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但是,讓很多同學(xué)都比較糾結(jié)的是,要不要在備考過程中報一個輔導(dǎo)班?應(yīng)該選擇什么樣的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)呢?針對這些問題,考研派小編為大家整理了兩條建議:

1. 考研是一項(xiàng)幾百萬人長跑,最終只有少部分可以到達(dá)終點(diǎn)的運(yùn)動,我們不能選擇本科院校、不能選擇好的導(dǎo)師授課、不能讓自己聰明到看一遍就會,那么,就需要利用一切該利用的資源,在起跑階段,就超越很多人。

2. 考研輔導(dǎo)班和考研培訓(xùn)班也并非救世主,同學(xué)們在選擇輔導(dǎo)班的時候,授課導(dǎo)師一定要是報考院校對應(yīng)專業(yè)比較優(yōu)秀的研究生,或者名師。自己也要足夠努力,才能考上理想的學(xué)校。

關(guān)于湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)生物學(xué)考研輔培訓(xùn)班,目前包括考研機(jī)構(gòu)開設(shè)的輔導(dǎo)班以及考研學(xué)校自行開設(shè)的輔導(dǎo)班。2007年前有很多學(xué)校的研究生錄取考試,學(xué)校會開辦一些考研專業(yè)課的輔導(dǎo)班,并有輔導(dǎo)班,這些輔導(dǎo)輔導(dǎo)非常好,因?yàn)槎际菂⑴c出題或改卷老師們開的課,但后來國家不在允許研究生招生單位做任何相關(guān)的培訓(xùn)輔導(dǎo),所以專業(yè)課考研輔導(dǎo)基本不在會更新,當(dāng)然一些全國統(tǒng)考的科目還是會有些考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)會開設(shè)一些考研輔導(dǎo)班的培訓(xùn)課程,比如西醫(yī)綜合等等。 目前我國的湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)生物學(xué)考研培訓(xùn)以考研機(jī)構(gòu)為主,時間上包括長期和短期,形式上有大班授課、小班授課以及一對一授課等不同形式,公共課和專業(yè)課均有課程(專業(yè)課限于熱門專業(yè)),考生可以根據(jù)自己的不同需要進(jìn)行選擇上不上輔導(dǎo)班以及選擇輔導(dǎo)班的何種方式。

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一 考試科目基本要求及適用范圍概述:
本《普通生物學(xué)》考試大綱適用于湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)生物學(xué)及相關(guān)專業(yè)的碩士研究生入學(xué)考試。普通生物學(xué)是一門具有通論性質(zhì)的課程,又是生物學(xué)專業(yè)學(xué)生的一門基礎(chǔ)課。本考試大綱的主要內(nèi)容涉及普通生物學(xué)的基本概念和原理,包括細(xì)胞、動物的形態(tài)與功能、植物的形態(tài)與功能、遺傳與變異、生物進(jìn)化、生物多樣性的進(jìn)化及生態(tài)學(xué)與動物行為等。要求考生系統(tǒng)掌握普通生物學(xué)的基本概念、專業(yè)詞語、技術(shù)原理,能應(yīng)用普通生物學(xué)的知識和專業(yè)術(shù)語正確闡述基本的生命科學(xué)現(xiàn)象、概念、方法和原理。 理解生物體的結(jié)構(gòu)與功能、部分與整體及生物與環(huán)境的關(guān)系;并能運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識解釋和解決生物個體、環(huán)境和社會生活中的某些生物學(xué)問題。 了解目前生命科學(xué)發(fā)展中的重大熱點(diǎn)問題,及其對科學(xué)和社會發(fā)展的影響和意義。

二 考試形式:
普通生物學(xué)考試為閉卷,筆試,考試時間180分鐘,總分150分。
試卷結(jié)構(gòu)(題型)為:
一、名詞解釋(共40分)
二、填空題(共30分)
三、問答題(共50分)
四、綜述題(共30分)

三 考試內(nèi)容:
  緒論:生物界與生物學(xué)
 ?。ㄒ唬┥奶卣鳎唬ǘ┥锝缡且粋€多層次的組構(gòu)系統(tǒng);(三)把生物界劃分為5個界;(四)生物和它的環(huán)境形成相互聯(lián)結(jié)的網(wǎng)絡(luò);(五)在生物界巨大的多樣性中存在著高度的統(tǒng)一性;(六)研究生物學(xué)的方法;(七)生物學(xué)與現(xiàn)代社會生活的關(guān)系。
  第一篇 細(xì)胞
 ?。ㄒ唬┥幕瘜W(xué)基礎(chǔ);(二)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與細(xì)胞訊;(三)細(xì)胞代謝;(四)細(xì)胞的分裂和分化。
  第二篇 動物的形態(tài)與功能
  (一)高等動物的結(jié)構(gòu)與功能;(二)營養(yǎng)與消化;(三)血液與循環(huán);(四)氣體交換與呼吸;(五)內(nèi)環(huán)境的控制;(六)免疫系統(tǒng)與免疫功能;(七)內(nèi)分泌系統(tǒng)與免疫調(diào)節(jié);(八)神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié);(九)感覺器官與感覺;(十)動物如何運(yùn)動;(十一)生殖與胚胎發(fā)育。
  第三篇 植物的形態(tài)與功能
 ?。ㄒ唬┲参锏慕Y(jié)構(gòu)和生殖;(二) 植物的營養(yǎng);(三)植物的調(diào)控系統(tǒng)。
  第四篇 遺傳與變異
  (一)遺傳的基本規(guī)律;(二)基因的分子生物學(xué);(三)基因表達(dá)調(diào)控;(四)重組DNA技術(shù)簡介;(五)人類基因組。
  第五篇 生物進(jìn)化
 ?。ㄒ唬┻_(dá)爾文學(xué)說與微進(jìn)化;(二)物種形成;(三)宏進(jìn)化與系統(tǒng)發(fā)生。
  第六篇 生物多樣性的進(jìn)化
 ?。ㄒ唬┥鹪醇霸撕驮锒鄻有缘倪M(jìn)化;(二)植物和真菌多樣性的進(jìn)化;(三)動物多樣性的進(jìn)化;(四)人類的進(jìn)化。
  第七篇 生態(tài)學(xué)與動物行為
 ?。ㄒ唬┥锱c環(huán)境;(二)種群的結(jié)構(gòu)、動態(tài)與數(shù)量調(diào)節(jié);(三)群落的結(jié)構(gòu)、類型及演替;(四)生態(tài)系統(tǒng)及其功能;(五)動物的行為。
 
四  考試要求:
總體要求:掌握普通生物學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本理論,理解生命活動的基本規(guī)律和基本原理,了解當(dāng)代生命科學(xué)的新成就和發(fā)展的新動向。
 
