2021廣東技術(shù)師范大學(xué)大學(xué)語(yǔ)文研究生考試大綱

發(fā)布時(shí)間：2020-12-24 編輯：考研派小莉推薦訪問：

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2021廣東技術(shù)師范大學(xué)大學(xué)語(yǔ)文研究生考試大綱正文

廣東技術(shù)師范大學(xué)
2021年研究生招生專業(yè)課考試大綱填報(bào)表

一、  考試科目代碼及名稱： J211大學(xué)語(yǔ)文

二、  招生學(xué)院（蓋學(xué)院公章）：民族學(xué)院

Ⅰ考查目標(biāo)

大學(xué)語(yǔ)文的考試是為同等學(xué)歷者參加碩士研究生入學(xué)考試而加試的課程。其目標(biāo)是測(cè)試考生是否具有本科畢業(yè)生所具有的文學(xué)、語(yǔ)言知識(shí)，是否具有一定的語(yǔ)言表述能力，是否具有民族學(xué)碩士課程學(xué)習(xí)的潛能。特別是對(duì)非中文專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，該課程具有顯著的針對(duì)性。因而，考試應(yīng)有較高信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度,能通過考試內(nèi)容對(duì)考生的“語(yǔ)文”水平進(jìn)行較為客觀的評(píng)價(jià)。

Ⅱ考試內(nèi)容

總要求：識(shí)記文學(xué)史上有代表性的一些名家名篇，了解中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)；對(duì)古今中外一般文章的思想內(nèi)容和寫作特點(diǎn)作出正確的評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)分析、鑒賞文學(xué)作品中的形象、語(yǔ)言和表現(xiàn)方法；掌握記敘文、議論文、散文等文體的寫作知識(shí)和寫作方法，做到：中心明確，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整；條理清楚，合乎文體要求，語(yǔ)言通順暢達(dá)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確，形式合乎規(guī)范，并具有一定的寫作速度。

考試內(nèi)容：
（一）漢語(yǔ)基本知識(shí)及運(yùn)用
1、識(shí)記古今意義不同的詞語(yǔ)，了解文言文一詞多義現(xiàn)象，注意掌握那些在現(xiàn)代漢語(yǔ)中仍然在運(yùn)用的文言詞語(yǔ)。識(shí)別文言文中常用的通假字和古今字，并理解其含義。
2、結(jié)合文言文中的語(yǔ)言材料，識(shí)別“之、其、者、所、諸、焉、則、而、于、以、且、乃”等常用文言虛詞在不同語(yǔ)言環(huán)境中的不同含義及其用法。
3、理解文言文中那些與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的語(yǔ)法現(xiàn)象和句式，如使動(dòng)用法、意動(dòng)用法、名詞作狀語(yǔ)、名詞作動(dòng)詞、判斷句、被動(dòng)句等、并能將其正確地轉(zhuǎn)換和翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
4、了解古今作品中比喻、比擬、對(duì)偶、排比、夸張、層遞、反復(fù)、設(shè)問、反問等修辭格。
5、理解現(xiàn)代文中的疑難詞語(yǔ)。

（二）文學(xué)基本知識(shí)
1、了解指定篇目中出現(xiàn)的古代、現(xiàn)代和外國(guó)重要作家作品的基本知識(shí)。
2、識(shí)記重要作家的原名、字、號(hào)，所屬時(shí)代，主要思想傾向，主要文學(xué)主張、文學(xué)成就，代表作以及該作家在文學(xué)史上的主要貢獻(xiàn)。

