廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院u會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介 正文

會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)1980年開(kāi)始招收本科生，2003年在企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)下設(shè)財(cái)務(wù)管理方向招收研究生，2006年獲得會(huì)計(jì)學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)，2014年獲得會(huì)計(jì)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位（MPAcc）授予權(quán)。2001年成為學(xué)校首批校級(jí)名牌專(zhuān)業(yè)，2005年被評(píng)為廣東省省級(jí)名牌專(zhuān)業(yè)，會(huì)計(jì)學(xué)和財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)分別于2009年和2010年成為教育部特色專(zhuān)業(yè)和廣東省特色專(zhuān)業(yè)，2012年會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)又成為廣東省高校綜合教改試點(diǎn)單位。會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)2013年獲得澳洲會(huì)計(jì)師公會(huì)（CPA AU）的課程項(xiàng)目認(rèn)證；2016年取得香港會(huì)計(jì)師公會(huì)（HKICPA）專(zhuān)業(yè)課程資格（QP）項(xiàng)目認(rèn)證。
會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有專(zhuān)職教師21人，其中，碩士生導(dǎo)師6人，副高以上職稱(chēng)15人（正高5人，副高10人），博士學(xué)位5人。具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格的教師占專(zhuān)任教師總數(shù)的85%，具有碩士以上學(xué)位的教師占專(zhuān)任教師總數(shù)的80%，其中具有博士學(xué)位的占專(zhuān)任教師總數(shù)的30%。專(zhuān)任教師職稱(chēng)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)分別見(jiàn)下圖。會(huì)計(jì)系有出國(guó)留學(xué)經(jīng)歷的教師5人，占23%。
會(huì)計(jì)系專(zhuān)任教師職稱(chēng)結(jié)構(gòu)會(huì)計(jì)系專(zhuān)任教師學(xué)位結(jié)構(gòu)
會(huì)計(jì)系教師近五年來(lái)（2012-2016）在核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文12篇，期刊包括《財(cái)經(jīng)研究》、《外國(guó)經(jīng)濟(jì)與管理》、《Emergingmarket finance and trade》等權(quán)威期刊。教材14部，主持市廳級(jí)、省部級(jí)以及國(guó)家級(jí)課題合計(jì)15項(xiàng)，申請(qǐng)專(zhuān)利6項(xiàng)。校級(jí)教改及質(zhì)量工程11項(xiàng)，省級(jí)教改及質(zhì)量工程10項(xiàng)，指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練14項(xiàng)。
u會(huì)計(jì)學(xué)（ACCA國(guó)際會(huì)計(jì)）創(chuàng)新班
會(huì)計(jì)學(xué)（ACCA國(guó)際會(huì)計(jì)）創(chuàng)新班于2011年9月開(kāi)班，目前已經(jīng)有2屆119名畢業(yè)生以及4屆309名學(xué)生在校學(xué)習(xí)。創(chuàng)新班是會(huì)計(jì)學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)與英國(guó)特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)合（The Association ofChartered Certified Accountants，簡(jiǎn)稱(chēng)ACCA）合作的成建制本科班，是將國(guó)內(nèi)本科學(xué)歷教育與國(guó)際執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證相結(jié)合的一種人才培養(yǎng)模式。創(chuàng)新班的課程體系將ACCA資格考試課程模塊與會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科培養(yǎng)方案進(jìn)行整合，將ACCA資格考試所需的14門(mén)核心課程嵌入到會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科的課程體系中，旨在通過(guò)通識(shí)教育、專(zhuān)業(yè)教育與職業(yè)教育三者的結(jié)合，培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實(shí)，具有國(guó)際視野，通曉國(guó)際商務(wù)規(guī)則和國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，具有創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感的國(guó)際化會(huì)計(jì)人才。

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