五  具體要求:
緒論:生物界與生物學(xué)
了解生命的共同特征。
第一篇 細(xì)胞
了解細(xì)胞的元素組成;掌握糖類、脂類、蛋白質(zhì)和核酸的分類,結(jié)構(gòu)和功能。
了解細(xì)胞的大小和數(shù)目。
掌握原生質(zhì)的概念,生物膜的結(jié)構(gòu)和功能,物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸,主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能,細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,包括染色體的定義、形態(tài)及結(jié)構(gòu),染色體的組型和梁色體的帶。
掌握細(xì)胞骨架的種類,結(jié)構(gòu)和功能。
掌握細(xì)胞間的連接方式和連接分子。
掌握原核細(xì)胞和真核細(xì)胞間的異同。
掌握酶促反應(yīng)的特點(diǎn)和作用機(jī)制,酶的分類,結(jié)構(gòu)和功能。
掌握細(xì)胞呼吸的概念和全過程,氧化磷酸化和電子傳遞鏈以及無氧呼吸。
掌握光合作用光反應(yīng)和暗反應(yīng)的主要過程。
了解細(xì)胞中各種物質(zhì)代謝的相互關(guān)系。
掌握細(xì)胞周期的概念。
掌握有絲分裂的全過程和各個時相的特點(diǎn),紡錘體的形成和染色體的行為。
了解細(xì)胞周期的調(diào)控機(jī)制。
了解癌基因、抑癌基因,癌細(xì)胞分裂的特點(diǎn)。
第二篇 動物的形態(tài)與功能
掌握高等動物的結(jié)構(gòu)與功能對生存環(huán)境的適應(yīng)。
熟練掌握人的消化系統(tǒng)及其功能。
理解脊椎動物消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能對食物的適應(yīng)。
了解血液的結(jié)構(gòu)與功能。
熟練掌握哺乳動物的心臟血管系統(tǒng)。
熟練掌握人的呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。
了解體溫調(diào)節(jié)。
熟練掌握滲透調(diào)節(jié)與排泄。
熟練掌握免疫應(yīng)答的概念和意義。
掌握免疫系統(tǒng)與免疫功能。
掌握內(nèi)分泌系統(tǒng)與體液調(diào)節(jié)。
熟練掌握體液調(diào)節(jié)的性質(zhì)。
了解激素與穩(wěn)態(tài)的概念和意義。
掌握神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)與功能,熟練掌握神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能。
掌握肌肉與肌肉收縮以及骨骼與肌肉在運(yùn)動中的相互作用。
掌握動物的有性生殖與無性生殖,人類的生殖及人類胚胎的發(fā)育。
第三篇 植物的形態(tài)與功能
掌握植物根莖葉的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能。
掌握植物花果實(shí)種子的的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能。
掌握植物的生長、生殖和發(fā)育。
熟練掌握雌雄配子體的發(fā)育過程。
熟練掌握植物對養(yǎng)分的吸收和運(yùn)輸。
理解植物的營養(yǎng)與土壤。
理解植物的調(diào)控系統(tǒng)和激素的概念。
了解植物的生長響應(yīng)和生物節(jié)律。
了解植物對食植動物和病菌的防御。
第四篇 遺傳與變異
掌握遺傳的基本規(guī)律,包括第一定律、第二定律、第三定律、孟德爾定律的擴(kuò)展。
熟練掌握遺傳的染色體學(xué)說。
了解細(xì)胞質(zhì)遺傳的定義。
掌握DNA復(fù)制和基因突變的概念和意義。
了解原核生物、真核生物基因的表達(dá)調(diào)控。
理解發(fā)育是在基因調(diào)控下進(jìn)行的。
熟練掌握重組DNA技術(shù),基本步驟。
掌握基因工程的相關(guān)技術(shù),主要的工具酶,基因工程的應(yīng)用及其成果。
理解遺傳工程的風(fēng)險及倫理學(xué)問題。
了解人類基因組及其研究,人類遺傳性疾病,癌基因與惡性腫瘤。
第五篇 生物進(jìn)化
掌握達(dá)爾文學(xué)說與微進(jìn)化。
掌握物種的概念,物種形成的方式。
掌握生物的宏進(jìn)化和生物的系統(tǒng)發(fā)生。
第六篇 生物多樣性的進(jìn)化
掌握生命起源及原核和原生生物多樣性的進(jìn)化。
理解處于生物與非生物之間的病毒。
了解植物和真菌多樣性的進(jìn)化,植物適應(yīng)陸地生活的進(jìn)化。
掌握動物種系的發(fā)生,無脊椎動物、脊索動物多樣性的進(jìn)化。
熟練掌握人類與靈長目進(jìn)化的過程。
第七篇 生態(tài)學(xué)與動物行為
掌握環(huán)境與生態(tài)因子。
了解生物與非生物環(huán)境之間的關(guān)系,生物與生物之間的相互關(guān)系。
熟練掌握種群的概念和特征。
理解種群的數(shù)量動態(tài),數(shù)量調(diào)節(jié)。
掌握群落的結(jié)構(gòu)、主要類型、演替,物種在群落中的生態(tài)位。
掌握生態(tài)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)中的生物生產(chǎn)力。
了解生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和物質(zhì)循環(huán),人類活動對生物圈的影響。
掌握本能行為和學(xué)習(xí)行為。
掌握動物行為的生理和遺傳基礎(chǔ),動物的防御行為和生殖行為,社群生活與通訊,利他行為和行為節(jié)律。
 
六 主要參考教材(參考書目):
1、主要參考書:《陳閱增普通生物學(xué)》(第3版),吳相鈺,陳守良,葛明德主編,北京:高等教育出版社,2009版。
2、輔助參考書:《陳閱增普通生物學(xué)》,吳相鈺主編,北京:高等教育出版社,2005版。
Ⅰ.考試性質(zhì)
   水生生物學(xué)與魚類學(xué)是水產(chǎn)養(yǎng)殖等專業(yè)的基礎(chǔ)理論課程,是湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)招收碩士研究生而設(shè)置的自主招生考試科目之一,其目的是科學(xué)地測試考生掌握水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)課程基本知識、基本理論的基本情況,評價的標(biāo)準(zhǔn)是高等學(xué)校本科畢業(yè)生能達(dá)到的及格或及格以上水平,以保證被錄取者具有基本的專業(yè)學(xué)識及素養(yǎng),擇優(yōu)錄取。
Ⅱ.考查目標(biāo)
  水生生物學(xué)和魚類學(xué)包括水生生物和魚類學(xué)的理論課程,水生生物學(xué)主要介紹浮游植物、浮游動物、底棲動物和大型水生生物的形態(tài)分類及生態(tài)特點(diǎn)。要求考生:
  1.掌握水生生物的基本概念;
2.掌握各類水生生物的基本形態(tài)特征、生殖、分類等基本知識;
3.掌握各類水生生物的生態(tài)、分布和經(jīng)濟(jì)意義;
4.掌握分類系統(tǒng)類型及常見的水生生物的分類方法;
5.掌握魚類的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu);
6.掌握魚類的分類系統(tǒng)、方法及軟骨魚綱和硬骨魚綱的特征;
7.掌握魚類與環(huán)境等的相互關(guān)系的生態(tài)學(xué)關(guān)系?! ?br />
Ⅲ.考試形式和試卷結(jié)構(gòu)
  一、試卷滿分及考試時間
  本試卷滿分為150分,考試時間為180分鐘。
  二、答題方式
  答題方式為閉卷、筆試。
  三、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)
水生生物學(xué)60%,90分。其中:浮游植物部分約25分,浮游動物部分約25分,底棲動物部分約25分,水生大型植物部分約15分。

魚類學(xué)部分40%,60分。其中:魚類形態(tài)及皮膚部分約15分,魚體內(nèi)部結(jié)構(gòu)部分約20分,魚類分類學(xué)部分約10分,魚類生態(tài)學(xué)部分約15分,。

  
  四、試卷題型結(jié)構(gòu)
  名詞解釋題30分(10小題,每小題3分)
  填空題20分(10小題40空,每空0.5分)
簡答題64分(8小題,每小題8分)
  綜述題36分(3小題,每小題12分)






Ⅳ.考查內(nèi)容
一、水生生物學(xué)

 ?。ㄒ唬└∮沃参?br /> 1.藻類
藻類的形態(tài)、細(xì)胞結(jié)構(gòu)、繁殖方式、生態(tài)分布及生活史類型;藻類的分類依據(jù)與分類系統(tǒng)。
2.藍(lán)藻門
藍(lán)藻門的主要生物學(xué)特征;藍(lán)藻門分類;藍(lán)藻的生態(tài)分布及意義。
3.硅藻門
硅藻門的主要生物學(xué)特征;硅藻細(xì)胞壁構(gòu)造;硅藻門分類;硅藻的生態(tài)分布及意義。
4.金藻門
金藻門的主要生物學(xué)特征; 金藻門分類;金藻的生態(tài)分布及意義。
5.黃藻門
黃藻門的主要生物學(xué)特征;黃藻門分類;黃藻的生態(tài)分布及意義。
6.隱藻門
隱藻門的主要生物學(xué)特征; 隱藻門分類;隱藻的生態(tài)分布及意義。
7.甲藻門
甲藻門的主要生物學(xué)特征;綠藻門分類;綠藻的生態(tài)分布及意義。
8.裸藻門
裸藻門的主要生物學(xué)特征;綠藻門分類;綠藻的生態(tài)分布及意義。
9.綠藻門
綠藻門的主要生物學(xué)特征;綠藻門分類;綠藻的生態(tài)分布及意義。
  (二)浮游動物
1.原生動物
原生動物的形態(tài)構(gòu)造、生理機(jī)能;原生動物的分類;原生動物的生態(tài)分布與意義。
2.輪蟲
輪蟲的主要生物學(xué)特征;輪蟲的分類;輪蟲的生態(tài)分布與意義。
3.枝角類
枝角類的主要生物學(xué)特征;枝角類的分類;枝角類的生態(tài)分布與意義。
4.橈足類
橈足類的形態(tài)構(gòu)造與生殖發(fā)育特征;橈足類的分類;橈足類的生態(tài)分布與意義。
5.毛顎動物
毛顎動物的主要特征;毛顎動物的分類;毛顎動物的生態(tài)分布與意義。
6.被囊動物
被囊動物的主要特征;被囊動物的生態(tài)分布與意義。
7.腔腸動物
腔腸動物的主要特征;腔腸動物的分類;腔腸動物的生態(tài)分布與意義。
8.浮游幼蟲
浮游甲殼類;常見浮游幼蟲;浮游幼蟲的生物學(xué)特征。
 ?。ㄈ┑讞珓游?br /> 1.環(huán)節(jié)動物
環(huán)節(jié)動物的主要特征;環(huán)節(jié)動物的分類;環(huán)節(jié)動物的生態(tài)分布與意義。
2.軟體動物
軟體動物概述;腹足綱;瓣鰓綱;頭足綱的特征與分布。
3.甲殼動物
甲殼動物概述;口足類、蔓足類、十足類等生物學(xué)特征;甲殼動物的生態(tài)分布與意義。
4.水生昆蟲
水生昆蟲的主要特征;水生昆蟲的分類;水生昆蟲的生態(tài)分布與意義。
5.棘皮動物
棘皮動物概述;棘皮動物的分類;棘皮動物生態(tài)分布與經(jīng)濟(jì)意義。
(四)水生大型植物
1.紅藻門
紅藻門的形態(tài)學(xué)特征;紅藻門的分類;紅藻門的分布和意義。
2.褐藻門
褐藻門的形態(tài)學(xué)特征;褐藻門的分類;褐藻門的分布和意義。
3.輪藻門
輪藻門的形態(tài)學(xué)特征;輪藻門的分類;輪藻門的分布和意義。
4.水生維管束植物
水生維管束植物的形態(tài)學(xué)特征;水生維管束植物的分類;水生維管束植物的分布和意義。

