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江西科技師范大學(xué)數(shù)學(xué)考研
我的大學(xué)生活畫上一個(gè)句號(hào)。選擇了考研路,大家一定要堅(jiān)持自己的想法與目標(biāo)。不能被外面的一些東西干擾。說(shuō)說(shuō)我自己的情況,屬于專升本的學(xué)生,選擇考研這段路還是有一定的艱難。現(xiàn)在回顧過(guò)去的那一年,感覺(jué)很充實(shí),同時(shí)有著遺憾。
  我開(kāi)始準(zhǔn)備是大三下學(xué)期,真正全心全意投入準(zhǔn)備復(fù)習(xí)是4月底。
  數(shù)學(xué)篇
  資料:同濟(jì)版高數(shù)(二遍)、浙大概率(二遍)、線代(二遍)、李永樂(lè)的全書(二遍),李永樂(lè)的線代(二遍)、李永樂(lè)和王式安的十年真題(二遍),李永樂(lè)的公式(一遍),李永樂(lè)和王式安的6+2(半遍)、高教版出的數(shù)學(xué)模擬題(二遍)、李永樂(lè)660(未看)
  我考的是數(shù)三,相對(duì)數(shù)一來(lái)說(shuō),考試范圍小些,難度沒(méi)有那么大。但是數(shù)一與數(shù)三的每年都有想類似的考題,特別是在線代與概率大題,一模一樣。你們可以看看,曾經(jīng)我是看過(guò)的。
  四月底的時(shí)候我把同濟(jì)版二本高數(shù)看完,并做了部分課后習(xí)題。(注意:如果你考數(shù)三,建議看微積分,那個(gè)難度沒(méi)有同濟(jì)的大,并且書上面的大多數(shù)內(nèi)容是數(shù)三的考點(diǎn)。如果你直接看數(shù)一,對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)為零的同學(xué),你可能會(huì)感覺(jué)有些難,不會(huì)知道哪些是考點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我就是看到別人說(shuō),準(zhǔn)備數(shù)學(xué)就看同濟(jì)版課本,后來(lái)無(wú)意看《微積分》那本書,發(fā)現(xiàn)當(dāng)初就該看它)。大三開(kāi)學(xué)開(kāi)始看數(shù)學(xué)課本(同濟(jì)版本)。
  由于之前沒(méi)有怎么學(xué)習(xí)過(guò),一切通過(guò)自學(xué)。由于三月份要參加全國(guó)計(jì)算機(jī)二次考試,所有三月份大多數(shù)在準(zhǔn)備計(jì)算機(jī),沒(méi)有怎么準(zhǔn)備考研。大概四月底的時(shí)候,我把同濟(jì)高數(shù)二本書看完了。4月底,正式進(jìn)入考研復(fù)習(xí),數(shù)學(xué)我采用逐章復(fù)習(xí)法,就是看一章課本,再看相應(yīng)的視頻,最后看全書。第二遍看高數(shù)課本,相對(duì)于之前容易多了,并且課后習(xí)題正確率提高了。但是看全書就比較吃力了,有些題我完全看不懂。對(duì)于不懂得題,我都有備注,同時(shí)請(qǐng)教教室的同學(xué)。
  我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn),就是好問(wèn),我不懂得數(shù)學(xué)題,我就跑去請(qǐng)教別人,直到自己弄懂為止。整個(gè)過(guò)程復(fù)習(xí)下來(lái),有些題我問(wèn)了好幾次才弄懂。
  不推薦報(bào)面授班,面授班比較浪費(fèi)時(shí)間,網(wǎng)上下載視頻,到手機(jī)上面看,感覺(jué)高效。在看視頻的時(shí)候,不是只看,當(dāng)然還要手寫做筆記。
  這樣大概復(fù)習(xí)到7月初,這時(shí)也開(kāi)始進(jìn)入暑假我才把高數(shù)部分復(fù)習(xí)完,相對(duì)一些學(xué)習(xí)過(guò)的高數(shù)的同學(xué),我的進(jìn)度比較慢。沒(méi)有辦法,自己的基礎(chǔ)不行,只有慢慢來(lái),那時(shí)心態(tài)一定要好,當(dāng)時(shí)我一個(gè)朋友6月份復(fù)習(xí)的全書,他都要復(fù)習(xí)完了,我才看高數(shù)。所有還是有點(diǎn)急,后來(lái)想想我們的基礎(chǔ)不一樣,自己就按照自己的方式來(lái)。高數(shù)復(fù)習(xí)完,我就看開(kāi)始看線代課本。線代課本看完后,我又采用逐章復(fù)習(xí)法,看一章課本,再看視頻,最后看的李永樂(lè)的線代,全書的線代部分我沒(méi)有看。大概是八月初復(fù)習(xí)完的。概率復(fù)習(xí),我也采用同樣的方法復(fù)習(xí)。最后復(fù)習(xí)完是8月20多號(hào)左右。
  第二輪全書復(fù)習(xí)時(shí),我先復(fù)習(xí)的概率,然后線代,最后高數(shù)。第二次復(fù)習(xí)的時(shí)候,看全書沒(méi)有第一次那么的吃力了,可能大概看了一遍吧。我第二輪看全書大概花了一個(gè)多月。每天差不多7小時(shí),我周邊有人每天花四小時(shí),二十多天就把全書看完。在這里,我再次說(shuō)明每個(gè)人的基礎(chǔ)不一樣,不能與他們相比,我跟著自己的腳步走。在九月份的時(shí)候,身邊的人在考試做李永樂(lè)的660題,我開(kāi)始做了一些,發(fā)現(xiàn)難度有些大,做錯(cuò)的題多,就放棄了。
  到十月初的時(shí)候,我把全書的第二遍看完。開(kāi)始做李永樂(lè)和王式安的十年真題,每天一套,開(kāi)始只有五六十分。有些題還是不會(huì)做,自己心態(tài)比較好,慢慢來(lái)。發(fā)現(xiàn)自己概率有些差,我把全書中的概率部分又看完了一篇。把這本書看完時(shí),我就買了一本模擬題,高教版出的,好像作者是黃莉,具體忘記了,感覺(jué)那試卷很好。具體有幾套我忘記了,今年數(shù)三的考題,能在那個(gè)模擬題中找到類似的題。做完這本模擬題,數(shù)學(xué)有些茫然,我就去買了一本李永樂(lè)和王式安的6+2,這本試題集前面試卷比較簡(jiǎn)單,后面感覺(jué)題型偏難偏怪,我就放棄了。最后我又過(guò)來(lái)看李永樂(lè)和王式安的十年真題。把自己之前做的題重點(diǎn)看了一篇。這差不多就是我的數(shù)學(xué)備考了。
  開(kāi)始復(fù)習(xí)會(huì)有很多困難,很多不懂。復(fù)習(xí)到了最后,你看題就知道這個(gè)是哪種類型的題,考什么知識(shí)點(diǎn)??唇鼛啄甑恼骖},能估算今年可能考那些類型的題。所以,開(kāi)始復(fù)習(xí)不要急,慢慢來(lái)的到,知識(shí)點(diǎn)了解透徹了,就能水到渠成了。
  教訓(xùn)篇
  1、發(fā)現(xiàn)自己感覺(jué)自己成績(jī)不是那樣的,果斷查分。
  當(dāng)考研成績(jī)出來(lái)時(shí),感覺(jué)自己某科成績(jī)太差,嫌棄查分麻煩就果斷放棄查分的機(jī)會(huì)了,當(dāng)時(shí)我朋友還說(shuō)我怎樣那樣對(duì)自己不負(fù)責(zé)。我當(dāng)時(shí)就想查分查出來(lái)也不能進(jìn)理想大學(xué)的復(fù)試,所以就放棄了。哪只今年大多數(shù)高校學(xué)碩降分了。所以如果你們感覺(jué)成績(jī)不會(huì)那么差,果斷查分吧,不管能否有機(jī)會(huì)進(jìn)入復(fù)試,對(duì)自己負(fù)責(zé),給自己的付出要一份答案。后來(lái)聽(tīng)別人說(shuō),我們教室有個(gè)人查分,找回來(lái)10分。
  2、選擇了考研,千萬(wàn)不要去找工作,更不要去面試,不用關(guān)注就業(yè)信息。
  考研的時(shí)候,去面試了一個(gè)單位,感覺(jué)自己即使讀研出來(lái)都不一定能進(jìn)入那樣好的單位,就想不讀研就能去個(gè)好單位,何必讀研呢,然后就有些放棄考研了。最后工作也沒(méi)有去成。在考研的時(shí)候,看到別人找到好的工作,或許你讀研出來(lái)找的工作都沒(méi)有那么好,千萬(wàn)不要放棄考研,就選擇工作了。雖然讀研出來(lái)還是要工作,或者讀研為了找更好的工作。但是你要想想,很多東西不是你想的那樣。自己要保持一個(gè)繼續(xù)求知學(xué)習(xí)的心態(tài)。說(shuō)不定你讀研出來(lái)才5000一個(gè)月,你沒(méi)有讀研的同學(xué)工作不到一年就1萬(wàn)一個(gè)月月。這些都是很正常的。你不要想到我讀研出來(lái)還不如本科生,或者其他的。
  3、明確報(bào)考學(xué)校是不是自己真的想去的。
  最后,希望大家一定要確定好自己的目標(biāo),當(dāng)時(shí)自己就感覺(jué)自己報(bào)考的學(xué)校不怎樣,不是自己想要的,也有點(diǎn)氣妥。你們決定報(bào)考學(xué)校前,一定要向考上的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)多多了解,比如學(xué)風(fēng)、導(dǎo)師、環(huán)境。這個(gè)完全是個(gè)人建議,感覺(jué)把目標(biāo)定高點(diǎn),等到考研報(bào)名的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己復(fù)習(xí)的不好,可以根據(jù)自己的復(fù)習(xí)情況,再改學(xué)校。有時(shí)人是逼出來(lái)的,你不知道你的潛力多大,目標(biāo)高了,有些動(dòng)力更強(qiáng)了。純屬于個(gè)人觀念。
  心態(tài)篇
  選擇考研,可能選擇了孤獨(dú),放棄了一些娛樂(lè)。當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備考研的時(shí)候,我一個(gè)人跑去找教室,找位子,教室一個(gè)人都不熟悉。特別是看數(shù)學(xué)的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)不懂,人都是被逼出來(lái)的吧,不會(huì)懂得題必須要解決,我只有厚起臉皮問(wèn)別人,問(wèn)了一個(gè)又一個(gè),因?yàn)橛行┩瑢W(xué)不會(huì)常在。有時(shí)在教室,看到別人認(rèn)真的看書,自己想偷懶的時(shí)候,更有動(dòng)力了。大學(xué)認(rèn)識(shí)的人很少,因?yàn)檫@一年準(zhǔn)備考研,發(fā)現(xiàn)這一年認(rèn)識(shí)的人是最多的。
  考研到了后期,特別是12月份,看著自己很多沒(méi)有復(fù)習(xí)好,很容易否定自己,自己放棄,每天上自習(xí)心不在焉,這時(shí)一定要調(diào)整好自己,自己要給自己加油。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)周圍很多人到了后期就是自己選擇放棄了,包括我自己。那時(shí)堅(jiān)持不放棄,堅(jiān)定目標(biāo),或許結(jié)果又不一樣。所以到了后期,一定不要被自己打敗,即使感覺(jué)自己復(fù)習(xí)的太差,但是不知道結(jié)果你也不知道會(huì)怎么樣,所以一定不能放棄,要一直為自己的目標(biāo)奮戰(zhàn)、加油↖(^ω^)↗。
數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院是學(xué)校創(chuàng)建之初設(shè)立的院系之一,曾使用數(shù)學(xué)系、應(yīng)用數(shù)學(xué)系、數(shù)理信息系、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系等名稱,2007年定名為數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院。
學(xué)院現(xiàn)設(shè)有數(shù)學(xué)一級(jí)碩士點(diǎn),信息系統(tǒng)與管理、電子與計(jì)算機(jī)工程、課程與教學(xué)論(數(shù)學(xué))、學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))、學(xué)科教學(xué)(信息技術(shù))等5個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn);數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)工程與數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)等5個(gè)本科專業(yè);其中數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)為江西省一流專業(yè)、江西省品牌專業(yè)及江西省特色專業(yè), 2017年開(kāi)始在一本招生;計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)為江西省普通本科高校專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè);網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)為“華為網(wǎng)絡(luò)工程師”校特色班。
學(xué)院現(xiàn)有教師99名,其中教授9名,副教授33名,高級(jí)實(shí)驗(yàn)師7人,講師46人;博士20人(含在讀博士),碩士59人;有20名教師先后獲得江西省優(yōu)秀黨務(wù)工作者、江西省教學(xué)名師、江西省中青年骨干教師、江西省十佳青年教師、江西省勞動(dòng)模范、江西省師德先進(jìn)個(gè)人、江西省高等學(xué)校優(yōu)秀輔導(dǎo)員、江西省高校輔導(dǎo)員年度人物、南昌市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑷珖?guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、全國(guó)信息技術(shù)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師等榮譽(yù);有11名教師獲校教學(xué)名師、教學(xué)標(biāo)兵、教學(xué)能手、師德標(biāo)兵等稱號(hào)。近年來(lái),我院教師主持國(guó)家自然科學(xué)基金7項(xiàng),教育部人文社科研究課題2項(xiàng),教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目16項(xiàng);省級(jí)以上研究課題81項(xiàng);發(fā)表論文三百余篇,其中SCI、EI、ISTP收錄百余篇;在國(guó)家一級(jí)出版社公開(kāi)出版專著、論著、教材30余部。
