商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生在校期間需修滿160學(xué)分，其中，社會實踐占9學(xué)分?！　≈饕n程有綜合英語、高級閱讀、英語視聽說、英語泛讀、筆譯、口譯、英語寫作、語言學(xué)、英美文學(xué)、國際貿(mào)易實物、國際商務(wù)談判、商務(wù)溝通、商務(wù)英語、英美社會文化、英語聽說、英語語音、英語語法、中西文化比較、第二外語、多媒體技術(shù)與應(yīng)用等。

 

專業(yè)特點

 

 

一、教學(xué)計劃的特點

 

英語系所設(shè)專業(yè)為商務(wù)英語。除了語言基礎(chǔ)課程和專業(yè)核心課程之外，我們開設(shè)了能滿足不同需求的專業(yè)模塊供學(xué)生選讀，比如商務(wù)知識群、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易知識群、企業(yè)管理知識群、英語技能知識群、語言學(xué)與語言應(yīng)用知識群等。這些專業(yè)模塊不僅涉及到英語專業(yè)不同方向的課程，還包括了管理、金融、貿(mào)易、計算機(jī)等方面的課程。這樣的設(shè)置不僅有助于擴(kuò)大學(xué)生就業(yè)的口徑，而且也兼顧到了想考研學(xué)生的需求，體現(xiàn)了通才教育的理念。

 

 

二、學(xué)期制的特點

 

除了課程設(shè)置外，我們每年的第三學(xué)期——暑期教學(xué)實踐環(huán)節(jié)（為期八周），為學(xué)生的就業(yè)增添了不可比擬的籌碼。傳統(tǒng)大學(xué)一般只在高年級時期安排學(xué)生進(jìn)行一段時間的專業(yè)實習(xí)，這種實習(xí)非常有用，但存在很大局限性。第一，實習(xí)的領(lǐng)域單一。第二，實習(xí)的時間有限。相比之下，我們的學(xué)生接觸社會、接觸實務(wù)的機(jī)會要多得多。我們的教學(xué)計劃規(guī)定學(xué)生必須完成連續(xù)三個暑期的社會實踐方能畢業(yè)。鑒于社會經(jīng)驗和專業(yè)知識的不足，一般來說，低年級的學(xué)生會先做社會實踐（工作性質(zhì)不一定跟專業(yè)掛鉤），到了高年級再做專業(yè)實習(xí)（工作性質(zhì)與專業(yè)相關(guān)）。經(jīng)歷了求職過程的艱難磨礪，體驗了多種不同職業(yè)的艱辛之后，到了畢業(yè)時，我們的學(xué)生已經(jīng)有了比較豐富的社會經(jīng)驗和較強(qiáng)的適應(yīng)能力。他們的特點是，面對新環(huán)境不怯場，面對新工作上手快，在職場上游刃有余，因而深得用人單位，特別是深圳用人單位的喜愛。

 

 

三、生源的特點

 

暨南大學(xué)是一所華僑性質(zhì)的名校，作為它的一個學(xué)院，我們自然也是面向國內(nèi)外招生。我們的生源不僅包括港澳臺在內(nèi)的大中華地區(qū)，還有學(xué)生來自緬甸、越南、韓國、巴西、印尼等國家。多元文化的交融使我們的學(xué)生在校期間就有機(jī)會了解不同的文化以及在這種文化影響下人們的生活習(xí)慣、價值觀念、教育方式等等，而懂得如何與來自不同文化的人和諧相處正是全球化之后的市場對于畢業(yè)生的基本要求，在這方面我們的畢業(yè)生有獨特的優(yōu)勢。

 

教學(xué)條件

 

 

學(xué)院現(xiàn)有兩個多功能語言實驗室供英語教學(xué)使用。此外，學(xué)院還有一個可容納150人并配備了同聲傳譯系統(tǒng)的報告廳供對外學(xué)術(shù)交流所用。

2012年學(xué)院與深圳紅樹林雜志社簽訂合作協(xié)議，建立了深圳紅樹林實踐教育基地，專門為英語系學(xué)生提供暑期實踐教學(xué)平臺。

 

學(xué)生去向

 

一、就業(yè)情況 

由于有寬口徑的課程設(shè)置和三年不間斷的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，我們畢業(yè)生一次性就業(yè)率一般都保持在90%以上。2011屆和2012屆畢業(yè)生的就業(yè)率是100%。早在2006年，我們對畢業(yè)生做了一個統(tǒng)計，數(shù)據(jù)分析顯示，英語系72%的畢業(yè)生選擇了深圳作為職業(yè)發(fā)展的目的地，60%的學(xué)生就職于實業(yè)單位。除了外資外貿(mào)企業(yè)外，有相當(dāng)一部分畢業(yè)生考取了國家及省市級的公務(wù)員，比如，2006屆的楊常在全國幾千名競爭對手中脫穎而出，經(jīng)過5輪篩選，笑到了最后，成為了國家商務(wù)部的一員；2004屆的林煌和陳劍分別以第一名的成績考取了汕頭和珠海的公務(wù)員。此外，英語系還有一部分畢業(yè)生去了建行、花旗、渣打、匯豐等銀行工作。

二、讀研情況 

作為“一本”招生的重點院校，我們秉承暨南大學(xué)“質(zhì)量是生命，創(chuàng)新是靈魂”的辦學(xué)理念，牢牢把握質(zhì)量關(guān)。如果說富有創(chuàng)新性的教學(xué)計劃為學(xué)生考研或出國深造創(chuàng)造了條件的話，那么教師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)和治教的態(tài)度則為學(xué)生的進(jìn)一步深造提供了保障。每年英語系畢業(yè)班學(xué)生中都有學(xué)生考取國內(nèi)外各重點院校的研究生，涉及的國家包括美國、英國、澳大利亞和日本。除了像美國的紐約大學(xué)、馬里蘭大學(xué)，英國的伯明翰大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、利茲大學(xué)、倫敦商學(xué)院和香港大學(xué)、香港城市大學(xué)這樣的名牌學(xué)校外，國內(nèi)的名牌大學(xué)也頻頻向我們的畢業(yè)生伸出橄欖枝，比如北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、中山大學(xué)、中國政法大學(xué)、北京師范大學(xué)、廈門大學(xué)、山東大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、華東師范大學(xué)、北京體育大學(xué)等等，學(xué)生們選讀的專業(yè)包括語言文學(xué)、新聞、筆譯、同聲傳譯、法學(xué)、金融、對外漢語、教育、體育新聞、管理、哲學(xué)等?？既◆吣洗髮W(xué)校本部研究生的同學(xué)很多是以當(dāng)年排名第一的成績被錄取的。

 

 

 

質(zhì)量體現(xiàn)

 

 

在每年的英語專業(yè)四、八級，非英語專業(yè)四、六級和劍橋商務(wù)英語中級（BEC）考試中，我院學(xué)生總有上佳表現(xiàn)。英語系專業(yè)四級的通過率最高時達(dá)到92%。2006級和2007級學(xué)生的四級通過率分別為87%和84%，而當(dāng)年全國的通過率則分別為62%和59%。2000級學(xué)生的BEC中級考試一次性通過率達(dá)到93%。旅游管理系先后有多名同學(xué)通過了高爾夫國際裁判的考試，這從另一個側(cè)面反映了英語系過硬的教學(xué)質(zhì)量。 在對外交流方面，我們先后有學(xué)生考取美國、加拿大、法國、文萊、西班牙、俄羅斯的交換生資格，并圓滿完成了學(xué)習(xí)交流活動。 

 

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