北京師范大學圖書館學考研QQ群

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但是，讓很多同學都比較糾結的是，要不要在備考過程中報一個輔導班？應該選擇什么樣的輔導機構呢？針對這些問題，考研派小編為大家整理了兩條建議：

1. 考研是一項幾百萬人長跑，最終只有少部分可以到達終點的運動，我們不能選擇本科院校、不能選擇好的導師授課、不能讓自己聰明到看一遍就會，那么，就需要利用一切該利用的資源，在起跑階段，就超越很多人。

2. 考研輔導班和考研培訓班也并非救世主，同學們在選擇輔導班的時候，授課導師一定要是報考院校對應專業(yè)比較優(yōu)秀的研究生，或者名師。自己也要足夠努力，才能考上理想的學校。

關于北京師范大學圖書館學考研輔培訓班，目前包括考研機構開設的輔導班以及考研學校自行開設的輔導班。2007年前有很多學校的研究生錄取考試，學校會開辦一些考研專業(yè)課的輔導班，并有輔導班，這些輔導輔導非常好，因為都是參與出題或改卷老師們開的課，但后來國家不在允許研究生招生單位做任何相關的培訓輔導，所以專業(yè)課考研輔導基本不在會更新，當然一些全國統(tǒng)考的科目還是會有些考研輔導機構會開設一些考研輔導班的培訓課程，比如西醫(yī)綜合等等。 目前我國的北京師范大學圖書館學考研培訓以考研機構為主，時間上包括長期和短期，形式上有大班授課、小班授課以及一對一授課等不同形式，公共課和專業(yè)課均有課程（專業(yè)課限于熱門專業(yè)），考生可以根據(jù)自己的不同需要進行選擇上不上輔導班以及選擇輔導班的何種方式。

北京師范大學圖書館學考研QQ群
專業(yè)代碼 專業(yè)名稱 報考人數(shù) 錄取人數(shù) 錄取比例
120501 圖書館學 6 2 33.33%

　　圖書館學專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

　　北京師范大學研究生培養(yǎng)方案

　　管理學院圖書館學專業(yè)（代碼：120501）

　?。ㄒ患墝W科：圖書館、情報與檔案管理）

　　圖書館學專業(yè)具有碩士學位授予權

　　一、培養(yǎng)目標與學習年限

　　圖書館學專業(yè)的培養(yǎng)目標是面向21世紀數(shù)字圖書館的發(fā)展現(xiàn)實和需要，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有堅實的圖書館學理論基礎，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代圖書館管理技術，能夠在各級各類圖書文獻部門從事文獻管理和信息服務等方面的工作，并對圖書館的學科發(fā)展和工作實踐具有較強的創(chuàng)新意識、研究能力和管理能力的高層次、寬口徑、復合型專業(yè)人才。具體要求是：

　　（1）較好地掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護黨的基本路線，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，遵紀守法，具有較強的事業(yè)心和責任感，具有良好的道德品質和科學修養(yǎng)，熱愛祖國，愿意為社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)服務。

　　（2）刻苦學習，學風端正，能夠遵守科學研究規(guī)范，能夠掌握本學科的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有獨立從事科學研究、教學工作或專門技術工作的能力，學位論文應具有一定創(chuàng)新性或應用前景。

　　（3）掌握一門外國語，并能運用外國語比較熟練地閱讀圖書館學專業(yè)的文獻資料。

　?。?）能夠堅持體育鍛煉，保持身心健康。

　　二、專業(yè)研究方向

序號 

研究方向 

主要研究內容 

研究生導師 

1 

圖書館學基礎理論 

從社會、政治、經濟、文化、思想和歷史等角度出發(fā)，研究圖書館及圖書館事業(yè)發(fā)展、組織形式、工作規(guī)律等理論性問題，探索發(fā)展圖書館事業(yè)的政策、法規(guī)、及科學管理等。 