學(xué)院擁有數(shù)學(xué)建模南昌市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、校企共建協(xié)同培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室5個(gè);共建有軟件實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室、綜合布線實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)組成原理實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)組裝與維修實(shí)驗(yàn)室、信息安全實(shí)驗(yàn)室等10個(gè);為教學(xué)和科研工作提供了良好的條件。
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)實(shí)行“全學(xué)程雙導(dǎo)師制”教學(xué)實(shí)踐模式,計(jì)算機(jī)類專業(yè)實(shí)行校企合作協(xié)同育人培養(yǎng)模式,堅(jiān)持“以賽促學(xué)、以賽促教”,取得了良好效果,獲得學(xué)生和社會(huì)的肯定。近年來(lái),學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生信息技術(shù)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生軟件服務(wù)外包創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽中獲全國(guó)一等獎(jiǎng)4項(xiàng),二等獎(jiǎng)16項(xiàng),三等獎(jiǎng)5項(xiàng);獲省級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)近500余項(xiàng)。
自辦學(xué)以來(lái),學(xué)院共走出了近萬(wàn)名合格畢業(yè)生,為南昌市、江西省乃至全國(guó)的教育和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì),我院畢業(yè)生中有五人分別被聘為復(fù)旦大學(xué)、北京師范大學(xué)、華南師范大學(xué)等重點(diǎn)高校的博士生導(dǎo)師;全國(guó)百?gòu)?qiáng)中學(xué)江西師大附中和南昌縣蓮塘第一中學(xué)校長(zhǎng);有5人評(píng)為中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師,20余人在省屬和市屬中學(xué)擔(dān)任黨政領(lǐng)導(dǎo);畢業(yè)生在騰訊、阿里巴巴、華為、百度等大型企業(yè)擔(dān)任技術(shù)骨干;每年有相當(dāng)比例的畢業(yè)生通過(guò)國(guó)家公務(wù)員、事業(yè)單位和碩士研究生錄用考試。  
未來(lái),我院師生將豪情滿懷、凝心聚力,在學(xué)校的辦學(xué)定位基礎(chǔ)上,勾畫數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院的辦學(xué)特色,謀取更大發(fā)展。
  • 數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院是學(xué)校創(chuàng)建之初設(shè)立的院系之一,曾使用數(shù)學(xué)系、應(yīng)用數(shù)學(xué)系、數(shù)理信息系、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系等名稱,2007年定名為數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院。
    學(xué)院現(xiàn)設(shè)有數(shù)學(xué)一級(jí)碩士點(diǎn),信息系統(tǒng)與管理、電子與計(jì)算機(jī)工程、課程與教學(xué)論(數(shù)學(xué))、學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))、學(xué)科教學(xué)(信息技術(shù))等5個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn);數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)工程與數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)等5個(gè)本科專業(yè);其中數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)為江西省一流專業(yè)、江西省品牌專業(yè)及江西省特色專業(yè), 2017年開(kāi)始在一本招生;計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)為江西省普通本科高校專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè);網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)為“華為網(wǎng)絡(luò)工程師”校特色班。
    學(xué)院現(xiàn)有教師99名,其中教授9名,副教授33名,高級(jí)實(shí)驗(yàn)師7人,講師46人;博士20人(含在讀博士),碩士59人;有20名教師先后獲得江西省優(yōu)秀黨務(wù)工作者、江西省教學(xué)名師、江西省中青年骨干教師、江西省十佳青年教師、江西省勞動(dòng)模范、江西省師德先進(jìn)個(gè)人、江西省高等學(xué)校優(yōu)秀輔導(dǎo)員、江西省高校輔導(dǎo)員年度人物、南昌市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑷珖?guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、全國(guó)信息技術(shù)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師等榮譽(yù);有11名教師獲校教學(xué)名師、教學(xué)標(biāo)兵、教學(xué)能手、師德標(biāo)兵等稱號(hào)。近年來(lái),我院教師主持國(guó)家自然科學(xué)基金7項(xiàng),教育部人文社科研究課題2項(xiàng),教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目16項(xiàng);省級(jí)以上研究課題81項(xiàng);發(fā)表論文三百余篇,其中SCI、EI、ISTP收錄百余篇;在國(guó)家一級(jí)出版社公開(kāi)出版專著、論著、教材30余部。
    學(xué)院擁有數(shù)學(xué)建模南昌市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、校企共建協(xié)同培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室5個(gè);共建有軟件實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室、綜合布線實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)組成原理實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)組裝與維修實(shí)驗(yàn)室、信息安全實(shí)驗(yàn)室等10個(gè);為教學(xué)和科研工作提供了良好的條件。
    數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)實(shí)行“全學(xué)程雙導(dǎo)師制”教學(xué)實(shí)踐模式,計(jì)算機(jī)類專業(yè)實(shí)行校企合作協(xié)同育人培養(yǎng)模式,堅(jiān)持“以賽促學(xué)、以賽促教”,取得了良好效果,獲得學(xué)生和社會(huì)的肯定。近年來(lái),學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生信息技術(shù)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生軟件服務(wù)外包創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽中獲全國(guó)一等獎(jiǎng)4項(xiàng),二等獎(jiǎng)16項(xiàng),三等獎(jiǎng)5項(xiàng);獲省級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)近500余項(xiàng)。
    自辦學(xué)以來(lái),學(xué)院共走出了近萬(wàn)名合格畢業(yè)生,為南昌市、江西省乃至全國(guó)的教育和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì),我院畢業(yè)生中有五人分別被聘為復(fù)旦大學(xué)、北京師范大學(xué)、華南師范大學(xué)等重點(diǎn)高校的博士生導(dǎo)師;全國(guó)百?gòu)?qiáng)中學(xué)江西師大附中和南昌縣蓮塘第一中學(xué)校長(zhǎng);有5人評(píng)為中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師,20余人在省屬和市屬中學(xué)擔(dān)任黨政領(lǐng)導(dǎo);畢業(yè)生在騰訊、阿里巴巴、華為、百度等大型企業(yè)擔(dān)任技術(shù)骨干;每年有相當(dāng)比例的畢業(yè)生通過(guò)國(guó)家公務(wù)員、事業(yè)單位和碩士研究生錄用考試。  
    未來(lái),我院師生將豪情滿懷、凝心聚力,在學(xué)校的辦學(xué)定位基礎(chǔ)上,勾畫數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院的辦學(xué)特色,謀取更大發(fā)展。
  • 專業(yè)名稱:網(wǎng)絡(luò)工程
    專業(yè)介紹: 
    江西科技師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)2016年開(kāi)始招收本科生,是針對(duì)信息技術(shù)高速發(fā)展以及對(duì)網(wǎng)絡(luò)人才特定需求而設(shè)置的應(yīng)用型專業(yè),隨互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展壯大而興起和發(fā)展,特別是近年來(lái)物聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等新網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)帶來(lái)了新的發(fā)展契機(jī)和動(dòng)力。
    本專業(yè)擁有一支具有較高學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力的師資隊(duì)伍,現(xiàn)有專任教師11人,其中教授1人,副教授5人,博士3人。師資隊(duì)伍具有較高的科研和教學(xué)水平,獲國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)、包括江西省自然科學(xué)基金項(xiàng)目在內(nèi)的省級(jí)科研項(xiàng)目等10余項(xiàng)。
    網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)堅(jiān)持校企合作協(xié)同育人辦學(xué)模式,學(xué)校與華為南昌分公司合作舉辦“華為網(wǎng)絡(luò)工程師”特色班,華為在學(xué)校建立了ICT聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。華為工程師幫助進(jìn)行行業(yè)實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn),幫助指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)華為網(wǎng)絡(luò)認(rèn)證,相當(dāng)比例的學(xué)生獲得了華為網(wǎng)絡(luò)工程師認(rèn)證,并組織學(xué)生參加華為公司舉辦的行業(yè)活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)工程大賽。不斷加大和企業(yè)的合作、加大“雙師型”教師的培養(yǎng)。近兩年來(lái)本專業(yè)獲得教育部產(chǎn)學(xué)合作、協(xié)同育人項(xiàng)目3項(xiàng),在云計(jì)算和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)方向探索校企合作協(xié)同育人模式,加快培養(yǎng)服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
    招生規(guī)模:近三年來(lái),該專業(yè)面向全國(guó)每年招生40人左右。
    就業(yè)方向:集中在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和專業(yè)服務(wù)器的維護(hù)管理和開(kāi)發(fā)工作、動(dòng)態(tài)商務(wù)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)與管理、軟件測(cè)試與開(kāi)發(fā)及計(jì)算機(jī)相關(guān)設(shè)備的商品貿(mào)易等方面的有關(guān)工作。在網(wǎng)絡(luò)公司、電信運(yùn)營(yíng)商、系統(tǒng)集成商、教育機(jī)構(gòu)、銀行以及相關(guān)企事業(yè)單位的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部門,從事網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃師、網(wǎng)絡(luò)工程師、售前技術(shù)工程師、售后技術(shù)工程師、網(wǎng)絡(luò)管理員等崗位的技術(shù)工作。
數(shù)學(xué) [070100] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:江西科技師范大學(xué)
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[07]理學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[01]數(shù)學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)(02)應(yīng)用數(shù)學(xué)(03)數(shù)據(jù)科學(xué)及應(yīng)用
招生人數(shù): 4
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語(yǔ)一
③(615)數(shù)學(xué)分析
④(815)高等代數(shù)
備  注:

