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江西科技師范大學數(shù)學考研
我的大學生活畫上一個句號。選擇了考研路，大家一定要堅持自己的想法與目標。不能被外面的一些東西干擾。說說我自己的情況，屬于專升本的學生，選擇考研這段路還是有一定的艱難?，F(xiàn)在回顧過去的那一年，感覺很充實，同時有著遺憾。
　　我開始準備是大三下學期，真正全心全意投入準備復(fù)習是4月底。
　　數(shù)學篇
　　資料：同濟版高數(shù)(二遍)、浙大概率(二遍)、線代(二遍)、李永樂的全書(二遍)，李永樂的線代(二遍)、李永樂和王式安的十年真題(二遍)，李永樂的公式(一遍)，李永樂和王式安的6+2(半遍)、高教版出的數(shù)學模擬題(二遍)、李永樂660(未看)
　　我考的是數(shù)三，相對數(shù)一來說，考試范圍小些，難度沒有那么大。但是數(shù)一與數(shù)三的每年都有想類似的考題，特別是在線代與概率大題，一模一樣。你們可以看看，曾經(jīng)我是看過的。
　　四月底的時候我把同濟版二本高數(shù)看完，并做了部分課后習題。(注意：如果你考數(shù)三，建議看微積分，那個難度沒有同濟的大，并且書上面的大多數(shù)內(nèi)容是數(shù)三的考點。如果你直接看數(shù)一，對于數(shù)學基礎(chǔ)為零的同學，你可能會感覺有些難，不會知道哪些是考點。當時我就是看到別人說，準備數(shù)學就看同濟版課本，后來無意看《微積分》那本書，發(fā)現(xiàn)當初就該看它)。大三開學開始看數(shù)學課本(同濟版本)。
　　由于之前沒有怎么學習過，一切通過自學。由于三月份要參加全國計算機二次考試，所有三月份大多數(shù)在準備計算機，沒有怎么準備考研。大概四月底的時候，我把同濟高數(shù)二本書看完了。4月底，正式進入考研復(fù)習，數(shù)學我采用逐章復(fù)習法，就是看一章課本，再看相應(yīng)的視頻，最后看全書。第二遍看高數(shù)課本，相對于之前容易多了，并且課后習題正確率提高了。但是看全書就比較吃力了，有些題我完全看不懂。對于不懂得題，我都有備注，同時請教教室的同學。
　　我這個人有個特點，就是好問，我不懂得數(shù)學題，我就跑去請教別人，直到自己弄懂為止。整個過程復(fù)習下來，有些題我問了好幾次才弄懂。
　　不推薦報面授班，面授班比較浪費時間，網(wǎng)上下載視頻，到手機上面看，感覺高效。在看視頻的時候，不是只看，當然還要手寫做筆記。
　　這樣大概復(fù)習到7月初，這時也開始進入暑假我才把高數(shù)部分復(fù)習完，相對一些學習過的高數(shù)的同學，我的進度比較慢。沒有辦法，自己的基礎(chǔ)不行，只有慢慢來，那時心態(tài)一定要好，當時我一個朋友6月份復(fù)習的全書，他都要復(fù)習完了，我才看高數(shù)。所有還是有點急，后來想想我們的基礎(chǔ)不一樣，自己就按照自己的方式來。高數(shù)復(fù)習完，我就看開始看線代課本。線代課本看完后，我又采用逐章復(fù)習法，看一章課本，再看視頻，最后看的李永樂的線代，全書的線代部分我沒有看。大概是八月初復(fù)習完的。概率復(fù)習，我也采用同樣的方法復(fù)習。最后復(fù)習完是8月20多號左右。
　　第二輪全書復(fù)習時，我先復(fù)習的概率，然后線代，最后高數(shù)。第二次復(fù)習的時候，看全書沒有第一次那么的吃力了，可能大概看了一遍吧。我第二輪看全書大概花了一個多月。每天差不多7小時，我周邊有人每天花四小時，二十多天就把全書看完。在這里，我再次說明每個人的基礎(chǔ)不一樣，不能與他們相比，我跟著自己的腳步走。在九月份的時候，身邊的人在考試做李永樂的660題，我開始做了一些，發(fā)現(xiàn)難度有些大，做錯的題多，就放棄了。
　　到十月初的時候，我把全書的第二遍看完。開始做李永樂和王式安的十年真題，每天一套，開始只有五六十分。有些題還是不會做，自己心態(tài)比較好，慢慢來。發(fā)現(xiàn)自己概率有些差，我把全書中的概率部分又看完了一篇。把這本書看完時，我就買了一本模擬題，高教版出的，好像作者是黃莉，具體忘記了，感覺那試卷很好。具體有幾套我忘記了，今年數(shù)三的考題，能在那個模擬題中找到類似的題。做完這本模擬題，數(shù)學有些茫然，我就去買了一本李永樂和王式安的6+2，這本試題集前面試卷比較簡單，后面感覺題型偏難偏怪，我就放棄了。最后我又過來看李永樂和王式安的十年真題。把自己之前做的題重點看了一篇。這差不多就是我的數(shù)學備考了。
　　開始復(fù)習會有很多困難，很多不懂。復(fù)習到了最后，你看題就知道這個是哪種類型的題，考什么知識點?？唇鼛啄甑恼骖}，能估算今年可能考那些類型的題。所以，開始復(fù)習不要急，慢慢來的到，知識點了解透徹了，就能水到渠成了。
　　教訓(xùn)篇
　　1、發(fā)現(xiàn)自己感覺自己成績不是那樣的，果斷查分。
　　當考研成績出來時，感覺自己某科成績太差，嫌棄查分麻煩就果斷放棄查分的機會了，當時我朋友還說我怎樣那樣對自己不負責。我當時就想查分查出來也不能進理想大學的復(fù)試，所以就放棄了。哪只今年大多數(shù)高校學碩降分了。所以如果你們感覺成績不會那么差，果斷查分吧，不管能否有機會進入復(fù)試，對自己負責，給自己的付出要一份答案。后來聽別人說，我們教室有個人查分，找回來10分。
　　2、選擇了考研，千萬不要去找工作，更不要去面試，不用關(guān)注就業(yè)信息。
　　考研的時候，去面試了一個單位，感覺自己即使讀研出來都不一定能進入那樣好的單位，就想不讀研就能去個好單位，何必讀研呢，然后就有些放棄考研了。最后工作也沒有去成。在考研的時候，看到別人找到好的工作，或許你讀研出來找的工作都沒有那么好，千萬不要放棄考研，就選擇工作了。雖然讀研出來還是要工作，或者讀研為了找更好的工作。但是你要想想，很多東西不是你想的那樣。自己要保持一個繼續(xù)求知學習的心態(tài)。說不定你讀研出來才5000一個月，你沒有讀研的同學工作不到一年就1萬一個月月。這些都是很正常的。你不要想到我讀研出來還不如本科生，或者其他的。
　　3、明確報考學校是不是自己真的想去的。
　　最后，希望大家一定要確定好自己的目標，當時自己就感覺自己報考的學校不怎樣，不是自己想要的，也有點氣妥。你們決定報考學校前，一定要向考上的學姐學長多多了解，比如學風、導(dǎo)師、環(huán)境。這個完全是個人建議，感覺把目標定高點，等到考研報名的時候，發(fā)現(xiàn)自己復(fù)習的不好，可以根據(jù)自己的復(fù)習情況，再改學校。有時人是逼出來的，你不知道你的潛力多大，目標高了，有些動力更強了。純屬于個人觀念。
　　心態(tài)篇
　　選擇考研，可能選擇了孤獨，放棄了一些娛樂。當時準備考研的時候，我一個人跑去找教室，找位子，教室一個人都不熟悉。特別是看數(shù)學的時候，經(jīng)常會不懂，人都是被逼出來的吧，不會懂得題必須要解決，我只有厚起臉皮問別人，問了一個又一個，因為有些同學不會常在。有時在教室，看到別人認真的看書，自己想偷懶的時候，更有動力了。大學認識的人很少，因為這一年準備考研，發(fā)現(xiàn)這一年認識的人是最多的。
　　考研到了后期，特別是12月份，看著自己很多沒有復(fù)習好，很容易否定自己，自己放棄，每天上自習心不在焉，這時一定要調(diào)整好自己，自己要給自己加油。因為我發(fā)現(xiàn)周圍很多人到了后期就是自己選擇放棄了，包括我自己。那時堅持不放棄，堅定目標，或許結(jié)果又不一樣。所以到了后期，一定不要被自己打敗，即使感覺自己復(fù)習的太差，但是不知道結(jié)果你也不知道會怎么樣，所以一定不能放棄，要一直為自己的目標奮戰(zhàn)、加油↖(^ω^)↗。
數(shù)學與計算機科學學院是學校創(chuàng)建之初設(shè)立的院系之一，曾使用數(shù)學系、應(yīng)用數(shù)學系、數(shù)理信息系、數(shù)學與計算機科學系等名稱，2007年定名為數(shù)學與計算機科學學院。
學院現(xiàn)設(shè)有數(shù)學一級碩士點，信息系統(tǒng)與管理、電子與計算機工程、課程與教學論（數(shù)學）、學科教學（數(shù)學）、學科教學（信息技術(shù)）等5個二級學科碩士點；數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、計算機科學與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)工程與數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)等5個本科專業(yè)；其中數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)為江西省一流專業(yè)、江西省品牌專業(yè)及江西省特色專業(yè)， 2017年開始在一本招生；計算機科學與技術(shù)專業(yè)為江西省普通本科高校專業(yè)綜合改革試點專業(yè)；網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)為“華為網(wǎng)絡(luò)工程師”校特色班。
學院現(xiàn)有教師99名，其中教授9名，副教授33名，高級實驗師7人，講師46人；博士20人（含在讀博士），碩士59人；有20名教師先后獲得江西省優(yōu)秀黨務(wù)工作者、江西省教學名師、江西省中青年骨干教師、江西省十佳青年教師、江西省勞動模范、江西省師德先進個人、江西省高等學校優(yōu)秀輔導(dǎo)員、江西省高校輔導(dǎo)員年度人物、南昌市五一勞動獎?wù)?、全國大學生數(shù)學建模競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、全國信息技術(shù)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師等榮譽；有11名教師獲校教學名師、教學標兵、教學能手、師德標兵等稱號。近年來，我院教師主持國家自然科學基金7項，教育部人文社科研究課題2項，教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目16項；省級以上研究課題81項；發(fā)表論文三百余篇，其中SCI、EI、ISTP收錄百余篇；在國家一級出版社公開出版專著、論著、教材30余部。