喬　歡 副教授 

賈為民 副教授 

趙　榮 副教授 

周曉燕 副教授 

茹海濤 副研究館員

雷菊霞 副研究館員 

2 

數(shù)字圖書館技術與管理 

數(shù)字圖書館結構與內容、數(shù)字圖書館構建方法、數(shù)字圖書館技術、數(shù)字圖書館的信息檢索、個性化服務等。 

耿　騫 教授 

肖　明 教授 

王  瓊 研究館員 

3 

知識組織研究 

分類檢索語言、主題檢索語言、分類主題一體化詞表、檢索語言計算機化、自然語言檢索、文獻編目標準化、計算機編目、DC元數(shù)據(jù)、網絡信息組織、知識組織前沿問題等。 

趙　榮 副教授 

陳志新 副教授

三、課程設置與學分要求

總學分：36分。

課程類別 

科目和門數(shù) 

最低學分要求 

公共課 

政治2門、外語1門 

8學分 

學位基礎課 

3門（含一門方法類課程） 

9學分 

學位專業(yè)課 

3門 

9學分 

必修環(huán)節(jié) 

實踐活動 

1學分 

開題報告 

不計學分 

選修課 

專業(yè)選修或公共選修課 

0-3學分

　　注明：公共選修課由研究生院培養(yǎng)處組織開設，除一外為小語種的研究生必修二外英語以外，其他研究生可以不修公共選修課，如選修，每人累計不超過3門。下同。

　　圖書館學專業(yè)研究生課程分為公共課、學位基礎課、學位專業(yè)課、必修環(huán)節(jié)、選修課等五大類，學生應修滿36學分方可畢業(yè)。其中，公共課3門（至少8學分），包括政治理論課2門，第一外國語1門；開設5門碩士生學位基礎課，含一門研究方法類課程（15學分），每位碩士生根據(jù)導師要求至少選修3門課（9學分）；開設3-5門學位專業(yè)課（9-15學分），每位碩士生根據(jù)導師要求至少選修3門課（9學分）；根據(jù)培養(yǎng)目標要求在本專業(yè)設置1-3門選修課，學生可在導師指導下選修與情報學專業(yè)相關的課程；開設專業(yè)英語課程，學生自愿選修（2學分）；跨專業(yè)的碩士生根據(jù)專業(yè)需要可適當補修本學科的本科生課程（由導師確定，不計學分）。

　　四、培養(yǎng)方式與考核方式

　　圖書館學專業(yè)碩士生的培養(yǎng)采取理論學習和科學研究相結合、指導教師個別指導與研究所集體培養(yǎng)相結合的方式，既要充分發(fā)揮導師作用，又要發(fā)揮碩士生的主觀能動性；在學好基礎理論和拓寬知識面的同時，使碩士生掌握科學研究的基本方法和技能，著重加強對碩士生綜合素質與能力的培養(yǎng)。

　　碩士生入學后四個月內進行師生雙向互選，確定指導教師，制定培養(yǎng)計劃，由導師負責全部培養(yǎng)工作。

　　情報學專業(yè)碩士生的學位專業(yè)課和選修課學習一般要求在第四學期之前完成。研究生課程考核分為考試和考查兩種方式，具體可采用筆試/口試、閉卷/開卷、撰寫論文、完成項目等形式進行。除實習、實驗、社會調查等實踐性教學環(huán)節(jié)可采用考查進行考核外，其他課程都要進行考試。研究生課程的成績由平時成績（實驗報告、文獻閱讀、課堂討論、作業(yè)等）和期末考試成績綜合評定?？荚嚦煽儾捎冒俜种朴涗?；考查成績以合格、不合格記。學位基礎課程原則上必須進行筆試。筆試必須有正規(guī)試卷，時間不少于2小時。

　　在校學習期間，研究生必須參加導師安排的教學實踐（包括講課、輔導、答疑、指導本科生畢業(yè)論文等）。研究生必須參加科研實踐，完成科研任務。研究生還要求參加圖書館學專業(yè)領域舉辦的校內外學術活動。碩士生在校學習期間必須以第一作者在公開刊物上發(fā)表至少一篇學術論文。

　　圖書館學專業(yè)實行研究生培養(yǎng)導師負責制，建立以導師為主的指導小組，發(fā)揮學術群體的作用。指導教師應發(fā)揮研究生學習的主動性、自覺性和創(chuàng)造性，更多地采用啟發(fā)式、研討式等教學方式。應加強研究生自學能力、動手能力、表達能力和寫作能力的訓練與培養(yǎng)。切實執(zhí)行學校關于學位管理的規(guī)定，嚴格考核，確保研究生的培養(yǎng)質量。

