西華師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)研究生分?jǐn)?shù)線

微信搜索公眾號“考研派之家”，關(guān)注【考研派之家】微信公眾號，在考研派之家微信號輸入【西華師范大學(xué)考研分?jǐn)?shù)線、西華師范大學(xué)報錄比、西華師范大學(xué)考研群、西華師范大學(xué)學(xué)姐、西華師范大學(xué)考研真題、西華師范大學(xué)專業(yè)目錄、西華師范大學(xué)排名、西華師范大學(xué)保研、西華師范大學(xué)公眾號、西華師范大學(xué)研究生招生）】即可在手機上查看相對應(yīng)西華師范大學(xué)考研信息或資源。

考研真題資料優(yōu)惠價原價選擇
加入購物車立即購買

西華師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)研究生分?jǐn)?shù)線對于考生來說是一個非常重要的數(shù)據(jù)信息，包括復(fù)試分?jǐn)?shù)線和錄取分?jǐn)?shù)線。因為研究生錄取分?jǐn)?shù)線和復(fù)試分?jǐn)?shù)線直接就決定了考生需要考取考多少分才能達到成功被院校錄取的一個最低標(biāo)準(zhǔn)，這也是考生在備考過程中的一個奮斗的目標(biāo)和計劃的基準(zhǔn)。另外，考研分?jǐn)?shù)線也是考生在前期擇校、擇專業(yè)的一個判斷依據(jù)，如果考研錄取分?jǐn)?shù)線過高的話，對于基礎(chǔ)相對較差的考生就會有一定的難度，考生可以進行自我衡量能否達到最低分?jǐn)?shù)的要求而進行合理的選擇。如果西華師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)研究生錄取分?jǐn)?shù)線（尤其是歷年分?jǐn)?shù)線和復(fù)試分?jǐn)?shù)線）相對而言較低的話，對于考生來說成功的幾率就會比較大，備考過程也會相對的容易。考生獲取西華師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)線的途徑有很多：學(xué)校研究生官網(wǎng)上通常會有詳細(xì)的歷年分?jǐn)?shù)線情況，考研網(wǎng)站、論壇上也會有相關(guān)的資源。考研派的中就為大家總結(jié)了詳細(xì)的西華師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)考研錄取分?jǐn)?shù)線分?jǐn)?shù)線情況，以供大家選擇使用。最后考研派祝您如愿考取教育技術(shù)學(xué)的研究生?！?a href='//m.okaoyan.com/kaoyanshop/cwnu/jyxy/102462.html' >手機訪問】

西華師范大學(xué)微信
研究生為你答疑,送資源

95%的同學(xué)還閱讀了：[西華師范大學(xué)考研真題免費下載] [西華師范大學(xué)歷年保研筆試/面試真題匯.pdf] [西華師范大學(xué)預(yù)推免信息匯總表.xls] [西華師范大學(xué)保研生源分析表.xls] [西華師范大學(xué)研究生招生目錄] [西華師范大學(xué)研究生分?jǐn)?shù)線] [西華師范大學(xué)王牌專業(yè)排名] [西華師范大學(xué)考研難嗎] [西華師范大學(xué)研究生院] [西華師范大學(xué)考研群] [西華師范大學(xué)研究生學(xué)費] [西華師范大學(xué)研究生輔導(dǎo)] [考研國家線（歷年匯總）] [年考研時間：報名日期和考試時間]

考研派的考研頻道內(nèi)含有大量優(yōu)質(zhì)的課堂講義真題資源，歡迎考生前去查詢和購買。
關(guān)注微信公眾號：【考研派之家】，了解第一手考研資訊，免費領(lǐng)取考研學(xué)習(xí)資源。

西華師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)考研錄取分?jǐn)?shù)線對于考生來說是一個非常重要的數(shù)據(jù)信息，因為研究生錄取分?jǐn)?shù)線直接就決定了考生需要考取考多少分才能達到成功被院校錄取的一個最低標(biāo)準(zhǔn)，這也是考生在備考過程中的一個奮斗的目標(biāo)和計劃的基準(zhǔn)。另外，考研錄取分?jǐn)?shù)線也是考生在前期擇校、擇專業(yè)的一個判斷依據(jù)，如果考研錄取分?jǐn)?shù)線過高的話，對于基礎(chǔ)相對較差的考生就會有一定的難度，考生可以進行自我衡量能否達到最低分?jǐn)?shù)的要求而進行合理的選擇。如果西華師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)考研錄取分?jǐn)?shù)線（尤其是歷年分?jǐn)?shù)線和復(fù)試分?jǐn)?shù)線）相對而言較低的話，對于考生來說成功的幾率就會比較大，備考過程也會相對的容易。考生獲取西華師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)線的途徑有很多：研究生官網(wǎng)上通常會有詳細(xì)的歷年分?jǐn)?shù)線情況，考研網(wǎng)站、論壇上也會有相關(guān)的資源?？佳信傻闹芯蜑榇蠹铱偨Y(jié)了詳細(xì)的西華師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線情況，以供大家選擇使用。最后考研派祝您如愿考取教育技術(shù)學(xué)的研究生。