學院擁有數(shù)學建模南昌市重點實驗室、校企共建協(xié)同培養(yǎng)實驗室5個；共建有軟件實驗室、網(wǎng)絡(luò)實驗室、綜合布線實驗室、計算機組成原理實驗室、計算機組裝與維修實驗室、信息安全實驗室等10個；為教學和科研工作提供了良好的條件。
數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)實行“全學程雙導(dǎo)師制”教學實踐模式，計算機類專業(yè)實行校企合作協(xié)同育人培養(yǎng)模式，堅持“以賽促學、以賽促教”，取得了良好效果，獲得學生和社會的肯定。近年來，學生在全國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生信息技術(shù)競賽、全國大學生計算機設(shè)計競賽、全國大學生軟件服務(wù)外包創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽中獲全國一等獎4項，二等獎16項，三等獎5項；獲省級競賽獎近500余項。
自辦學以來，學院共走出了近萬名合格畢業(yè)生，為南昌市、江西省乃至全國的教育和經(jīng)濟發(fā)展做出了自己的貢獻。據(jù)統(tǒng)計，我院畢業(yè)生中有五人分別被聘為復(fù)旦大學、北京師范大學、華南師范大學等重點高校的博士生導(dǎo)師；全國百強中學江西師大附中和南昌縣蓮塘第一中學校長；有5人評為中學數(shù)學特級教師,20余人在省屬和市屬中學擔任黨政領(lǐng)導(dǎo)；畢業(yè)生在騰訊、阿里巴巴、華為、百度等大型企業(yè)擔任技術(shù)骨干；每年有相當比例的畢業(yè)生通過國家公務(wù)員、事業(yè)單位和碩士研究生錄用考試。  
未來，我院師生將豪情滿懷、凝心聚力，在學校的辦學定位基礎(chǔ)上，勾畫數(shù)學與計算機科學學院的辦學特色，謀取更大發(fā)展。
  • 數(shù)學與計算機科學學院是學校創(chuàng)建之初設(shè)立的院系之一，曾使用數(shù)學系、應(yīng)用數(shù)學系、數(shù)理信息系、數(shù)學與計算機科學系等名稱，2007年定名為數(shù)學與計算機科學學院。
    學院現(xiàn)設(shè)有數(shù)學一級碩士點，信息系統(tǒng)與管理、電子與計算機工程、課程與教學論（數(shù)學）、學科教學（數(shù)學）、學科教學（信息技術(shù)）等5個二級學科碩士點；數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、計算機科學與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)工程與數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)等5個本科專業(yè)；其中數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)為江西省一流專業(yè)、江西省品牌專業(yè)及江西省特色專業(yè)， 2017年開始在一本招生；計算機科學與技術(shù)專業(yè)為江西省普通本科高校專業(yè)綜合改革試點專業(yè)；網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)為“華為網(wǎng)絡(luò)工程師”校特色班。
    學院現(xiàn)有教師99名，其中教授9名，副教授33名，高級實驗師7人，講師46人；博士20人（含在讀博士），碩士59人；有20名教師先后獲得江西省優(yōu)秀黨務(wù)工作者、江西省教學名師、江西省中青年骨干教師、江西省十佳青年教師、江西省勞動模范、江西省師德先進個人、江西省高等學校優(yōu)秀輔導(dǎo)員、江西省高校輔導(dǎo)員年度人物、南昌市五一勞動獎?wù)隆⑷珖髮W生數(shù)學建模競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、全國信息技術(shù)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師等榮譽；有11名教師獲校教學名師、教學標兵、教學能手、師德標兵等稱號。近年來，我院教師主持國家自然科學基金7項，教育部人文社科研究課題2項，教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目16項；省級以上研究課題81項；發(fā)表論文三百余篇，其中SCI、EI、ISTP收錄百余篇；在國家一級出版社公開出版專著、論著、教材30余部。
    學院擁有數(shù)學建模南昌市重點實驗室、校企共建協(xié)同培養(yǎng)實驗室5個；共建有軟件實驗室、網(wǎng)絡(luò)實驗室、綜合布線實驗室、計算機組成原理實驗室、計算機組裝與維修實驗室、信息安全實驗室等10個；為教學和科研工作提供了良好的條件。
    數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)實行“全學程雙導(dǎo)師制”教學實踐模式，計算機類專業(yè)實行校企合作協(xié)同育人培養(yǎng)模式，堅持“以賽促學、以賽促教”，取得了良好效果，獲得學生和社會的肯定。近年來，學生在全國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生信息技術(shù)競賽、全國大學生計算機設(shè)計競賽、全國大學生軟件服務(wù)外包創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽中獲全國一等獎4項，二等獎16項，三等獎5項；獲省級競賽獎近500余項。
    自辦學以來，學院共走出了近萬名合格畢業(yè)生，為南昌市、江西省乃至全國的教育和經(jīng)濟發(fā)展做出了自己的貢獻。據(jù)統(tǒng)計，我院畢業(yè)生中有五人分別被聘為復(fù)旦大學、北京師范大學、華南師范大學等重點高校的博士生導(dǎo)師；全國百強中學江西師大附中和南昌縣蓮塘第一中學校長；有5人評為中學數(shù)學特級教師,20余人在省屬和市屬中學擔任黨政領(lǐng)導(dǎo)；畢業(yè)生在騰訊、阿里巴巴、華為、百度等大型企業(yè)擔任技術(shù)骨干；每年有相當比例的畢業(yè)生通過國家公務(wù)員、事業(yè)單位和碩士研究生錄用考試。  
    未來，我院師生將豪情滿懷、凝心聚力，在學校的辦學定位基礎(chǔ)上，勾畫數(shù)學與計算機科學學院的辦學特色，謀取更大發(fā)展。
  • 專業(yè)名稱：網(wǎng)絡(luò)工程
    專業(yè)介紹: 
    江西科技師范大學網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)2016年開始招收本科生，是針對信息技術(shù)高速發(fā)展以及對網(wǎng)絡(luò)人才特定需求而設(shè)置的應(yīng)用型專業(yè)，隨互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展壯大而興起和發(fā)展，特別是近年來物聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)等新網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)帶來了新的發(fā)展契機和動力。
    本專業(yè)擁有一支具有較高學術(shù)水平和教學能力的師資隊伍，現(xiàn)有專任教師11人，其中教授1人，副教授5人，博士3人。師資隊伍具有較高的科研和教學水平，獲國家自然科學基金項目2項、包括江西省自然科學基金項目在內(nèi)的省級科研項目等10余項。
    網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)堅持校企合作協(xié)同育人辦學模式，學校與華為南昌分公司合作舉辦“華為網(wǎng)絡(luò)工程師”特色班，華為在學校建立了ICT聯(lián)合實驗室。華為工程師幫助進行行業(yè)實訓(xùn)、實驗，幫助指導(dǎo)學生通過華為網(wǎng)絡(luò)認證，相當比例的學生獲得了華為網(wǎng)絡(luò)工程師認證，并組織學生參加華為公司舉辦的行業(yè)活動和網(wǎng)絡(luò)工程大賽。不斷加大和企業(yè)的合作、加大“雙師型”教師的培養(yǎng)。近兩年來本專業(yè)獲得教育部產(chǎn)學合作、協(xié)同育人項目3項，在云計算和移動互聯(lián)網(wǎng)方向探索校企合作協(xié)同育人模式，加快培養(yǎng)服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
    招生規(guī)模：近三年來，該專業(yè)面向全國每年招生40人左右。
    就業(yè)方向：集中在計算機網(wǎng)絡(luò)和專業(yè)服務(wù)器的維護管理和開發(fā)工作、動態(tài)商務(wù)網(wǎng)站開發(fā)與管理、軟件測試與開發(fā)及計算機相關(guān)設(shè)備的商品貿(mào)易等方面的有關(guān)工作。在網(wǎng)絡(luò)公司、電信運營商、系統(tǒng)集成商、教育機構(gòu)、銀行以及相關(guān)企事業(yè)單位的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部門，從事網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃師、網(wǎng)絡(luò)工程師、售前技術(shù)工程師、售后技術(shù)工程師、網(wǎng)絡(luò)管理員等崗位的技術(shù)工作。
數(shù)學 [070100] 學術(shù)學位

