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景德鎮(zhèn)陶瓷大學設計學考研

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2012景德鎮(zhèn)陶瓷學院設計學專業(yè)研究生考研報錄比

年份	學院	專業(yè)	報錄人數(shù)	錄取人數(shù)	報錄比	推免人數(shù)
2012	陶瓷美術及設計藝術學院	設計學	169	42	24.85%	0

2021景德鎮(zhèn)陶瓷大學設計學研究生考試參考書目

設計學院參考書目： 建筑與城市歷史理論

《外國建筑史(19 世紀末葉以前)》，陳志華著，中國建筑工業(yè)出版社；（2010 版）
《外國近現(xiàn)代建筑史》，羅小未主編，中國建筑工業(yè)出版社；（2004 版）
《中國建筑史》，潘谷西主編，中國建筑工業(yè)出版社。（2015 版）設計理論

《世界現(xiàn)代設計史》（第二版），王受之，中國青年出版社，（2015 版）
《中國工藝美術史新編》（第二版），尚剛，高等教育出版社，（2015 版）設計史

《世界現(xiàn)代設計史》，王受之主編，中國青年出版社。（2015 版）

景德鎮(zhèn)陶瓷大學研究生專業(yè)介紹：設計學

專業(yè)介紹
藝術設計乃是一個技術和藝術融通的邊緣學科，其內涵雖然也滲透到實用的造型計劃中，但主要是指實用的美的造型計劃。本文對藝術設計學的形成和發(fā)展、性質和特點、內容以及藝術設計訓練的終極目標等問題進行了論述。并指出藝術設計學必將充分利用現(xiàn)代科學技術條件和多學科的協(xié)作，更好地滿足人們物質上、精神上對于藝術設計的需求，為人類提供適合現(xiàn)代的、更美好的生活環(huán)境和生活方式。
藝術設計學是一門新興學科，在中國發(fā)展態(tài)勢強勁。經(jīng)教育部批準增設的藝術設計專業(yè)，在全國有數(shù)百所高校。但很多學校由于缺乏合適的教材，無法開出藝術設計歷史和理論課程。針對這一狀況，東南大學現(xiàn)代藝術設計研究中心主任、博士生導師凌繼堯教授和全國工藝設計學會技術美學分會會長徐恒醇教授撰寫了本書。全書共有10章，系統(tǒng)闡述了藝術設計的生成和歷史發(fā)展，詳細介紹了藝術設計的有關理論及其各種流派和人物活動，對藝術設計的形態(tài)構成、功能定位、審美創(chuàng)造、市場開發(fā)等問題有深刻的思考。本書論述清晰，資料翔實，體例恰當，是高校藝術設計專業(yè)的理想教材，也可作為藝術設計工作者的參考書。
培訓目標
業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備藝術設計學教學和研究等方面的知識和能力，能在藝術設計教育、研究、設計、出版和文博等單位從事藝術設計學教學、研究、編輯等方面工作的專門人才。
本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應的德、智、體、美等全面發(fā)展，掌握本專業(yè)所必須的文化基礎知識、專業(yè)知識和熟練的職業(yè)技能，具有從事本專業(yè)實際工作的綜合能力和全面素質，在城市規(guī)劃、建筑及園林等城建部門、在相關設計公司、工程公司從事設計、管理工作及在相關工程項目從事建設與監(jiān)理工作的高素質勞動者和高等技術性專業(yè)人才。
學生畢業(yè)后，可以在城市規(guī)劃、建筑及園林等城建部門從事設計、管理工作；在相關設計公司、工程公司等行業(yè)從事施工、設計及項目管理工作；在相關企業(yè)從事經(jīng)營管理，材料經(jīng)營等工作；在相關工程項目從事建設與監(jiān)理工作；在物業(yè)公司、企事業(yè)單位從事環(huán)境養(yǎng)護管理工作。
培訓要求
業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習藝術設計學方面的基本理論和基本知識，使學生通過藝術設計理論思維能力、造型藝術基礎及設計原理與力法的基本訓練，具備了解藝術設計的歷史、現(xiàn)狀和進行理論研究的基本素質。