　　碩士生中期篩選一般在修完學位專業(yè)課和選修課之后進行，通常在第三學期末完成。由管理學學位分委會認定的兩名以上教師組成綜合考試小組，負責出題和實施考核。

　　需進行書面和口試兩種形式的考核?？荚嚪旨案窈筒患案駜煞N成績?？荚嚥患案窕蛲瓿蓪W業(yè)確有困難者，勸其退學或作肄業(yè)處理，不具有申請碩士學位資格?？荚囆〗M中有三分之二的成員認為考試成績不及格，即視作不及格?？荚囆〗M成員之間對考試成績評判產生重大分歧時，由學位分委員會做出仲裁。

　　中期篩選合格者在導師指導下撰寫畢業(yè)論文，經答辯合格者授予碩士學位。

　　五、學位論文與論文答辯

　　撰寫學位論文是研究生培養(yǎng)工作的重要環(huán)節(jié)。研究生應在導師指導下，于第四學期中段初步確定論文題目。在確定論文選題以前，必須經過充分的調查研究，查閱圖書館學專業(yè)及相關專業(yè)的基本文獻資料，了解國內外對有關選題的研究現(xiàn)狀及進展。論文選題應有一定的理論意義或應用價值。

　　論文題目確定后，應在第四學期期末完成開題報告，由院系有關專家評定課題的可行性，并在導師指導下制定論文完成的進度表。

　　在開題報告經審查通過以后，研究生應該認真完成相關研究和寫作工作，由導師審閱后決定是否提交答辯。碩士學位論必須由研究生本人獨立完成，用于直接撰寫碩士學位論文的時間不得少于一個學年。

　　最終完成的碩士學位論文要求做到資料詳實，結構嚴謹，寫作規(guī)范，表述通暢，應對研究課題有新的見解或突破，表現(xiàn)論文作者有堅實的理論基礎和專門知識，有獨立從事科研工作的能力。對要通過計算機實現(xiàn)算法的論文，必須有正確的運行結果。

　　碩士學位論文類型可以多樣化，強調“理論聯(lián)系實際”，既可以是基礎研究，也可以是應用研究、開發(fā)研究等。鼓勵人文社會科學的研究生通過調查研究，解決社會實際問題，并提供可行性方案。

　　六、碩士生課程

課程類別 

課程中文名稱 

學分 

學時 

學位基礎課 

信息技術專題 

3 

54 

學位基礎課 

情報學理論研究 

3 

54 

學位基礎課 

管理學原理 

3 

54 

學位基礎課 

信息組織研究 

3 

54 

學位基礎課 

博弈論與信息經濟學 

3 

54 

學位基礎課 

科學研究方法 

3 

54 

學位專業(yè)課 

文獻學 

3 

54 

學位專業(yè)課 

信息資源開發(fā)與利用 

3 

54 

學位專業(yè)課 

信息系統(tǒng)分析與設計 

3 

54 

學位專業(yè)課 

編目專題研究 

3 

54 

學位專業(yè)課 

信息檢索系統(tǒng)原理 

3 

54 

學位專業(yè)課 

數(shù)據(jù)挖掘 

3 

54 

專業(yè)選修課 

信息行為學 

3 

54 

專業(yè)選修課 

自然語言處理與信息檢索 

3 

54 

專業(yè)選修課 

網絡信息計量與評價 

3 

54 

專業(yè)選修課 

政府信息管理 

3 

54 

專業(yè)選修課 

圖書館學理論研究 

3 

54 

　　注明：碩士生課程應安排在前三學期完成，其中學位基礎課和學位專業(yè)課應安排在前兩學期分秋季、春季較為固定地開設。“上課學期”用1、2標注，如兩學期都開設，填寫“1和2”?；A課和專業(yè)課一般為3學分，專業(yè)選修課為2學分，每學分對應18學時，即3學分=54學時，2學分=36學時，1學分=18學時。院系可以自主設置模塊化課程，規(guī)定相應的學分和學時。