西華師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)考研考試科目
教育技術(shù)學(xué) [078401] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：西華師范大學(xué)
招生年份：2020年
招生類別：全日制研究生
所屬學(xué)院：教育學(xué)院
所屬門類代碼、名稱：[07]理學(xué)
所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[84]教育技術(shù)學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向： 00不區(qū)分研究方向
招生人數(shù)： 12
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一
③614計算機應(yīng)用基礎(chǔ) (計算機網(wǎng)絡(luò)與C程序設(shè)計)
④817教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論(含教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計)
備　　注： 無推免生
教育技術(shù)學(xué)（078401）
培 養(yǎng) 方 案
一、培養(yǎng)目標(biāo)
全面貫徹黨和國家的教育方針，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的本專業(yè)高層次人才，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。具體要求是：
1．掌握馬列主義、毛澤東思想基本原則；擁護改革開放，堅持四項基本原則，具有堅定正確的政治方向；熱愛祖國、熱愛人民；遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。
2．學(xué)位獲得者必須具有堅實的教育技術(shù)理論基礎(chǔ)，較好地掌握教學(xué)設(shè)計、教學(xué)資源開發(fā)的理論與技術(shù), 熟練地掌握一門外語。
3．學(xué)位獲得者能全面了解國內(nèi)外本學(xué)科的研究現(xiàn)狀和發(fā)展方向，能創(chuàng)造性地獨立解決與本學(xué)科有關(guān)的理論與實踐問題，并能從事高等學(xué)校、科研機構(gòu)、智能部門的教學(xué)科研、媒體開發(fā)和技術(shù)管理等方面的工作。
（1）擔(dān)任各級學(xué)校教育技術(shù)學(xué)和信息技術(shù)教育專業(yè)教師；
?。?）擔(dān)任各級教育技術(shù)研究部門的研究人員；
?。?）擔(dān)任各級各類教育技術(shù)機構(gòu)及相關(guān)企事業(yè)單位的科學(xué)研究、專業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)媒體開發(fā)等工作或有關(guān)職能部門的管理工作。
二、研究方向
1．教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)：以教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計理論和應(yīng)用為核心的研究與實踐。
研究內(nèi)容：教育技術(shù)學(xué)基本理論、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)、績效技術(shù)基本理論研究、電子績效技術(shù)（EPSS）的教育應(yīng)用、學(xué)與教的理論、教育傳播、教育電視、素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育、新課程改革中通用技術(shù)研究等方面的理論探索與應(yīng)用研究。
研究特色：重視教育技術(shù)學(xué)基本理論與實踐研究和教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計理論與方法的學(xué)習(xí)，關(guān)注教學(xué)設(shè)計在新課程改革實施中的應(yīng)用，信息技術(shù)與課程整合的實踐研究，信息技術(shù)與教師教育，信息化條件下主體性教學(xué)活動，績效技術(shù)及電子績效支持系統(tǒng)的開發(fā)應(yīng)用研究。
2．計算機教育及應(yīng)用：以計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的教育應(yīng)用研究與實踐。
研究內(nèi)容：計算機輔助教學(xué)、計算機管理教學(xué)、多媒體教育應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用以及虛擬現(xiàn)實(VR)技術(shù)教育應(yīng)用、流媒體技術(shù)教育應(yīng)用、人工智能(AI)技術(shù)教育應(yīng)用等。
研究特色：重視計算機網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用研究，重點關(guān)注網(wǎng)絡(luò)教育理論的前沿問題、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下主體性學(xué)習(xí)活動的設(shè)計與技術(shù)支持、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)支撐技術(shù)（網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育應(yīng)用、人工智能教育應(yīng)用、虛擬現(xiàn)實教育應(yīng)用）、基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的中小學(xué)教學(xué)資源建設(shè)等研究，同時將人工智能中知識表示推理與認(rèn)知心理學(xué)結(jié)合開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的有效性研究，關(guān)注用學(xué)習(xí)反應(yīng)信息分析法分析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)心理。
三、學(xué)制和學(xué)分
全日制碩士研究生學(xué)制為三年；總學(xué)分為26-34學(xué)分。課程經(jīng)考試或考查合格（公共課學(xué)位達到60分為合格，專業(yè)學(xué)位課達到70分為合格，其余專業(yè)課程達到60分為合格），才能取得該門課程的學(xué)分。
第一學(xué)年加深并拓寬專業(yè)理論知識；閱讀本專業(yè)指定的必讀書及參考書；通過計算機及學(xué)位外語考核。第二學(xué)年選定主要研究方向，圍繞研究方向查閱相關(guān)資料，了解本學(xué)科研究動態(tài)；開始進行學(xué)位論文的準(zhǔn)備工作；完成教學(xué)實踐或社會實踐任務(wù)。第三學(xué)年寫出學(xué)位論文并通過答辯。
1 學(xué)位公共必修課 2門 5.5學(xué)分
2 學(xué)位專業(yè)必修課 6門 13學(xué)分
3 公共選修課 2門 3學(xué)分
4 專業(yè)選修課 3門 6學(xué)分
5 必修環(huán)節(jié)（專業(yè)能力實踐、文獻閱讀） 專業(yè)實踐2（含社會實踐、教學(xué)實踐及學(xué)術(shù)活動）、文獻閱讀2 論文發(fā)表 4學(xué)分
6 學(xué)位論文    
 