二、魚類學(xué)

(一)魚類形態(tài)及皮膚
1. 魚類的外部形態(tài)和功能
    魚體外部的區(qū)分;魚類的體形;頭部器官;鰭的結(jié)構(gòu)、鰭式、鰭的形態(tài)和功用。
2.魚類的體型  
魚類的體型對于魚類的生存、分布及其在漁業(yè)生產(chǎn)上的意義。 
3. 魚的皮膚及其衍生物    
    皮膚的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn);皮膚腺的特點(diǎn);魚類鱗片形狀的劃分和特點(diǎn)、鱗式。
4. 色素細(xì)胞和體色
    色素細(xì)胞;體色;發(fā)光器;魚苗粘附器。
(二)魚體內(nèi)部結(jié)構(gòu)
1.骨骼系統(tǒng)
   主軸骨骼:魚類腦顱骨骼的組成;魚類咽顱骨骼的組成。
   附肢骨骼:奇鰭支鰭骨;偶鰭支鰭骨和帶骨。
2.肌肉系統(tǒng)
   魚類肌肉系統(tǒng)的命名、組成;肌肉類別;肌肉功能;發(fā)電器官。
3.消化系統(tǒng)
   魚類消化系統(tǒng)的組成;魚類消化管結(jié)構(gòu);魚類消化管結(jié)構(gòu)與食性的關(guān)系。
4.呼吸系統(tǒng)
   魚類鰓的構(gòu)造;魚類常見的輔助呼吸器官種類;魚類鰾的類型與結(jié)構(gòu)。
5.循環(huán)系統(tǒng)
   魚類血液的組成;魚類循環(huán)管道的組成;魚類淋巴系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。
6.尿殖系統(tǒng)
   魚類泌尿器官的組成;魚類的泌尿機(jī)能;魚類生殖器官組成;魚類雌雄異形和性征;魚類的雌雄同體和性逆轉(zhuǎn);魚類的生殖方式。
7.神經(jīng)系統(tǒng)
   魚類腦的組成;魚類腦神經(jīng)的組成;魚類外周神經(jīng)系統(tǒng);魚類植物性神經(jīng)系統(tǒng)。
8.感覺器官
  魚類皮膚感覺器官的結(jié)構(gòu);魚類聽覺器官和視覺器官的結(jié)構(gòu);魚類嗅覺器官、味覺器官的結(jié)構(gòu)。
9.內(nèi)分泌器官
  魚類內(nèi)分泌腺的結(jié)構(gòu);魚類腦垂體的結(jié)構(gòu)與功能;魚類甲狀腺結(jié)構(gòu);魚類其他腺體結(jié)構(gòu)。
(三)魚類分類學(xué)
1.魚類的分類系統(tǒng)
   分類的階元和范疇;命名法;分類的主要性狀和術(shù)語;魚類的分類系統(tǒng)。
2.魚類分類鑒定的基本方法
   標(biāo)本的采集與保存;標(biāo)本鑒定的步驟。
3.軟骨魚綱
   軟骨魚綱魚類的主要特征;軟骨魚綱魚類分類系統(tǒng)。
4.硬骨魚綱
   硬骨魚綱魚類的主要特征;硬骨魚綱綱魚類分類系統(tǒng);常見鯉形目魚類主要分類鑒別特征。
(四)魚類生態(tài)學(xué)
1.魚類與環(huán)境的相互關(guān)系
   魚類生活的非生物因子;魚類生活的生物因子;魚類與生物性因子的關(guān)系。
2.魚類的食性
魚類的食性類型、變化、攝食習(xí)性;測定魚類食性的方法。
3.魚類的繁殖和發(fā)育階段的劃分
   魚類的性成熟年齡與生活環(huán)境條件的關(guān)系;魚類的性成熟及生殖習(xí)性; 魚類發(fā)育階段的劃分及變態(tài)。
4.魚類的年齡和生長
  魚類生長的特性;測定魚類的年齡和生長。
5.魚類的洄游
  魚類的洄游的類型; 生殖洄游代表種類;影響魚類洄游的因素和研究方法。




                                 
年份 地區(qū) 學(xué)校 學(xué)院 專業(yè)代碼 專業(yè)名稱 報名人數(shù) 錄取人數(shù) 報錄比 推免人數(shù)
2010 湖南 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 生物科學(xué)技術(shù)學(xué)院 071000 生物學(xué) 3 1 33.33% 0

 學(xué)位點(diǎn)簡介
  湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)生物學(xué)博士點(diǎn)于2005年建立,下設(shè)植物學(xué)、生態(tài)學(xué)、遺傳學(xué)、生物化學(xué)等二級學(xué)科。其中,植物學(xué)學(xué)科是由我校胡篤敬教授、羅澤民教授等于1951年創(chuàng)辦,1981年獲得碩士學(xué)位授予權(quán),1986年獲博士學(xué)位授予權(quán)。本學(xué)科自“七五”以來一直是湖南省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科,2001年本學(xué)科被評為湖南省高等學(xué)校“十五”重點(diǎn)學(xué)科,2006年被評為湖南省高等學(xué)校“十一五”重點(diǎn)學(xué)科。2010年建設(shè)驗(yàn)收獲評為優(yōu)秀。
  5年來,先后承擔(dān)了包括國家自然科學(xué)基金重大研究計(jì)劃在內(nèi)的19項(xiàng)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目,3項(xiàng)973計(jì)劃項(xiàng)目及湖南省自然科學(xué)杰出青年基金、湖南省自然科學(xué)基金重大專項(xiàng)等省內(nèi)大項(xiàng)目52項(xiàng),獲資助總經(jīng)費(fèi)2974萬元??蒲小⒔虒W(xué)成果顯著,獲國家科技進(jìn)步二等獎1項(xiàng)、湖南省科技進(jìn)步一等獎2項(xiàng)、湖南省科技進(jìn)步二等獎6項(xiàng)、湖南省自然科學(xué)二等獎和湖南省科技進(jìn)步三等獎各2項(xiàng),發(fā)表學(xué)術(shù)論文512篇,其中SCI收錄91篇,出版專著、教材19部。同時獲得國家專利9項(xiàng),軟件著作權(quán)3項(xiàng)。 
  在人才培養(yǎng)方面,建立了較健全的培養(yǎng)模式及其相應(yīng)的管理制度。通過以“獻(xiàn)身科學(xué),報效國家,服務(wù)社會,實(shí)現(xiàn)自我”為中心的思想教育,使研究生的思想素質(zhì)不斷提高。經(jīng)過多年探索,已形成了一套比較科學(xué)合理、注重創(chuàng)新的新培養(yǎng)方案。5年來共招收博士研究生53人、碩士研究生144人,授予博士學(xué)位41人、碩士學(xué)位128人,有8人繼續(xù)從事博士后研究。1篇博士學(xué)位論文被評為湖南省優(yōu)秀博士學(xué)位論文,5篇學(xué)位論文被評為湖南省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文,共有8人分別作為高級訪問學(xué)者、博士后出國學(xué)習(xí)。本學(xué)科畢業(yè)的研究生大部分已成為所在單位的學(xué)術(shù)帶頭人或科研教學(xué)骨干,畢業(yè)博士研究生中有2人入選國家百千萬人才工程人選,11人入選省級人才或?qū)W科帶頭人人選,30人晉升為正高級職稱。
  近5年來,學(xué)位點(diǎn)已建立了擁有國家級植物科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、湖南省生物學(xué)基礎(chǔ)課示范實(shí)驗(yàn)室、財(cái)政部農(nóng)業(yè)生物技術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、財(cái)政部農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、財(cái)政部農(nóng)業(yè)生物工程實(shí)訓(xùn)中心。同時還組建了植物激素與生長發(fā)育湖南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、作物基因工程湖南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、湖南省農(nóng)業(yè)生物工程研究所等多個研究平臺,儀器設(shè)備總值達(dá)6250萬元。 
  本學(xué)科已與國際上眾多研究機(jī)構(gòu)以及大學(xué)建立了友好合作關(guān)系。五年來,有8人先后赴美國、加拿大、丹麥、荷蘭著名大學(xué)工作或從事博士后研究,11名博士研究生曾在國內(nèi)其他院校、科研機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。成功主辦了第二屆國際生物能源與生物技術(shù)學(xué)術(shù)會議暨芒草專題研討會、2006年植物分子生物學(xué)前沿國際研討會、中國植物生理學(xué)會第七次常務(wù)理事擴(kuò)大會議、協(xié)辦19th conference of the international plant growth substances association等,共有27人次分別參加了美國植物生長調(diào)節(jié)學(xué)會第36屆學(xué)術(shù)年會、2009年植物生物學(xué)和農(nóng)業(yè)國際學(xué)術(shù)會議、2009國際維管植物生物學(xué)與農(nóng)業(yè)生物技術(shù)學(xué)會等國際性學(xué)術(shù)會議,此外還有134人次參加了國內(nèi)相關(guān)學(xué)術(shù)年會。
  
