【摘要】本文由北京語言大學學姐撰寫，學姐將擇校、初試、復試經(jīng)驗全部歸納整理供大家參考。并告誡大家;不要畏懼路途遙遠，也不要在路上左顧右盼，只要決定了在這條路上走下去，就要一路向前，心無旁騖。

?學在前面

持續(xù)了一年的考研（我是從去年四月開始準備的）終于結束了，我也有時間寫一下自己的考研經(jīng)驗，(初試成績是387，專業(yè)一129、專業(yè)二128、英語67、政治63。復試成績英語聽說85，專業(yè)課面試90，專業(yè)課筆試88。)因為我的復習步驟、復習方法不一定適用于每一個報考北語漢碩的孩子們，而且，所有的經(jīng)驗都只是我的一己之言，并不全面。所以請大家酌情參考。

?選擇學校

漢語國際教育這個專業(yè)是最近很火的一個專業(yè)，它不僅可能讓你體會到多元文化的碰撞，而且可以讓你更了解自己的國家和母語。如果真的確定了學習這一專業(yè)，就要選擇一個不錯的學校，它可以給你提供更高的平臺和更多的機會，選擇考研院校。

主要考慮三大點:

1、你報考的學校的基礎信息，如地理位置、歷年招生、學費等等。

2、你報考的學校的專業(yè)水平。

3、所報考學校的習題的你的對接程度，這只能通過購買學校歷年真題，看一看哪個學校符合你的口味，揚長避短。

以上這三點弄清楚了，你一定能夠選出你最心儀的學校。主要說一下第三點，別的學校我所知不多，只能介紹一下北語。北語的專業(yè)水平自然不用說了，很多語言學的大家都在這里。而且留學生特別多，聽學姐說:“在北語，每個人都會有一個語伴。”北語歷年習題的特點是正統(tǒng)，即真題上絕大部分考點都能在黃廖本現(xiàn)漢找到出處；深入，即它并不是考你對某一個知識點的理解，一般都會把兩個有聯(lián)系的知識點放在一起讓你對比分析，即使考的是一個知識點，也不會浮于表面，所以需要你用心的揣摩和切實的思考；適當擴展，即部分題目會出自擴展書目，如對外漢語教學201例和現(xiàn)代漢語語法研究教程。2015年的真題難度較前幾年有所降低，但大體上仍符合這三個特點。

?購買書目

專業(yè)一重中之重是黃廖本現(xiàn)漢書，拓展書目不多，但要多看多記，必不可少的是對外漢語教學201例（彭曉川藍皮書），現(xiàn)代漢語語法研究教程第五版(陸儉明)，現(xiàn)代漢語八百詞，符本詞匯?？梢宰们橘徺I的是朱德熙的語法答問，語法講義。看過這兩本，我覺得用處不是很大，但也可以拓展思路，前幾年有一道北語真題就出自語法講義。

專業(yè)二必買書目有程本文化概要，劉本對外漢語引論，對外漢語綜合課優(yōu)秀教案集（北語出版社），跨文化交際（胡本），案例分析的資料(淘寶有賣)。還有外國文學史（孟本）其他的文化方面的拓展資料就沒有邊了，說不定哪一點就被出題人采納。我還看了一些擴展書籍，比如世界上下五千年，北語歷年文化題的答案。

英語我只買了新東方綠皮亂序版單詞書和考研一號歷年真題集。后來買了一本薄薄的作文書。

政治我買了大綱解析，風中勁草只買了知識點那本，肖秀榮1000題，肖秀榮八套卷，肖秀榮四套卷，肖秀榮知識點背誦版。

?復習計劃

一、初試部分

1、我的專業(yè)一復習計劃大概分一下四個階段：

第一階段：4月初到6月。結合北語任課老師課件看一遍現(xiàn)漢書，做第一遍筆記，給自己一個過渡的時期，讓自己在學習的初期能夠了解北語老師是怎么理解黃廖本現(xiàn)漢的體系和結構的，踏實地做好這一步，可以讓你從另一個角度了解一遍黃廖本現(xiàn)漢，二者相差不多，只不過北語課件更加具體細致。結合著看，有相輔相成的作用。學習中只要遇到不會的問題，我就把他們標注在書上，實在不會了再去請教別人。給自己一個思考的緩沖時期很重要，不要一不懂就問，好多問題，還不值得拿去請教別人。大概兩天一節(jié)，我是按照語音——詞匯——語法——文字——修辭的順序來的，文字只占十分，所以，復習初期并沒有當作重點。