  考研網(wǎng)快訊,據(jù)江西科技師范大學(xué)研究生院消息,2015年江西科技師范大學(xué)學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))考研參考書目與考試科目已發(fā)布,詳情如下:

  初試參考書目:
  914數(shù)學(xué)教育學(xué)
  《數(shù)學(xué)教育學(xué)概論》(第二版),張奠宙,宋乃慶主編,高等教育出版社,2009年
  復(fù)試加試科目參考書:
  045104學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))
  《新編數(shù)學(xué)教學(xué)論》.涂榮豹、王光明、寧連華編著.華東師范大學(xué)出版社.

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專業(yè)名稱:信息管理與信息系統(tǒng)
專業(yè)介紹:
江西科技師范大學(xué)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)于2003年9月開(kāi)始招生本科生。本專業(yè)在十多年的教學(xué)實(shí)踐中,已經(jīng)建立起了具有自身特色的高水平專業(yè)教師隊(duì)伍,現(xiàn)有19名專業(yè)教師,其中教授2人,副教授8人,其他副高級(jí)3人,具有博士學(xué)位的教師3人,碩士生導(dǎo)師2人。目前有本專業(yè)專用綜合實(shí)驗(yàn)室7個(gè),主要用于信息安全、信息系統(tǒng)、ERP以及信息管理的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。信息管理與信息系統(tǒng)依托本院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)以及學(xué)校職業(yè)教育特色,在人才培養(yǎng)方案中確定了“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重素質(zhì)、強(qiáng)能力”的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),構(gòu)建了“職業(yè)教育+管理+IT技術(shù)”相結(jié)合的復(fù)合課程體系和以“計(jì)算機(jī)基本操作實(shí)驗(yàn)?zāi)K、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)K”為框架的“雙實(shí)”實(shí)踐教學(xué)體系,再融合信息管理、經(jīng)濟(jì)管理的知識(shí)和理念,配合職業(yè)技能的訓(xùn)練,強(qiáng)化實(shí)踐,鼓勵(lì)創(chuàng)新,將學(xué)生培養(yǎng)成具有信息系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與咨詢等多方面技能的應(yīng)用型人才。
本專業(yè)強(qiáng)調(diào)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息科學(xué)、大數(shù)據(jù)分析有機(jī)結(jié)合,著重培養(yǎng)學(xué)生組織管理和決策能力、信息技術(shù)研發(fā)能力、信息平臺(tái)應(yīng)用能力,形成了一套創(chuàng)新的“6+3”人才培養(yǎng)模式、交叉復(fù)合的課程設(shè)置、強(qiáng)化應(yīng)用的以實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐“雙實(shí)”教學(xué)模式為核心和鼓勵(lì)創(chuàng)新的能力培養(yǎng)機(jī)制。
招生規(guī)模:近三年來(lái),該專業(yè)面向全國(guó)每年招生50人左右。
就業(yè)方向:主要集中在國(guó)家各級(jí)管理部門、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研單位等部門從事信息管理和信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施、管理和評(píng)價(jià)等方面的工作。
學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué)) [045104] 專業(yè)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:江西科技師范大學(xué)
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[51]教育碩士

專業(yè)招生詳情

研究方向:
招生人數(shù):
考試科目: ①101思想政治理論
②204 英語(yǔ)二
③333 教育綜合
④823 高等數(shù)學(xué)
備  注: 數(shù)學(xué)教育學(xué)
學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))專業(yè)2021年研究生入學(xué)考試大綱
  科目名稱(代碼) 大綱內(nèi)容
  初
  試
數(shù)學(xué)教學(xué)論
一、考查目標(biāo)(復(fù)習(xí)要求)

全日制攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試數(shù)學(xué)教學(xué)論科目考試內(nèi)容包括:義務(wù)教育及高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),數(shù)學(xué)教學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論、教學(xué)技能,數(shù)學(xué)思維及其培養(yǎng),數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)及案例分析,數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià),數(shù)學(xué)教育研究,數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)教育等??疾槟繕?biāo):考生對(duì)課程改革的基本理念和數(shù)學(xué)教育基本理論的理解,能夠站在一定的思想高度分析和解決當(dāng)前數(shù)學(xué)教育中的各種現(xiàn)象和問(wèn)題。
二、考查范圍或考試內(nèi)容概要
第一部分:數(shù)學(xué)課程改革及數(shù)學(xué)教育基礎(chǔ)理論
第1章  數(shù)學(xué)課程改革與課程標(biāo)準(zhǔn)
第2章  數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本理論
第3章  數(shù)學(xué)教學(xué)的基本理論
第4章  數(shù)學(xué)思維及其培養(yǎng)
第二部分:數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐及案例分析
第1章  數(shù)學(xué)教學(xué)方法及教學(xué)手段
第2章  數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)及其案例分析
第3章  數(shù)學(xué)教學(xué)的基本技能
第4章  數(shù)學(xué)教育測(cè)量與評(píng)價(jià)
第5章  數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)教育的關(guān)系
復(fù)
數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)與能力 一、考查目標(biāo)(復(fù)習(xí)要求)
全日制攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試復(fù)試數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)與能力考試內(nèi)容包括:中學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)與能力,競(jìng)賽數(shù)學(xué)知識(shí)與能力。考查目標(biāo):中學(xué)數(shù)學(xué)及競(jìng)賽數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)與解題能力。
二、考查范圍或考試內(nèi)容概要
第一部分:中學(xué)數(shù)學(xué)解題能力
第1章  高考數(shù)學(xué)
第2章  中考數(shù)學(xué)
第二部分:競(jìng)賽數(shù)學(xué)解題能力
第1章  高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽
第2章  初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽
 

數(shù)學(xué) [070100] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:江西科技師范大學(xué)
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[07]理學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[01]數(shù)學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: 01 基礎(chǔ)數(shù)學(xué)
02 應(yīng)用數(shù)學(xué)
03 計(jì)算數(shù)學(xué)
招生人數(shù): 7
考試科目: 101思想政治理論
201英語(yǔ)一
615數(shù)學(xué)分析
815高等代數(shù)
備  注: 專業(yè)復(fù)試筆試科目:常微分方程
接受同等學(xué)力考生
同等學(xué)力加試科目:1.近世代數(shù)
2.復(fù)變函數(shù)
張老師15179131763
學(xué)院現(xiàn)有教師99名,其中教授9名,副教授33名,高級(jí)實(shí)驗(yàn)師7人,講師46人;博士20人(含在讀博士),碩士59人;有20名教師先后獲得江西省優(yōu)秀黨務(wù)工作者、江西省教學(xué)名師、江西省中青年骨干教師、江西省十佳青年教師、江西省勞動(dòng)模范、江西省師德先進(jìn)個(gè)人、江西省高等學(xué)校優(yōu)秀輔導(dǎo)員、江西省高校輔導(dǎo)員年度人物、南昌市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑷珖?guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、全國(guó)信息技術(shù)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師等榮譽(yù);有11名教師獲校教學(xué)名師、教學(xué)標(biāo)兵、教學(xué)能手、師德標(biāo)兵等稱號(hào)。近年來(lái),我院教師主持國(guó)家自然科學(xué)基金7項(xiàng),教育部人文社科研究課題2項(xiàng),教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目16項(xiàng);省級(jí)以上研究課題81項(xiàng);發(fā)表論文三百余篇,其中SCI、EI、ISTP收錄百余篇;在國(guó)家一級(jí)出版社公開(kāi)出版專著、論著、教材30余部。
2021年碩士研究生招生專業(yè)考試大綱
學(xué)院代碼:002
學(xué)院名稱:教育學(xué)院
 
