成都醫(yī)學(xué)院專業(yè)排名
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教學(xué)建設(shè)
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質(zhì)量工程
截至2018年5月,學(xué)校有四川省應(yīng)用示范專業(yè)2個,四川省本科特色專業(yè)3個,國家級虛擬仿真實驗教學(xué)示范中心1個,國家級實驗教學(xué)中心1個,四川省實驗教學(xué)示范中心5個,四川省級精品課程7門,四川省精品資源共享課5門。
國家級虛擬仿真實驗教學(xué)示范中心:醫(yī)學(xué)虛擬仿真實驗教學(xué)中心
國家級實驗教學(xué)中心:醫(yī)學(xué)虛擬仿真實驗教學(xué)中心
四川省高校本科特色專業(yè):藥學(xué)、護(hù)理學(xué)、檢驗醫(yī)學(xué)
四川省應(yīng)用示范專業(yè):護(hù)理學(xué)、生物技術(shù)
四川省實驗教學(xué)示范中心:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)中心、臨床醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)中心、藥學(xué)技能實驗教學(xué)示范中心 、醫(yī)學(xué)檢驗實驗教學(xué)示范中心、生物醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)中心
課程名稱 | 課程層次 | 所屬學(xué)科 | 負(fù)責(zé)人 |
---|---|---|---|
醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué) | 本科 | 預(yù)防醫(yī)學(xué)類 | 陳建 |
醫(yī)學(xué)機能實驗學(xué) | 本科 | 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類 | 張曉 |
外科手術(shù)學(xué)基礎(chǔ) | 本科 | 臨床醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)類 | 賴雁 |
藥物分析 | 本科 | 藥學(xué)類 | 臧志和 |
醫(yī)學(xué)遺傳學(xué) | 本科 | 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類 | 李亞 |
課程名稱 | 主持人 | 制作時間 |
---|---|---|
醫(yī)學(xué)機能實驗學(xué) | 張曉 | 2006年 |
醫(yī)學(xué)心理學(xué) | 劉隆祺 | 2007年 |
計算機文化基礎(chǔ) | 梅挺 | 2008年 |
藥物分析 | 臧志和 | 2007年 |
外科手術(shù)學(xué)基礎(chǔ) | 賴雁 | 2006年 |
醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué) | 潘克儉 | 2009年 |
臨床檢驗微生物學(xué) | 王躍 | 2010年 |
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教學(xué)成果
2016年,學(xué)校獲大學(xué)生“創(chuàng)青春”省級一等獎1項、二等獎4項、三等獎8項;獲“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省級銅獎1項;2017年,獲“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省級金獎3項、銅獎6項。2013-2017年,獲中國大學(xué)生計算機設(shè)計大賽全國一等獎1項、二等獎5項、三等獎3項,四川省級賽一等獎6項、二等獎3項、三等獎11項。
2017年,學(xué)校獲四川省教學(xué)成果一等獎1項,二等獎1項,三等獎2項。學(xué)校在全國高等醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生臨床技能大賽中,獲全國總決賽一等獎1次、二等獎2次、三等獎1次。
2018年,學(xué)校4項成果榮獲四川省第八屆高等教育教學(xué)成果獎,其中一等獎1項、二等獎1項、三等獎2項。
項目名稱 | 等級 | 時間 |
---|---|---|
思想、心理育人模式的理論與實證研究 | 省級一等獎 | 2000年 |
培養(yǎng)21世紀(jì)醫(yī)學(xué)??迫瞬诺睦碚撆c實踐研究 | 省級三等獎 | 2000年 |
建立新的實驗教學(xué)管理體系 | 省級二等獎 | 2004年 |
醫(yī)學(xué)專科生知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展教學(xué)研究 | 省級三等獎 | 2004年 |
大學(xué)生德育中心理健康教育實施的研究 | 省級三等獎 | 2004年 |
深化實驗教學(xué)改革,培養(yǎng)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才 | 省級二等獎 | 2010年 |
醫(yī)學(xué)生臨床技能訓(xùn)練和考核體系的構(gòu)建與實踐 | 省級三等獎 | 2010年 |
臨床醫(yī)學(xué)生綜合能力考核內(nèi)容設(shè)計研究 | 省級三等獎 | 2010年 |
大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的理論研究與實踐 | 省級三等獎 | 2010年 |
醫(yī)學(xué)本科生‘實踐–創(chuàng)新’能力培養(yǎng)的系統(tǒng)化改革 | 省級二等獎 | 2014年 |
打破科學(xué)界限,構(gòu)建“理論—實踐一體化”的醫(yī)學(xué)院校生物學(xué)科實驗教學(xué)體系 | 省級二等獎 | 2014年 |
醫(yī)學(xué)院校計算機基礎(chǔ)教學(xué)模式的實踐研究 | 省級三等獎 | 2014年 |
學(xué)科建設(shè)
截至2018年5月,學(xué)校有碩士學(xué)位授權(quán)點10個,其 中3個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點,2個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點,碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點5個,有四川省級重點學(xué)科2個。
一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)、馬克思主義理論
二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點:人體解剖與組織胚胎學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)
碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點:臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、公共衛(wèi)生、應(yīng)用心理、護(hù)理
四川省級重點學(xué)科:燒傷整形外科、消化內(nèi)科
合作交流
截至2018年1月,學(xué)校與英國中央蘭開夏大學(xué)合作開辦了國際護(hù)理班,與新加坡政府合作開辦了“護(hù)理醫(yī)科獎學(xué)金項目”。
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- (專業(yè)學(xué)位)急診醫(yī)學(xué)
- (專業(yè)學(xué)位)全科醫(yī)學(xué)(不授博士學(xué)位)
- (專業(yè)學(xué)位)臨床病理學(xué)(不授博士學(xué)位)