（三）文體知識(shí)及運(yùn)用
1、議論文
重點(diǎn)識(shí)記議論文的三要素。論證方式：立論、駁論。論證方法：歸納法、演繹法、比較法等。識(shí)記并理解駁論的方法。駁論點(diǎn)、駁論據(jù)、駁論證。
2、記敘文
理解記敘文以敘述為主，往往間用描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式。
識(shí)記并理解人物描寫：肖像描寫、語(yǔ)言描寫、行動(dòng)描寫、心理描寫及細(xì)節(jié)描寫。
識(shí)記并理解環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫、社會(huì)環(huán)境描寫。
3、詩(shī)、詞、曲（散曲）、賦
了解詩(shī)歌所具有的如下特點(diǎn)：以豐富的情感反映生活，對(duì)生活作高度集中的概括，語(yǔ)言凝練而富有形象性，富于節(jié)奏感和韻律美。
了解詞所具有的如下特點(diǎn)：詞有詞牌，寫詞必須受詞調(diào)音樂節(jié)奏變化的限制，句式是長(zhǎng)短句，押韻比較靈活，在反映生活內(nèi)容方面不如詩(shī)廣闊多樣。
了解散曲中的小令和套數(shù)。散曲句句押韻，通篇只用同一個(gè)韻。
識(shí)記賦的特點(diǎn)是講究文采，講究對(duì)仗、韻律和鋪敘。一般采用主客問答、抑客伸主的方式。賦是在漢代形成的文體。
4、小說
識(shí)記小說的三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。小說一般要塑造典型環(huán)境中的典型人物。小說的情節(jié)一般包括開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。小說的環(huán)境一般包括：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境。

（四）寫作知識(shí)及運(yùn)用
1、主題和題材。
主題即一篇文章的思想觀點(diǎn)，要求正確、鮮明、集中。題材即用于寫作的材料，要求真實(shí)、典型、新穎。文章要求考生能正確、中肯地根據(jù)命題者的意圖明確主題和精選材料。
2、結(jié)構(gòu)。
結(jié)構(gòu)即文章內(nèi)部的組織構(gòu)造，包括層次、段落、過渡、照應(yīng)、開頭、結(jié)尾等。文章的結(jié)構(gòu)要求完整、清晰、嚴(yán)謹(jǐn)。
3、表達(dá)方式。
（1）敘述。敘述的人稱以第一人稱和第三人稱為多，也有第二人稱。敘述的順序有順敘、倒敘、插敘、平敘和補(bǔ)敘。敘述要線索清楚，詳略得當(dāng)，有變化，有波瀾。
（2）描寫。描寫大體可以分為人物描寫和環(huán)境描寫兩類。描寫的方式有白描和細(xì)描。描寫要善于抓住個(gè)性特點(diǎn)，善于描摹富于表現(xiàn)力的細(xì)節(jié)。
（3）抒情。抒情的方式有直接抒情和間接抒情兩類。間接抒情有借景抒情、寓情于事、寓情于理等方式。抒情要情感真摯、自然和諧，豐富細(xì)膩。
（4）議論。議論要論點(diǎn)正確鮮明，論據(jù)真實(shí)典型，論證嚴(yán)密充分。
4、語(yǔ)言。
語(yǔ)言是文章的第一要素。文章的語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、通暢。

閱讀篇目：
（—）重點(diǎn)閱讀篇目
《先秦諸子語(yǔ)錄》（論語(yǔ)十則）
《秋水》
《馮諼客孟嘗君》
《諫逐客書》
《五代史伶官傳序》
《前赤壁賦》
《愛爾克的燈光》
《揀麥穗》
《沙灘上的腳跡》
《我與地壇》
《寶玉挨打》
《風(fēng)波》
《斷魂槍》
《苦惱》
《麥琪的禮物》
《蒹葭》
《短歌行》（其一）
《春江花月夜》
《燕歌行》
《白雪歌送武判官歸京》
《將進(jìn)酒》
《秋興八首》（其一）
《長(zhǎng)恨歌》
《八聲甘州》（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）
《聲聲慢》（尋尋覓覓）
《水龍呤》（登建康賞心亭）
《再別康橋》
《雨巷》

（二）一般閱讀篇目
《先秦諸子語(yǔ)錄》（孟子語(yǔ)錄六則）
《李將軍列傳》（節(jié)選）
《張中丞傳后敘》
《徐文長(zhǎng)傳》
《咬文嚼字》
《我的世界觀》
《中國(guó)人失掉自信力了嗎》
《柳毅傳》
《陌生?！?br /> 《歸園田居》（其一）
《從軍行》（其四）
《山居秋暝》
《西塞山懷古》
《無(wú)題》（相見時(shí)難別亦難）
《虞美人》（春花秋月何時(shí)了）
《漁家傲》
《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）
《鵲橋仙》
《書憤》
《念奴嬌·過洞庭》
[般涉調(diào)·哨遍]《高祖還鄉(xiāng)》
《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》

編制人：碩士點(diǎn)學(xué)術(shù)（學(xué)位）分委員會(huì)主任：
年月日

廣東技術(shù)師范大學(xué)

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