專業(yè)信息

所屬院校：江西科技師范大學
招生年份：2020年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：數(shù)學與計算機學院
所屬門類代碼、名稱：[07]理學
所屬一級學科代碼、名稱：[01]數(shù)學

專業(yè)招生詳情

研究方向： (01)基礎(chǔ)數(shù)學(02)應(yīng)用數(shù)學(03)數(shù)據(jù)科學及應(yīng)用
招生人數(shù)： 4
考試科目： ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(615)數(shù)學分析
④(815)高等代數(shù)
備　　注：

　　考研網(wǎng)快訊，據(jù)江西科技師范大學研究生院消息，2015年江西科技師范大學學科教學（數(shù)學）考研參考書目與考試科目已發(fā)布，詳情如下：

　　初試參考書目：
　　914數(shù)學教育學
　　《數(shù)學教育學概論》（第二版），張奠宙，宋乃慶主編，高等教育出版社，2009年
　　復(fù)試加試科目參考書：
　　045104學科教學（數(shù)學）
　　《新編數(shù)學教學論》.涂榮豹、王光明、寧連華編著.華東師范大學出版社.

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專業(yè)名稱：信息管理與信息系統(tǒng)
專業(yè)介紹：
江西科技師范大學信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)于2003年9月開始招生本科生。本專業(yè)在十多年的教學實踐中，已經(jīng)建立起了具有自身特色的高水平專業(yè)教師隊伍，現(xiàn)有19名專業(yè)教師，其中教授2人，副教授8人，其他副高級3人，具有博士學位的教師3人，碩士生導(dǎo)師2人。目前有本專業(yè)專用綜合實驗室7個，主要用于信息安全、信息系統(tǒng)、ERP以及信息管理的相關(guān)實驗。信息管理與信息系統(tǒng)依托本院計算機科學與技術(shù)專業(yè)以及學校職業(yè)教育特色，在人才培養(yǎng)方案中確定了“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重素質(zhì)、強能力”的專業(yè)培養(yǎng)目標，構(gòu)建了“職業(yè)教育+管理+IT技術(shù)”相結(jié)合的復(fù)合課程體系和以“計算機基本操作實驗?zāi)K、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計實驗?zāi)K”為框架的“雙實”實踐教學體系，再融合信息管理、經(jīng)濟管理的知識和理念，配合職業(yè)技能的訓(xùn)練，強化實踐，鼓勵創(chuàng)新,將學生培養(yǎng)成具有信息系統(tǒng)分析設(shè)計、開發(fā)與咨詢等多方面技能的應(yīng)用型人才。
本專業(yè)強調(diào)管理學、經(jīng)濟學、計算機技術(shù)、信息科學、大數(shù)據(jù)分析有機結(jié)合，著重培養(yǎng)學生組織管理和決策能力、信息技術(shù)研發(fā)能力、信息平臺應(yīng)用能力，形成了一套創(chuàng)新的“6+3”人才培養(yǎng)模式、交叉復(fù)合的課程設(shè)置、強化應(yīng)用的以實驗、實踐“雙實”教學模式為核心和鼓勵創(chuàng)新的能力培養(yǎng)機制。
招生規(guī)模：近三年來，該專業(yè)面向全國每年招生50人左右。
就業(yè)方向：主要集中在國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機構(gòu)、科研單位等部門從事信息管理和信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施、管理和評價等方面的工作。
學科教學（數(shù)學） [045104] 專業(yè)學位

專業(yè)信息

所屬院校：江西科技師范大學
招生年份：2020年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：數(shù)學與信息科學學院
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱：[51]教育碩士

專業(yè)招生詳情

研究方向：
招生人數(shù)：
考試科目： ①101思想政治理論
②204 英語二
③333 教育綜合
④823 高等數(shù)學
備　　注： 數(shù)學教育學
學科教學（數(shù)學）專業(yè)2021年研究生入學考試大綱
  科目名稱（代碼） 大綱內(nèi)容
  初
  試		 數(shù)學教學論
一、考查目標（復(fù)習要求）

全日制攻讀碩士學位研究生入學考試數(shù)學教學論科目考試內(nèi)容包括：義務(wù)教育及高中數(shù)學課程標準，數(shù)學教學理論、學習理論、教學技能，數(shù)學思維及其培養(yǎng)，數(shù)學教學設(shè)計及案例分析，數(shù)學教學評價，數(shù)學教育研究，數(shù)學史與數(shù)學教育等?？疾槟繕耍嚎忌鷮φn程改革的基本理念和數(shù)學教育基本理論的理解，能夠站在一定的思想高度分析和解決當前數(shù)學教育中的各種現(xiàn)象和問題。
二、考查范圍或考試內(nèi)容概要
第一部分：數(shù)學課程改革及數(shù)學教育基礎(chǔ)理論
第1章  數(shù)學課程改革與課程標準
第2章  數(shù)學學習的基本理論
第3章  數(shù)學教學的基本理論
第4章  數(shù)學思維及其培養(yǎng)
第二部分：數(shù)學教學實踐及案例分析
第1章  數(shù)學教學方法及教學手段
第2章  數(shù)學教學設(shè)計及其案例分析
第3章  數(shù)學教學的基本技能
第4章  數(shù)學教育測量與評價
第5章  數(shù)學史與數(shù)學教育的關(guān)系
復(fù)
試		 數(shù)學專業(yè)知識與能力 一、考查目標（復(fù)習要求）
全日制攻讀碩士學位研究生入學考試復(fù)試數(shù)學專業(yè)知識與能力考試內(nèi)容包括：中學數(shù)學知識與能力，競賽數(shù)學知識與能力?？疾槟繕耍褐袑W數(shù)學及競賽數(shù)學的基礎(chǔ)知識與解題能力。
二、考查范圍或考試內(nèi)容概要
第一部分：中學數(shù)學解題能力
第1章  高考數(shù)學
第2章  中考數(shù)學
第二部分：競賽數(shù)學解題能力
第1章  高中數(shù)學競賽
第2章  初中數(shù)學競賽
 

數(shù)學 [070100] 學術(shù)學位

專業(yè)信息

所屬院校：江西科技師范大學
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：數(shù)學與計算機科學學院
所屬門類代碼、名稱：[07]理學
所屬一級學科代碼、名稱：[01]數(shù)學

專業(yè)招生詳情

研究方向： 01 基礎(chǔ)數(shù)學
02 應(yīng)用數(shù)學
03 計算數(shù)學
招生人數(shù)： 7
考試科目： 101思想政治理論
201英語一
615數(shù)學分析
815高等代數(shù)
備　　注： 專業(yè)復(fù)試筆試科目：常微分方程
接受同等學力考生
同等學力加試科目：1.近世代數(shù)
2.復(fù)變函數(shù)
張老師15179131763
學院現(xiàn)有教師99名，其中教授9名，副教授33名，高級實驗師7人，講師46人；博士20人（含在讀博士），碩士59人；有20名教師先后獲得江西省優(yōu)秀黨務(wù)工作者、江西省教學名師、江西省中青年骨干教師、江西省十佳青年教師、江西省勞動模范、江西省師德先進個人、江西省高等學校優(yōu)秀輔導(dǎo)員、江西省高校輔導(dǎo)員年度人物、南昌市五一勞動獎?wù)隆⑷珖髮W生數(shù)學建模競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、全國信息技術(shù)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師等榮譽；有11名教師獲校教學名師、教學標兵、教學能手、師德標兵等稱號。近年來，我院教師主持國家自然科學基金7項，教育部人文社科研究課題2項，教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目16項；省級以上研究課題81項；發(fā)表論文三百余篇，其中SCI、EI、ISTP收錄百余篇；在國家一級出版社公開出版專著、論著、教材30余部。
2021年碩士研究生招生專業(yè)考試大綱
學院代碼：002
學院名稱：教育學院
 