四、培養(yǎng)方式
1．采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制與專業(yè)組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式，以德育為先導(dǎo)、嚴(yán)格管理，不斷
提高碩士研究生學(xué)習(xí)和研究的自覺性、主動性和積極性。
2．基礎(chǔ)課程以講授討論與有指導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)相結(jié)合為主要教學(xué)形式，堅持課堂講授與教師個別指導(dǎo)并重，自學(xué)與集體討論并重。公共課采用講授方式，專業(yè)課采用課堂講授、自學(xué)、集體討論相結(jié)合的方式，同軟件有關(guān)課程則采用講授及學(xué)生具體實踐相結(jié)合方式，學(xué)習(xí)資料由導(dǎo)師指定，限期學(xué)完，每學(xué)完一門專業(yè)課，要求學(xué)生有相應(yīng)的學(xué)習(xí)成果。
3．堅持理論與實踐相結(jié)合的原則。方向課程以指導(dǎo)學(xué)習(xí)和課題研究實踐活動相結(jié)合進行。組織碩士生參加科研課題、科學(xué)實驗、教學(xué)實踐和社會調(diào)查，培養(yǎng)其獨立分析、研究和解決實際問題的能力；每學(xué)期參加系學(xué)生分會組織的學(xué)術(shù)討論會；每個研究生必須在導(dǎo)師指導(dǎo)下，承擔(dān)一項立項課題的研究工作，通過課題研究，鞏固并應(yīng)用專業(yè)基礎(chǔ)理論知識、擴充專業(yè)知識、掌握研究方法。學(xué)位論文答辯之前需在省級以上刊物正式發(fā)表一篇以上論文。
五、課程設(shè)置及教學(xué)安排
課程分公共必修課、專業(yè)必修課、選修課三類。學(xué)生在修業(yè)期間，總學(xué)分26-32學(xué)分（詳見附表）。培養(yǎng)環(huán)節(jié)參見《關(guān)于攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)的說明》。
六、中期考核及分流
本專業(yè)碩士生在校期間，要進行中期考核。考核內(nèi)容、要求及標(biāo)準(zhǔn)為：
其一，凡思想品德有嚴(yán)重問題，受記過處分或消極影響過大者；已學(xué)課程成績?nèi)缬胁患榜苏?；身體有嚴(yán)重疾病不能堅持學(xué)習(xí)者；不假缺課達20學(xué)時以上者。均視為 中期考核不合格，予以淘汰。
其二，學(xué)習(xí)成績極其優(yōu)秀，且已經(jīng)發(fā)表有一定水平的研究成果者，可以申請?zhí)崆斑M行畢業(yè)考核及論文答辯。
其三，中期考核由本專業(yè)各方向?qū)煛⑾导皩W(xué)校研究生處共同監(jiān)督進行，并建立 中期考核檔案。
七、科研能力與水平及學(xué)位論文的基本要求
1．科研能力與水平的基本要求
（1）對社會經(jīng)濟生活中的某些問題持有一種專業(yè)敏感，能夠?qū)栴}的發(fā)展、現(xiàn)狀、特點和趨勢等形成方向性判斷；
（2）獨立查閱國內(nèi)外學(xué)術(shù)文獻，能夠?qū)ο嚓P(guān)問題進行文獻綜述；
（3）能夠?qū)ξ墨I綜述過程中產(chǎn)生的問題進行邏輯歸納并有所提煉和升華；
（4）能夠進行獨立的進行研究設(shè)計和思考，具備基本的調(diào)查方法和研究問題能力，并且能夠提出一些相對成熟的看法和觀點；
（5）擁有比較成熟的信息處理、文字駕馭和表述能力。
（6）研究生學(xué)習(xí)期間，應(yīng)該在導(dǎo)師指導(dǎo)下參與一定數(shù)量的科研活動，包括承擔(dān)導(dǎo)師或?qū)熃M的部分科研任務(wù)。研究生論文答辯前必須在省級學(xué)術(shù)刊物上以第一作者發(fā)表一篇以上與研究方向一致的學(xué)術(shù)論文。
2．學(xué)位論文的基本要求
（1）論題有現(xiàn)實針對性或理論價值；立論正確，方法科學(xué)，觀點新穎，有獨到見解；邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)完整，理論和政策觀點的闡述能自圓其說。
（2）通篇內(nèi)容要體現(xiàn)上述“科研能力與水平”的要求，能夠準(zhǔn)確地歸納和描述論文選題（研究方向）所涉及的必備的基礎(chǔ)理論、前沿成果和研究動態(tài)；主要內(nèi)容和主要觀點能夠體現(xiàn)本研究方向（領(lǐng)域）的最新研究成果并有所創(chuàng)新；能夠反映研究生發(fā)現(xiàn)問題、分析和解決問題的實際水平。
（3）字?jǐn)?shù)達到碩士研究生畢業(yè)論文的要求（3～5萬字），參考文獻不能少于40篇，（外文參考文獻要求不少于10篇）；能虛心接受導(dǎo)師或?qū)熃M的意見進行修改。
八、專業(yè)實踐（含社會實踐、教學(xué)實踐和學(xué)術(shù)活動）
第3－4學(xué)期參加本科教學(xué)實踐工作和一定的社會調(diào)查工作。由專業(yè)組指定研究生隨主講教師聽課，參加教學(xué)活動，講授教材部分章節(jié)。社會實踐則組織學(xué)生到科研部門或其他有關(guān)單位參加實際工作，或有組織有計劃地指導(dǎo)學(xué)生參加與學(xué)位論文相關(guān)的社會考察調(diào)研活動，最后由專業(yè)組或有關(guān)單位進行考評。
九、需閱讀的主要經(jīng)典著作和專業(yè)學(xué)術(shù)期刊目錄
1．必讀書目
[1] 何克抗、李文光.《教育技術(shù)學(xué)》,北京師范大學(xué)出版社,2002年
[2] 李克東.《教育技術(shù)學(xué)研究方法》,北京師范大學(xué)出版社,2002年
[3] 何克抗等.《教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計》,北京師范大學(xué)出版社,2002年
[4] 傅德榮、章惠敏. 《教育信息處理》,北京師范大學(xué)出版社,2002年
[5] 丁興富. 《遠(yuǎn)程教育學(xué)》,北京師范大學(xué)出版社,2002年
[6] 祝智庭. 《網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用》,北京師范大學(xué)出版社,2002年
[7] 黃榮懷. 《信息技術(shù)與教育》,北京師范大學(xué)出版社,2002年
[8] 黃榮懷.《計算機輔助教學(xué)課件案例精選》,高等教育出版社,2002年
[9] 黃榮懷. 《協(xié)作學(xué)習(xí)與計算機支持的協(xié)作學(xué)習(xí)》,北京師范大學(xué)出版社,2002年
[10] 黃榮懷. 《校校通的基礎(chǔ)—信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)》,中央廣播電視大學(xué)出版社,2001年
[11] 李運林、徐福蔭. 《教學(xué)媒體的理論與實踐》,北京師范大學(xué)出版社,2002年
[12] 南國農(nóng). 《電化教育學(xué)》,高等教育出版社,1985年
[13] 尹俊華、戴正南. 《教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論》,高等教育出版社,1994年
[14] 烏美娜. 《教學(xué)設(shè)計》,高等教育出版社,1994年
[15] 施良方. 《學(xué)習(xí)論》、《課程論》,人民教育出版社,1994年
[16] 邵瑞珍. 《學(xué)與教的心理學(xué)》《教育心理學(xué)》,上海人民出版社,2004年
[17] 祝智庭等. 《現(xiàn)代教育技術(shù)——走進信息化教育》,高等教育出版社,2005年
[18] 祝智庭. 《現(xiàn)代教育技術(shù)——走向信息化教育》,教育科學(xué)出版社,2002年
[19] 余勝泉等. 《信息技術(shù)教育應(yīng)用》,北京師范大學(xué)出版社,2002年
[20] 高利明. 《現(xiàn)代教育技術(shù)》,中央電大出版社,1997年
[21] 黃清云. 《國外遠(yuǎn)程教育的發(fā)展與研究》,上海外語教育出版社,2000年
[22] 張祖忻主編. 《美國教育技術(shù)的理論極其演變》,上海外語教育出版社,1994年
[23] 尹君華主編. 《教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論》,高等教育出版社,1996年
[24] 國家教委師范教育司組編. 《教學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)》,北京師范大學(xué)出版社,1997年
[25] 沈亞強、蔡鐵權(quán)、程燕平、樓廣赤編. 《現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)》,浙江大學(xué)出版社,1998
[26] 南國農(nóng)、李運林編 .《電化教育學(xué)（第二版）》,高等教育出版社,1998年
[27] 李克東,謝幼如編著. 《多媒體組合教學(xué)設(shè)計》,科學(xué)出版社,1992年
[28] 顧明遠(yuǎn) 謝邦同、烏美娜 .《教育技術(shù)》,高等教育出版社,1999年
[29] 何克抗. 《建構(gòu)主義——革命傳統(tǒng)教學(xué)的理論基礎(chǔ)》,高等教育出版社,1985年
[30] 師書恩. 《計算機輔助教育》,北師大出版社,1992年
[31] 何克抗. 《計算機輔助教育》,高等教育出版社,1997年
[32] 南國農(nóng)、李運林. 《教育傳播學(xué)》,高等教育出版社,2005年
[33] 李克東、謝幼如. 《多媒體組合教學(xué)設(shè)計》,科學(xué)出版社,1994年
[34] (美)加 涅(Gagne,Robert M.)主編 .《教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)》,教育科學(xué)出版社,1992年
[35] 加 涅(Gagne,Robert M.).《教學(xué)設(shè)計原理》、《學(xué)習(xí)的條件和教學(xué)論》,華東師范大學(xué)出版社,1999年
[36] 張祖忻等.教學(xué)設(shè)計的原理與方法,上海教育出版社,1990年
[37] Walter Dick等編. 教學(xué)系統(tǒng)化設(shè)計（第五版 影印版）,高等教育出版社,2004年
[38] 《信息化教育概論》,南國農(nóng)高等教育出版社,2004年
2．選讀書目
[1] 黃榮懷. 《校校通的核心—信息資源建設(shè)》，中央廣播電視大學(xué)出版社,2001年
[2] 黃榮懷. 《校校通的目的—教與學(xué)的應(yīng)用》，中央廣播電視大學(xué)出版社,2001年
[3] 榮懷主編.《校校通的保障—維護、管理與培訓(xùn)》，中央廣播電視大學(xué)出版社,2001年
[4] 薛理銀、黃榮懷編著.《教學(xué)軟件設(shè)計與開發(fā)》，人民郵電出版社,1997年
[5] 黃榮懷編著.《信息網(wǎng)絡(luò)與教學(xué)》，人民郵電出版社,1997年
[6] 盛群力等.《現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計》,浙江教育出版社,2000年
[7] 李運林. 《電視教材編導(dǎo)與制作》,高等教育出版社,1991年
[8] (愛爾蘭)基更(Desmong.keegan). 《遠(yuǎn)距離教育基礎(chǔ)》《遠(yuǎn)程教育研究》《遠(yuǎn)距離教育理論原理》,中央廣播電視大學(xué)出版社,1997年
[9] 巴巴拉·西爾斯、麗塔·里齊著，烏美娜、劉雍潛等譯.《教學(xué)技術(shù)：領(lǐng)域的定義和范疇》,中央廣播電視大學(xué)出版社,1999年
[10] Bruce Joyce等，荊建華等譯.《教育模式》,中國輕工業(yè)出版社,2009年
[11] 陳琦. 《當(dāng)代教育心理學(xué)》,北京師范大學(xué)出版社,1997年
[12] 高文.《教學(xué)模式論》,上海教育出版社,2002年
[13] 裴娣娜.《教育研究方法導(dǎo)論》,安徽教育出版社,1994年
[14] 約翰.D.布蘭思福特,安.L.布朗,羅德尼.R.科金等編著.《人是如何學(xué)習(xí)的》,華東師范大學(xué)出版社,2002年
[15] 高文.《學(xué)習(xí)科學(xué)的關(guān)鍵詞》,華東師范大學(xué)出版社,2008年
[16] 任友群.《技術(shù)支撐的教與學(xué)理論基礎(chǔ)》,華東師范大學(xué)出版社,2005年
[17] (美) 戴偉.喬納森等著，任友群翻譯.《學(xué)會用技術(shù)解決問題——一個建構(gòu)主義者的視角》,教育科學(xué)出版社,2004年
[18] 趙勇.《教育與技術(shù)關(guān)系漫談》,北京師范大學(xué)出版社,2006年
[19] （美）彼得．圣吉著，郭進隆譯.《第五項修煉學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實務(wù)》,上海三聯(lián)書店,2008年
[20] (美)羅伯特·D.坦尼森, (德)弗蘭茲，高文等譯.《教學(xué)設(shè)計國際觀（1、2）》教育科學(xué)出版社,2005年
3．期刊
（1）國內(nèi)
[1] 《中國電化教育》1990年至今
[2] 《電化教育研究》  1992年至今
[3] 《教育技術(shù)》     2000年至今
[4] 《現(xiàn)代教育技術(shù)》2002年至今
[5] 《中小學(xué)電教》  2000年至今
[6] 《教育信息化》    2002年至今
[7] 《中國遠(yuǎn)程教育》1999年至今
[8] 《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育》  1999年至今
[9] 《開放教育研究》2000年至今
[10] 《信息技術(shù)與教育》2002年至今
[11] 《教育研究》     1992年至今
[12] 《比較教育研究》1998年至今
[13] 《外國教育研究》1994年至今
[14] 《教師教育研究》  1998年至今
[15] 《教育評論》    1994年至今
[16] 《教育傳播與技術(shù)》2000年至今
[17] 《教育技術(shù)研究》2000年至今
[18] 《四川電化教育》1999年至今
（2）國外
[1] 《教育技術(shù)》（EDUCATIONAL TECHNOLOGY）6 ISSUES ISSN:0013-1962
[2] 《教育技術(shù)研究與發(fā)展》（ERT&D-EDUCATIONAL TECHNOLOGY RESEARCH AND DEVELOPMENT）4 ISSUES ISSN：1042-1629
[3] 《教育技術(shù)與協(xié)會雜志》(Journal of Educational Technology & Society) 6 ISSUES ISSN: 1436-4522 (online) and 1176-3647 (print)
[4] 《英國教育技術(shù)雜志》（BRITISH JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY） ISSUES ISSN：0007-1013
[5] 《計算機與教育》（COMPUTER&EDUCATION）6 ISSUES ISSN：0360-1315
[6] 《電腦輔助學(xué)習(xí)雜志》（JOURNAL OF COMPUTER ASSISTED LEARNEING）4 ISSUES ISSN：0266-4909
[7] 《信息科學(xué)與技術(shù)年評》（ANNUAL REVIEW OF INFORMATION SCIENCE AND TECHNOLOGY ） ISSUES ISSN：0066-4200
[8] 《比較教育研究》（COMPARATIVE EDUCATION REVIEW）4 ISSUES ISSN：0010-4140
[9] 《行為與信息技術(shù)》（BEHAVIOUR&INFORMATION TECHNOLOGY）6 ISSUES ISSN：0144-929X
[10] 《國際教育與訓(xùn)練革新雜志》（INNOVATIONS IN EDUCATION AND TRAINIG INTERNATIONAL）4 ISSUES ISSN：1355-8005