專業(yè)代碼及專業(yè)名稱:045104、學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))
初試科目名稱:數(shù)學(xué)教學(xué)論
考試大綱:
一、考查目標(biāo)(復(fù)習(xí)要求)
數(shù)學(xué)教學(xué)論科目考試內(nèi)容包括:義務(wù)教育及高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),數(shù)學(xué)教學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論、教學(xué)技能,數(shù)學(xué)思維及其培養(yǎng),數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)及案例分析,數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià),數(shù)學(xué)教育研究,數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)教育等??疾槟繕?biāo):考生對(duì)課程改革的基本理念和數(shù)學(xué)教育基本理論的理解,能夠站在一定的思想高度分析和解決當(dāng)前數(shù)學(xué)教育中的各種現(xiàn)象和問(wèn)題。
二、考查范圍或考試內(nèi)容概要
第一部分:數(shù)學(xué)課程改革及數(shù)學(xué)教育基礎(chǔ)理論
第1章  數(shù)學(xué)課程改革與課程標(biāo)準(zhǔn)
第2章  數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本理論
第3章  數(shù)學(xué)教學(xué)的基本理論
第4章  數(shù)學(xué)思維及其培養(yǎng)
第二部分:數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐及案例分析
第1章  數(shù)學(xué)教學(xué)方法及教學(xué)手段
第2章  數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)及其案例分析
第3章  數(shù)學(xué)教學(xué)的基本技能
第4章  數(shù)學(xué)教育測(cè)量與評(píng)價(jià)
第5章  數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)教育的關(guān)系
復(fù)試科目名稱:中學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)與能力
考試大綱:
一、考查目標(biāo)(復(fù)習(xí)要求)
考試內(nèi)容包括:中學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)與能力,競(jìng)賽數(shù)學(xué)知識(shí)與能力。考查目標(biāo):中學(xué)數(shù)學(xué)及競(jìng)賽數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)與解題能力。
二、考查范圍或考試內(nèi)容概要
第一部分:中學(xué)數(shù)學(xué)解題能力
第1章  高考數(shù)學(xué)
第2章  中考數(shù)學(xué)
第二部分:競(jìng)賽數(shù)學(xué)解題能力
第1章  高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽
第2章  初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽
數(shù)學(xué) [070100] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:江西科技師范大學(xué)
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[07]理學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[01]數(shù)學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)(02)應(yīng)用數(shù)學(xué)
(03)計(jì)算數(shù)學(xué)
招生人數(shù): 7
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語(yǔ)一
③(615)數(shù)學(xué)分析
④(815)高等代數(shù)
備  注:

  考研派快訊,據(jù)江西科技師范大學(xué)研究生院消息,2017年江西科技師范大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院考研專業(yè)目錄及考試科目已發(fā)布,詳情如下:

學(xué)院名稱 專業(yè)
代碼
專業(yè)名稱 學(xué)制 研究方向代碼 研究方向名稱 擬招生
人數(shù)
初試
科目代碼及名稱
復(fù)試筆試
科目
同等學(xué)力
加試科目
學(xué)院聯(lián)系人及電話
數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院 045104 學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))
<專業(yè)學(xué)位>
2 00 (全日制)不區(qū)分方向 3 101思想政治理論
204英語(yǔ)二
333教育綜合
914數(shù)學(xué)教育學(xué)
數(shù)學(xué)教學(xué)論 1.數(shù)學(xué)分析
2.高等代數(shù)
易老師
13870934507
3 01 (非全日制)不區(qū)分方向 10 101思想政治理論
204英語(yǔ)二
333教育綜合
914數(shù)學(xué)教育學(xué)
數(shù)學(xué)教學(xué)論 1.數(shù)學(xué)分析
2.高等代數(shù)
045120 職業(yè)技術(shù)教育  
<專業(yè)學(xué)位>
2 01 (全日制)信息技術(shù) 2 101思想政治理論
204英語(yǔ)二
333教育綜合
920信息技術(shù)基礎(chǔ)
數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用 1.C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)
2.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
3 06 (非全日制)信息技術(shù) 9 101思想政治理論
204英語(yǔ)二
333教育綜合
920信息技術(shù)基礎(chǔ)
數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用 1.C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)
2.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

 

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數(shù)學(xué) [070100] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:江西科技師范大學(xué)
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[07]理學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[01]數(shù)學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: 01 非線性偏微分方程
02 代數(shù)學(xué)
03 拓?fù)渑c幾何
04 復(fù)分析
05 應(yīng)用數(shù)學(xué)
06 信息與計(jì)算科學(xué)
07 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)
招生人數(shù):
考試科目: ①101思想政治理論
②201 英語(yǔ)一
③721 數(shù)學(xué)分析
④847 高等代數(shù)
備  注: 專業(yè)綜合(抽象代數(shù)、復(fù)變
函數(shù)、常微分方程、概率論
與數(shù)理統(tǒng)計(jì)四門任選兩門)
江西科技師范大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院聯(lián)系方式
江西科技師范大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院
電話:0791-83831311 地址:江西南昌學(xué)府大道 
我院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)始辦于1993年,1999年起成為本科專業(yè),2013年獲批江西省專業(yè)綜合改革項(xiàng)目,現(xiàn)在,計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)具有碩士生導(dǎo)師6名,已在“信息技術(shù)教育”和“數(shù)據(jù)科學(xué)與應(yīng)用”兩個(gè)方向上招收培養(yǎng)碩士研究生。該專業(yè)現(xiàn)有專任教師18人,其中教授3人、副教授9人、博士教師5人、“雙師型”教師15人,有10名教師先后獲得過(guò)全國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)ITAT大賽、全國(guó)大學(xué)生服務(wù)外包創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、江西省電子電腦大賽、江西省科技創(chuàng)新與職業(yè)技能大賽等國(guó)家級(jí)和省級(jí)專業(yè)性比賽的優(yōu)秀指導(dǎo)教師或最佳指導(dǎo)教師,江西省中青年骨干教師等榮譽(yù)。
在20年的本科學(xué)生培養(yǎng)中,本專業(yè)緊密把握IT工程師和師范教育的專業(yè)特點(diǎn),培養(yǎng)能在IT行業(yè)從事軟件項(xiàng)目設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和運(yùn)維等工作,或在中高等職業(yè)學(xué)校和普通中學(xué)從事信息技術(shù)教育教學(xué)工作,具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和較強(qiáng)實(shí)踐能力的應(yīng)用型專業(yè)人才。培養(yǎng)全過(guò)程中注重計(jì)算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)及實(shí)用技能的全面訓(xùn)練,注重師范技能培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)科學(xué)理論與實(shí)際應(yīng)用的相互結(jié)合。專業(yè)深化校企合作協(xié)同育人模式,采用校企共建實(shí)驗(yàn)室、組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣班、引進(jìn)一線IT工程師進(jìn)校項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、“雙導(dǎo)師制”指導(dǎo)學(xué)生項(xiàng)目實(shí)踐、組織學(xué)生進(jìn)合作企業(yè)或?qū)W校接受項(xiàng)目開(kāi)發(fā)實(shí)踐或教育實(shí)習(xí)等舉措,培養(yǎng)畢業(yè)生既掌握扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和師范技能,又有較強(qiáng)的實(shí)際項(xiàng)目研發(fā)經(jīng)驗(yàn)。
歷年來(lái),本專業(yè)培養(yǎng)了一大批適應(yīng)軟件設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、維護(hù)、管理和各類中高等職業(yè)院校及普通中學(xué)計(jì)算機(jī)教育、管理的應(yīng)用型人才。畢業(yè)生主要就業(yè)于以華為、聯(lián)想、中興等為代表的IT企業(yè)和江西科技學(xué)院、江西現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院、南昌第一職業(yè)學(xué)校等各類職業(yè)院校,另外,本專業(yè)每年有25%左右的學(xué)生考取研究生。對(duì)促進(jìn)我國(guó)信息技術(shù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、特別是江西省的信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展和信息技術(shù)教育作出了積極貢獻(xiàn)。




 
學(xué)院名稱:數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院
專業(yè)代碼及專業(yè)名稱:070100、數(shù)學(xué)
 
初試科目代碼及名稱:數(shù)學(xué)分析
參考書目及考試大綱:
參考書目:《數(shù)學(xué)分析(第四版)》(上、下冊(cè)),華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系編,高等教育出版社
考試大綱:實(shí)數(shù)集與函數(shù)、數(shù)列極限、函數(shù)極限、函數(shù)的連續(xù)性、導(dǎo)數(shù)與微分、微分中值定理及其應(yīng)用、實(shí)數(shù)的完備性、不定積分、定積分、定積分的應(yīng)用、反常積分、數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù)、函數(shù)列與函數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù)、冪級(jí)數(shù)、傅里葉級(jí)數(shù)、多元函數(shù)的極限與連續(xù)、多元函數(shù)微分學(xué)、隱函數(shù)定理及其應(yīng)用、含參量積分、曲線積分、重積分、曲面積分。
 
初試科目代碼及名稱:高等代數(shù)
參考書目及考試大綱:
參考書目:《高等代數(shù)(第五版)》,張禾瑞,高等教育出版社
考試大綱:一元多項(xiàng)式理論;行列式;矩陣;線性方程組;向量空間;線性變換;歐氏空間;二次型。
 
復(fù)試科目名稱:常微分方程
參考書目及考試大綱:
參考書目:《常微分方程(第3版)》,王高雄,高等教育出版社
考試大綱:一階微分方程的初等解法;一階微分方程解的存在性定理;高階微分方程;線性微分方程組。
 
加試科目名稱:近世代數(shù)
參考書目及考試大綱:
參考書目:《近世代數(shù)基礎(chǔ)》,張禾瑞,高等教育出版社
考試大綱:群,環(huán),域有關(guān)基本理論。
 
