東北大學(xué)軟件學(xué)院簡(jiǎn)介

發(fā)布時(shí)間：2020-04-21 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
東北大學(xué)軟件學(xué)院簡(jiǎn)介

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東北大學(xué)軟件學(xué)院簡(jiǎn)介 正文

東北大學(xué)軟件學(xué)院是2001年12月經(jīng)教育部和國家發(fā)改委首批批準(zhǔn)設(shè)立的35所國家示范性軟件學(xué)院之一。軟件學(xué)院以“開放 包容 求是 創(chuàng)新”為辦學(xué)理念，以“培養(yǎng)實(shí)用性、復(fù)合型、國際化拔尖創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型精英人才”為人才培養(yǎng)目標(biāo)，面向國內(nèi)、國際開展多層次的學(xué)歷與學(xué)位教育。
學(xué)院設(shè)有計(jì)算機(jī)類（含軟件工程、信息安全、數(shù)字媒體技術(shù)）三個(gè)本科專業(yè)，并設(shè)有軟件工程碩士點(diǎn)和軟件工程一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)。軟件工程一級(jí)學(xué)科在第四次學(xué)科評(píng)估中并列第九，進(jìn)入?yún)⒃u(píng)學(xué)科的前10%。軟件工程專業(yè)為國家級(jí)特色專業(yè)、省級(jí)示范專業(yè)、省級(jí)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)、省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特色專業(yè)、全國工程碩士研究生教育特色工程領(lǐng)域。艾瑞深中國校友會(huì)網(wǎng)發(fā)布的中國大學(xué)一流專業(yè)排行榜，學(xué)院三個(gè)專業(yè)躋身世界知名高水平、中國頂尖專業(yè)和中國高水平專業(yè)行列，其中軟件工程專業(yè)與清華大學(xué)并列第二，與北大、清華一同入選中國七星級(jí)專業(yè)。
人才培養(yǎng)類型包括“本科生”、“軟件工程專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士生”和“軟件工程專業(yè)全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生”、“軟件工程專業(yè)工程碩士”、“軟件工程專業(yè)博士生”等多種模式。學(xué)院現(xiàn)有各類在校生2340人，其中本科生2000人，碩士生300人，博士生40人。
軟件學(xué)院以“專兼結(jié)合、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、國內(nèi)外結(jié)合”為原則，組建了一支精干高效、開放多元的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有專職教師65人，其中軟件工程系33人，信息安全系13人，數(shù)字媒體技術(shù)系11人，外語教學(xué)部8人；共有教授13人，副教授19人；博導(dǎo)8人，具有博士學(xué)位的41人；有國家教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)；國務(wù)院政府特殊津貼獲得者3人、遼寧省百千萬工程百人層次人才3人；教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員3人（軟件工程、信息安全和數(shù)字媒體技術(shù)各1人）；全國網(wǎng)絡(luò)安全優(yōu)秀教師1人、省級(jí)教學(xué)名師2人、遼寧省優(yōu)秀教師1人。
現(xiàn)有兼職教師60余人，其中來自美國、英國、意大利、澳大利亞、愛爾蘭、日本、香港等20多所國內(nèi)外大學(xué)和教育機(jī)構(gòu)的專家學(xué)者30余人，來自IBM、微軟、甲骨文、東軟、中軟等國內(nèi)外著名IT企業(yè)的資深技術(shù)專家30余人。他們當(dāng)中包括澳大利亞技術(shù)科學(xué)與工程院院士和IEEE Fellow馮大淦、澳大利亞科學(xué)院、工程院院士張彥春教授、IEEE Fellow陳關(guān)榮教授、IEEE Fellow謝智剛教授、IBM中國研究院前院長(zhǎng)李實(shí)恭、IBM中國研究院院長(zhǎng)沈曉衛(wèi)、英國阿伯瑞斯特維斯大學(xué)Chris Price教授、日本早稻田大學(xué)金群教授、悉尼科技大學(xué)操龍兵教授、香港理工大學(xué)劉重明教授等知名專家學(xué)者。
為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)實(shí)用性、復(fù)合型、國際化高級(jí)軟件人才的目標(biāo)，在人才培養(yǎng)的過程中，學(xué)院始終以企業(yè)需求為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為核心，形成了一個(gè)以企業(yè)需求為輸入、以適應(yīng)企業(yè)需求的合格軟件人才為輸出的實(shí)用性高級(jí)軟件人才培養(yǎng)體系。在課程建設(shè)方面，吸收企業(yè)技術(shù)專家進(jìn)入教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，按照企業(yè)需求，定期對(duì)課程體系進(jìn)行調(diào)整，使課程體系始終與軟件企業(yè)的需求和軟件行業(yè)的最新發(fā)展趨勢(shì)保持一致。在課程設(shè)置上，學(xué)院根據(jù)企業(yè)及領(lǐng)域需求制定和調(diào)整人才培養(yǎng)方案，形成了靈活的課程體系，動(dòng)態(tài)的培養(yǎng)計(jì)劃；學(xué)院在課程設(shè)置中引進(jìn)了美國卡耐基梅隆大學(xué)10門計(jì)算機(jī)課程，并將權(quán)威的IT國際認(rèn)證納入到課程體系中，實(shí)施雙語教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的國際競(jìng)爭(zhēng)力。在教學(xué)過程中，積極貫徹國際工程教育理念，實(shí)施CDIO教學(xué)模式改革。