第二階段七月到八月:看書加做各校真題，每天看書兩個小時，做題兩個小時。我看了北大版、胡本、邵本現(xiàn)漢，當然還是以黃本為主，有出入的部分只記黃本知識。因為現(xiàn)代漢語主要分為語音詞匯語法三大部分，所以，我是按照這三大部分分塊來看現(xiàn)漢書的。各種現(xiàn)漢書對比著看，目的只是加深對黃廖本現(xiàn)漢的理解和適當?shù)財U展思路。不會不懂的題做上標記，晚上在想想這些不懂的題。有時會把一些經(jīng)典的題直接寫在黃廖本上，以題帶點。還是兩天一節(jié)，也用了兩個月。這段時期是將書上的知識點落實在習題上，以題帶點，實際運用的階段，重要性可想而知。

第三階段：九月到十月：結合拓展書目來深入理解黃廖本。語音方面不用擴展，掌握重點知識，結合圖表記憶重要知識點足矣；詞匯方面結合符淮清的詞匯研究理解黃廖本詞匯部分，同義詞辨析是北語歷年的考試重點，要結合北語筆記和201例來掌握；語法方面是最難最深的知識板塊，要結合陸本語法研究教程和一系列相關的論文以及北語語法部分筆記來掌握；文字和修辭部分掌握書上的知識點和一些總結出來的知識要點。

第四階段：11月份到考前。結合北語真題來研究出題方向，常考點，難點。主要是做題，和找到題目的考點。把搜集到的北語歷年真題都做一遍，不會的題一定要問，不太清楚的題也要問，問老師，問研友。因為北語真題是最有價值的復習資料，每一道題都是考點，必須切實掌握。

2、我的專業(yè)二復習計劃大概分三個階段

第一階段：六月到八月。每天兩三個小時，文化概論一個小時左右，邊看邊寫邊記。最重要的是記住。外漢引論只看了基礎篇、習得篇、教學篇這三塊最重要最?？嫉牟糠?。文化概論重在堅持，循環(huán)記憶，前一天所看的內(nèi)容在第二天看其他內(nèi)容之前要回憶一下，熟能生巧。引論部分要列表對比記憶，重點掌握教學原則、教學方法，重要的二語習得理論（中介語假說），二語習得過程研究（偏誤分析），教學法流派等等。

第二階段：九月到十月。每天三四個小時，看書加做真題。通過各校歷年真題來掌握文化引論部分重難點。當然，遇到不會的知識點請翻書，并做標記。

第三階段：11月到考前?？淳C合課教案，跨文化交際，案例分析和文化，引論書加做北語真題。每天三個小時左右。這段時間最重要，總結一下，哪段時期有北語真題就最最重要，必須用心做。

3、英語

先說一下，我的英語基礎還不錯，雖然聽力、作文不好，但是閱讀理解算是我的強項，而且，我心理上接受背單詞。所以，我的英語復習不是很煎熬。主要分為三個階段：

 

第一階段：六月八月，每天三個小時。每天早上剛到自習室的時候，我都要去樓道里讀半個小時單詞，一方面培養(yǎng)語感，另一方面幫助記憶。然后會邊寫邊記憶單詞表。單詞是閱讀理解的前提。所以，不要懶惰。晚上的時候，十分鐘做一篇閱讀，每天兩篇，做完要思考自己選錯了的原因是？選對了的原因是？

第二階段:九月到十月，單詞量和閱讀水平有了提高，復習時間就會縮短，所以，這一階段我每天除了背單詞，還會做一套閱讀和排序翻譯。

第三階段：十一月到考前，每天背背單詞，寫寫作文，分析每一道閱讀題的結構，把它翻譯成漢語，不會的看看真題的漢譯。真題做多少遍也不為過，這是我的高中英語老師告訴我的。就算你做到已經(jīng)把答案背下來了，也要思考分析這道題為什么是這個答案，在原文中那個地方出現(xiàn)了，其他選項有什么錯誤，是曲解原文、單詞混淆、過度引申等等?？荚嚽耙惶?，我留了去年的一套真題做了閱讀部分，沒有對答案，只是為了保持手感。

