一、專(zhuān)業(yè)介紹

 

       華僑大學(xué)建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)辦于1983年，是福建省首個(gè)建筑學(xué)本科專(zhuān)業(yè)、國(guó)僑辦重點(diǎn)學(xué)科、全國(guó)高等學(xué)校特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，1996年全國(guó)第14家通過(guò)建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)教育評(píng)估，并先后四次通過(guò)評(píng)估。

 

近年來(lái)專(zhuān)業(yè)明確了〝以地域建筑為基礎(chǔ)、多元開(kāi)放、兼收并蓄〞的學(xué)科建設(shè)目標(biāo)，先后與日本、挪威、港澳臺(tái)等地開(kāi)展了師資培養(yǎng)、交換生、短期工作坊、聯(lián)合教學(xué)等活動(dòng)，大力發(fā)展多元?jiǎng)?chuàng)新的建筑學(xué)國(guó)際化專(zhuān)業(yè)教育，同時(shí)加強(qiáng)工程實(shí)踐教育,進(jìn)行了體系化的教學(xué)綜合改革，改革成果顯著。 2012年以來(lái)建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)相繼取得福建省重點(diǎn)學(xué)科、省級(jí)工程教育實(shí)踐基地以及省綜合改革試點(diǎn)等多項(xiàng)學(xué)科建設(shè)重大成果, 〝基于國(guó)際視野和多維設(shè)計(jì)生態(tài)的“4+3”建筑學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式〞獲省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、華僑大學(xué)教學(xué)成果特等獎(jiǎng),建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)教育團(tuán)隊(duì)獲福建省教育系統(tǒng)五一先鋒崗。

 

學(xué)生作業(yè)成果在國(guó)際、國(guó)內(nèi)頂尖設(shè)計(jì)賽事中屢獲殊榮,近5年來(lái)先后獲得畢業(yè)設(shè)計(jì)海峽新人獎(jiǎng)金獎(jiǎng)、德國(guó)全球建筑畢業(yè)設(shè)計(jì)大賽第三名、Archiprix International 2013全球建筑畢業(yè)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽全球25佳等近40項(xiàng)國(guó)內(nèi)外高等級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì),學(xué)生海外留學(xué)比例已達(dá)近20%.

 

二、培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)范圍

 

培養(yǎng)目標(biāo)：

 

培養(yǎng)有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和扎實(shí)的基本功，有創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓精神的建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)高級(jí)人才。畢業(yè)生能從事建筑工程設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、城市更新等方面的工程設(shè)計(jì)、管理、科研工作。

 

培養(yǎng)范圍：

 

掌握建筑設(shè)計(jì)的基本技能和方法、以及所必需的基礎(chǔ)理論和知識(shí)。了解所從事專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)。具有較強(qiáng)自學(xué)能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，樹(shù)立正確的建筑工程質(zhì)量和效益觀念。具有初步的科技開(kāi)發(fā)能力和組織管理能力，以及參數(shù)化、信息集成輔助建筑設(shè)計(jì)的能力。

 

三、主干課程

 

建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、建筑設(shè)計(jì)及原理、居住區(qū)設(shè)計(jì)及原理、公共建筑設(shè)計(jì)及原理、城市設(shè)計(jì)及原理、中外建筑史、建筑構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)、建筑設(shè)備等

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