北京師范大學研究生專業(yè)圖書館學介紹：
　　圖書館學專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案
　　北京師范大學研究生培養(yǎng)方案
　　管理學院圖書館學專業(yè)（代碼：120501）
　　（一級學科：圖書館、情報與檔案管理）
　　圖書館學專業(yè)具有碩士學位授予權
　　一、培養(yǎng)目標與學習年限
　　圖書館學專業(yè)的培養(yǎng)目標是面向21世紀數(shù)字圖書館的發(fā)展現(xiàn)實和需要，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有堅實的圖書館學理論基礎，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代圖書館管理技術，能夠在各級各類圖書文獻部門從事文獻管理和信息服務等方面的工作，并對圖書館的學科發(fā)展和工作實踐具有較強的創(chuàng)新意識、研究能力和管理能力的高層次、寬口徑、復合型專業(yè)人才。具體要求是：
　?。?）較好地掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護黨的基本路線，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，遵紀守法，具有較強的事業(yè)心和責任感，具有良好的道德品質和科學修養(yǎng)，熱愛祖國，愿意為社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)服務。
　?。?）刻苦學習，學風端正，能夠遵守科學研究規(guī)范，能夠掌握本學科的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有獨立從事科學研究、教學工作或專門技術工作的能力，學位論文應具有一定創(chuàng)新性或應用前景。
　?。?）掌握一門外國語，并能運用外國語比較熟練地閱讀圖書館學專業(yè)的文獻資料。
　　（4）能夠堅持體育鍛煉，保持身心健康。
二、專業(yè)研究方向
序號  研究方向  主要研究內容  研究生導師 
1  圖書館學基礎理論  從社會、政治、經濟、文化、思想和歷史等角度出發(fā)，研究圖書館及圖書館事業(yè)發(fā)展、組織形式、工作規(guī)律等理論性問題，探索發(fā)展圖書館事業(yè)的政策、法規(guī)、及科學管理等。  喬　歡 副教授 
賈為民 副教授 
趙　榮 副教授 
周曉燕 副教授 
茹海濤 副研究館員
雷菊霞 副研究館員 
2  數(shù)字圖書館技術與管理  數(shù)字圖書館結構與內容、數(shù)字圖書館構建方法、數(shù)字圖書館技術、數(shù)字圖書館的信息檢索、個性化服務等。  耿　騫 教授 
肖　明 教授 
王  瓊 研究館員 
3  知識組織研究  分類檢索語言、主題檢索語言、分類主題一體化詞表、檢索語言計算機化、自然語言檢索、文獻編目標準化、計算機編目、DC元數(shù)據(jù)、網絡信息組織、知識組織前沿問題等。  趙　榮 副教授 
陳志新 副教授
三、課程設置與學分要求