專業(yè)代碼及專業(yè)名稱：045104、學科教學（數(shù)學）
初試科目名稱：數(shù)學教學論
考試大綱：
一、考查目標（復(fù)習要求）
數(shù)學教學論科目考試內(nèi)容包括：義務(wù)教育及高中數(shù)學課程標準，數(shù)學教學理論、學習理論、教學技能，數(shù)學思維及其培養(yǎng)，數(shù)學教學設(shè)計及案例分析，數(shù)學教學評價，數(shù)學教育研究，數(shù)學史與數(shù)學教育等?？疾槟繕耍嚎忌鷮φn程改革的基本理念和數(shù)學教育基本理論的理解，能夠站在一定的思想高度分析和解決當前數(shù)學教育中的各種現(xiàn)象和問題。
二、考查范圍或考試內(nèi)容概要
第一部分：數(shù)學課程改革及數(shù)學教育基礎(chǔ)理論
第1章  數(shù)學課程改革與課程標準
第2章  數(shù)學學習的基本理論
第3章  數(shù)學教學的基本理論
第4章  數(shù)學思維及其培養(yǎng)
第二部分：數(shù)學教學實踐及案例分析
第1章  數(shù)學教學方法及教學手段
第2章  數(shù)學教學設(shè)計及其案例分析
第3章  數(shù)學教學的基本技能
第4章  數(shù)學教育測量與評價
第5章  數(shù)學史與數(shù)學教育的關(guān)系
復(fù)試科目名稱：中學數(shù)學專業(yè)知識與能力
考試大綱：
一、考查目標（復(fù)習要求）
考試內(nèi)容包括：中學數(shù)學知識與能力，競賽數(shù)學知識與能力?？疾槟繕耍褐袑W數(shù)學及競賽數(shù)學的基礎(chǔ)知識與解題能力。
二、考查范圍或考試內(nèi)容概要
第一部分：中學數(shù)學解題能力
第1章  高考數(shù)學
第2章  中考數(shù)學
第二部分：競賽數(shù)學解題能力
第1章  高中數(shù)學競賽
第2章  初中數(shù)學競賽
數(shù)學 [070100] 學術(shù)學位

專業(yè)信息

所屬院校：江西科技師范大學
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：數(shù)學與計算機學院
所屬門類代碼、名稱：[07]理學
所屬一級學科代碼、名稱：[01]數(shù)學

專業(yè)招生詳情

研究方向： (01)基礎(chǔ)數(shù)學(02)應(yīng)用數(shù)學
(03)計算數(shù)學
招生人數(shù)： 7
考試科目： ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(615)數(shù)學分析
④(815)高等代數(shù)
備　　注：

　　考研派快訊，據(jù)江西科技師范大學研究生院消息，2017年江西科技師范大學數(shù)學與計算機科學學院考研專業(yè)目錄及考試科目已發(fā)布，詳情如下：

學院名稱 專業(yè)
代碼		 專業(yè)名稱 學制 研究方向代碼 研究方向名稱 擬招生
人數(shù)		 初試
科目代碼及名稱		 復(fù)試筆試
科目		 同等學力
加試科目		 學院聯(lián)系人及電話
數(shù)學與計算機科學學院 045104 學科教學（數(shù)學）
<專業(yè)學位>		 2 00 (全日制)不區(qū)分方向 3 101思想政治理論
204英語二
333教育綜合
914數(shù)學教育學		 數(shù)學教學論 1.數(shù)學分析
2.高等代數(shù)		 易老師
13870934507
3 01 （非全日制）不區(qū)分方向 10 101思想政治理論
204英語二
333教育綜合
914數(shù)學教育學		 數(shù)學教學論 1.數(shù)學分析
2.高等代數(shù)
045120 職業(yè)技術(shù)教育  
<專業(yè)學位>		 2 01 (全日制)信息技術(shù) 2 101思想政治理論
204英語二
333教育綜合
920信息技術(shù)基礎(chǔ)		 數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用 1.C語言程序設(shè)計
2.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
3 06 （非全日制）信息技術(shù) 9 101思想政治理論
204英語二
333教育綜合
920信息技術(shù)基礎(chǔ)		 數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用 1.C語言程序設(shè)計
2.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

 

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數(shù)學 [070100] 學術(shù)學位

專業(yè)信息

所屬院校：江西科技師范大學
招生年份：2020年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：數(shù)學與信息科學學院
所屬門類代碼、名稱：[07]理學
所屬一級學科代碼、名稱：[01]數(shù)學

專業(yè)招生詳情

研究方向： 01 非線性偏微分方程
02 代數(shù)學
03 拓撲與幾何
04 復(fù)分析
05 應(yīng)用數(shù)學
06 信息與計算科學
07 概率論與數(shù)理統(tǒng)計
招生人數(shù)：
考試科目： ①101思想政治理論
②201 英語一
③721 數(shù)學分析
④847 高等代數(shù)
備　　注： 專業(yè)綜合（抽象代數(shù)、復(fù)變
函數(shù)、常微分方程、概率論
與數(shù)理統(tǒng)計四門任選兩門）
江西科技師范大學數(shù)學與計算機科學學院聯(lián)系方式
江西科技師范大學數(shù)學與計算機科學學院
電話：0791-83831311 地址：江西南昌學府大道 
我院計算機科學與技術(shù)專業(yè)始辦于1993年，1999年起成為本科專業(yè)，2013年獲批江西省專業(yè)綜合改革項目，現(xiàn)在，計算機科學與技術(shù)專業(yè)具有碩士生導(dǎo)師6名，已在“信息技術(shù)教育”和“數(shù)據(jù)科學與應(yīng)用”兩個方向上招收培養(yǎng)碩士研究生。該專業(yè)現(xiàn)有專任教師18人，其中教授3人、副教授9人、博士教師5人、“雙師型”教師15人，有10名教師先后獲得過全國大學生計算機設(shè)計大賽、全國ITAT大賽、全國大學生服務(wù)外包創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、江西省電子電腦大賽、江西省科技創(chuàng)新與職業(yè)技能大賽等國家級和省級專業(yè)性比賽的優(yōu)秀指導(dǎo)教師或最佳指導(dǎo)教師，江西省中青年骨干教師等榮譽。
在20年的本科學生培養(yǎng)中，本專業(yè)緊密把握IT工程師和師范教育的專業(yè)特點，培養(yǎng)能在IT行業(yè)從事軟件項目設(shè)計、開發(fā)和運維等工作，或在中高等職業(yè)學校和普通中學從事信息技術(shù)教育教學工作，具有社會責任感、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和較強實踐能力的應(yīng)用型專業(yè)人才。培養(yǎng)全過程中注重計算機軟硬件基礎(chǔ)及實用技能的全面訓(xùn)練，注重師范技能培養(yǎng)，強調(diào)科學理論與實際應(yīng)用的相互結(jié)合。專業(yè)深化校企合作協(xié)同育人模式，采用校企共建實驗室、組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣班、引進一線IT工程師進校項目實訓(xùn)、“雙導(dǎo)師制”指導(dǎo)學生項目實踐、組織學生進合作企業(yè)或?qū)W校接受項目開發(fā)實踐或教育實習等舉措，培養(yǎng)畢業(yè)生既掌握扎實的理論基礎(chǔ)和師范技能，又有較強的實際項目研發(fā)經(jīng)驗。
歷年來，本專業(yè)培養(yǎng)了一大批適應(yīng)軟件設(shè)計開發(fā)、維護、管理和各類中高等職業(yè)院校及普通中學計算機教育、管理的應(yīng)用型人才。畢業(yè)生主要就業(yè)于以華為、聯(lián)想、中興等為代表的IT企業(yè)和江西科技學院、江西現(xiàn)代職業(yè)學院、南昌第一職業(yè)學校等各類職業(yè)院校，另外，本專業(yè)每年有25%左右的學生考取研究生。對促進我國信息技術(shù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、特別是江西省的信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展和信息技術(shù)教育作出了積極貢獻。




 
學院名稱：數(shù)學與計算機科學學院
專業(yè)代碼及專業(yè)名稱：070100、數(shù)學
 
初試科目代碼及名稱：數(shù)學分析
參考書目及考試大綱：
參考書目：《數(shù)學分析（第四版）》（上、下冊），華東師范大學數(shù)學系編，高等教育出版社
考試大綱：實數(shù)集與函數(shù)、數(shù)列極限、函數(shù)極限、函數(shù)的連續(xù)性、導(dǎo)數(shù)與微分、微分中值定理及其應(yīng)用、實數(shù)的完備性、不定積分、定積分、定積分的應(yīng)用、反常積分、數(shù)項級數(shù)、函數(shù)列與函數(shù)項級數(shù)、冪級數(shù)、傅里葉級數(shù)、多元函數(shù)的極限與連續(xù)、多元函數(shù)微分學、隱函數(shù)定理及其應(yīng)用、含參量積分、曲線積分、重積分、曲面積分。
 