加試科目名稱:復(fù)變函數(shù)
參考書目及考試大綱:
參考書目:《復(fù)變函數(shù)》、陳宗煊,科學(xué)出版社
考試大綱:復(fù)數(shù)及復(fù)平面,復(fù)變函數(shù),復(fù)變函數(shù)的積分,級(jí)數(shù),留數(shù),保形映射,解析開(kāi)拓,調(diào)和函數(shù)。
專業(yè)名稱:數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
專業(yè)介紹:
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)是江西科技師范大學(xué)最早開(kāi)設(shè)的專業(yè)之一,2002年獲批江西省首屆品牌專業(yè),2010年獲批江西省特色專業(yè),2017年列為一本批次招生專業(yè),2018年獲批江西省一流專業(yè)。學(xué)校設(shè)有數(shù)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)及學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),建立了完善的人才培養(yǎng)平臺(tái)。該專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師28人,其中教授4人、副教授15人;碩士生導(dǎo)師7人;8人具有博士學(xué)位。有11名教師先后獲得全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、江西省教學(xué)名師、江西省中青年骨干教師、江西省十佳青年教師、江西省勞動(dòng)模范、江西省師德先進(jìn)個(gè)人、江西省優(yōu)秀黨務(wù)工作者等榮譽(yù)。
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)屬于師范類專業(yè),培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,具有運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,能在中、小學(xué)校從事教育教學(xué)工作,或在金融等相關(guān)機(jī)構(gòu)從事數(shù)學(xué)應(yīng)用與開(kāi)發(fā)工作的具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和實(shí)踐能力的復(fù)合應(yīng)用型專業(yè)人才。
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)契合學(xué)校培養(yǎng)定位,逐步形成了“全過(guò)程雙導(dǎo)師制”師范生培養(yǎng)特色:即從大一開(kāi)始為每一個(gè)學(xué)生配備校內(nèi)導(dǎo)師和校外導(dǎo)師,大二開(kāi)始學(xué)生就進(jìn)入中小學(xué)開(kāi)始聽(tīng)課評(píng)課、教學(xué)設(shè)計(jì)、試講、實(shí)習(xí)實(shí)踐等教育實(shí)踐活動(dòng)。校內(nèi)外導(dǎo)師根據(jù)師范生的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度對(duì)學(xué)生進(jìn)行持續(xù)四年的系統(tǒng)指導(dǎo),包括教育理論指導(dǎo)、實(shí)習(xí)實(shí)踐指導(dǎo)以及職業(yè)指導(dǎo)。
招生規(guī)模:近三年來(lái),該專業(yè)面向全國(guó)每年招生120人左右。
就業(yè)方向:就業(yè)方向主要集中在中小學(xué)數(shù)學(xué)教師、教育管理部門、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、金融行業(yè)、政府相關(guān)部門等,每年也有近30%的學(xué)生考取研究生。
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學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué)) [045104] 專業(yè)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:江西科技師范大學(xué)
招生年份:2021年
招生類別:非全日制研究生
所屬學(xué)院:教育學(xué)部(數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院)
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[51]教育碩士

專業(yè)招生詳情

研究方向: (00)不區(qū)分研究方向
招生人數(shù): 5
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(204)英語(yǔ)二
③(333)教育綜合
④(925)數(shù)學(xué)教學(xué)論
備  注:

基本信息

專業(yè)名稱:數(shù)學(xué)     專業(yè)代碼:070100     門類/類別:理學(xué)     學(xué)科/類別:數(shù)學(xué)

專業(yè)介紹

陸軍裝甲兵學(xué)院為例
一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)政治合格、軍事過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明,掌握數(shù)學(xué)學(xué)科較堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和較系統(tǒng)深入的專門知識(shí);熟悉數(shù)學(xué)學(xué)科有關(guān)領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài),掌握必要的相關(guān)學(xué)科知識(shí),具有從事科學(xué)研究和解決本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)難題的能力,能夠適應(yīng)軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)和信息化條件下聯(lián)合作戰(zhàn)需要和基層部隊(duì)任職崗位需求的高層次應(yīng)用型人才。
二、專業(yè)簡(jiǎn)介
數(shù)學(xué)學(xué)科于1998年開(kāi)始掛靠計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)招收研究生,2005年獲得應(yīng)用數(shù)學(xué)二級(jí)學(xué)科授予權(quán),形成了具有軍事裝備科學(xué)與技術(shù)應(yīng)用背景的應(yīng)用數(shù)學(xué)研究重點(diǎn)領(lǐng)域。2011年獲得一級(jí)碩士學(xué)位授予權(quán)。目前共培養(yǎng)了23名碩士研究生,其中1名研究生的論文被評(píng)為全軍、總裝備部?jī)?yōu)秀碩士學(xué)位論文,1名研究生的論文被評(píng)為學(xué)院優(yōu)秀碩士學(xué)位論文。    
三、研究方向簡(jiǎn)介
(1)微分幾何及其應(yīng)用
重點(diǎn)研究微分流形的解析結(jié)構(gòu)和這種結(jié)構(gòu)所蘊(yùn)含的幾何現(xiàn)象,以及辛幾何與李群理論在動(dòng)力學(xué)系統(tǒng)中的數(shù)值計(jì)算方法。本方向主要開(kāi)展如下研究?jī)?nèi)容:子流形的幾何學(xué)、動(dòng)力學(xué)系統(tǒng)的幾何積分方法、軍事科學(xué)中微分動(dòng)力學(xué)模型研究。
(2)分形計(jì)算方法及其在信息綜合處理中的應(yīng)用
重點(diǎn)研究信息安全領(lǐng)域的前沿課題,在軍事信息綜合處理方面有著廣泛的應(yīng)用價(jià)值。本方向主要開(kāi)展如下領(lǐng)域的研究工作:分形計(jì)算方法研究、分形幾何在數(shù)字圖像處理中的應(yīng)用、分形在信息綜合處理中的應(yīng)用。
(3)隨機(jī)分析及統(tǒng)計(jì)應(yīng)用研究
重點(diǎn)研究武器裝備科學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的各類型試驗(yàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)規(guī)律等相關(guān)問(wèn)題,為軍事裝備科研領(lǐng)域的定量分析研究提供科學(xué)依據(jù)。本方向重點(diǎn)關(guān)注的研究領(lǐng)域包括:隨機(jī)分析理論及其在軍事科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用研究、統(tǒng)計(jì)分析與計(jì)算、可靠性統(tǒng)計(jì)理論及應(yīng)用研究。
(4)非線性分析理論方法及應(yīng)用
重點(diǎn)研究運(yùn)用非線性分析的理論、方法對(duì)軍事科學(xué)技術(shù)研究領(lǐng)域中的若干非線性科學(xué)問(wèn)題進(jìn)行數(shù)學(xué)建模、模擬仿真,對(duì)軍事復(fù)雜系統(tǒng)的非線性現(xiàn)象的內(nèi)在本質(zhì)、控制策略進(jìn)行定量分析。本方向重點(diǎn)關(guān)注如下問(wèn)題的研究:軍事復(fù)雜系統(tǒng)建模與辨識(shí)的理論與方法研究、非線性混沌系統(tǒng)的脈沖控制及其在安全保密通訊中的應(yīng)用研究。
(5)數(shù)學(xué)物理反演方法及其應(yīng)用
重點(diǎn)研究數(shù)學(xué)物理反問(wèn)題的理論研究和實(shí)際應(yīng)用兩個(gè)方面。本方向重點(diǎn)關(guān)注如下研究領(lǐng)域:數(shù)學(xué)物理反演方法研究、非均勻介質(zhì)中波動(dòng)信號(hào)的數(shù)值模擬仿真技術(shù)研究、微觀物質(zhì)的數(shù)值模擬與建模。
(6)非線性動(dòng)力系統(tǒng)穩(wěn)定性分析及建模仿真
重點(diǎn)研究軍事裝備科學(xué)與技術(shù)應(yīng)用背景下,涉及運(yùn)籌學(xué)、控制論及計(jì)算機(jī)仿真模擬等領(lǐng)域的相關(guān)問(wèn)題。本方向重點(diǎn)關(guān)注如下研究領(lǐng)域:非線性動(dòng)力系統(tǒng)的穩(wěn)定性分析研究、非線性動(dòng)力系統(tǒng)的建模與仿真研究。
四、導(dǎo)師隊(duì)伍
本學(xué)科有教授8名,副教授12名,有總裝備部“1153人才工程”第一層次培養(yǎng)對(duì)象1名,第二層次培養(yǎng)對(duì)象2名,分別有1人次獲得總參優(yōu)秀教員、全軍優(yōu)秀教員、總裝教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、總裝軍事訓(xùn)練先進(jìn)個(gè)人、軍隊(duì)院校育才獎(jiǎng)“金獎(jiǎng)”、優(yōu)秀研究生指導(dǎo)教師等榮譽(yù)稱號(hào),6人次獲得軍隊(duì)院校育才獎(jiǎng)“銀獎(jiǎng)”,1人獲得軍隊(duì)優(yōu)秀人才崗位一類津貼。
五、教學(xué)科研條件
擁有復(fù)雜系統(tǒng)建模實(shí)驗(yàn)室,該實(shí)驗(yàn)室位于基礎(chǔ)部辦公樓,占地面積150平方米,于2006年開(kāi)始建設(shè)并投入使用。總建設(shè)經(jīng)費(fèi)100萬(wàn)元。實(shí)驗(yàn)室主要承擔(dān)數(shù)學(xué)專業(yè)研究生進(jìn)行數(shù)據(jù)處理與復(fù)雜系統(tǒng)建模。           
六、教學(xué)科研學(xué)術(shù)成果
本學(xué)科先后獲得軍隊(duì)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng),軍隊(duì)科技進(jìn)步獎(jiǎng)三等1項(xiàng),總裝備部?jī)?yōu)質(zhì)課1門,在國(guó)內(nèi)外相關(guān)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文520余篇,有70余篇學(xué)術(shù)論文被SCI、EI檢索收錄,其研究成果受到國(guó)內(nèi)外的關(guān)注,并與國(guó)內(nèi)外一些高等學(xué)校和科研院所建立了廣泛的學(xué)術(shù)聯(lián)系。