總學分：36分。
課程類別  科目和門數(shù)  最低學分要求 
公共課  政治2門、外語1門  8學分 
學位基礎課  3門（含一門方法類課程）  9學分 
學位專業(yè)課  3門  9學分 
必修環(huán)節(jié)  實踐活動  1學分 
開題報告  不計學分 
選修課  專業(yè)選修或公共選修課  0-3學分
　　注明：公共選修課由研究生院培養(yǎng)處組織開設，除一外為小語種的研究生必修二外英語以外，其他研究生可以不修公共選修課，如選修，每人累計不超過3門。下同。
　　圖書館學專業(yè)研究生課程分為公共課、學位基礎課、學位專業(yè)課、必修環(huán)節(jié)、選修課等五大類，學生應修滿36學分方可畢業(yè)。其中，公共課3門（至少8學分），包括政治理論課2門，第一外國語1門；開設5門碩士生學位基礎課，含一門研究方法類課程（15學分），每位碩士生根據(jù)導師要求至少選修3門課（9學分）；開設3-5門學位專業(yè)課（9-15學分），每位碩士生根據(jù)導師要求至少選修3門課（9學分）；根據(jù)培養(yǎng)目標要求在本專業(yè)設置1-3門選修課，學生可在導師指導下選修與情報學專業(yè)相關的課程；開設專業(yè)英語課程，學生自愿選修（2學分）；跨專業(yè)的碩士生根據(jù)專業(yè)需要可適當補修本學科的本科生課程（由導師確定，不計學分）。
　　四、培養(yǎng)方式與考核方式
　　圖書館學專業(yè)碩士生的培養(yǎng)采取理論學習和科學研究相結合、指導教師個別指導與研究所集體培養(yǎng)相結合的方式，既要充分發(fā)揮導師作用，又要發(fā)揮碩士生的主觀能動性；在學好基礎理論和拓寬知識面的同時，使碩士生掌握科學研究的基本方法和技能，著重加強對碩士生綜合素質與能力的培養(yǎng)。
　　碩士生入學后四個月內進行師生雙向互選，確定指導教師，制定培養(yǎng)計劃，由導師負責全部培養(yǎng)工作。
　　情報學專業(yè)碩士生的學位專業(yè)課和選修課學習一般要求在第四學期之前完成。研究生課程考核分為考試和考查兩種方式，具體可采用筆試/口試、閉卷/開卷、撰寫論文、完成項目等形式進行。除實習、實驗、社會調查等實踐性教學環(huán)節(jié)可采用考查進行考核外，其他課程都要進行考試。研究生課程的成績由平時成績（實驗報告、文獻閱讀、課堂討論、作業(yè)等）和期末考試成績綜合評定。考試成績采用百分制記錄；考查成績以合格、不合格記。學位基礎課程原則上必須進行筆試。筆試必須有正規(guī)試卷，時間不少于2小時。
　　在校學習期間，研究生必須參加導師安排的教學實踐（包括講課、輔導、答疑、指導本科生畢業(yè)論文等）。研究生必須參加科研實踐，完成科研任務。研究生還要求參加圖書館學專業(yè)領域舉辦的校內外學術活動。碩士生在校學習期間必須以第一作者在公開刊物上發(fā)表至少一篇學術論文。
　　圖書館學專業(yè)實行研究生培養(yǎng)導師負責制，建立以導師為主的指導小組，發(fā)揮學術群體的作用。指導教師應發(fā)揮研究生學習的主動性、自覺性和創(chuàng)造性，更多地采用啟發(fā)式、研討式等教學方式。應加強研究生自學能力、動手能力、表達能力和寫作能力的訓練與培養(yǎng)。切實執(zhí)行學校關于學位管理的規(guī)定，嚴格考核，確保研究生的培養(yǎng)質量。
　　碩士生中期篩選一般在修完學位專業(yè)課和選修課之后進行，通常在第三學期末完成。由管理學學位分委會認定的兩名以上教師組成綜合考試小組，負責出題和實施考核。
　　需進行書面和口試兩種形式的考核。考試分及格和不及格兩種成績。考試不及格或完成學業(yè)確有困難者，勸其退學或作肄業(yè)處理，不具有申請碩士學位資格。考試小組中有三分之二的成員認為考試成績不及格，即視作不及格?？荚囆〗M成員之間對考試成績評判產生重大分歧時，由學位分委員會做出仲裁。
　　中期篩選合格者在導師指導下撰寫畢業(yè)論文，經答辯合格者授予碩士學位。
　　五、學位論文與論文答辯
　　撰寫學位論文是研究生培養(yǎng)工作的重要環(huán)節(jié)。研究生應在導師指導下，于第四學期中段初步確定論文題目。在確定論文選題以前，必須經過充分的調查研究，查閱圖書館學專業(yè)及相關專業(yè)的基本文獻資料，了解國內外對有關選題的研究現(xiàn)狀及進展。論文選題應有一定的理論意義或應用價值。
　　論文題目確定后，應在第四學期期末完成開題報告，由院系有關專家評定課題的可行性，并在導師指導下制定論文完成的進度表。
　　在開題報告經審查通過以后，研究生應該認真完成相關研究和寫作工作，由導師審閱后決定是否提交答辯。碩士學位論必須由研究生本人獨立完成，用于直接撰寫碩士學位論文的時間不得少于一個學年。
　　最終完成的碩士學位論文要求做到資料詳實，結構嚴謹，寫作規(guī)范，表述通暢，應對研究課題有新的見解或突破，表現(xiàn)論文作者有堅實的理論基礎和專門知識，有獨立從事科研工作的能力。對要通過計算機實現(xiàn)算法的論文，必須有正確的運行結果。
　　碩士學位論文類型可以多樣化，強調“理論聯(lián)系實際”，既可以是基礎研究，也可以是應用研究、開發(fā)研究等。鼓勵人文社會科學的研究生通過調查研究，解決社會實際問題，并提供可行性方案。
　　六、碩士生課程
課程類別  課程中文名稱  學分  學時 
學位基礎課  信息技術專題  3  54 
學位基礎課  情報學理論研究  3  54 
學位基礎課  管理學原理  3  54 
學位基礎課  信息組織研究  3  54 
學位基礎課  博弈論與信息經濟學  3  54 
學位基礎課  科學研究方法  3  54 
學位專業(yè)課  文獻學  3  54 
學位專業(yè)課  信息資源開發(fā)與利用  3  54 
學位專業(yè)課  信息系統(tǒng)分析與設計  3  54 
學位專業(yè)課  編目專題研究  3  54 
學位專業(yè)課  信息檢索系統(tǒng)原理  3  54 
學位專業(yè)課  數(shù)據(jù)挖掘  3  54 
專業(yè)選修課  信息行為學  3  54 
專業(yè)選修課  自然語言處理與信息檢索  3  54 
專業(yè)選修課  網絡信息計量與評價  3  54 
專業(yè)選修課  政府信息管理  3  54 
專業(yè)選修課  圖書館學理論研究  3  54 
　　注明：碩士生課程應安排在前三學期完成，其中學位基礎課和學位專業(yè)課應安排在前兩學期分秋季、春季較為固定地開設。“上課學期”用1、2標注，如兩學期都開設，填寫“1和2”?；A課和專業(yè)課一般為3學分，專業(yè)選修課為2學分，每學分對應18學時，即3學分=54學時，2學分=36學時，1學分=18學時。院系可以自主設置模塊化課程，規(guī)定相應的學分和學時。