  研究方向
  一、植物激素與生長發(fā)育 目前本研究方向有一支結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)學(xué)術(shù)梯隊(duì)。共有教學(xué)研究人員13人,教授5人(其中有4人為留學(xué)歸國博士、3人為博士生導(dǎo)師),副教授3人,有博士學(xué)位者6人,在職攻讀博士學(xué)位者2人。本研究方向?yàn)楝F(xiàn)代植物學(xué)的前沿研究領(lǐng)域之一,其主要研究內(nèi)容包括植物激素高靈敏測定技術(shù)與植物激素作用分子機(jī)制;植物激素代謝及其調(diào)控;農(nóng)作物生長發(fā)育規(guī)律及其調(diào)控;植物新型植物生長調(diào)節(jié)劑和肥料的研制;逆境對植物傷害的機(jī)制以及農(nóng)業(yè)防災(zāi)與減災(zāi)。近年來,本研究方向在植物激素的免疫傳感測定技術(shù)、超級雜交水稻等重要農(nóng)作物基礎(chǔ)理論研究以及新型農(nóng)作物生長調(diào)節(jié)劑研制等方面形成了穩(wěn)定的、具有自己的特色和優(yōu)勢的主攻方向。
  二、植物逆境分子生物學(xué) 本研究方向以我國南方主要農(nóng)作物水稻、油菜等作物為主要研究材料,開展以下研究工作:1)茉莉素是一類新的植物激素,與植物逆境密切相關(guān)。COI1是茉莉酸信號傳導(dǎo)過程中第一個被分離的基因,調(diào)控抗性與育性。本研究方向?qū)OI1相關(guān)基因進(jìn)行了較深入研究,分離鑒定了COI1互作基因,研究了Cullin點(diǎn)突變對茉莉素反應(yīng)的影響;克隆出COI1基因的負(fù)調(diào)控基因COS1基因,發(fā)現(xiàn)了COI1調(diào)控花色苷合成的作用點(diǎn), 克隆了水稻、大豆、番茄COI1同源基因并進(jìn)行了功能研究。2)開展水稻抗病分子生物學(xué)研究,克隆了水稻第一個與逆境反應(yīng)相關(guān)的MAPK基因-BWMK1,克隆出細(xì)胞程序化凋亡調(diào)控基因Sp11,克隆出稻瘟病廣譜抗性基因Pi9和Pi2基因,建立了水稻基因組功能分析新方法和Ac/Ds轉(zhuǎn)座體系,創(chuàng)建了水稻TAC文庫;利用LongSAGE方法對水稻與稻瘟病菌相互作用中防衛(wèi)基因進(jìn)行了大規(guī)模篩選與鑒定。3)在植物耐旱與耐熱分子生物學(xué)研究方面,建立了耐旱模式植物Tortula ruralis脫水處理的EST文庫,克隆和鑒定了7個耐旱相關(guān)的基因,提出了干燥條件下的存活及復(fù)水修復(fù)機(jī)制。進(jìn)行水稻和擬南芥與角質(zhì)代謝和水分蒸騰相關(guān)基因的克隆和鑒定;我國南方水稻熱害嚴(yán)重影響水稻結(jié)實(shí)率、品質(zhì)和產(chǎn)量,以篩選出的耐熱水稻材料進(jìn)行相關(guān)基因的標(biāo)記、定位、克隆與鑒定。
  三、基因工程與遺傳改良 本研究方向的特色:本研究方向圍繞我省農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特色和優(yōu)勢,將基因工程技術(shù)與常規(guī)育種緊密結(jié)合,重點(diǎn)研究油菜、水稻、棉花重要農(nóng)藝性狀基因的定位、克隆、鑒定、遺傳轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)基因新品系選育與利用。1)油菜分子標(biāo)記圖譜構(gòu)建和分子標(biāo)記輔助育種:完成了我國第一個油菜分子標(biāo)記連鎖圖譜的構(gòu)建,利用構(gòu)建的圖譜定位了油菜抗菌核病基因、細(xì)胞質(zhì)雄性不育基因、恢復(fù)基因及棕色種皮基因等重要農(nóng)藝性狀基因,獲得了與其緊密連鎖的分子標(biāo)記,并應(yīng)用于輔助育種。2)重要農(nóng)藝性狀基因的克隆:克隆了油菜高油酸調(diào)控基因FAD2和種子特異表達(dá)啟動子napin、草酸氧化酶基因、抗水稻病毒病的抗病毒蛋白基因paphn和超級稻親本高效灌漿基因ipt、iaaM等9個重要基因,利用mRNA差異顯示技術(shù)從陸地棉纖維發(fā)育顯性突變體分離出了10多個在野生型和突變體之間表現(xiàn)有差異的cDNA片斷,獲得了兩個差異片段的全長cDNA序列。3)基因工程研究:建立了水稻、油菜、棉花高效轉(zhuǎn)化體系,獲得了我國第一個轉(zhuǎn)基因油菜-轉(zhuǎn)Bt毒蛋白基因抗蟲油菜并獲準(zhǔn)進(jìn)入田間釋放,獲得轉(zhuǎn)TA-29 barnase和轉(zhuǎn)TA-29 bastar基因油菜工程不育系和恢復(fù)系,并應(yīng)用于三系組合選育;獲得了轉(zhuǎn)草酸氧化酶基因抗菌核病油菜和轉(zhuǎn)反義FAD2基因高油酸油菜,油酸占總脂肪酸的比例最高可達(dá)93.5%;培育了12個棉花抗蟲轉(zhuǎn)基因新品系,其中JX0010、JX0020、NZ66、NZ68和NZ70 等5個品系獲農(nóng)業(yè)部批準(zhǔn)進(jìn)入田間釋放;轉(zhuǎn)廣譜抗稻瘟病基因Pi9水稻、轉(zhuǎn)溶菌酶基因和轉(zhuǎn)幾丁質(zhì)酶抗病基因獲得了有穩(wěn)定抗性的轉(zhuǎn)基因水稻新材料。
  四、環(huán)境生物學(xué)與生態(tài)學(xué) 本研究方向包括作物生態(tài)生理及生育動態(tài)模擬、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)調(diào)控、環(huán)境污染生態(tài)研究等三個方面。多年來,本方向一直從事水稻、油菜、棉花等作物生態(tài)生理,農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能與環(huán)境關(guān)系及調(diào)控,南方農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的作物養(yǎng)分循環(huán)機(jī)制、資源調(diào)控和生態(tài)環(huán)境效應(yīng)等方面的教學(xué)與研究工作。從農(nóng)業(yè)/農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的角度,研究作物種群和群落的結(jié)構(gòu)與功能,按作物結(jié)構(gòu)與功能整體要求配置生產(chǎn)模式與技術(shù);強(qiáng)調(diào)以市場為導(dǎo)向,以農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)高效持續(xù)發(fā)展為核心,通過作物生育調(diào)控與生態(tài)資源保護(hù)利用的良性互動,推動種植業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展和農(nóng)民持續(xù)增收。本研究方向不僅注重農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)宏觀、中觀和微觀的配套分配以及生態(tài)、經(jīng)濟(jì)及社會效益的同步研究,而且在農(nóng)業(yè)區(qū)域資源保護(hù)利用、污染退化生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)與農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)功能等研究領(lǐng)域具有一定的科研積累。近年來,本研究方向在工業(yè)原料作物龍須草生長發(fā)育特性及產(chǎn)量、纖維品質(zhì)形成的生態(tài)生理、水土保持效應(yīng),速生豐產(chǎn)栽培技術(shù)研究以及龍須草生物制漿技術(shù)等產(chǎn)業(yè)化開發(fā),農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式與管理、農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)重建與環(huán)境污染生態(tài)研究中取得新的突破。如稻田——油菜免耕、直播栽培的研究與應(yīng)用;濕地稻-鴨復(fù)合系統(tǒng)中田間雜草、水稻紋枯病、稻飛虱的變化規(guī)律,濕地稻-鴨復(fù)合生態(tài)種養(yǎng)對甲烷菌種群數(shù)量影響的研究,稻-鴨復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)稻田土壤質(zhì)量研究;模擬酸雨和重金素Li、Cd、Cu和Zn的生物學(xué)效應(yīng)、模擬酸雨對污染土壤中Cd、Cu和Zn釋放及其形態(tài)轉(zhuǎn)化的影響、土壤對酸沉降的緩沖能力與土壤礦物的風(fēng)化特征、表面活性劑(LAS&NIS)的環(huán)境安全性評價、施肥對溫室氣體積累的影響;并對主要污染物氰化物、甲基叔丁基醚(最常用的汽油添加劑)的植物修復(fù)可行性及其修復(fù)或降解機(jī)理進(jìn)行了探索性研究
  