4、政治

我的重心都在專業(yè)課上，而且政治開始不容易，大綱上都是字，看起來很煩。我是把政治拖到十一月中旬開始的，別的同學都整理了兩遍筆記，我才開始，拖到不能再拖。所以十一月中旬之后，我開始狂看政治，每看一節(jié)，列一個框架，尤其是馬原那里，一定要列框架。只做選擇題，錯了的在書上畫下來，背下來。還下載了新聞軟件（澎湃新聞）利用閑暇時間看時事。大概持續(xù)了一個月，最后十幾天就在背四套卷大題，背了很多遍，一遍記不住。最后兩三天看了同學的馬原部分大題的知識點，就這樣上考場了。

?復試部分

相信大家在過完一個年后，把知識都忘得差不多了，這個時候，想要再拾起來很困難，所以一定要給自己創(chuàng)造一個學習的環(huán)境。

一、筆試部分

我三月初就回了學校。重新看現(xiàn)漢書。開始的時候一個上午只能看十幾頁，后來，越看越快?？戳艘欢螘r間，找到了北語漢碩復試的真題和經(jīng)驗，才真正進入了復習的狀態(tài)。復試的難度要比初試小很多，看好現(xiàn)漢書完全可以考的不錯。今年的復試筆試題綜合了初試專業(yè)一專業(yè)二的知識點。初試怎么復習就怎么準備復試筆試。

二、英語口試

在學長的推薦下，我買了一本星火英語的考研英語復試。英語口試主要包括自我介紹和topic.考察你的語音語調(diào)，反應能力，表達能力。自我介紹我參考了那本星火英語，但不是照抄照搬，要結合自己的實際哦。

topic我抽到的是“男女是否應該平等”回答問題一定要思路清晰，我說的第一句話是“我認為這是和社會發(fā)展程度有關的問題”，這就把這個話題進行了動態(tài)的思考。然后他們問我“我能接受女主外，男主內(nèi)嗎？”我回答如果我喜歡出去工作。我丈夫喜歡在家，我就可以接受。他們又問“你父母能接受嗎？”我實話實說，我父母的思想沒有那么開放，他們應該不會接受。他們又問我怎么處理。我回答的是“婚姻是我和我丈夫之間的兩個人事”他們就笑了，說了句”very good”.

三、專業(yè)課面試

我進去以后，有兩個學生記錄員，三位老師，我就坐在他們對面。最左面的老師對我說“歡迎參加北京語言大學復試，我們問你幾個問題，你不要緊張，想好了就可以回答”。左邊的老師問了我“了”的用法，我分詞性回答的?，F(xiàn)漢課本加201例上的知識，還要舉例子。然后老師根據(jù)我的回答問我“我吃了飯去散步”和“我去了北京找朋友”哪一句有錯誤，為什么。我就說第二句有錯誤，分析了這兩句話的差別，主要在語義上。這種語義差別造成了“了”的用法的不同。然后，老師給出了我答案，她說主要是語義上的差別導致第二句不能用。也算是肯定了我的回答。

最右邊的老師對我說，你基礎知識掌握得不錯，然后一直問我有沒有教過留學生的經(jīng)歷。我說，我們學院留學生比較少，我還沒有這樣的機會。然后問我外國人對在公共場合跳廣場舞很不理解，不能接受，你怎么辦？

 

我說這是一種文化差異，我需要了解外國人的文化習俗，老師說假定是歐美人，我說歐美人尊重他人，任何人之間都存在一定的距離。而中國人喜歡熱鬧，崇尚團結。就比如過年，扭秧歌等等。我會通過一些相關視頻讓他們慢慢了解并接受中國的文化傳等等?？偨Y一下，我覺得北語老師重基礎知識，也重視實際運用，如果你有相關的教學經(jīng)歷，應該會給你加分。

?經(jīng)驗之談

1、黃廖本現(xiàn)漢書和北語真題是重中之重，課本就像樹根，真題就像枝葉，課本和真題是源與流的關系。

2、英語單詞和真題是核心，要讀要背。語感很重要。

3、政治只信肖秀榮。

4、找研友，報班學因人而異。我沒有報班，那樣會分割自己學習的時間。至于研友，我有很多一起學習但不總在一起的朋友。

5、每天學習成習慣，可以適當休息。適當?shù)匦菹⒖赡芴岣吣愕男省?/div>

北京語言大學

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