景德鎮(zhèn)陶瓷大學設計藝術學院設計學碩士研究生培養(yǎng)方案

設計學碩士研究生培養(yǎng)方案
一、本學科專業(yè)簡介
“設計學”專業(yè)于1984年獲碩士學位授予權，1996年和1997年分別被評為省、部級（原輕工業(yè)部）重點學科。“設計藝術學”于2010年教育部調整為“設計學”，成為一級學科。“設計學”碩士點下設“工藝美術設計與理論研究”、“陶瓷藝術設計與理論研究”、 “工業(yè)設計與理論研究”、“環(huán)境設計與理論研究”、“動畫藝術與理論研究”、“視覺傳達設計與理論研究”等研究方向。近年來，主持有“現(xiàn)代民間青花和現(xiàn)代陶藝”、“設計藝術的民族特色研究”、“中國日用陶瓷產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略研究”等課題，在國內外學術界產(chǎn)生了巨大的影響。共獲國際、國家級獎40余項，在國內學術刊物上發(fā)表專業(yè)論文146篇，出版專業(yè)著作11部，科研創(chuàng)作成果近百項。
本碩士點現(xiàn)有碩士生導師32人，其中教授30人，副教授21人。獲博士學位及在讀博士18人，已形成了一支結構合理的學科梯隊。
從1996年被評定為省、部重點學科以后，學科建設的步伐進一步加快，教學科研和學術研究等都取得較大的成績。設計學擁有中國陶瓷藝術設計研究中心、江西省文化產(chǎn)業(yè)研究中心、江西省陶瓷設計工程技術研究中心等省級研究平臺和一個國家級實驗中心。和多個企業(yè)有產(chǎn)學研合作關系，建有多個產(chǎn)學研教育基地和研究生創(chuàng)新教育基地。在國際國內的展覽和大賽中頻頻獲獎，在國內外學術刊物上發(fā)表專業(yè)論文600余篇，出版專業(yè)著作（5部）部，科研創(chuàng)作成果近百項，經(jīng)濟效益達數(shù)億元。
本碩士點1984年建立以來，與全國同類專業(yè)相比一直處在此學科研究的前沿，它借助于景德鎮(zhèn)具有上千年制瓷歷史的豐富經(jīng)驗和人才培養(yǎng)的優(yōu)勢，輸送了一批批優(yōu)秀的藝術設計的專門人才。他們有的已經(jīng)成為國家級大師、設計師、專家、教授，在全國陶瓷藝術、工業(yè)設計、環(huán)境設計、平面、媒體等領域，具有崇高的聲望和地位。不僅在全國陶瓷藝術界而且在全國其它藝術、設計領域有著較大的影響，他們?yōu)槲覈奈幕囆g的發(fā)展，特別是我國陶瓷文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出了貢獻。
本學科不僅注重繼承和挖掘本民族的優(yōu)秀文化，更注重吸收國外有關的先進設計經(jīng)驗和優(yōu)秀文化、藝術。為加強與國際上的廣泛交流，本學科先后派出數(shù)多批教師和在校研究生去美國、日本、加拿大、韓國、荷蘭、法國、意大利等國訪問、學術交流、攻讀學位和出席國際性學術會議，同國外數(shù)十余所學校建立校際關系。1998年以來每年同美國阿爾佛雷德大學、西弗吉尼亞大學聯(lián)合舉辦夏季進修學院，吸引了一批國外的專家、教授和學生來我院研修中國傳統(tǒng)陶瓷技藝，現(xiàn)已成功舉辦20余次，接收國外學員百余名。1999年同韓國京畿大學建立校際關系，并簽訂每年互派學生進行短期學習交流的協(xié)議，雙方已互派數(shù)百名學生在兩國間學校進行短期學習交流；2011年開始，每兩年召開一屆“國際設計教育研討會”，聘請世界著名設計專家和學者舉行講座。這些為了解國際上有關陶瓷藝術領域和現(xiàn)代藝術設計領域的前沿性學術理論和技藝創(chuàng)作了條件，為本學科（學校）在國際上取得一定的地位打下了堅實的基礎，同時也為培養(yǎng)一支具有國際學術水平的學科梯隊創(chuàng)造了條件，為中國現(xiàn)代陶瓷藝術和設計藝術的發(fā)展做出了成績。
二、培養(yǎng)目標及培養(yǎng)方式
（一）、培養(yǎng)目標
為適應社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)新世紀要求的設計學專業(yè)方面具有堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識，從事科學研究、藝術設計、教學工作或獨立擔負專門技術工作能力的德、智、體全面發(fā)展的高層次專門人才。具體要求是：
1、必須掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀基本原理，熱愛社會主義祖國、擁護中國共產(chǎn)黨的領導，愿為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為人民服務，有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感；具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。
2、必須學習和掌握馬克思主義文藝理論的基本觀點，正確理解黨的文藝方針、政策，樹立正確的藝術設計思想和藝術觀以及社會主義藝術道德，增強服務國家、服務人民的社會責任感。
3、必須在設計學專業(yè)領域內掌握堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識，具有從事科學研究、藝術設計工作或獨立擔負專門技術工作的能力，在本專業(yè)中有一定的創(chuàng)新能力和適應能力。
4、具有一定的人文社會科學知識和組織管理能力。