初試科目代碼及名稱：高等代數(shù)
參考書目及考試大綱：
參考書目：《高等代數(shù)（第五版）》，張禾瑞，高等教育出版社
考試大綱：一元多項式理論；行列式；矩陣；線性方程組；向量空間；線性變換；歐氏空間；二次型。
 
復(fù)試科目名稱：常微分方程
參考書目及考試大綱：
參考書目：《常微分方程(第3版)》，王高雄，高等教育出版社
考試大綱：一階微分方程的初等解法；一階微分方程解的存在性定理；高階微分方程；線性微分方程組。
 
加試科目名稱：近世代數(shù)
參考書目及考試大綱：
參考書目：《近世代數(shù)基礎(chǔ)》，張禾瑞，高等教育出版社
考試大綱：群，環(huán)，域有關(guān)基本理論。
 
加試科目名稱：復(fù)變函數(shù)
參考書目及考試大綱：
參考書目：《復(fù)變函數(shù)》、陳宗煊，科學出版社
考試大綱：復(fù)數(shù)及復(fù)平面，復(fù)變函數(shù)，復(fù)變函數(shù)的積分，級數(shù)，留數(shù)，保形映射，解析開拓，調(diào)和函數(shù)。
專業(yè)名稱:數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學
專業(yè)介紹:
數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)是江西科技師范大學最早開設(shè)的專業(yè)之一，2002年獲批江西省首屆品牌專業(yè)，2010年獲批江西省特色專業(yè)，2017年列為一本批次招生專業(yè)，2018年獲批江西省一流專業(yè)。學校設(shè)有數(shù)學一級學科碩士點及學科教學（數(shù)學）專業(yè)碩士學位授權(quán)點，建立了完善的人才培養(yǎng)平臺。該專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師28人，其中教授4人、副教授15人；碩士生導(dǎo)師7人；8人具有博士學位。有11名教師先后獲得全國大學生數(shù)學建模競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、全國大學生數(shù)學競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、江西省教學名師、江西省中青年骨干教師、江西省十佳青年教師、江西省勞動模范、江西省師德先進個人、江西省優(yōu)秀黨務(wù)工作者等榮譽。
數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)屬于師范類專業(yè)，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，具有運用數(shù)學知識和計算機技術(shù)進行教育教學和解決實際問題的能力，能在中、小學校從事教育教學工作，或在金融等相關(guān)機構(gòu)從事數(shù)學應(yīng)用與開發(fā)工作的具有社會責任感、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和實踐能力的復(fù)合應(yīng)用型專業(yè)人才。
數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)契合學校培養(yǎng)定位，逐步形成了“全過程雙導(dǎo)師制”師范生培養(yǎng)特色：即從大一開始為每一個學生配備校內(nèi)導(dǎo)師和校外導(dǎo)師，大二開始學生就進入中小學開始聽課評課、教學設(shè)計、試講、實習實踐等教育實踐活動。校內(nèi)外導(dǎo)師根據(jù)師范生的教學計劃進度對學生進行持續(xù)四年的系統(tǒng)指導(dǎo)，包括教育理論指導(dǎo)、實習實踐指導(dǎo)以及職業(yè)指導(dǎo)。
招生規(guī)模：近三年來，該專業(yè)面向全國每年招生120人左右。
就業(yè)方向：就業(yè)方向主要集中在中小學數(shù)學教師、教育管理部門、教育培訓(xùn)機構(gòu)、金融行業(yè)、政府相關(guān)部門等，每年也有近30%的學生考取研究生。
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學科教學(數(shù)學) [045104] 專業(yè)學位

專業(yè)信息

所屬院校：江西科技師范大學
招生年份：2021年
招生類別：非全日制研究生
所屬學院：教育學部（數(shù)學與計算機科學學院）
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱：[51]教育碩士

專業(yè)招生詳情

研究方向： (00)不區(qū)分研究方向
招生人數(shù)： 5
考試科目： ①(101)思想政治理論
②(204)英語二
③(333)教育綜合
④(925)數(shù)學教學論
備　　注：

基本信息

專業(yè)名稱：數(shù)學     專業(yè)代碼：070100     門類/類別：理學     學科/類別：數(shù)學

專業(yè)介紹

陸軍裝甲兵學院為例
一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)政治合格、軍事過硬、作風優(yōu)良、紀律嚴明，掌握數(shù)學學科較堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和較系統(tǒng)深入的專門知識；熟悉數(shù)學學科有關(guān)領(lǐng)域的前沿動態(tài)，掌握必要的相關(guān)學科知識，具有從事科學研究和解決本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)難題的能力，能夠適應(yīng)軍隊現(xiàn)代化建設(shè)和信息化條件下聯(lián)合作戰(zhàn)需要和基層部隊任職崗位需求的高層次應(yīng)用型人才。
二、專業(yè)簡介
數(shù)學學科于1998年開始掛靠計算機科學與技術(shù)專業(yè)招收研究生，2005年獲得應(yīng)用數(shù)學二級學科授予權(quán)，形成了具有軍事裝備科學與技術(shù)應(yīng)用背景的應(yīng)用數(shù)學研究重點領(lǐng)域。2011年獲得一級碩士學位授予權(quán)。目前共培養(yǎng)了23名碩士研究生，其中1名研究生的論文被評為全軍、總裝備部優(yōu)秀碩士學位論文，1名研究生的論文被評為學院優(yōu)秀碩士學位論文。    
三、研究方向簡介
（1）微分幾何及其應(yīng)用
重點研究微分流形的解析結(jié)構(gòu)和這種結(jié)構(gòu)所蘊含的幾何現(xiàn)象，以及辛幾何與李群理論在動力學系統(tǒng)中的數(shù)值計算方法。本方向主要開展如下研究內(nèi)容：子流形的幾何學、動力學系統(tǒng)的幾何積分方法、軍事科學中微分動力學模型研究。
（2）分形計算方法及其在信息綜合處理中的應(yīng)用
重點研究信息安全領(lǐng)域的前沿課題，在軍事信息綜合處理方面有著廣泛的應(yīng)用價值。本方向主要開展如下領(lǐng)域的研究工作：分形計算方法研究、分形幾何在數(shù)字圖像處理中的應(yīng)用、分形在信息綜合處理中的應(yīng)用。
（3）隨機分析及統(tǒng)計應(yīng)用研究
重點研究武器裝備科學實驗過程中的各類型試驗數(shù)據(jù)統(tǒng)計規(guī)律等相關(guān)問題，為軍事裝備科研領(lǐng)域的定量分析研究提供科學依據(jù)。本方向重點關(guān)注的研究領(lǐng)域包括：隨機分析理論及其在軍事科學技術(shù)中的應(yīng)用研究、統(tǒng)計分析與計算、可靠性統(tǒng)計理論及應(yīng)用研究。
（4）非線性分析理論方法及應(yīng)用
重點研究運用非線性分析的理論、方法對軍事科學技術(shù)研究領(lǐng)域中的若干非線性科學問題進行數(shù)學建模、模擬仿真，對軍事復(fù)雜系統(tǒng)的非線性現(xiàn)象的內(nèi)在本質(zhì)、控制策略進行定量分析。本方向重點關(guān)注如下問題的研究：軍事復(fù)雜系統(tǒng)建模與辨識的理論與方法研究、非線性混沌系統(tǒng)的脈沖控制及其在安全保密通訊中的應(yīng)用研究。
（5）數(shù)學物理反演方法及其應(yīng)用
重點研究數(shù)學物理反問題的理論研究和實際應(yīng)用兩個方面。本方向重點關(guān)注如下研究領(lǐng)域：數(shù)學物理反演方法研究、非均勻介質(zhì)中波動信號的數(shù)值模擬仿真技術(shù)研究、微觀物質(zhì)的數(shù)值模擬與建模。
（6）非線性動力系統(tǒng)穩(wěn)定性分析及建模仿真
重點研究軍事裝備科學與技術(shù)應(yīng)用背景下，涉及運籌學、控制論及計算機仿真模擬等領(lǐng)域的相關(guān)問題。本方向重點關(guān)注如下研究領(lǐng)域：非線性動力系統(tǒng)的穩(wěn)定性分析研究、非線性動力系統(tǒng)的建模與仿真研究。
四、導(dǎo)師隊伍
本學科有教授8名，副教授12名，有總裝備部“1153人才工程”第一層次培養(yǎng)對象1名，第二層次培養(yǎng)對象2名，分別有1人次獲得總參優(yōu)秀教員、全軍優(yōu)秀教員、總裝教育教學先進個人、總裝軍事訓(xùn)練先進個人、軍隊院校育才獎“金獎”、優(yōu)秀研究生指導(dǎo)教師等榮譽稱號，6人次獲得軍隊院校育才獎“銀獎”，1人獲得軍隊優(yōu)秀人才崗位一類津貼。
五、教學科研條件
擁有復(fù)雜系統(tǒng)建模實驗室，該實驗室位于基礎(chǔ)部辦公樓，占地面積150平方米，于2006年開始建設(shè)并投入使用?？偨ㄔO(shè)經(jīng)費100萬元。實驗室主要承擔數(shù)學專業(yè)研究生進行數(shù)據(jù)處理與復(fù)雜系統(tǒng)建模。           
六、教學科研學術(shù)成果
本學科先后獲得軍隊教學成果二等獎1項，軍隊科技進步獎三等1項，總裝備部優(yōu)質(zhì)課1門，在國內(nèi)外相關(guān)學術(shù)期刊發(fā)表論文520余篇，有70余篇學術(shù)論文被SCI、EI檢索收錄，其研究成果受到國內(nèi)外的關(guān)注，并與國內(nèi)外一些高等學校和科研院所建立了廣泛的學術(shù)聯(lián)系。