  學(xué)術(shù)隊(duì)伍
  學(xué)術(shù)梯隊(duì)的建設(shè)是重點(diǎn)學(xué)科可持續(xù)發(fā)展之本。近5年來,采取自身培養(yǎng)與引進(jìn)相結(jié)合,現(xiàn)已建立起一支年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)基本合理的學(xué)術(shù)隊(duì)伍。這支學(xué)術(shù)隊(duì)伍現(xiàn)有82人,其中教授25人(有18人為博士生導(dǎo)師),副教授28人,講師24人;有高級職稱者占64.6%;其中,留學(xué)歸國人員20人,有博士學(xué)位者46人,在讀博士6人;碩士學(xué)位17人。2人為國務(wù)院學(xué)位委員會生物學(xué)學(xué)科評議組成員,2人入選全國優(yōu)秀教師,1人被評為全國模范教師;1人被評為“全國優(yōu)秀留學(xué)回國人員”,并獲“全國留學(xué)回國人員成就獎”;1人獲得香港柏寧頓教育基金會孺子牛金球獎,1人獲徐特立教育獎,1人獲霍英東基金優(yōu)秀中青年教師獎,1人入選國家“百千萬人才工程”, 1人入選教育部新(跨)世紀(jì)優(yōu)秀人才,湖南省新世紀(jì)121人才工程人選4人,2人作為核心成員入選教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì);于2008、2009年相繼獲評為“湖南省普通高校省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)”和“植物生物學(xué)湖南省優(yōu)秀教研室”,并于2010年入選“湖南省高??萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)”。 Ⅰ.考試性質(zhì)
   普通生物學(xué)考試是湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)所招收生物與醫(yī)藥工程專業(yè)碩士研究生而設(shè)置的專業(yè)考試科目,其目的是科學(xué)、公平、有效地測試考生掌握大學(xué)本科階段生物學(xué)基本知識、基本理論,以及運(yùn)用生物學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本技能分析和解決問題的能力,評價標(biāo)準(zhǔn)是高等學(xué)校本科畢業(yè)生能達(dá)到及格或及格以上水平,以保證被錄取者具有基本生物學(xué)基礎(chǔ)知識體系。
Ⅱ.考查目標(biāo)
普通生物學(xué)理論考試生物學(xué)基本原理和基本概念、細(xì)胞、動物/植物的形態(tài)與功能、遺傳和變異、生物進(jìn)化及生物多樣性、生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)及動物行為等。總體要求:掌握普通生物學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本理論,理解生命活動的基本規(guī)律和基本原理,了解當(dāng)代生命科學(xué)的新成就和發(fā)展的新動向。
參考書目:《普通生物學(xué)》(第四版),陳閱增主編,高等教育出版社,2014年出版。
Ⅲ.考試形式和試卷結(jié)構(gòu)
  一、試卷滿分及考試時間
  本試卷滿分為150分,考試時間為180分鐘。
  二、答題方式
  答題方式為閉卷、筆試。
  三、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)
  生物學(xué)基本原理和基本概念及細(xì)胞  約30 %
  動物/植物的形態(tài)與功能 約30%
  遺傳和變異 約16%
生物進(jìn)化及生物多樣性  14%
生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)及動物行為 10 %
四、試卷題型結(jié)構(gòu)
1、名詞解釋(共35分)
2、填空題(共25分)
3、問答題(共50分)
4、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)分析題(10分)
5、綜述題(共30分)
Ⅳ.考查內(nèi)容
緒論:生物界與生物學(xué)
了解生命的共同特征。
第一篇 細(xì)胞
了解細(xì)胞的元素組成;掌握糖類、脂類、蛋白質(zhì)和核酸的分類,結(jié)構(gòu)和功能。
了解細(xì)胞的大小和數(shù)目。
掌握原生質(zhì)的概念,生物膜的結(jié)構(gòu)和功能,物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸,主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能,細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,包括染色體的定義、形態(tài)及結(jié)構(gòu),染色體組型。
掌握細(xì)胞骨架的種類,結(jié)構(gòu)和功能。
掌握細(xì)胞間的連接方式和連接分子。
掌握原核細(xì)胞和真核細(xì)胞間的異同。
掌握酶促反應(yīng)的特點(diǎn)和作用機(jī)制,酶的分類,結(jié)構(gòu)和功能。
掌握細(xì)胞呼吸的概念和全過程,氧化磷酸化和電子傳遞鏈以及無氧呼吸。
掌握光合作用光反應(yīng)和暗反應(yīng)的主要過程。
了解細(xì)胞中各種物質(zhì)代謝的相互關(guān)系。
掌握細(xì)胞周期的概念。
掌握有絲分裂的全過程和各個時相的特點(diǎn),紡錘體的形成和染色體的行為。
了解細(xì)胞周期的調(diào)控機(jī)制。
了解癌基因、抑癌基因,癌細(xì)胞分裂的特點(diǎn)。
第二篇 動物的形態(tài)與功能
掌握高等動物的結(jié)構(gòu)與功能對生存環(huán)境的適應(yīng)。
熟練掌握人的消化系統(tǒng)及其功能。
理解脊椎動物消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能對食物的適應(yīng)。
了解血液的結(jié)構(gòu)與功能。
熟練掌握哺乳動物的心臟血管系統(tǒng)。
熟練掌握人的呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。
了解體溫調(diào)節(jié)。
熟練掌握滲透調(diào)節(jié)與排泄。
熟練掌握免疫應(yīng)答的概念和意義。
掌握免疫系統(tǒng)與免疫功能。
掌握內(nèi)分泌系統(tǒng)與體液調(diào)節(jié)。
熟練掌握體液調(diào)節(jié)的性質(zhì)。
了解激素與穩(wěn)態(tài)的概念和意義。
掌握神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)與功能,熟練掌握神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能。
掌握肌肉與肌肉收縮以及骨骼與肌肉在運(yùn)動中的相互作用。
掌握動物的有性生殖與無性生殖,人類的生殖及人類胚胎的發(fā)育。
第三篇 植物的形態(tài)與功能
掌握植物根莖葉的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能。
掌握植物花果實(shí)種子的的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能。
掌握植物的生長、生殖和發(fā)育。
熟練掌握雌雄配子體的發(fā)育過程。
熟練掌握植物對養(yǎng)分的吸收和運(yùn)輸。
理解植物的營養(yǎng)與土壤。
理解植物的調(diào)控系統(tǒng)和激素的概念。
了解植物的生長響應(yīng)和生物節(jié)律。
了解植物對食植動物和病菌的防御。
第四篇 遺傳與變異
掌握遺傳的基本規(guī)律,包括第一定律、第二定律、第三定律、孟德爾定律的擴(kuò)展。
熟練掌握遺傳的染色體學(xué)說。
了解細(xì)胞質(zhì)遺傳的定義。
掌握DNA復(fù)制和基因突變的概念和意義。
了解原核生物、真核生物基因的表達(dá)調(diào)控。
理解發(fā)育是在基因調(diào)控下進(jìn)行的。
熟練掌握重組DNA技術(shù),基本步驟。
掌握基因工程的相關(guān)技術(shù),主要的工具酶,基因工程的應(yīng)用及其成果。
理解遺傳工程的風(fēng)險及倫理學(xué)問題。
了解人類基因組及其研究,人類遺傳性疾病,癌基因與惡性腫瘤。
第五篇 生物進(jìn)化
掌握達(dá)爾文學(xué)說與微進(jìn)化。
掌握物種的概念,物種形成的方式。
掌握生物的宏進(jìn)化和生物的系統(tǒng)發(fā)生。
第六篇 生物多樣性的進(jìn)化
掌握生命起源及原核和原生生物多樣性的進(jìn)化。
理解處于生物與非生物之間的病毒。
了解植物和真菌多樣性的進(jìn)化,植物適應(yīng)陸地生活的進(jìn)化。
掌握動物種系的發(fā)生,無脊椎動物、脊索動物多樣性的進(jìn)化。
熟練掌握人類與靈長目進(jìn)化的過程。
第七篇 生態(tài)學(xué)與動物行為
掌握環(huán)境與生態(tài)因子。
了解生物與非生物環(huán)境之間的關(guān)系,生物與生物之間的相互關(guān)系。
熟練掌握種群的概念和特征。
掌握群落的結(jié)構(gòu)、主要類型、演替,物種在群落中的生態(tài)位。
掌握生態(tài)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)中的生物生產(chǎn)力。
了解生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和物質(zhì)循環(huán),人類活動對生物圈的影響。
掌握本能行為和學(xué)習(xí)行為。
了解動物行為的生理和遺傳基礎(chǔ),動物防御行為和生殖行為,社群生活與通訊,利他行為和行為節(jié)律。
 