5、掌握一門外國語，進行本專業(yè)的學習、研究與國際交流，掌握新的學科信息和動向，為我國的社會主義建設服務。
6、具備健康的體魄和健全的心理。
（二）、培養(yǎng)方式
對研究生的培養(yǎng)，采取系統(tǒng)理論學習和科學研究、創(chuàng)作設計相結合，導師指導和學院、教研室集體培養(yǎng)相結合的方法。學習方式以自學為主，配合導師的指導和平時檢查。要充分發(fā)揮導師指導研究生的主導作用和研究生個人的主動性和自覺性，更多地采用啟發(fā)式、研討式的教學方式，培養(yǎng)和訓練研究生的自學能力、動手能力、表達能力和寫作能力。
創(chuàng)新培養(yǎng)模式。學術學位研究生的培養(yǎng)以提高創(chuàng)新能力為目標，注重科教結合、學科交叉、國際合作，建立科學的課程體系；專業(yè)學位研究生培養(yǎng)以提升職業(yè)能力為導向，強化學生的實踐能力和創(chuàng)業(yè)能力，注重以行業(yè)企業(yè)為培養(yǎng)基地，進行產(chǎn)學研結合，建立與行業(yè)企業(yè)相結合的導師制。
研究生入學后，導師應按照本培養(yǎng)方案的要求和因材施教的原則，從每個研究生的原有基礎和具體情況出發(fā)，制訂每個研究生的培養(yǎng)計劃。培養(yǎng)計劃應對學習課程的總學時、學位課、非學位課、補修課、學習方式和時間、考核方式和期限、教學實踐、學位論文選題范圍、文獻閱讀和學位論文寫作等做出安排。培養(yǎng)計劃應在研究生入學后三個月制訂完畢，報學校備案。
加強對研究生政治思想工作的領導，貫徹社會主義價值觀。
研究生必須積極參加形勢與任務的教育活動，公益勞動和體育鍛煉。
三、學習年限
脫產(chǎn)碩士生學習3年，在職碩士生學習3-5年，其中課程學習1.5年，論文工作不少于1年，畢業(yè)設計不少于半年。
四、研究方向
1、工藝美術設計與理論研究
2、陶瓷藝術設計與理論研究
1）陶瓷產(chǎn)品設計研究
2）環(huán)境陶藝研究
3）傳統(tǒng)陶瓷藝術研究
4）計算機與陶瓷藝術設計研究
3、工業(yè)設計及理論研究
4、環(huán)境設計及理論研究
5、動畫藝術及理論研究
6、視覺傳達設計及理論研究
五、課程設置及學分
碩士生的課程學習實行學分制，課程總學分為32-33學分，其中學位課不低于18學分，非學位課不低于14學分。必修環(huán)節(jié)2學分。
碩士生入學時如在某方面未具備本專業(yè)大學本科畢業(yè)生的理論或實踐水平，應預修或補修有關課程，通過自學或聽課方式在學習相應主修課程前將預修課學完，預修課程不計入課程學分。
六、實踐環(huán)節(jié)
實踐環(huán)節(jié)可采取助研、助教、助管、專業(yè)實習等多種形式，其中助教可采?。?、協(xié)助教師輔導答疑、批改作業(yè)；2、指導實習；3、講授和輔導一門課或部分章節(jié)；4、指導課程設計、畢業(yè)設計、畢業(yè)論文。專業(yè)實習根據(jù)各專業(yè)的實際情況而定，助教的工作量碩士生必須達到60學時，成績評定采用“通過”或“不通過”兩級制，指導教師還需對學生的工作能力、工作態(tài)度寫出詳細評語，成績通過記2個學分，該學分不記入課程學分，為申請學位必備學分。
七、發(fā)表論文
研究生在讀期間至少在省級及以上刊物以第一或第二作者（如是第二作者，則第一作者必須為導師）發(fā)表一篇與課題相關的研究論文，為申請學位必備條件。
八、畢業(yè)設計
碩士研究生要在導師指導下認真做好畢業(yè)設計，這是體現(xiàn)碩士研究生的一個重要環(huán)節(jié)，應密切結合課題研究方向，注意各自的特長，考慮到研究內容、工作條件（經(jīng)費、設備等）等因素，作品應具有創(chuàng)新性、時代性、獨特性。作品須通過答辯委員會審查通過方能參加答辯。
學術學位研究生論文以研究為主，專業(yè)為輔，要求體現(xiàn)一定的學術價值；專業(yè)學位碩士以專業(yè)設計為主，研究為輔，要求體現(xiàn)一定的創(chuàng)新能力和設計水平。
畢業(yè)答辯期間，作品統(tǒng)一上交院系研究生管理部門，并組織展覽，畢業(yè)生本人需參與展覽布置；未參加展出者，將不予辦理畢業(yè)手續(xù)。
九、論文工作
學位論文工作是培養(yǎng)研究生掌握科學研究方法，綜合運用已有知識，使其具有獨立進行科學研究能力的重要環(huán)節(jié)。研究生學位論文應在導師指導下獨立完成。論文工作的每一環(huán)節(jié)（論文選題報告、文獻綜述、論文工作計劃、論文評審和答辯）應齊全。
研究生在確定學位論文課題后，要寫出選題報告。選題報告包括“文獻綜述報告”和“開題報告”兩部分，文獻閱讀和選題工作一般從第三學期開始，第四學期舉行選題報告，開題報告需經(jīng)院系組織的開題答辯會議通過。
論文的選題必須對國民經(jīng)濟或學術上有一定的意義，論文必須在導師指導、教研室、行業(yè)企業(yè)的幫助下獨立完成，學術學位研究生論文字數(shù)不少于3萬字，專業(yè)學位研究生論文字數(shù)不少于4500字。并根據(jù)《中華人民共和國學位條例實施辦法》進行評審和答辯，答辯合格者，方可授予碩士學位。
專業(yè)培養(yǎng)方案經(jīng)學院審核，校學位評定分委員會、校學位委員會審查通過后執(zhí)行。專業(yè)培養(yǎng)方案一經(jīng)確定，不得隨意改動，至少執(zhí)行兩屆。確需調整的提出報告，經(jīng)學院、校學位評定分委員會、校學位評定委員會批準后報研究生院備案。