專業(yè)點分布

陸軍裝甲兵學院 北京化工大學 清華大學 北京工業(yè)大學 北京航空航天大學 北京理工大學 北方工業(yè)大學 北京郵電大學 中國農(nóng)業(yè)大學 北京信息科技大學 中國民航大學 河北工業(yè)大學 華北理工大學 河北科技大學 中央司法警官學院 中北大學 太原科技大學 山西師范大學 太原師范學院 內(nèi)蒙古大學 大連海事大學 沈陽航空航天大學 大連交通大學 長春理工大學 北華大學 東北電力大學 哈爾濱理工大學 上海交通大學 華東理工大學 河海大學 南京信息工程大學 江蘇大學 浙江理工大學 浙江工業(yè)大學 杭州電子科技大學 溫州大學 浙江海洋大學 紹興文理學院 淮北師范大學 安徽師范大學 合肥工業(yè)大學 安徽理工大學 華僑大學 東華理工大學 華東交通大學 江西科技師范大學 煙臺大學 山東理工大學 曲阜師范大學 魯東大學 齊魯工業(yè)大學 中國石油大學(華東) 河南理工大學 河南師范大學 武漢科技大學 三峽大學 湖南科技大學 湖南大學 湖南工業(yè)大學 國防科技大學 吉首大學 湘潭大學 湖南理工學院 南方科技大學 廣東工業(yè)大學 中山大學 深圳大學 桂林電子科技大學 海南師范大學 重慶郵電大學 四川理工學院 貴州大學 空軍工程大學 西安電子科技大學 西安建筑科技大學 延安大學 青海民族大學 寧夏大學 新疆大學

專業(yè)院校排名

0701 數(shù)學
本一級學科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 76 所，本次參評69 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計 182 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)
序號 學校代碼 學校名稱 評選結(jié)果
1 10001 北京大學 A+
2 10246 復(fù)旦大學 A+
3 10422 山東大學 A+
4 10003 清華大學 A
5 10027 北京師范大學 A
6 10055 南開大學 A
7 10248 上海交通大學 A
8 10358 中國科學技術(shù)大學 A
9 10698 西安交通大學 A
10 10183 吉林大學 A-
11 10213 哈爾濱工業(yè)大學 A-
12 10247 同濟大學 A-
13 10269 華東師范大學 A-
14 10284 南京大學 A-
15 10335 浙江大學 A-
16 10486 武漢大學 A-
17 10558 中山大學 A-
18 10610 四川大學 A-
19 10028 首都師范大學 B+
20 10141 大連理工大學 B+
21 10200 東北師范大學 B+
22 10280 上海大學 B+
23 10285 蘇州大學 B+
24 10319 南京師范大學 B+
25 10345 浙江師范大學 B+
26 10384 廈門大學 B+
27 10487 華中科技大學 B+
28 10511 華中師范大學 B+
29 10530 湘潭大學 B+
30 10532 湖南大學 B+
31 10533 中南大學 B+
32 10542 湖南師范大學 B+
33 10561 華南理工大學 B+
34 10574 華南師范大學 B+
35 10611 重慶大學 B+
36 10718 陜西師范大學 B+
37 10730 蘭州大學 B+
38 90002 國防科技大學 B+
39 10002 中國人民大學 B
40 10005 北京工業(yè)大學 B
41 10094 河北師范大學 B
42 10270 上海師范大學 B
43 10290 中國礦業(yè)大學 B
44 10357 安徽大學 B
45 10386 福州大學 B
46 10394 福建師范大學 B
47 10459 鄭州大學 B
48 10635 西南大學 B
49 10673 云南大學 B
50 10697 西北大學 B
51 10699 西北工業(yè)大學 B
52 10736 西北師范大學 B
53 10755 新疆大學 B
54 11078 廣州大學 B
55 10004 北京交通大學 B-
56 10008 北京科技大學 B-
57 10108 山西大學 B-
58 10126 內(nèi)蒙古大學 B-
59 10251 華東理工大學 B-
60 10287 南京航空航天大學 B-
61 10288 南京理工大學 B-
62 10300 南京信息工程大學 B-
63 10320 江蘇師范大學 B-
64 10359 合肥工業(yè)大學 B-
65 10414 江西師范大學 B-
66 10445 山東師范大學 B-
67 10446 曲阜師范大學 B-
68 10512 湖北大學 B-
69 10636 四川師范大學 B-
70 10637 重慶師范大學 B-
71 10657 貴州大學 B-
72 11117 揚州大學 B-
73 11646 寧波大學 B-
74 10009 北方工業(yè)大學 C+
75 10145 東北大學 C+
76 10165 遼寧師范大學 C+
77 10255 東華大學 C+
78 10299 江蘇大學 C+
79 10338 浙江理工大學 C+
80 10346 杭州師范大學 C+
81 10351 溫州大學 C+
82 10403 南昌大學 C+
83 10423 中國海洋大學 C+
84 10475 河南大學 C+
85 10476 河南師范大學 C+
86 10559 暨南大學 C+
87 10560 汕頭大學 C+
88 10593 廣西大學 C+
89 10663 貴州師范大學 C+
90 10749 寧夏大學 C+
91 11414 中國石油大學 C+
92 10019 中國農(nóng)業(yè)大學 C
93 10079 華北電力大學 C
94 10081 華北理工大學 C
95 10110 中北大學 C
96 10203 吉林師范大學 C
97 10214 哈爾濱理工大學 C
98 10231 哈爾濱師范大學 C
99 10252 上海理工大學 C
100 10337 浙江工業(yè)大學 C
101 10370 安徽師范大學 C
102 10491 中國地質(zhì)大學 C
103 10536 長沙理工大學 C
104 10595 桂林電子科技大學 C
105 10613 西南交通大學 C
106 10616 成都理工大學 C
107 10681 云南師范大學 C
108 11066 煙臺大學 C
109 90006 解放軍理工大學 C
110 10078 華北水利水電大學 C-
111 10118 山西師范大學 C-
112 10140 遼寧大學 C-
113 10166 沈陽師范大學 C-
114 10167 渤海大學 C-
115 10212 黑龍江大學 C-
116 10294 河海大學 C-
117 10390 集美大學 C-
118 10460 河南理工大學 C-
119 10477 信陽師范學院 C-
120 10513 湖北師范大學 C-
121 10608 廣西民族大學 C-
122 10615 西南石油大學 C-
123 10638 西華師范大學 C-
124 10674 昆明理工大學 C-
125 11065 青島大學 C-
126 10010 北京化工大學 C-
127 10059 中國民航大學 C-
128 10065 天津師范大學 C-
129 10075 河北大學 C-

0701J3數(shù)學

基本信息

專業(yè)名稱：數(shù)學     專業(yè)代碼：0701J3     門類/類別：理學     學科/類別：數(shù)學

專業(yè)介紹

北京大學為例
據(jù)北京大學研究生院消息，2017年北京大學0701J3數(shù)據(jù)科學（數(shù)學）考研專業(yè)目錄及考試科目已經(jīng)公布，詳情如下：
招生院系： 前沿交叉學科研究院
計劃招生數(shù) 123人
擬接收推免人數(shù) 80人
備注說明 擬招收博士研究生123人（其中包括：生命科學聯(lián)合中心擬招收80人，生物與醫(yī)藥工程博士擬招收5人）， 另與國家納米中心聯(lián)合培養(yǎng)名額單列。
其中直博生和本校碩博連讀生占75%左右， 其余采用“申請-考核制”招生。
本學院除生物與醫(yī)藥工程博士的學習方式為非全日制，其他專業(yè)的學習方式均為全日制。
招生專業(yè)：數(shù)據(jù)科學（數(shù)學）(0701J3)
計劃招生數(shù)：   擬接收推免人數(shù)：  
備注：  
研究方向 考試科目

