湖北工業(yè)大學(xué)全日制教育碩士體育與健身類專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

發(fā)布時(shí)間:2020-04-24 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
湖北工業(yè)大學(xué)全日制教育碩士體育與健身類專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

湖北工業(yè)大學(xué)全日制教育碩士體育與健身類專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案內(nèi)容如下,更多考研資訊請(qǐng)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!敬請(qǐng)收藏本站,或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號(hào)(里面有非常多的免費(fèi)考研資源可以領(lǐng)取,有各種考研問題,也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信,全程免費(fèi)答疑,助各位考研一臂之力,爭(zhēng)取早日考上理想中的研究生院校。)

湖北工業(yè)大學(xué)全日制教育碩士體育與健身類專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案 正文

湖北工業(yè)大學(xué)全日制教育碩士體育與健身類專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

發(fā)布時(shí)間:2018-09-17  
       一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)實(shí)踐和研究能力的高素質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師。具體要求為:
1.擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),熱愛教育事業(yè),具有良好的道德品質(zhì),遵紀(jì)守法,積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新。
2.具有良好的學(xué)識(shí)修養(yǎng)和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),了解相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)和管理活動(dòng)和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。
3.具有較強(qiáng)的職業(yè)技術(shù)教育實(shí)踐能力,勝任職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)和管理工作,在現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下運(yùn)用所學(xué)理論、方法和技術(shù),解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題;能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),創(chuàng)造性地開展專業(yè)教育教學(xué)工作。
4.掌握職業(yè)技術(shù)教育課程開發(fā)的基本方法,熟悉職業(yè)技術(shù)教育課程改革的新理念、新內(nèi)容和新方法。
5.能較為熟練閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)。
二、招生對(duì)象
本專業(yè)類招收具有國民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷(或本科同等學(xué)力)人員,其前置學(xué)歷所學(xué)專業(yè)與本專業(yè)類一致或密切相關(guān)。
三、學(xué)習(xí)方式及年限
采用全日制學(xué)習(xí)方式,學(xué)制為3年,在校修業(yè)年限(含休學(xué)、保留學(xué)籍、延期畢業(yè))最長(zhǎng)不超過4年。課程學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1年,學(xué)位論文工作時(shí)間不少于1年。
四、課程設(shè)置
課程設(shè)置應(yīng)體現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,分為學(xué)位基礎(chǔ)課程、專業(yè)必修課程、專業(yè)選修課程、實(shí)踐教學(xué)四個(gè)模塊??倢W(xué)分不少于38學(xué)分。
(一)課程設(shè)置表

(二)實(shí)踐教學(xué)
實(shí)踐教學(xué)包括教育實(shí)踐和企業(yè)實(shí)踐。實(shí)踐教學(xué)可采取教育實(shí)習(xí)、教育見習(xí)、企業(yè)實(shí)踐、微格教學(xué)、教育調(diào)查、行業(yè)企業(yè)調(diào)查、課例分析、班級(jí)與課堂管理實(shí)務(wù)等實(shí)踐形式。學(xué)生應(yīng)以“職業(yè)學(xué)校課程開發(fā)、專業(yè)建設(shè)、教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與應(yīng)用”和“運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練與崗位能力專題調(diào)研”為主題,提交2份研究報(bào)告,每份報(bào)告均不少于4千字。實(shí)踐教學(xué)時(shí)間原則上不少于1年,其中到中等職業(yè)學(xué)校和企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間分別不少于三個(gè)月(盡可能采取頂崗實(shí)習(xí)的方式)。
實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置表。
五.教學(xué)方式
培養(yǎng)院校應(yīng)建立由校內(nèi)指導(dǎo)教師和校外指導(dǎo)教師相結(jié)合的“雙師型”導(dǎo)師組,校外指導(dǎo)教師應(yīng)為具有副高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的中等和高等職業(yè)學(xué)校教師和具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的行業(yè)企業(yè)人員。應(yīng)在中等職業(yè)學(xué)校和行業(yè)企業(yè)建立穩(wěn)定的實(shí)踐基地,為學(xué)生提供校內(nèi)和校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地。課程教學(xué)應(yīng)貫徹產(chǎn)教結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合、工學(xué)結(jié)合的原則,以提高職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)能力和教研能力為重點(diǎn),注重培養(yǎng)將新技術(shù)新設(shè)備等生產(chǎn)資源和企業(yè)文化轉(zhuǎn)化為課程與教學(xué)資源的能力。
教學(xué)可采用課堂講授與案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、行動(dòng)學(xué)習(xí)、模擬教學(xué)和實(shí)踐考察等相結(jié)合的多元化學(xué)習(xí)方式,注重探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。培養(yǎng)院校應(yīng)與中等職業(yè)學(xué)校和相關(guān)行業(yè)企業(yè)合作成立實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)組,精心組織和實(shí)施教育實(shí)踐和企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的定期考查,充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),提供豐富和能便捷利用的學(xué)習(xí)資源。
六.學(xué)位論文及學(xué)位授予
學(xué)位論文選題應(yīng)緊密聯(lián)系職業(yè)技術(shù)教育實(shí)踐,來源于中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)中的實(shí)際問題。論文形式可以多樣化,如調(diào)研報(bào)告、案例分析、校本課程開發(fā)、校本教材編寫、教材分析、教學(xué)案例設(shè)計(jì)等。論文須符合學(xué)術(shù)規(guī)范,字?jǐn)?shù)不少于1.5萬字。
論文評(píng)閱人和答辯委員會(huì)成員中,應(yīng)至少各有一名具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的中等職業(yè)學(xué)校教師和具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的行業(yè)企業(yè)技術(shù)人員。
學(xué)生修滿規(guī)定學(xué)分,并通過論文答辯,經(jīng)學(xué)位授予單位學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核,授予教育碩士專業(yè)學(xué)位,同時(shí)獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
七.其他
非師范類專業(yè)考生入學(xué)后,應(yīng)至少補(bǔ)修3門教師教育課程(如教育學(xué),心理學(xué)和專業(yè)教學(xué)論),不計(jì)學(xué)分。跨專業(yè)考生入學(xué)后,至少補(bǔ)修2門本專業(yè)基礎(chǔ)課,不計(jì)學(xué)分。
各培養(yǎng)院校應(yīng)參照本培養(yǎng)方案制定全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生職業(yè)技術(shù)教育領(lǐng)域各專業(yè)方向培養(yǎng)方案。

湖北工業(yè)大學(xué)

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