景德鎮(zhèn)陶瓷大學設計藝術學院設計學專業(yè)的介紹

本學科專業(yè)簡介
“設計學”專業(yè)于1984年獲碩士學位授予權，1996年和1997年分別被評為省、部級（原輕工業(yè)部）重點學科。“設計藝術學”于2010年教育部調整為“設計學”，成為一級學科。“設計學”碩士點下設“工藝美術設計與理論研究”、“陶瓷藝術設計與理論研究”、 “工業(yè)設計與理論研究”、“環(huán)境設計與理論研究”、“動畫藝術與理論研究”、“視覺傳達設計與理論研究”等研究方向。近年來，主持有“現(xiàn)代民間青花和現(xiàn)代陶藝”、“設計藝術的民族特色研究”、“中國日用陶瓷產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略研究”等課題，在國內外學術界產(chǎn)生了巨大的影響。共獲國際、國家級獎40余項，在國內學術刊物上發(fā)表專業(yè)論文146篇，出版專業(yè)著作11部，科研創(chuàng)作成果近百項。
本碩士點現(xiàn)有碩士生導師32人，其中教授30人，副教授21人。獲博士學位及在讀博士18人，已形成了一支結構合理的學科梯隊。
從1996年被評定為省、部重點學科以后，學科建設的步伐進一步加快，教學科研和學術研究等都取得較大的成績。設計學擁有中國陶瓷藝術設計研究中心、江西省文化產(chǎn)業(yè)研究中心、江西省陶瓷設計工程技術研究中心等省級研究平臺和一個國家級實驗中心。和多個企業(yè)有產(chǎn)學研合作關系，建有多個產(chǎn)學研教育基地和研究生創(chuàng)新教育基地。在國際國內的展覽和大賽中頻頻獲獎，在國內外學術刊物上發(fā)表專業(yè)論文600余篇，出版專業(yè)著作（5部）部，科研創(chuàng)作成果近百項，經(jīng)濟效益達數(shù)億元。
本碩士點1984年建立以來，與全國同類專業(yè)相比一直處在此學科研究的前沿，它借助于景德鎮(zhèn)具有上千年制瓷歷史的豐富經(jīng)驗和人才培養(yǎng)的優(yōu)勢，輸送了一批批優(yōu)秀的藝術設計的專門人才。他們有的已經(jīng)成為國家級大師、設計師、專家、教授，在全國陶瓷藝術、工業(yè)設計、環(huán)境設計、平面、媒體等領域，具有崇高的聲望和地位。不僅在全國陶瓷藝術界而且在全國其它藝術、設計領域有著較大的影響，他們?yōu)槲覈奈幕囆g的發(fā)展，特別是我國陶瓷文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出了貢獻。
本學科不僅注重繼承和挖掘本民族的優(yōu)秀文化，更注重吸收國外有關的先進設計經(jīng)驗和優(yōu)秀文化、藝術。為加強與國際上的廣泛交流，本學科先后派出數(shù)多批教師和在校研究生去美國、日本、加拿大、韓國、荷蘭、法國、意大利等國訪問、學術交流、攻讀學位和出席國際性學術會議，同國外數(shù)十余所學校建立校際關系。1998年以來每年同美國阿爾佛雷德大學、西弗吉尼亞大學聯(lián)合舉辦夏季進修學院，吸引了一批國外的專家、教授和學生來我院研修中國傳統(tǒng)陶瓷技藝，現(xiàn)已成功舉辦20余次，接收國外學員百余名。1999年同韓國京畿大學建立校際關系，并簽訂每年互派學生進行短期學習交流的協(xié)議，雙方已互派數(shù)百名學生在兩國間學校進行短期學習交流；2011年開始，每兩年召開一屆“國際設計教育研討會”，聘請世界著名設計專家和學者舉行講座。這些為了解國際上有關陶瓷藝術領域和現(xiàn)代藝術設計領域的前沿性學術理論和技藝創(chuàng)作了條件，為本學科（學校）在國際上取得一定的地位打下了堅實的基礎，同時也為培養(yǎng)一支具有國際學術水平的學科梯隊創(chuàng)造了條件，為中國現(xiàn)代陶瓷藝術和設計藝術的發(fā)展做出了成績。

2021景德鎮(zhèn)陶瓷大學設計學研究生考試參考書目

招生專業(yè)名稱	研究方向	參考書目
130500設計學	03產(chǎn)品設計與理論研究	初試：
		1.田自秉著，《中國工藝美術史（修訂本）》，東方出版中心，2015年版。
		2.朱銘、荊雷著，《設計史》，山東美術出版社，
	04環(huán)境設計與理論研究	2004年版。
	05動畫設計與理論研究
	06視覺傳達設計與理論研究

設計學考研院校

基本信息

專業(yè)名稱：設計學專業(yè)代碼：087200 門類/類別：工學學科/類別：設計學

專業(yè)介紹

桂林電子科技大學為例

設計學學術碩士學科點，培養(yǎng)能合理運用設計學的研究方法展開學術研究和設計實踐，還具備創(chuàng)造性解決設計問題的能力，獨立進行學術研究，具有堅實的設計學理論基礎和系統(tǒng)的專門知識設計，具備先進設計理念和宏觀文化事業(yè)的設計類理論和應用人才。本學科的主要研究方向有：設計史與設計理論、產(chǎn)品設計及理論、新媒體傳播及理論、環(huán)境設計及理論、數(shù)字創(chuàng)意設計及理論、民族藝術設計及理論。在師資方面，共有在編教師89名，其中教授10名，副教授31名；具有博士學位的教師7名；多名教師曾赴英美日等國家著名藝術學院和研究機構研修訪學。在科研方面，獲得國家社科基金項目5項，教育部人文社科基金項目6項，其他省部級、地廳級項目近50項。近五年科研經(jīng)費560萬元；出版學術專著20余部；在《裝飾》、《藝術百家》、《美術觀察》、《包裝工程》等藝術類核心和其他期刊公開發(fā)表學術論文400余篇；獲廣西社會科學優(yōu)秀成果三等獎1項，廣西工藝美術大賽“八桂天工”獎、金獎、銀獎等高級別項目多項。在實踐教學方面，建有校內實訓基地和校外實習基地。校內實訓基地主要由研究生創(chuàng)新基地、學院設計中心、實驗室和圖書閱覽室、設計展廳組成，為開展“設計專題”、“設計工作坊”、“設計創(chuàng)意與展示”等活動提供場所。校外與桂林云尚動畫制作有限公司、廣西臨界動漫設計有限公司、桂林建筑設計院、梅高廣告有限公司等共建近20個校外實習基地，承擔學生的實踐教學任務。

專業(yè)點分布

桂林電子科技大學

專業(yè)院校排名

本一級學科中，全國具有“博士授權”的高校共 16 所，本次參評16 所;部分具有“碩士授權”的高校也參加了評估;參評高校共計 94 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)