專業(yè)院校排名

0701 數(shù)學
本一級學科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 76 所，本次參評69 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計 182 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)
序號 學校代碼 學校名稱 評選結(jié)果
1 10001 北京大學 A+
2 10246 復(fù)旦大學 A+
3 10422 山東大學 A+
4 10003 清華大學 A
5 10027 北京師范大學 A
6 10055 南開大學 A
7 10248 上海交通大學 A
8 10358 中國科學技術(shù)大學 A
9 10698 西安交通大學 A
10 10183 吉林大學 A-
11 10213 哈爾濱工業(yè)大學 A-
12 10247 同濟大學 A-
13 10269 華東師范大學 A-
14 10284 南京大學 A-
15 10335 浙江大學 A-
16 10486 武漢大學 A-
17 10558 中山大學 A-
18 10610 四川大學 A-
19 10028 首都師范大學 B+
20 10141 大連理工大學 B+
21 10200 東北師范大學 B+
22 10280 上海大學 B+
23 10285 蘇州大學 B+
24 10319 南京師范大學 B+
25 10345 浙江師范大學 B+
26 10384 廈門大學 B+
27 10487 華中科技大學 B+
28 10511 華中師范大學 B+
29 10530 湘潭大學 B+
30 10532 湖南大學 B+
31 10533 中南大學 B+
32 10542 湖南師范大學 B+
33 10561 華南理工大學 B+
34 10574 華南師范大學 B+
35 10611 重慶大學 B+
36 10718 陜西師范大學 B+
37 10730 蘭州大學 B+
38 90002 國防科技大學 B+
39 10002 中國人民大學 B
40 10005 北京工業(yè)大學 B
41 10094 河北師范大學 B
42 10270 上海師范大學 B
43 10290 中國礦業(yè)大學 B
44 10357 安徽大學 B
45 10386 福州大學 B
46 10394 福建師范大學 B
47 10459 鄭州大學 B
48 10635 西南大學 B
49 10673 云南大學 B
50 10697 西北大學 B
51 10699 西北工業(yè)大學 B
52 10736 西北師范大學 B
53 10755 新疆大學 B
54 11078 廣州大學 B
55 10004 北京交通大學 B-
56 10008 北京科技大學 B-
57 10108 山西大學 B-
58 10126 內(nèi)蒙古大學 B-
59 10251 華東理工大學 B-
60 10287 南京航空航天大學 B-
61 10288 南京理工大學 B-
62 10300 南京信息工程大學 B-
63 10320 江蘇師范大學 B-
64 10359 合肥工業(yè)大學 B-
65 10414 江西師范大學 B-
66 10445 山東師范大學 B-
67 10446 曲阜師范大學 B-
68 10512 湖北大學 B-
69 10636 四川師范大學 B-
70 10637 重慶師范大學 B-
71 10657 貴州大學 B-
72 11117 揚州大學 B-
73 11646 寧波大學 B-
74 10009 北方工業(yè)大學 C+
75 10145 東北大學 C+
76 10165 遼寧師范大學 C+
77 10255 東華大學 C+
78 10299 江蘇大學 C+
79 10338 浙江理工大學 C+
80 10346 杭州師范大學 C+
81 10351 溫州大學 C+
82 10403 南昌大學 C+
83 10423 中國海洋大學 C+
84 10475 河南大學 C+
85 10476 河南師范大學 C+
86 10559 暨南大學 C+
87 10560 汕頭大學 C+
88 10593 廣西大學 C+
89 10663 貴州師范大學 C+
90 10749 寧夏大學 C+
91 11414 中國石油大學 C+
92 10019 中國農(nóng)業(yè)大學 C
93 10079 華北電力大學 C
94 10081 華北理工大學 C
95 10110 中北大學 C
96 10203 吉林師范大學 C
97 10214 哈爾濱理工大學 C
98 10231 哈爾濱師范大學 C
99 10252 上海理工大學 C
100 10337 浙江工業(yè)大學 C
101 10370 安徽師范大學 C
102 10491 中國地質(zhì)大學 C
103 10536 長沙理工大學 C
104 10595 桂林電子科技大學 C
105 10613 西南交通大學 C
106 10616 成都理工大學 C
107 10681 云南師范大學 C
108 11066 煙臺大學 C
109 90006 解放軍理工大學 C
110 10078 華北水利水電大學 C-
111 10118 山西師范大學 C-
112 10140 遼寧大學 C-
113 10166 沈陽師范大學 C-
114 10167 渤海大學 C-
115 10212 黑龍江大學 C-
116 10294 河海大學 C-
117 10390 集美大學 C-
118 10460 河南理工大學 C-
119 10477 信陽師范學院 C-
120 10513 湖北師范大學 C-
121 10608 廣西民族大學 C-
122 10615 西南石油大學 C-
123 10638 西華師范大學 C-
124 10674 昆明理工大學 C-
125 11065 青島大學 C-
126 10010 北京化工大學 C-
127 10059 中國民航大學 C-
128 10065 天津師范大學 C-
129 10075 河北大學 C-

數(shù)學研究生考試科目：
教材方面：
①《高等數(shù)學》（上、下）：高等教育出版社第6版同濟大學數(shù)學系
②《工程數(shù)學線性代數(shù)》（第五版）同濟大學數(shù)學系
高等教育出版社
③《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》：高等教育出版社浙大第4版盛驟
（二）教材輔導(dǎo)書：
①同濟大學數(shù)學系：高等數(shù)學習題全解指南（上下冊）高等教育出版社
②工程數(shù)學線性代數(shù)（第五版）同濟大學數(shù)學系
高等教育出版社輔導(dǎo)書
③概率論與數(shù)理統(tǒng)計：高等教育出版社浙大第4版盛驟
輔導(dǎo)書
（三）復(fù)習用書
①李永樂：《2014年數(shù)學復(fù)習全書》中國政法大學出版社
李永樂：《2014數(shù)學歷年試題解析》中國政法大學出版社
②李永樂：《基礎(chǔ)660》西安交通大學出版社
③2014教育部考試中心的《考試分析》高等教育出版社
④2014教育部考試中心的《大綱解析》高等教育出版社
⑤李永樂、李正元：《超越135分》和《最后五套卷》
 
數(shù)學考研參考書：
下面，本文先從當前的考綱入手，來有針對性地進行分析和指導(dǎo)。事實上，數(shù)學科目(學碩)的考試，在考試內(nèi)容和分值分配上，可作如下分類：
卷種　　考試內(nèi)容 數(shù)學(一) 數(shù)學(二) 數(shù)學(三)
高等數(shù)學　　(微積分) 82(分) 116(分) 82(分)
線性代數(shù) 34(分) 34(分) 34(分)
概率論與　　數(shù)理統(tǒng)計 34(分) —— 34(分)
總分 150(分) 150(分) 150(分)
　　由上述表格不難看出，無論是哪類數(shù)學，高等數(shù)學都占了相當大的比重，其次是線性代數(shù)和概率論與數(shù)理統(tǒng)計。這其中，對于相應(yīng)科目參考書的選擇，可參見以下表格：
  數(shù)學(一) 數(shù)學(二) 數(shù)學(三)
高等數(shù)學 《高等數(shù)學》第六版(上下兩冊)，同濟大學數(shù)學系編，高等教育出版社。
線性代數(shù) 《工程數(shù)學—線性代數(shù)》第五版，同濟大學數(shù)學系編，高等教育出版社。
概率論與數(shù)理統(tǒng)計 《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》第四版，浙江大學 盛驟、謝千式、潘承毅編，高等教育出版社。
 
 

