復(fù)旦大學(xué)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)考研
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復(fù)旦大學(xué)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)考研 正文
復(fù)旦大學(xué)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生考試科目
專業(yè)代碼、名稱及研究方向 | 招生 | 考試科目 | 備注 |
計(jì)劃 | |||
020104(學(xué)術(shù)學(xué)位)西方經(jīng)濟(jì)學(xué) | 4 | ①101思想政治理論②201英語(yǔ)一③303數(shù)學(xué)三④856經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合基礎(chǔ) |
1.本專業(yè)擬招收推免生2人。 2.學(xué)制3年。 |
1. 學(xué)科與專業(yè)概括 | |||
西方經(jīng)濟(jì)學(xué)是理論經(jīng)濟(jì)學(xué)下設(shè)的二級(jí)學(xué)科。該學(xué)科的突出特點(diǎn)是,運(yùn)用現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)分析方法,通過(guò)構(gòu)建理論模型或進(jìn)行實(shí)證檢驗(yàn)來(lái)分析經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)象、驗(yàn)證經(jīng)濟(jì)學(xué)規(guī)律、提供政策建議。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)源于西方的新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)傳統(tǒng),同時(shí)又隨著經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展而發(fā)生變化,如信息經(jīng)濟(jì)學(xué)、行為經(jīng)濟(jì)學(xué)等經(jīng)濟(jì)學(xué)的最新發(fā)展被吸收到新古典體系之中,使其能夠更好地解釋更多的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。 | |||
近年來(lái),伴隨中國(guó)的改革開(kāi)放,大量的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題需要用科學(xué)的方法加以解答,西方經(jīng)濟(jì)學(xué)也因此有了更大的用武之地。與此同時(shí),由于中國(guó)經(jīng)濟(jì)在全球重要性的日益提升,圍繞中國(guó)問(wèn)題的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究也更加受到國(guó)際學(xué)界的關(guān)注。另一方面,西方經(jīng)濟(jì)學(xué)在中國(guó)的應(yīng)用又需要考慮中國(guó)特定的制度背景以保證理論的適用性,中國(guó)的改革實(shí)踐也為西方經(jīng)濟(jì)學(xué)檢驗(yàn)現(xiàn)有理論或發(fā)現(xiàn)新的規(guī)律提供了獨(dú)特的機(jī)會(huì)。這些都在客觀上發(fā)展了西方經(jīng)濟(jì)學(xué),使得國(guó)際學(xué)術(shù)舞臺(tái)上有了更多的來(lái)自中國(guó)的聲音。 | |||
2. 畢業(yè)生應(yīng)具備的基本素質(zhì) | |||
西方經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的碩士畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)包括:堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開(kāi)放,具有科學(xué)發(fā)展觀,德智體全面發(fā)展,敬業(yè)愛(ài)國(guó),愿意為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù);對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行抽象、理論建模、設(shè)定計(jì)量模型、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)軟件、了解經(jīng)濟(jì)學(xué)文獻(xiàn)并能加以評(píng)論、政策報(bào)告撰寫(xiě)、研究成果展示等。此外,本專業(yè)學(xué)生也應(yīng)當(dāng)基本具備能夠用英語(yǔ)交流專業(yè)問(wèn)題,并且與他人合作開(kāi)展項(xiàng)目研究的能力。 | |||
3. 畢業(yè)生應(yīng)具備的基本學(xué)術(shù)能力 | |||
西方經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)碩士畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備的基本學(xué)術(shù)能力包括:能夠?qū)姺睆?fù)雜的經(jīng)濟(jì)或社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行概括提煉,找到背后的重要特征事實(shí);能夠針對(duì)特定經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行一定的邏輯分析,找出背后的規(guī)律;能夠設(shè)定常用的計(jì)量模型結(jié)合適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)對(duì)特定經(jīng)濟(jì)學(xué)規(guī)律開(kāi)展實(shí)證檢驗(yàn);能夠基于理論或?qū)嵶C分析對(duì)實(shí)踐問(wèn)題提供合理的對(duì)策建議。 | |||
01(全日制)能源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué) | |||
02(全日制)當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì) | |||
03(全日制)微觀經(jīng)濟(jì)理論與應(yīng)用 | |||
04(全日制)勞動(dòng)與社會(huì)保障 | |||
05(全日制)動(dòng)態(tài)合約理論 | |||
06(全日制)宏觀經(jīng)濟(jì)理論 | |||
07(全日制)發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué) | |||
08(全日制)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng) | |||
09(全日制)研發(fā)創(chuàng)新 | |||
10(全日制)公共經(jīng)濟(jì)學(xué) | |||
11(全日制)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué) | |||
12(全日制)定量經(jīng)濟(jì)史 | |||
13(全日制)應(yīng)用微觀計(jì)量 |
復(fù)旦大學(xué)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)考研專業(yè)排名
排名 | 學(xué)校名稱 | 評(píng)估結(jié)果 |
1 | 北京大學(xué) | A+ |
2 | 中國(guó)人民大學(xué) | A+ |
3 | 南京大學(xué) | A |
4 | 清華大學(xué) | A- |
5 | 復(fù)旦大學(xué) | A- |
6 | 上海大學(xué) | A- |
7 | 中央民族大學(xué) | B+ |
8 | 南開(kāi)大學(xué) | B+ |
9 | 吉林大學(xué) | B+ |
10 | 華東理工大學(xué) | B+ |
11 | 華東師范大學(xué) | B+ |
12 | 華中科技大學(xué) | B+ |
13 | 中山大學(xué) | B+ |
14 | 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué) | B |
15 | 河海大學(xué) | B |
16 | 浙江大學(xué) | B |
17 | 廈門(mén)大學(xué) | B |
18 | 武漢大學(xué) | B |
19 | 華中師范大學(xué) | B |
20 | 北京師范大學(xué) | B- |
21 | 中央財(cái)經(jīng)大學(xué) | B- |
22 | 中國(guó)政法大學(xué) | B- |
23 | 山東大學(xué) | B- |
24 | 中南大學(xué) | B- |
25 | 云南民族大學(xué) | B- |
26 | 西安交通大學(xué) | B- |
27 | 哈爾濱工業(yè)大學(xué) | C+ |
28 | 浙江師范大學(xué) | C+ |
29 | 安徽大學(xué) | C+ |
30 | 四川大學(xué) | C+ |
31 | 西南財(cái)經(jīng)大學(xué) | C+ |
32 | 云南大學(xué) | C+ |
33 | 蘇州大學(xué) | C |
34 | 南京師范大學(xué) | C |
35 | 濟(jì)南大學(xué) | C |
36 | 西南大學(xué) | C |
37 | 貴州民族大學(xué) | C |
38 | 西北農(nóng)林科技大學(xué) | C |
39 | 蘭州大學(xué) | C |
40 | 沈陽(yáng)師范大學(xué) | C- |
41 | 哈爾濱工程大學(xué) | C- |
42 | 贛南師范大學(xué) | C- |
43 | 湖南師范大學(xué) | C- |
44 | 云南師范大學(xué) | C- |
45 | 西北民族大學(xué) | C- |
復(fù)旦大學(xué)
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