江蘇師范大學(xué)課程與教學(xué)論考研參考書目

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江蘇師范大學(xué)

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江蘇師范大學(xué)課程與教學(xué)論考研參考書目
課程與教學(xué)論(英語)碩士點設(shè)置于2005年,2007年開始招生。經(jīng)過多年的學(xué)術(shù)積淀尤其“十五”期間的積極建設(shè),本專業(yè)已經(jīng)形成相對穩(wěn)定的研究方向,在課程與教學(xué)理論研究、語文學(xué)科教學(xué)論、英語學(xué)科教學(xué)論、音樂學(xué)科教學(xué)論、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)論、物理學(xué)科教學(xué)論等領(lǐng)域取得了一批有較大影響的學(xué)術(shù)研究成果,形成自己的研究特色。
  “十五”以來,承擔(dān)過“基礎(chǔ)教育可靠有效的發(fā)展性考試評價制度研究”、 “整體性發(fā)展教學(xué)理論與模式研究”等10多項國家、省部級課題的研究,出版《基礎(chǔ)教育課程改革透視與展望》、《新課程理念下的中學(xué)學(xué)科教育》、《從分科走向綜合——初中階段科學(xué)課程設(shè)置問題的研究》、《語文新課程實踐方略》、《音樂教育與教學(xué)法》等多部學(xué)術(shù)專著,在《教育研究》《課程.教材.教法》等核心期刊上發(fā)表《課程改革與教學(xué)模式轉(zhuǎn)變》、《綜合實踐活動課:反思與追問》等專業(yè)論文近百篇?!痘A(chǔ)教育課程改革透視與展望》等10多項成果獲得省部級獎勵。
一、培養(yǎng)目標(biāo)
  課程與教學(xué)理論研究專業(yè)方向的培養(yǎng)目標(biāo)是:德智體全面發(fā)展,教育理論基礎(chǔ)扎實,教育科研能力較強,具有現(xiàn)代教育理念、開拓創(chuàng)新精神和實踐能力,能夠勝任高等師范院校課程與教學(xué)理論教學(xué)和研究工作的專門人才。
  1、樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,具有愛國主義精神、高度的社會責(zé)任感、無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神;養(yǎng)成求實、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的作風(fēng);遵紀(jì)守法,具有良好的道德品質(zhì)和科研作風(fēng),具有合作精神,能夠積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)。
  2、掌握系統(tǒng)的教育科學(xué)專業(yè)知識,打好扎實的教育理論基礎(chǔ),具有靈敏的理論思維能力和生動流暢的口頭、書面表達(dá)能力,具有從事本專業(yè)教學(xué)工作和開展科學(xué)研究的能力,具有全面的人文素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神。
  3、能比較熟練地掌握一門外國語,重在應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
  4、具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。
  二、學(xué)習(xí)年限
  研究生的學(xué)習(xí)年限一般為3年。前1年半-2年主要開展課程學(xué)習(xí)并進(jìn)行社會實踐,后1年半或1年完成論文工作 (包括開題、調(diào)研及撰寫論文)。在職研究生的學(xué)習(xí)年限可延長1-2年,一般不超過5年。
  優(yōu)秀研究生提前完成課程學(xué)習(xí)和學(xué)位論文者,可申請?zhí)崆按疝q和提前畢業(yè),但學(xué)習(xí)年限不得少于兩學(xué)年。正常情況下不能按時畢業(yè)者作結(jié)業(yè)處理;如遇特殊情況需要延長學(xué)習(xí)期限,須由碩士生本人提出書面申請,經(jīng)導(dǎo)師同意、院長(系主任、所長)審核,研究生處批準(zhǔn)后,最多可延長1學(xué)年。
  三、研究方向
  英語學(xué)科教學(xué)論。
  四、培養(yǎng)方式
 ?。ㄒ唬┍緦I(yè)研究生的培養(yǎng)遵循高層次人才培養(yǎng)的基本規(guī)律,重視和促進(jìn)研究生個性的健康發(fā)展,充分發(fā)揮研究生的主動性和自覺性,更多地采用啟發(fā)式、研討式、參與式等教學(xué)方式。
  (二)采取系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)、進(jìn)行科學(xué)研究、參加實踐活動相結(jié)合的辦法。實行導(dǎo)師負(fù)責(zé)和學(xué)科導(dǎo)師組培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)方式,充分發(fā)揮導(dǎo)師組、導(dǎo)師與學(xué)生三個方面的積極性。