教育技術(shù)學(xué)碩士學(xué)位研究生教學(xué)計劃
學(xué)院 教育學(xué)院 一級學(xué)科代碼 077001 學(xué)科名稱 教育技術(shù)學(xué)
研究方向 01．教育信息化理論與實踐 02．信息化教學(xué)設(shè)計與績效技術(shù)  
課程類別 課程編號 課程名稱 學(xué)時 學(xué)分 學(xué)期 考核方式 任課教師 備注
學(xué)位課程 公共必修課   中國特色社會主義理論與實踐研究 36 2 1 考試   全校
  研究生英語 144 4 1、2 考試   除英語外
專業(yè)必修課 07840101 教育技術(shù)學(xué)研究方法 36 2 1 考試 鄒霞
冷澤兵		  
07840102 教育技術(shù)學(xué)基本理論 54 3 1 考試 陳仕品
鄒霞
07840103 教育心理學(xué)專題研究 36 2 1 考試 馮海英
陽德華
07840104 教學(xué)設(shè)計原理 36 2 2 考試 鄒霞
黃斌
07840105 遠(yuǎn)程教育專題研究 36 2 2 考試 刁永鋒
向磊
07840106 教育統(tǒng)計學(xué)與SPSS應(yīng)用 36 2 2 考試 冉光明
曹曉君
非學(xué)位課程 專業(yè)　選修課 07840107 學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù) 36 2 3 考查 楊海茹 至少修2門
07840108 教育信息化前沿專題 36 2 2 考查 陳仕品
07840109 學(xué)與教的理論 36 2 1 考試 何濟玲
07840110 教學(xué)媒體與技術(shù) 36 2 1 考查 楊海茹
07840112 信息技術(shù)與課程整合 36 2 2 考查 胥碧
07840113 教育軟件設(shè)計與開發(fā) 36 2 3 考查 曹蕾
07840114 Web程序設(shè)計 36 2 3 考查 劉睿
07840115 績效技術(shù)及應(yīng)用 36 2 3 考查 曹蕾
公共選修課   自然辯證法概論 18 1 1      
  第二外國語 51 1.5 1      
  計算機應(yīng)用 51 1.5 1      
  必修環(huán)節(jié)   專業(yè)實踐（含社會實踐、教學(xué)實踐、學(xué)術(shù)活動）   2 2～4 考查    
  文獻閱讀   2 1～4 考查    
  論文發(fā)表            
  補修（本科）課程   教育技術(shù)學(xué) 34 2 1 考查 楊海茹 跨專業(yè)或同等學(xué)力補修（任選兩門）
  教育傳播學(xué) 34 2 1 考查 劉桂芬
  計算機輔助教育 34 2 1 考查 陳仕品
應(yīng)修總學(xué)分 26-34


