2022年廣東技術師范大學教育管理（初試）碩士研究生考研大綱及參考書目

發(fā)布時間：2021-10-06 編輯：考研派小莉推薦訪問：

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2022年廣東技術師范大學教育管理（初試）碩士研究生考研大綱及參考書目正文

基本內容:

Ⅰ考查目標

教育管理學是我校教育管理專業(yè)碩士研究生入學考試科目之一。要求考生系統(tǒng)掌握教育管理的基本理論、基本知識和基本方法，能夠運用所學的基本理論、基本知識和基本方法分析、判斷和解決有關理論和實際問題。

Ⅱ考試內容

一、教育管理學的性質和特點

知識要點：

1.教育管理學的概念與性質

2.教育管理學的特點

3.教育管理學內容的三個層次及其關系

二、現(xiàn)代教育管理的基本概念

知識要點：

1.教育管理的理念

2.教育管理與社會管理比較的共同特點和自身特點

3.教育管理過程中的矛盾和沖突

4.教育管理現(xiàn)代化的內涵

5.工業(yè)時代的管理和信息時代的管理的區(qū)別

6.當代教育管理現(xiàn)代化的特點

三、現(xiàn)代教育管理的理論基礎及其流派

知識要點：

1.教育管理流派的劃分

2.施泰因的教育行政思想

3.教育法對教育行政的作用

4.教育行政管理理論的基本觀點

5.泰勒“科學管理”的主要觀點

6.“科學管理”理論對教育管理的影響及其在教育管理實踐中的應用

7.馬克思·韋伯的科層管理理論的基本觀點

8.科層管理理論對教育管理的影響

10.行為科學管理理論對教育管理的影響

11.新公共管理理論的主要觀點及其對教育管理的影響

12.新公共行政理論的主要觀點及其對教育管理的影響

四、教育行政體制

知識要點：

1.教育行政體制及其類型

2.我國的教育行政體制及其改革

3.加強教育行政宏觀調控職能的途徑與方法

4.西方主要發(fā)達國家教育行政體制改革演變的特征

五、教育行政組織及教育行政機關工作人員

知識要點：

1.教育行政組織的含義與特征

2.教育行政機關工作人員的條件

3.制約教育行政組織效率的因素

4.提高教育行政組織效率與效益的措施

六、教育政策與法律

知識要點：

1.教育政策的概念及特征

2.教育政策過程

3.教育法的含義及其在法律體系中的地位

4.教育政策與教育法規(guī)的異同

5.教育法在教育行政管理中的作用

6.教育法規(guī)實施的主要方式及當前我國教育法規(guī)有效實施的舉措。

七、教育計劃

知識要點：

1.教育計劃的含義及其類型

2.教育預測的含義、內容及其在教育計劃中的作用

3.教育計劃的結構

4.教育計劃的編制步驟及方法

八、教育督導

知識要點：

1.教育督導的含義與意義

2.教育督導活動的主要任務

3.教育督導的基本職能與具體任務

4.教育督導評估的含義及特征

5.提高教育督導評估活動科學性的主要策略

九、教育財政

知識要點：

1.教育經(jīng)費的涵義及內容

2.教育財政的涵義及作用

3.我國現(xiàn)行教育經(jīng)費籌措體制及需要完善的方面

4.管理和使用好教育經(jīng)費的措施

5.我國預算管理體制中存在的主要問題

6.我國公共教育支出的特點

十、教育課程行政

知識要點：

1.教育課程的概念及其構成內容

2.教育課程行政的含義

3.修訂教育課程應遵循的基本原則

4.教育課程實施指導的途徑與方法

十一、教師人事行政

知識要點：

1.教育人事行政的涵義與意義

2.教師職業(yè)的專業(yè)性及提高教師專業(yè)性的從教能力的措施

3.我國現(xiàn)行教師聘任制的長處與不足及完善措施

4.我國教師考核工作的原則

5.有效貫徹我國教師考核工作原則的方法

十二、教育信息的管理與公開

知識要點：

1.教育信息的主要作用

2.教育信息管理的基本職能

3.教育信息公開的背景與意義

4.教育信息公開的要素

十三、學校效能與學校改進

知識要點：

1.學校效能的涵義

2.學校效能的主要測量方法

十四、學校管理過程

知識要點：

1.西蒙關于管理過程“決策鏈條”說的主要觀點

2.戴明關于管理過程“四環(huán)節(jié)”說的主要思想及其所揭示的規(guī)律

3.決策過程的主要環(huán)節(jié)及其要求

4.衡量決策質量的指標

5.影響學校決策質量的微觀因素

6.學校戰(zhàn)略規(guī)劃的特點及制定學校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的過程

7.實施學校計劃過程中的控制與協(xié)調要求

8.學校的目標管理特點及其在實施環(huán)節(jié)中與一般管理過程的不同

十五、學校組織管理

知識要點：

1.古典、人際關系、社會系統(tǒng)、現(xiàn)代權變等組織理論的核心觀點

2.學校組織文化的特征及其改進策略

3.學校領導體制的含義

4.我國中小學實行校長負責制的原因及在這一體制下校長應處理好的若干關系

5.我國高等學校實行“黨委領導下的校長負責制”的原因及在這種體制下有關方面職責權的配置

十六、學校質量管理

知識要點：

1.學校質量管理的概念、意義與特點

2.學校育人質量的特點

3.全面質量管理的涵義與特征

4.教育評價的原則、教育評價過程中的各個環(huán)節(jié)及其要求、教育評價中需處理好的一些關系

5.學校工作的質量控制

十七、學校建筑管理

知識要點：

1.學校建筑管理的主要任務

2.學校教室建設要把握的基本要求

十八、學校公共關系管理

知識要點：

1.學校公共關系管理的概念及其流程

2.學校公共關系管理的對象群體及其特點

3.學校危機管理中的公共關系活動基本內容

4.學校形象的概念、塑造良好學校形象的方法

十九、學校領導

知識要點：

1.學校領導者的職責

2.影響校長影響力形成的因素

3.校長領導方式的基本類型及其影響因素

參考書目(須與專業(yè)目錄一致)(包括作者、書目、出版社、出版時間、版次)：

陳孝彬、高洪源主編：《教育管理學（第三版）》，北京：北京師范大學出版社，2008年。

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