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一、學科簡介
 
林學是研究森林的形成、培育、經(jīng)營管理、保護利用的理論與技術的綜合性應用學科，該學科以生物學、生態(tài)學和土壤學等為理論基礎，在揭示森林生長和發(fā)育、森林演替、森林生物間的相互作用、森林功能等規(guī)律的基礎上，研究領域包括林木改良、森林培育、非木質林產品生產、森林經(jīng)營管理、森林保護、水土保持與荒漠化防治、園林植物學、野生動植物保護與利用等理論與技術。
甘肅農業(yè)大學林學學科建立于 1958 年，1986 年增設了水土保持與荒漠化防治專業(yè)， 1996 年增設了園林專業(yè)。該學科 1986 年獲林木遺傳育種碩士學位授予權，1990 年獲森林經(jīng)理碩士學位授予權，2001 年獲水土保持與荒漠化防治碩士學位授予權，2006 年獲水土保持與荒漠化防治博士學位授予權。該學科是甘肅省重點學科，并具有一級學科碩士學位授予權。設有森林培育、水土保持與荒漠化防治、林木遺傳育種、野生動植物保護與利用 4 個學術學位碩士授權點，1 個林業(yè)專業(yè)碩士、1 個農業(yè)推廣碩士（林業(yè)領域） 專業(yè)學位碩士授權點。
學科有專業(yè)教師 34 人，其中教授 7 人，副教授 16 人，其中 17 人具有博士學位。
有國家“百千萬”人才 1 人，甘肅省跨世紀學術帶頭人 2 人，“333”、“555”創(chuàng)新人才 5 人，
甘肅省領軍人才第一、二層次各 1 人，博士生導師 5 人，碩士生導師 24 人。
 
二、學科范圍
 

序號	學科范圍	研究方向
1	水土保持與荒漠化防治	1. 林木種質資源 2. 森林植物遺傳多樣性 3. 園林植物遺傳育種
2	林木遺傳育種	4. 森林資源可持續(xù)經(jīng)營 5. 經(jīng)濟林栽培 6. 森林保護學 7. 觀賞植物栽培與應用
3	森林培育	8. 野生植物資源保護 9. 野生動物資源保護
4	野生動植物保護與利用	10. 土壤侵蝕與水土保持環(huán)境效應 11. 全球變化與生態(tài)環(huán)境修復 12. 荒漠環(huán)境生態(tài)研究與荒漠化綜合防治技術