圖書館學 [120501] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校：北京師范大學
招生年份：2020年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：政府管理學院
所屬門類代碼、名稱：[12]管理學
所屬一級學科代碼、名稱：[05]圖書情報與檔案管理

專業(yè)招生詳情

研究方向： 01不設方向
招生人數(shù)： 5
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一或202俄語或203日語
③706信息管理基礎
④807信息組織與檢索
備　　注： 復試科目：綜合面試,筆試
接收推免生3人左右
以下是2020年的錄取名單，成績從高到底，供準備報考該專業(yè)研究生的同學參考：

北京師范大學圖書館學2020年研究生錄取分數(shù)線
圖書館學 [120501] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校：北京師范大學
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：政府管理學院
所屬門類代碼、名稱：[12]管理學
所屬一級學科代碼、名稱：[05]圖書情報與檔案管理

專業(yè)招生詳情

研究方向： 01不設方向
招生人數(shù)： 5
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一或202俄語或203日語
③706信息管理基礎
④807信息組織與檢索
備　　注： 接收推免生3人左右
復試科目：綜合面試，筆試
圖書館學 [120501] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校：北京師范大學
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：政府管理學院
所屬門類代碼、名稱：[12]管理學
所屬一級學科代碼、名稱：[05]圖書情報與檔案管理

專業(yè)招生詳情

研究方向： 01不設方向
招生人數(shù)： 5
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一或202俄語或203日語
③706信息管理基礎
④807信息組織與檢索
備　　注： 接收推免生3人左右
復試科目：綜合面試，筆試

基本信息

專業(yè)名稱：圖書館學     專業(yè)代碼：120501     門類/類別：管理學     學科/類別：圖書情報與檔案管理

專業(yè)介紹

圖書館學（library science）是研究圖書館的發(fā)生發(fā)展、組織管理，以及圖書館工作規(guī)律的科學。其目的是總結圖書館工作和圖書館事業(yè)的實踐經驗，建立科學的圖書館學的理論體系，以推動圖書館事業(yè)的發(fā)展，提高圖書館在人類社會進步中的地位和作用。 圖書館學是一門正在發(fā)展中的科學?，F(xiàn)代圖書館學融入了多種屬性的科學內容。隨著社會和科學技術的進步，特別是人類對信息、文獻交流的需要日益增強，圖書館學的研究和應用的前景將更加廣闊。