 ?。ㄈ┍局鴥?yōu)勢互補、資源共享的原則,加強交流與合作,建立開放式研究生培養(yǎng)體系,鼓勵研究生到相關(guān)相近專業(yè)選修課程。
 ?。ㄋ模┲笇?dǎo)教師應(yīng)加強研究生的思想政治教育和學(xué)術(shù)道德教育,積極營造健康、自由、民主、生動活潑的學(xué)術(shù)氛圍。
 ?。ㄎ澹┰谘芯可囵B(yǎng)過程中貫徹課程和論文并重的原則,碩士生既要學(xué)習(xí)系統(tǒng)理論,也要進(jìn)行比較深入的科學(xué)研究,特別是要加強研究生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),包括創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。
 ?。嵭兄衅诳己酥贫取4T士生入學(xué)后,導(dǎo)師組應(yīng)按照培養(yǎng)方案的要求,制定每個碩士生的培養(yǎng)計劃。入學(xué)一年半后要從德、智、體等方面進(jìn)行中期考核,內(nèi)容包括業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、思想政治表現(xiàn)、科研能力、能否進(jìn)行開題報告等。中期考核合格作為進(jìn)入論文階段的先決條件。學(xué)習(xí)成績良好,具有一定科研能力者,按計劃進(jìn)入學(xué)位論文階段;學(xué)習(xí)成績差,或因缺乏科研能力,或不安心學(xué)習(xí)及其他原因中期考核不合格,不宜繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位者,經(jīng)批準(zhǔn),可終止其學(xué)習(xí),按學(xué)籍管理規(guī)定處理。
 ?。ㄆ撸┤雽W(xué)前沒有參加過實際工作的碩士生須結(jié)合專業(yè)特點參加社會實踐。實踐活動主要包括教學(xué)實踐(上課、輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè))、指導(dǎo)本科生論文等,每個研究生的教學(xué)實踐內(nèi)容由導(dǎo)師與教研室共同研究統(tǒng)一安排,并確定一名教師具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)和檢查。教學(xué)實踐活動一般安排在第四學(xué)期開展,時間一般在16-20學(xué)時之間,計2學(xué)分。
  凡入學(xué)前已從事過教學(xué)工作的碩士生,經(jīng)本人申請,導(dǎo)師、院(系、所)主管領(lǐng)導(dǎo)簽署意見,報研究生處核準(zhǔn),可以免除教學(xué)實踐,但總學(xué)分不得減免。
  五、課程設(shè)置及學(xué)分要求
  (一)課程設(shè)置
  本專業(yè)課程分為A、B、C、D四類。
  A、公共學(xué)位課 (10學(xué)分)
  第一外國語                6學(xué)分
  馬列原著選讀(文科)      2學(xué)分
  自然辯證法(理科)        2學(xué)分
  科學(xué)社會主義理論與實踐(文理科)    2學(xué)分
  B、學(xué)位基礎(chǔ)課(10學(xué)分)
  現(xiàn)代教學(xué)論
  課程論
  教育心理學(xué)
  教育研究方法
  C、學(xué)位專業(yè)課(6-8學(xué)分)
  普通語言學(xué)
  應(yīng)用語言學(xué)
  應(yīng)用語言學(xué)研究方法
  D、選修課(不少于2門,4-6學(xué)分)
  語言教學(xué)的理論與實踐
  第二語言習(xí)得
  跨文化交際
  應(yīng)用語言學(xué)統(tǒng)計方法
  認(rèn)知語言學(xué)
  語料庫語言學(xué)
  語言學(xué)研究發(fā)展動向
  現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)
 ?。ǘW(xué)分要求
  研究生課程學(xué)習(xí)采用學(xué)分制,總學(xué)分不得低于30學(xué)分(含學(xué)術(shù)活動和實踐活動等必修環(huán)節(jié)),但不宜超過38學(xué)分。以同等學(xué)力和跨專業(yè)錄取的研究生,必須補修2-3門本專業(yè)本科的主干課程,每門課程按1學(xué)分計,但不計入規(guī)定的總學(xué)分之內(nèi)。
  課程學(xué)分等于該課程的周學(xué)時數(shù),一般每學(xué)期應(yīng)開滿18周。學(xué)位課程一般定為2-4個學(xué)分,非學(xué)位課程一般定為2-3個學(xué)分。