序號	學校代碼	學校名稱	評選結果
1	10003	清華大學	A+
2	10355	中國美術學院	A+
3	10047	中央美術學院	A
4	10247	同濟大學	A
5	10285	蘇州大學	A-
6	10295	江南大學	A-
7	10331	南京藝術學院	A-
8	10335	浙江大學	A-
9	10532	湖南大學	A-
10	10012	北京服裝學院	B+
11	10033	中國傳媒大學	B+
12	10248	上海交通大學	B+
13	10255	東華大學	B+
14	10408	景德鎮(zhèn)陶瓷大學	B+
15	10497	武漢理工大學	B+
16	10586	廣州美術學院	B+
17	10655	四川美術學院	B+
18	10729	西安美術學院	B+
19	10007	北京理工大學	B
20	10178	魯迅美術學院	B
21	10213	哈爾濱工業(yè)大學	B
22	10280	上海大學	B
23	10286	東南大學	B
24	10523	湖北美術學院	B
25	10607	廣西藝術學院	B
26	10610	四川大學	B
27	10908	山東工藝美術學院	B
28	11845	廣東工業(yè)大學	B
29	10015	北京印刷學院	B-
30	10073	天津美術學院	B-
31	10319	南京師范大學	B-
32	10337	浙江工業(yè)大學	B-
33	10338	浙江理工大學	B-
34	10487	華中科技大學	B-
35	10495	武漢紡織大學	B-
36	10500	湖北工業(yè)大學	B-
37	10699	西北工業(yè)大學	B-
38	10022	北京林業(yè)大學	C+
39	10152	大連工業(yè)大學	C+
40	10209	吉林藝術學院	C+
41	10288	南京理工大學	C+
42	10386	福州大學	C+
43	10491	中國地質大學	C+
44	10590	深圳大學	C+
45	10613	西南交通大學	C+
46	10708	陜西科技大學	C+
47	11535	湖南工業(yè)大學	C+
48	10005	北京工業(yè)大學	C
49	10028	首都師范大學	C
50	10058	天津工業(yè)大學	C
51	10143	沈陽航空航天大學	C
52	10279	上海戲劇學院	C
53	10403	南昌大學	C
54	10542	湖南師范大學	C
55	10690	云南藝術學院	C
56	10709	西安工程大學	C
57	10002	中國人民大學	C-
58	10004	北京交通大學	C-
59	10009	北方工業(yè)大學	C-
60	10183	吉林大學	C-
61	10384	廈門大學	C-
62	10431	齊魯工業(yè)大學	C-
63	10511	華中師范大學	C-
64	10611	重慶大學	C-
65	10700	西安理工大學	C-

設計學考研院校

基本信息

專業(yè)名稱：設計學專業(yè)代碼：130500 門類/類別：藝術學學科/類別：設計學

專業(yè)介紹

北方工業(yè)大學為例

一、師資及辦學條件

藝術學院設計學學科師資力量雄厚，共有導師 11 人(包括副導師2人)，其中教授5人，副教授6人，主要來自清華美院、中央美院、北京理工大學等知名學府。

學科具有一流的教學設備和實驗條件，現(xiàn)有陶藝實驗室、木藝實驗室、蘋果機房、影視實驗中心、廣告工作室、人機實驗室、快速成型實驗室、手工模型實驗室、平面印刷實驗室等，為學位點開展學術研究和人才培養(yǎng)提供了良好的環(huán)境。

二、學科專業(yè)特色

本學科方向目前圍繞視覺傳達設計（標志設計、廣告設計、包裝設計、企業(yè)形象設計等），環(huán)境設計（酒店、餐館、辦公及各類休閑場所設計），產(chǎn)品設計（消費電子產(chǎn)品、家具設計、展覽展示、交互設計等）三個方面進行理論研究與設計實踐，培養(yǎng)相應領域高層次設計人才。

視覺傳達設計方向在重大國家級活動的形象設計，國家機關、高校、企業(yè)等的形象設計上都取得了眾多有一定社會影響的研究成果，在同層次院校中有著良好的評價。

環(huán)境設計方向在公共空間、辦公空間、餐飲娛樂、市政廣場、社區(qū)環(huán)境、景觀設計等領域取得了顯著成果，在行業(yè)內具有一定的影響力。在建筑文化傳統(tǒng)領域亦有深入的研究，結合當代設計時尚，形成了鮮明的科研特色。在全國高等院校中已經(jīng)確立了自身的學術地位。未來將要開設的景觀設計方向，將緊緊圍繞現(xiàn)代城鄉(xiāng)景觀設計與建設需求，在城市景觀、鄉(xiāng)村景觀、公共藝術等方面進行深入研究，形成以“生態(tài)、綠色、人文”為設計理念的景觀設計研究與教學特色，并以此為基礎開展研究生教學，使研究生在專業(yè)理論提升的同時，積累設計實戰(zhàn)能力與經(jīng)驗。

產(chǎn)品設計方向與機電、信息等專業(yè)領域開展研究協(xié)作，側重培養(yǎng)有實踐創(chuàng)新能力的設計人才，以滿足北京創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的高層次設計人才需求。

環(huán)藝專教

平面專教

產(chǎn)品專教

產(chǎn)品模型實驗室

動作捕捉實驗室

木藝實驗室

人機與快速成型實驗室

攝影棚

裝修材料實驗室

三、主要研究方向

1. 視覺傳達設計理論及應用

以人、信息、藝術的相互關系為研究對象，致力于藝術與科學相結合，以造型原理、表現(xiàn)技法、形態(tài)學、色彩學等為基礎，研究設計藝術在信息傳達中的作用及表現(xiàn)形態(tài)。主要研究平面設計的視覺傳達藝術設計理論與方法、符號表現(xiàn)、媒介傳達、書籍裝幀設計、包裝裝潢設計、廣告設計、展示（展覽）陳列設計、企業(yè)CIS形象系統(tǒng)設計與策劃等。

2. 環(huán)境藝術設計理論及應用

以人、空間、藝術三者的相互關系為研究對象，研究藝術在人的生活環(huán)境中的作用及表現(xiàn)形態(tài)。立足于設計、藝術、工程相結合，主要研究室內設計理論、現(xiàn)代室內設計方法、建筑與室內設計史、中國傳統(tǒng)建筑與室內裝飾、室內裝飾風格與流變、公共環(huán)境系統(tǒng)設計、景觀設計、環(huán)境設施設計等。兼顧室內木文化與家具、木質工藝裝飾等地研究。