  

生物學(xué) [071000] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:生物科學(xué)技術(shù)學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[07]理學(xué)
所屬一級學(xué)科代碼、名稱:[10]生物學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)植物學(xué)(02)微生物學(xué)
(03)遺傳學(xué)
(04)生物化學(xué)與分子生物學(xué)
招生人數(shù): 48
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(613)普通生物學(xué)(一)
④(812)分子生物學(xué)
備  注:
一、考試目的: 
《分子生物學(xué)》作為湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)招收生物學(xué)專業(yè)碩士生的復(fù)試考試,其目的是考察考生是否具備進(jìn)行該專業(yè)學(xué)習(xí)所要求的分子生物學(xué)水平與能力。 
二、考試性質(zhì)與范圍: 
本考試是一種測試應(yīng)試者分子生物學(xué)基礎(chǔ)理論知識以及相關(guān)技術(shù)與應(yīng)用等方面的水平考試。考試范圍包括DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯和基因表達(dá)與調(diào)控的基礎(chǔ)理論以及DNA、RNA和蛋白質(zhì)研究技術(shù)等方面的知識。
三、考試基本要求
1. 明確原核和真核生物基因組的特點(diǎn),DNA復(fù)制、修復(fù)及轉(zhuǎn)座機(jī)制等。
2. 能熟悉原核和真核生物基因轉(zhuǎn)錄的基本過程及其區(qū)別,原核和真核生物蛋白質(zhì)生物合成、加工、運(yùn)轉(zhuǎn)和降解的基本過程。
3.掌握常規(guī)的DNA、RNA和蛋白質(zhì)分析技術(shù)的原理和應(yīng)用。
4. 能以中心法則為核心整體理解原核和真核生物基因表達(dá)調(diào)控模式及其復(fù)雜性。
四、考試形式與參考書籍
考試形式:
本考試采取客觀試題與主觀試題相結(jié)合。各項(xiàng)試題的分布情況參見“《分子生物學(xué)》考試內(nèi)容和題型參考表”。
參考書籍:
朱玉賢,李毅,鄭曉峰,郭紅衛(wèi)主編《現(xiàn)代分子生物學(xué)》(第4版),高等教育出版社,2013年
盧向陽主編《分子生物學(xué)》(第二版),中國農(nóng)業(yè)出版社,2011年
楊煥明譯《基因的分子生物學(xué)》(第六版),科學(xué)出版社,2009年
五、考試內(nèi)容: 
本考試內(nèi)容主要包括以下幾個部分:染色體與DNA、生物信息的傳遞(從DNA到RNA、從mRNA到蛋白質(zhì))、基因的表達(dá)與調(diào)控(原核基因表達(dá)調(diào)控模式、真核基因表達(dá)調(diào)控模式)、分子生物學(xué)研究方法等。考試題型包括名詞解釋、選擇題、簡答題和論述題,總分為100分。
I.染色體與DNA
1. 要求:
真核生物染色體的組成、真核生物基因組的特點(diǎn)、DNA的結(jié)構(gòu); DNA復(fù)制的一般規(guī)律和過程、真核生物和原核生物DAN復(fù)制特點(diǎn)的比較;DNA修復(fù)的機(jī)理和方式;DNA轉(zhuǎn)座的機(jī)制和轉(zhuǎn)座子的概念等。
2.題型:
  名詞解釋、選擇題和簡答題。
II. 生物信息的傳遞
1. 要求:
RNA轉(zhuǎn)錄的一般規(guī)律和基本過程;RNA聚合酶的作用機(jī)理;啟動子的基本結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)子的作用特點(diǎn)以及啟動子與增強(qiáng)子的比較;原核生物與真核生物mRNA的特征比較;轉(zhuǎn)錄的終止;RNA生物學(xué)功能的多樣性;轉(zhuǎn)錄后的加工過程。
三聯(lián)體密碼子的概念和遺傳密碼的性質(zhì);tRNA在蛋白質(zhì)生物合成中的作用和原理;核糖體的結(jié)構(gòu)和在蛋白質(zhì)生物合成中的作用;蛋白質(zhì)合成的生物學(xué)機(jī)制;蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)機(jī)制。
2. 題型: 
 名詞解釋、選擇題、簡答題。
III.基因的表達(dá)與調(diào)控
1. 要求:
  基因表達(dá)的概念、方式、基本原理和意義;原核生物基因表達(dá)調(diào)控機(jī)制的類型和特點(diǎn);操縱子和弱化子的概念;乳糖操縱子和色氨酸操縱子的作用機(jī)理等。真核基因轉(zhuǎn)錄調(diào)控的順式作用元件;反式作用因子的種類和作用特點(diǎn);蛋白質(zhì)磷酸化與基因表達(dá);真核基因轉(zhuǎn)錄后、翻譯及翻譯后調(diào)控。
2.題型:  
  名詞解釋、選擇題、簡答題和論述題。
IV. 分子生物學(xué)研究方法
1. 要求:
分子克隆技術(shù)和分子雜交技術(shù)的基本原理和方法;基因遺傳轉(zhuǎn)化和基因編輯技術(shù)等;PCR技術(shù)原理和應(yīng)用等;DNA序列測定方法;轉(zhuǎn)錄組和蛋白組學(xué)等技術(shù)。
2. 題型:
    簡答題和論述題。
 
《分子生物學(xué)》考試內(nèi)容和題型參考表
 
序號 題型 考試內(nèi)容 分值
1 名稱解釋 染色體與DNA、生物信息的傳遞、基因的表達(dá)與調(diào)控、分子生物學(xué)研究方法 40
2 選擇題 染色體與DNA、生物信息的傳遞、基因的表達(dá)與調(diào)控、分子生物學(xué)研究方法 20
3 簡答題 染色體與DNA、生物信息的傳遞、基因的表達(dá)與調(diào)控、分子生物學(xué)研究方法 60
4 論述題 基因的表達(dá)與調(diào)控、分子生物學(xué)研究方法 30
共計(jì)     150
因擬錄取考生放棄錄取資格,現(xiàn)將我校生物學(xué)071000微生物方向調(diào)劑系統(tǒng)開放,接受調(diào)劑考生申請,開放時間:6月22日11:00-12:00。請有調(diào)劑意愿的考生在規(guī)定時間內(nèi)填報志愿,學(xué)院將根據(jù)報名情況重新確定篩選條件并遴選調(diào)劑考生,前一批次落選的考生需重新提交調(diào)劑申請。相關(guān)要求可咨詢學(xué)院。生科院   086000生物與醫(yī)藥    全日制
生科院   071000生物學(xué)(微生物)          全日制
特此公告
湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生招生辦公室
2020年6月22日
由于我校生物學(xué)(071000)植物學(xué)研究方向一志愿考生放棄擬錄取,茲定于5月28日0時至5月28日上午12時開放調(diào)劑系統(tǒng)接受考生申請。請有調(diào)劑意愿的考生在規(guī)定時間內(nèi)填報志愿,相關(guān)要求可咨詢學(xué)院。   特此公告
湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生招生辦公室
2020年5月27日
生物學(xué) [071000] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)
招生年份:2020年
招生類別:
所屬學(xué)院:生物科學(xué)技術(shù)學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[07]理學(xué)
所屬一級學(xué)科代碼、名稱:[10]生物學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: 01植物學(xué)
02微生物學(xué)
03遺傳學(xué)
04生物化學(xué)與分子生物學(xué)
招生人數(shù):
考試科目: ①101思想政治理論
②201英語一
③613普通生物學(xué)(一)
④812分子生物學(xué)
備  注:

基本信息

專業(yè)名稱:生物學(xué)     專業(yè)代碼:071000     門類/類別:理學(xué)     學(xué)科/類別:生物學(xué)

專業(yè)介紹

沈陽大學(xué)為例
沈陽大學(xué)生物學(xué)學(xué)科始建于1986年,2006年開始招收動物學(xué)碩士學(xué)位研究生,2010年獲批一級學(xué)科碩士點(diǎn)。學(xué)科依托“遼寧省城市有害生物治理與生態(tài)安全重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“沈陽大學(xué)昆蟲研究所”、“沈陽大學(xué)資源利用研究所”和“沈陽大學(xué)民用發(fā)酵技術(shù)研究所”,充分利用各研究方向獨(dú)特優(yōu)勢,建立交叉互補(bǔ),協(xié)同發(fā)展的科研工作體系,在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力上不斷提升。在有害生物治理、天然產(chǎn)物資源開發(fā)與利用、入侵有害生物鑒定有檢測,植物致病微生物的分子機(jī)理方面形成一定優(yōu)勢?,F(xiàn)有教授8人,副教授14人,博士16人,博導(dǎo)1人。承擔(dān)國家自然科學(xué)基金、省部級等課題60項(xiàng);近5年來,發(fā)表學(xué)術(shù)論文300篇,其中SCI檢索論文36篇,發(fā)表論著21部,獲得專利13項(xiàng),獲得省部級獎勵17項(xiàng)。本學(xué)科科研經(jīng)費(fèi)充足、儀器設(shè)備先進(jìn)、具有良好的培養(yǎng)研究生條件和環(huán)境。近幾年,本學(xué)科畢業(yè)的碩士研究生部分考取了博士研究生或到國外留學(xué)外,大部分在高校或科研機(jī)構(gòu)從事教學(xué)與科研工作、在企業(yè)從事技術(shù)開發(fā)、在政府部門任公務(wù)員、或在重點(diǎn)中學(xué)任教師。