專業(yè)點分布

北京師范大學 北京大學 中國人民大學 中國科學院大學 中國科學技術信息研究所 天津工業(yè)大學 南開大學 天津師范大學 河北大學 中央司法警官學院 山西大學 遼寧師范大學 東北師范大學 吉林大學 黑龍江大學 復旦大學 上海交通大學 東南大學 南京理工大學 南京大學 南京農業(yè)大學 安徽大學 福建師范大學 曲阜師范大學 山東大學 鄭州大學 河南科技大學 鄭州航空工業(yè)管理學院 武漢大學 華中師范大學 中南大學 湘潭大學 中山大學 華南師范大學 西南大學 四川大學 云南大學 空軍軍醫(yī)大學 西北大學 西安交通大學

專業(yè)大學排名

1205 圖書情報與檔案管理
本一級學科中，全國具有“博士授權”的高校共 11 所，本次參評10 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 39 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)
序號 學校代碼 學校名稱 評選結果
1 10284 南京大學 A+
2 10486 武漢大學 A+
3 10002 中國人民大學 A-
4 10001 北京大學 B+
5 10055 南開大學 B+
6 10511 華中師范大學 B+
7 10558 中山大學 B+
8 10183 吉林大學 B
9 10212 黑龍江大學 B
10 10280 上海大學 B
11 10673 云南大學 B
12 90021 南京政治學院 B
13 10269 華東師范大學 B-
14 10307 南京農業(yè)大學 B-
15 10459 鄭州大學 B-
16 10027 北京師范大學 C+
17 10288 南京理工大學 C+
18 10530 湘潭大學 C+
19 10610 四川大學 C+
20 10023 北京協(xié)和醫(yī)學院 C
21 10075 河北大學 C
22 10285 蘇州大學 C
23 10394 福建師范大學 C
24 10019 中國農業(yè)大學 C-
25 10065 天津師范大學 C-
26 10108 山西大學 C-
27 10140 遼寧大學 C-
 
 
圖書館學研究生考試科目：
天津師范的有 ①101思想政治理論②201英語一③656信息管理學基礎④860圖書館學基礎
 
圖書館學考研參考書：
人大圖書館學的初試參考書目有：
《信息檢索教程》 王立清編   中國人民大學出版社2008版
《人文社會科學信息檢索》 馬文峰主編  北京圖書館出版社2004版
《信息管理學基礎》 馬費成等著 武漢大學出版社2002版
 
圖書館學專業(yè)研究生就業(yè)：
1.圖書館學的前景一片大好。首先，社會的發(fā)展不只局限于經濟、政治的發(fā)展，文化事業(yè)一直以來都是社會發(fā)展不可缺少的因素。在我所在的地區(qū)，這幾年的文化事業(yè)發(fā)展突飛猛進，政府部門也日益重視文化事業(yè)的發(fā)展，大量的社區(qū)圖書館在建立，各個高校也在擴建圖書館。而21世紀是眾所周知的信息時代，圖書館的軟件建設靠的是現(xiàn)代化技術，急需大量的圖書館專業(yè)人才。文化事業(yè)的發(fā)展和經濟、政治發(fā)展一樣是社會發(fā)展的長期戰(zhàn)略，不是一天兩天就能完成的，在這個長期的發(fā)展的，圖書館事業(yè)期待更多的專業(yè)人才。
2.我想工資待遇是個很實際的問題，每個人都會問 的。其實，在每一個行業(yè)都一樣，工資待遇是看實際情況而定的。也不是說和水平高低有著直接的聯(lián)系，地區(qū)差異、部門差異、個人差異……。我個人認為，如果是自己喜歡的事業(yè)，在這方面不是太重要。當然，人都要生存，要活路，沒有理由不討論這個問題。
3.要想在圖書館學界得到很好的發(fā)展，考研是有必要的。圖書館學是一個交叉性學科，各科的知識都滲透在圖書館學里，每一門學科都要學好，才能更好的發(fā)展圖書館事業(yè)，而僅僅靠大學4年的學習，對于它的發(fā)展是遠遠不夠的，所以，我個人認為，要想在圖書館這一行業(yè)有所建樹，考研是必要的。