將要增設的景觀設計方向將強調藝術、工程、設計相結合，以美化環(huán)境，提高人類生存空間的質量為目標，研究人、社會、環(huán)境的關系，研究環(huán)境規(guī)劃工程和建筑藝術的總體規(guī)劃設計、園林設計及各類民用建筑設施、商業(yè)、文化、娛樂、建筑的室外環(huán)境藝術設計和城市景觀設計等。

3. 產(chǎn)品藝術設計理論及應用

以產(chǎn)品的開發(fā)為主要研究內容，關注產(chǎn)品的形成和使用過程中的諸多因素，研究現(xiàn)代產(chǎn)品的形態(tài)設計理論、設計方法和設計文化、產(chǎn)品的市場戰(zhàn)略、功能與結構分析、形態(tài)認知與設計、產(chǎn)品造型與結構設計、產(chǎn)品制造工藝與技術、產(chǎn)品系統(tǒng)設計、產(chǎn)品與人機工程學、交互設計等。

學科特色團隊

視覺傳達設計方向學術帶頭人肖紅教授是人事部“百千萬人才工程”入選者、香港和澳門區(qū)旗區(qū)徽設計最高獎的獲得者。肖紅教授為國家行政學院設計的院徽及VI系統(tǒng)得到國家領導人的首肯，并因此獲得科技部所屬中國管理科學學會授予的“管理人才獎”。在其率領下的學術團隊為各類機構、團體、企業(yè)與國家、省級重大文體活動所進行的形象系統(tǒng)設計達20余項。由鞠洪深教授、侯鳳斌教授及博士3人等組成的學術團隊在書籍裝幀、招貼展示及策劃設計等方面具有良好的學術業(yè)績。

環(huán)境藝術設計方向學術帶頭王巖明教授是國內資深的環(huán)境藝術設計師及著名水彩畫家。承擔“吉林福源館食品加工有限公司新廠區(qū)環(huán)境及規(guī)劃設計、北京大興區(qū)政協(xié)辦公樓設計室內外設計”等大中型設計項目多項，水彩畫作品多次入選全國及國際美展，多幅作品被國際友人收藏。周洪副教授在景觀設計上具有獨到的設計理念。其學術團隊有博士2人，具有較強的學術研究能力。由宋長青教授、王湘副教授及博士3人等組成的學術團隊具有較強的學術研究實力。環(huán)境設計方向在公共空間、辦公空間、餐飲娛樂、市政廣場、社區(qū)環(huán)境、景觀設計等領域取得了顯著成果，在行業(yè)內具有一定的影響力。在建筑文化傳統(tǒng)領域亦有深入的研究，結合當代設計時尚，形成了鮮明的科研特色。在全國高等院校中已經(jīng)確立了自身的學術地位。

產(chǎn)品設計方向學術帶頭人劉永翔副教授主編“十一五規(guī)劃教材”《產(chǎn)品設計》2008年被評為國家級精品教材、蘇峻副教授主持的科研項目《高速列車概念設計》獲第十一屆全國美展銅獎。其學術團由3名高級職稱和2名博士組成，在企業(yè)、工業(yè)設計平臺策劃、產(chǎn)品形式設計等方面取得了眾多研究成果，并主編了5部北京市精品教材，在工業(yè)設計人才培養(yǎng)方面影響顯著，具有良好的學術研究發(fā)展空間。

五、導師主要科研成果

學科方向

姓名

專業(yè)技術職務

及專家稱謂

主要科研成果

視覺傳達設計

肖紅

正高級/“百千萬人才工程”一層次入選者

1、1990年與1993年先后獲香港、澳門特別行政區(qū)區(qū)旗區(qū)徽設計最高獎

2、2006年參與中國人民解放軍三軍07式軍服的服飾設計。

3、2009年國家行政學院院徽及VI系統(tǒng)設計

4、論文《標志設計的簡繁探析》《包裝工程》（核心期刊）2011年12期

5、2013年中央社會主義學院院徽及VI系統(tǒng)設計

鞫洪深

正高級

1984年書籍藝術作品《云南佛教藝術》獲第四屆全國書籍裝幀藝術展銀獎

1989年插畫作品《挽歌》獲第七屆全國美展銅獎

1999年書籍藝術作品《中國名花》獲第五屆全國書籍裝幀展（畫冊類）金獎

4、1999年《聆聽西藏》獲第五屆全國書籍裝幀展（文藝類）金獎

5、2006年著作《書籍設計我的交流語言》知識產(chǎn)權出版社

侯鳳斌

正高級

1、2005.10 北京市中青年骨干教師，主持科研留學歸國科研項目縱向、橫向項目多項近60余萬元。

2、在中國藝術類核心期刊《裝飾》等雜志，發(fā)表論文6篇

3、《北京新東安商城圖示符號的的應用分析》一文，在2011中國經(jīng)濟改革與發(fā)展優(yōu)秀學術成果評選活動中榮獲二等獎。

由中國文聯(lián)出版社出版的《中國藝術大家》90年記憶藝術中，發(fā)表作品五幅。為紀念毛澤東誕辰120周年，2012年12月由中央文獻出版社出版文化部文化藝術人才中心編輯《日出東方》中國杰出書畫家與紅色經(jīng)典作品一書，發(fā)表作品六幅。

在德國出版主編書籍設計等其它設計作品6項。主編《字體設計》21世紀高等院校藝術設計精品規(guī)劃教材。編著Photoshop CS4 平面設計從入門到精通等教材。