專業(yè)點(diǎn)分布

清華大學(xué) 北京工業(yè)大學(xué) 天津大學(xué) 河北工業(yè)大學(xué) 河北科技大學(xué) 山西農(nóng)業(yè)大學(xué) 內(nèi)蒙古大學(xué) 大連大學(xué) 沈陽大學(xué) 大連海洋大學(xué) 沈陽藥科大學(xué) 大連工業(yè)大學(xué) 齊齊哈爾大學(xué) 佳木斯大學(xué) 上海海洋大學(xué) 江蘇科技大學(xué) 江蘇省中國科學(xué)院植物研究所 江蘇師范大學(xué) 中國藥科大學(xué) 江蘇大學(xué) 溫州醫(yī)科大學(xué) 浙江理工大學(xué) 紹興文理學(xué)院 淮北師范大學(xué) 江西科技師范大學(xué) 煙臺大學(xué) 山東理工大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 魯東大學(xué) 河南師范大學(xué) 武漢科技大學(xué) 三峽大學(xué) 湖南大學(xué) 中南林業(yè)科技大學(xué) 吉首大學(xué) 南方科技大學(xué) 中山大學(xué) 深圳大學(xué) 海南師范大學(xué) 重慶郵電大學(xué) 重慶大學(xué) 西南科技大學(xué) 貴州大學(xué) 西南林業(yè)大學(xué) 延安大學(xué) 新疆大學(xué)

專業(yè)院校排名

0710 生物學(xué)
本一級學(xué)科中,全國具有“博士授權(quán)”的高校共 91 所,本次參評75 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計(jì) 161 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學(xué)校代碼排列)
序號 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評選結(jié)果
1 10001 北京大學(xué)  A+
2 10003 清華大學(xué) 推薦閱讀:(生物學(xué)專業(yè)分析 A+
3 10248 上海交通大學(xué) 推薦閱讀:(生物學(xué)參考書目 A+
4 10019 中國農(nóng)業(yè)大學(xué) A
5 10284 南京大學(xué) A
6 10358 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) 推薦閱讀:(生物學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線 A
7 10486 武漢大學(xué) A
8 10504 華中農(nóng)業(yè)大學(xué) A
9 10055 南開大學(xué)  推薦閱讀:(生物學(xué)專業(yè)目錄 A-
10 10200 東北師范大學(xué)  推薦閱讀:(生物學(xué)專業(yè)目錄 A-
11 10246 復(fù)旦大學(xué) A-
12 10335 浙江大學(xué) 推薦閱讀:(生物學(xué)參考書目 A-
13 10384 廈門大學(xué) 推薦閱讀:(生物學(xué)專業(yè)分析 A-
14 10487 華中科技大學(xué) A-
15 10558 中山大學(xué) 推薦閱讀:(生物學(xué)參考書目 A-
16 10610 四川大學(xué)  推薦閱讀:(生物學(xué)參考書目 A-
17 10025 首都醫(yī)科大學(xué) B+
18 10027 北京師范大學(xué) 推薦閱讀:(生物學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線 B+
19 10028 首都師范大學(xué) 推薦閱讀:(生物學(xué)參考書目 B+
20 10183 吉林大學(xué) 推薦閱讀:(生物學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線 B+
21 10247 同濟(jì)大學(xué) 推薦閱讀:(生物學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線 B+
22 10269 華東師范大學(xué) B+
23 10319 南京師范大學(xué) B+
24 10422 山東大學(xué) B+
25 10423 中國海洋大學(xué) B+
26 10533 中南大學(xué) B+
27 10559 暨南大學(xué) B+
28 10673 云南大學(xué) B+
29 10712 西北農(nóng)林科技大學(xué) B+
30 10718 陜西師范大學(xué) B+
31 10730 蘭州大學(xué) 推薦閱讀:(生物學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線 B+
32 90032 第四軍醫(yī)大學(xué) B+
33 10022 北京林業(yè)大學(xué) B
34 10126 內(nèi)蒙古大學(xué) 推薦閱讀:(生物學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線 B
35 10159 中國醫(yī)科大學(xué) B
36 10161 大連醫(yī)科大學(xué) B
37 10225 東北林業(yè)大學(xué) B
38 10226 哈爾濱醫(yī)科大學(xué) B
39 10364 安徽農(nóng)業(yè)大學(xué) B
40 10389 福建農(nóng)林大學(xué) B
41 10475 河南大學(xué) B
42 10476 河南師范大學(xué) B
43 10511 華中師范大學(xué) B
44 10512 湖北大學(xué) B
45 10537 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) B
46 10542 湖南師范大學(xué) B
47 10635 西南大學(xué) B
48 10697 西北大學(xué) B
49 10075 河北大學(xué) B-
50 10086 河北農(nóng)業(yè)大學(xué) B-
51 10094 河北師范大學(xué) B-
52 10108 山西大學(xué) B-
53 10114 山西醫(yī)科大學(xué) B-
54 10264 上海海洋大學(xué) B-
55 10346 杭州師范大學(xué) B-
56 10394 福建師范大學(xué) B-
57 10403 南昌大學(xué) B-
58 10445 山東師范大學(xué) B-
59 10561 華南理工大學(xué) B-
60 10574 華南師范大學(xué) B-
61 10593 廣西大學(xué) B-
62 10626 四川農(nóng)業(yè)大學(xué) B-
63 10657 貴州大學(xué) B-
64 10698 西安交通大學(xué) B-
65 10089 河北醫(yī)科大學(xué) C+
66 10141 大連理工大學(xué) C+
67 10165 遼寧師范大學(xué) C+
68 10193 吉林農(nóng)業(yè)大學(xué) C+
69 10251 華東理工大學(xué) C+
70 10270 上海師范大學(xué) C+
71 10343 溫州醫(yī)科大學(xué) C+
72 10345 浙江師范大學(xué) C+
73 10370 安徽師范大學(xué) C+
74 10532 湖南大學(xué) C+
75 10538 中南林業(yè)科技大學(xué) C+
76 10560 汕頭大學(xué) C+
77 10611 重慶大學(xué) C+
78 10755 新疆大學(xué) C+
79 11065 青島大學(xué) C+
80 11117 揚(yáng)州大學(xué) C+
81 10065 天津師范大學(xué) C
82 10145 東北大學(xué) C
83 10184 延邊大學(xué) C
84 10212 黑龍江大學(xué) C
85 10213 哈爾濱工業(yè)大學(xué) C
86 10231 哈爾濱師范大學(xué) C
87 10280 上海大學(xué) C
88 10285 蘇州大學(xué) C
89 10320 江蘇師范大學(xué) C
90 10338 浙江理工大學(xué) C
91 10341 浙江農(nóng)林大學(xué) C
92 10356 中國計(jì)量大學(xué) C
93 10357 安徽大學(xué) C
94 10459 鄭州大學(xué) C
95 10466 河南農(nóng)業(yè)大學(xué) C
96 10674 昆明理工大學(xué) C
97 10005 北京工業(yè)大學(xué) C-
98 10140 遼寧大學(xué) C-
99 10160 錦州醫(yī)科大學(xué) C-
100 10166 沈陽師范大學(xué) C-
101 10289 江蘇科技大學(xué) C-
102 10299 江蘇大學(xué) C-
103 10359 合肥工業(yè)大學(xué) C-
104 10366 安徽醫(yī)科大學(xué) C-
105 10386 福州大學(xué) C-
106 10524 中南民族大學(xué) C-
107 10619 西南科技大學(xué) C-
108 10637 重慶師范大學(xué) C-
109 10681 云南師范大學(xué) C-
110 10699 西北工業(yè)大學(xué) C-
111 10749 寧夏大學(xué) C-
112 11075 三峽大學(xué) C-

生物學(xué)研究生考試科目:
據(jù)廈門大學(xué)研究生院消息2015年廈門大學(xué)化學(xué)生物學(xué)考研專業(yè)目錄及考試科目已發(fā)布,詳情如下:
210藥學(xué)院專業(yè)代碼、名稱及研究方向
考試科目
備注0703Z2化學(xué)生物學(xué)
06核受體藥物靶點(diǎn)分子作
用機(jī)制及功能
07膜分子生物學(xué)與蛋白質(zhì)
轉(zhuǎn)運(yùn)調(diào)控機(jī)制
08代謝性疾病分子靶向治
療和藥物研發(fā)
09分子診斷學(xué)與轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)
研究
10天然產(chǎn)物及藥物研究
11基因轉(zhuǎn)錄調(diào)控與重大疾
病研究
①101思想政治理論②201英語一③620分子細(xì)胞生物學(xué)④832生物化學(xué)
620分子細(xì)胞生物學(xué)、832生物化學(xué)
 