  考核方式,學(xué)位課程一般采用考試形式,非學(xué)位課程采用考試或考查的形式。所有課程考核成績達(dá)到60分視為合格。學(xué)位課程有一門為不合格,且參加補考后仍不合格,不得進(jìn)入論文階段。
 ?。ㄈ┱n程安排
  1、碩士生的課程原則上在一年半內(nèi)完成,至多不得超過第四學(xué)期。
  2、碩士生政治課與外語課安排在第一學(xué)年內(nèi)完成。
  3、碩士生社會實踐活動原則上安排在第四學(xué)期完成。
  六、學(xué)術(shù)活動
  為了拓寬研究生的視野,促進(jìn)研究生關(guān)心和了解學(xué)科前沿的發(fā)展,碩士研究生在學(xué)期間至少參加10次以上(含10次)校內(nèi)外學(xué)術(shù)活動,達(dá)不到10次者不得申請論文答辯。學(xué)術(shù)活動計2學(xué)分。
  學(xué)術(shù)活動可以是校內(nèi)各院(系、所)組織的學(xué)術(shù)講座,也可以是參加國內(nèi)外的學(xué)術(shù)會議。原則上校內(nèi)4小時的專題講座為一次學(xué)術(shù)活動,校內(nèi)(外)參加的學(xué)術(shù)會議根據(jù)學(xué)術(shù)會議的天數(shù)折算,原則上一天為2次學(xué)術(shù)活動。
  七、學(xué)位論文與論文答辯
  1、學(xué)位論文是研究生培養(yǎng)工作的重要環(huán)節(jié)。通過學(xué)位論文工作,培養(yǎng)研究生從事科學(xué)研究和獨立工作能力,培養(yǎng)分析、綜合能力,發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,培養(yǎng)實事求是的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)求實的治學(xué)態(tài)度。
  2、研究生入學(xué)后在導(dǎo)師的指導(dǎo)下確定研究方向,通過查閱文獻(xiàn)、收集資料和調(diào)查研究確定研究課題, 研究課題必須具備科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性和可行性。并在第三學(xué)期或第四學(xué)期初完成開題報告。開題報告的內(nèi)容應(yīng)包括:課題的研究意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析;課題研究目標(biāo)、研究的內(nèi)容、擬解決的關(guān)鍵問題;擬采取的研究方法、技術(shù)路線、試驗方案及其可行性研究;課題的創(chuàng)新性;計劃進(jìn)度、預(yù)期進(jìn)展和預(yù)期成果;研究生通過查閱文獻(xiàn)、收集資料和調(diào)查研究確定研究課題。開題報告須在碩士點內(nèi)進(jìn)行可行性論證,經(jīng)認(rèn)可后才能進(jìn)行課題研究。
  3、選題一方面要考慮到本學(xué)科研究的前沿性或現(xiàn)實的可操作性,另一方面要力求和國家、省部級基金項目相接軌。學(xué)位論文工作應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下盡早開始,用于論文工作的時間一年左右。
  4、碩士學(xué)位論文是綜合衡量碩士生培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)志。學(xué)位論文工作應(yīng)按照《中華人民共和國學(xué)位條例》和《中華人民共和國學(xué)位條例暫行實施辦法》和學(xué)校有關(guān)文件的要求進(jìn)行。     
  5、研究生必須學(xué)完規(guī)定的課程,考核成績合格,并完成學(xué)術(shù)活動或社會實踐活動,獲得規(guī)定的學(xué)分,完成學(xué)位論文后經(jīng)導(dǎo)師的推薦,方能申請論文答辯。
  6、學(xué)位論文的答辯按國家和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,論文答辯通過后,經(jīng)校學(xué)位評定委員會批準(zhǔn)方可授予學(xué)位。
  八、附件
  課程與教學(xué)論專業(yè)(英語學(xué)科教學(xué)論)碩士研究生課程設(shè)置計劃.doc
課程與教學(xué)論 [040102] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:江蘇師范大學(xué)
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:教育科學(xué)學(xué)院(教師教育學(xué)院)
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)課程與教學(xué)原理(02)學(xué)科課程與教學(xué)論(語文、數(shù)學(xué))
招生人數(shù): 6
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(622)教育學(xué)基礎(chǔ)綜合(原理、教育史、教育名著)
④(--)無
備  注:

基本信息

專業(yè)名稱:課程與教學(xué)論     專業(yè)代碼:040102     門類/類別:教育學(xué)     學(xué)科/類別:教育學(xué)

專業(yè)介紹

天津體育學(xué)院為例
課程與教學(xué)論(040102)
課程與教學(xué)論培養(yǎng)能在現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下,從事體育教育、體育課程和殘障人體育教育的理論與實踐研究,能勝任高等、中等學(xué)校體育教學(xué)和殘障人教育研究和實踐以及與體育教學(xué)相關(guān)工作的高級人才。該學(xué)位點授予教育學(xué)碩士學(xué)位。
熱忱歡迎體育院校、師范院校畢業(yè)生報考,尤其歡迎具有實踐經(jīng)驗的在職人員報考。

專業(yè)點分布

北京師范大學(xué) 首都師范大學(xué) 北京語言大學(xué) 天津師范大學(xué) 天津體育學(xué)院 河北師范大學(xué) 山西大學(xué) 山西師范大學(xué) 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 渤海大學(xué) 沈陽師范大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 延邊大學(xué) 吉林師范大學(xué) 東北師范大學(xué) 吉林大學(xué) 北華大學(xué) 長春師范大學(xué) 哈爾濱師范大學(xué) 復(fù)旦大學(xué) 華東師范大學(xué) 上海師范大學(xué) 上海外國語大學(xué) 揚州大學(xué) 蘇州大學(xué) 東南大學(xué) 南京航空航天大學(xué) 江蘇師范大學(xué) 南京大學(xué) 南京師范大學(xué) 湖州師范學(xué)院 寧波大學(xué) 浙江大學(xué) 杭州師范大學(xué) 浙江師范大學(xué) 溫州大學(xué) 安徽師范大學(xué) 安慶師范大學(xué) 福建師范大學(xué) 閩南師范大學(xué) 廈門大學(xué) 贛南師范大學(xué) 江西師范大學(xué) 江西科技師范大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 聊城大學(xué) 魯東大學(xué) 山東師范大學(xué) 信陽師范學(xué)院 河南大學(xué) 河南師范大學(xué) 武漢大學(xué) 華中科技大學(xué) 長江大學(xué) 湖北大學(xué) 華中師范大學(xué) 湖北師范大學(xué) 湖南科技大學(xué) 中南大學(xué) 湖南師范大學(xué) 深圳大學(xué) 華南師范大學(xué) 廣州大學(xué) 廣西師范學(xué)院 廣西師范大學(xué) 海南師范大學(xué) 四川外國語大學(xué) 重慶師范大學(xué) 重慶大學(xué) 西南大學(xué) 四川師范大學(xué) 西華師范大學(xué) 貴州師范大學(xué) 云南民族大學(xué) 云南師范大學(xué) 西藏大學(xué) 陜西師范大學(xué) 西安體育學(xué)院 西安外國語大學(xué) 延安大學(xué) 寶雞文理學(xué)院 西北師范大學(xué) 西北民族大學(xué) 青海師范大學(xué) 寧夏大學(xué) 新疆師范大學(xué) 喀什大學(xué)