817 教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論(含教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計) 主要涉及教育技術(shù)學(xué)的核心概念；教育技術(shù)學(xué)的發(fā)展歷史；教育技術(shù)學(xué)的理論基礎(chǔ)；常規(guī)教學(xué)媒體技術(shù)；教學(xué)設(shè)計院指導(dǎo)思想及程序方法；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用；人工智能技術(shù)的應(yīng)用；教學(xué)案例分析與設(shè)計。

基本信息

專業(yè)名稱：教育技術(shù)學(xué)     專業(yè)代碼：040110     門類/類別：教育學(xué)     學(xué)科/類別：教育學(xué)

專業(yè)介紹

寧波大學(xué)為例
教育技術(shù)學(xué)是2006年國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)的碩士學(xué)位授予點。該學(xué)位點致力于教育技術(shù)基本理論、數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境與資源、多媒體學(xué)習(xí)和信息技術(shù)教育應(yīng)用等方面的理論研究和實踐探索。長期以來，該碩士點在多媒體學(xué)習(xí)、教育績效技術(shù)、信息化教學(xué)設(shè)計方法、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)等方面取得突出成績，形成了自己的研究特色，建設(shè)了專門的眼動實驗研究室、數(shù)字化學(xué)習(xí)資源開發(fā)實驗室，具有優(yōu)越的研究條件。近幾年，該方向的教師在國家級和省級學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文60余篇，出版著作多部，主持和參與完成國家級和省部級等各種科研項目20多項，獲得省部級等各類優(yōu)秀成果獎4項。 
目前，教育技術(shù)學(xué)碩士點擁有教授2名，副教授5名。該學(xué)位點負(fù)責(zé)人為寧波大學(xué)王海燕副教授，教育技術(shù)學(xué)博士，中國人工智能學(xué)會計算機輔助教育專業(yè)委員會理事。主要研究方向為信息技術(shù)教育應(yīng)用，關(guān)注信息技術(shù)支持的教師專業(yè)發(fā)展以及新媒體環(huán)境下的大學(xué)生學(xué)習(xí)研究。在《電化教育研究》、《中國電化教育》等各種學(xué)術(shù)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文20多篇，主持和參與教育部人文社科項目、全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點項目和浙江省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃等多項課題。