生物學(xué)考研參考書:
生物學(xué)專業(yè)考研參考書目,有時候也叫考研指定教材,基本上可以說是考研專業(yè)課復(fù)習(xí)最重要的考研輔導(dǎo)資料。
考研專業(yè)課的考核是很有針對性的,因?yàn)榭佳?東南大學(xué)土木工程學(xué)院生物學(xué)專業(yè)的專業(yè)課考試是學(xué)校自己命題
,這就要求考生要完全按照報考院校的要求進(jìn)行非常有針對性的復(fù)習(xí),具體來說就是一定要用東南大學(xué)土木工程學(xué)院生物學(xué)專業(yè)考研指定教材進(jìn)行復(fù)習(xí),
進(jìn)行認(rèn)真的鉆研,考研真題試卷最終是根據(jù)考研指定教材出的,如果不按照東南大學(xué)考研指定的書目進(jìn)行復(fù)習(xí),那么即使復(fù)習(xí)的再好,實(shí)力再強(qiáng),也很有可能會在專業(yè)課上栽跟頭。
如果指定的參考書目版本找不到,用新版的即可,新版有些東西是舊版本上沒有的,大綱上沒有列出可能是沒有注意到新版本,或是舊版本是老一輩學(xué)者用慣了的,其實(shí)都無所謂的。
 
生物學(xué)研究生就業(yè):
通道一:工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企事業(yè)單位和行政管理部門的研發(fā)人員或技術(shù)員
該方向按照待遇及工作環(huán)境從高到低可分為以下幾類:
1.跨國公司或較大的生物技術(shù)外企的技術(shù)支持。如寶潔、瑪氏、聯(lián)合利華、伯樂公司等。這類公司主要招收名牌大學(xué)的碩士生、博士生。待遇非常不錯,福利優(yōu)厚,培訓(xùn)機(jī)制也很完善,而且大公司的從業(yè)經(jīng)歷也能為個人今后的發(fā)展提供較高的平臺。此類單位可以說是生物學(xué)專業(yè)的最佳出路,競爭相當(dāng)激烈,對英語水平有很高的要求,尤其是口語。
2.公務(wù)員或事業(yè)單位的檢驗(yàn)員。畢業(yè)生一旦被事業(yè)單位錄用,工資一般都在2000元以上。相關(guān)事業(yè)單位主要有疾控中心(CDC)、物證中心、食品檢驗(yàn)處等,但相關(guān)崗位的人員需求較少。以北京為例,每年招收的也不過十幾人,且以當(dāng)?shù)厣礊橹?。這一類崗位需要很長的時間準(zhǔn)備考試,并且考后還要經(jīng)過較長時間的面試、審核等,且招收人數(shù)較少,競爭激烈。不過,這類崗位對專業(yè)知識的要求不高,且工作穩(wěn)定,工作強(qiáng)度不大,福利和各項(xiàng)保障也比較好,是生物專業(yè)女生的首選。
3.生物技術(shù)服務(wù)公司或非事業(yè)型科研單位。生物技術(shù)服務(wù)公司如上海生工、北京奧科、申能博彩、北京博奧、三博遠(yuǎn)志等,這些公司一般以引物合成、測序等業(yè)務(wù)為主,其技術(shù)人員主要是操作測序儀、合成儀,工作煩瑣、技術(shù)含量較低,時常需要加班。碩士畢業(yè)生的待遇在2000~3000元之間。科研單位如華大基因、北大生命科技園等對專業(yè)基礎(chǔ)的要求則比較高,研發(fā)工作的辛苦和枯燥不是一般人能忍受的。萬學(xué)海文專業(yè)課考研輔導(dǎo)專家建議大家如果想在生物科技領(lǐng)域“出人頭地”,不妨試一試,因?yàn)樵谶@樣的工作環(huán)境下能學(xué)到一些技術(shù),培養(yǎng)良好的科研能力。但畢業(yè)生剛開始工作時,待遇一般,如果能獲得研究成果,會有一定的提成和獎勵。
4.酒廠、生物制藥廠等企業(yè)的技術(shù)人員。目前社會上有不少民營企業(yè),如生產(chǎn)木糖醇、酒精等產(chǎn)品的企業(yè)也招收生物學(xué)專業(yè)的學(xué)生,崗位大部分是技術(shù)員,工作比較辛苦。但這類崗位待遇相對不錯,如張?jiān)?、青啤、五糧液,待遇較高,碩士畢業(yè)生剛工作就可以拿到3000元左右的月薪,工作兩年后基本上可以成為技術(shù)中堅(jiān)。
此外,生物學(xué)專業(yè)特別是微生物學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生還可以把目光投向一些生物制藥廠和疫苗公司,現(xiàn)在社會上外資和醫(yī)院附屬的制藥廠比較多,做疫苗的公司也不少,一般研究生會比本科生有更多的機(jī)會,并且待遇要高于本科生。面試前要對所應(yīng)聘公司的背景、產(chǎn)品和專業(yè)知識等有充分的準(zhǔn)備,這樣成功的幾率會更大。
通道二:大中專院校及其他教學(xué)單位的教師
由于目前的高校都向綜合性大學(xué)的方向發(fā)展,因此高校對生物學(xué)教師的需求也有所增加。但高校對學(xué)歷的要求較高,碩士畢業(yè)要想進(jìn)一線城市的院?;蛑攸c(diǎn)大學(xué)有一定的困難。一般大學(xué)各個院系可能會留有一定的留校名額,可以去嘗試一下。
除高校外,畢業(yè)生可把目光投向初中和高中學(xué)校。因?yàn)楦呖几母铮镎n在“3X”模式中占有比較重的分量,無論是初中還是高中,生物都被提升到與物理、化學(xué)等科目同等重要的地位,這樣中學(xué)對生物教師就有了較大需求。據(jù)了解,發(fā)達(dá)地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)的教師年收入高達(dá)6萬元,而欠發(fā)達(dá)地區(qū)普通學(xué)校教師的年收入則為2萬至3萬元,學(xué)校還能提供各種保險。對有意從事教師職業(yè)的畢業(yè)生,萬學(xué)海文建議考取普通話等級證書和教師資格證,在校期間多參加一些教學(xué)實(shí)踐。千萬不要認(rèn)為碩士畢業(yè)后成為中學(xué)教師是大材小用,很多中學(xué)教師在工作若干年后也紛紛回到學(xué)校繼續(xù)充電。作為研究生,只要表達(dá)能力和專業(yè)功底不錯,應(yīng)聘中學(xué)教師的崗位還是具有一定優(yōu)勢的。
通道三:繼續(xù)深造或出國
很多人是出于對生物學(xué)的熱愛而非功利性目的選擇學(xué)習(xí)這個專業(yè)的,畢業(yè)時他們并不愿意放棄所學(xué)投身其他行業(yè)。要想成為生物學(xué)領(lǐng)域的精英,必須具備很強(qiáng)的科研能力,因此他們當(dāng)中很多人選擇了考研,而研究生畢業(yè)時,考博或出國又成了他們繼續(xù)深造的途徑。
一般來說,如果不是跨專業(yè),本專業(yè)的碩士生和博士生還是比較好考的。同時,選擇一位好的導(dǎo)師也可以為以后的繼續(xù)深造提供良好的基礎(chǔ)。由于不同的導(dǎo)師其研究方向有很大的差異,這對學(xué)生未來的深造方向或就業(yè)方向也會產(chǎn)生一定的影響,因此,萬學(xué)海文提醒考生報考研究生前,不妨先參考一下欲報考導(dǎo)師所帶的研究生的就業(yè)情況。
在生物學(xué)專業(yè)的學(xué)生中曾流傳這樣一句話:“學(xué)生物將來不是出國就是賭博。”雖然是一句玩笑話,卻點(diǎn)出了生物學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的另一條重要出路。生物學(xué)專業(yè)申請國外高校讀研的獎學(xué)金會比其他專業(yè)容易些,如果沒有必然的把握,則要做好自費(fèi)的準(zhǔn)備。相對來說,生物學(xué)專業(yè)在國外會比國內(nèi)就業(yè)相對容易,但和國外其他一些專業(yè)如計(jì)算機(jī)、電子等相比,在收入上仍有一定差距。
通道四:轉(zhuǎn)向銷售、管理等行業(yè)
銷售、管理類職位的門檻比較低,溝通能力、耐心和毅力是必備的素質(zhì)。與其他職業(yè)相比,銷售、管理具有更廣闊的成長空間。對于生物學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生來說,進(jìn)入生產(chǎn)生物制劑、生物器材等產(chǎn)品的企業(yè)做銷售、管理也稱得上是學(xué)有所用。萬學(xué)海文建議研究生在校時多關(guān)注市場調(diào)查、策劃(包括策劃報告撰寫)、銷售技巧等方面的知識。