 | 教育學(xué)院 | ||
| S002097 | 教育學(xué)前沿專題研究 | 2 | 36 | 3 | 考查 | 教育學(xué)院 | ||
| S002095 | 教育思想史 | 2 | 36 | 2 | 考查 | 教育學(xué)院 | ||
| S002096 | 教育社會學(xué) | 2 | 36 | 2 | 考查 | 教育學(xué)院 | ||
| 公共選修課 | S000011 | 計算機應(yīng)用 | 2 | 72 | 3 | 考試 | 信工學(xué)院 | |
| S000009 | 英語聽說 | 1 | 36 | 2 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
| S000010 | 英語翻譯與寫作 | 1 | 36 | 2 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
| S000005 | 日語(二外) | 2 | 36 | 3 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
| S000006 | 俄語(二外) | 2 | 36 | 3 | 考試 | 外語學(xué)院 | ||
| S000015 | 網(wǎng)絡(luò)資源的檢索與獲取 | 1 | 36 | 1、2 | 考查 | 圖書館 | ||
教育學(xué)原理專業(yè)碩士研究生必讀書目
| 序號 | 名 稱 |
| 1 | 戚萬學(xué)：沖突與整合——20世紀(jì)西方道德教育理論，山東教育出版社，1995年濟南第一版 |
| 2 | 約翰·杜威著，王承緒譯：民主主義與教育，人民教育出版社，1990年北京第一版 |
| 3 | 陸有銓著：現(xiàn)代西方教育哲學(xué)，河南教育出版社，1993年鄭州第一版 |
| 4 | 于述勝著：中國傳統(tǒng)教育哲學(xué)，江蘇教育出版社，1996年第一版 |
| 5 | 陳桂生著：教育原理，華東師范大學(xué)出版社，2000年上海第一版 |
| 6 | 陸有銓著：躁動的百年——20世紀(jì)教育改革的回顧與前瞻，山東教育出版社，1997年第一版 |
| 7 | 瞿葆奎主編：教育學(xué)文集，人民教育出版社，1992年北京第一版 |
| 8 | [美]威爾斯曼著、袁振國主譯：教育研究方法導(dǎo)論，教育科學(xué)出版社，1997年北京第一版 |
| 9 | 赫爾巴特著，李其龍譯：普通教育學(xué)·教育學(xué)講授綱要，人民教育出版社，1989年北京第一版 |
| 10 | 盧梭著，李平漚譯：愛彌爾，商務(wù)印書館，1978年北京第一版 |
| 11 | Peters, R.S. Moral Development and Moral Education. George Allen & Unwin Ltd.1981. |
| 12 | Durkheim, E. Moral Education. |
| 13 | Hare, R.M. The Language of Morals. Oxford. |
| 14 | Wilson, John, Williams, Norman and Sugarman, Barry. Introduction to Moral Education. Baltimore. Penguin, 1967. |
| 15 | Raths, Louis, Harmin Merrlli, and Simon, Sidney. Values and Teaching. Second edition. Columbus, Ohio: Merrill, 1978. |
| 16 | Kohlberg, Lawrence. Essays on Moral Development. N.Y.: Harper and Row. |
| 17 | 教育研究，中央教育科學(xué)研究所主辦 |
| 18 | 華東師大學(xué)報（教科版），華東師范大學(xué)主辦 |
| 19 | 課程·教材·教法，人教社課程教材研究所主辦 |
| 20 | 中國教育學(xué)刊，中國教育學(xué)會主辦 |
著作類格式：如，吳家國主編：面向21世紀(jì)培養(yǎng)高質(zhì)量研究生，北京師范大學(xué)出版社，1998年北京第一版；
期刊格式：如，學(xué)位與研究生教育，國務(wù)院學(xué)位委員會主辦
關(guān)于我們
以下資料由山東師范大學(xué)教育學(xué)部研究生招生研究生團隊整理提供，其團隊成員覆蓋各個院系，專門搜集本校的考研真題和高分筆記、題庫等資料。
專業(yè)課資料作為考研核心資料，部分專業(yè)重題概率極高，必須吃透，反復(fù)復(fù)習(xí)。如有需要高分研究生學(xué)長一對一輔導(dǎo)的，也可聯(lián)系我們安排。
考研派網(wǎng)站，為大家提供安全的交易平臺，資料有任何問題，均可向我們投訴，我們會督促考研派研究生團隊解決問題，保障同學(xué)們的權(quán)益。
最新購買
手機商城
掃描二維碼，更便捷的購買資料
不僅有商品，還有更多資訊和活動
購買流程
找到要考的專業(yè)或資料
方法一：選擇學(xué)校->學(xué)院->專業(yè)
方法二：查找功能
點擊瀏覽招生簡章+資料詳情
通過招生簡章了解本專業(yè)需要的資料
查看資料詳情了解資料要點
點擊購買或加入購物車
支付方式：支付寶
填寫付款信息并付款
請確認(rèn)聯(lián)系人、聯(lián)系方式和收貨地址
付款后3-5天可到貨，可查詢快遞信息
若有疑問，可聯(lián)系在線學(xué)姐
學(xué)姐聯(lián)系方式：