專業(yè)院校排名

0401 教育學(xué)
本一級學(xué)科中,全國具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所,本次參評30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計 101 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學(xué)校代碼排列)。
序號 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評選結(jié)果
1 10027 北京師范大學(xué) A+
2 10269 華東師范大學(xué) A+
3 10200 東北師范大學(xué) A
4 10319 南京師范大學(xué) A
5 10511 華中師范大學(xué) A
6 10001 北京大學(xué) A-
7 10028 首都師范大學(xué) A-
8 10335 浙江大學(xué) A-
9 10574 華南師范大學(xué) A-
10 10635 西南大學(xué) A-
11 10003 清華大學(xué) B+
12 10270 上海師范大學(xué) B+
13 10345 浙江師范大學(xué) B+
14 10384 廈門大學(xué) B+
15 10445 山東師范大學(xué) B+
16 10475 河南大學(xué) B+
17 10487 華中科技大學(xué) B+
18 10542 湖南師范大學(xué) B+
19 10718 陜西師范大學(xué) B+
20 10736 西北師范大學(xué) B+
21 10007 北京理工大學(xué) B
22 10056 天津大學(xué) B
23 10065 天津師范大學(xué) B
24 10165 遼寧師范大學(xué) B
25 10166 沈陽師范大學(xué) B
26 10231 哈爾濱師范大學(xué) B
27 10320 江蘇師范大學(xué) B
28 10414 江西師范大學(xué) B
29 10602 廣西師范大學(xué) B
30 10636 四川師范大學(xué) B
31 10075 河北大學(xué) B-
32 10285 蘇州大學(xué) B-
33 10346 杭州師范大學(xué) B-
34 10370 安徽師范大學(xué) B-
35 10394 福建師范大學(xué) B-
36 10446 曲阜師范大學(xué) B-
37 10476 河南師范大學(xué) B-
38 10637 重慶師范大學(xué) B-
39 10681 云南師范大學(xué) B-
40 10762 新疆師范大學(xué) B-
41 10052 中央民族大學(xué) C+
42 10094 河北師范大學(xué) C+
43 10108 山西大學(xué) C+
44 10118 山西師范大學(xué) C+
45 10135 內(nèi)蒙古師范大學(xué) C+
46 10247 同濟大學(xué) C+
47 10295 江南大學(xué) C+
48 10351 溫州大學(xué) C+
49 11078 廣州大學(xué) C+
50 11646 寧波大學(xué) C+
51 10005 北京工業(yè)大學(xué) C
52 10167 渤海大學(xué) C
53 10203 吉林師范大學(xué) C
54 10337 浙江工業(yè)大學(xué) C
55 10418 贛南師范大學(xué) C
56 10512 湖北大學(xué) C
57 10524 中南民族大學(xué) C
58 10663 貴州師范大學(xué) C
59 10673 云南大學(xué) C
60 11117 揚州大學(xué) C
61 10066 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) C-
62 10205 長春師范大學(xué) C-
63 10299 江蘇大學(xué) C-
64 10373 淮北師范大學(xué) C-
65 10451 魯東大學(xué) C-
66 10513 湖北師范大學(xué) C-
67 10590 深圳大學(xué) C-
68 10603 廣西師范學(xué)院 C-
69 10759 石河子大學(xué) C-
70 11658 海南師范大學(xué) C-
 
課程與教學(xué)論研究生考試科目:
考試科目
01)101政治理論
02)201英語或202俄語或203日語
03)311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
 
課程與教學(xué)論考研參考書:
《教育學(xué)基礎(chǔ)》 教育科學(xué)出版社 十二所重點師范合編
《教育學(xué)》 人民教育出版社 王道俊、王漢瀾
《教育心理學(xué)》 高等教育出版社 劉儒德、陳琦
或《教育心理學(xué)》 人民教育出版社 馮忠良、伍新春
《簡明中國教育史》 北京師范大學(xué)出版社 王炳照
或《中國教育史》 華東師范大學(xué)出版社 孫培青
《外國教育史教程》 人民教育出版社 吳式穎
《教育研究方法導(dǎo)論》安徽教育出版社 裴娣娜
 
課程與教學(xué)論專業(yè)研究生就業(yè):
課程顧問,教師,課程設(shè)計,教研員,課程與教學(xué)研究員