三、主要研究內容
 
（一）水土保持與荒漠化防治：立足于水土流失與荒漠區(qū)，對水土流失與荒漠化規(guī)律、綜合防治技術、監(jiān)測技術、綜合治理措施體系、經(jīng)營管理、防治效益及環(huán)境效果評價、荒漠環(huán)境生態(tài)與氣候變化、植被生態(tài)修復技術等領域進行研究。
1. 土壤侵蝕與水土保持環(huán)境效應：主要為土壤侵蝕機理、流域綜合治理規(guī)劃及措施體系、流域經(jīng)營技術及治理效益評價、徑流調控工程技術、植物措施對位配置技術研究、自然災害評估等，為荒漠化綜合防治和荒漠生態(tài)環(huán)境改善提供技術保障。
2. 全球變化與生態(tài)環(huán)境修復：主要為基于全球變化的生態(tài)系統(tǒng)結構與功能優(yōu)化、生態(tài)系統(tǒng)碳蓄積、生態(tài)系統(tǒng)退化過程模擬及預測、生態(tài)系統(tǒng)對全球氣候變化的響應等， 為生態(tài)系統(tǒng)修復與重構提供數(shù)據(jù)支撐和理論依據(jù)。
3. 荒漠環(huán)境生態(tài)研究與荒漠化綜合防治技術：主要為荒漠區(qū)景觀格局及其演變、荒漠生態(tài)系統(tǒng)、荒漠化動態(tài)監(jiān)測、荒漠區(qū)植被地帶性分布及其抗逆生理生態(tài)、荒漠區(qū)土壤及沙丘演變機理、荒漠區(qū)氣象氣候及其沙塵暴機理、荒漠化綜合防治技術、防護林體系建設等，為荒漠化綜合防治和荒漠生態(tài)環(huán)境改善提供技術保障。
（二）林木遺傳育種：本研究方向從西北地區(qū)生態(tài)環(huán)境的實際情況出發(fā)，對林木(包括園林植物)種質資源進行收集、保護、開發(fā)和利用，在生物學、生態(tài)學、遺傳多樣性等方面研究的基礎上，對林木優(yōu)良種源選擇、林木改良體系、抗性育種、無性系育種及林木良種繁育等方面進行研究。
1. 林木種質資源：主要為西北干旱、半干旱地區(qū)的主要經(jīng)濟林樹種、用材林樹種、防風固沙樹種和水土保持樹種的種質收集、資源庫建立、種質鑒定及資源開發(fā)利用等， 為林木品種結構調整和區(qū)域種苗建設提供理論和技術支撐。
2. 森林植物遺傳多樣性：主要為重要森林植物遺傳變異、生活史特點、種群動態(tài)、遺傳結構、遺傳多樣性分析、種內互作及與環(huán)境互作方式等，為森林植物多樣性保護和種質開發(fā)提供理論和技術依據(jù)。
3. 園林植物遺傳育種：主要為西北地區(qū)園林植物種質開發(fā)、資源收集、評價和保存及利用、品種選育等，為豐富西北地區(qū)園林植物資源種類，改善人居環(huán)境提供技術支撐。
（三）森林培育：本研究方向立足于西北地區(qū)獨特的自然條件及森林資源特征，對森林生態(tài)系統(tǒng)演變規(guī)律及綜合培育、經(jīng)濟林樹種抗逆栽培、品種選育、苗木快繁、森林病蟲害防控及觀賞植物培育與植物景觀規(guī)劃等方面進行研究。
1. 森林資源可持續(xù)經(jīng)營:研究方向主要為天然林森林植物組成、林分更新特征、林分生產力評價、生態(tài)脆弱帶森林生態(tài)系統(tǒng)退化的因素及恢復途徑等，為森林資源可持續(xù)利用和生態(tài)環(huán)境改善提供理論和技術支撐。
2. 經(jīng)濟林栽培:研究方向主要為北方經(jīng)濟林適宜栽培品種選育、優(yōu)質苗木快繁技術、抗逆性評價、測土配方施肥、無公害標準化栽培技術體系、優(yōu)質高效栽培模式等，為經(jīng)濟林建設和區(qū)域經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展技術服務。

3. 森林保護學:研究方向主要為森林昆蟲學、森林害蟲種群調控、林木病害病原學、林木病害發(fā)生發(fā)展規(guī)律和綜合防治、生物農藥開發(fā)和森林有害生物風險評估等，為林木和森林健康提供理論和技術服務。
4. 觀賞植物栽培與應用:研究方向主要為園林植物繁殖、栽培管理、園林植物配置及造景、園林植物抗逆生理生態(tài)、園林經(jīng)營與管理等，為城市生態(tài)和景觀建設提供技術支撐。
（四）野生動植物保護與利用：用現(xiàn)代保護生物學的理論和方法，宏觀和微觀相結合，野外生態(tài)研究與圈養(yǎng)動物研究相結合，對北方地區(qū)的野生動植物開展保護生物學、生物多樣性、種群生態(tài)、區(qū)系地理、瀕危狀況等方面進行研究，探討野生動植物資源及珍稀瀕危種質資源的繁殖機制和保護措施，建立野生動植物資源的持續(xù)利用模式和保護策略。
1. 野生植物資源保護:研究方向主要為植物區(qū)系地理、生物多樣性、野生植物生境、瀕危植物的資源調查與保護等，為合理開發(fā)利用野生植物資源、物種的保護和保護區(qū)的管理提供科學依據(jù)。
2. 野生動物資源保護:研究方向主要為動物區(qū)系地理、野生動物行為、野生動物生理生態(tài)、野生動物疫病防治、瀕危動物的資源調查與保護等，為合理開發(fā)利用野生動物資源、物種的保護和保護區(qū)的管理提供科學依據(jù)。
四、必讀書目
 