專業(yè)點(diǎn)分布

陸軍裝甲兵學(xué)院 北京化工大學(xué) 清華大學(xué) 北京工業(yè)大學(xué) 北京航空航天大學(xué) 北京理工大學(xué) 北方工業(yè)大學(xué) 北京郵電大學(xué) 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué) 北京信息科技大學(xué) 中國(guó)民航大學(xué) 河北工業(yè)大學(xué) 華北理工大學(xué) 河北科技大學(xué) 中央司法警官學(xué)院 中北大學(xué) 太原科技大學(xué) 山西師范大學(xué) 太原師范學(xué)院 內(nèi)蒙古大學(xué) 大連海事大學(xué) 沈陽(yáng)航空航天大學(xué) 大連交通大學(xué) 長(zhǎng)春理工大學(xué) 北華大學(xué) 東北電力大學(xué) 哈爾濱理工大學(xué) 上海交通大學(xué) 華東理工大學(xué) 河海大學(xué) 南京信息工程大學(xué) 江蘇大學(xué) 浙江理工大學(xué) 浙江工業(yè)大學(xué) 杭州電子科技大學(xué) 溫州大學(xué) 浙江海洋大學(xué) 紹興文理學(xué)院 淮北師范大學(xué) 安徽師范大學(xué) 合肥工業(yè)大學(xué) 安徽理工大學(xué) 華僑大學(xué) 東華理工大學(xué) 華東交通大學(xué) 江西科技師范大學(xué) 煙臺(tái)大學(xué) 山東理工大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 魯東大學(xué) 齊魯工業(yè)大學(xué) 中國(guó)石油大學(xué)(華東) 河南理工大學(xué) 河南師范大學(xué) 武漢科技大學(xué) 三峽大學(xué) 湖南科技大學(xué) 湖南大學(xué) 湖南工業(yè)大學(xué) 國(guó)防科技大學(xué) 吉首大學(xué) 湘潭大學(xué) 湖南理工學(xué)院 南方科技大學(xué) 廣東工業(yè)大學(xué) 中山大學(xué) 深圳大學(xué) 桂林電子科技大學(xué) 海南師范大學(xué) 重慶郵電大學(xué) 四川理工學(xué)院 貴州大學(xué) 空軍工程大學(xué) 西安電子科技大學(xué) 西安建筑科技大學(xué) 延安大學(xué) 青海民族大學(xué) 寧夏大學(xué) 新疆大學(xué)

專業(yè)院校排名

0701 數(shù)學(xué)
本一級(jí)學(xué)科中,全國(guó)具有“博士授權(quán)”的高校共 76 所,本次參評(píng)69 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 182 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學(xué)校代碼排列)
序號(hào) 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評(píng)選結(jié)果
1 10001 北京大學(xué) A+
2 10246 復(fù)旦大學(xué) A+
3 10422 山東大學(xué) A+
4 10003 清華大學(xué) A
5 10027 北京師范大學(xué) A
6 10055 南開(kāi)大學(xué) A
7 10248 上海交通大學(xué) A
8 10358 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué) A
9 10698 西安交通大學(xué) A
10 10183 吉林大學(xué) A-
11 10213 哈爾濱工業(yè)大學(xué) A-
12 10247 同濟(jì)大學(xué) A-
13 10269 華東師范大學(xué) A-
14 10284 南京大學(xué) A-
15 10335 浙江大學(xué) A-
16 10486 武漢大學(xué) A-
17 10558 中山大學(xué) A-
18 10610 四川大學(xué) A-
19 10028 首都師范大學(xué) B+
20 10141 大連理工大學(xué) B+
21 10200 東北師范大學(xué) B+
22 10280 上海大學(xué) B+
23 10285 蘇州大學(xué) B+
24 10319 南京師范大學(xué) B+
25 10345 浙江師范大學(xué) B+
26 10384 廈門大學(xué) B+
27 10487 華中科技大學(xué) B+
28 10511 華中師范大學(xué) B+
29 10530 湘潭大學(xué) B+
30 10532 湖南大學(xué) B+
31 10533 中南大學(xué) B+
32 10542 湖南師范大學(xué) B+
33 10561 華南理工大學(xué) B+
34 10574 華南師范大學(xué) B+
35 10611 重慶大學(xué) B+
36 10718 陜西師范大學(xué) B+
37 10730 蘭州大學(xué) B+
38 90002 國(guó)防科技大學(xué) B+
39 10002 中國(guó)人民大學(xué) B
40 10005 北京工業(yè)大學(xué) B
41 10094 河北師范大學(xué) B
42 10270 上海師范大學(xué) B
43 10290 中國(guó)礦業(yè)大學(xué) B
44 10357 安徽大學(xué) B
45 10386 福州大學(xué) B
46 10394 福建師范大學(xué) B
47 10459 鄭州大學(xué) B
48 10635 西南大學(xué) B
49 10673 云南大學(xué) B
50 10697 西北大學(xué) B
51 10699 西北工業(yè)大學(xué) B
52 10736 西北師范大學(xué) B
53 10755 新疆大學(xué) B
54 11078 廣州大學(xué) B
55 10004 北京交通大學(xué) B-
56 10008 北京科技大學(xué) B-
57 10108 山西大學(xué) B-
58 10126 內(nèi)蒙古大學(xué) B-
59 10251 華東理工大學(xué) B-
60 10287 南京航空航天大學(xué) B-
61 10288 南京理工大學(xué) B-
62 10300 南京信息工程大學(xué) B-
63 10320 江蘇師范大學(xué) B-
64 10359 合肥工業(yè)大學(xué) B-
65 10414 江西師范大學(xué) B-
66 10445 山東師范大學(xué) B-
67 10446 曲阜師范大學(xué) B-
68 10512 湖北大學(xué) B-
69 10636 四川師范大學(xué) B-
70 10637 重慶師范大學(xué) B-
71 10657 貴州大學(xué) B-
72 11117 揚(yáng)州大學(xué) B-
73 11646 寧波大學(xué) B-
74 10009 北方工業(yè)大學(xué) C+
75 10145 東北大學(xué) C+
76 10165 遼寧師范大學(xué) C+
77 10255 東華大學(xué) C+
78 10299 江蘇大學(xué) C+
79 10338 浙江理工大學(xué) C+
80 10346 杭州師范大學(xué) C+
81 10351 溫州大學(xué) C+
82 10403 南昌大學(xué) C+
83 10423 中國(guó)海洋大學(xué) C+
84 10475 河南大學(xué) C+
85 10476 河南師范大學(xué) C+
86 10559 暨南大學(xué) C+
87 10560 汕頭大學(xué) C+
88 10593 廣西大學(xué) C+
89 10663 貴州師范大學(xué) C+
90 10749 寧夏大學(xué) C+
91 11414 中國(guó)石油大學(xué) C+
92 10019 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué) C
93 10079 華北電力大學(xué) C
94 10081 華北理工大學(xué) C
95 10110 中北大學(xué) C
96 10203 吉林師范大學(xué) C
97 10214 哈爾濱理工大學(xué) C
98 10231 哈爾濱師范大學(xué) C
99 10252 上海理工大學(xué) C
100 10337 浙江工業(yè)大學(xué) C
101 10370 安徽師范大學(xué) C
102 10491 中國(guó)地質(zhì)大學(xué) C
103 10536 長(zhǎng)沙理工大學(xué) C
104 10595 桂林電子科技大學(xué) C
105 10613 西南交通大學(xué) C
106 10616 成都理工大學(xué) C
107 10681 云南師范大學(xué) C
108 11066 煙臺(tái)大學(xué) C
109 90006 解放軍理工大學(xué) C
110 10078 華北水利水電大學(xué) C-
111 10118 山西師范大學(xué) C-
112 10140 遼寧大學(xué) C-
113 10166 沈陽(yáng)師范大學(xué) C-
114 10167 渤海大學(xué) C-
115 10212 黑龍江大學(xué) C-
116 10294 河海大學(xué) C-
117 10390 集美大學(xué) C-
118 10460 河南理工大學(xué) C-
119 10477 信陽(yáng)師范學(xué)院 C-
120 10513 湖北師范大學(xué) C-
121 10608 廣西民族大學(xué) C-
122 10615 西南石油大學(xué) C-
123 10638 西華師范大學(xué) C-
124 10674 昆明理工大學(xué) C-
125 11065 青島大學(xué) C-
126 10010 北京化工大學(xué) C-
127 10059 中國(guó)民航大學(xué) C-
128 10065 天津師范大學(xué) C-
129 10075 河北大學(xué) C-

0701J3數(shù)學(xué)

基本信息

專業(yè)名稱:數(shù)學(xué)     專業(yè)代碼:0701J3     門類/類別:理學(xué)     學(xué)科/類別:數(shù)學(xué)

專業(yè)介紹

北京大學(xué)為例
據(jù)北京大學(xué)研究生院消息,2017年北京大學(xué)0701J3數(shù)據(jù)科學(xué)(數(shù)學(xué))考研專業(yè)目錄及考試科目已經(jīng)公布,詳情如下:
招生院系: 前沿交叉學(xué)科研究院
計(jì)劃招生數(shù) 123
擬接收推免人數(shù) 80
備注說(shuō)明 擬招收博士研究生123人(其中包括:生命科學(xué)聯(lián)合中心擬招收80人,生物與醫(yī)藥工程博士擬招收5人), 另與國(guó)家納米中心聯(lián)合培養(yǎng)名額單列。
其中直博生和本校碩博連讀生占75%左右, 其余采用“申請(qǐng)-考核制”招生。
本學(xué)院除生物與醫(yī)藥工程博士的學(xué)習(xí)方式為非全日制,其他專業(yè)的學(xué)習(xí)方式均為全日制。
招生專業(yè):數(shù)據(jù)科學(xué)(數(shù)學(xué))(0701J3)
計(jì)劃招生數(shù):   擬接收推免人數(shù):  
備注:  
研究方向 考試科目

