一、專業(yè)特色
（一）人才培養(yǎng)特色
充分體現“一專多能”的教育理念。培養(yǎng)學生掌握社會體育指導與管理專業(yè)的基本知識、基本技術和基本技能，具有良好的實踐能力和創(chuàng)新精神，能在大眾健身工作中做到 “六會”。
（二）課程特色
課程設置體現“寬口徑、厚基礎、強能力、重創(chuàng)新”的發(fā)展方向。 本專業(yè)將社會體育專業(yè)發(fā)展規(guī)律與人才市場需求相結合，依托市場，強化實踐意識，培養(yǎng)學生實踐能力，以健身俱樂部為特色。
（三）教學實踐條件特色
針對群眾健身發(fā)展趨勢需求，學校具有健全的社會體育指導與管理專業(yè)見習、實習平臺和校內模擬俱樂部配套校外實習基地共同培養(yǎng)機制，為培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新精神和社會適應能力創(chuàng)造良好的校內外環(huán)境。
二、專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的道德修養(yǎng)和健康文化素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握社會體育指導與管理的基本理論、知識與技能，具有較強的健康促進、與人交流、組織管理能力和創(chuàng)新意識，能適應社會體育發(fā)展需求，能在社會體育領域中從事群眾性體育活動的組織管理、健身咨詢及技術指導、健身市場開發(fā)與營銷，以及教學科研等方面工作的應用型高級專門人才。
三、主干學科與專業(yè)核心課程
主干學科 ：體育學 管理學
核心課程：《體育社會學》、《運動生物科學基礎》、《體育市場營銷》、《體育保健學》、《健身運動理論與方法》、《鍛煉心理學》、《社會體育管理學》、《健康體適能評估與運動處方》、《體能訓練》、《健美運動》。
四、學制與學位
標準學制：四年