專業(yè)點分布

首都師范大學(xué) 北京大學(xué) 清華大學(xué) 北京交通大學(xué) 北京理工大學(xué) 河北師范大學(xué) 山西師范大學(xué) 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 渤海大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 延邊大學(xué) 北華大學(xué) 東北石油大學(xué) 海軍軍醫(yī)大學(xué) 上海交通大學(xué) 上海外國語大學(xué) 揚州大學(xué) 東南大學(xué) 南京郵電大學(xué) 南京大學(xué) 湖州師范學(xué)院 寧波大學(xué) 浙江大學(xué) 溫州大學(xué) 安慶師范大學(xué) 福建師范大學(xué) 江西財經(jīng)大學(xué) 江西師范大學(xué) 信陽師范學(xué)院 華中科技大學(xué) 湖北師范大學(xué) 湖南師范大學(xué) 深圳大學(xué) 西南大學(xué) 西南科技大學(xué) 西南交通大學(xué) 貴州師范大學(xué) 云南民族大學(xué) 云南師范大學(xué) 空軍軍醫(yī)大學(xué) 西安交通大學(xué) 西北工業(yè)大學(xué)

專業(yè)院校排名

0401 教育學(xué)
本一級學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所，本次參評30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計 101 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。
序號 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評選結(jié)果
1 10027 北京師范大學(xué) A+
2 10269 華東師范大學(xué) A+
3 10200 東北師范大學(xué) A
4 10319 南京師范大學(xué) A
5 10511 華中師范大學(xué) A
6 10001 北京大學(xué) A-
7 10028 首都師范大學(xué) A-
8 10335 浙江大學(xué) A-
9 10574 華南師范大學(xué) A-
10 10635 西南大學(xué) A-
11 10003 清華大學(xué) B+
12 10270 上海師范大學(xué) B+
13 10345 浙江師范大學(xué) B+
14 10384 廈門大學(xué) B+
15 10445 山東師范大學(xué) B+
16 10475 河南大學(xué) B+
17 10487 華中科技大學(xué) B+
18 10542 湖南師范大學(xué) B+
19 10718 陜西師范大學(xué) B+
20 10736 西北師范大學(xué) B+
21 10007 北京理工大學(xué) B
22 10056 天津大學(xué) B
23 10065 天津師范大學(xué) B
24 10165 遼寧師范大學(xué) B
25 10166 沈陽師范大學(xué) B
26 10231 哈爾濱師范大學(xué) B
27 10320 江蘇師范大學(xué) B
28 10414 江西師范大學(xué) B
29 10602 廣西師范大學(xué) B
30 10636 四川師范大學(xué) B
31 10075 河北大學(xué) B-
32 10285 蘇州大學(xué) B-
33 10346 杭州師范大學(xué) B-
34 10370 安徽師范大學(xué) B-
35 10394 福建師范大學(xué) B-
36 10446 曲阜師范大學(xué) B-
37 10476 河南師范大學(xué) B-
38 10637 重慶師范大學(xué) B-
39 10681 云南師范大學(xué) B-
40 10762 新疆師范大學(xué) B-
41 10052 中央民族大學(xué) C+
42 10094 河北師范大學(xué) C+
43 10108 山西大學(xué) C+
44 10118 山西師范大學(xué) C+
45 10135 內(nèi)蒙古師范大學(xué) C+
46 10247 同濟大學(xué) C+
47 10295 江南大學(xué) C+
48 10351 溫州大學(xué) C+
49 11078 廣州大學(xué) C+
50 11646 寧波大學(xué) C+
51 10005 北京工業(yè)大學(xué) C
52 10167 渤海大學(xué) C
53 10203 吉林師范大學(xué) C
54 10337 浙江工業(yè)大學(xué) C
55 10418 贛南師范大學(xué) C
56 10512 湖北大學(xué) C
57 10524 中南民族大學(xué) C
58 10663 貴州師范大學(xué) C
59 10673 云南大學(xué) C
60 11117 揚州大學(xué) C
61 10066 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) C-
62 10205 長春師范大學(xué) C-
63 10299 江蘇大學(xué) C-
64 10373 淮北師范大學(xué) C-
65 10451 魯東大學(xué) C-
66 10513 湖北師范大學(xué) C-
67 10590 深圳大學(xué) C-
68 10603 廣西師范學(xué)院 C-
69 10759 石河子大學(xué) C-
70 11658 海南師范大學(xué) C-
 

基本信息

專業(yè)名稱：教育技術(shù)學(xué)     專業(yè)代碼：078401     門類/類別：理學(xué)     學(xué)科/類別：教育學(xué)

專業(yè)介紹

寧波大學(xué)為例
教育技術(shù)學(xué)是2006年國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)的碩士學(xué)位授予點。該學(xué)位點致力于教育技術(shù)基本理論、數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境與資源、多媒體學(xué)習(xí)和信息技術(shù)教育應(yīng)用等方面的理論研究和實踐探索。長期以來，該碩士點在多媒體學(xué)習(xí)、教育績效技術(shù)、信息化教學(xué)設(shè)計方法、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)等方面取得突出成績，形成了自己的研究特色，建設(shè)了專門的眼動實驗研究室、數(shù)字化學(xué)習(xí)資源開發(fā)實驗室，具有優(yōu)越的研究條件。近幾年，該方向的教師在國家級和省級學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文60余篇，出版著作多部，主持和參與完成國家級和省部級等各種科研項目20多項，獲得省部級等各類優(yōu)秀成果獎4項。 
目前，教育技術(shù)學(xué)碩士點擁有教授2名，副教授5名。該學(xué)位點負(fù)責(zé)人為寧波大學(xué)王海燕副教授，教育技術(shù)學(xué)博士，中國人工智能學(xué)會計算機輔助教育專業(yè)委員會理事。主要研究方向為信息技術(shù)教育應(yīng)用，關(guān)注信息技術(shù)支持的教師專業(yè)發(fā)展以及新媒體環(huán)境下的大學(xué)生學(xué)習(xí)研究。在《電化教育研究》、《中國電化教育》等各種學(xué)術(shù)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文20多篇，主持和參與教育部人文社科項目、全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點項目和浙江省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃等多項課題。