專業(yè)院校排名

0701 數(shù)學(xué)
本一級(jí)學(xué)科中,全國(guó)具有“博士授權(quán)”的高校共 76 所,本次參評(píng)69 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 182 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學(xué)校代碼排列)
序號(hào) 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評(píng)選結(jié)果
1 10001 北京大學(xué) A+
2 10246 復(fù)旦大學(xué) A+
3 10422 山東大學(xué) A+
4 10003 清華大學(xué) A
5 10027 北京師范大學(xué) A
6 10055 南開(kāi)大學(xué) A
7 10248 上海交通大學(xué) A
8 10358 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué) A
9 10698 西安交通大學(xué) A
10 10183 吉林大學(xué) A-
11 10213 哈爾濱工業(yè)大學(xué) A-
12 10247 同濟(jì)大學(xué) A-
13 10269 華東師范大學(xué) A-
14 10284 南京大學(xué) A-
15 10335 浙江大學(xué) A-
16 10486 武漢大學(xué) A-
17 10558 中山大學(xué) A-
18 10610 四川大學(xué) A-
19 10028 首都師范大學(xué) B+
20 10141 大連理工大學(xué) B+
21 10200 東北師范大學(xué) B+
22 10280 上海大學(xué) B+
23 10285 蘇州大學(xué) B+
24 10319 南京師范大學(xué) B+
25 10345 浙江師范大學(xué) B+
26 10384 廈門大學(xué) B+
27 10487 華中科技大學(xué) B+
28 10511 華中師范大學(xué) B+
29 10530 湘潭大學(xué) B+
30 10532 湖南大學(xué) B+
31 10533 中南大學(xué) B+
32 10542 湖南師范大學(xué) B+
33 10561 華南理工大學(xué) B+
34 10574 華南師范大學(xué) B+
35 10611 重慶大學(xué) B+
36 10718 陜西師范大學(xué) B+
37 10730 蘭州大學(xué) B+
38 90002 國(guó)防科技大學(xué) B+
39 10002 中國(guó)人民大學(xué) B
40 10005 北京工業(yè)大學(xué) B
41 10094 河北師范大學(xué) B
42 10270 上海師范大學(xué) B
43 10290 中國(guó)礦業(yè)大學(xué) B
44 10357 安徽大學(xué) B
45 10386 福州大學(xué) B
46 10394 福建師范大學(xué) B
47 10459 鄭州大學(xué) B
48 10635 西南大學(xué) B
49 10673 云南大學(xué) B
50 10697 西北大學(xué) B
51 10699 西北工業(yè)大學(xué) B
52 10736 西北師范大學(xué) B
53 10755 新疆大學(xué) B
54 11078 廣州大學(xué) B
55 10004 北京交通大學(xué) B-
56 10008 北京科技大學(xué) B-
57 10108 山西大學(xué) B-
58 10126 內(nèi)蒙古大學(xué) B-
59 10251 華東理工大學(xué) B-
60 10287 南京航空航天大學(xué) B-
61 10288 南京理工大學(xué) B-
62 10300 南京信息工程大學(xué) B-
63 10320 江蘇師范大學(xué) B-
64 10359 合肥工業(yè)大學(xué) B-
65 10414 江西師范大學(xué) B-
66 10445 山東師范大學(xué) B-
67 10446 曲阜師范大學(xué) B-
68 10512 湖北大學(xué) B-
69 10636 四川師范大學(xué) B-
70 10637 重慶師范大學(xué) B-
71 10657 貴州大學(xué) B-
72 11117 揚(yáng)州大學(xué) B-
73 11646 寧波大學(xué) B-
74 10009 北方工業(yè)大學(xué) C+
75 10145 東北大學(xué) C+
76 10165 遼寧師范大學(xué) C+
77 10255 東華大學(xué) C+
78 10299 江蘇大學(xué) C+
79 10338 浙江理工大學(xué) C+
80 10346 杭州師范大學(xué) C+
81 10351 溫州大學(xué) C+
82 10403 南昌大學(xué) C+
83 10423 中國(guó)海洋大學(xué) C+
84 10475 河南大學(xué) C+
85 10476 河南師范大學(xué) C+
86 10559 暨南大學(xué) C+
87 10560 汕頭大學(xué) C+
88 10593 廣西大學(xué) C+
89 10663 貴州師范大學(xué) C+
90 10749 寧夏大學(xué) C+
91 11414 中國(guó)石油大學(xué) C+
92 10019 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué) C
93 10079 華北電力大學(xué) C
94 10081 華北理工大學(xué) C
95 10110 中北大學(xué) C
96 10203 吉林師范大學(xué) C
97 10214 哈爾濱理工大學(xué) C
98 10231 哈爾濱師范大學(xué) C
99 10252 上海理工大學(xué) C
100 10337 浙江工業(yè)大學(xué) C
101 10370 安徽師范大學(xué) C
102 10491 中國(guó)地質(zhì)大學(xué) C
103 10536 長(zhǎng)沙理工大學(xué) C
104 10595 桂林電子科技大學(xué) C
105 10613 西南交通大學(xué) C
106 10616 成都理工大學(xué) C
107 10681 云南師范大學(xué) C
108 11066 煙臺(tái)大學(xué) C
109 90006 解放軍理工大學(xué) C
110 10078 華北水利水電大學(xué) C-
111 10118 山西師范大學(xué) C-
112 10140 遼寧大學(xué) C-
113 10166 沈陽(yáng)師范大學(xué) C-
114 10167 渤海大學(xué) C-
115 10212 黑龍江大學(xué) C-
116 10294 河海大學(xué) C-
117 10390 集美大學(xué) C-
118 10460 河南理工大學(xué) C-
119 10477 信陽(yáng)師范學(xué)院 C-
120 10513 湖北師范大學(xué) C-
121 10608 廣西民族大學(xué) C-
122 10615 西南石油大學(xué) C-
123 10638 西華師范大學(xué) C-
124 10674 昆明理工大學(xué) C-
125 11065 青島大學(xué) C-
126 10010 北京化工大學(xué) C-
127 10059 中國(guó)民航大學(xué) C-
128 10065 天津師范大學(xué) C-
129 10075 河北大學(xué) C-

數(shù)學(xué)研究生考試科目:
教材方面:
①《高等數(shù)學(xué)》(上、下):高等教育出版社第6版同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)系
②《工程數(shù)學(xué)線性代數(shù)》(第五版)同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)系
高等教育出版社
③《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》:高等教育出版社浙大第4版盛驟
(二)教材輔導(dǎo)書:
①同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)系:高等數(shù)學(xué)習(xí)題全解指南(上下冊(cè))高等教育出版社
②工程數(shù)學(xué)線性代數(shù)(第五版)同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)系
高等教育出版社輔導(dǎo)書
③概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì):高等教育出版社浙大第4版盛驟
輔導(dǎo)書
(三)復(fù)習(xí)用書
①李永樂(lè):《2014年數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書》中國(guó)政法大學(xué)出版社
李永樂(lè):《2014數(shù)學(xué)歷年試題解析》中國(guó)政法大學(xué)出版社
②李永樂(lè):《基礎(chǔ)660》西安交通大學(xué)出版社
③2014教育部考試中心的《考試分析》高等教育出版社
④2014教育部考試中心的《大綱解析》高等教育出版社
⑤李永樂(lè)、李正元:《超越135分》和《最后五套卷》
 
數(shù)學(xué)考研參考書:
下面,本文先從當(dāng)前的考綱入手,來(lái)有針對(duì)性地進(jìn)行分析和指導(dǎo)。事實(shí)上,數(shù)學(xué)科目(學(xué)碩)的考試,在考試內(nèi)容和分值分配上,可作如下分類:
卷種  考試內(nèi)容 數(shù)學(xué)(一) 數(shù)學(xué)(二) 數(shù)學(xué)(三)
高等數(shù)學(xué)  (微積分) 82(分) 116(分) 82(分)
線性代數(shù) 34(分) 34(分) 34(分)
概率論與  數(shù)理統(tǒng)計(jì) 34(分) —— 34(分)
總分 150(分) 150(分) 150(分)
  由上述表格不難看出,無(wú)論是哪類數(shù)學(xué),高等數(shù)學(xué)都占了相當(dāng)大的比重,其次是線性代數(shù)和概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)。這其中,對(duì)于相應(yīng)科目參考書的選擇,可參見(jiàn)以下表格:
  數(shù)學(xué)(一) 數(shù)學(xué)(二) 數(shù)學(xué)(三)
高等數(shù)學(xué) 《高等數(shù)學(xué)》第六版(上下兩冊(cè)),同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)系編,高等教育出版社。
線性代數(shù) 《工程數(shù)學(xué)—線性代數(shù)》第五版,同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)系編,高等教育出版社。
概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì) 《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》第四版,浙江大學(xué) 盛驟、謝千式、潘承毅編,高等教育出版社。
 
 