序號	書目名稱	作者、出版社、出版時間
1	恢復生態(tài)學	彭少麟,氣象出版社,2007
2	景觀生態(tài)學	肖篤寧,科學出版社,2010
3	中國水土流失防治與生態(tài)安全（總卷）	水利部,中國科學院,中國工程院,科學出版 社,2009
4	普通動物學	劉凌云,高教出版社,1998
5	森林培育學	沈國舫,中國林業(yè)出版社,2011
6	細胞生物學	王金發(fā),科學出版社,2007
7	保護生物學	蔣志剛,浙江科學出版社,2000
8	Global Climate Change	Not Available (NA)，2005，Natl Science Teachers Assn
9	Soil and Water Conservation	Troeh, Frederick R，2005，Prentice Hall
10	Forest Genetics	T．L．White，W．T．Adams，David B．Neale， 2003，CABI Publishing
11	Forest Management	Aryal Bimal，2013，LAP Lambert Academic Publishing

考核要求：每位研究生每學期作一次讀書有感交流報告。

專業(yè)名稱：野生動植物保護與利用     專業(yè)代碼：090705     門類/類別：農學     學科/類別：林學

 

浙江農林大學林學學科始建于1958年，2011年被列為浙江省重中之重學科，2015年被列為浙江省一流學科（A類）和國家林業(yè)局重點學科,2018年全國林學學科排名第四（B+）。學科2003年獲得碩士學位授予權，2018年獲得博士學位授予權，擁有林學一級學科博士后流動站?，F(xiàn)有師資隊伍64人（專任教師62人），其中正高31人，副高18人，59人具有博士學位。學科建有省部共建亞熱帶森林培育國家重點實驗室、生物農藥高效制備技術國家地方聯(lián)合工程實驗室等2個國家級科研平臺。學科已形成了一支以長江學者特聘教授、國家百千萬人才、浙江省特級專家、浙江省特聘教授、浙江省千人、浙江省151人才等為學術帶頭人與學術骨干的師資隊伍。林學學科堅持以亞熱帶區(qū)域的林業(yè)產業(yè)體系和生態(tài)體系建設關鍵問題為導向，圍繞經(jīng)濟林、竹林、珍貴用材林野生動植物保護保護與利用，開展應用基礎研究和實用技術開發(fā)，下設森林培育、林木遺傳育種、森林經(jīng)理、森林保護、野生動植物保護與利用5個專業(yè)。在森林碳匯、竹林、珍貴樹種、南方特色干果和森林藥材等方面形成鮮明特色和優(yōu)勢，為踐行“兩山”理論，建設“兩美浙江”提供了重要基礎理論與科技支撐。

野生動植物保護與利用作為林學學科下設的二級學科專業(yè)，重點開展野生植物資源的保護與利用、植物資源化學等方面的理論與技術研究，形成林藥林菌資源保育與利用、森林康養(yǎng)與林下經(jīng)濟等研究方向?，F(xiàn)有專任教師7人，其中二級教授2人，青年長江學者1人。建有省部共建亞熱帶森林培育國家重點實驗室、國家科技特派員鐵皮石斛創(chuàng)業(yè)鏈、國家中醫(yī)藥管理局鐵皮石斛品種選育及生態(tài)栽培重點研究室、國家林業(yè)局鐵皮石斛工程技術中心等科研平臺。近5年來，該學科共承擔國家級項目5項，省部級項目11項，其中國家重點研發(fā)計劃項目“鐵皮石斛大健康產品研發(fā)”（2017YFC1702200）獲批經(jīng)費7094萬元。獲得國家林業(yè)局梁希林業(yè)科學技術獎一等獎1項（2015）、二等獎1項（2017），浙江省科學技術獎一等獎1項（2016），科技部20個科技扶貧重點案例（2017），受到汪洋、劉延東、萬鋼等黨和國家領導人的充分肯定。

 

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野生動植物保護與利用研究生考試科目：

01思想政治理論

②201英語一

③315化學(農)

④414植物生理學與生物化學

(各個招生單位考試科目不同，以西北農林科技大學為例)

野生動植物保護與利用考研參考書：

科目 代碼	科目名稱	參考書目
614	動物學	《普通動物學》,劉凌云,高等教育出版社,1997
819	動物生態(tài)學	《基礎生態(tài)學》,孫儒泳,高等教育出版社,2002
504	保護生物學	《保護生物學》,Andrew S Pullin(賈競波譯),高等教育出版社,2005

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