專業(yè)點分布

首都師范大學(xué) 北京大學(xué) 清華大學(xué) 北京交通大學(xué) 北京理工大學(xué) 河北師范大學(xué) 山西師范大學(xué) 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 渤海大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 延邊大學(xué) 北華大學(xué) 東北石油大學(xué) 海軍軍醫(yī)大學(xué) 上海交通大學(xué) 上海外國語大學(xué) 揚州大學(xué) 東南大學(xué) 南京郵電大學(xué) 南京大學(xué) 湖州師范學(xué)院 寧波大學(xué) 浙江大學(xué) 溫州大學(xué) 安慶師范大學(xué) 福建師范大學(xué) 江西財經(jīng)大學(xué) 江西師范大學(xué) 信陽師范學(xué)院 華中科技大學(xué) 湖北師范大學(xué) 湖南師范大學(xué) 深圳大學(xué) 西南大學(xué) 西南科技大學(xué) 西南交通大學(xué) 貴州師范大學(xué) 云南民族大學(xué) 云南師范大學(xué) 空軍軍醫(yī)大學(xué) 西安交通大學(xué) 西北工業(yè)大學(xué)

專業(yè)院校排名

本一級學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所，本次參評30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計 101 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。
序號 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評選結(jié)果
1 10027 北京師范大學(xué) A+
2 10269 華東師范大學(xué) A+
3 10200 東北師范大學(xué) A
4 10319 南京師范大學(xué) A
5 10511 華中師范大學(xué) A
6 10001 北京大學(xué) A-
7 10028 首都師范大學(xué) A-
8 10335 浙江大學(xué) A-
9 10574 華南師范大學(xué) A-
10 10635 西南大學(xué) A-
11 10003 清華大學(xué) B+
12 10270 上海師范大學(xué) B+
13 10345 浙江師范大學(xué) B+
14 10384 廈門大學(xué) B+
15 10445 山東師范大學(xué) B+
16 10475 河南大學(xué) B+
17 10487 華中科技大學(xué) B+
18 10542 湖南師范大學(xué) B+
19 10718 陜西師范大學(xué) B+
20 10736 西北師范大學(xué) B+
21 10007 北京理工大學(xué) B
22 10056 天津大學(xué) B
23 10065 天津師范大學(xué) B
24 10165 遼寧師范大學(xué) B
25 10166 沈陽師范大學(xué) B
26 10231 哈爾濱師范大學(xué) B
27 10320 江蘇師范大學(xué) B
28 10414 江西師范大學(xué) B
29 10602 廣西師范大學(xué) B
30 10636 四川師范大學(xué) B
31 10075 河北大學(xué) B-
32 10285 蘇州大學(xué) B-
33 10346 杭州師范大學(xué) B-
34 10370 安徽師范大學(xué) B-
35 10394 福建師范大學(xué) B-
36 10446 曲阜師范大學(xué) B-
37 10476 河南師范大學(xué) B-
38 10637 重慶師范大學(xué) B-
39 10681 云南師范大學(xué) B-
40 10762 新疆師范大學(xué) B-
41 10052 中央民族大學(xué) C+
42 10094 河北師范大學(xué) C+
43 10108 山西大學(xué) C+
44 10118 山西師范大學(xué) C+
45 10135 內(nèi)蒙古師范大學(xué) C+
46 10247 同濟大學(xué) C+
47 10295 江南大學(xué) C+
48 10351 溫州大學(xué) C+
49 11078 廣州大學(xué) C+
50 11646 寧波大學(xué) C+
51 10005 北京工業(yè)大學(xué) C
52 10167 渤海大學(xué) C
53 10203 吉林師范大學(xué) C
54 10337 浙江工業(yè)大學(xué) C
55 10418 贛南師范大學(xué) C
56 10512 湖北大學(xué) C
57 10524 中南民族大學(xué) C
58 10663 貴州師范大學(xué) C
59 10673 云南大學(xué) C
60 11117 揚州大學(xué) C
61 10066 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) C-
62 10205 長春師范大學(xué) C-
63 10299 江蘇大學(xué) C-
64 10373 淮北師范大學(xué) C-
65 10451 魯東大學(xué) C-
66 10513 湖北師范大學(xué) C-
67 10590 深圳大學(xué) C-
68 10603 廣西師范學(xué)院 C-
69 10759 石河子大學(xué) C-
70 11658 海南師范大學(xué) C-

全國第四輪學(xué)科評估結(jié)果（2017年）0401 教育學(xué)排名：
本一級學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所，本次參評30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計 101 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。
序號 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評選結(jié)果
1 10027 北京師范大學(xué) A+
2 10269 華東師范大學(xué) A+
3 10200 東北師范大學(xué) A
4 10319 南京師范大學(xué) A
5 10511 華中師范大學(xué) A
6 10001 北京大學(xué) A-
7 10028 首都師范大學(xué) A-
8 10335 浙江大學(xué) A-
9 10574 華南師范大學(xué) A-
10 10635 西南大學(xué) A-
11 10003 清華大學(xué) B+
12 10270 上海師范大學(xué) B+
13 10345 浙江師范大學(xué) B+
14 10384 廈門大學(xué) B+
15 10445 山東師范大學(xué) B+
16 10475 河南大學(xué) B+
17 10487 華中科技大學(xué) B+
18 10542 湖南師范大學(xué) B+
19 10718 陜西師范大學(xué) B+
20 10736 西北師范大學(xué) B+
21 10007 北京理工大學(xué) B
22 10056 天津大學(xué) B
23 10065 天津師范大學(xué) B
24 10165 遼寧師范大學(xué) B
25 10166 沈陽師范大學(xué) B
26 10231 哈爾濱師范大學(xué) B
27 10320 江蘇師范大學(xué) B
28 10414 江西師范大學(xué) B
29 10602 廣西師范大學(xué) B
30 10636 四川師范大學(xué) B
31 10075 河北大學(xué) B-
32 10285 蘇州大學(xué) B-
33 10346 杭州師范大學(xué) B-
34 10370 安徽師范大學(xué) B-
35 10394 福建師范大學(xué) B-
36 10446 曲阜師范大學(xué) B-
37 10476 河南師范大學(xué) B-
38 10637 重慶師范大學(xué) B-
39 10681 云南師范大學(xué) B-
40 10762 新疆師范大學(xué) B-
41 10052 中央民族大學(xué) C+
42 10094 河北師范大學(xué) C+
43 10108 山西大學(xué) C+
44 10118 山西師范大學(xué) C+
45 10135 內(nèi)蒙古師范大學(xué) C+
46 10247 同濟大學(xué) C+
47 10295 江南大學(xué) C+
48 10351 溫州大學(xué) C+
49 11078 廣州大學(xué) C+
50 11646 寧波大學(xué) C+
51 10005 北京工業(yè)大學(xué) C
52 10167 渤海大學(xué) C
53 10203 吉林師范大學(xué) C
54 10337 浙江工業(yè)大學(xué) C
55 10418 贛南師范大學(xué) C
56 10512 湖北大學(xué) C
57 10524 中南民族大學(xué) C
58 10663 貴州師范大學(xué) C
59 10673 云南大學(xué) C
60 11117 揚州大學(xué) C
61 10066 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) C-
62 10205 長春師范大學(xué) C-
63 10299 江蘇大學(xué) C-
64 10373 淮北師范大學(xué) C-
65 10451 魯東大學(xué) C-
66 10513 湖北師范大學(xué) C-
67 10590 深圳大學(xué) C-
68 10603 廣西師范學(xué)院 C-
69 10759 石河子大學(xué) C-
70 11658 海南師范大學(xué) C-