環(huán)境藝術設計

王巖明

正高級

1、《環(huán)藝手繪效果圖表現(xiàn)技法》于2009年湖南人民出版社出版

2、吉林福源館食品加工有限公司新廠區(qū)環(huán)境及規(guī)劃設計

3、北京順義區(qū)人民檢查院新技偵樓室內設計

4、北京大興區(qū)政協(xié)辦公樓設計室內外設計

5、水彩畫《金色沙灘-2》入選第十屆全國水彩、水粉作品展

周洪

正高級

丹東沿江開發(fā)區(qū)環(huán)境藝術設計及施工

沈陽市麓鳴春大酒店室內設計

沈陽張士開發(fā)區(qū)入口標志設計

本溪觀音閣水庫紀念碑設計

北京萬商辦公樓室內設計

任永剛

副高級

1、地域文化視野中的新農村景觀規(guī)劃設計研究

2、廠區(qū)重工廠房周邊項目景觀設計

3、山東省德州市新華書店裝飾裝修工程

4、論文《The Driving Force of the Design : the Deference of the Symbols》 2011年《Asia Interior Design Institute Association》

5、論文《新民居村落景觀規(guī)劃設計研究》 2011年《第四屆全國環(huán)境藝術設計論壇優(yōu)秀論文集》

產(chǎn)品設計

劉永翔

副高級

《產(chǎn)品設計》國家精品教材（教育部）2、《產(chǎn)品造型計算機輔助設計》北京市精品教材

《針對老齡人群運動能力變化的共用品通用設計研究》2010.2《包裝工程》

大唐移動公司產(chǎn)品標識設計規(guī)范

中國鐵建物業(yè)集團形象系統(tǒng)設計

蘇峻

副高級

1、2012年入選第八屆“中國設計業(yè)十大杰出青年”；

2、2009年獲得“第十一屆全國美展獎”銅獎；

3、2012年入選北京市屬高等學校“青年拔尖人才”；

4、2007年獲得“北京市中青年骨干教師”稱號；

5、2007年獲得“北京市高等教育精品教材獎”2項

王書萬

副高級

1、專著走向邊緣:設計實踐.貴州人民出版社出版,2000

2、論文“虎爪承珠”與古典家具腿足形制. 美術大鑒,2012

3、論文中國古燈設計符號解析. 裝飾(核心刊物), 2009

4、編著家具設計(國家級”十一五”規(guī)劃教材) 中國建筑出版社出版,2008

5、設計實踐課題:為西藏自治區(qū)拉薩市做景觀照明系統(tǒng)設計,2012

設計學學科舉辦的主要國際國內學術會議

會議名稱

舉辦時間

參加人員

總人數(shù)

國（境）外人員數(shù)

藝術學院建院十周年學術回顧展

2012.9

200

中韓設計前沿學術研討會

2011.6

100

設計藝術學研究生培養(yǎng)與學術研究研討會

2009．11

113

2006年1月至2010年12月教師（或研究生）在國外講學或在國際會議上做報告情況

講學或報告人員姓名

國外大學名稱或國際會議名稱

講學或報告

時間

講學或報告名稱

劉永翔

蘇峻

侯鳳斌

2009年IEEE環(huán)境科學與信息應用技術國際會議（ESIAT 2009）

亞太設計協(xié)會國際學術會議， Santo Tomas大學，菲律賓

亞太設計協(xié)會國際學術會議，

King Mongkut理工學院，泰國

教育全球化國際學術研討會演講，北方工業(yè)大學，中國

萊比錫書籍藝術與平面設計大學

2009．7．4

2006.02

2006.08

2009.09

2007.11

The study of universal design make the best use of everything and sustainable development

From “Made in China” to “Designed in China”

Design Idea Expression Method for Unprofessional People

Investigation on Bilingual Art & Design Education

中國企業(yè)形象整體規(guī)劃設計與構想的研究

2006年1月至2010年12月承擔的國際交流合作項目

國際交流合作項目名稱

起止時間

合作對象

韓國漢陽大學（Hanyang University）暑期交流

韓國漢陽大學（Hanyang University）合作交流

意大利IED設計學院合作交流

韓國大邱大學（Deagu University）合作交流

2013.7

2010．3-2010．4

2009．4-2009．

2008．9-2008．11

韓國漢陽大學

意大利IED設計學院

韓國大邱大學

科研經(jīng)費，研究生教育規(guī)模等內容

1、科研經(jīng)費：學位點每年承接各類研究合作項目設計費近300萬

2. 研究生教育規(guī)模：約80人（含30余人專業(yè)學位）

3. 近年來學院實驗教學環(huán)境建設力度明顯，該學科硬件辦學條件優(yōu)越，教學儀器設備總值超千萬元，為教學和科研提供了良好的基礎保障。對比同類院校，硬件條件優(yōu)勢突出。

4、與多家知名企業(yè)合作建立了產(chǎn)學研教學實習基地，為研究生的創(chuàng)新設計實踐與市場戰(zhàn)略實踐創(chuàng)造了優(yōu)良的實踐平臺。

研究生開學典禮

研究生復試

德國Ulla教授講學

專業(yè)點分布

中國藝術研究院北京工業(yè)大學北方工業(yè)大學北京服裝學院北京印刷學院北京建筑大學中國礦業(yè)大學(北京) 河北工業(yè)大學華北理工大學河北科技大學山西大學魯迅美術學院沈陽航空航天大學沈陽理工大學遼寧科技大學大連工業(yè)大學吉林建筑大學哈爾濱理工大學哈爾濱工業(yè)大學齊齊哈爾大學上海戲劇學院上海工程技術大學南京藝術學院江蘇師范大學南京林業(yè)大學中國美術學院浙江工商大學浙江農林大學浙江理工大學浙江工業(yè)大學溫州大學合肥工業(yè)大學安徽工程大學福建工程學院景德鎮(zhèn)陶瓷大學江西科技師范大學青島理工大學齊魯工業(yè)大學山東工藝美術學院武漢工程大學武漢紡織大學湖北美術學院湖南工業(yè)大學中南林業(yè)科技大學湖南理工學院廣東工業(yè)大學深圳大學廣州美術學院廣西藝術學院云南藝術學院云南師范大學西安美術學院蘭州財經(jīng)大學