在實(shí)踐教學(xué)方面，建立了課程實(shí)驗(yàn)、程序?qū)嵺`、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、企業(yè)實(shí)習(xí)四位一體的多層次實(shí)踐教學(xué)模式。為強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)，增強(qiáng)對(duì)未來工作的適應(yīng)性，學(xué)院實(shí)施“611”教學(xué)模式改革。創(chuàng)建“866”實(shí)訓(xùn)模式，實(shí)現(xiàn)100%學(xué)生第六學(xué)期參加企業(yè)實(shí)訓(xùn)；采取“三聽兩評(píng)”嚴(yán)抓課堂教學(xué)質(zhì)量；通過雙導(dǎo)師、答辯卡、論文復(fù)審制抓畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量；通過前期考察、中期檢查、后期評(píng)價(jià)保證實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)質(zhì)量。
為培養(yǎng)國際化軟件人才，學(xué)院試辦了英語國際班，強(qiáng)化英語教學(xué)，要求學(xué)生大二過英語四級(jí)，大三過六級(jí)，用英文書寫論文、用英文答辯，所有的專業(yè)課程均由在國外知名高校聘請(qǐng)的外籍教師講授。針對(duì)遼沈地區(qū)對(duì)日軟件開發(fā)人才的需要，2011年，學(xué)院又增設(shè)日語國際班，積極培養(yǎng)面向企業(yè)需求、既懂英語、又懂日語的國際軟件開發(fā)人才。學(xué)院為強(qiáng)化學(xué)生的英語交流能力，將托福、GRE的課程引入日常英語教學(xué)，取得了良好的效果。學(xué)院在課程設(shè)置中除開設(shè)英語外，還開設(shè)了日語、韓語課程，受到廣大同學(xué)的歡迎。
學(xué)院同國內(nèi)外企業(yè)緊密合作，與IBM、東軟集團(tuán)等5家企業(yè)和機(jī)構(gòu)成立了聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室和研究室，在IBM、阿里巴巴、淘寶、百度、東軟、中軟國際等20余家國內(nèi)外軟件企業(yè)建立了校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院還積極拓展國際合作渠道，目前，學(xué)院已經(jīng)與美國、英國、日本、法國、意大利、澳大利亞、加拿大等11個(gè)國家和地區(qū)的19所知名高校開展合作項(xiàng)目38項(xiàng)。留學(xué)生規(guī)?？缭绞皆鲩L(zhǎng)，現(xiàn)有在校留學(xué)生90余人。在校生有出國經(jīng)歷的學(xué)生占比達(dá)到20%。
學(xué)院依托國家實(shí)用性高級(jí)軟件人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、國家軟件人才國際培訓(xùn)（沈陽）基地，國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、國家Linux技術(shù)培訓(xùn)與推廣中心、東北大學(xué)—IBM聯(lián)合創(chuàng)新研究院、IBM Power System教育中心、遼寧省云計(jì)算工程技術(shù)研究中心，開展人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)。
經(jīng)過多年的辦學(xué)實(shí)踐，學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)均取得了跨越式發(fā)展，2003年、2006年順利通過了教育部對(duì)國家示范性軟件學(xué)院的評(píng)估驗(yàn)收。學(xué)院獲批國家級(jí)精品課1門、教育部—IBM精品課2門、教育部—微軟精品課2門。在教學(xué)方面，累計(jì)獲得國家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，遼寧省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，東北大學(xué)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。軟件工程031班獲“全國十佳班集體標(biāo)兵”稱號(hào)。截至2017年，學(xué)院學(xué)生累計(jì)在科技競(jìng)賽獲省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)2409人次，其中，國際級(jí)和國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)1539人次。畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上，每年有30%左右的畢業(yè)生到清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)等國內(nèi)知名高校繼續(xù)深造，有10%的畢業(yè)生到美國、英國、日本、法國、加拿大等國家的知名學(xué)府如耶魯、卡耐基梅隆、帝國理工、賓夕法尼亞等繼續(xù)深造，85%的就業(yè)畢業(yè)生到Microsoft、IBM、Oracle、Intel、華為、中興、百度、騰訊、阿里巴巴、東軟等國內(nèi)外知名企業(yè)就業(yè)，薪酬水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他專業(yè)畢業(yè)生。
面對(duì)21世紀(jì)以信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平為主要特征的綜合國力的激烈競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)振興東北老工業(yè)基地對(duì)高級(jí)軟件人才的迫切需求，軟件學(xué)院將抓住機(jī)遇、積極發(fā)展、規(guī)范管理、開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、以人為本，充分發(fā)揮東北大學(xué)信息學(xué)科和遼沈地區(qū)對(duì)日、對(duì)韓的優(yōu)勢(shì)，突出辦學(xué)特色，拓展辦學(xué)途徑，提高辦學(xué)水平，增加辦學(xué)效益，努力把學(xué)院建設(shè)成為面向國際、國內(nèi)一流的國家示范性軟件學(xué)院。
東北大學(xué)

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