數(shù)學(xué)專業(yè)研究生就業(yè):
中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院院士王選教授在北大方正軟件技術(shù)學(xué)院開(kāi)學(xué)典禮上寄語(yǔ)大學(xué)生要成為一個(gè)合格的軟件人才,需要有扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底,嚴(yán)密的邏輯思維能力。而嚴(yán)密的邏輯思維能力,來(lái)自于深厚扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底??梢?jiàn)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)是從事其他相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)。隨著科技事業(yè)的發(fā)展和普及,數(shù)學(xué)專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)的聯(lián)系將會(huì)更加緊密,數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)將會(huì)得到更廣泛的應(yīng)用。
隨著教育人事制度的改革和教師聘任制的全面推行,普通中學(xué)師資的來(lái)源正在打破行業(yè)地域界線。由師范院校培養(yǎng)輸出教師的傳統(tǒng)模式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教育對(duì)復(fù)合型人才的需求。綜合院校在培養(yǎng)復(fù)合型人才方面有著德天獨(dú)厚的學(xué)科資源優(yōu)勢(shì)。報(bào)考綜合院校的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè),不僅有利于未來(lái)?yè)駱I(yè),也有利于個(gè)人發(fā)展成才。
家教業(yè)的逐漸興起,也為數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生提供了一條重要的就業(yè)渠道。由于數(shù)學(xué)家教對(duì)專業(yè)知識(shí)和教學(xué)輔導(dǎo)藝術(shù)的要求比較高,家長(zhǎng)不易操作或無(wú)暇顧及,于是聘請(qǐng)數(shù)學(xué)家教已成為許多家庭的必然選擇。在未來(lái)5~8年以后,數(shù)學(xué)家教將會(huì)成為一種專門的職業(yè)而廣受歡迎。把家教作為一種職業(yè),也必定會(huì)大有文章可做。
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)是計(jì)算機(jī)專業(yè)的基礎(chǔ)和上升的平臺(tái),是與計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)聯(lián)系最為緊密的專業(yè)之一。該專業(yè)屬于基礎(chǔ)型專業(yè),就業(yè)面較寬,不過(guò)考研仍然是該專業(yè)畢業(yè)生的首選。在日常生活中,從天氣預(yù)報(bào)到股票漲落,到處充斥著數(shù)學(xué)的描述和分析方法。北京市需求畢業(yè)生人數(shù)最多的十大專業(yè)中,數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)需求量位居前列。可見(jiàn),數(shù)學(xué)人才的需求量較大,就業(yè)前景看好。而且可以預(yù)見(jiàn),隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展,市場(chǎng)對(duì)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)人才的需求將會(huì)越來(lái)越多,其就業(yè)前景比較廣闊。
另外,金融數(shù)學(xué)家已經(jīng)是華爾街最搶手的人才之一。在保險(xiǎn)公司中地位和收入最高的,可能就是總精算師。在美國(guó),芝加哥大學(xué)、加州伯克利大學(xué)、斯坦福大學(xué)、卡內(nèi)基·梅隆大學(xué)和紐約大學(xué)等著名學(xué)府,都已經(jīng)設(shè)立了金融數(shù)學(xué)相關(guān)的學(xué)位或?qū)I(yè)證書教育。盡管如此,在美國(guó)很吃香的保險(xiǎn)精算師,很多都是數(shù)學(xué)專業(yè)出身。美國(guó)花旗銀行副主席保爾·柯斯林也曾說(shuō)過(guò)說(shuō):一個(gè)從事銀行業(yè)務(wù)而不懂?dāng)?shù)學(xué)的人,無(wú)非只能做些無(wú)關(guān)緊要的小事。除了保險(xiǎn)精算師以外,由于經(jīng)濟(jì)學(xué)也引入了數(shù)學(xué)建模,因此懂經(jīng)濟(jì)原理的數(shù)學(xué)人才也被用人單位廣泛接納,還有國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設(shè)計(jì)等,都離不開(kāi)相關(guān)的數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)。
由于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)聯(lián)系緊密,以它為依托的相近專業(yè)可供選擇的比較多,因而報(bào)考該專業(yè)較之其他專業(yè)回旋余地大,重新?lián)駱I(yè)改行也容易得多,有利于將來(lái)更好的就業(yè)。
通過(guò)以上了解,我們可以看到數(shù)學(xué)專業(yè)在未來(lái)就業(yè)市場(chǎng)上確實(shí)有很大的優(yōu)勢(shì),我們選擇了數(shù)學(xué)專業(yè),就要有進(jìn)一步深造的計(jì)劃,先打好了本科階段的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),再?gòu)钠渌较驅(qū)で蟀l(fā)展,就會(huì)更容易突破。
數(shù)學(xué)考試科目
政治,英語(yǔ),數(shù)學(xué)分析,高等數(shù)學(xué),這四個(gè)一般是初試必考的。至于復(fù)試就每個(gè)學(xué)校都不太一致了,不過(guò)一般都是考微分方程與復(fù)變函數(shù)。

數(shù)學(xué)專業(yè)研究生分好幾個(gè)方向,有應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)以及概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)等,一般數(shù)分高代是基礎(chǔ)一定會(huì)考,有的學(xué)校是兩門專業(yè)課就是數(shù)分與高代,也有的學(xué)校是數(shù)分高代合并算一門專業(yè)課,然后再考其他一門專業(yè)課,例如概率論方向有可能會(huì)考概率或統(tǒng)計(jì)學(xué)。

數(shù)學(xué)參考書目
1、教材比較推薦的有:

  高數(shù)教材:《高等數(shù)學(xué)》——同濟(jì)版;

  線代教材:《線性代數(shù)》——同濟(jì)版、清華版;

  概率教材:《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》——浙江大學(xué)盛驟版

  2、復(fù)習(xí)全書推薦的有:

  《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書》——李永樂(lè);

  《線性代數(shù)輔導(dǎo)講義》——李永樂(lè);

  《高數(shù)18講》——張宇

  3、真題、習(xí)題類推薦的依次有:

  《數(shù)學(xué)歷年真題解析》——李永樂(lè);

  《數(shù)學(xué)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)660題》——李永樂(lè);

  《全真模擬經(jīng)典400題》——李永樂(lè);

  《接力題典1800題》——湯家鳳

數(shù)學(xué)考研方向
以復(fù)旦大學(xué)為例
專業(yè)代碼、名稱及研究方向 學(xué)習(xí)方式 人數(shù) 考試科目 備注
018 數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院   93   本院系擬招收學(xué)術(shù)學(xué)位推免生32人, 擬招收專業(yè)學(xué)位推免生51人。實(shí)際招生數(shù)視生源情況調(diào)整。
025100 金融(專業(yè)學(xué)位)   35   本專業(yè)擬招收推免生34人。
01金融工程與管理
02風(fēng)險(xiǎn)管理與保險(xiǎn)精算
13隨機(jī)金融與風(fēng)險(xiǎn)分析
14金融衍生品的定價(jià)與計(jì)算
全日制   ①101思想政治理論;②204英語(yǔ)二;③303數(shù)學(xué)三;④431金融學(xué)綜合
025200 應(yīng)用統(tǒng)計(jì)(專業(yè)學(xué)位)   18   本專業(yè)擬招收推免生17人。
01高維數(shù)據(jù)分析
02散亂數(shù)據(jù)擬合
03統(tǒng)計(jì)計(jì)算方法
全日制   ①101思想政治理論;②204英語(yǔ)二;③303數(shù)學(xué)三;④432統(tǒng)計(jì)學(xué)
070101 基礎(chǔ)數(shù)學(xué)(學(xué)術(shù)學(xué)位)   14   分析包括數(shù)學(xué)分析60%及常微分方程20%、復(fù)變函數(shù)20%、實(shí)變函數(shù)20%,其中后三部分任選兩部分;代數(shù)與幾何包括高等代數(shù)70%及抽象代數(shù)(群、環(huán)、域)30%、微分幾何30%,其中后兩部分任選一部分。本專業(yè)擬招收推免生11人。
01微分幾何
02數(shù)學(xué)物理
03偏微分方程
04泛函分析
05代數(shù)學(xué)
06代數(shù)幾何
07復(fù)變函數(shù)論
08動(dòng)力系統(tǒng)
09數(shù)論
10拓?fù)鋵W(xué)
11調(diào)和分析
全日制   ①101思想政治理論;②201英語(yǔ)一;③719分析;④835代數(shù)與幾何
070102 計(jì)算數(shù)學(xué)(學(xué)術(shù)學(xué)位)   6   本專業(yè)擬招收推免生5人。
01數(shù)值線性代數(shù)
02新型算法
03偏微分方程數(shù)值解
04并行算法
05數(shù)學(xué)物理反問(wèn)題
全日制   ①101思想政治理論;②201英語(yǔ)一;③719分析;④835代數(shù)與幾何
070103 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)(學(xué)術(shù)學(xué)位)   3   本專業(yè)擬招收推免生2人。
01隨機(jī)過(guò)程
02隨機(jī)分析及其應(yīng)用
全日制   ①101思想政治理論;②201英語(yǔ)一;③719分析;④835代數(shù)與幾何
070104 應(yīng)用數(shù)學(xué)(學(xué)術(shù)學(xué)位)   12   本專業(yè)擬招收推免生10人。
01計(jì)算幾何
02應(yīng)用偏微分方程
03工業(yè)應(yīng)用數(shù)學(xué)
04神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的數(shù)學(xué)方法與應(yīng)用
05非線性科學(xué)
06精算學(xué)
07計(jì)算系統(tǒng)生物學(xué)
全日制   ①101思想政治理論;②201英語(yǔ)一(或)241法語(yǔ);③719分析;④835代數(shù)與幾何
070105 運(yùn)籌學(xué)與控制論(學(xué)術(shù)學(xué)位)   5   本專業(yè)擬招收推免生4人。
01最優(yōu)控制理論及其應(yīng)用
02隨機(jī)控制理論與數(shù)學(xué)金融
全日制   ①101思想政治理論;②201英語(yǔ)一;③719分析;④835代數(shù)與幾何


數(shù)學(xué)就業(yè)前景
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景很好,畢業(yè)生主要在教育類企業(yè)、金融類企業(yè)從事數(shù)學(xué)教師、數(shù)學(xué)教研、教學(xué)產(chǎn)品研發(fā)、精算師、證券分析、金融研究等。
就業(yè)前景

應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)屬于基礎(chǔ)專業(yè),是其他相關(guān)專業(yè)的“母專業(yè)”。無(wú)論是進(jìn)行科研數(shù)據(jù)分析、軟件開(kāi)發(fā)、三維動(dòng)畫制作還是從事金融保險(xiǎn),國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設(shè)計(jì)等,都離不開(kāi)相關(guān)的數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí),數(shù)學(xué)專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)的聯(lián)系將會(huì)更加緊密,數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)將會(huì)得到更廣泛的應(yīng)用。

由于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)聯(lián)系緊密,以它為依托的相近專業(yè)可供選擇的比較多,因而報(bào)考該專業(yè)較之其他專業(yè)回旋余地大,重新?lián)駱I(yè)改行也容易得多,有利于將來(lái)更好的就業(yè)。

家教業(yè)的逐漸興起,也為數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生提供了一條重要的就業(yè)渠道。由于數(shù)學(xué)家教對(duì)專業(yè)知識(shí)和教學(xué)輔導(dǎo)藝術(shù)的要求比較高,家長(zhǎng)不易操作或無(wú)暇顧及,于是聘請(qǐng)數(shù)學(xué)家教已成為許多家庭的必然選擇。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要到科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門從事研究、教學(xué)工作或在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及管理部門從事實(shí)際應(yīng)用、開(kāi)發(fā)研究和管理工作。能勝任高等院校、科研院所、企業(yè)和其他單位的教學(xué)、科研技術(shù)和技術(shù)管理工作。

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