數(shù)學專業(yè)研究生就業(yè)：
中國科學院、中國工程院院士王選教授在北大方正軟件技術(shù)學院開學典禮上寄語大學生要成為一個合格的軟件人才，需要有扎實的數(shù)學功底，嚴密的邏輯思維能力。而嚴密的邏輯思維能力，來自于深厚扎實的數(shù)學功底?？梢姅?shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)是從事其他相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)。隨著科技事業(yè)的發(fā)展和普及，數(shù)學專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)的聯(lián)系將會更加緊密，數(shù)學專業(yè)知識將會得到更廣泛的應(yīng)用。
隨著教育人事制度的改革和教師聘任制的全面推行，普通中學師資的來源正在打破行業(yè)地域界線。由師范院校培養(yǎng)輸出教師的傳統(tǒng)模式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教育對復(fù)合型人才的需求。綜合院校在培養(yǎng)復(fù)合型人才方面有著德天獨厚的學科資源優(yōu)勢。報考綜合院校的數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)，不僅有利于未來擇業(yè)，也有利于個人發(fā)展成才。
家教業(yè)的逐漸興起，也為數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)畢業(yè)生提供了一條重要的就業(yè)渠道。由于數(shù)學家教對專業(yè)知識和教學輔導(dǎo)藝術(shù)的要求比較高，家長不易操作或無暇顧及，于是聘請數(shù)學家教已成為許多家庭的必然選擇。在未來5~8年以后，數(shù)學家教將會成為一種專門的職業(yè)而廣受歡迎。把家教作為一種職業(yè)，也必定會大有文章可做。
數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學是計算機專業(yè)的基礎(chǔ)和上升的平臺，是與計算機科學與技術(shù)聯(lián)系最為緊密的專業(yè)之一。該專業(yè)屬于基礎(chǔ)型專業(yè)，就業(yè)面較寬，不過考研仍然是該專業(yè)畢業(yè)生的首選。在日常生活中，從天氣預(yù)報到股票漲落，到處充斥著數(shù)學的描述和分析方法。北京市需求畢業(yè)生人數(shù)最多的十大專業(yè)中，數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)需求量位居前列?？梢?，數(shù)學人才的需求量較大，就業(yè)前景看好。而且可以預(yù)見，隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，市場對數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)人才的需求將會越來越多，其就業(yè)前景比較廣闊。
另外，金融數(shù)學家已經(jīng)是華爾街最搶手的人才之一。在保險公司中地位和收入最高的，可能就是總精算師。在美國，芝加哥大學、加州伯克利大學、斯坦福大學、卡內(nèi)基·梅隆大學和紐約大學等著名學府，都已經(jīng)設(shè)立了金融數(shù)學相關(guān)的學位或?qū)I(yè)證書教育。盡管如此，在美國很吃香的保險精算師，很多都是數(shù)學專業(yè)出身。美國花旗銀行副主席保爾·柯斯林也曾說過說：一個從事銀行業(yè)務(wù)而不懂數(shù)學的人，無非只能做些無關(guān)緊要的小事。除了保險精算師以外，由于經(jīng)濟學也引入了數(shù)學建模，因此懂經(jīng)濟原理的數(shù)學人才也被用人單位廣泛接納，還有國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設(shè)計等，都離不開相關(guān)的數(shù)學專業(yè)知識。
由于數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)聯(lián)系緊密，以它為依托的相近專業(yè)可供選擇的比較多，因而報考該專業(yè)較之其他專業(yè)回旋余地大，重新?lián)駱I(yè)改行也容易得多，有利于將來更好的就業(yè)。
通過以上了解，我們可以看到數(shù)學專業(yè)在未來就業(yè)市場上確實有很大的優(yōu)勢，我們選擇了數(shù)學專業(yè)，就要有進一步深造的計劃，先打好了本科階段的數(shù)學基礎(chǔ)，再從其他方向?qū)で蟀l(fā)展，就會更容易突破。
數(shù)學考試科目
政治，英語，數(shù)學分析，高等數(shù)學，這四個一般是初試必考的。至于復(fù)試就每個學校都不太一致了，不過一般都是考微分方程與復(fù)變函數(shù)。

數(shù)學專業(yè)研究生分好幾個方向，有應(yīng)用數(shù)學、計算數(shù)學以及概率論與數(shù)理統(tǒng)計等，一般數(shù)分高代是基礎(chǔ)一定會考，有的學校是兩門專業(yè)課就是數(shù)分與高代，也有的學校是數(shù)分高代合并算一門專業(yè)課，然后再考其他一門專業(yè)課，例如概率論方向有可能會考概率或統(tǒng)計學。

數(shù)學參考書目
1、教材比較推薦的有：

　　高數(shù)教材：《高等數(shù)學》——同濟版;

　　線代教材：《線性代數(shù)》——同濟版、清華版;

　　概率教材：《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》——浙江大學盛驟版

　　2、復(fù)習全書推薦的有：

　　《數(shù)學復(fù)習全書》——李永樂;

　　《線性代數(shù)輔導(dǎo)講義》——李永樂;

　　《高數(shù)18講》——張宇

　　3、真題、習題類推薦的依次有：

　　《數(shù)學歷年真題解析》——李永樂;

　　《數(shù)學基礎(chǔ)過關(guān)660題》——李永樂;

　　《全真模擬經(jīng)典400題》——李永樂;

　　《接力題典1800題》——湯家鳳

數(shù)學考研方向
以復(fù)旦大學為例
專業(yè)代碼、名稱及研究方向 學習方式 人數(shù) 考試科目 備注
018 數(shù)學科學學院   93   本院系擬招收學術(shù)學位推免生32人， 擬招收專業(yè)學位推免生51人。實際招生數(shù)視生源情況調(diào)整。
025100 金融(專業(yè)學位)   35   本專業(yè)擬招收推免生34人。
01金融工程與管理
02風險管理與保險精算
13隨機金融與風險分析
14金融衍生品的定價與計算		 全日制   ①101思想政治理論;②204英語二;③303數(shù)學三;④431金融學綜合
025200 應(yīng)用統(tǒng)計(專業(yè)學位)   18   本專業(yè)擬招收推免生17人。
01高維數(shù)據(jù)分析
02散亂數(shù)據(jù)擬合
03統(tǒng)計計算方法		 全日制   ①101思想政治理論;②204英語二;③303數(shù)學三;④432統(tǒng)計學
070101 基礎(chǔ)數(shù)學(學術(shù)學位)   14   分析包括數(shù)學分析60%及常微分方程20%、復(fù)變函數(shù)20%、實變函數(shù)20%，其中后三部分任選兩部分；代數(shù)與幾何包括高等代數(shù)70%及抽象代數(shù)（群、環(huán)、域）30%、微分幾何30%，其中后兩部分任選一部分。本專業(yè)擬招收推免生11人。
01微分幾何
02數(shù)學物理
03偏微分方程
04泛函分析
05代數(shù)學
06代數(shù)幾何
07復(fù)變函數(shù)論
08動力系統(tǒng)
09數(shù)論
10拓撲學
11調(diào)和分析		 全日制   ①101思想政治理論;②201英語一;③719分析;④835代數(shù)與幾何
070102 計算數(shù)學(學術(shù)學位)   6   本專業(yè)擬招收推免生5人。
01數(shù)值線性代數(shù)
02新型算法
03偏微分方程數(shù)值解
04并行算法
05數(shù)學物理反問題		 全日制   ①101思想政治理論;②201英語一;③719分析;④835代數(shù)與幾何
070103 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(學術(shù)學位)   3   本專業(yè)擬招收推免生2人。
01隨機過程
02隨機分析及其應(yīng)用		 全日制   ①101思想政治理論;②201英語一;③719分析;④835代數(shù)與幾何
070104 應(yīng)用數(shù)學(學術(shù)學位)   12   本專業(yè)擬招收推免生10人。
01計算幾何
02應(yīng)用偏微分方程
03工業(yè)應(yīng)用數(shù)學
04神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的數(shù)學方法與應(yīng)用
05非線性科學
06精算學
07計算系統(tǒng)生物學		 全日制   ①101思想政治理論;②201英語一(或)241法語;③719分析;④835代數(shù)與幾何
070105 運籌學與控制論(學術(shù)學位)   5   本專業(yè)擬招收推免生4人。
01最優(yōu)控制理論及其應(yīng)用
02隨機控制理論與數(shù)學金融		 全日制   ①101思想政治理論;②201英語一;③719分析;④835代數(shù)與幾何


數(shù)學就業(yè)前景
數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)就業(yè)前景很好，畢業(yè)生主要在教育類企業(yè)、金融類企業(yè)從事數(shù)學教師、數(shù)學教研、教學產(chǎn)品研發(fā)、精算師、證券分析、金融研究等。
就業(yè)前景

應(yīng)用數(shù)學專業(yè)屬于基礎(chǔ)專業(yè)，是其他相關(guān)專業(yè)的“母專業(yè)”。無論是進行科研數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、三維動畫制作還是從事金融保險，國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設(shè)計等，都離不開相關(guān)的數(shù)學專業(yè)知識，數(shù)學專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)的聯(lián)系將會更加緊密，數(shù)學專業(yè)知識將會得到更廣泛的應(yīng)用。

由于數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)聯(lián)系緊密，以它為依托的相近專業(yè)可供選擇的比較多，因而報考該專業(yè)較之其他專業(yè)回旋余地大，重新?lián)駱I(yè)改行也容易得多，有利于將來更好的就業(yè)。

家教業(yè)的逐漸興起，也為數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)畢業(yè)生提供了一條重要的就業(yè)渠道。由于數(shù)學家教對專業(yè)知識和教學輔導(dǎo)藝術(shù)的要求比較高，家長不易操作或無暇顧及，于是聘請數(shù)學家教已成為許多家庭的必然選擇。

數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)畢業(yè)生主要到科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學工作或在生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作。能勝任高等院校、科研院所、企業(yè)和其他單位的教學、科研技術(shù)和技術(shù)管理工作。

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