專業(yè)院校排名

1305 設計學

序號	學校代碼	學校名稱	評選結果
1	10003	清華大學	A+
2	10355	中國美術學院	A+
3	10047	中央美術學院	A
4	10247	同濟大學	A
5	10285	蘇州大學	A-
6	10295	江南大學	A-
7	10331	南京藝術學院	A-
8	10335	浙江大學	A-
9	10532	湖南大學	A-
10	10012	北京服裝學院	B+
11	10033	中國傳媒大學	B+
12	10248	上海交通大學	B+
13	10255	東華大學	B+
14	10408	景德鎮(zhèn)陶瓷大學	B+
15	10497	武漢理工大學	B+
16	10586	廣州美術學院	B+
17	10655	四川美術學院	B+
18	10729	西安美術學院	B+
19	10007	北京理工大學	B
20	10178	魯迅美術學院	B
21	10213	哈爾濱工業(yè)大學	B
22	10280	上海大學	B
23	10286	東南大學	B
24	10523	湖北美術學院	B
25	10607	廣西藝術學院	B
26	10610	四川大學	B
27	10908	山東工藝美術學院	B
28	11845	廣東工業(yè)大學	B
29	10015	北京印刷學院	B-
30	10073	天津美術學院	B-
31	10319	南京師范大學	B-
32	10337	浙江工業(yè)大學	B-
33	10338	浙江理工大學	B-
34	10487	華中科技大學	B-
35	10495	武漢紡織大學	B-
36	10500	湖北工業(yè)大學	B-
37	10699	西北工業(yè)大學	B-
38	10022	北京林業(yè)大學	C+
39	10152	大連工業(yè)大學	C+
40	10209	吉林藝術學院	C+
41	10288	南京理工大學	C+
42	10386	福州大學	C+
43	10491	中國地質大學	C+
44	10590	深圳大學	C+
45	10613	西南交通大學	C+
46	10708	陜西科技大學	C+
47	11535	湖南工業(yè)大學	C+
48	10005	北京工業(yè)大學	C
49	10028	首都師范大學	C
50	10058	天津工業(yè)大學	C
51	10143	沈陽航空航天大學	C
52	10279	上海戲劇學院	C
53	10403	南昌大學	C
54	10542	湖南師范大學	C
55	10690	云南藝術學院	C
56	10709	西安工程大學	C
57	10002	中國人民大學	C-
58	10004	北京交通大學	C-
59	10009	北方工業(yè)大學	C-
60	10183	吉林大學	C-
61	10384	廈門大學	C-
62	10431	齊魯工業(yè)大學	C-
63	10511	華中師范大學	C-
64	10611	重慶大學	C-
65	10700	西安理工大學	C-

設計學考研考什么

設計學研究生考試科目：

考試科目

①101思想政治理論

②201英語一或203日語或244德語

③627理論

④880創(chuàng)作

設計學考研參考書：

設計藝術學專業(yè)考研參考書目

721設計藝術學基礎

考試大綱：以設計創(chuàng)作實踐為主要考核重點，以設計史論和中外美術史方面的內容為輔。

考試內容還涉及到對設計界和廣告界最新發(fā)展問題的關注度及認知度的考察。

1.設計基礎：如圖形想象、字體設標志設計等。

2.廣告創(chuàng)意：如招貼設計、廣告腳本創(chuàng)作等。

(設計藝術史論方向不作要求;廣告設計方向重點考查)

3.設計和廣告評論：如作品分析、設計批評等。

(設計藝術史論方向重點考查;廣告設計方向不作

4.設計史和中外美術史常識

5.設計和廣告學科的最新發(fā)展問題評述

817綜合考試[藝術學]

考試大綱：《綜合考試(藝術學)》是報考中國傳媒大學藝術學所屬各個專業(yè)方向的學科基礎課，其特點是涵蓋范圍廣，基礎性較強，理論考察與能力考察相結合。

《綜合考試(藝術學)》考試內容包括三個部分：一、中外藝術基本知識;二、藝術學基本理論;三、綜合分析能力。具體要求如下：

1、了解中外藝術發(fā)展史上著名藝術家、經(jīng)典藝術作品、主要藝術思潮、主要流派風格等基本知識，包括但不限于音樂、美術(繪畫、雕塑、設計藝術等)、戲劇(含戲曲)、電影、電視等藝術種類。

2、了解藝術學的基本概念、基本規(guī)律和基本原理，包括藝術本質、藝術活動、藝術種類、藝術作品等。

3、理解藝術的本質、藝術活動的性質、各藝術種類的主要特征，掌握藝術創(chuàng)作、藝術生產(chǎn)、藝術傳播、藝術接受等基本理論。

4、綜合運用所學藝術基本理論，分析和評述中外藝術發(fā)展歷史與現(xiàn)實實踐中的重要現(xiàn)象、作品和問題，分析和闡述中外藝術理論發(fā)展中的重要理論命題。

設計學專業(yè)研究生就業(yè)：

這是一個應用性很強的專業(yè)。廣告和包裝在商業(yè)競爭中的地位越來越被更多的人所重視，優(yōu)秀的廣告和包裝設計將為企業(yè)和商家?guī)砭薮蟮睦麧?，同時能欣賞到構思新穎、創(chuàng)意獨特的廣告和美輪美奐的包裝設計，也不失為一種很大的享受。而每年國內、港臺和國際的廣告大賽又將這種享受推到了一個閃耀著光環(huán)的榮耀地位。這種讓人們的眼球得到充分享受的行業(yè)還會更加紅火。

2022設計學專業(yè)考研群

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