Ⅰ考查目標(biāo)

主要考查考生運(yùn)用課程論、教學(xué)論、語言學(xué)、文學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、美學(xué)等現(xiàn)代理論及其學(xué)術(shù)分析方法探討語文教學(xué)的規(guī)律，揭示語文教學(xué)的本質(zhì)和特征，并對(duì)語文教材進(jìn)行較全面分析的能力。

Ⅱ考試內(nèi)容

一、基礎(chǔ)理論部分

（一）語文課程與教學(xué)論的任務(wù)和研究對(duì)象

（二）語文課程與教學(xué)的發(fā)展演變

（三）語文課程的性質(zhì)和目標(biāo)

（四）語文課程設(shè)計(jì)

（五）語文教學(xué)設(shè)計(jì)

（六）識(shí)字寫字與閱讀教學(xué)

（七）寫作、口語交際教學(xué)與綜合性學(xué)習(xí)

（八）語文教學(xué)中教師和學(xué)生主體性的發(fā)展

二、實(shí)踐技能部分

（一）語文教學(xué)技能概說

（二）語文教學(xué)的備課技能

（三）語文教學(xué)的設(shè)計(jì)技能

（四）語文教學(xué)的說課技能

（五）語文課堂教學(xué)的技能

（六）語文教學(xué)的評(píng)價(jià)技能

Ⅲ參考書目(須與專業(yè)目錄一致)

《語文課程與教學(xué)論》，王文彥 蔡明主編，高等教育出版社2006年版。

其他國(guó)內(nèi)高校較為通行的同類或相關(guān)教材。
 

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