數(shù)據(jù)來源：教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心     

2007年教育技術(shù)學(xué)專業(yè)全國排名
排名 學(xué)校名稱 等級 排名 學(xué)校名稱 等級 排名 學(xué)校名稱 等級
1 北京師范大學(xué) A+ 6 江西師范大學(xué) A 11 湖南師范大學(xué) A
2 西北師范大學(xué) A+ 7 華南師范大學(xué) A 12 河南師范大學(xué) A
3 南京師范大學(xué) A+ 8 華東師范大學(xué) A 13 四川師范大學(xué) A
4 西南大學(xué) A 9 曲阜師范大學(xué) A      
5 山東師范大學(xué) A 10 浙江師范大學(xué) A      
　
B+等(21個)：天津師范大學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)、東南大學(xué)、山西師范大學(xué)、上海外國語大學(xué)、陜西師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、云南大學(xué)、清華大學(xué)、云南師范大學(xué)、河北大學(xué)、上海師范大學(xué)、湖南大學(xué)、安徽師范大學(xué)、吉林大學(xué)、西南科技大學(xué)、江西財經(jīng)大學(xué)、沈陽師范大學(xué)、廣西師范大學(xué)、深圳大學(xué)、聊城大學(xué)
　
　
B等(21個)：浙江工業(yè)大學(xué)、寧波大學(xué)、西華師范大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、南京郵電大學(xué)、渤海大學(xué)、徐州師范大學(xué)、北京交通大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中科技大學(xué)、揚州大學(xué)、廣西師范學(xué)院、首都師范大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)、西北大學(xué)、同濟大學(xué)、浙江大學(xué)、西南交通大學(xué)、上海交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)
　
　
C等(14個)：名單略
 
    2015-2016年教育技術(shù)學(xué)專業(yè)全國排名
排 名
學(xué)校名稱
星 級
開此專業(yè)學(xué)校數(shù)
1 北京師范大學(xué) 5★ 95
2 華東師范大學(xué) 5★ 95
3 華中師范大學(xué) 5★ 95
4 華南師范大學(xué) 5★ 95
5 東北師范大學(xué) 5★ 95
6 南京師范大學(xué) 4★ 95
7 西南大學(xué) 4★ 95
8 首都師范大學(xué) 4★ 95
9 陜西師范大學(xué) 4★ 95
10 清華大學(xué) 4★ 95
11 浙江大學(xué) 4★ 95
12 西北師范大學(xué) 4★ 95
13 北京理工大學(xué) 4★ 95
14 浙江師范大學(xué) 4★ 95
15 江南大學(xué) 4★ 95
16 北京大學(xué) 4★ 95
17 山東師范大學(xué) 4★ 95
18 浙江工業(yè)大學(xué) 4★ 95
19 廣州大學(xué) 4★ 95
20 淮北師范大學(xué) 3★ 95
 
教育技術(shù)學(xué)研究生考試科目:
①101思想政治理論
　?、?01英語一
　?、?16教育技術(shù)學(xué)
　　④824計算機應(yīng)用基礎(chǔ)
 
上海外國語大學(xué)教育技術(shù)學(xué)考研參考書:
 
<table "="" border="1" style="line-height:30px;width:565px;" width="650">
學(xué)科、專業(yè) 代碼及名稱 考試科目 參考書目 040110
教育技術(shù)學(xué)

  初試：
① 101 思想政治理論
② 201 英語一
③ 311 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合(全國統(tǒng)考)
復(fù)試：
① 筆試 ② 面試
同等學(xué)力報考復(fù)試加試：
① 教育技術(shù)基礎(chǔ) ② 專業(yè)英語
本學(xué)科點培養(yǎng)創(chuàng)新型國際化人才，專業(yè)課程雙語教學(xué)比例高，故復(fù)試時較注重對英語工作能力的考核。

  初試：
由國家統(tǒng)一規(guī)定，請考生關(guān)注教育部網(wǎng)站，自行查詢。
復(fù)試參考書目：
1.Sharon E. Smaldino, et al. Instructional Technology and Media for Learning.(8th ed.)高等教育出版社，影印
版，書名中譯《教育技術(shù)與媒體》，第八版，2006 年版。
2. Dick, et al. The Systematic Design of Instruction. (7th ed.) 高等教育出版社影印出版，書名中譯《教學(xué)系
統(tǒng)化設(shè)計》，第 7 版，2010 年 6 月版。
教育技術(shù)學(xué)研究生就業(yè)方向:
該專業(yè)畢業(yè)生可在各類高、中等學(xué)校，各級電教中心、電視臺、網(wǎng)絡(luò)中心、廣告公司以及信息產(chǎn)業(yè)各領(lǐng)域從事教學(xué)、科研、管理和開發(fā)等工作。
1、中小學(xué)及其他教學(xué)單位、
2、高等學(xué)校
3、機關(guān)
4、民營及私營企業(yè)
5、部隊
6、國有企業(yè)
7、其他事業(yè)單位
8、科研設(shè)計單位
9、金融單位
10、三資企業(yè)